第一篇：常用比较结构总结
常用比较结构总结：
1.同级比较：
是说明两个比较的事物是同一级别的。
1）as…as…
这是英语里最常用的同级比较结构，第一个as 是副词，后接形容词或副词，第二个as是连词或关系代词，后面接从句。如果该结构中出现作宾语或表语的名词，则名词放在两个as之间。如果该名词时复数可数名词或者前面有some, a little 等修饰时，则该名词放在第一个as前面。
With the deepening of the reform, the economy along China’s eastern coast is as developed as those of developed countries.（随着改革的深入，中国的东部沿海一带的经济已和发达国家的经济一样发达了。）
There is as much orange juice in this glass as in that one.(这个杯子里的桔子汁和那个杯子里一样多。)
I will give you a book as interesting as this one.（我会给你一本和这本一样有趣的书。）
需要注意的是，英语里有些习语含有as…as…结构，但并不表示同级比较，如：as many as…（达…之多），as well as…（也，同），as good as…（同样，实际上）等。
2)as… so…
这个结构中，第一个as是连词，后接从句，so为副词，通常放在主句句首或省略，如果省略，则主句用正常语序，并同时加入also等类似的词以补充意义。如：
As a man lives, so shall he die.（人有生也有死。）
3）A is to B, what C is to D
在这个结构中，what 引导名词性从句。意为：“A之于B正如C之于D”。如：
Food is to body, what knowledge is to mind.(食物之于身体，正如知识之于心灵。)
4）the same…as…
这也是英语中常见的同级比较的结构，as 是连接代词，用来引导从句。The little bird’s color is the same as its mother’s.（这小鸟的颜色和它妈妈一样。）
5）may/might as well… as…
该结构表示“正如…也…”，as well 后面是被比较的事物或客体，而第二个as后面才是比较的主体，如：
You might as well like interesting books as like delicious food.（正如你喜欢有趣的书一样，你也喜欢美食。）
2.差级比较
表示相比较的两个事物之间的差别程度的。
1）more…than…
这是差级比较中最常用的结构，与形容词副词比较级连用，意为“比…更”。如：
He eats more food than you do.（他比你吃得多。）
She runs faster than you do.（她比你跑得快。）
2）less…than…
这也是比较常用的结构，表示“较…少，不及”，与more…than…结构相同。如：
He knew much less than he should do.（他知道的远比他应该知道得少。）
3）如果在more…than…和less…than…结构中于hardly, no, not any等连用时，表示比较的双方相似，这与同级比较含义相同，对于比较双方均进行否定，而not more…than仅对前者进行否定，而对后者进行肯定，试比较：Jack is no wiser than his brother.杰克和他的哥哥一样不聪明。
Jack is not wiser than his brother.杰克没有他哥哥聪明。
另外，需要注意的是与no more…than…不同，no more than后面直接接名词，表示“只”。试比较：
There are no more than three books on the desk.（书的数量是三本）(桌子上只有三本书。)
There are not more than three books on the desk.（书的数量可能是一本、两本或三本。）
（桌子上不超过三本书。）
no less than和no more than的用法相同，不再赘述。
4）有一些短语本身具有比较的含义，不需要再借用其他的比较结构，如： Inferior to…（次于）superior to…（优于）prior to…（先前的）senior to…（年长的）等等。如：
My sister is 3 years senior to me.（我姐姐比我大三岁。）
3.极端比较：
极端比较一般与形容词副词最高级连用，表示极端的情况。
1）the most/least…+比较范围
该结构是用于描述极端情况时最常用的结构，如：
That was the best period in her life.那是她生命中最好的时光。
That exam was the most difficult that he had ever taken.那是他参加过的最难的考试。
This is the least interesting book I’ve ever read.这是我看过的最无趣的书。
2）more/less…than
该结构与否定词连用可表示极端情况，如：
Nobody is more kind than she.没有人比她更善良。
4．选择比较
表示在所比较的两个事物中进行选择。
1）more…than… 与其说是…不如说是
如：He is more clever than diligent a student.与其说他是个勤奋的学生，不如说他是个聪明的学生。
She is more friend than wife for him.对他来说，与其说她是妻子还不如说是朋友。
2）not so much…as…与其说是…不如说是
如：It was not so much the score as cheating that hurt me most.与其说是成绩不如说是作弊让我最伤心。
3）better…than…与其说是…不如说是
如：It’s better to do than do say.说的好不如做的好。
4）as well…as…与其说是…不如说是
该结构语气比better…than…弱一些。如：
You might as well sleep as play games all day.你与其整天玩游戏还不如睡觉。
5）would rather/sooner…than… 宁…不…
如：I would rather read than swim.我宁可读书而不游泳。
I would sooner die than talk to you.我宁可死也不想和你说话。
6）would(just)as soon… as…宁…不…
如：
I would just as soon go out for a walk as stay at dormitory.我宁愿出去散步而不是在家呆着。
7）prefer…to…
该结构也是非常常用的比较结构，意为“宁…不…”，在使用时要注意前后的结构要一致。如：
I prefer reading than walking.我宁愿读书而不是散步。
I prefer to read than to walk.我宁愿读书而不是散步。
I prefer soft drink than alcohol.我宁愿喝软饮料而不是酒。
4.渐进比较
用于描述逐渐增加或累积的状态。
1）the more…the more…
这是用于描述该状态的最常用结构。如：
The more he understands her, the more he loves her.他越了解她就越爱她。
The harder you study, the higher your score.你越勤奋成绩就越高。
2）more and more…越来越
如：
It’s becoming darker and darker, and fewer and fewer people are in the streets.天越来越黑了，街上的人越来越少了。
5.对立比较
用于描述前后两个相比较的事物是对立的状态。
1)while…
如：I like reading while she likes walking.我喜欢读书而她喜欢散步。
2)on the contrary…
如：I have almost finished the work, but on the contrary, she just began to work.我都几乎要完成工作了，她才刚刚开始。
6.数字比较
1）A +v.+倍数…as…
This year we have enrolled twice more students than other universities in our country.（今年，我们招收的学生是国内其他大学招收的三倍。）
2）A +v.+ 倍数 +比较方面+ of…
如：The road is three times the width of that road.这条路的宽是那条街的三倍。
3）A +v.+倍数+more than…
如：In the last few years, the young lady did three times more than her husband.（过去几年，这位年轻夫人干的活是她丈夫干的四倍。）
第二篇：结构课程设计总结
结构课程设计心得
回顾这此次结构课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从开始着手做，从理论到实践，在这一周的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如对单向板肋形楼盖进行整体设计计算，包括单向板的设计计算、次梁的设计计算、主梁的设计计算、绘制楼盖的结构布置图、次梁与主梁的模板配筋图等等
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在朱老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
第三篇：砌体结构总结
1、砌体结构是指由块体和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构。是砖砌体、砌块砌体和石砌体结构的统称。
2、砌体结构的优点：1可就地取材，造价低廉。2有很好的耐火性和较好的耐久性。，较好的化学稳定性和大气稳定性，使用年限长。3保温，隔热性能好，节能效果明显。4施工设备简单，施工技术上无特殊要求。5当采用砌体和大型板材做墙体时，可以减轻结构自重，加快施工速度，进行工业化生产和施工。
缺点：1砌体结构的自重大。2砌体的抗震和抗裂性能较差。3砌筑施工劳动强度大。4粘土砖制造耗用粘土，影响农业生产不利于环保。
砌体结构的发展展望：1积极发展新材料2积极推广应用配筋砌体结构。3加强对防止和减轻墙体裂缝构造措施的研究。4加强砌体结构理论的研究5革新砌体结构的施工技术，提高劳动效率和减轻劳动强度。
3、块体是组成砌体的主要材料。常用的砌体块体有砖、砌块、石材。砌块按尺寸分为小型中型大型，常用的是小型。烧结普通砖：240*115*53多孔砖：P型规格240、115、90。M型规格190、190、90.4、砂浆：是由胶凝材料（水泥、石灰）及细骨料(如粗砂、细砂、中砂)加水搅拌而成的黏结块体的材料。作用：是将块体黏结成受力整体，抹平块体间的接触面，使应力均匀传递。同时，砂浆填满块体间的缝隙，减少了砌体的透气性，提高了砌体的隔热、放水和抗冻性能。混合砂浆：在水泥砂浆中掺入一定的塑形掺合料（石灰浆和黏土浆）所形成的砂浆。这种砂浆具有一定的强度和耐久性，而且可塑性和保水性较好。
5、对砂浆质量的要求：1砂浆应有足够的强度，以满足砌体强度及建筑物耐久性要求2砂浆应具有较好的可塑性，即和易性能良好，以便于砂浆在砌筑时能很容易且较均匀的铺开，保证砌筑质量和提高功效。3砂浆应具有适当的保水性，使其在存放、运输和砌筑过程中不出现明显的泌水、分层、离析现象，以保证砌筑质量，砂浆强度和砂浆与块体之间的黏结力。
6、12墙的实际宽度是115MM；24墙（一砖）的实际宽度是240MM；37（一砖半）墙的实际宽度是240+10+115=365MM；50（两砖）墙的实际宽度是240+10+240=490MM
7、砌体受压破坏三个阶段的特征：第一阶段：从砌体受压开始当压力增大至50%~70%的破坏荷载时，多空砖砌体当压力增大至70%~80%的破坏荷载时，砌体内某些单块砖在拉、弯、剪复合作用下出现第一条裂缝。在此阶段砖内裂缝细小，未能穿过砂浆层，如果不在增加压力，单块砖内的压力也不继续发展。
第二阶段：随着荷载的增加，当压力增大至80%~90%的破坏荷载时，单块砖内的裂缝将不断发展，并沿着竖向灰缝通向若干皮砖，并逐渐在砌体内连接成一段段教连续的裂缝。此时荷载即使不在增加，裂缝仍会继续发展，砌体已临近破坏，在工程实践中视为构件处于十分危险的状态。
第三阶段：随着荷载的继续增加，砌体中的裂缝迅速延伸、宽度扩展，并连成通缝，连续的竖向贯通裂缝把砌体分割成半砖左右的小柱体（个别砖可能被压碎）失稳，从而导致整个砌体破坏。
8、砌体的受压应力状态特点：1单块砖在砌体内并非均匀受压2砌体横向变形时砖和砂浆存在交互作用3在竖向灰缝出现拉应力和剪应力的应力集中。
9、影响砌体抗压强度的因素：1块体与砂浆的等级强度2块体的尺寸与形状3砂浆的流动性、保水性及弹性模量的影响4砌筑质量与灰缝的厚度。
10、网状配筋砖砌体构件的受压性能：第一阶段：在加载的初始阶段个别砖内出现第一批裂缝，所表现的受力特点与无筋砌体相同，出现第一批裂缝时的荷载约为破坏荷载的60%~75%，较无筋砌体高。
第二阶段：随着荷载的继续增加，纵向裂缝的数量增多，但发展很缓慢。纵向裂缝收到横向钢筋网的约束，不能沿砌体高度方向想成连续裂缝，这与无筋砖砌体受压时有较大的不同。
第三阶段：荷载增至极限，砌体内部分开裂严重的砖脱落或被压碎，最后导致砌体完全被破坏。此阶段一般不会像无筋砌体那样形成1/2砖的竖向小柱体而发生失稳破坏现象，砖的强度得以比较充分的发挥。
11、混合结构房屋的结构布置方案：
1纵墙承重方案
传递路线：板——梁（屋架）——纵墙——基础——地基。特点：房屋空间较大，平面布置比较灵活。但是由于纵墙上有大梁或屋架，纵墙承受的荷载较大，设置在纵墙上的门窗洞口大小和位置受到一定的限制，而且由于横墙数量较少，房屋的横向刚度较差，一般适用于单层厂房、仓库、酒店、食堂等
2横墙承重方案
传递路线：楼（屋）面板——横墙——基础——地基
特点：横墙数量多，间距小，房屋的横向刚度大，整体性好；由于纵墙是非承重墙，对纵墙上设置门窗洞口的限制较少，立面处理比较灵活。横墙承重适合于房间大小较固定的宿舍、住宅、旅馆等。
3纵横墙混合承重方案
竖向荷载的主要传递路线：楼（屋）面板——{梁——纵墙}——基础——地基
{横墙或纵墙} 特点;既可保证有灵活布置的房间，又具有较大的空间刚度和整体性，所以适用于办公楼教学楼、医院等。
4内框架承重方案 传递路线：
楼（屋）面板——梁——（外纵墙——外纵墙基础）——地基
{柱——柱基础
}
特点：平面布置灵活，有较大的使用空间，但横墙较少，房屋的空间刚度差。另外由于竖向承重构件材料不同，基础形式亦不同，因此施工较复杂，易引起地基不均匀沉降。内框架承重方案一般适用于多层工业厂房、仓库、商店等建筑。、房屋的空间工作：由于山墙或横墙的存在，改变了水平荷载的传递路线，使房屋有了空间作用。而且两端山墙的距离越近或增加越多的横墙，房屋的水平刚度越大，房屋的空间作用越大，即空间工作性能越好，则水平位移越小。
空间性能影响系数η越大，表明整房屋的水平位移与平面排架的位移越接近，即房屋的空间作用越小：反之，值越小，表明房屋的水平位移越小，即房屋的空间作用大。因此，η又称考虑空间作用后的位移这件系数。
13、房屋静力计算方案：（两个主要因素是屋盖刚度和横墙间距）
1刚性方案：当横墙间距小、楼盖或无盖水平刚度较大时，则房屋的空间刚度也较大，在水平荷载作用下，房屋的顶端水平位移很小，可以忽略不计，这类房屋称为刚性方案房屋。当房屋的空间性能影响系数η＜0.33时，可以用此方法。2 弹性方案：当房屋的横墙间距较大，楼盖或屋盖水平刚度较小，则在水平荷载作用下，房屋顶端的水平位移很大，接近于平面结构体系，这类房屋称为弹性方案房屋。当
η＞0.77时，可以采用此方案。3 刚弹性方案：房屋的空间刚度介于刚性方案和弹性方案之间，其楼盖或屋盖具有一定的水平刚度，横墙间距不太大，能起一定的空间作用，在水平荷载作用下，房屋顶端水平位移较弹性方案的水平位移小，但又不可忽略不计。当0.33≤ η ≤0.77时，可按刚弹性方案计算。
14、单层 刚性方案房屋设计计算假定：1纵墙、柱下端在基础顶面处固结，上端与屋面大梁（或屋架）铰接
2屋盖结构可作为纵墙上端的不动铰支座。
15、过梁：设置在门窗洞口顶部承受洞口上部一定范围内荷载的梁称为过梁。
16、过梁的荷载：一种是仅承受一定高度范围的墙体荷载，另一种是除承受墙体荷载外，还承受过梁计算高度范围内梁板传来的荷载。
17、墙体荷载：1对砖砌体，当过梁的墙体高度h小于L/3时，墙体荷载应按照墙体的均布自重采用，否则应按高度为L/3墙体的均布自重采用。2 对砌块砌体，当过梁上的墙体高度h小于 L/2 时，墙体荷载应按墙体的均布自重采用，否则应按高度为L/2墙体的均布自重采用。
18、过梁的破坏：过梁跨中截面因受弯承载力不足而破坏；过梁支座附近截面因受剪承载力不足，沿灰缝产生45°方向的阶梯形裂缝扩展而破坏；外墙端部因端部墙体宽度不够，引起水平灰缝的受剪承载力不足而发生支座滑动破坏。
19、圈梁：在砌体结构房屋中，沿砌体墙水平方向设置封闭状的按构造配筋的混凝土梁式结构，称为圈梁。位于房屋0.000以下基础顶面处设置的圈梁，称为地圈梁或基础圈梁。位于房屋檐口处的圈梁，称为檐口圈梁。
作用：在房屋的墙体中设置圈梁，可以增强房屋的整体性和空间刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋引起的不利影响。20、挑梁三种破坏形式;1抗倾覆力矩小于倾覆力矩而使挑梁绕其下表面与砌体外缘交点处稍向内移的一点转动发生倾覆破坏。2当压应力超过砌体的局部抗压强度时，挑梁下的砌体将发生局部受压破坏。3挑梁倾覆点附近由于正截面受弯承载力或斜截面受剪承载力不足引起弯曲破坏或剪切破坏。
21、挑梁的计算：抗倾覆验算、挑梁下砌体的局部受压承载力验算和挑梁本身的承载力验算。
第四篇：It is...that结构归纳总结
“It is„that„”结构归纳总结
现行高级中学英语教材中，我们常会遇到“It is„that „”这一结构。如何理解这一句子结构，正确翻译句子，提高阅读能力是至关重要的。现就以下几种情况作一浅析：
一、“It is/was+形容词+that„”结构
在该结构中，it是引导词，作形式主语，从属连词that引导的是主语从句，在句中作真正的主语。例如：
1.It was right that the temple was rescued.拯救这座寺庙是做得对的。
2.It was obvious that the matter had never been paid attention to.显然这件事一直没有被注意。
3.It is strange that she should have failed to see her own shortcomings.真奇怪，她竟然没有看出自己的缺点。
在用法上，该结构与“It is+形容词+不定式复合结构”（即“It is+adj.+of sb.to do sth.”“It is+adj.+for sb.to do sth.”或“It is+adj.+for sth.to be done”）是一样的。有时主语从句也可与不定式复合结构互换使用。例如：
4.It's quite likely that a decision will be made before the end of the year.（It is quite likely for a decision to be made before the end of the year.）年底以前作出决定是完全可能的。
二、“It is+名词+that„”结构
5.It is no wonder that she is so ill.她病得这样厉害是不足为怪的。
6.It is a pity that you live at such a distance.很遗憾，你住得那么远。
三、“It is+过去分词+that„”结构.It was said that he found in music the peace which was missing in a world full of wars and killings.据说他从音乐里找到了在充满战争和屠杀的世界里所失去的和平。
8.It is decided that I will meet them at the airport.决定让我去机场接他们。
9.It is arranged that the class meeting will be held next week.根据安排班会于下 周召开。
10.It is believed that before writing was developed people in China used to keep records by putting a number of stones together.人们认为，在出现书写之前，中国人 常把石块放在一起来记事。
11.It is hoped that the way of Inuit life will be kept alive for many more centuries.人们希望因纽特人的生活方式将会保持更多世纪。
12.It has been found that all kinds of matter consist of atoms.人们已经发现各种物质都是由原子组成的。
常见的还有，It is seen that„人们看到；It is known that„众所周知„；It is generally considered that„大家认为„；It is told that „有人曾经说„等。
四、“It is/was„that”结构
这种结构为“强调句型”。使用这种结构时要注意，该结构不能用来强调谓语动词、定语和表语，可强调主语、宾语和状语，其句型为It is/was+强调成分+that+其他成分，若强调成份是人，也可用who代替that。It在句中没有意思，只用来加强语气，帮助改变一个句子结构，使某些成分受到强调，汉译时可译为“„是„（的）”。例如：
13.It is the Communist Party that leads us to victory.是共产党领导我们走向胜利的。（强调主语）
14.It is John who/that might have bought a new book yesterday for Mary.昨天是约翰给玛丽买了一本新书。（强调主语）
15.It is a new book that John might have bought yesterday for Mary.约翰昨天给玛丽买的是一本新书。（强调宾语）
16.It is yesterday that John might have bought a new book for Mary.约翰是在昨天给玛丽买了一本新书的。（强调时间状语）
五、“It was not until/till„that„”结构
该结构为“特殊强调句型”这种结构实际上是强调句型“It is/was„that”结构的特殊用法，专门用来强调时间状语，汉译时习惯译为“直到„才„”。例如：
17.It was not until yesterday that I noticed it.（=I didn't notice it until yesterday.）
直到昨天我才注意到这件事。
18.It was not until 1972 that we began studying English.直到1972年我们才开始学英语。
19.It was not till evening that we learned the unhappy news.直到晚上我们才得知这不幸的消息。
六、“It is time„that„”结构
It’s time + that clause 时，that可省略，time可由high, about修饰，从句中的谓语动词有两种形式，或者用动词的过去式(be用were)；或者用should + 动词原形（should不能省略)。此句型为虚拟语气句型，表示“现在某人该做某事了”。含有该事早该去做而未做，现在去做似乎都为时已晚的意思。例：
20.It’s time（that）we went to bed.我们该去睡觉了。
21.It’s high time that the article were published.发表这篇文章是适时的。
22.It’s time you should do cleaning.你该去打扫卫生了。
七、It’s + the/序数词+ time +to do sth.表示某人第几次做某事。例：
23.It is my first time to write letter in English.这是我第一次用英语写信。
八、It’s + the+序数词+ time+ that clause.也 表示某人第几次做某事。例：
24.It is my first time that I’ve even written letters.这是我第一次用写信
25.It was the second time that I had been there.那是我第二次去那里。
分析it成分，辨清相似句型。
1.①_____ is well know to us all that the earth is round.②____ is well known to us all, the earth is round.A.That
B.As
C.It
D.Which 2.①_____doesn’t matter much whether he’ll come to the party.②I feel ____ an honour to be invited to speak here.A.this
B.it
C.that
D.what
3.①___ no wonder that he has passed the exam.②___ no need for you to wait here.A.There being
B.It was
C.It is
D.There is 4.①Was it the house ____ Abraham Lincoln was born?
②Was it in the house ____ Abraham Lincoln was born?
A.that
B.where
C.which
D.both A and B 5.① It’s very kind ____ you to help us.② It’s very important _____ you to keep the balance of nature.A.for
B.of
C.to
Dwith.6.① It is no good ____ such a thing.②It’s of no importance _____ such a thing.A.do
B.to do
C.doing
D.done 7.①It's time that we ____ to school.②It is the second time that we _____ to Beijing.A.go
B.went
C.have been
D.have gone 8.①It's tomorrow ____ he is going to Beijing.②It was 8 o'clock _____ he went to school.A.that
B.when
C.before
D.since 9.①It is 3 years ____ he joined the army.②It will be 3 years ____ we meet again.A.before
B.after
C.since
D.when
参考答案：1.CB
2.BB 3.CD 4.BA 5.BA 6.CB 7.BC
8.AB
9.CA
适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
第五篇：砌体结构总结
1、砌体结构是指由块体和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构。是砖砌
体、砌块砌体和石砌体结构的统称。
2、砌体结构的优点：1可就地取材，造价低廉。2有很好的耐火性和较好的耐久性。，较好的化学稳定性和大气稳定性，使用年限长。3保温，隔热性能好，节能效果明显。4施工设备简单，施工技术上无特殊要求。5当采用砌体和大型板材做墙体时，可以减轻结构自重，加快施工速度，进行工业化生产和施工。缺点：1砌体结构的自重大。2砌体的抗震和抗裂性能较差。3砌筑施工劳动强度大。4粘土砖制造耗用粘土，影响农业生产不利于环保。砌体结构的发展展望：1积极发展新材料2积极推广应用配筋砌体结构。3加强对防止和减轻墙体裂缝构造措施的研究。4加强砌体结构理论的研究5革新砌体结构的施工技术，提高劳动效率和减轻劳动强度。
3、块体是组成砌体的主要材料。常用的砌体块体有砖、砌块、石材。砌块按尺寸分为小型
中型大型，常用的是小型。烧结普通砖：240*115*53多孔砖：P型规格240、115、90。M型规格190、190、90.4、砂浆：是由胶凝材料（水泥、石灰）及细骨料(如粗砂、细砂、中砂)加水搅拌而成的黏
结块体的材料。作用：是将块体黏结成受力整体，抹平块体间的接触面，使应力均匀传递。同时，砂浆填满块体间的缝隙，减少了砌体的透气性，提高了砌体的隔热、放水和抗冻性能。混合砂浆：在水泥砂浆中掺入一定的塑形掺合料（石灰浆和黏土浆）所形成的砂浆。这种砂浆具有一定的强度和耐久性，而且可塑性和保水性较好。
5、对砂浆质量的要求：1砂浆应有足够的强度，以满足砌体强度及建筑物耐久性要求2砂
浆应具有较好的可塑性，即和易性能良好，以便于砂浆在砌筑时能很容易且较均匀的铺开，保证砌筑质量和提高功效。3砂浆应具有适当的保水性，使其在存放、运输和砌筑过程中不出现明显的泌水、分层、离析现象，以保证砌筑质量，砂浆强度和砂浆与块体之间的黏结力。
6、12墙的实际宽度是115MM；24墙（一砖）的实际宽度是240MM；37（一砖半）墙的实际宽度是240+10+115=365MM；50（两砖）墙的实际宽度是240+10+240=490MM7、砌体受压破坏三个阶段的特征：第一阶段：从砌体受压开始当压力增大至50%~70%的破坏荷载时，多空砖砌体当压力增大至70%~80%的破坏荷载时，砌体内某些单块砖在拉、弯、剪复合作用下出现第一条裂缝。在此阶段砖内裂缝细小，未能穿过砂浆层，如果不在增加压力，单块砖内的压力也不继续发展。第二阶段：随着荷载的增加，当压力增大至80%~90%的破坏荷载时，单块砖内的裂缝将不断发展，并沿着竖向灰缝通向若干皮砖，并逐渐在砌体内连接成一段段教连续的裂缝。此时荷载即使不在增加，裂缝仍会继续发展，砌体已临近破坏，在工程实践中视为构件处于十分危险的状态。第三阶段：随着荷载的继续增加，砌体中的裂缝迅速延伸、宽度扩展，并连成通缝，连续的竖向贯通裂缝把砌体分割成半砖左右的小柱体（个别砖可能被压碎）失稳，从而导致整个砌体破坏。
8、砌体的受压应力状态特点：1单块砖在砌体内并非均匀受压2砌体横向变形时砖和砂浆
存在交互作用3在竖向灰缝出现拉应力和剪应力的应力集中。
9、影响砌体抗压强度的因素：1块体与砂浆的等级强度2块体的尺寸与形状3砂浆的流动
性、保水性及弹性模量的影响4砌筑质量与灰缝的厚度。
10、网状配筋砖砌体构件的受压性能：第一阶段：在加载的初始阶段个别砖内出现第一
批裂缝，所表现的受力特点与无筋砌体相同，出现第一批裂缝时的荷载约为破坏荷载的60%~75%，较无筋砌体高。第二阶段：随着荷载的继续增加，纵向裂缝的数量增多，但发展很缓慢。纵向裂缝收到横向钢筋网的约束，不能沿砌体高度方向想成连续裂缝，这与无筋砖砌体受压时有较大的不同。第三阶段：荷载增至极限，砌体内部分开裂严
重的砖脱落或被压碎，最后导致砌体完全被破坏。此阶段一般不会像无筋砌体那样形成1/2砖的竖向小柱体而发生失稳破坏现象，砖的强度得以比较充分的发挥。
11、混合结构房屋的结构布置方案：1纵墙承重方案传递路线：板——梁（屋架）
——纵墙——基础——地基。特点：房屋空间较大，平面布置比较灵活。但是由于纵墙上有大梁或屋架，纵墙承受的荷载较大，设置在纵墙上的门窗洞口大小和位置受到一定的限制，而且由于横墙数量较少，房屋的横向刚度较差，一般适用于单层厂房、仓库、酒店、食堂等2横墙承重方案传递路线：楼（屋）面板——横墙——基础——地基特点：横墙数量多，间距小，房屋的横向刚度大，整体性好；由于纵墙是非承重墙，对纵墙上设置门窗洞口的限制较少，立面处理比较灵活。横墙承重适合于房间大小较固定的宿舍、住宅、旅馆等。3纵横墙混合承重方案竖向荷载的主要传递路线：楼（屋）面板——{梁——纵墙}——基础——地基{横墙或纵墙}
特点;既可保证有灵活布置的房间，又具有较大的空间刚度和整体性，所以适用于办公楼教学楼、医院等。4内框架承重方案 传递路线：
楼（屋）面板——梁——（外纵墙——外纵墙基础）——地基
{柱——柱基础}特点：平面布置灵活，有较大的使用空间，但横墙较少，房屋的空间刚度差。另外由于竖向承重构件材料不同，基础形式亦不同，因此施工较复杂，易引起地基不均匀沉降。内框架承重方案一般适用于多层工业厂房、仓库、商店等建筑。
12、房屋的空间工作：由于山墙或横墙的存在，改变了水平荷载的传递路线，使房屋有了空间作用。而且两端山墙的距离越近或增加越多的横墙，房屋的水平刚度越大，房屋的空间作用越大，即空间工作性能越好，则水平位移越小。空间性能影响系数η越大，表明整房屋的水平位移与平面排架的位移越接近，即房屋的空间作用越小：反之，值越小，表明房屋的水平位移越小，即房屋的空间作用大。因此，η又称考虑空间作用后的位移这件系数。
13、房屋静力计算方案：（两个主要因素是屋盖刚度和横墙间距）1刚性方案：当横墙间距小、楼盖或无盖水平刚度较大时，则房屋的空间刚度也较大，在水平荷载作用下，房屋的顶端水平位移很小，可以忽略不计，这类房屋称为刚性方案房屋。当房屋的空间性能影响系数η＜0.33时，可以用此方法。2 弹性方案：当房屋的横墙间距较大，楼盖或屋盖水平刚度较小，则在水平荷载作用下，房屋顶端的水平位移很大，接近于平面结构体系，这类房屋称为弹性方案房屋。当η＞0.77时，可以采用此方案。3 刚弹性方案：房屋的空间刚度介于刚性方案和弹性方案之间，其楼盖或屋盖具有一定的水平刚度，横墙间距不太大，能起一定的空间作用，在水平荷载作用下，房屋顶端水平位移较弹性方案的水平位移小，但又不可忽略不计。当0.33≤ η ≤0.77时，可按刚弹性方案计算。
14、单层 刚性方案房屋设计计算假定：1纵墙、柱下端在基础顶面处固结，上端与屋面大梁（或屋架）铰接2屋盖结构可作为纵墙上端的不动铰支座。
15、过梁：设置在门窗洞口顶部承受洞口上部一定范围内荷载的梁称为过梁。
16、过梁的荷载：一种是仅承受一定高度范围的墙体荷载，另一种是除承受墙体荷载外，还承受过梁计算高度范围内梁板传来的荷载。
17、墙体荷载：1对砖砌体，当过梁的墙体高度h小于L/3时，墙体荷载应按照墙体的均布自重采用，否则应按高度为L/3墙体的均布自重采用。2 对砌块砌体，当过梁上的墙体高度h小于 L/2 时，墙体荷载应按墙体的均布自重采用，否则应按高度为L/2墙体的均布自重采用。
18、过梁的破坏：过梁跨中截面因受弯承载力不足而破坏；过梁支座附近截面因受剪承载力不足，沿灰缝产生45°方向的阶梯形裂缝扩展而破坏；外墙端部因端部墙体宽度不够，引起水平灰缝的受剪承载力不足而发生支座滑动破坏。
19、圈梁：在砌体结构房屋中，沿砌体墙水平方向设置封闭状的按构造配筋的混凝土梁式结构，称为圈梁。位于房屋0.000以下基础顶面处设置的圈梁，称为地圈梁或基础圈梁。位于房屋檐口处的圈梁，称为檐口圈梁。作用：在房屋的墙体中设置圈梁，可以增强房屋的整体性和空间刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋引起的不利影响。
20、挑梁三种破坏形式;1抗倾覆力矩小于倾覆力矩而使挑梁绕其下表面与砌体外缘交点处稍向内移的一点转动发生倾覆破坏。2当压应力超过砌体的局部抗压强度时，挑梁下的砌体将发生局部受压破坏。3挑梁倾覆点附近由于正截面受弯承载力或斜截面受剪承载力不足引起弯曲破坏或剪切破坏。
21、挑梁的计算：抗倾覆验算、挑梁下砌体的局部受压承载力验算和挑梁本身的承载力验算。
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