结构创新设计总结

第一篇：结构创新设计总结

结构创新设计总结

通过学习《结构创新设计》这门课程，我明白了在建筑结构中垂直体系和水平体系都有着重要作用，他们之间的相互配合，才使得建筑承受各种荷载而不倒。学习这门课程之前，我不明白建筑哪些部位是城中结构，哪些在抗震时起重要作用，不明白地基的要求也是非常严格的，不明白桁架怎么设计最好……通过学习，解决了上述问题，建筑承重结构：框架结构是柱，砌体结构是墙；地震时，水平承载能力决定建筑的抗震性能是否良好；地基处理是为了防止建筑沉降太大或不均匀沉降（通过打桩）；桁架要依据受力图设计，形状相似则受力性能良好。

设计、制作模型过程中，节点很难处理，屋架为桁架，受力点必须是屋架的节点，屋架与屋架之间必须连接，以保持屋架的整体稳定。我们组的模型重900多克，质量轻，可惜受力性能不好，施加荷载过程中，中部柱都受弯，只有四个角的柱子承受竖向荷载。因为中部柱是单层木条，四个角是双层木条，所以四个角柱子受弯性能要好一点，而中部柱都失去了稳定性，失去了应有的作用。

原设计四个角柱子为双层木条，中间柱为单层木条，屋架为三角形，整个模型为框架式。若重新设计，柱子全部设置成工字型或T型，双向受弯性能都好，抗扭性能也好，用料也不多，屋架形式不变。我在本组中参与了屋架形式的讨论，计算了木条的总用量。制作过程中，粘结屋架、柱、桁架……

学完本课程之后，明白了建筑各种结构形式并不是唯一的、固定的，可以进行各种创新，让结构用更少的材料，承受更大的荷载，本课程对以后结构设计帮助很大。

本课为结构创新设计，因此不应只单纯的要求承重越大越好，还要鼓励结构形式的创新。

第二篇：结构创新设计与参赛感想

结构创新设计大赛参赛感想

摘要：设计大赛感性的回想之余，还是应该写些参赛经验之类的东西，毕竟，大赛在给了我们荣誉和信心之外，更多的是对研究经验的积累。关键词：机械创新设计大赛 回顾 感想 心得

结构创新设计大赛是我们土木专业的重大赛事之一，受到了各同学的普遍重视，对培养创新型人才具有重要意义。通过对大赛的发展趋势和大赛中学生暴露出的主要问题的分析，提出了当前大学生创新能力的培养途径。

作为一名土木专业的学生，我积极参加了创新设计大赛，经过将近八周的时间，我们的作品基本上也做完了。通过参加这次创新活动我是获益良多，下面来谈谈我参加这次创新过程的感受吧。

首先要相信坚持就是胜利。参加创新设计比赛需要考虑的东西很多，这个过程很辛苦。但我坚信“天道酬勤”，努力过的，总有收获。在找工作的过程当中，比赛的经验成了我们一个很重的砝码，让我们有更多的机会去实现自己的目标。

我们设计制作的六和塔，涉及到了实际工程应用的领域，是我们把课堂上所学的专业知识与实践相结合的体现。我们不会再口出“读书无用、理论害人”的狂言，因为我们深深地体会到“学到用时方恨少”的真谛。原以为一个简单的实际问题不会难到我们，但真正面对，我们还是遇到了很多意想不到的困难。在指导老师的指点下，我们重温了原以为早已融会贯通的相关知识，翻阅了无数与相关的文献资料，扩充自己的知识架构；我们讨论、设计、制图，熬过了一个又一个夜晚，并以明确整个设计与制作过程的开展步骤；我们一次次地修改和讨论，以保证尺寸的准确合理，有时甚至为几毫米而讨论半天„„印象中，我们似乎从来没有这样踏踏实实地关注过每一个细节。每一个阶段的进展，都让我们感到欢欣鼓舞，因为这里包含了我们多少心血，指导老师多少的教导和信任，也包含了多少身边同学的帮助。我们曾经说过：“荣誉是我们向往的，却不是我们在乎的。”因为我们真正在乎的是这样一个机会，这样一个过程。在这个过程中，我们实现了学而用之的目标，体会了科学研究的严谨，学会了一步一步脚印地前进，感受到了周围人对我们的关心和帮助以及团队精神的力量。有了这一切，我们已经满足。

感性的回想之余，还是应该写些参赛经验之类的东西，毕竟，大赛在给了我们荣誉和信心之外，更多的是对研究经验的积累。

整个过程，我一直都坚持态度决定一切的观点，以什么样的态度做事，得到的就是什么样的结果。无论做什么事情，都要以善始善终，精益求精的态度去对待、执行。我做事总有点马虎，这在以后的工作中我们重点改正。我们的这个团队，总体上办事效率较高，大家都非常认真、努力，踏实地做好每一步工作。但我们做的

还不够，存在的问题也比较突出。

首先，我比较缺乏领导力。虽然大家一起讨论，有多种想法，可常常不能做出决定到底该怎么做不该怎么做；其次就是各队员分工不明确，不够具体、细致、到位，没有做到每个人具体做什么的分工；再次是分工后各个队员相互配合不够，特别是后半段，比如在加工制造时，我经常不了解控制方面的进度，同时我也没向他们及时交待清楚加工的原理情况，这很关键，直接影响到整体的进展速度和效率。以上几点是我们以后工作中要重点解决的问题。还有一点要注意，在工作开展的初期，队员的分工不需要太明确，而要先让大家都了解，熟悉了我们在做什么，该往哪个方向做，到了中期开始具体实施的时候再详细分工。这将对团队的办事效率及作品的改进有很大的促进作用。

在以后的工作中，只要做好每一个环节，有一个领导核心，每个人明确自己的分工任务，充分发挥个人的优势的同时，大家积极地相互合作，共同交流，我想必定是一个最好的团队。

听过这样一句话：一分耕耘一分收获，你付出了多少决定了你可以得到多少。这句话我们一直记在心里。我们一直坚持着。只要你付出努力，就一定会有收获。人生中能有多少次去搏的机会呢？千万别让自己后悔啊，尝试过失败，总比后悔好受得多！

经过了这次参赛，“没有实践就没有发言权”这点我深有体会。对于我们这看似简单的实际问题，从方案的确定、思想上的设计到实践中的制作却是那么的艰难繁琐，但只要脚踏实地，一步一个脚印，身边有这么优秀的导师指导，有这么多的同学帮忙以及学校的大力支持，再大的困难也终究不会成为我们取得好成绩的问题。

比赛过了，我的最大的心得就是：创新的道路真的很艰难。但是无论道路有多艰难，唯只有我们能始终坚持不懈，运用科学的方法去思考问题并付诸行动，才能在创新这条道路有所作为。

第三篇：创新创业策划书结构-

1.概要

计划书的浓缩和提纲，包括计划书的重点、要点与亮点。未创业项目：拟成立公司？专注于？

产品技术类项目：核心技术？主营业务？产品应用领域？目标市场与目标客户群？目标市场容量？公司注册资本？预计五年销售总额，净利润等等。

……

2.产品技术与服务

（1）产品的特点特征

（2）产品定位与优势、应用领域（3）用户体验：功能、性能、独特性

（4）核心技术，核心技术的由来，技术先进性。

3.行业分析

（1）你的业务属于什么行业？基本特点特征？（2）该行业的现状、问题、竞争与合作（3）行业的发展趋势、发展方向

（4）国家发展该行业的政策导向（鼓励、支持、限制、放开···）（5）你的业务在该行业所处的环境

4.市场分析

市场在哪里？市场需要什么？市场的核心是什么？特别是目标市场与用户群体

5.商业模式与营销策略

市场核心是用户，所有营销策略都是对用户的关系，针对不同的市场，不同的客户，不同的区域，以及不同的时期，制定针对性的不同的营销策略。

（1）传统营销策略（4P营销策略：产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略）

（2）网络组合营销策略（网页策略、名人策略、微信营销、粉丝营销、数据营销等）

（3）线上线下组合营销策略

6.公司管理（1）公司愿景、使命或宗旨

（2）公司战略。总体战略、战略规划，公司战略目标、战略能力、战略核心竞争力

（3）公司管理：公司选址、组织架构、创业团队、人力资源、公司文化等

7.融资分析与财务计划

（1）融资分析。公司注册资本，股权结构与规模，资金来源与应用。（2）投资指标分析。成本与收入经营预测，投资收益分析，投资回收周期，项目敏感性分析

（3）结论分析。关于股权结构、团队、风险投资、战略投资（4）主要财务假设及说明

（5）主要财务报表：成本费用表、资产负债表、损益表、利润分配表、现金流量表

（6）财务指标分析：预计营业收入，净利润收益及趋势分析，盈亏平衡分析等。

8.风险分析（未来3-5年）与风险资本的退出

第四篇：通用的组织结构创新

通用的组织结构创新

1916年，随着联合汽车公司并入“通用”，艾尔弗雷德·斯隆出任通用副总裁。作为通用副总裁的斯隆，发觉到通用管理上存在的问题。他先后写了3份分析通用内部管理弱点的报告。但是，总裁杜兰特只是赞赏，不予采纳。到了1920下半年，快速扩张的“通用”在经营管理上的问题彻底暴露出来了。公司危机四伏，摇摇欲坠。这时杜兰特引咎辞职，皮埃尔·S·杜邦兼任总经理。

以杜邦为总裁的通用汽车公司新的行政班子，由于与杜兰特所信奉的管理理念截然不同，迫切需要一种高度理性而客观的运营模式。斯隆先前进行的《组织研究》正好符合这样的要求。斯隆认为，大公司较为完善的组织管理体制，应以集中管理与分散经营二者之间的协调为基础。只有在这两种显然相互冲突的原则之间取得平衡，把两者的优点结合起来，才能获得最好的效果。由此他认为，通用公司应采取“分散经营、协调控制”的组织体制。根据这一思想，斯隆提出了改组通用公司的组织机构的计划，并第一次提出了事业部制的概念。1920年 12月30日，斯隆的计划得到公司董事会的一致同意。次年1月3比这个计划开始在通用公司推行。

斯隆以后的10年中，改组了通用汽车公司。斯隆将管理部门分成参谋部和前线工作部（前者是在总部进行工作，后者负责各个方面的经营活动）的做法很为大家熟悉，这种分组在19世纪较大的铁路公司里已经成形。现代军队，特别是普鲁士军队也率先使用了这种组织形式，许多概念同时在工业公司里获得发展。斯隆也确实用过军事方面的例子来说明他正要在通用汽车公司里干什么。

斯隆在通用汽车公司创造了一个多部门的结构。他废除了杜兰特的许多附属机构，将力量最强的汽车制造单位集中成几个部门。这种战略现在人们已经熟悉，但在当时是第一流的主意并且出色地执行了。多年后斯隆这样说明：我们的产品品种是有缺陷的。通用汽车公司生产一系列不同的汽车，聪明的办法是造出价格尽可能各有不同的汽车，就好比一个指挥一次战役的将军希望在可能遭到进攻的每个地方都要有一支军队一样。“我们的车在一些地方太多，而在另一些地方却没有。”首先要做的事情之一是开发系列产品，在竞争出现的各个阵地上对付挑战。

斯隆认为，通用汽车公司出产的车应从凯迪拉克牌往下安排到别克牌、奥克兰德牌最后到雪佛兰牌。这时20世纪20年代早期的产品阵容。以后有了改变，即：1925年增加了庞蒂亚克牌,以填补雪佛兰和奥尔兹莫比尔中间缺口；奥克兰被淘汰了，增加了拉萨利，后来它也被淘汰了。

每个不同牌子的汽车都有自己专门的管理人员，每个单位的总经理相互之间不得不进行合作和竞争。这意味着生产别克牌的部门与生产奥尔兹莫比尔牌的部门都要生产零件，但价格和式样有重叠之处。这样，许多买别克牌的主顾可能对奥尔兹莫比尔牌也感兴趣，反之亦然。这样，斯隆希望在保证竞争的有利之处的同时，也享有规模经济的成果。零件、卡车、金融和通用汽车公司的其它单位差不多有较大程度的自主权，其领导人成功获奖赏，失败则让位。通用汽车公司后来成为一架巨大的机器，但斯隆力图使它确实保有较小公司所具有的激情和活力。

斯隆的战略及其实施产生了效果。1921年，通用汽车公司生产了21.5万辆汽车占国内销售的 7%；到1926年底，斯隆将小汽车和卡车的产量增加到120万辆。1940年通用汽车公司产车180万辆，已达该年全国总销量的一半。相反，福特公司的市场份额1921年是56%，而1940年是19%，不仅远远落后于通用汽车公司，而且次于克莱斯勒公司而成第三位。

今天，由理查德·瓦格纳领导的通用汽车公司一年生产汽车接近1000万辆，产品销往接近200个国家和地区。仅在中国，通用汽车公司就有5家合资企业，员工人数超过13000

人，其别克、雪佛兰等著名品牌更是享有很高的声誉。

思考题

1． 集权式组织结构有百害而无一利，对不对？说明你的理由。

2． 结合案例，请谈谈事业部制，也就是斯隆模型的优缺点。

1.集权式组织结构有百害而无一利，对不对？说明你的理由。这个观点是片面的。

集权式组织结构的优点在于：

（1）政令统一，不会出现乱出多门，分岐互异的现象；

（2）统筹兼顾，集中人力、物力资源，实现管理效能；

（3）组织上、下形成一个层级控制体系，指挥统一，命令易于贯彻执行。

集权式组织结构的缺点在于：

（1）组织目标、规划与决策偏重整体划一，容易忽视下层利益，刻板，缺乏弹性，不能收因地制宜之功效；

（2）下级机关没有决策权，工切秉承上级的意志而行事，久而久之，容易形成例行公事，消极处事的工作作风，容易缺乏积极创新精神；

（3）上下控制严密，容易形成公文件旅行推诿责任，贻误时机，缺乏效率的流弊；

（4）在集权制下，重内轻外，“能密不能疏”、“知控制而不知纵舍”，一方面容易异致个人专断、独裁、滥用权力，压制民主的弊端，另一方面则会导致庸愚放无能，分崩破碎，分裂割据等问题。

2.结合案例，请谈谈事业部制，也就是斯隆模型的优缺点。采用事业部置，企业实行多样化经营将带来复杂的管理问题。

事业部置是一种分权式结构，在总公司领导下按产品、地区或市场划分建立事业部，并统一进行产品设计、采购、生产和销售，各事业部相对独立经营、单独核算，自己设立自己的职能部门。总公司通过人事、财务和利润指标对事业部进行调控。

企业选择事业部制组织结构形式需要具备下列条件：

（1）产品条件。所负责的产品或服务能在本部门内独立完成，才能作为一个事业部单位开展活动。

（2）市场条件。所负责的产品或服务能够形成独立的市场和市场价格，同时市场比较稳定和具有较高的市场占有率。

（3）经营条件。所负责的产品或服务或管理职能能够分解后独立完成和实行独立核算制，这样才能准确地计算成本与收益，事业部经理才能发挥对利润的管理作用。

（4）授权条件。事业部经理能够被赋予所必须的管理权限，如某些生产、销售、人事等权限。

主要优点有：

（1）责权利划分比较明确，能较好地调动经营管理人员地积极性；1)事业部制以利润责任为核心，能够保证公司获得稳定地利润；2)通过事业部门独立生产经营活动，能为公司不断培养出高级管理人才。（2）每个事业部都有自己的产品和市场，能够规划其未来发展，也能灵活自主的适应市场出现的新情况迅速作出反应。所以，这种组织结构既有高度的稳定性，又有良好的适应性。

（3）有利于最高领导层摆脱日常行政事务，成为坚强有力的决策机构，同时有能使各事业部发挥经营管理的积极性和创造性，从而提高企业的整体效益。

（4）事业部经理虽然只负责领导一个比所属企业小得多的单位，但是，由于事业部自成系统、独立经营，相当于一个完整的企业，所以，他能经受企业高层管理者面临的各种考验。显然，这有利于培养全面管理人才，为企业的未来发展储备干部。

（5）事业部作为利润中心，既便于建立衡量事业部及其经理工作效率的标准，进行严格的考核，也使得企业高层领导他、易于评价每种产品对公司总利润的贡献大小，用以指导企业发展的战略决策。

（6）按产品划分事业部，便于组织专业化生产，形成经济规模，采用专用设备，并能使个人的技术和专业知识在生产和销售领域得到最大限度的发挥，因而有利于提高劳动生产率和企业经济效益。

（7）各事业部之间可以有比较、有竞争。由此而增强企业活力，促进企业的发展。

（8）各事业部自主经营，责任明确，使得目标管理和自我控制能有效的进行，在这样的条件下，高层领导的管理幅度便可以适当扩大。

主要缺点有：

（1)需要较多素质较高地专业人员来管理事业部；

（2)管理机构多，管理人员比重大，对事业部经理要求高；

（3)分权可能架空公司领导，削弱对事业部地控制；

（4)事业部间竞争激烈，可能发生内耗，协调也较困难。

（5）由于各事业部利益的独立性，容易滋长本位主义。

（6）对公司总部的管理工作要求较高，否则容易发生失控。

第五篇：作文教学结构创新

作文教学结构创新—小标题

小标题式：即把文章内容分为几大部分，每部分设置一个别致的、能够统率和凸现本节内容的小标题，它能合理地划分文章的段落，和谐地组成文章的格局，显豁地表现文章的思路，让读者对文章内容一目了然，尽快把握文章的精粹。例如，有个同学姓曾，可同学们都说他姓“牛”，他以《我“牛”不》为题，用了三个小标题（三个典型事例）：“爱穿牛仔服”、“爱发牛脾气”、“爱钻牛角尖”——“牛”气十足地把自己“牛”的特性表现得淋漓尽致，活灵活现。如作文《就这样的感动》一文中有三个小标题：忆往日、论今日、谈此时。小作者以对称、排比的小标题提示了文章三部分的内容，层次分明，结构清晰、文意贯通。再如作文《撒谎者》分设了三个小标题，讲述了三个小故事。三个题目是：真诚的谎言；无奈的谎言；高尚的谎言。三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。

怎样拟制好各个部分的标题？

一、运用小标题的几个要求

1、数量要求 ： 作为考场作文，就在、3、4这几个层次内选择。

2、表达要求： 一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此协调，既要符合文章具体内容，又要保持文体色彩。

3、排列要求：排列必须有序，或并列，或先后，或主次，或层进。几个小标题谁在前，谁在后，要认真斟酌敲定。

二、选择何种类型的小标题

从小标题在文章中的作用来看，可以分为如下几种：

1、序数式 这是最原始、最简单的、非语言的小标题，如文面上出现的一、二、三、四；A、B、C、D等。它们没有语言含义，其功能只能划段切块。

2、内容式 这种小标题用概括的语言点示了本段的内容，便于读者跳读。如说明文《珍珠》的三个小标题：天然珍珠的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。

3、主题式 小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。如习作《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。

4、情节式读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。

5、镜头式它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能充当全文的结构线索。如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题：清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。

此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式等等。

具体有：

1、时间串联式。大文豪高尔基有“自传体”三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》，现代著名作家茅盾有“农村”三部曲：《春蚕》、《秋收》、《残冬》。或于一生之中，或在一年以内，以时间为序剪辑分布。循此，就有表现师生之情的习作，拟出小标题“晨练”、“午睡”、“晚自习”，在一天之中剪辑出三个时间点的片段，以点写面表现师生间的关爱。

2、空间排列式。法国作家左拉有“三个城市”三部曲：《鲁尔德》、《罗马》、《巴黎》，意大利作家但丁有“神曲”三部曲：《地狱》、《炼狱》、《天堂》。在空间的转换中组织材料。循此，有考生写话题作文“压力”，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。

3、镜头组接式。英籍华裔作家韩素音有“自传体”三部曲：《伤残的树》、《凋谢的花》、《无鸟的夏天》。三个篇名，如电影分镜头，画面感很强。循此，有一位同学写《秋》，用了三个小

标题：蔚蓝的天空、高飞的小鸟、金黄的树叶。抓住最具代表性的特征，描绘出绚烂多彩的秋之美景。

4、物象组合式。巴金有“爱情”三部曲：《雾》、《雨》、《电》，黄谷柳有“虾球传”三部曲：《春风秋雨》、《白云珠海》、《山长水远》。通过物象的组合点明线索强化主旨。循此，湖北一学生写作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。

5、情感（思想）连缀式。茅盾有“蚀”三部曲：《幻灭》、《动摇》、《追求》。表现大革命失败后主人公苦闷彷徨的心情。循此，陕西一考生以《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》为文题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……’’(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。

6、借用古诗文作小标题。

引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2003年出现的一篇反映环保的优秀作文，全文以马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。再如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。

7、借用名家作品作小标题。

在2004年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。一篇是江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。另一篇是江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。

8、用对称的句式作小标题。

如2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。

9、用数学公式作小标题。

学科间的综合，这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中，出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有人用数学公式的形式来拟小标题，如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“小Y+小H+我=basketball race”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

10、运用并列词语作小标题。

这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》，文中一共有四个小标题，其中第一个小标题是“雪峰·溪流·森林·野花”，第三个小标题是“野马·蘑菇圈·旱獭·雪莲”。比如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收获”。

三、语言的艺术性。

1、整齐美。作家李满天有“水向东流”三部曲：《水向东流》《水流千转》《水归大海》，每题

四字，都由“水”字领起，富于整齐之美。江苏盐城一考生写作文《木椅情深》，三个小标题：我哭了、我睡着了、我笑了，工整简明，勾勒出“我”由苦恼到奋斗再到成功的心路历程。

2、修辞美。作家杨沫有“青春”三部曲：《青春之歌》、《芳菲之歌》、《英华之歌》。篇名运用比喻手法，文采飞扬。循此，有一个学生参加作文竞赛，作文分设三个小标题：“童年是一首诗”、“青年是一场梦”、“老年夕阳红”，新鲜别致的比喻格小标题，使得该文脱颖而出，卓尔不群。

3、含蓄美。作家李乔有“欢乐的金沙江”三部曲：《醒来的土地》、《早来的春天》、《呼啸的山风》。寓情思于形象，含蓄蕴藉，耐人寻味。循此，湖北有一学生以“中学生活”为话题的作文，分别用“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，由没有围墙的“多边形”，写到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，含蓄深情地表达对母校、恩师的感谢。

下面介绍一篇运用小标题写作的优秀作文。

我是“调味品”

我是一个开朗活泼的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“调味品”。

甜

我的嘴特别甜。有客人来我家，我总是先亲切地招呼，然后又拿糖，又沏茶，还嘘寒问暖。客人总是乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我嘴真甜。

去年秋天，我家掰完玉米，装好了袋，可就是找不到车子运，爸妈急得够呛。这时，我看到张大叔正在不远处装车。我灵机一动，走了过去，把手中的矿泉水递给大叔，亲热地说：“大叔，您真够辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等车运呢。好大叔，您帮帮忙，给俺家运一趟吧。”这几句话真管用，张大叔不一会儿就把家用三轮车开到了我家的地头。爸爸妈妈都夸我这个甜嘴子会说话，能办事。

酸

我有时候说话爱用文言词语，爸爸常打趣说我吃了半瓶醋，妈妈则夸我说话幽默。前几天，妈妈不知为啥和爸爸怄气，我得想法儿调解一下。于是，我对妈妈说：“妈妈，您沉默寡言，和爸别别扭扭，真乃不智之举也。想当初，您患病住院，爸悉心护理，您说过，入院时，爸乃肥牛也，出院时，爸乃瘦猴也……”妈妈被我逗笑了：“你这酸丫头，躲远点儿。”

我这酸劲儿还真派用场，嘿，很快，爸爸妈妈和好了。

苦

一个十来岁的小女孩，用三轮车拉着两桶肥料往责任田里送。又恶心，又流汗，干这活儿苦不苦？这有啥办法，爸爸上班，妈妈浇麦，这活儿就得我干。钻进玉米地里掰玉米，玉米叶割得脸上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼；口干得冒烟儿，胳膊、手腕又酸又疼；脸像搽了黑油，脏兮兮的，这活儿苦不苦？当然苦！但为爸爸妈妈减轻负担，我愿意吃这个苦。

辣

我嫉恶如仇，看到不公平的事就会义愤填膺、挺身而出。今年，爸爸干了一年的瓦工，应拿工资7000多元，可工头仅给3000元。爸爸去找工头，我也跟去了。包工头推三阻四，我可不干了。我说：“李叔叔，你什么话也甭说了，这钱你给不给吧？我学过法律，你不给，我们可以上法院告你！”说完，我拉起爸爸就走。临走，我又说：“就等你明天晚上回话！”第二天，包工头如数将钱送上门，他说：“小侄女可真够厉害的，脾气像个小辣椒！”

这就是我，家里不可缺少的“调味品”。

残缺之美

美在生活中无处不在。人们追求完美，崇尚完美无缺，但我认为，残缺也不失为一种美，而

且这种美，更有其独特魅力。

古诗

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”这首古诗是宋代大诗人苏轼在一个中秋的夜晚，因思念他远方的弟弟而创作的。苏轼与他弟弟苏辙手足情深，小时候他俩整天形影不离，感情非常深厚，可是长大后他们各奔东西，难以相聚。中秋之夜，他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，伤感地想：“无情的月亮啊，你为何偏偏要在别人分离的时候变得那么圆，那么亮呢？”但他转念一想，世上本来就有悲又有欢，有离又有合，就如天上的月儿一样，有隐也有现，有圆也有缺，哪有十全十美的呢？但愿美好的感情常留在人们的心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这么一轮明月。这首佳作不正是折射人世间的残缺美吗？难道我们能不为残缺美而为之感叹吗？

维纳斯

１９世纪初被发掘出来的艺术雕像——维纳斯，是失去双臂的形象，但她那纯洁高雅的神态，依然让世人倾倒。许多艺术家曾设想弥补这种缺憾，设计过无数种双臂造型，可无论如何都不能超越“残缺”的美感。这不正是维纳斯的缺憾成了她无与伦比的残缺美吗？难道我们能不为这残缺的美而赞叹吗？

海伦·凯勒

２０世纪，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的８８个春秋却熬过了８７个无光、无声、无语的孤独岁月的残疾女子，她就是海伦·凯勒。然而正是这么一位生命残缺的弱者，竟然毕业于哈佛大学德克利斯学院，并用生命的全部力量四处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福，还成为了一名著名的教育学家。一个世纪，整整一个世纪过去了，今天当我们读到她的著作时，难道我们不应该为她那残缺的生命所绽放出的美而赞叹吗？

啊！残缺，你难道不是一种美吗？你美得让人陶醉，我为你赞叹！

这两篇作文不论从题材还是写法方面都属于创新之列。

首先，两位小作者都没有模仿，没有跟着别人写。老师布置的作文题目是《××之美》。有小朋友说写“音乐之美”，于是，大家模仿着跟着写“画图之美”、“书法之美”、“舞蹈之美”。甚至有人更会模仿，你写“音乐之美”，我就写“唱歌之美”。而朱圣基小朋友没有模仿，而是异想天开，想到“残缺之美”。是啊，残缺不也是一种美吗？读这样的作文确实有一种耳目一新的感觉。

而且，在写作上他也不模仿别人的写法，有所创新。文章三个小标题分列，段落清楚，层次分明，不失为一种可以尝试的新颖写法。

当然，创新需要底蕴，那就是熟练的语言表达能力和全面的知识。小作者如果缺乏丰富的词汇、多变的句式，没有对“古诗”、“维纳斯”、“海伦·凯勒”的有关知识的掌握，显然是无法创新的。

最后，两位小作者的思维方式不单一，即他们的思路非常开阔，非常活跃。既然有“残缺之美”，那么有没有“奇迹之美”，“想像之美”，“孤独之美”，“失败之美”？既然有“喝牛奶也是乐趣”，那么是否“睡觉也是乐趣”，“遥望星空也是乐趣”，“挨老师批评也是乐趣”，“迷路也是乐趣”，“做梦也是乐趣”呢？思路一打开，思维一活跃，创新也就能做到了。

作文的魅力就在于创新。没有创新，就没有作文。

例文：

我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。

我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。

——题记

起跑

那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上 那鱼·那鹰·那人 的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜——”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

跑程

离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧！”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。

那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起了父母做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院里那张缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑灯夜读的日子„„看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。

第二天，天放晴了，我拿起电话，拨通了那串最熟悉的号码。“喂，请问找哪位？”“„„”“喂，怎么不说话？”“妈，是我！”“小丹，是你吗？真的是你吗？”“妈，我累了！”“孩子，累了就回家，知道吗？”“哎，妈，我要回家。”城市的夜晚依然灯火阑珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。

终点

我终究还是回来了，回到这个有着无数的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望有一个更高的起跑点。后记：鱼终究是离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈„„

一日三餐

生命如同烹饪一般，一切味道全取决于你的佐料与烹饪技巧，你可依照食谱与烹饪技巧进行烹饪，也可自由创造。

知识好比一日三餐，人人都离不开它。我不喜欢因循守旧，所以自创食谱，以使我健康茁壮成长。

早餐——读

耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辩，饥读书而饱，用读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。阅读的需要，就如同呼吸与饮食的需要。读书吧！

如此丰富的早餐，怎能不好好享用？

中餐——思

成长，有时轻松，有时沉重，但无论轻松还是沉重，都离不开一种东西，那就是——思考 没有经过思考的成长是无痕的，没有经过思考的人生是苍白的。这般特殊的中餐，怎能不食？

晚餐——勤

没有勤奋，就没有孔子：“韦编三绝”的佳话，也就没有儒家文化的源远流长。没有勤奋，就没有达尔文“物种起源”的创立，也就没有生物学科的诞生。

没有勤奋，就没有曹雪芹“披阅十载，增删五次”的美谈，也就没有鸿篇巨制的千古流芳。多么可口的晚餐啊！细细品尝吧！

一日三餐，亦当三省吾身，地势坤，天行键，吾悲少年，当自强不息，奋发有为。

给雨的一封信

亲爱的雨：

你好！

之所以想给你写信，是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现，你那透明的长袍常在我眼前飘荡，你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。所以今天，我按捺不住自己的感情，提起笔来给你写一封信，诉说我对你的倾慕之情。

我最喜欢看你跳舞。

你那轻巧的足尖在太空中优雅地盘旋。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，争先恐后地拥抱大地，把地上的小草也感染了，挥舞着身躯焕发出点点绿意。

我最喜欢听你唱歌。你那婉转的歌声在苍穹中随意地荡漾。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，呼朋引伴地来到大地，把树上的鸟儿也熏陶了，扬起头来清脆地唱出嘤嘤韵律。

我最喜欢看你写字。

你那纤细的手指在大地上恣意地书写。于是一个个精灵从你怀里溜出，满脸庄重地来到大地，书写出“春荣”、“夏盛”、“秋爽”、“冬寒”。把地上的诗人也感染了，挥舞着大笔写出了不朽的诗篇。

我最喜欢听你轻语。

你那亲切的语调在大地耳边呢喃。于是一个个精灵从你怀里溜出，带着睡意地来到大地，把地上的孩子们也感染了，他们听着你那美妙的摇篮曲，渐渐沉入了梦乡。

感谢你，美丽的雨。只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会有茂盛的森林，奔流的海河，只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会看到荒芜的沙漠上的点点绿意，偏僻的戈壁滩上的丝丝生机。你使我感到：美只有在奉献中才会得到永恒！