读书笔记----孙兴苗

第一篇：读书笔记----孙兴苗

读书---生命之泉汩汩而流

海州区苏光中学孙兴苗

问渠哪得清如许，为有源头活水来。--题记

我曾教过小学六年级语文，我很喜欢这两句诗。每当看到或想起这两句诗时，脑海中便会出现这样的一幅画面：一泓清澈的泉水，你可以看得见水里的每一条水草、每一条小鱼，泉水静静地流淌，泉眼无声地涌出汩汩细流，清新和自然扑面而来。这是我对诗中意境的解读。水清水净水明，源于它的泉眼活水的不断补充，源于它的不断流动。水之美，或许就在于这份清澈透明；水之韵，或许就源于这份灵动。

这两句诗来自朱熹的《观书有感》，用源头活水比喻读书学习。试想一下，半亩大的池塘像明镜一样，倒映着天上的朵朵云彩，岸边的重重胜景，为什么池水会如此清澈呢？那是因为有源头活水的不断补充啊！读书学习也是一样，只有不断吸取新的知识，才能有所进步。这是古人启迪我们的智慧，现代社会信息爆炸，科技更是一日千里。要跟上时代的节拍就要不停地去学习去吸收新的东西，何况“吾生也有涯，而知也无涯”。与此同时我也发现，这不仅是读书学习的一个比喻，同时也是我们人生的比喻。

读书对我们人生来说是大有裨益的。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。经典和古典名著是我们的精神食粮，现代的书籍我们也应该多阅读。我喜欢读的书有《读者》、《特别文摘》、《青年文摘》、《班主任工作案例》、《教师的教育艺术》等。反正，读完书，感觉自己有很多感慨和想法，课堂上特别是语文课堂上我左右逢源，学生很喜欢我对世事的精辟见解。生命之河滚滚向前，不停歇，不回头，生命的短暂正如孔子所说“逝者如斯夫，不舍昼夜”。如何匆匆数十载过得充实而有意义，活出生命的价值？相信这是很多人都在思索的问题。我想，我们的生活也像水。有的人，没有方向，碌碌无为，日子过一天算一天，这样的生活停滞不前，仿如一潭死水，坐在电脑前玩棋牌类游戏，甚至玩植物大战僵尸，我觉得时间都浪费了，适可而止，否则了无生趣。有的人，确立方向，为自己制定目标并不断为实现理想而努力。这样的生活便充满奔头，仿如有源头活水补充的泉水，不断流淌，清澈透明。时间的脚步从未停歇，我们谁也不能阻止岁月流逝，正是这样，我们便不应让时间白过，而应该有所作为。像那汩汩流动的泉水，奔向人生的目标，而非让自己的脚步停滞不前在某个地方发酵。这样的流动，离不开源头活水的补充。生活中的这些“活水”来自于我们的积极追求；来自于我们的坚持不懈；来自于我们的自我提升，不断学习完善自己。有了这些补充，我们的生命之泉便不会枯竭，不会停滞，一路欢悦，流向生命的彼岸。

流水不腐。为了让我们的生命之泉常清，让我们活出自己的价值，请别忘记时刻为它补充活水，前进的脚步永不停歇，达到目标的决心永不放弃！

作者简介：

孙兴苗，男，32岁，苏光中学语文学科初一教师。担任班主任职务。曾获“县五四优秀青年教师”、“县优秀班主任”、“市骨干班主任”称号。在省级刊物《考试周刊》发表过论文1篇。

第二篇：初中语文网络培训心得：(孙兴苗)

初中语文网络培训心得：（孙兴苗）

培训学习已过去一周了，我在视频上聆听了很多专家学者的教育理论，获益匪浅，也学习到了不少优秀教师的课堂教学案例，同时也反省了自己教学中的不足。这次培训安排的很恰当，培训内容也很丰富多彩，培训的效果明显深刻。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着我的心灵的一潭春水。作为一线语文教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我从网络上认识到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为：保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会心得。

一、一丝不苟，开足马力，投入我党教育事业。

1.敬业乐群，师表八荒。

这是我们读师范时候的誓言，也是我们做好人民教师的准则。要热爱教育事业的每一块砖，要看好教育建筑的每一块瓦。一切为了我们挚爱的“她”，党的教育事业。

2.尊重学生，为学生服务。

多少年后，肯定必须的，我们的教育事业就是赤裸裸的服务行业，我们的学生就是我们的顾客，我们的学生就是我们的上帝，我们的学生众星捧月着我们，我们才是钻石级教师，那些讨厌教育事业和来混饭吃的家伙必将被淘汰，在不久的将来，我们的教育事业就像在蓝天白日下成长的花朵，拼命吮吸知识的营养，结出丰硕的果实。

3.要有超强烈的责任心。

作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，“捧一颗红心来，不带半根草去”是我们的光辉使命！这种责任心主要体现在对全体学生负责。不因为这个好看那个丑陋，这个聪明那个愚笨来衡量他们，应一视同仁，视如己出，这样你才配得上优秀园丁4个字，人民把他的儿子女儿教给我们，我们就要给他们希望，这些都是祖国的花朵啊，我们的祖国最终不属于你、我，也不属于你、我的儿子的，最终还是属于那帮孙子的！

4.鞠躬尽瘁死而后已。

教师的生命是短暂的，要想延长我们的生命，那么就要有一些想法，一些思考，一些行动，比如我们的思想，我们的言行，我们的行为和品质对学生具有潜移默化的影响，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻想着学生，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持鞠躬尽瘁死而后已。

二、反思教学工作，不断努力。

在党的十八大胜利闭幕之时，我们的领袖，我们的导师，我们最最尊敬的国家主席习近平同志一句话让我热泪沾襟，他说：“人民的生活若果不改善，人民的教育如果办不好，国家的科技如果不发展，我习主席的称呼倒着喊！”一句话，一言以蔽之，我们有决心、有毅力把书教好，等着国家和人民来验收。

三、使用先进教学模式改善自己的课堂。

“三案六环节”多好的理念啊，生态课堂多好的素质教育啊！我们不能再来老一套，套住了自己就不会发展了，多好的 “合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式啊。这些好的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。只要我们深刻贯彻之，我们必将成功！

四、树立永久学习的人生观

人生苦短，譬如朝露，我们改变不了生命的长度，但是学习可以改变人生的宽度。不说了，那什么---长话短说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

第三篇：五好家庭-孙兴

五好家庭事迹材料—孙兴

孙兴同志是吉化物流中心市场科的一名普通的劳务工人，自2009年至今一直在市场科一线工作。由于工作的性质，他长期驻外，而他的这个小家庭夫妻一直以来相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。父母、夫妻一家人和睦相处，幸福美满。他在工作上兢兢业业是一名出色的工作者，在家庭生活中他是一位勇担家庭责任的楷模。最可贵的是他把事业和家庭完美地结合起来，搭起了一座展示人生风采的平台。家庭团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进取，乐于助人，深受邻里和社会的好评。

一、爱党爱国、诚实信用

孙兴同志从参加工作以来，对党组织、对国家有着深厚的感情，这种感情积极地影响着每一个家人，全家人拥护党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信得过的家庭。全家人遵纪守法，善待左邻右舍，帮助他人排扰解难，诚实守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。

二、爱岗敬业、积极奉献

孙兴同志在职这几年，兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，较好地配合了物流中心和市场科的各项工作，广受好评。妻子也能自谋职业、自食其力，减轻政府和社会的负担。

三、家庭和睦、邻里团结

男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家规与家风，全家人互相尊重，互敬互爱。晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之

间、姑嫂之间关系十分亲近，是一个名符其实的和睦家庭。在对待邻里关系上，全家人能够善待左邻右舍，帮助他们排扰解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足。

四、尊老爱幼、重视学习

在众多的亲戚朋友关系中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。对兄妹的子女，他们均视如己出。在外面，也能做到尊老爱幼。车上，经常给老人或病人让座；街上或公园内帮助需要帮助的孩子，并经常教育兄妹子女，要尊重老人，礼让别人。该家庭的思想较为开明，对一些不文明的陋习非常反感，遇到婚嫁丧事基本能做到移风易俗，不铺张浪费。

五、勤俭持家，生活俭朴

在日常生活中，他们物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，崇尚节约，反对浪费。经常教育晚辈一菜一饭，当思来之不易。在他们的影响下，全家衣着朴素大方，生活精打细算，用之有度。该家庭有着勤俭持家的传统，不会因为追求时尚而乱花钱。同时，每天收看电视新闻，不断地进行知识更新，开拓自己的视野。

孙兴一家他们夫妻恩爱、相敬如宾，他们尊老爱幼、教子有方，他们热心公益、邻里和睦，他们用生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情，编织一个幸福美满的家庭，相信通过一家人长久不懈的努力，积极进取，和睦相处，不断完善，工作和家庭生活定能再上台阶，共获一个幸福美满、令人称羡的家庭。

第四篇：《护苗

《护苗·网络安全课》宣传活动信息

河北区教育局为进一步引导、教育青少年在寒假、春节期间绿色上网、安全上网，按照市教委关于开展中小学《护苗·网络安全课》宣传教育活动的通知要求，在全系统范围内开展《护苗·网络安全课》宣传活动。

《护苗·网络安全课》教育系列微课共五集，每集时长约3分钟，每一集主题分别为“保护个人隐私”、“远离不良信息”、“防范网络诈骗”、“拒绝网络欺凌”、“抵制盗版出版物”，内容紧扣当今网络安全热点问题，生动形象、通俗易懂。活动期间，各单位充分利用大屏幕、网站、家长微信群等方式普及网络安全教育，引导家长关注孩子寒假期间的安全问题，为孩子健康成长营造一个安全的氛围，家校携手，共促孩子平安健康成长。

（教育局保卫科

2018年3月2日）

第五篇：春苗材料

“春苗”流动影院

创意单位：合江县密溪乡中心校

活动范围：合江县密溪乡

产生背景

合江县密溪乡，位于合江县城西南部，距县城8千米。辖9个行政村，98个村民小组，人口2万余人。农民多数出外务工。“留守孩”、“贫困生”等问题比较突出。这部分学生主要存在的心理障碍为：性格柔弱内向、产生自卑封闭、寂寞无聊、盲目反抗心理，甚而外化为怨恨父母。

苏霍姆林斯基说过：“把教育的意图隐藏起来，是教育艺术十分重要的因素之一”。在未成年人思想道德教育中，空洞贫乏的指导、生硬直白的说教不仅达不到良好效果，甚至会引起学生的逆反心理。而怎样将学校、社会、家庭教育有机地联为一体，避免相互脱节、各自为阵，就成了一个值得深入和探索的课题。

主要做法

1、通过感动拓展思想道德教育。

主要是加强调查研究，及时了解孩子成长发展过程中存在什么问题，并根据掌握的情况，分析构成原因，探索解决办法。“春苗”流动影院以“感动”为主题，开拓了小学生情感教

育、自我教育的新领域、新途径。并从“感动”这一普遍的情感体验出发，紧跟时代切入点，使广大小学生关注身边平凡中的精彩，引导他们在发现感动、共享感动、创造感动的过程中自觉追求真善美，陶冶思想道德情操，努力实现寓教育于无形，达到春风化雨、润物无声的目的。“春苗”流动影院精选了《漂亮妈妈》、《美丽的大脚》、《一个都不能少》、《长江七号》等影片，在密溪中心校、真龙、巨宝小学等地放映，取得了显著的效果。比如《长江七号》，周星驰扮演一个穷困潦倒的父亲，和儿子在宁波大马路边的破房里相依为命。到建筑工地打工却又遭遇“欠薪”的悲惨待遇，虽然买不起价值上百元的玩具给儿子，但他不忍就此放弃，机缘巧合，竟在垃圾堆里捡到了一具外星生物玩具……充满温情与科幻的故事让现场的孩子与家长悲喜交集，巧妙地拉近了相互间的距离，增进了彼此间的了解。

2、注重互动激发大家积极参与。

“春苗”流动影院充分尊重小学生的主体地位，注重在教育者与被教育者之间、同学之间形成良性互动，在播映方式、后续工作等方面进行了积极的探索。并针对影片中令人感动的细节组织了家长、学生交流论坛，促进了相互沟通，同时进行了“春苗”流动影院观后感作文竞赛，使学生的理解能力、表达能力有了相应的提高。

此外，为扩大社会的宣传，充分发挥主流媒体以及各种

宣传媒体阵地的作用，制作公益短片流动播放，并充分发挥志愿者、农村老党员、优秀的教师、村干部这些作用，除普及实行留守学生结对帮扶制度外，推进“代理妈妈”、“代理爸爸”等长效机制，并完善其他监管体系。

3．依托联动建立互享资源平台。

密溪中心校与巨宝小学、真龙小学以及密溪乡文化站加强联系，不仅在影片资源方面互通有无，同时制作了若干个德教Flash在全乡闭路系统播映，为学生发现感动、传递感动、共享感动提供了一个宽广、便捷的技术平台。同时，争取政府支持逐步收集由国家广电总局、文化部、教育部等六部委向中小学生联合推介的100部优秀国产电影。这些影片多数获过国家级奖项，题材广泛，颇受好评。

而有形载体的建立，使活动开展有了坚实的物质依托并趋向具体化、有形化，更容易深入学生的心坎。

活动效果

“春苗”流动影院的实施，提高了全乡小学生德育教育水平，对完善工作机制，拓展教育形式，构建“心灵”网络，起到了积极的作用，受到了学生、家长、社会的一致赞誉。同时，让学生、家长、教师、公务员等一起参与到活动中来，共同营造一个良好的育人环境，使“留守孩”、“单亲孩”、“贫困生”等在参与“春苗”流动影院的活动中，减轻心理压力，调适自调能力，有效地促进了小学生综合素质的提高。