防灾演练总结

第一篇：防灾演练总结

演练总结

我们的演练结束了，经过这次演练我发现了比较好的方面，也有很多不足之处：小一班的幼儿反应不是很迅速，向外撤离的速度比较慢，这与平时的训练有关，其他班表现得都很好。

总起来说,这次演练起到了一定作用，老师们指挥的很用心，没有出现混乱状态，很成功，提高了我们幼儿的自救能力。

经过上次演练发现了很多问题：

1、中午吃饭的幼儿怎样避震？

2、在外面玩的幼儿怎样避震？

3、正在上厕所的幼儿怎样避震？

4、正在午休的幼儿怎样避震？

下一步我们继续演练，让幼儿们提高能自救的能力。减少不必要的伤害。

2013-6-4

第二篇：防灾减灾演练总结

南轩小学“防灾减灾”大演练活动

工 作 总 结

经历了“五·一二”大地震之后，我校广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾知识和避灾自救互救技能已成了学校的一门必开课程。为了进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传。我校在本周举行了“防灾减灾”防空大演练活动，为此我们做了一系列的准备，现将“防灾减灾”及本次防空演练活动总结如下：

（一）防灾减灾系列活动的开展

首先：学校安办在开学初开展了“防灾减灾知识讲座”，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作，并就学校的各项应急预案做了具体的要求：重大活动要有活动方案，安全预案及应及预案，责任务必落实到人头。第二，要求各班利用班队活动，开展以班为单位的“防灾减灾”主题班会，开辟“防灾减灾”知识橱窗、手抄报、张贴宣传画，组织全体师生观看“逃生自救”的短片。并利用国旗下讲话号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。

第三，进行校园安全大排查，对校内安全通道，学生的活动场所，学生放学护送路段，体育用具等设施设备进行彻底的排查，并做好合登记，对安全隐患进行排除。将饮食卫生的要求、禁止吃零现象、防食物中毒和防流行病工作放在了每月的教育教学工作中。

（二）“防灾减灾”防空大演练

按照学校总体工作的布署，结合全市的防空防灾警报鸣放，5月11日下午2：00分，我们全体师生进行一次应急疏散演习。在疏散预演的过程中，经学校、各年级精心组织，周密安排，各层楼梯和走廊负责的老师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责积极组织学生疏散工作。要求大家“本着时间就是生命、纪律就是保障”的原则，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的方案和路线，全校师生沉着冷静、互相合作，倾刻间整幢教学大楼空无一生，学生集中到了各班的指定位置后，双手依然护着头蹲在地上一动不动的。仅仅用了 1分10秒的时间圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务。

这次演练，离2008年5月12日汶川地震发生刚好四年时间，因此，本次疏散演习不仅具有纪念汶川地震的意义，更是对我们全体师生在发生灾难时紧急逃生的一种教育。在各种灾难发生时，很多伤害事故的发生并不是由各种灾难的本身造成的，而是由于如何逃避灾难的方法和方式的不当造成各各种拥挤、踩踏事件而造成的，因此，通过这样的疏散演习，让我们知道在灾难发生时我们应该如何沉着冷静的按照预定的路线安全的撤离。进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力。

最后，我校充分发挥校广播室和校园网络宣传的作用，进行了广泛的宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到了实处，并拟定长期坚持开展下去。

总之，为了最大程度防止灾害的发生，保障我校师生的生命和健康生活，确保校园稳定，我们将一如既往的将安全放在第一位，加强生命安全教育，让学生安全健康快乐地成长。我们虽然阻止不了灾害的发生，但我们可以尽最大努力减少灾害对我们的伤害。做到有备无患，做到警钟长鸣！

南轩小学安办

二○一二年五月十六日

第三篇：防灾逃生演练 总结

防震逃生演练总结

为确保学校师生安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的应变处置能力，提升师生安全防范意识，遵照上级部署，我校于2018年5月10日下午进行了防震避震逃生演练。

本次活动共分三个阶段：以不同哨音为号，分别进行相关知识宣传、紧急避震、疏散撤离。首先以班级为单位，组织学生学习防震避震知识，掌握基本的避震逃生方法，熟悉本次演练的内容，疏散的路线与集合地点及注意事项，确保了演练安全有序。其次是演练了地震初发时的紧急避震。要求学生能依据所处位置迅速作出反应，找到藏身之处，并能保护好头颈等要害部位。最后是疏散撤离演练。要求学生听到信号后能迅速有序地沿既定路线疏散，并集合到预定地点。

本次演练中全体教师均能严格按照分工部署，各就其位，各司其责，对学生进行教育与指导，特别是在疏散中能组织疏导学生，确保了演练的顺利开展。每个班都按照学校部署，精心制作了地震知识的相关课件，形象生动地对学生进行讲解，达到了事半功倍的效果。避震时学生也能依据教室环境，利用课桌和墙角作为藏身之处，为自己寻觅保护架。特别是当撤离信号发出后，全体学生均能在教师引导组织下迅速有序撤离，未发生任何意外，仅仅120秒，322位学生已全部疏散集结完毕，达到了预期目的。美中不足是：个别师生在撤离时态度不认真，防范意识淡薄，我们及时进行了批评教育。

东官庄镇中心小学

2018年5月11日

第四篇：防灾应急疏散演练总结

分局防灾应急疏散演练总结

2011，我分局在区政府及上级有关部门的领导指导下，认真组织分局制定防灾应急疏散预案，分局于五月初开展防灾应急疏散演练。有效提高了分局防灾应急疏散能力，现将2011应急演练工作总结如下：

一、领导重视，积极部署

分局领导高度重视防灾应急预案演练，主要领导专门召开会议布置，成立了由分局局长担任组组长，分管领导任副组长的防灾应急疏散指挥小组，领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定相应的工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调分局各科室之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作，确保演练取得实实在在的效果。

二、认真制定应急救援预案

“凡事预则立，不预则废”。为做到早谋划、早安排，5月初，分局制定了《分局防灾应急疏散预案》，设定应急疏散线路、疏散集结地点及应急疏散线路的分配和使用、应急疏散方法等方面。

三、认真策划，精心组织

分局针对预案进行应急演练，严要求地把演练做细做实。把握好细节，确定演练采取的形式、参演人员、参演车辆、科目设置，制定了明确具体的演练总体方案。活动严谨有序，演练活动严格按照方案执行，做到严谨有序。

四、应急演练活动取得了成效

一是检验了应急预案，熟悉了工作流程，明确了人员职责，理顺了关系，检验了各科室应急处置与协同配合能力，综合检验了应急能力。二是对应急预案的培训，对分局各科室合协调能力的检验。通过演练，提高了能力和认识，锻炼了队伍，增强了协调能力，开拓了工作思路，开阔了视野，增长了知识，积累了经验。

〇一一年五月十六日二

第五篇：防火防灾演练活动总结

黑林镇中心幼儿园防火演练活动总结

幼儿园中午幼儿熟睡班内只有保育员一人值班其他人员都以下班，这时候如果发生火灾幼儿园自我救援能力是最弱的，所以为了加强全园师生的安全意识，强化全园师生尤其是保育教师的应急能力，保证无论在任何时候灾难来临时都能够快速、有序地实施避难疏散，确保全园师生的生命安全，最大限度地减少灾难带来的损失，2011年3月14日中午我园开展了一次防火防灾演练活动。

通过本次演练活动，幼儿熟悉了逃生路线，初步掌握了灾难来临时的逃生和自救的基本方法，增强了教职工的防范意识，提高了教职工的自救能力，为幼儿园安全工作打下了坚实的基础。本次演练发现的问题如下：

问题一：幼儿园的场地都是水泥地，幼儿在疏散过程中容易摔伤。

问题二：幼儿园老园二楼西侧消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼儿在下滑过程中容易摔伤。

问题三：小班幼儿的逃生能力较弱对逃生的路线不是十分熟悉，逃生时注意事项逃生要领掌握不是十分熟练。

处理措施：上报学校并申请软化场地，填充沙池。加强对小班幼儿的安全教育，多组织全园师生进行演练。

黑林镇中心幼儿园

2011年3月15日