《让员工跑起来》读后感

第一篇：《让员工跑起来》读后感

《让员工跑起来》读后感

本月读了《让员工跑起来》，该书主要包括两部分：授权和激励。书中详细介绍了授权和激励的方法及注意事项，目的都是让员工提高主动性，在工作中能够自动自发。下面就书中一些精彩部分谈一下感悟。

一、授权概述

授权，是指领导者根据工作的需要，将自己所拥有的部分权利和责任授予下属去行使，使下属在一定制约机制下放手工作的一种领导方法和艺术。领导没有必要将所有事情包揽一身，如果一个部门的领导事必躬亲，一方面自己会越来越累，另一方面，下属会对领导产生严重的依赖感，失去自己的创造性、自己解决问题的能力，那么这个部门就会退步，跟不上公司发展的步伐。因此，合理的授权是必要的，合理授权让领导将精力关注于决策本身。因为领导=决策+授权，通俗地讲就是说领导要制定决策并找到合适的人来完成。但是要注意的是，授权并不是放任不管，亦不可朝令夕改。正确的授权需要在有效监控、有效督导之下，并且人事权、财务权等重要权利一般不轻易授权出去。

二、拒绝“逆向授权”

并非是指领导听命于下属，而是说下属的负担通过有意或无意的行动转移给了领导，成为领导的负担。这里要先探讨一下“管理时间”。具体而言，有四种管理时间：

1、受老板制约的时间2、3、4、受公司制约的时间 受下属制约的时间 自由支配时间

领导者应该尽量减少受下属制约的时间，以此来提高自由支配时间部分，然后利用这部分时间更好地处理来自老板和公司规定的任务。书中通过案例，介绍了下属的问题如何演变成领导的问题，压力如何由下属转移到领导身上。下属不思考问题、不习惯做决定的根源一般是自己不想承担责任或者领导习惯代替下属作决定。解决的方法在于领导者要清楚，该下属作决定的事情，一定要让他们自己学着作决定，并且要训练下属独立思考问题的能力和用于承担责任的做事风格。

三、激励概述

一直以为激励就是鼓励啊、奖励之类的，真是胸无点墨。激励，分两层含义。“激”，原是形声词，本义：水势受阻遏后腾涌或飞溅。励：勉励。表示的是一种行为的强化。那么“激”和“励”，两个字放在一起实际上表示的是通过设置某种“情节”以达到情绪的“腾涌、飞溅”，并使得行为得到不断地强化。书中提到一个受激的案例，渔夫捕沙丁鱼鱼，为保证回到渔港时沙丁鱼还是活的，会在鱼槽里放进一条以鱼为主要食物的鲶鱼。表达的意思就是管理者要想实现企业的目标，需要引入“鲶鱼”型人才，以此来改变企业相对一潭死水的状况。激励有八项基础原则：目标结合原则、物质激励与精神激励相结合的原则、引导性原则、合理性原则、明确性原则、时效性原则、正

负激励相结合的原则、按需激励原则。其中提到一点，良好的企业文化就是让员工目标逐渐靠近组织目标。讲的是激励机制中目标设置须同时体现组织目标和员工需要的要求。至于说为什么需要激励，借用卡耐基的一句名言回答,“你无法推任何人上阶梯，除非他本人爬上去。”

四、马斯洛需求理论

按需激励原则是指激励时应该以客体的需求为导向，以避免对牛弹琴的无效激励。马斯洛把人类需求分为五个层面，从低到高分别是生理、安全、社会、尊重、自我实现。人是有需要的动物，已经得到满足的需要不能再起激励的作用；并且人的需要具有层次性，前一层需要得到满足后，下一层需要就成为主导需要。因此管理者需要经常关注员工们的需求层次，并重点满足他们在各自层次上的需求。

第二篇：让员工跑起来--学习心得

«让你的员工跑起来»学习心得

工作中，若要真正把员工的积极性调动起来，使员工变被动工作为主动工作，方法很多：

1、情感激励

员工都希望得到领导的关心和喜爱，做员工的兄长和朋友，以诚相待，成为他们的知心朋友和生活顾问，在员工生活中碰到困难时，主动给其力所能及的帮助和方便。

2、表扬激励

（1）当员工取得了一定的成绩时，适当进行表扬与奖励；

（2）把员工取得的成绩适当进行渲染，扩大影响，以鼓励先进，鞭策后进。

（3）让他承担更多的责任。

3、培训激励

根据实际情况，关注员工的职业生涯发展，为每一个员工提供充分发展的空间和机会，让员工能够清楚看到自己在企业中的发展前途，让他们对未来充满信心和希望。

4、行为激励

身教重于言教，自身模范带头作用对员工有着极大的激励作用。

总之，对员工的激励，实质上就是创造各种各样的条件，来满足员工的需要，从而激发员工的积极性和创造性，使员工感到自己是企业的主人，而不仅仅是依令行事，从而认同企业的核心价值和服务理念，产生对企业的认同感和归属感，与企业共建 “双赢”关系：让我们共同创造，我信任你，我尊重你，我们共享成果。

设备科

张辉

2012年6月1日

第三篇：让自己跑起来

让自己跑起来

在所有的过错中，人们最易于原谅的就是懒散。——题记

每个人都有惰性，而在这个快节奏的生活中却只能跑起来，才能赶在前面。

喜欢慢悠悠地散步，将一切喧嚣与伤感扔在一边，视线望着地上飘落的梧桐叶，踩着阳光透过树叶细缝洒下的一地碎银。那是一种怎样的宁静啊。慢慢贪恋上了散步。

可当步入初三才发现，这种宁静似乎得放一放了。

还是像以前那样慢悠悠地散步回家，那种感觉很轻松。可是回到家后等待我的却是那些“堆积成山”的作业，望着时间一分一秒地走过无能为力只能强迫自己睁开双眼继续奋斗。

如此经过几天，实在是吃不消了，才发现是该让自己跑起来了。

于是开始跑回家。耳边是呼呼的风声，看着自己的汗水滴落下来，累得直喘气。可是回家却提前了很久，爸爸都还没烧好饭。开始奋笔疾书，将速度提到最快，而且也不在做作业时有事没事站起来逛逛。这天睡得前所未有的舒适。

这才明白让自己跑起来是那般重要。

初三就像跑八百米那最后的一二百米，虽然是那么的累，但是决不能纵容自己停下来慢悠悠地走，一定要跑起来，不管多累，只要相信自己一定能跑到终点，超过别人，一定会有所突破。即使到达终点后两脚如灌了铅一般，可是那时不就有时间好好恢复体力了吗？等待你的将会是鲜花和掌声。

儿时前进的路上，我只会等待，等待着父母温暖的双手，关切的问候，鼓励的眼神。向朋友、亲人发出求救信号，希望有人陪伴着我走向那未知的世界。习惯于依赖，才发现他们只要轻轻一放手，我便会跌得生疼。

再大了点，就只会漫步，沉浸于个人的宁静与喜悦中，贪恋沿途的风景，他人只要稍稍一用劲就能超越我，甚至把我甩得老远。

而如今，我要让自己跑起来，用尽全力去奔跑，去挥洒汗水，去奋斗。那种感觉很充实很快乐。沿着小路慢慢地跑，心里也多了许多希望和满足。我已经开始跑起来了，可偶尔还是有些害怕前行的道路上困难险阻，害怕拼尽全力奔跑后迎来的却不是成功。不过依旧不会停下脚步！

沿途，不断地看到有人驻足欣赏景色，也不断看到有人翘首期盼他人的帮助，我多想对他们说一句：让自己跑起来吧！

第四篇：让自己跑起来

让自己跑起来

脚步终是向前，水滴总会石穿。

令人难耐的假期！漫漫长假，不知如何消遣。一天，爸却对我说：“后天单位去杭州旅游，我带你去转转，收拾收拾东西，做好准备！”惊喜从天而降，而面对考试失利的我，却不能打起劲来，有气无力地答应了声，然后慢吞吞地收拾东西……

出行的第一天，只是纯粹地绕了杭州市境内外一圈，望向窗外，高楼林立，时不时几辆名车从车旁穿梭而过，嘈杂的都市环境却丝毫未让我从低迷的心情中走出来，而是越陷越深……就这样，呆滞地望着景色从眼前利益穿逝去……坐在身旁的爸爸似乎看见我闷闷不乐的样子，望子成龙了几眼，想说什么却又欲言而止。草草吃过晚饭，就一头扎进了客房，没开灯，就在黑暗中摸索着走到阳台，阳台外灯火辉煌，喧嚣热闹，而阳台内，黑暗沉寂，落得一地苦闷烦燥……

为什么？为什么我总是失利？我明明努力过，却总不如人意？我苦恼，更伤心……突然，几声敲门声，是爸爸。开门后，我继续在黑暗中沉寂，“今天玩得怎样？”我不语，蜷缩着坐在阳台。“失利难免，伤心必然，但永远不要拿颓废当伤心，用未来为过去的失利陪葬！”他一边说一边将灯打开。顿时，黑暗被取代，他走后，留得一片光亮，我凝视那束光，未来吗？我会有吗？

第二天，我们到达了杭州著名的瑶琳仙境，游览的路上，心情依然不佳……低着头漫步，却看见前面的一处岩石上有一个很深的洞，走近，才发现洞顶的钟乳石，总有源源不断的水滴滑下，撕扯着湿润的空气，落进已蓄了浅浅的水的石洞，溅起水花，就这样不停地敲击着岩石，如同人的心房不竭地有力舞动，厚重而朴实，几千年如一日的动作，只为换来石穿！我敬畏起水滴来，只因它们勇往直前的魄力与坚定的脚步！水滴们不放弃，一次又一次的接力，一圈又一圈的坚持，日日夜夜的奔跑，只为了自己不大的梦想：我要把石头滴穿！连水都不轻言颓废，我又何必用颓废葬送我的未来！

原来，奔跑才是获得成功的最佳途径，勿须拐弯抹角，只要靠着信念向前迈进，足矣！以前我总说尽力了，努力了，可是，我真正努力奔跑了吗？我真正尽力奔跑了吗？没有！而现在，我想奔跑，我要奔跑，我必须奔跑！拉住走在前头的爸爸，坚守地说：“爸，我会奔跑，我会跑出美好的未来！”爸看着我们，欣慰的笑了……

如今，我在人生的赛道上努力奔跑，只为明天的辉煌，更为美好的未来！

第五篇：让自己跑起来

让自己跑起来

奔跑，奔跑，我要奔跑！

——题记

为什么人们说“时间”时，也会说“时光”？是因为时间它走得太快，像光一样么？

年华似水，在不经意间六区，很轻易地便将人抛弃，嘲笑着我不会奔跑。讽刺着我只会任凭自己空虚，让时间从指缝间溜走。是啊，我一直都不会奔跑，只是慢慢地走着，然后不断摔倒不断停下脚步，甚至，往回走去。

八年级以前，我一直都是这次考好下次便滑下去的状态，从来不稳定，最厉害的一次是六年级下学期，从第一次考试的年级前二十跌倒谷底——期末的年级一百五十名后。可即便是那样，我还是不懂要努力，要奔跑，还是走两步摔一跤。

从八年级起，我的成绩稍稍稳定了些，开始学会加快一下脚步。但从那时起，我的磨蹭本性就显露出来了——做作业会做到十一二点，于是总会在十二点左右才睡，就这样，一年多了，我几乎没有在十点半前睡过觉，几乎都在十一点后，而节假日的夜晚，因为想玩想休息有时会睡得更晚。后来，我发现，八年级，脚步加快了，但时间他还是被虚度了，因为我每晚回到家都觉得有些累，经常到八点才开始写作业。

真正发觉我应该奔跑，应该努力，为了自己，是八年级升九年级的暑假。暑假里，我看到一个朋友写的一句话：从现在起，为了自己，为了未来，好好地活下去，未来大于一切。看到这句话时，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是为了别人而活，不是自己不是自己的未来。那天我想了很多很多，最后，我终于懂得，我要为了自己的未来，好好学习，好好生活，生命是自己的，不是别人的，我不该浪费！

于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我应该让自己奔跑起来；于是，你能看到，现在的这个开始奔跑的我！