关于对我校北校区消防设施现状的报告

第一篇：关于对我校北校区消防设施现状的报告

关于对我校北校区消防设施现状的报告

近期，法制安全处根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防管理规定》等法律法规，以及《邢台市重点单位消防工作会议》的精神，对我校北校区进行了一次消防安全排查，经排查发现，我校北校区存在重大隐患；

一、消防设施严重滞后，且没有经过消防支队验收；各楼内消防栓均不能正常使用。主要原因是上水无压力，除南开搂个别位置外，大多数消防栓内没有水袋，根本就发挥不了灭火作用，达不到灭火目的，形同虚设。建议相关部门能够尽快将消防系统完善起来（安装增压泵、配备消防水带）。

二、灭火器管理比较混乱，分配到各处室各年级的灭火器根本就无人管理，破坏严重。所有灭火器均已经过了检修期，有的还是2007年以前配备的，早已经过了有效年限，形同虚设（按规定灭火器必须每年都要检修、换粉、加压）。建议马上对我校所有灭火器进行检修。

三、部分消防通道长期锁死，比如学生宿舍、实验楼，门锁已经生锈，可能要影响正常打开。建议有关部门进行检修，对没有使用价值的铁门进行拆除。

我校是邢台市一所较大的学校，学生多，尤其住宿生多，按现有消防现状，一旦发生火灾事故后果将不堪设想，所造成的经济损失和社会影响是不可估量的。希望学校领导能够真正的重视起来，切实的将安全工作放到第一位，尽快的消除安全隐患。

法制安全处

2009年9月4日

第二篇：对我校交互式电子白板使用现状的研究

对我校交互式电子白板使用现状的研究

代小利

綦江区第一实验小学

【摘要】：随着信息技术的不断发展，新课程改革的不断深入，教育技术装备已进入一个快速发展的时期。计算机多媒体技术作为有效的辅助教学手段，已然成为教育教学发展的必然趋势。以交互式电子白板为载体的多媒体工程，是我国教育信息化的延伸和发展。然而，面对教育技术装备突然的“先进化”，如何高效的进行教师电子白板应用技术培训，提高教师现代教育技术水平？是值得深入研究的问题。因此分析我校教师电子白板应用培训研究现状并反思培训中的一些不足，对电子白板的推广和应用是一项十分必要的工作。

【主题词】：交互式电子白板使用现状研究

一、引言

今年寒假，我校对每间教室的多媒体设备进行了更新，把以前的幕布式投影改为了交互式白板，适应了现代科学技术的日新月异。但是使用两个多月来，很多老师对电子白板的认识还不清楚，对新事物还心存疑虑。因为使用不畅而影响了教育进程，所以对电子白板的使用产生了抵触情绪。

二、交互式电子白板

交互白板(Interactive Whiteboard)是电子感应白板及感应笔等附件(硬件)与白板操 作系统(软件)的集成。它融合计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人与计算机进行交互的智能平台。交互白板不仅继承传统黑板的功能，同时涵盖现代多媒体教学的优势，这给教学带来很大的变革。2004年4月,我国与英国的合作交互电子白板实验研究项目才正式在北京启动, 开始了多媒体的革命历程。尽管对交互白板的教学研究起步较晚，但是交互白板凭借其强大的教学潜力与优势，己在我国大部分地区的中小学课堂教学中得到广泛应用。

三、电子白板的使用优势

（一）脱离制约，化远为近

在应用电子白板的教室，教师只要在白板边就可用电子白板所配备的书写笔在白板上操作电脑，还可用笔自由书写，直接使用板擦，随便涂改。轻松实现在白板上书写、在电子文档上标注、在白板上远距离操作电脑等功能，脱离鼠标对

教师行动的制约。同时学生也可以轻松学会利用书写笔，让教学中实现互动。教师还可以随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用书写笔实现在白板上的无痕书写与图画，书写笔可以任意选择颜色、调节粗细、透明度，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。如果放到我们过去普通的教学设施中，做到这一点就需要准备大量的工具，准备工作就比较繁杂，而且耗费了所谓的“三尺讲台”大量的空间。电子白板的这一功能就是对传统的黑板+粉笔的教学模式的重大改进，轻松实现现代化教学的主流手段。

（二）功能庞大，画龙点睛

电子白板具有的识别功能可将手写体自动转化为标准体。有时候我们总害怕自己的书写不够规范，电子白板的这一功能就为我们解决了这一尴尬；照相机功能可以捕捉任何软件、任意文件的全部或局部画面，并且可照到当前工作簿、新的工作簿、链接、图库、剪贴板，需要的时候随时调用；导出功能可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。转换功能，互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换；特殊功能具有放大、缩小、聚光、上下、左右拉屏的功能。这些功能的诞出使教学时更方便，更具灵活性。

（三）获取信息，化少为多

应用软件具有强大的库功能，常用的背景库、注释库、页库、链接库等等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。同时我们可以根据自己的需要自己把创造的材料存入库中，日久天长的积累能为教学提供更多的素材。需要时信手拈来，及时而又丰富的为教学提供方便。

四、我校教师使用电子白板现状

由于时间不长，老师们还没有掌握电子白板的操作方法，有的仅仅把电子白板当做ppt使用，结果反应非常敏锐的电子白板反而让老师们感觉非常不适应，让好奇心强的孩子们在课堂上分散了注意力。所以全校认真使用电子白板的老师不足50%。

五、指导老师们使用电子白板的策略

（一）加大宣传，让教师们充分认识电子白板的强大功能。

（二）邀请专业老师进行耐心细致的指导。老师每天工作繁琐，没有太多空闲时间专门进行电子白板的使用摸索。所以需要慢慢地、一个功能一个功能地指导。

六、结语

总之，电子白板的投入使用，无疑是一笔重要的教育投入。教师正确流畅地使用还需要一定时间，但在不久的将来，实验一小的每一位老师都将熟练地运用现代科学技术，充分激发孩子的学习兴趣，利用白板教学可以达到诱发和增强学生的审美感悟能力，能够使学生在有益身心健康和积极愉快的求知气氛中，获取到知识的营养，获得了美的享受和情感上的共鸣，赢得潜移墨化的教育效果。参考文献

[1]杨永双.农村中小学班班通应用现状的调查与分析——以重庆武隆县为例[J].中国电化教育,2010(9)：64-67.[2]甘潮英,陈亮,朱瑾,尤伟光.交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用初探[J].中国教育技术装备,2011,(15):146-148.

第三篇：问卷。对我校武术教学现状研究调查问卷（范文）

对我校武术教学现状研究调查问卷

您好：

感谢你阅读这份调查问卷，此问卷是为了解我校武术教学现状而设计的，不会影响师生关系。请你仔细阅读此问卷，并在合适的字母中画“√”。请结合进入初中以来所接触武术情况如实、认真答卷，便于我们更好地改进教学。在此，我们对你给予这一调研工作的支持和帮助表示诚挚的感谢！

年级：

性别：

1、你喜欢上武术课吗？

Ａ喜欢

Ｂ一般

Ｃ不喜欢

2、你平时关注武术比赛或新闻吗？

Ａ经常

Ｂ偶尔

Ｃ从不关注

3、你自己对武术的重视程度如何？

Ａ重视

Ｂ一般

Ｃ不重视

4、如果让你选择习练一种武术，你会选择什么？

Ａ太极拳

Ｂ初级套路

Ｃ散打

Ｄ其他

5、你课下有练习武术的习惯吗？ Ａ有

Ｂ只在考试前

Ｃ 没有

6、你希望武术课中上哪些内容？

Ａ散打

Ｂ太极拳

Ｃ空手道 Ｄ长拳

7、你的武术课上哪部分内容上的最多？ Ａ长拳

Ｂ太极拳

Ｃ 器械

Ｄ其他

8、你的理论课是以何种形式进行的？

Ａ单独上

Ｂ结合实践课上

Ｃ 从不上

Ｄ其他

9、你对一个套路中的动作术语知道多少？

Ａ全部知道

Ｂ部分

Ｃ不知道

10、老师上武术课时经常传授你们如何进行武术教学方法吗？

Ａ经常

Ｂ 偶尔

Ｃ 从不

11、课下，你在练习武术动作时（）？

A 只练习考试的 B 学过的都练习C 都不练习D 其他

12、在教学中，老师经常给你们讲解如何选择各种不同动作的示范面和示范位置吗？

Ａ.经常

Ｂ 偶尔

Ｃ 从不

13、你的武术课上老师经常点名吗？ A经常 B偶尔 C从不

14、你的武术基本功在你的考试范围内吗？ A 在 B偶尔考 C 从来不考

15、你有参加武术比赛或表演吗？ A 有 B 偶尔 C 没有 D 其他

16、老师每次在讲解动作时总要把攻防内容进行实战演练吗？

A 是 B 否 C 偶尔、老师经常给你们看武术的教学光盘或比赛录象吗？ A 经常 B 偶尔 C 从不

18、你的武术课上老师经常用的教学方法是（）？

A 先讲解再示范 B 先示范再讲解 C 只示范 D 只讲解 E 其他

19、你认为学过武术后，对自己的防身能力有所提高吗？

A 很大提高 B有一点 C 没有提高 D不确定 20、武术教学后，你对中国传统文化认识有何改变？

A感到传统文化的博大精深 B 武术不过如此 C 教学中未体现出来 D 其他

21、你对我们学校与武术相关的器材满意吗？

A 非常满意 B满意 C可以接受 D 不满意

22、你们有自己统一的武术服装吗？ A 有 B 没有 C 其他

23、你的武术课在哪上的最多？ A 室内场地 B 足球场 C篮球场 D 其他

谢 谢！

第四篇：我校辅导员现状分析

辅导员分析、判断和处置学生突发事件能力有待于进一步加强。急剧变化的外部环境深刻地影响着青年学生的成长，与正在急剧转型的现代社会相适应，当代大学生初步具备了一些现代人的特点，如越来越鲜明的主体意识、效益意识、竞争意识等，但有着现代青年人的明显缺陷如个性独立，主体意识强，团队合作精神缺乏，重视个体发展和实际利益，渴望变革创新和自我实现，但感情脆弱，认知的深度、道德践履的水平以及社会责任感、信用意识都比较差。外部环境的变化与冲突直接挑战着我校学生的思想政治教育工作，其中之一就是考验辅导员分析、判断和处置学生突发事件的能力。按部就班的手段、方式和载体需要改革创新，否则难以适应工作要求的变化。平均年龄不足30岁的专职辅导员人生阅历相对欠缺，专业背景和理论的缺乏以及业务指导的不足势必影响辅导员工作的质量和效果。

辅导员自身做好学生工作的思路、方式有待于进一步创新。相对上海地区教育部直属高校而言，我校辅导员编制一直处于偏紧的状态，学生工作系统人员配置比较困难。目前学院（系、所）总支（党委、直属党支部）副书记9人，专职辅导员26人，兼职21人，折合成专职编制49人，而目前全日制在校学生总数达11493人（不包括国际文化交流学院、MBA学院、马克思主义研究院），辅导员数与在校学生数的配备比例为1：235，高于在上海的教育部直属高校。学生工作本身头绪较多，专职辅导员在工作中往往陷于事务堆，疲于应付，这种状况使得专职辅导员难以对学生工作规律、学生工作经验教训、以及当代大学生的特点和思想动态等进行系统思考和研究，学生思想政治工作研究的标志性成果、我校辅导员队伍建设的品牌和项目都有待进一步形成，学生思想政治教育工作的针对性和有效性还有待进一步增强。

第五篇：我校班主任及管理现状

新坝中学班主任工作重点及学情的说明

一、抓好校一日常规管理，强化风纪评比

开学初，我校就成立了以校长为组长的学校总值小组，实现24小时对学校各项工作进行全面督查，总值领导负责学校一天的卫生、安全以及各项偶发事件的处理。同时学校成立了学生风纪检查小组，负责对学校各班级一天的卫生、纪律、安全等各项常规的检查，并于次日早晨由值日学生公布在校风纪评比黑板上，为各班主任的班级管理工作提供借鉴，政教处以学生风纪检查小组的检查为主要依据，对各班主任进行考核、评比。经过我校多年的实践证明，这一举措对学校的常规管理有极大裨益，为新坝中学教学质量的提高提供了强有力的保障。

二、围绕文明规范月“倡导文明修身，构建和谐校园”这一主题，开展了一系列活动

１、开学初，我校九（１）班学生洪韵的父亲不幸出了车祸，住院接受治疗需大笔医药费，九（２）班戎斌同学因体育课上不慎跌断了肩骨要二次开刀，同样需大笔医药费，而这两名同学的家境均十分贫寒。为此，校团委结合区教育局布署的“爱心一日捐”活动号，召全校师生向这两位同学伸出援助之手，并印发了捐款倡议书，此举得到了全校师生的积极响应，大家纷纷慷慨解囊，奉献爱心，短短几天共筹得善款数千元，校团委及时将这笔捐款送到了这两位同学的家里，解了他们燃眉之急。

２、开展青年志愿者活动，整治校园周边卫生环境。今年３月５日是全国学雷锋活动日，当天下午团委组织本校团员青年100多人清理学校围墙周边的马路，捡拾白色垃圾，清除墙壁、电线杆上的“牛皮癣”。广大团员青年发扬一不怕苦、二不怕脏的奉献精神，经过两个多小时的连续奋战，恢复了校园周边环境的整洁、干净、卫生。这次活动增强了团员青年的奉献意识，培

养了他们的吃苦精神，广大团员青年以自已的实际行动影响、带动了周边的群众。增强了社区群众的环境卫生意识，取得了良好的社会效果。

３、三月下旬，团委组织我校部分团员青年志愿者开展走访、慰问敬老院孤寡老人的活动，同学们不仅带去了柑橘、香蕉等慰问品，还帮助孤寡老人打扫环境卫生，整理内务，和他们说话谈心。同学们以自己的实际行动践行了青年志愿者的神圣的社会责任，受到了敬老院领导和孤寡老人的一致好评。

三、积极开展各类主题活动

为加强对学生的爱国主义教育、法制教育、革命传统教育，我校也开展了一系列活动。

（一）依托校外德育基地，进行爱国主义和革命英雄主义教育

4月2日，学校团委一班人带领初二（4）年级的学生参加了李典镇党委组织的祭扫朱秀清烈士的活动。在烈士墓前，同学们认真聆听了镇领导对朱秀清烈士英雄事迹的介绍，我校初二（4）的钱亚茹同学代表全校学生作了《继承先烈遗志、争做祖国栋梁》的表态发言，通过缅怀革命先烈，广大青年学生再一次接受了爱国主义和革命英雄主义教育，同学们深刻认识到今天幸福生活的来之不易，他们纷纷表示要牢记革命先烈的优秀传统，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，报效祖国。

（二）进一步加强对学生的法制教育

结合暑期实践教育，我校的法治副校长、区检察院佘明祥科长给我校全体师生进行了多次法制教育。通过活动，学生增强了法制意识，学生知法、懂法、守法，为形成良好的社会风尚作出了贡献。9月份，我校茅亚敏老师进行了一次以“拒绝网吧，抵制不良诱惑”为主题的公开班会活动。并邀请李典派出所贾沛云指导员进行了法制讲座，学生懂得了网吧对未成年人的巨大危害，“网毒猛于虎”的思想在我校的师生心中留下了深刻认识，我校学生进营业性网吧的人数比往年有了大幅减少，赢得了社会的赞誉。

（三）强化感恩教育，培养学生高尚的情操 为进一步加强学生思想道德建设，使全体学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会关爱之情，让他们懂得在自己的成长道路上离不开父母、老师、社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人，把感恩之情付诸实际行动，学校团委在全校范围内开展了一系列感恩教育活动。

１、5月20日校团委向全体学生印发了一份《感恩倡议书》，并利用橱窗、黑板报、国旗下讲话等多种方式进行宣传，让学生了解感恩他人的意义，并拿出实际行动回报人他人。

２、6月初，在政教处和团委的统一布置下，各班级以“感恩伴我行”为活动主题，开展了一次形式新颖，内容充实，富有教育意义的主题班会。

３、6月上旬，校团委协同教科处、语文组在全校范围内组织了一次以“感恩——写给父母的家书”为主题的读书征文竞赛，并选择了两篇优秀作文于6月27日上报区教育局基教股。

４、6月25日校团委推荐七（２）班的梁蓓 同学参加了区感恩教育演讲比赛。

（四）在全校范围内深入开展家访月活动 为建立家校联系沟通桥梁，更好促进学校的教育、教学工作，全面取得社会、家庭的支持与配合，我们按照区教育局的要求，依据基教股通知精神，于2014年9月份在七年级新生中开展了家访月活动。我们精心组织策划成立了工作领导小组，制订了工作计划，由七年级班主任及任课教师认真实施，并对开展的工作进行了认真小结。本次活动家访面达100%，活动中，我们热情宣传了学校的办学思想，工作措施和办学目标，并认真听取了家长们的意见、建议和要求，取得了良好的社会反响，也进一步促进了学校工作的质态。

（五）积极开展弘扬民族精神月活动

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，根据《中宣部办公厅教育部办公厅关于组织开展2014年“中小学弘扬和培育民族精神”活动的通知》和《 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动的方案》，我校结合学校实际，于2014年9月组织开展了 “弘扬和培育民族精神月”活动，取得了一定成效。

１、提高认识，认真做好安排部署工作

青少年是祖国的未来，民族的希望，在广大中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神和八荣八耻新型社会主义荣辱观，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。基于以上认识，我校在8月25日召开的行政会议上认真总结了去年开展第一次“弘扬和培育民族精神月”活动的经验，对第四个“弘扬和培育民族精神月”活动进行了安排部署。9月8日又根据区教育局文件精神，研究制定了《新坝中学关于开展2014年“弘扬和培育民族精神月”活动的方案》，详细制定了此次活动的主题、指导思想、活动时间及活动内容。

２、突出主题，确定活动的指导思想

我校根据上级要求和学校实际，确定了本次活动的主题和指导思想。

主题：热爱祖国、反对战争；尊师重教、增强素质；勤奋学习，振兴中华。

指导思想：大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，弘扬尊师重教的中华民族传统美德，坚持育人为本，重在实

践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，加强文明礼仪教育和遵纪守法教育，增强学生综合素质，教育学生勤奋学习，树立掌握本领、振兴中华的远大志向，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

３、因地制宜，开展主题教育

⑴教师节期间组织学生开展庆祝活动，以班级为单位刊出黑板报14块、写慰问信14封、开展尊师重教主题班会14节，布置校园橱窗两期，围绕尊师重教这个主题在全校组织了一次征文比赛。通过以上活动，教育学生继承中华民族尊师重教的优良传统。

⑵在9月20日公民道德宣传日，全校10个班级分别召开了“校园是我家，清洁靠大家”主题班会，并组织400余名学生清理校园内的废纸、烟头等杂物。通过此项活动培养学生的劳动意识和环保意识。

⑶结合纪念“九·一八”事变，校团委在全校学生中组织了一次硬笔书法比赛，对学生进行了爱国主义和革命英雄主义教育。

⑷9月24日学校校长室请李典镇派出所贾沛云指导员为全校学生做了一堂法律常识专题讲座，贾指导员根据中学生身心发展的特点和当前犯罪现象的低龄化的倾向，结合具体生动的案例，深入浅出地为同学们讲解了和他们生活、学习息息相关的法律知识，进一步强化了广大青少年的守法意识。

４、坚持不懈，有机渗透民族精神教育

⑴结合学生入学进行教育。本学年初，我校认真进行了新生入学教育，分别召开了初一新生入学教育大会、住校生大会、全

校师生大会，各班召开主题班会，认真宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《新坝中学住校生管理细则》、《邗江区新坝中学学生文明礼仪行为规范》、《新坝中学违纪学生处分条例》等规章制度，并在七、八年级中开展了一次《中学生日常行为规范》知识竞赛，增强了学生的遵纪守法意识，将行为养成教育、文明礼仪教育与民族精神教育结合起来。

⑵每周一以及教师节，国庆节活动时举行庄严、隆重的升国旗仪式，并进行有针对性的演讲活动，教育、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（六）进一步加强对学生的行为规范教育

十月份，政教处向全体学生印发了《中学生日常行为规范》、《新坝中学六不准》，各班主任利用班会课对学生进行了讲解，在此基础上，全校学生进行了规范知识竞赛。对成绩优异的学生学校进行了表彰。对各班不及格的同学进行了集中补考。通过这项活动，学生学规范、懂规范、守规范，为稳定新坝中学教育教学秩序奠定了坚实的基础。

（七）安全教育常抓不懈

我们通过国旗下讲话、校会、班会、讲座以及橱窗宣传等多种途径，对全校师生进行安全教育。在此基础上，十一月份我们组织七、八年级学生进行了一次安全知识竞赛，对成绩优异的学生通过校会进行了颁奖。通过这一系列活动，学生的安全意识明显增强。

四、丰富课外活动，发展学生个性。

1、我校体育组利用学生的两块篮球场，组建了新坝中学篮球队，每周进行集训，既锻炼了学生的体质，又提高了他们的运动技能，更丰富了学生的课余生活，极大的调动了学生学习的热情。

2、为了全面实践基础教育新的课程改革要求，积极推进素质教育，培养学生创新精神和能力，我校于2014年4月21日、22日组织七年级学生赴扬州市中小学教育实践基地杨寿职高中参加了素质教育综合实践活动。在我校校长室和政教处关心、领导下，在七年级所有班主任精心组织下，我们配合基地教师顺序、安全、圆满地完成了该项工作，学生充满激情投入该项活动，创新意识得到提高，动手能力进一步增强，受到基地教师好评，该项活动也得到了各位家长的大力支持和配合。

五、加强班集体建设，为提高教学质量作贡献。

为建立良好班集体，形成积极向上的班风和校风，我校采取了以下措施：

1、校长室、政教处和团委会同班主任，通过问卷调查，筛选出全校思想品德表现较差的同学，对表现极差的二十名后进生进行了深刻且有针对性的思想教育，让他们认识到自己的行为对学校、同学、自己和家庭所带来的巨大危害，让他们明白了“浪子回头金不换”的道理，对全校的班风、校风的好转起到了明显的促进作用。

2、实行班级班干轮值制度。政教处要求各班主任每天安排一名值日班干，负责班级一天的卫生、纪律、出勤、安全等各项常规的督查，并在政教处发放的记载表上做好记录，以帮助班主任加强对班级学生状况的监控，以便及时采取针对性措施。

3、加强班主任队伍的建设。结合我校年青教师多，且他们的工作责任心强的特点，我们对刚刚担任班主任工作年轻的教师进行了班主任工作的培训，印发班主任工作校本培训材料，请经验丰富的老班主任和他们结对帮教，期末进行考核；李兆明、倪传峰、高峰、李敏、李军、嵇庆发等老师参加了区教育局的班主任培训班。

2014年9月