爱岗敬业以德修形

第一篇：爱岗敬业以德修形

爱岗敬业以德修形

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我演讲的题目是《爱岗敬业以德修形》。

德，是人才素质的灵魂。一个人，一个国家，一个民族，隶属于文明还是野蛮？我想┅除了文化，更多的应该是通过道德表现出来。人对自然的态度，间接折射出人类道德水平的高低。你是否看到水龙头里匆匆流走的水而无动于衷？你是否吃完小吃后随手将塑料包装丢弃在风里，让它们像白色幽灵一样在干净整洁的城市里招摇过市？你是否看到那花园里多姿妖艳的花朵，而忍不住折下一枝在手里玩耍？如果是，那么从现在起像珍惜生命一样珍惜每一滴水，把你在不经意间制造的白色幽灵放归到属于它的地方，停止你出于一时快意而扬起的攀折花木的手，要知道草木和我们一样，也是有生命的，受伤后会疼，会哭泣，只不过我们听不到而已。

爱岗敬业，这个词语对我们来说，一定是再熟悉、再简

单不过了。我认为爱岗敬业它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。在我国敬业者的楷模比比皆是，焦裕禄、钱学森、许振超、郭明义、袁隆平等等，-1-

他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。他们是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率。

与此同时，爱岗敬业也是一种态度。美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说 ：“不要问美国为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问单位为我们做了什么，而要问我们为自己的单位贡献了什么。当我们接到一份具有挑战性的任务的时候，是畏首畏尾推诿扯皮，还是无所畏惧勇敢面对？当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难？答案往往是，当我们选择后者，并付诸于行动之后，我们身上隐蔽存在的人生价值会渐渐凸显出来，就像经历严冬考验的树木日益青葱，也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫，尽管那一抹青葱来之不易，尽管那一份清香唯我独嗅，但是我们相信——这种价值的凸显，会让我们对生活的感触更加真实而快乐，会使我们对生命的领悟更加深刻而澄澈。

我们的每个平凡岗位，都给我们提供了展示自我的平台，实现人生价值的空间舞台。对于每一个人来说，如果不能长成参天大树做栋梁之材，那不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；

如果不能像海洋一样用宽阔的胸怀拥抱百川，那不妨做一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；如果不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为社会和谐的发展做出贡献呢？

因此，我们要珍惜它，要以自己的努力工作来回报他。爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，塑德是我们生活中必不可缺的财富，聪明才智是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。让我们充满激情和希望，把聪明才智奉献给社会，让我们在社会的舞台中闪光。

谢谢大家！

第二篇：以德树人 爱岗敬业

以德树人 爱岗敬业

——小学数学教学经验介绍

我是清水亭学校的一名普通教师，从教三十余载。在长期的教学生涯中，我就凭自己的一颗心，一颗真正的良心，带着这颗良心去实践自己的愿望和理想，全身心扎根本职工作，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱服务于党的教育事业、忠于职守、团结进取，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，深受学生、家长，同事和领导们的认可。教学质量是学校的生命，质量是发展的根本，而教师是决定教学质量的决定性因素。施教之功，先在激取，巧在授法，重在练能，贵在养习。作为一名教师，如果没有一点高度的职业心，没有强烈的责任感，就谈不上是一个好教师。教师这份工作我喜欢，因为我爱教师，更爱我身边的许多学生。在三十多年的教学生涯中，我几乎每天与学生打交道，已经习以为常了。我可以用两句话来概括自己对教育工作的态度，那就是“不求别人称赞，只求问心无愧；自己不仅要做博学多才的‘经师’，更要做品德高尚的‘人师’，以德树人”所以说：我把教师这份工作看作是教师的天职，爱岗敬业，一丝不苟，为着自己的理想默默奋斗着、奉献着„„

一、业务精湛、爱岗敬业

作为一名富有经验的教师，在教学上认真备课、认真授课、开动脑筋、钻研业务，虚心向同事们请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学与家长一致认为是值得信赖的教师，教学经验丰富的教师，又是学生们亲密的好朋友，值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我连续四年承担毕业班的数学教学工作，每年的江宁区统考、会考，我任课班级的数学成绩平均分都能超出区均分。去年临时接任六（5）班的教学任务以来，我班在全区同年级班级中排名第五。坚持“在平凡的岗位上做出不平凡的业绩”这一信念，我在教育工作上做出了突出的业绩，为我校的教学工作的发展打下了一块坚实的基石。

如今我已退休，上学期由于制度改革内退了一部分教师，学校课务紧张，教师紧缺。学校领导返聘我回校继续教学。我虽然退休了，但是凭着对教师这一职业的满腔热情，我无条件地接受了领导的工作安排，挑起了五年级一、二班的数学教学工作重担。长期超负荷的工作，严重影响了我的健康，到医院检查后，医生要求我住院治疗，可是我怎能放下我那些可爱的学生们呢？正当我犹豫不决的时候，何俊老师打来一个电话，通知我五年级数学区里马上要抽考。我立即就拒绝了住院治疗的要求，请医生多开了些药物，自己回家挂水。为了不耽误学校的教学工作，尽管我的身体仍然虚弱、尽管的脖子还很难挺直，但是我一站到讲台上仍然能用最饱满的精神为学生们上课。晚上在去医院挂水治疗，整整挂了一个星期，我的病情仍然没有痊愈。我就这样用一点一滴的实际行动，来兑现我对学校领导的承诺，夯实学生的数学基本功，提高数学教育质量，为我校争得了荣誉。

二、积极探索，勤奋教学

1.面对新形势、新要求、新观念，要很好地适应当今的教育理念，就必须更好地运用新的教育理论和方法来武装自己。三十多年来，我在数学教育工作中，一直坚持做到以下几点：

坚持认真备课。备课中不仅学生而且备教材备教学方法。结合教材内容和学生的实际情况，设计教课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做好详细的筹划，认真写好教案。每一课都做到有备而来，还要一丝不苟地做好每课的复课记录。上课前充分做好准备工作，并努力制作各种能吸引学生注意力、提高学生学习兴趣的教具。课后及时对该课做好总结工作，写好教学后记。总得来讲一句话“把每一次备课教案都要按最优质的来备”。2.努力增强授课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化。教学是学校的中心任务，质量学校的生命，学校以教学为主，这是办好学校的最基本规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用。以学生为体，力求教学由简到繁、由易及难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，生动教学语言，学生学得轻松，老师教的自然。

3.注重学生的个性，因材施教。首先，作为一名普通的教育工作者，应该严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。特别是在“备、辅、考”三个环节上，应狠下功夫，深入研究与探讨：

备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素； 辅——辅优生、辅后进生、重点辅导“边缘”学生；

考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，要根据学生的具体情况，及时调整教学计划和教学状态，改进教学方法，自始至终要以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨。根据学生的个性差异，“因才施教”，使学生的个性、特长得到充分的、顺利的发展。知识水平得到明显提高。

三、巩固练习，提高教学质量有效性

要掌握和巩固知识，就必须靠课后多练习。怎样的练习才能更有效呢？我做了以下几点：

1.练习要有针对性，明确这个题为什么要练，不要盲目练，以免加大学生课业的负担。练习题做完后，教师一定要及时批改，才能发现学生解题过程中的问题。

2.要保证练习时间，让学生尽量在课内练习就能发现问题，教师一对一地进行及时纠正，这样学生就更容易掌握所学的内容。比如，我们班的作业，我设置了四种：第一种是小学同步指导训练与测试，第二种是课堂练习评价与检测，第三种是书中的课本练习，第四种是单元测试。一般情况下我都是利用每天早晨7：20前和最后一节辅导课在教室完成，做好一个走一个，这样既完成了教学任务，又保障了做作业的质量，更重要的是能够当面批改，及时指出学生解题过程的问题所在，并授之以正确的解题思路，使得学生中的千奇百怪的个性化问题得以纠正。这样一来就连平时学习困难的学生也得到了足够的单独辅导时间，学习成绩进步明显。

3.合理安排练习内容，精心设计练习题。因材施教，让每个学生练习对他自身来说是恰到好处的题型题量，使他们能够取得自己能力范围内最大的进步。

4.基本内容经常练，关键内容和重难点要集中攻关。比如，每个周末，我都设置了练习卡，练习卡的内容是一星期以来所学的基本内容，重点、难点都归纳在练习卡上，让学生回家独立完成。星期一交上来集中批改，发现问题及时纠正。这样一来，就达到了学生对知识的巩固与深化的目的。

5.注意安排新旧知识联系的题型，谁及的练习题要启发学生的思考，不要片面地追求练习的数量而忽视质量。总而言之，数学课堂上要关注问题的生成，并及时解决。因为课堂内出现的问题多了，课堂外出现的问题才会少了。坚持不懈地把这一观念落实到实处，布置给学生的作业要有针对性，认真批改，避免题海战术，切实提高教学质量。

四、给予方法上的指导，让后进生感受到学习乐趣

数学后进生多数基础知识差、认识前提差、思维能力差、学习方法不当。因此为了减轻他们的心理压力，帮助他们进步，就要根据教材的不同特征，多给他们以学习方法上的指导，使他们感觉到数学学习并不是一个很痛苦的事情，相反却是乐趣横生。以此提高他们的学习兴趣。

首先，平时课堂上教学方法要不拘泥于格式，灵活多变。讲课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，做到难点分散，给予学生模仿性练习的机会，讲授速度要适合后进生的接受情况，必要时应放“慢镜头”，努力做到每一节课、每一个问题、每一句话、每一个字都让后进生听懂理解。还要对他们采取适当的方法，可以采取提问优先，板演优先，批改作业优先，课后辅导优先的做法。当然这样做有一定的难度，但贵在坚持。

其次，看到后进生即使有很微小的进步也应当给予肯定，并及时告知家长，让后进生有获得成功的机会，让他们体验到学习的乐趣，让他们在班集体中和家里都能够体验到取得进步的喜悦，从而稳定和提高学习的兴趣。比如，我所任教的班级常常有这样一些同学，在计算方面掌握的不错，就是注意力不够集中，经常不是把数字抄错，就是把运算符搞错，其实他们的解题方法是正确的。我及时发现了这一特点，就经常把他们拉到身边，当面鼓励他们多读几遍题目，不断提醒他们集中注意力认真看清数字与运算符号。渐渐他们的计算在考试中正确率提高较快。对这样的结果，我及时给予肯定，并告知家长，并提出一定的期望，让家长在多给予孩子鼓励。在此基础上有机会多训练一些其他类型的题目，让他们能找到自信。最后，要在班级中组成“一帮一”的队伍，让学习成绩优秀的学生帮带一个学习有困难的学生，平时让好学生做好督促、帮带、辅导工作，让后进生感受到有这么多人在关心、帮助他们，进而建立想提高数学成绩的信心。例如，我每新接一个班总有一部分学生（聪明、伶俐）和（成绩差、态度好）是一对好朋友。我发现虽然他们的数学成绩相差很大，但他们玩的很好，很投缘，于是我就利用这一契机找这些同学谈话，让他们组成“一帮一”学习互助小组。平时交代优秀学生要多关心、帮助他们的数学学习，有什么问题及时和老师沟通，这样经过一段时间后，这些后进生的数学成绩有了一定的进步。实践说明这样的做法是有一定的效果的，一方面对优秀学生来说是一种锻炼，对后进生来说是一种新的学习方法，另一方面也适当减轻了教师的辅导工作量。

综上所述，对于后进生的转化过程，我认为应该是一个长期的过程。无论是在心理、行为上还是在方法上转变，对于教师如何做来说都可以用两个字来概括，那就是“坚持”。让后进生不在后进，使我们每位教师的期望，也是对我们每位教师的考验。

第三篇：读书修德 以德律己

读书修德

以德律己

---------坚持读好书，提升能力促发展

读书学习是领导干部修德律己的重要途径。读书的过程实际上是提升道德、陶冶情操的过程。领导干部政德修养，事关党性意识的强弱，事关党在群众中的威望和形象。重视读书学习，加强道德修养，尤须“活到老、学到老、改造到老”。在读书中陶冶情操，升华境界，常思为政之德，打牢执政为民的思想基础，肩负起治国理政的重任。

天生我才必有用，有用必先善学习。学习的核心是信，信则必有所诚，诚则必有所进，进则必有所得。如果学习是为了取悦他人，则无异于舍本求末。提升境界须读书。领导干部应当从读书中汲取营养，滋润心灵，完善性格，提升境界。儒雅之气，多从书卷中来。读书多、见识广，胸怀自然宽阔，谈吐自然文雅。只有读书学习，才能开阔眼界，增长知识，怡情养性，使自己的思想道德日臻完善。

应当把学习作为一种生活方式。学习，不一定就能成功。但任何成功都离不开学习。书籍是人类进步的阶梯。是人们精神旺盛的营养品。西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”重视读书学习，经常接受新知识、新观念。能净化自己的心灵，强化人性中的善，遏制人性中的恶，筑牢拒腐防变的堤坝。在事物的发展变化中，外因是条件，内因是根据。在现实生活中，为何同样身居领导岗位，同样在市场经济条件下，许多领导干部能拒腐蚀、永不沾，而有的却步入腐败?根本原因在于两者的内因不同。一个潜心读书学习、注重党性修养，致力于党和人民事业的领导干部，把全部身心投入其中尚嫌不够，又哪有精力去损公肥私、投机钻营、吃喝玩乐?

面对纷繁复杂的社会，领导干部应当增强读书意识，学会从繁忙之中抽出身来，独守一份清幽和寂寞，开卷“乐”读，让心境得以净化，提升正气。有云：“昨日堂上吏，今日阶下囚；囹圄悔悟多，只恨读书少。”腐败分子多把自己腐败的根源归于放松读书学习和思想改造。不错，加固思想道德防线离不开书籍的滋养：是非明于读书，名节源于党性，腐败止于正气。读书可以明志，志存高远，而后方能筑牢廉政之基。学习要以我为本，反思、修正自我，认识、发现自我，完善、武装、战胜自我。领导干部应当重视读书学习，从书中汲取丰富的营养，加强党性和品德修养，提高思想境界。只有这样．才能立信于人、立公于民、立德于世，永葆共产党人的本色。学习之路不在别处，就在自己脚下。只要有足够的信心，就能打开学习之门，走出自己的路。每个人都有适合自已而区别于他人的学习之路。坚定地从这条路走下去，就能登上“泰山之巅”，找到属于自己的“迎客松”。

通过学习，进一步提升干部执行力。新时期领导干部的水平和能力集中体现在执行力上，要把执行力建设作为最基本的政治职责、作主要的工作思路、最有效的工作方法去贯彻。比尔盖茨讲：没有执行力就没有竞争力。柳传志讲：执行力就是用会办事的人去做事。简单的讲，执行力就是：明确的事情认真做，简单的事情反复做，复杂的事情耐心做。

汪 楠 2011年11月

第四篇：以美修德,多维育人

以美修德

多维育人

重庆市大渡口区马王小学是一块“寄生”在九龙坡区范围内的“教育飞地”，是一所流动人口随迁子女接收小学，学生流动性大、基础较弱。基于此现状，我校在重塑学校形象、提升学校品质方面着力突破。我们认为教育的“真”、人性的“善”，皆来自“美”的熏陶和滋养，因此，我校选择了从“大美育”人手，以美修德，多维育人，让师生在美的感悟中共同成长，促进学校高品质发展。

一、文化润美，让学校有灵魂

（一）营造干净、安静、美雅的校园环境文化

校园是师生共同生活的家园，其中的一点一滴都能潜移默化地影响到师生的身心发展。学校通过建设“美丽马王我的家”、做好垃圾分类等活动营造干净的校园环境;通过调低教学楼喇叭的音量、设置书窝和班级图书角、开辟专门的绿植养殖区、对学生进行校园礼仪训练和日常规范训练等措施，确保校园的安静;通过统一环境色调、张贴学生沥粉贴金作品、布置文化墙、开展校园的绿化美化活动等，让美雅自然走进师生心灵深处，进而自觉认同学校的审美理念和教育理念。

同时，我校充分发挥传统优势品牌项目校园足球的影响力，在校门、愿景墙、吊顶、班牌、厕所门帘等细节处，将足球元素融入校园环境建设，使团结协作、奋力拼搏的足球精神融入校园文化。除此之外，我校重视班级文化建设，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

（二）打造美雅师生行为文化

1.塑造美雅教师

学校对教师在校形象有明确规定，要求教师形象端庄优雅，利用例会的时间，聘请旅游校专家为教师们开展教师礼仪培训。同时开展了一系列丰富多彩的活动，如摄影培训、音乐欣赏、美文品鉴等，激发教师对生活的热爱，增强对学校的认同感和归属感。

学校在每年的妇女节、教师节等开展“最美教师”评选

活动，通过自愿申请或集体推荐，并辅以民主评议，确定人选，进行公示。学校为当选者秘密拍摄 VCR，精心安排颁奖词和表彰仪式，通过学校徼信公众平台、校园展板、美篇推送等多种渠道向社会、家长、学生进行宣传，让最美教师们获得职业认同和幸福，也让其他教师心向往之。

2.培养美雅学生

学校对学生在校形象也有明确规定，要求学生衣着干净，形象活泼大方。具体从三个层面培养学生礼仪：少先队大队部利用建队日对学生在校礼仪进行培训和展示，为规范形象提供标准;每学年请第三方机构对学生开展 1-2天的学校行为规范强化训练;班主任利用两周一次的主题班队会帮助学生巩崮校园礼仪效果，使之成为学生的自觉习惯。

学校制定了仪态美、语言美、行为美、志趣美的“四美”好少年评价机制;结合学生每日常规，立体化、全方位考查学生在校的表现与发展。每学期期末颁发“四美”好少年奖，让孩子们在仪式感中规范自己的行为，获得成功的体验，增强自信心。

一、课程育美，让学校有品质

（一）基础型课程渗透美

注重基础学科渗透。坚持课堂教学是实施美育的主阵地，引导教师立足学科，发挥基础学科中的美育优势，准确把握教材特征，挖掘和展示教材中美的因素，依据学段特点，确定各学科美育的切入点，将美育渗透做深、做透。

将艺术学科（音乐、美术、体育）教学与美育深度融合。如：体育学科结合《快乐足球》校本教材，从“足球运动的发展及规则”“掌握技能、体验快乐”“感受魅力、憧憬未来”三个板块来感悟足球的美，提升意志品质。

此外，以美师美课为引领，提升美雅课堂品质。开展以“美育与课堂教学的渗透和融合”为主题的实践研讨活动引领实践，引导学生去发现美、感知美、欣赏美、创造美。

为进一步保障课程质量，我校开展教师全员参与的美育

课例撰写活动，促进教师们深刻反思，提升教师课堂育美能力。

（二）拓展型课程体验美

立足学校美育特色，学校设置了社团拓展型课程、学科拓展型课程、美的体验课程和研学实践活动课程，让学生感受美、体验美，提高审美能力。

1.社团拓展课程

深耕学校的美育特色，结合学校与学生实际情况搭建个性发展的舞台。在每周五下午第一、二节课安排各具特色的社团活动，供学生自主选择和报名参加。

2.学科拓展课程

以语文类拓展为例：开展“爱上阅读、点亮生命”系列阅读活动。激发学生阅读热情，开阔视野，陶冶情操，提高综合素质，使其在读书中接受传统文化的熏陶，提升审美情趣。

3.美的体验课程

从认知与体验维度设计体验课程，让学生在活动中体验美。

开展马王小学“美的體验”一日常规课程;开发端午节、中秋节、国庆节等传统节庆的校本课程，通过阅读、吟诵、讲故事、品尝（月饼、粽子）、动手做（月饼、粽子）、画画、摄影、手抄报等多种形式，充分挖掘传统节日的文化内涵，增强学生的文化自信，培养学生的家国情怀。

4.研学实践活动课程

每学期安排研学实践活动课程和寒暑假期间的实践课程，让学生充分亲近自然，拓展视野，感受生活的美好，培养学生尊重生命、热爱家乡的情感，让美深植学生心田。

三、活动塑美，让学校有活力

秉承着“历史一传承一创新”的理念，学校紧紧抓住校园足球和沥粉贴金画等传统特色活动项目，不断创新发展，激发学校活力。

（一）做强校园足球，练球、练身、练精神

校园足球活动助推学校实现华美嬗变，为学校赢得了良好的社会声誉，影响了一批批的马小师生，“以球润德、以球育美、以球益智、以球强志”的足球特色理念早已渗入每位师生的灵魂，“练球、练身、练精神”已成为大家的自觉行动。

目前，学校紧扣课堂教学、社团活动、竞技比赛三个环节，实现了增强学生体质，帮助学生感受足球的文化内涵、享受足球运动之美的目标，使校园足球成为了马小的“名片”。

（二）做优艺术工作坊，知美、识美、创造美

近年来，学校坚持以美术教育为艺术教育的中心，在线描画、儿童画、剪纸的基础上，发展特色“沥粉贴金”工艺，创建了艺术工作坊——“美雅集”，探索出了独具特色的“沥粉贴金”美术教育路径，受到师生、家长的喜爱和欢迎。

在社团活动中，我们挖掘传统技艺中适合小学美育的契合点，向优秀传统文化学习，让学生了解“沥粉贴金”知识，并初步体验制作过程，再逐步尝试多种材质的制作;从最初的简单花鸟，到复杂的人物造型;从平面的木板，到立体的瓶子;从单一的图画，再到创意拼贴。教师在传承中进行有效的创新，不断研发新系列，不断提高欣赏层次，将中华民族杰出的工艺和美学通过沥粉贴金这一古老技艺绚烂呈现，在孩子们心中播种下美好的艺术理想种子。

“沥粉贴金”已成为学校实施美育的有效突破口，引领师生了解、热爱、传承优秀的民族文化艺术，增强文化自信。

校园足球运动与沥粉贴金艺术工作坊的开展，让学生在丰富多彩的体艺活动中动静结合、体艺兼修，培养了学生顽强拼搏的意志品质，沉淀了学生深厚的民族情感。经过三年的实践，马王小学的教育教学品质、师生的精神风貌、校风校纪都有较大的提升，更加坚定了马王小学这样一所普通小学以“大美育”为抓手，走“以美修德多维育人”之路的信心，促进了学校实现“追求真、激发善、孕育美”的高品位增值和高质量发展。

第五篇：领导干部当以修德为要

发 言 提 纲

政府党组成员 监察局局长牛增刚

根据县纪委、县组织部安排，就如何从赵亚平违纪违法案件中吸取教训，引以为戒，做到廉洁自律保持领导干部的先进性和纯洁性为主题召开民主生活会。按照要求，我认真学习了《廉政准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》和《党政领导干部选拔任用有关事项报告办法》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》。下面谈一下个人的看法。

一、领导干部要常怀敬畏之心

人们常说心存敬畏，行有所止。心存敬畏，东汉杨震“暮夜却金”，不受私谒；北宋范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正是因为敬畏国法、敬畏百姓、敬畏道德，从古至今传诵出无数清正廉洁的佳话。但最近发生的一些案件说明，某些领导干部的道德水平已经下滑到极其可怕的程度。邓小平同志曾说，共产党员“一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总是好一些”。所谓“怕”，就是敬畏。只有敬，方能亲；唯有畏，方能信。敬畏之心，乃党员干部与群众建立起亲人般感情的先决条件；敬畏之心，乃党和政府领导人民群众做成事、干好事的基础；敬畏之心，乃党和政府始终赢得民心、民意、民拥、民戴，不断强化和巩固执政基础的重要基石。

心存敬畏，要敬畏党纪国法。敬畏党纪国法的尊严威仪是 1

我们党经受考验、化解危险，始终保持党的先进性和纯洁性的关键所在。一些党员干部刚上任时，尚能做到心存敬畏、廉洁自律。时间一长，听尽恭维奉承之言，习惯高举与抬爱，敬畏之心逐渐懈怠，最终堕入欲望的深渊。

心存敬畏，要敬畏百姓民意。敬畏百姓民意，就要求党员干部吃苦在前，享受在后，时刻能够做到想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

心存敬畏，要敬畏道德操守。“头顶三尺有明镜高悬”。敬畏是一道无声的道德律令，让人心存畏惧和惶恐，对自己的言行有所收敛、有所忌惮。从政“手莫伸，伸手必被捉”；做人，不忘善有善报，恶有恶报。在任何情况下，党员干部都要有“名节重于泰山，利欲轻于鸿毛”的气节，要有“财富人所羡，但须问来源”的自律。

二、领导干部要常修德

决定干部整体素质的往往不是水平高低、能力大小，而是道德是否高尚、品行是否优良。党员领导干部没有良好的品德修养，群众就会不信任你，进而不信任我们党。因此，为政者不论职务高低、权力大小，都必须以修德为要。

以廉修德。“廉者，政之本也。”廉洁是为官施政的基本品德，也是赢得群众支持的重要条件。因此，为政者当以廉立德，坚持节欲循法、察己正身、克己慎行，时刻绷紧廉洁这根弦，自

觉做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，把形象当做生命，以强烈的事业心和责任感为人民掌好权、用好权。

以学修德。只有坚持读书学习，才能坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。学习不仅能启思维、明心智、修德行、辨是非、知荣辱，也能陶冶情操、开阔眼界、丰富知识、增长才干。学习最根本的在于坚持知行统一，躬行实践，从自身做起，克服惰性、力戒浮躁，少涉足一些热闹场面，从杯盏交错的宴饮中解脱出来，沉得下心、坐得下来，心无旁骛，专心致志，潜心钻研，认真琢磨，反复推敲，总结心得，力求学深一点，多学一点，努力成为广博精深的内行领导。以诚修德。修身立德诚为本。诚不仅是做人的基本道德准则，也是为人处世应当遵循的基本道理。因此，加强人品官德修养，首先要从“诚”字入手，重名节、守信誉，自觉做到对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，为官理政才有境界、有品位，才能树立起领导干部良好的人品官德形象。

以俭修德。崇俭，历来是中华民族的优秀品质。节俭可修身，节俭可养性，节俭可持家，节俭可兴国。所以，为政当以俭立德，带头牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。只有不贪慕富贵，以俭为荣，把节俭作为一种美德，一种习惯、一种追求，磨炼意志、砥砺品格、坚定信念，才能抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫。

三、纪检监察领导干部要强化五种意识

（一）进一步强化政治观念，始终保持正确方向

纪检监察干部要始终保持政治上的清醒和坚定，做党的忠诚卫士。一要坚定政治立场。要坚持党对纪检监察工作的绝对领导，始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，维护中央大政方针的统一性和严肃性。二要严守政治纪律。要进一步强化组织观念，不折不扣地执行上级的决策部署。三要勇担政治责任。纪检监察干部在贯彻落实党的重大决策部署、深入开展党风廉政建设和反腐败斗争中肩负着重要职责，要坚持原则，公正无私，敢于碰硬。

（二）进一步强化大局观念，紧扣中心忠诚履职

围绕中心服务大局，是纪检监察机关最基本的政治定位和政治要求。一要始终着眼大局。要从全面加强党的建设、巩固党的执政地位的高度去把握纪检监察工作，从全县经济社会发展、加强和创新社会管理的大格局去定位纪检监察工作，从实现“富民强县”和“争进经济强县”的大目标去做好纪检监察工作，充分发挥纪检监察机关职能作用，切实履行党和人民赋予的神圣职责。二要切实保障大局。要进一步履行纪检监察机关监督检查之责，加强对重大决策部署落实情况的监督检查，加强党员干部纪律作风、行政效能等方面的监督检查，努力做到县委的工作重心放到哪里，纪检监察机关的监督就延伸到哪里。三要有效服务大局。要紧密围绕全县“十二五”经济社会发展的重大

工程、重点项目建设，跟踪做好预防、监督、检查工作，确保项目安全、资金安全、干部安全。

（三）进一步强化责任观念，惩防并举反腐倡廉

当前，在经济体制变革、利益格局调整、思想观念多元、社会矛盾交织的大背景下，我们要坚以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效推动全县各项事业的新发展。一要坚持注重预防。要进一步加大反腐倡廉教育力度，尤其要注重用典型案例开展警示教育，不断夯实党员干部廉洁从政的思想基础，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。二要坚持惩处从严。严惩腐败分子，是最生动的反腐倡廉教育。要始终保持高压态势，严肃查办发生在领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件，严肃查办商业贿赂和严重侵害群众利益案件，严肃查办群体性事件和重大事故背后的腐败案件，坚决遏制一些领域腐败现象易发多发的势头，推动党风、政风和社会风气持续好转。

（四）进一步强化群众观念，纠风正纪取信于民

以人为本、执政为民是我们党一贯的政治主张和执政理念，是我们应对各种风险和挑战的坚强保证。一要切实维护群众利益。要带着感情深入群众，了解民诉民求，加大专项治理力度，着力解决社会关注程度高、群众反映强烈的突出问题，坚决遏制不正之风在一些领域易发多发的势头。要面向群众转变作风，严肃查处损害群众切身利益的案件，让人民群众在干部作风转

变中感受到党和政府的关怀。二要大力推动民生改善。要加强对各项民生工程进展情况的监督检查，强化对民生工程和惠民资金的监管，推动各项护民、惠民政策的落实。

（五）进一步强化自律观念，内强素质外树形象

纪检监察干部身处反腐倡廉工作第一线，承担着重大责任。要坚持从自身抓起，从自身做起，为建设一支为民、务实、清廉的干部队伍当好排头兵。一要充分发挥纪检监察领导班子的表率作用。切实加强纪检监察领导班子建设，进一步优化干部结构，增强班子的凝聚力、战斗力，用“钢”班子带出“铁”队伍。二要充分发挥纪检监察干部的带头作用。要深入、持久地加强纪检监察队伍的思想、能力和作风建设，着力打造一支作风过硬、素质一流的队伍。教育、引导广大纪检监察干部带头严于律己、带头廉洁自律、带头严守纪律、带头转变作风、带头提升素质，不断提高反腐倡廉建设科学化水平。三要进一步弘扬干事创业、创新奋进的新风正气。让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位，真正把那些德才兼备、成绩突出、群众公认的优秀干部选拔上来，努力形成人尽其用、才尽其用、用当其时的良好氛围。