把奉献与爱心熔铸在事业中

第一篇：把奉献与爱心熔铸在事业中

把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

三尺讲台，一颗爱心。放飞梦想，乐此不疲。这是她从教十几年来的真实写照，也是她执着的追求。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。在从教这么多年，她一直担任班主任工作，她和学生是师生，但更是朋友。为学生她倾尽所有心力，哪怕他们只有丁点的进步，她也非常的高兴。

她常常对学生说：“尽自己最大努力去做，不要让自己的人生留下遗憾”。所以，在日常的工作中，她也是严格要求自己，认真努力的把每项工作做好。她的论文多次获省级、峡市级一等奖；辅导学生作文获国家级二等奖，省级一等奖；并被评为三门峡优秀教师，灵宝市优秀教师，灵宝市优秀班主任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”在教育的战线上，她深知知识技能的无止境，深知后面的路还很长，所以，她丝毫不会懈怠。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

第二篇：把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中---演讲比赛

把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。二十年前当我考入临沂师范时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了教师这个岗位。17年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为市、区、学校的骨干教师；并多次获得河东区优秀教师、河东区优秀班主任和河东区优秀教学奖。

一、爱心感化，做好班主任工作

我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生，立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快。在管理班级的过程中，我先是进行感情投入。课余时间，我常常深入到学生中间，以一个大朋友的身份与他们进行聊天，一起活动，并在不经意间了解他们的想法，发现他们的优点、爱好及特长，对被称为“大哥大”、“大姐大”等调皮的同学更是利用一切可能的时间同他们进行交谈。了解学生矛盾的原因，用风趣幽默的语言去侃解。

工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。接下来我就开始了有针对性的观察、交谈。依照重轻缓急的对象开始了艰难的访问工作。为了尽快地了解学生各方面的情况，我特买回一箱方便面放在办公室里。每天下午一放学我便有计划地同学生一道向学生的家走去。要知道我们学校是一所农村高中，学生家庭住址分散，每一个学生的家我都非常的陌生。我每次去三个学生的家，常常是晚上9点以后才回到自己的家，泡方便面当晚餐，即使下雨也不例外。记得那年9月27日晚回来时，还不慎跌到了水沟里。

二、不断充电,教好学生知识

一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,我抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。目前通过自学已取得了本科学历，另外，通过自己的刻苦努力又获得了文学学士学位。

我积极争取机会参加各级教研活动和培训,向名师和优秀有经验的教师学习。在参加培训学习回来以后,我多次承担了全校教师培训的任务,多次上示范课、观摩课、公开课,作专题讲座,经验介绍。

正是有了以上的培训学习的见识和积淀,也正是有了以上的多次摸爬滚打的亮相和锤炼。我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，积极探索新的课堂教学模式，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学习主题明确,学生全程参与,单位时间收效”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到了领导的高度评价。多年来，所带班级学生的基本能力的一本进线率、二本进线率，一直稳居同级同科前列。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个中午和下午放学休息的时间，辅导学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。回想着昔日的辛劳，望着办公桌上玻璃板下的每届学生的毕业合影，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

为了很好地总结经验,交流做法,促进提高,我把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,并且有十余篇在省、市、区获奖和交流。

三、甘于奉献，搞好政教工作

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值。

我于2011年9月开始担任临沂第二十六中学的政教副主任，由于刚刚接手政教工作，业务上没有经验，工作中遇到不少困难，但在困难面前，我没有退缩，也没有敷衍，而是凭着一股钻劲和对工作认真负责的态度，克服了困难。

我首先遇到的是在“年报”和“两基”资料建设工作中出现的困难。在填写相关数字表格时，我不知道这些空格的计算方法和公式，尝试了多种算法，都不能得到正确内涵的结果。在困难面前，我有一种不服输的精神，迎难而上。于是找出了XX年、XX年、XX年的资料，把这三年的资料放在一起进行反复对比，找出其中的规律。“功夫不负有心人”！终于找到了正确的计算方法和公式，顺利完成了此项工作。

担任政教副主任以来，我对自已时时处处高标准严要求，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一手抓学校教育教学常规管理工作，一手抓学校各项制度建设，制定和健全了一系列的规章制度。尤其在提升教师教学能力和提高教育教学质量上狠下功夫，出实招，求实效。在以陈校长为首的一班人努力下,学校近几年的德育工作等各项工作都突飞猛进并在社会上享有很高声誉。学校多次被评为河东区德育工作先进单位等。

四、特色活动，深受学生欢迎。

为丰富校园文化，一年来，我在传统德育活动的基础上，开展了许多特色教育活动，如艺术节、“校园歌手”大赛、书画现场比赛，“毛泽东画像”揭幕演讲比赛、“我心中的爸爸妈妈”、“我爱我校”，“安全与健康”论文大赛等等活动，既增强了时代感，吸引了学生的兴趣，深受学生喜爱。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我相信我对学生真挚的爱与奉献将融汇在他们的事业与情感中。我也深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

第三篇：把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中 我是一名普普通通的教师，2001年9月参加教育工作。没有惊人的壮举，只有一颗献给孩子的爱心；也没有感召世人的豪言壮语，只有一生甘于奉献教育事业的信念。在参加工作的11年里，我把全部身心投入到教育事业之中。忠诚党的教育事业。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，未来的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶成就了花的绚丽，果的辉煌。

在工作中我有热情，肯吃苦，注重理论联系实际，注重继续学习和自我提高。几年来在教育教学水平和班级管理能力上都有了较大的进步。在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。《让语文课堂美起来》等3篇文章先后在省级刊物发表。2007论文《一道亮丽的风景线》获市电教论文三等奖，2009论文《电与教结合 如鱼得水》获市电教论文三等奖，2011年《浅谈信息技术与小学作文片段教学整合》获市小学语文教学论文评选一等奖；2005至2008参加了市级课题《培养学生的创新能力》，作为课题研究小组的主要成员，坚持不懈进行了三年的课题实验研究，取得了初步成效，得到了有关部门的高度评价，现已结题。2010年我又积极参加了市级课题《小学语文教学中的个性评价》的研究，并取得一些成效。2011年被评为七彩阳光先进个人。自参加了运河区七彩阳光生态体验德育教育培训，树立了崭新的德育观念，多次参与并组织生态体验课堂，《让爱住我家》让学生和在学习中学会了感恩父母、珍爱生命；《尊重民族饮食文化》让学生了解民族文化，懂得尊重他人„„任何一次特别而有意义的体验，都可能影响他们的思想品质和思维方式。

参加工作11年以来，我一直担任班主任工作，通过多年的班主任工作使我收益非浅，我也深深体会到：爱是教育固有的本性。没有爱的教育是不成功的教育，作为一名教师，应该时刻关心学生，密切联系学生，更应深刻了解学生。只有把教育过程看作是自己奉献爱心的过程，用自己的一言一行去感化，诱导学生，才能让学生在一种愉快，和谐的环境中健康成长，做学生的良师益友，让他们树立起自尊自爱的信心。

一、用“爱心”抚慰学生，做学生的知心朋友

“爱心”是教学工作的强大动力，用“爱心”抚慰学生培养学生良好的社会情感，集体观念的重要途径。在生活上，我关心爱护学生，对学困生和孤儿给予慈母般的温暖。我对待学生不仅当亲人，朋友，而且当儿女看待。如：我班的小山同学，父亲早年去逝，妈妈在外打工，只靠一个七十多岁的老奶奶抚养，奶奶年老多病。有时他饱一餐，饿一餐地来上学，我一发现后，总是把他叫到厨房，再热上自己的饭菜给他吃。我的一举一动，使这位同学感受了爱的温馨，叶的绿荫，并内化为一种自觉向上的行为，学习成绩，也因此不断得到上升。

二、用“耐心”期待学生，把握好学生道德的方向盘

“耐心”就是看老师能不能经得起时间的考验，遇事要冷静分析，三思而行。尤其是学困生意志薄弱，情绪变化不定，行为反复无常。遇到此类情况，要分析学生反复的原因和规律，及时发现，及时抓，及时提醒及时透导，不能急着做结论。对潜能生的特征不是一朝一夕可以完成的，必须经过长期的努力，要耐心常抓不懈，决不半途而废，要善于抓住他们学习上微弱进步，有分寸地进行表扬，使其对学习产生兴趣。

三、用“诚心”激发学生，树立起学生的自尊自爱的信心

“诚心”是教师对学生的坦诚之心、真挚之爱，在友爱中相互信任和尊重。教师要与学生坦诚相见，既不虚张声势，也不虚情假意。“精诚所至、金石为开”。只有以真诚的爱对待学生引导学生受到情的感染、爱的鼓励，逐步树立起做人的自尊自爱，从而使学生的身心健康地发展。

“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”在今后的工作中，我将继续怀着一颗忠诚于教育事业的赤诚之心，不断铸造教师无私奉献之魂，展教师良好的职业道德之风，为培养跨世纪合格的接班人贡献自己的一切。

第四篇：把奉献和爱心熔铸在平凡的事业

奉献爱心

草坪镇中学丁力华

十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。有人说教师分成四种类型：智慧爱心型，爱心辛劳型，辛劳良心型，良心应付型。记得听一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

担任班主任工作以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

一、身正方为师，注重言传身教。

我热爱教师这一职业，也深知一名合格教师的责任和义务。我认为：一名优秀的班主任不但要教好书，更要育好人，要寓育人于教学之中。为此，自己首先为人师表，以身作则，以自己严谨求实的工作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以自己饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳，努力学好为人民服务的本领；以自己诚实守信、礼貌待人要求学生待人热情、友好、礼貌，互相关心，互相帮助，共同进步。其次，针对不同类型的学生，做深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情，帮助学生解决学习、生活中的实际困难，使学生走出困境、步入正轨。在平时教学过程中，非常注重自己的一举一动对于学生的影响，尤其对于一些学习成绩不好的学生，尽量避免个人的言行对学生的自尊心造成伤害。平日教学中，一般都提前来到教室，对学生所提出的问题都能够耐心的回答和进行相应的辅导；对待学生不说贬低人格的语言等等。

二、规范行为严要求

我接任的是九年级173班，大家一进入新的班级，一切都感到新鲜，组织纪律性不强，针对这种情况我首先召开班会，给大家提出新学期的目标、规章制度。为了确保规章制度的顺利实施，我“勤”字当先，做学生身后的影子，俗话说“一勤天下无难事”，班主任工作也是如此。在这一年，无论173班有课还是无课，每个晚自习，我必定出现在教室；每个早自习，即便不能呆在班上但我必定去转一转；晨会、广播操，一个学期不曾缺席过……因为，班主任无时无刻如影相随，这一来，学生犯错几率大大减少，记得有一次我照例到班上巡视，发现班上的金磊同学晚自习看漫画书，她一回头四目相对，聪明的她从我眼中看到了责备、批评，事后她主动找到我承认错误，并表示今后一定努力学习，我趁热打铁联系身边的实例和她交心，在后来的时间里我不断鼓励她，她从我这里得到了自信，学习成绩不断进步，并在最后的中考中取得了较好的成绩。

三、民主管理气氛融 “水能载舟，也能覆舟”，这句警言对我们的班级管理工作也具有很好的警示作用。一个良好的班级体，应该是关系融洽，上下一条心，劲往一处使。为了让班级管理工作顺利展开，我主要从班干部入手，在班干部的选拔上，通过一段时间的接触了解，大家自己在班会课上选举产生，不负责的班干部其它同学也可以通过“联名上书”等形式来进行弹阂，这样一来班干部的“铁钣碗”打破了，并且对于班上的“小事务”班干部可以进行全权处理，放学时的当日小结也由班干部来完成，这样大家的积极性更高了，大家互相监督，自觉性明显增强，班上的学习气氛更浓了。记得有一次我晚自习前去教室巡视，发现隔音间班长和朱江同学在里面谈话，我凑近一听原来是班上的朱江同学为班上扣

了分，班长正对他进行批评教育，我当时忍俊不禁，不过暗笑过后从内心突然涌现出无限的欣慰。同时对于班集体的各种活动，全权交给班干部处理，班主任只提供一些必需的技术支持。由于大家的共同努力，在学校合唱比赛、学校运动会上都取得了较好的名次。即使教学中，我也一直实行民主教学，充分相信、尊重学生。常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，教学活动尽量让学生亲身体会、实践并且在课后和他们交流什么样的语文课是他们最喜欢的，同时考虑大多数同学的意见再对教案进行补充修改，争取达到最好的效果，充分调动学生学习的主动性和自觉性在后进生的转化工作上，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对后进生的处境、想法表示深刻的理解和尊重。经过大胆创新和努力，我班的语文成绩几年来一直是名列前茅，学生的创新思维也得到了发展。在课后我也经常反思自己的教学行为，并结合自己的教学心得形成文字，多次在区级、市级论文评选中获奖。

四、关爱学生显真情

初中学生正是青春发育期的开始，学生情绪波动大，我每天坚持比学生早到教室，放学最后离开。经常和学生聊天争取以平等的心态对待每一个学生。学生喜欢去网吧玩游戏，一旦发现这种现象我立即在班级批评，以警示其他同学，但对这些犯了错误的学生，我总还要把他们找来，先谈谈自己在处理事的不足：不应该在班级批评，然后再让他们谈谈想法，经过交流这些犯了错误的学生认为老师批评的对，而且应该以他们为例教育其他学生这样做很危险。这样学生虽然受了批评但是却和老师的距离越来越近，越来越信任老师。

张威同学是班上一名不“听话”的孩子，后来我通过多次和他沟通，并通过侧面了解，知道他原来七年级时成绩也比较好，只是由于太贪玩，和一些上进心不强的同学经常耍“哥们义气”，针对这种情况，我从他家里情况入手开始谈，并通过实例给他说明“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并抓住他的闪光点在班上表扬鼓励他，通过一段时间的努力，他慢慢地改掉了一些不好的习惯，学习成绩也明显地上升。所以说教师的爱心可以换来学生的真心，真心的付出可以给学生带来更多的信心！信心更是一个学生一个班级健康成长的保证！

爱心、真心与信心，常伴永远！由于大家的同心协力，班上的学风浓，关系融洽，涌现出了一大批品学兼优级的好学生，如高雅君、伍乐、谢春玉、鄢武等。在他们的带动下，形成了一股力争上游，争当好学生的热潮。都把班级视为自己的一个小家庭，非常珍惜取得的每一项成绩，进而形成一股强大的合力，所以我们班在班级评比中，多次被评为优秀班级。

五、崭露头角，喜获佳绩

正是因为有了良好的班风，有了一大批学习领跑者，班上的学习成绩才能一步一个脚印稳步上升，在平时的各种考试中，班级总评由原来的第三名迅速提升到第一名，并大有“万里长城永不倒”的气势，由于大家的齐心协力，在09年的毕业升学考试中，班上各科成绩合格率位于前列，各科科评成绩均取得第一名的好成绩，考取一中正取生7名，同时为其它上级学校输送了大量合格的人才。

敬业爱岗是一种境界，是一种无私奉献，是时代与社会的需要，老师奉献的只是一个爱，获得的却是众多学生与社会的爱。我也深深地感到：教师最大的教育的本身就意味着，一朵云能推动另一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。

作为一名教师，我还做得很不够，仍需不断努力，为成为一名优秀的人民教师而奋斗。

第五篇：区优秀教师事迹材料：把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中（写写帮推荐）

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。十三年前当我考入师范时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。98年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教师这个岗位。10余年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为市、区、学校的骨干教师；区人大代表；并多次被评为乡镇优秀教师、优秀班主任和优秀辅导员；XX、XX两年所带的毕业班都被评为贵池区“先进班集体”。在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

一、爱心感化，做好班主任工作

我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生，立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快。XX年秋，我从建华小学调到中心小学，因我以前对班级管理工作做得较出色，校领导让我带六年级数学兼班主任。我乐意地接受了。开始，我便向其他老师了解这个班的情况，有的教师便笑着说：“这可是个令人头疼的班呀！”有的老师甚至表示出了对我的“同情”与“怜悯”：“你可要小心，别被几个‘调皮大王’给整了。”原来由于各种原因三年换了6位教师。我虽不觉得那么严重，可也做好了准备吃苦的思想准备。第一个星期，我便尝到了这个班的滋味，当然也发现了许多问题：纪律松散，天天都有人不上课，都有人迟到或早退；早读变成了争论课，有时会演变成斗嘴课；“大哥大”身边有几位“铁哥们”，“大姐大”统领着一支颇为“勇猛”的巾帼队伍，男女生对立，每天纠纷不断。他们不仅没把我这个新班主任放在眼里，有时，还“欺”我的“生”。发现了问题，我也就找到了工作的切入点。

我先是进行感情投入。课余时间，我常常深入到学生中间，以一个大朋友的身份与他们进行聊天，一起活动，并在不经意间了解他们的想法，发现他们的优点、爱好及特长，对被称为“大哥大”、“大姐大”的同学更是利用一切可能的时间同他们进行交谈。了解学生矛盾的原因，用风趣幽默的语言去侃解。孩子毕竟是纯真、幼稚的，经过两个星期的努力，学生已能接受我这个新班主任了，并对我有了一定的信任感。于是我开始了班干队伍的建设。考虑到“大哥大”、“大姐大”在同学们中的号召力，我特意提议让他们分别担任班长和中队长，因为他俩成绩都比较好，以为下一步做班级管理工作找好小助手。

工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。接下来我就开始了有针对性的观察、交谈。依照重轻缓急的对象开始了艰难的访问工作。为了尽快地了解学生各方面的情况，我特买回一箱方便面放在办公室里。每天下午一放学我便有计划地同学生一道向学生的家走去。要知道郭港村是丘陵地区，学生家庭住址分散，再加上我又是刚来，每一条小路，每一个学生的家我都非常的陌生。我每次去了三个学生的家，常常是晚上9点以后才回到学校，泡方便面当晚餐。即使下雨也不例外。记得那年9月27日晚回来时，还不慎跌到了水沟里。双休日就去镇区、村部、轮窑厂了解有关学生的情况及其家庭情况。尽管学校距我在城里的家不远，尽管我和妻子新婚不久，但为了这个班，我愣是两个星期没回家。完成了第一轮家访后回到家，妻子虽然讲了几句抱怨的话，可她眼中流露的却是对我的心疼、关爱、体谅。妻子的支持，使我更坚定了搞好这个班的信心与决心。

也许是我的诚心、我的不辞劳苦打动了学生，他们对我几乎是另眼相待了。我感觉到第一步的工作有效果了，也是建立亲密的师生关系的关键时候了。我又根据我所了解的情况，制定出工作计划，设计好工作的方式方法和内容。在实施过程中，我尽自己最大的能力了解学生之所需，帮助有困难的学生。并充分发挥干部的小助手作用。功夫不负有心人，经过半个学期系统而又扎实的工作，一个团结、工作有效率的班干队伍建成了，亲密和谐的师生关系建立起来了。有着良好的班风、学风的班集体形成了。教师们不禁向我伸出了敬佩的大拇指，校领导也说出了发自内心的赞语。

说真的，这个曾经头疼的班的管理经历和经验，给我以后又连续带了4届毕业班班主任工作起到了不小的借鉴和指导作用。为此，我所带的班级多次被区校先进班集体,个人也多次被评为优秀班主任和优秀辅导员。

二、不断充电,教好学生知识

一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,我抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。目前通过自学已取得了大专、本科学历，还参加了研究生进修班学习并取得结业证书，另外，通过自己的刻苦努力又获得了文学学士学位。

我积极争取机会参加各级教研活动和培训,向名师和优秀有经验的教师学习。XX年12月10日—20日参加安徽省农村中小学现代远程教育试点工作省级骨干教师培训班学习并取得证书（铜陵）； XX年4月26日—30日参加了安徽省小学数学教学改革观摩交流会（青阳）；XX年10月26日—11月1日参加了全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会（黄山）；XX年5月20日参加了贵池城关小学举办的实践探究创新小学数学教学观摩研讨会；XX年7月31日—8月4日参加安徽省农村中小学现代远程教育工程省级骨干教师培训班学习并取得证书；XX年11月9日—11月11日参加了XX池州市小学数学教研年会；2011年7月30日—8月4日参加安徽省英特尔未来教育基础课程项目省级主讲教师培训班学习并取得证书,等等。在参加培训学习回来以后,我多次承担了全镇教师培训的任务,多次上示范课、观摩课、公开课,作专题讲座,经验介绍。

正是有了以上的培训学习的见识和积淀,也正是有了以上的多次摸爬滚打的亮相和锤炼。我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“40分钟见质量和效益”的课堂教学模式，该模式依据“以学生为本，强调自主探究和合作学习”的教学思想，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学习主题明确,学生全程参与,单位时间收效”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到了领导的高度评价。多年来，所带班级学生的数学及格率均达95%以上，优秀率均在80%以上，一直稳居同级同科前列。XX—XX三学年所授六年级毕业班学生的数学及格率、优秀率、平均分等各项指标，都在全镇11个平行班中名列同级第一。另外,近两年所带的班级学生数学成绩又在全镇名列前茅。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个中午和下午放学休息的时间，辅导学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。回想着昔日的辛劳，望着办公桌上玻璃板下的每届学生的毕业合影，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

为了很好地总结经验,交流做法,促进提高,我把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,并且有十余篇在省、市、区获奖和交流。近几年的有: 《一节数学课引发的思考》在《安徽教育论坛》(由安徽省教育厅主管、安徽省教育学会主办)2011年第2期上发表;2011年12月一篇教学经验总结《如何提高小学毕业班数学的教学质量》获市级二等奖;XX年7月一篇教学论文《小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用》获市级二等奖；2011年1月一篇教学论文《浅谈远程教育资源的运用》获市级三等奖；XX年8月一篇教学论文《怎样才算一节好的数学课》获区级一等奖；XX年7月一篇教学论文《感知规律不能停留在表面上》获区级三等奖；等等。

三、甘于奉献，搞好教导工作

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值。

我于XX年9月开始担任梅龙中心学校本部教导主任，由于刚刚接手教导工作，业务上没有经验，工作中遇到不少困难，但在困难面前，我没有退缩，也没有敷衍，而是凭着一股钻劲和对工作认真负责的态度，克服了困难。

我首先遇到的是在“年报”和“两基”资料建设工作中出现的困难。在填写相关数字表格时，我不知道这些空格的计算方法和公式，尝试了多种算法，都不能得到正确内涵的结果。在困难面前，我有一种不服输的精神，迎难而上。于是找出了XX年、XX年、XX年的资料，把这三年的资料放在一起进行反复对比，找出其中的规律。“功夫不负有心人”！终于找到了正确的计算方法和公式，顺利完成了此项工作。

XX年10月21日，我接到中心学校领导决定派我去黄山参加教研活动的通知。但在这期间又恰碰到“两基”资料建设和我本人小高职称材料准备的工作。外出学习对我们年轻教师改变观念、开拓视野都很有帮助，所以这个机会我不想错过。但离10月25日去黄山只有三天时间，而摆在我眼前的两项工作又都很重要——一个是学校“两基”资料的建设，一个是个人职称材料的准备。在这两难境地，我心中只有一个想法：“两基”资料一年都不能误，职称评审年年有的是机会。于是，在这三天时间里，我精心地准备“两基”资料，对我个人的职称材料花了很少的时间，只是随便的整理了一下。后来的事实也证明，在交“两基”资料时，凭着我这个新手所准备的资料，没有1个人数出错，也没有一处资料出错；而我的职称在评审中却被涮下来了。

“教育管理年”活动开展以来，我校都取得很好成绩，前面两年都有“优秀学校”，而XX年又是第一轮的最后一年。学校领导很看重这一年，再加上刚接手此项工作，所以，我也感到压力很大。于是，我平时认真学习领会《评估细则》，并留心资料的收集。我将资料分成两大类进行收集。一是学校资料，包括学校的各项规章制度、岗位职责，以及学校开展的各种活动的资料等。二是教师资料，期初建立教师业务档案，把教师当年的教学计划、总结、读书笔记、听课笔记、公开课教学等相关资料放在其中。而资料的整理、建档才是最终的工作。对于承担教学任务的我，既要完成本职的教学任务，又要搞好“教育管理年”资料的整理、建档工作。上班期间，几乎抽不出任何时间，只有牺牲自己的休息时间。在校长的带领下，我们利用晚上时间和双休日时间一道进行资料的整理、补充、建档工作。前后历时两个多月，我们才把b级18个指标的资料补充、整理、完善好，并整整齐齐、干干净净地装在21个档案盒里，准备迎接评估检查。XX年我校被区教育局评为本“优秀学校”，同时，又被评为第一轮的“优秀学校”。

担任教导主任以来，我对自已时时处处高标准严要求，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一手抓学校教育教学常规管理工作，一手抓学校各项制度建设，制定和健全了一系列的规章制度。尤其在提升教师教学能力和提高教育教学质量上狠下功夫，出实招，求实效。在以校长为首的一班人努力下,学校近几年的教育教学等各项工作都突飞猛进并在社会上享有很高声誉。学校在贵池区“教育管理年”活动中年年都被评为优秀学校。如今的梅龙中心学校已经是池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市传统体育项目学校和贵池区文明单位、贵池区校本培训教研基地,等等。

四、尽心尽力，用好“农远”设备

我镇的11所完小于XX年底启动“农远”“模式二”工程，中心学校本部于XX年底又增加“农远”“模式三”工程。我担任学校的管理员，“农远”在各乡镇可谓是新生事物，作为中心学校的“农远”管理员，我充当了双重角色，既要搞好本校的工作，又要抓好全镇“农远”的管理。从“农远”工程项目的落实，到“农远”工程的实际管理使用，这期间浸透着我无数的汗水和辛劳，“农远”工程在我们这里真正发挥了它的价值，让我们农村娃们真切感受到了“农远”的精彩、科技的魅力。

从XX年11月26号我区召开第一次“农远”会议之后，我把所有休息时间几乎整日整夜地泡在了电脑前。中午，我改完了学生的作业，就到网上去查阅“农远”软件的使用方法，夜晚，我备完第二天的课后又趴在电脑桌上在网上学习“农远”知识（我从XX年家中已买电脑了，XX年我家电脑已经接入宽带上网了）。在我县“农远”工程使用的培训会之前，我已经全部掌握了“农远”工程的资料建设和软件的使用方法。为做好“农远工程”安装前期准备工作，我将有关图纸、资料复印下发，统一与建筑队签订建设卫星天线、防雷设施基座工程协议，并深入到各校监督施工。这样不仅保证了各项目学校的天线基座按标准如期完成，而且还为学校节约了部分开支。我亲自到双湖小学、建华小学、先进小学等学校，根据要求千方百计调配校舍，选定专用教室，确保符合验收要求。为做好远教设备的防火、防盗工作，我明确要求模式二以上层次的学校都统一配备了干粉灭火器，专门安装了防盗门窗，努力做好设备环境准备工作。为了顺利安装好项目设施，我又负责设备的运送交接，在设备安装时，我始终陪伴在安装技术人员的身边，虚心向工人师傅们学习、请教，为以后农远工程的管理和应用积累了经验。

各项目学校管理员除接受工程竣工现场培训外，均统一参加了区级培训。但由于各种原因他们未能接受技术，为提高设备、资源使用率，我对各校管理员都进行了再次培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及教学光盘的应用、电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

在设备安装后的试运行期间，双惠小学、胜利小学、梅龙小学在运行中先后都出现一些问题，我多次通过手机、电话、到现场等形式不厌其烦地指导操作。特别是有时还要牺牲中午、晚上、周末的休息时间深入到出现故障的学校进行现场调试、指导和培训。如，双会小学于XX年5月20日(周日)报告“远程ip数据接收软件注册后授权丢失，无法登录下载资源”，于是，我在当天下午赶到该校，迅速查出了故障原因(与杀毒软件防火墙冲突)，修复后并进行了现场指导和培训。经过近两周的运行调试，能正常运行，且设备性能稳定。

为提高设备资源使用率，我要求我镇各学校管理员及时接收每周信息资源，作好设备运行记录，打印接收资源目录，定期对信息资源进行刻录保存工作，并作好相应的记录工作。配合学校用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到多媒体教室（模式二为卫星收视室）上课，或进行公开课教学。远教资源的使用，为农村学校课堂教学注入了新的活力。对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长，还让学生初次感受到身在边远农村而享受城里特级教师授课的喜悦。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我相信我对学生真挚的爱与奉献将融汇在他们的事业与情感中。我也深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。