关于爱情观课业总结报告

第一篇：关于爱情观课业总结报告

关于爱情观课业总结报告

————— 酒管2班 第四小组主题：爱情是不是永恒的？爱情会不会转移？

经过我们组员开会讨论，一致认为:爱情不是永恒的，爱情是会转移的。

爱情是一个很微妙的东西，因为它牵扯到的是人的情感，而恰恰的是人的情感又是这么地复杂多变，当你感到这份感情带来的更多的是压抑，你想挣脱，想呼吸更多的“空气”，而刚好你在这个时候，遇到了另一个可以让你快乐的人，请问你该如何选择？

通过电视和网络，还有一些专家的调查报告，我们了解到当代社会，有大约80%的人认为爱情应以感情为基础，但现实的残酷又往往会让爱情变得脆弱且不堪一击。因此，我们小组根据这些调查报告，以现场节目主持与外景MV相结合的方式来展示我们的这次的主题。我们小组的人员工作分配如下：

导演：肖铭燕拍摄：赖江东编剧：简宇婷、万晓芳一号男主角：张伟彬

女主角：吴家欣二号男主角：马子豪

节目主持人：叶瑜MV制作：张柳顺、徐小闲 总结报告：陆晓玲

故事主要讲述的是在大学时期就开始相恋一对恋人。四年后，两人毕业参加了工作。女主角高欣（吴家欣饰）因为在与男主角非绿彬

（张伟彬饰）的四年相处里，发现两人之间出现了越来越多的问题，两人的感情也出现了裂痕。而在此情况下，高欣遇见了蔼子豪（马子豪饰），两人逐渐擦出了火花，之后，高欣离开了非绿彬。非绿彬遍寻不着，无奈之下只能求助于由木鱼（叶瑜饰）主持的一个栏目组。三人终于在节目中碰面，虽然非绿彬与高欣拥有过很多美好的回忆，但逝去的爱情已无法挽回，最后，高欣还是选择了蔼子豪。

当我们谈论爱情这个古老而又新颖的话题时，我们的心在激荡，爱情与我们每个人都休戚相关。我们向往美好的爱情，可是我们又很无奈。现实的生活把我们的浪漫情怀消融得平平淡淡；有多少爱情故事在继续叙述，又有多少爱情悲剧在上演。在如今的人类社会，没有纯粹的爱情，也没有脱离精神生活的爱情，更没有能脱离现实生活的爱情。一对恋人相爱时容易，但是当热恋期过了之后，就会面临着相处的问题。人们都说相爱容易，相处难。相处是两个人的事，一个巴掌拍不响，两个人相处时要互相谦让，互相包容，不能总是让对方迁就自己，而自己却只是一味地只有享受对方的付出，从不为两人的关系做出一点努力。爱情是两种性格和涵养的互补，磨合——于平淡和危难中相守。但没有了磨合的基础，两人相处久了，摩擦就会越来越多，越来越大，双方也只会感到越来越难受。所以，当你发现一段感情无论你做了怎样的努力都已经不能经受考验，度过磨合期，那么最好的办法就是当断则断。

爱情就像一碗大米粥，热了烫嘴，凉了又不好喝。所以爱情很难维持，也就很难永恒，也正因为难，人才会老想，总希望。如果是很

容易得到的东西，那谁还会去想。

人们一生都追求爱情的永恒，然而事实绝非如此。就算是两人结了婚，也不能保证两个人的爱情能永恒。有研究结果显示，男人和女人之间的爱情最长只能维持2—3年。然后就逐步过渡转移到亲情上面来了，这就是保持婚姻的一个根本原因。离婚虽然不是光彩的事情，但结束便意味着新的开始，某种意义上来说也是人类思想的进步，最起码有这个勇气敢于放弃。可悲的恰恰是一些存续的无爱婚姻，如果夫妻间连点亲情都没有，那么这个婚姻其实已经死亡，充其量仅仅是个名义。倘若没有了爱，没有了亲情，那两个人在一起的意义何在？爱情不能永恒，婚姻也只是亲情上的维系。

对于恋爱，谁也保证不了结果，也不能强求结果，保证了也只是一时一刻的，谁也没法保证将来，所以不要本末倒置，强求的结果是把恋爱变成一种痛苦。其实“我爱你”三个字摆出了一个明确的道理，我爱的是你，没错。可是你开始变了，你如果变得都不是你了，我干嘛还爱你，于其两个人在一起会带来痛苦，倒不如分手，还对方和自己自由和快乐，让两个人都能找到下一个更适合自己的伴侣。

第二篇：爱情观

1.人永远不会珍惜三种人，一是轻易得到的。二是永远不会快离开的。三是那个一直对你很好的。但是这三种人一旦离开就是永恒的。

2.喜欢一个人最愚蠢的方式莫过于暗恋。什么也不说、什么也不做，一个人在那边故作矜持，期望喜欢的人能跟你心有灵犀。可是那些东西都是电影里拍出来糊弄人的。事实上在你大演特演内心戏的时候，喜欢的人早就被身材长相皆不如你的但就是敢吐露心声大胆表白的人抢走了。

3.你这种路痴能轻易走到我的心里，还不是因为我悄悄竖了很多路牌…

4.我无法保证给你一段完美的感情，没有争吵，没有分歧。但我能保证只要你坚持，我定会不离不弃。

5.当我喜欢你的时候，不好意思我看谁都像情敌。6.最爱的人都会说：‘我一定不会伤害你’。可最终往往能让你痛彻心扉的的，恰恰就是ta。这世上，不是谁都有本事伤害我们，除了最爱的哪一个。爱，就是把伤害我的资格给了你。

7.很多女孩一旦被人感动了，就会迅速爱上对方。但一直想说，浪漫不是爱，陪聊陪笑不是爱，嘘寒问暖不是爱，那只是泡妞的手段。真正的爱，是牺牲了自己某一部分，来成全你，让你变得更好。所以不要找一个可以感动你的人，而要找一个爱你的人。爱不是感动，而是成全。

8.最好的恋情是，你可以彻底的做自己，并且你的；另一半依然迷恋真实的你。

9.绅士无非是有耐心的狼。

10.有人问上帝，喜欢与爱有什么区别？上帝指了指一个孩子，只见他站在花前，被花的美丽陶醉，不由得伸出手把花摘下来。上帝说，这就是喜欢。接着，上帝指了指另一男孩，只见他满头大汗的在给花浇水，又担心花儿被烈日晒着，自己站在花前挡光。上帝说，这就是爱。喜欢是为了得到，而爱却是付出。11.我们都像小孩，胡闹都是因为依赖你；懂礼貌，是因为你是外人。

12.为了让她爱上我，人们对我说：“要让她笑。”可是每次她一笑啊……明明是我又爱上了她。

13.当你开始喜欢一个人的时候，你就开始觉得对方怎么那么优秀，就好像谁都配不上TA一样，自己开始自卑，开始胡思乱想。其实不用想那么多啦，每个人都有喜欢上其他人的权利啊。放宽点心，该来总会来的。能在一起那就是上帝给的缘分，不能在一起的那都叫送狗吃了的青春。

14.被妹子拒绝的理由出奇的一致：你是个好人，我们不合适。潜台词：你要再坏一点，我就从了！

15.爱一个人的最好方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的爱情难免会有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。16.科学数据显示，人一生会遇到约2920万人。给你算一笔账，假设你的青春岁月占人生的15%，那么你这期间会遇到438万人，按男女人口比例1：1计算，你遇到这些人中约有219万是异性，而青年人在人口比例中约占27%，所以你青春岁月里一共会遇到了约591300名青年异性。遇到这么多人，还找不到对象，赖谁。

17.怕黑就开灯，想念就联系，人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。自己尽力了就好，人生没有如果，之后后果和结果。18.有种快乐除了你，任何人都无法给予。

19.主动型：看自己指甲时把手背朝着自己，看鞋底时腿向前伸，有人搭你肩膀时或抬你下巴时能继续注视对方。被动型：看自己指甲时手掌朝着自己、弯着手指，看鞋底时腿向前后弯、扭头看，有人搭你肩膀时或抬你下巴时撇开视线

20.爱情的问题都是在床上解决的。---马尔克斯《百年孤独》 21.当你真正拥有社会属性的时候，才有资格谈爱情。何谓社会属性？心智成熟，受助于人，也能为人所用。凭自己本事吃饭，靠自己能力生存。在此之前，谈什么都是扯淡。你两手空空什么都不是自己的，除了大言不惭为了爱能献出生命之外还有什么？可惜这不是武侠时代也不用抗日战争，你的小命，还真送不出去。22.男人的逻辑是：如果你爱我，你就不会走；而女人是：如果你爱我，你会来找我。

23.喜欢和爱的区分，喜欢一个人，第一眼你会看到她的优点，接着你会发现她还有很多的缺点，没有想象的那么完美，如果在你看来优点完全足以让你包容她的缺点时，那就是爱了。24.当开始喜欢上一个人的时候，自己就已经开始失去掉一半的理智了，深陷在感情的漩涡里不能自拔。不怪你太让人喜欢，还是怪自己太喜欢你了。

25.“你喜欢一个人会怎么样？”“看他发的微博、朋友圈就像在做阅读理解。”

26.真正成熟的爱情，不是让两个人成为一个人，而是让两个人都因为对方能够变得更好，同时还能够真实的做自己。27.小矮子，你不用长高，我会弯腰。28.你就是嘴硬，欠吻！

29.“心里老住了个不可能的人，怎么办？”

“猛涨房租，逼她自己搬。”

30.有些事是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。

31.人都是被自己打败的，而且首先给自己的情绪打败。控制不了自己情绪的人，别人的一个字，一句话，你就可以失眠一整晚了。

第三篇：爱情观

爱情观

爱情是个谈不完的话题，也是一个人人津津乐道的话题。每个人对爱情都会有自己独特的见解，我们称这种对爱情的见解为爱情观。爱情观决定着一个人怎样对待爱情、怎样去选择自己的伴侣、怎样处理爱情发展过程中出现的问题。爱情观是先于爱情而存在的，随着爱情的发展而逐渐完善。每个人都有自己的爱情观包括和尚和尼姑（出家人五大皆空，看空爱情就是他们对爱情的见解，有见解就说明他们有爱情观），我自然不例外。

关于爱情的建立有两种说法，一是一见钟情、一是日久生情。在我的爱情观里，我更倾向于日久生情。都说人生如戏，那爱情就是这场戏中的一幕，这一幕的开场如下。一男生遇上一陌生女生，第一眼望去这妮还不错，当那女孩转头时男孩送去一个微笑女生本能的回一微笑。因为当一个人对你做出善意的举动时，你总不能以恶意相还吧？于是两人就会在善意的接触下相识。不论是朋友的结交还是恋人的相识，人都会因为本能，在相对陌生的彼此面前展示自己优秀的一面，彼此也都会被这种刻意展示的优秀吸引，这也就助推了感情的进一步发展!这时如果一人挑明关系而另一人又不明确拒绝时，这时就可以宣布两个人获得了初始的爱情，但不是稳固的爱情。俗话说“天下之事合久必分，分久必合”，爱情也不例外。随着时间的推移彼此都会暴露出缺点，新鲜感逐渐被审美疲劳代替，爱情就会进入第一个起伏期。这也是“老婆都是别人的好”这句话产生的原因，因为在相识之初，你看到的都是别人的老婆在相对陌生的你面前刻意展示的美好，就如初见自己老婆时一样。如果你真的和别人的老婆深入接触后就会发现，别人的老婆也不是那么完美，同样会随着时间的推移而出现问题，进入爱情的第一个起伏期。出现问题是不是就预示着破裂那？不是，出现问题反而说明你对一件事情或是一个人有了更进一步的了解。这时爱情观就要发挥作用了，如果双方都不斤斤计较彼此的小缺点，而是更多追忆对方的好，那么爱情就会慢慢地回到另一个高峰。就像蹦床运动员开始表演时那样，落下是为了下一次起得更高。相反双方如果都紧盯着对方缺点不放，爱情就会像蹦床运动员结束表演时那样，离开床的高度就会一次比一次低一直走向结束。如果两人能携手走过30年的风雨坎坷、起起伏伏，并还想继续相濡以沫。那么恭喜他们获得了一份真正的爱情！这就是所谓的日久生情吧！

世间最稳固的最永久的是亲情，爱情怎样才能像亲情一样稳固和永久那？要回答这个问题就要明白亲情是怎样浓厚持久的，是仅仅靠着血浓于水的血缘关系吗？我想不是或者不全是，我认为最重要的是亲人之间的无私、包容和奉献。想来一个人对父母的感情是最深的，因为父母会包容你的任性、你的刁蛮、你的无理取闹。而且父母会奉献他们全部的关怀、全部的时间、全部的金钱也就是全部的爱。他们所有包容和奉献都是无私，是不图回报的，所以你能深刻的感觉到父母是我们最亲的人。同样爱情要想持久且永固，就要求爱情的双方无限的做到无私、包容和奉献。一份成功的爱情需要双方在生活中包容彼此的不足并帮助对方弥补其不足，而且可以凭借爱情持久的影响力让对方渐渐汲取自己的优点，从而达到共同进步的目的。上乘的爱情就是你中有我，我中有你，你变成了我，我变成了你，最终促使双方无限的走向统一，也许就是夫妻相的由来吧。爱情会在无私、包容及奉献的促使下逐渐发展并最终转化亲情，到此就从根源解决了爱情怎样才能稳固且持久的问题。

爱情需要双方无限的做到无私、包容和奉献，但一个人的精力是有限的，这就导致了爱情的排他性。如果选择了一个人作为自己的伴侣就要对对方保持依恋感，绝不能三心二意、见异思迁！只要双方都没有明显的性格缺陷，只要尽力的做到无私、包容和奉献，就可以获得一份甜美的爱情。不仅是爱情所有的事都会因为种种的限制而不能有过多选择。如事业，一个人的精力有限、时间有限、资源有限决定着我们如果想成功只能选择一个事业坚持做下去，只有这样你才能充分的发挥的你才能、充分的投入你的精力、充分的投入你的时间。从而对这个事业获得最多了解、最丰富的经验、最准确的预测，再加上坚持成功肯定会青睐于你。这也就是我“简单、唯一和坚持”人生观的由来，也从侧面证明了一夫一妻制的优越性。

爱情只是人生这部大戏中的一幕，另一精彩的一幕是事业，两幕戏要以怎样的顺序出场才能演好人生这部大戏？有个哥们告诉我，“成家立业”这成语告诉我们只有先成家后立业，虽说这种解释没什么科学依据但却不是全无道理。如果背后有一个支持你的伴侣，在你灰心的时候给你鼓励、在你怯懦的时候给你勇气、在你失败的时候给你安慰，就会大大助推你的成功。这也许就是人们为什么会说：“每一个成功的男人背后都有一个伟大的女人，每一个成功女人背后都一个默默支持的男人”。但不能说不成家就不去立业，一个人总不能天天坐等着结婚而不去奋斗吧。我认为爱情和事业没有明显的先后顺序，关键在于遇见对的人。如果这个人遇见的早你就先完成爱情，如果这个人出现的晚你就先为事业奋斗着。有人说男人因孤独而优秀，女人因优秀而孤独，所以说爱情不怕等待最后总会有优秀的他或她会和你走到一块。对待爱情的态度应是时机不到不强求，机会来时就与她许下“生死契约，与子相悦，执子之手，与子偕老。”的誓言！

第四篇：课业减负

精心设计作业，减轻学生负担

减少学生的作业量，是“减负”的重要手段之一。因此，授课教师必须优化作业设计。在作业习题的安排上，应具有触类旁通和举一反三的特点，从“管用、有趣、适量、适度、灵活、综合”上下功夫。坚持“少而精”的原则，发挥学生的主动性和积极性，提高作业效果。怎样才能做到这一点呢？

（1）围绕教学目标，避免作业的随意性和盲目性

减轻学生课业负担不是单纯地不让学生做作业，相反，学生作业是教学中不可缺少的环节，是复习、理解、运用学到的知识、初步形成技能的训练。从某种意义上来说，作业是课堂教学的延伸。教师必须围绕教学目标来精心设计作业，要立足教材，挖掘教材，在教材的基础上向深度和广度延伸。如小学语文课的每个单元都侧重于某个重点项目的训练，在设计作业时就要抓住本单元安排的教学内容，着重设计关于课文中的重点字、词、句、篇的理解的作业，再辅以朗读、背诵，结合课外阅读进行进一步的巩固和提高。另外，作业也同样担负着德育的重任，设计的作业，在巩固、理解、掌握知识的同时，寻找较为合适的切入口，与教学中其他环节的品德教育有机的结合，形成整体合力，培养学生良好的品德。（2）注重时间效益，分清作业的及时性、间断性和连续性

教学过程中，什么时间布置作业是有一定规律的。目前，普遍是一个内容学习结束或一堂课结束时布置作业，致使一些新知识没得到及时的练习和巩固，产生了“回生”现象。儿童识记特点告诉我们：小学阶段机械识记占主导地位，三年级以前，无意识记效果优于有意识记；四年级以后，有意识记效果逐渐优于无意识记。因此，作业的布置应具有及时性、间断性和连续性。所谓及时性，就是学习新知识后当场布置作业，进行及时的练习和巩固，在低年级布置及时性作业效果更为明显。如：我在教《乌鸦喝水》一课时，事先让学生准备半瓶水和一些石子，让他们自己动手实践，观察水位发生的变化并分析原因，这样对课文内容的理解就起到了事半功倍的效果。所谓间断性，即某些知识需要进行反复练习巩固才能掌握，因而作业需要多次提出，根据新旧知识的类似、对比、因果等联系设计相关作业，使学生在联想中巩固旧知、接触新知。如对古诗词的教学，学到同一作者的文章时，顺便复习一下以前学的文章内容，以达到温故知新的目的。所谓连续性，是指有些知识不是一时就能获得的，而是要经过一段时间的持续训练，才能达到质的飞跃。有的持续一单元，有的一学期，有的甚至是整个小学阶段。如“有感情地朗读课文”、“观察能力的培养”等。设计此类作业，要不断提出新要求，逐渐加大训练难度。（3）控制好质与量，注意形式的多样化

控制作业质与量，就是精心设计作业，力求作业以最少的量和最高的质，收获最佳的效果。量的控制，是在保证足够的训练次数和练习时间的前提下，避免学生过重的课业负担。质的控制，主要是设计的作业要能较准确地体现教学目的和任务，使学生通过训练较快地掌握知识和基本功。如抄写生字，低年级学生要注意时间不宜过长，一般3—4遍为宜，到了高年级，学生已有一定的分析能力，抄写的遍数可以减少或当堂强化记忆、听写巩固就可达到目的。

总之，教师在设计作业时要有针对性、多样性、多变性和台阶性，只有在作业设计上下功夫，才能切实减轻学生的课业负担。

第五篇：市场营销课业报告

市场营销课业报告

一、关于小吃行业发展前景的分析具体如下：

（1）市场机会

中华小吃历史悠久，品种繁多，承载着中华民族几千年的饮食文化，传递着各地的风土人情；特别是近年来，中华大地上各色的风味小吃正以星火燎原之势，红遍着大江南北。感受各地小吃的不同口味、不同吃法、不同情趣的吃文化，也就成为如今的时尚潮流。每到一个城市，其小吃街一定人满为患，逛街吃小吃，好吃不贵又好玩，体会的是那一种氛围。

根据世界经济组织一篇最新的研究报告表明，餐饮服务业的增长率很高，在该报告中被称作“打破知识经济神话的反例”并将餐饮业列入新千年将蓬勃发展的15类热门行业之一；国际经济学家预测未来五年最具前途的九大行业，快餐业和休闲业占据二个席位；休闲餐饮是21世纪餐饮业的发展方向，其市场前景，行业利润远远超过传统餐饮；“民以食为天，百业餐饮为王！”餐饮业是一个永远充满活力的行业。餐饮业消费总额达5000亿元，并且持续以每年20%的增幅增长。目前连锁经营将成为餐饮业主攻方向 “麦当劳”、“肯德基”在世界遍地开花的经验，使国内餐饮业也看到了连锁经营的种种好处，将连锁经营作为主攻方向。连锁经营是餐饮业发展的方向，经过几十年的发展，已成为餐饮业普遍 应用的经营方式和组织形式，显示出强大的生命力和发展潜力。所以应该充分利 用连锁经营的优势，大力

推进餐饮连锁和快餐连锁，力争经过5年的努力，初步 确定连锁经营在餐饮中的主体地位。小吃是蓬勃发展的热门行业,经营者应该抓住机遇,通过规范化运营,科学化经营发展壮大,促进小吃做大做强，更好的将正宗各种风味小吃技术推广到全国各地。

商业投资常规的运作 投入和产出成正比,装修与档次成正比,独特策划创意使50％的装修资金达到100％的装修效果,复合经营的理念使60％的设备投资达到100％的出品能力,营业时段的延伸使50％的营业面积达到120％的营业额设计,标准量化的工艺流程使70％的人力资源完成100％的营业目标.通过这种差异化定位,将营业高峰期变成4个或6个及更多.由此可看出餐饮行业的经营其实很容易,只要选对项目,坚定信念,一次的投资可能让您受益终身。