第一篇：作文指导灵感源于积累吴英
作文指导灵感源于积累吴英
不少同学写作文，都有这样的感受：有时笔走龙蛇，一气呵成，文章写得十分顺手；有时绞尽脑汁，挖空心思，却怎么也动不了笔。于是，有的同学把这种写作现象称之为“灵感”，说是“灵感”来了，笔下才有文章。
到底写作有没有“灵感”?
我们要承认“灵感”是有的。如前苏联著名诗人马雅可夫斯基一次在写一首诗时为怎么形容对爱人的挚爱时陷入困境，他久久不得要领，终日苦思冥想，一无所得。一天夜里，他在睡梦中突然得到久觅不得的佳句，马上起床把它记下来，于是就有了“他爱他的爱人／就象一位战场上下来的伤兵／爱护他那惟一的一条腿”的佳 句。我国著名散文作家魏巍在谈到创作《谁是最可爱的人》的创作感受时曾这样写到：“在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔 流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。”于是，他奋笔疾书，在短短的时间里写出了《谁是最可爱的人》的长篇报告文学，一时在全国读者中引起强 烈的轰动。
“灵感”从何而来?
创作“灵感”首先源于对生活的真实感受，对自然、社会的广泛接触。对人、对事、对物感受愈深，写作热情更甚，写作“灵感”就来得愈快。其次，“灵感”也来 源于读书和思考。“读书破万卷，下笔如有神”，诗圣杜甫如是说。有时，我们通过阅读书报，观看电视新闻，观察一些社会现象也可激发我们的思维和灵感，也会 造成我们的写作冲动。如俄国大文豪列夫·托尔斯泰一天在一份报纸上读到一位妓女涉入一宗谋杀案的新闻，顿时触发了他的创作灵感，由此而产生了举世闻名的长 篇小说《复活》。
写作“灵感”不会从天而降。用周恩来同志的精辟概括，它是“长期积累，偶然得之”。因此，我们每一个同学都要热爱生活，观察生活，勤于读书，勤于思索。因为，生活的积淀越丰富，知识的积累越多。写作的“灵感”也就来得越快。
第二篇：中考优秀作文及写作指导积累篇
中考优秀作文及写作指导、写作技巧集锦第一章：积累篇
[作文启迪]
材料口袋
北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。
不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总带个小口袋，不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。
同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见布袋里有无数个小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。秘密原来在这里，这个布口袋，就是梅尧臣写诗的材料仓库。
蒲松龄的茶棚
蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边，搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说，在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。广泛搜集素材，才能文思泉涌，这就是蒲松龄留给我们的写作成功的启示。
[写作指导]
中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。再聪明的媳妇没有米，也做不出饭来。写文章也是如此，要想做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，或手中的材料陈旧贫乏，考场作文则不能给人以眼睛一亮的印象，结果可想而知。俗话常讲：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你积累的诗句多了，自然也就能写诗了。古人言：泰山不辞寸壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其大。也是这个道理。我们中学生要想提高写作水平，首先必须建立自己的素材库，像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中摄取有用的养料，日积月累，素材仓库自然丰富。大自然丰富多彩，社会生活包罗万象。人事物事，天文地理，花草虫鱼，书籍刻绘„„可谓纷繁，这样的“厚积”，对于写作是至关重要的。实践表明，中学生的知识积累越是丰富、深厚，便愈容易诱发灵感活动，就如同夏日厚积的云层，极易有正负电荷相撞击而产生雷电一样。平时，我们阅读名家名篇时常常看到：作者们临晨风夕月，而文思萌动；观花草岩泉，而触绪成章。凡是有成就的作家，总是不辞寸壤、不弃涓滴地，像一个“守财奴”那样地“攫取”着各种知识，把它们储存于自己的“仓库”中去，以备随时之用。古人论文，主张“博观而约取，厚积而薄发”。这里的“薄”是“厚之至变至化”，如同“金之至精，炼之至熟，刃之至神”一句话，这种“薄”，乃是深厚经验，经过至精至纯的提炼，而形成的尖锐和深透。所以同学们只有广采博取，不断地从阅读中汲取知识的营养，灵感才会频繁而活跃。写作时才能得心应手，左右逢源，文思泉涌。
作文材料基本有三类：一是语言材料，二是生活材料，三是知识材料。那么，中学生如何积累以上三类材料呢？
1、从观察中积累。要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、电影，及时捕捉其中的动情点，闪光点。观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；观察人物的动作神态；观察事情发生的环境、场面。总之，处处留心皆
学问。
2、从阅读中积累。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。为何下笔如有“神”？关键在于一个“破”字，也就是把书读透了，把别人的东西消化成了自己的东西。书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。像故事会，科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华，开拓视野、丰富知识、陶冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。还要注意勤做笔记，养成坚持记读书笔记的好习惯。
3、从写作中积累。鲁迅说：“文章应当怎样做，我说不出”，“是由于多写和练习”，这里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。所以，长期坚持练笔，对写好文章至关重要。观察生活时，每有所得，应及时做好观察笔记；阅读书籍，力求在读中有所感悟，努力写好读书笔记。也可以养成每天写日记的习惯，天长日久，文笔自然会鲜活灵动，优秀作文纷呈。如果我们有深厚的知识积累、素材积累，有丰富的人生体验、社会经验，你的笔下一定会源源不断地淘出许多金子来。
[写作技巧]
积累写作素材的四种方法:
达尔文式直接向自然索取素材，从调查研究、试验和各种实践中亲手获得第一手资料。达尔文为写《物种起源》，进行环球考察，历时23年。
鲁迅式主要是从文献中搜集材料，鲁迅研究中国小说史，翻阅经、史文集上千卷，使他的著作内容翔实，旁征精确，论述有力，令人叹服。
蒲松龄式主要是向人民群众搜集写作素材。蒲松龄在路口摆茶摊，免费招待过往行人，听他们讲奇闻异说，“人事鬼事”，边听边记，经过20多年的积累、加工，写成了《聊斋志异》。
李贺式主要是随吟随记。李贺为写出优美动人的诗篇，经常背着破旧的锦囊，骑着毛驴外出游历，一路上所见的自然风光、人情风俗常使他吟出一句句诗来，他随手将诗句记下来，丢进锦囊，返回后，把零散的诗句加工整理成一篇篇脍炙人口的诗歌。
[中考链接]
1、中考题目
2004年福州市中考作文透析
逢喜事时，好心情给人幸福甜密，遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光„„请以“好心情”为话题，写一篇文章。（60分）
提示要求：
1、自拟题目，自定文体。字数不少于600字。
2、文中若需出现校名、人名、可用化名代替。
2、考题解析
“好心情”是冬日里的一缕阳光，是苦尽甘来的一丝快慰，是失意时的一声鼓励„„用心聆听身边的人和事，用一双慧眼去发现生活中的美，用心灵去感受那精彩动人的美妙瞬间，你的心情就会暖洋洋，亮光光„„
要想写好这个题目，要努力挖掘生活素材中那些含金量高，富有启发性和教育性，容易让读者产生心理愉悦的内容来构思行文。同时，还要注意写出真情实感，不可矫揉造作。好心情是一种积极的心理体验，是生命世界里的灵光。可以写成抒情散文，表达自己对人生的感悟；也可以写成记叙文，展示生活中的真善美。不要忘了为自己的文章拟一个有文采的题目，一个好的文题，有时会收到意想不到的效果。由于文体不限，可选择自己最擅长的文体，努力张扬个性，展示才情。
3、失误作文
拥有好心情
福州考生
拥有好心情；世界万物都能放射美好；拥有好心情，贫瘠的心田能够变得沃若，拥有好心情，能被人活得潇潇洒洒。
拥有了好心情，就拥有了蓝天下自由翱翔的飞鸟的感受，就拥有了面朝大海，春暖花开的美的体验，就拥有了瑶池里仙神的快活自在，就拥有了尘世间的高尚情操。
我想拥有好心情，因为好心情是雪中炭火的温馨，是劫后重生的庆幸，是沙漠绿舟的欢呼，是久旱干霖的喜悦，有了好心情，你脚下就是阳光大道，你的双手就创造智慧和奇迹的利剑，你头顶的就是阔大蓝天，愿君能够拥有一份好心情。悲伤——亲人远世，你会有，鸳鸯异水，你会有，伯乐失明，你会有。也许一个朋友的离异，也许一次考试的失利，也许一个无意的踉跄，就连你踩死了一只蚂蚁，都会让你悲伤，都能让你陷入悲伤，痛楚的泥河，悲伤只是在自己心叶上刻划的小口，就算血流尽也不知道为什么会痛，不高兴，不愉快只是一种感觉，它和快乐只不过一墙之隔，何不摧倒那堵墙，让快乐的血液在这也流淌，何不让快乐的种子在这也萌芽？何不抛开一切世间烦心杂念，而拥有一个好心情使自己伟大脱俗些，那所谓的不开心只不过是自己快乐的基因让自己有变异的结果。所有的只能源于内心世界所达境界，心放宽了，一切也都好了。
拥有好心情，拥有快乐每一天，让好心情永远伴随你，愿你永远拥有好心情。
4、升格指导：
积累对于任何一位考生都是必不可少的，积累材料，甚至是积累语言，积累写作技巧等等。升格后的文章无论在标题的拟定，还是内容的剪裁都体现着积累的灵光，值得借鉴。
5、升格作文
好心情之旅
福州考生
好心情是久旱干霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情的列车，开始一段好心情之旅吧！
好心情是巴黎塞纳纳河畔的欢快舞拍。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，人们的掌声，舞动的脚步，好心情就这么简单。
好心情是爱尔兰田园中的美丽景色。白云般的牛羊，如苗的绿地，潺潺的流水，成荫的树木，好心情就如此丰富。
好心情是英国迪斯尼的童具。可爱的米老鼠，美丽的白雪公主，笨笨的威尼熊，活泼的兔八哥，好心情就这样无邪。
好心情是埃及金字塔的神秘风采，无边的大漠，金色的天空，雄伟的人面狮身像，成行的驼队。好心情就这样随意。
好心情不仅仅是万千景色，而且还出现在人的生活中。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒活桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知回路”的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。
好心情，是父母无微不至的照料，好心情是朋友好言相劝的关怀；好心情是对手真诚的一个握手，好心情是陌生人的相互谦让„„
给自己一份好心情，让世界对着你笑，让生活对着你歌唱，给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊歌之响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。
好心情之旅不会结束，请让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧，给自己也给别人一份好心情！
6、点评
习作用诗一样美丽的语言，诠释了“好心情”的深刻内涵。“好心情”是一种心灵的幸福感受，是生命世界里的灵光乍现。语言精美，排比段的运用，使得行文极富节奏感和美感。
[优秀作文举例]优秀作文1
雨过天晴
福州考生
一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。
我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨似乎刚才更大了。风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想，小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。
“啊，对不起。”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声道歉在我身边响起。我诧异地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。
再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。我突然有股流泪的冲动。
我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？
我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。希望我的笑容，能带给她最好的心情。
点评：习作构思精巧，行文曲折有致，语言真挚感人。读来让人在平静的叙述中受到了一次心灵的洗礼。不要总是埋怨自己人生的不如意，要知道，阳光总在风雨后。何必一定要把自己的心情涂抹成单调的灰色呢？用自己善感的心灵去感受生活的美好，你会发现，你每天都生活在快乐之中。
优秀作文2
为好心情做道加法
福州考生
晴天+纯白=快乐
一般来说，晴朗无云的天气是人们的最爱，可酷暑盛夏，直射的阳光令人心烦意乱、燥热难耐。怎么办呢？别急，出门上街前别忘了换上你那白色的连衣裙，带上你白色的阳伞。天空万里无云，太阳正挥洒着它无穷的热力，往日悠闲的白云跑到哪里去了呢。哎呀，原来白云也羡慕人间的繁华，下凡到人间来游玩啦！瞧瞧你雪白的连衣裙和阳伞，那纤尘不染的颜色，再配上你轻盈的步伐，难道不像那悠闲的快乐的白云吗？难道不像那悠闲快乐的白云吗？难道现在你还会心烦。打起精神，快乐地享受生活吧！
加法二：阴天明黄=开朗
唉，天气阴沉沉的，天空似乎要压到顶了。这样的天气最让人感到压抑沉闷，做什么都懒洋洋的提不起精神，实在是一动也不想动。朋友偏偏选在这个日子举行生日派对。手里捏着请柬，真是左右为难。人家是好心邀请，何扫兴呢？穿上那件宽松的明黄色T恤，出门去吧！天色蒙蒙的，何来开朗心情？别急，先让你的步快起来。再看看天，难道不是穿过阴霾来到人间的一束阳光吗？唱一首轻快的歌，踏着歌曲的节拍前进，取出小镜子看一看吧——你开朗的笑容有多美丽！加法三：雨天+天蓝=轻松
一个星期天都是细雨霏霏，心情似乎也被飘飞的雨丝打湿了，沉沉地起了几哀怨。这样的天气，带着这样沉重的心情，该干什么呢？听点儿轻松的音乐，改变一下心情吧！站起身来，脱下这件灰乎乎的睡袍，换一套天蓝色的居家服吧！看看这蓝色，多么清澈，我么纯净，有如那片久违了的蓝天。打开音响，轻松跳跃的音符在屋子里弥漫开来。靠在窗边，身上披着的是美丽的蓝天，耳边回响的是轻松的旋律，你的心情怎能不轻松呢。
加法四：天气+色彩=好心情
天气变幻莫测，无法驾驭，但你可以改变心情，当你的心情因天气而灰暗时，就用缤纷的色彩来点缀吧！一年365个日子，朋友，愿你的心情也有365种缤纷的色彩！
点评：既然能为好心情做加法，自然也就能为坏心情减法。无论加还是减，都是调剂情绪的妙方，就像画家笔下的色彩，既让人感觉寒冷，又能使人感受温暖。本文宣扬的理念并不新，但把抽象的情感用数学运算法则来解读，却是作者的独创。生活和学习中有许多枯燥的公式法则，如果能开动脑筋，多一些思考，多一些联想和想像，就一定可以写出活泼新颖的好文章。
[模拟指导]
1、以“趣味”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
[思路点拨]
“趣味”这个话题很宽泛。读书，画画，玩电脑，集邮票，弹钢琴，踢足球，下围棋，唱歌，跳舞，写作„„皆因趣味而为之。凡此种种，皆可入文。
若写记叙文，可根据你感兴趣的事物或活动，拟题为“我‘玩’电脑”、“棋缘”、“乐在足球中”等。你可以选择一种最能表现自己趣味和追求的事物或活动来写，说说自己对此产生趣味的原因，谈谈自己为此追求的经历，并结合生活实际，写出这一事物或活动的特点和内容，写出这一趣味对自己成长的作用和影响。
若写议论文，可论述趣味与人生观的关系，可论述趣味与青少年成长的关系，也可论述趣味与学问的关系，还可论述趣味与价值的关系„„写作时，要安排好行文结构，选择具有时代特色的典型论据来论证中心论点，最好是事实论据和道理论据，正面论据和反面论据都具备。同时，别忘了对你所列举的论据进行分析评议，切勿堆积木似的把论据列出来就完事。
2、以“合作”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
[思路点拨]
合作的情况多种多样：师生间、邻里间、父子间、伙伴间等均有合作。合作的结局也各不相同：有的成功，有的失败，有的增进了友谊，有的品尝了喜悦(痛苦)的滋味，有的获得收益，有的一无所获等。合作的过程千差万别：有的顺利，有的受挫，有的惊险万状„„写成记叙文，注意感情的真实，善用多种表达方式，善用修辞手法和生动传神的词语，为文章增色。若写议论文，可论述合作与成功的关系，可论述合作与竞争、发展的关系，可论述合作与全球一体化、国际和平的关系，也可论述合作与科技水平、人类文明的关系„„另外，人与自然也需要合作。还有，动物界的合作给了你什么启示呢?面对当今复杂多变的国际局热，你能否假托一个关于合作的童话(神话)故事呢?反之，假如没有了合作，这世界将会怎样?„„这样构思，就高人一筹了。
[作文训练]
1、根据下述材料，按要求作文。
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”
请以“回报”为话题写一篇文章。
2、根据下面的材料，按照要求写一篇文章。
材料：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。
要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。全文不少于600字，文体不限，标题自拟。
3、根据下面这首诗，以“平凡与伟大”为话题，写一篇600字以上的文章。老是把自己当作珍珠
就时时有怕被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道。
4、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。
请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于600字。
5、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是从一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君则不然，他总是挑最小最不好的先吃。两人怀着不同的心情吃完了葡萄。请以“吃葡萄的启示”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
第三篇：吴光华作文素材积累
南京信息工程大学管理员吴光华的演讲词
吴光华，10年前，从南京化工厂内退，经朋友介绍到南京信息工程大学来当宿管员。在2011届南信大的毕业典礼上，学生的欢呼声中，吴光华被李久生副书记请到了主席台上。几句朴实无华的话，已经
赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。
6月20日那天，吴光华做梦也没想到，在南京信息工程大学当了十年宿舍管理员的她，竟然有机会站在盛大的毕业典礼的发言台上。
5分26秒的发言，赢得了11次雷鸣般的掌声，她的讲话平均每30秒就会被这掌声打断一次，现场学生打出横幅，高呼‚吴阿姨，我们爱您‛，她的风头抢过了一旁的校长。
视频在网上被风传，‚吴阿姨‛火了。
她就是南京信息工程大学的一名普普通通的宿舍管理员，名叫吴光
华。
她很“亲”。吴光华被学生视为亲人，帮学生收被子、缝衣服、热牛奶，学生们亲昵地称她为集保姆、保洁、保安于一身的“吉祥三宝”。在宿舍楼前，过往的每个学生都会主动跟吴光华打招呼，说一声“阿姨，您好”。
她很‚真‛。看到有学生老不洗衣服，老不收拾房间，她忍不住要说；有学生挂了科，失恋没精神，她就要骂；学生经常打游戏，上网夜不归宿、睡懒觉‚逃课‛，她更会忍不住唠叨。
她很‚潮‛。男生宿舍里，她是第一个把祖玛游戏玩通关的人，拥有9位数‚5‛字头QQ号，迷恋韩剧，她还会大半夜爬起来上网挨个偷学
生的‚菜‛。
南信大毕业盛典上的一次讲话机会让‚吴阿姨‛出名了！中央电视台、人民日报等全国各地媒体纷至沓来，给予关注和报道。而‚吴阿姨‛演讲视频的疯狂传播也引发了社会上诸多人对大学育人理念的讨论。
看了这件事的有关报道，人们在赞叹之余不免有些许感慨：这些年，社会上追红了那么多的‚星‛，捧红了那么多的‚腕‛，抬热了那么多的‚款‛，而人们给予‚吴阿姨‛们的关注和追怀又有多少呢？
‚评断一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选择对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。‛一位历史名人说过的这段话，实在值得人们深思。
感人肺腑 催人泪下
——南京信息工程大学管理员吴光华的演讲词
我们的社会应该尊敬什么样的人，应该追怀什么样的人，南信大的学子们已经作出了正确的选择，这实在是一件令人感到欣慰的事。南京信息工程大学29栋宿舍管理员吴光华阿姨作为教职工代表，被邀请在毕业典礼上致辞。吴阿姨800多字的发言，被台下的掌声11次打断，她的几句‚真心话‛让学生红了眼眶。（6月21日《扬子晚报》）
其实，毕业典礼致辞受学生热捧并非首次。相信很多人还对华中科技大学‚根叔‛的《记忆》记忆犹新。‚根叔‛一时间成了最可爱大学校长，被24次掌声打断的演讲也成了经典。与‚根叔‛相同的是，吴阿姨的演讲充满了真情实意；但和‚根叔‛不同的是，吴阿姨并没有校长和院士的头衔，她只是一个普通岗位上的普通人，但也正是这点，让这样一次演讲闪耀出更夺目的光辉。
吴阿姨的发言很短，内容也很简单，无非是对学生陋习的唠叨和对学生满满的希冀。但就是这些简简单单的唠叨和叮咛，足以让学生和校长共同流泪。横幅和高呼的口号也无法表达学生们对吴阿姨炽热的爱。
‚十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声‘阿姨，您好！‛、‚和你们相处，你们的淘气让我感到年轻；和你们沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战僵尸，偶尔也在半夜‘偷菜’。但是无论游戏多么给力，神马都是浮云！‛就是这样与学生表达方式契合的共同语言，就是这种朴实无华的大白话，叩开了学生的心扉，一下拉近了他们之间的距离。一场演讲的成功，无外乎用语言传递真情，用表达打动人心。
撼动学子心灵的不仅仅是吴阿姨的潮语，更是她十年如一日的关怀。吴阿姨有两个孩子，但她更是许许多多学生的母亲。现在，辅导员叫不出学生的名字是再平常不过的，但就是在这样的现实下，一位宿舍管理员竟然能叫出宿舍楼内300多名学生的名字，这种真性情的付出值得每一位教育工作者学习。都说现在的学生难教育，难管理，那么吴阿姨被11次掌声打断的简短演讲无疑又一次传递了春风化雨的真谛。
邀请宿管阿姨在毕业典礼上演讲这一行为本身也在传递着浓烈的生命意识。两年前，香港大学把名誉院士的荣衔颁给宿舍大学堂的老校工——‚三嫂‛袁苏妹。这位‚荣誉院士‛四十四年如一日地为学生做饭、扫地，但她‚以自己的生命影响了大学堂仔的生命‛。生命是平等的，工作也应是平等的，每个人的生命都在展示着美的不同侧面。
突破传统的领导发言模式，让身边的普通人登上舞台，使学生们产生强烈的情感共鸣，我们该为这样的教育大声叫好。长期以来，我们的教育被指脱离实际，缺乏人文关怀，那么，这种从普通人生命里发现美的教育正是在把学生从虚幻带回本真。现在的教育已经物化，在经济化、市场化的浪潮下，教育很难独善其身，学习往往是为了功利化的目标。宿管阿姨质朴的发言无疑拉了学子们一把，追求出人头地无可厚非，但能学会尊重和欣赏身边的普通人，是教育更本质的诉求。
教育是传授知识，更是塑造人格。让每一个学生学会尊重生命是现今教育所匮乏的，南信大邀请宿管阿姨的行为感动学生的同时，也该感动所有教育工作者，我为这样的教育叫好。
附：
南京信息工程大学管理员吴光华的演讲词
各位老师、各位家长、各位同学：
大家早上好！
我是一个普通的宿舍管理员，能够有机会在毕业典礼上说几句心里话，真的感到很荣幸。我在学校干宿管员已经十年了，十年来，我服务的学生对我都很好，我想这是因为我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢孩子们在我面前经过时都会喊一声“阿姨，您好！”
作为宿舍管理员，我除了做好本职工作外，还经常给学生做些收被子、缝衣服、热牛奶、熬姜汤这样的事情，我看到学生经常打游戏、上网夜不归宿、谈恋爱不注意影响、睡懒觉“翘课”、不遵守学校纪律的，我都忍不住要唠叨一下，因为我觉得，人的一生不容易，父母用血汗钱供养你们读大学更不容易，大家应该集中精力、认真学习，早日成为有用之才，回报父母、回报社会。
十年前，我刚到学校工作的时候，有一个学生在宿舍用电饭锅煮排骨汤，被我发现了，于是我就教育她，说明了其中的利害关系，后来我们反而成了好朋友。毕业的时候她还送给我一张照片，我一直留到现在。如今她已经博士毕业了，在大物院做教师，她叫康娜，我觉得她真的很了不起！
这样的学生每年都有很多，经常有学生回到母校，来看看自己以前住过的地方，顺便看看我这个阿姨，听到他们在社会中闯荡，干得都不错，这是我最开心的事！也为他们感到自豪！
人们常说，活到老、学到老。我今年60岁了，已经是“60后”了。和你们相处，你们的淘气让我感到年轻；和你们沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战僵尸，偶尔也在半夜 “偷偷菜”。但是，无论游戏多么“给力”，“神马”都是“浮云”！
我认为，世界上最宝贵的是时间，大家要趁年轻，好好珍惜光阴。多看看书，增加知识面；多运动运动，增强体质；多想想父母，常回家看看。别浪费时间！后悔药买不到！
今天，29栋又有90名学生要毕业了，虽然我有很多的不舍，但同时也很高兴看到你们走向一条更加宽广的路。最后，阿姨把抄写在29栋宿舍门口的几句话送给全体毕业生：“再苦：也别忘记坚持！再烦：也别忘记微笑！再急：也要注意语气！再累：也要爱自己！低调做人，你会一次比一次稳健。高调做
事，你会一次比一次优秀！”
祝你们身体健康、快乐、成功！谢谢大家！
宿管阿姨为何美丽
近日,在南京信息工程大学毕业典礼的发言台上,宿舍管理员吴光华800字的致辞,总共被学生的热情掌声打断11次。吴光华在南京信息工程大学当了10年宿舍管理员。她的话语中没有华丽的辞藻,没有深邃的哲理,但深深地感动了4000多名在场学生。究其原因,就是讲真心话,做实事,抒真情。在今年的毕业季中,这让学生们留恋和感动的毕业致辞,不失为一道美丽的风景。
品读这个让人感到温暖的新闻,很多人都会想起那位获授香港大学荣誉院士的82岁扫地老太袁苏妹。在毕业典礼上的登台发言,对宿管阿姨吴光华来讲,无疑也是一种荣誉和肯定。一位普通的校工被请到台前,一种真诚、感恩,尊重劳动、重视普通人的和谐氛围,在这个毕业典礼上氤氲生长。相比去年华中科技大学校长“根叔”的“犀利”演讲,今年有了宿舍管理员吴光华的出场,以及在网上发亲笔信为毕业生励志的北师大“快递大叔”等人,高校里的人情味更显浓郁。
在大学生即将走进社会的时候,将镜头对准大学校园的“小人物”,使得这些青年学子的毕业仪式增添了更多精彩内容。事实上,校园里几年的青春岁月,不是只有上课、学习,还是体验一种生活,感悟一种人生。而这些“小人物”正是见证、参与大学生生活的重要角色。他们对大学生的影响,有时甚至超过了教授他们知识的老师。就像港大给袁苏妹颁发院士荣誉时的评价,“以自己的生命影响大学堂仔的生命”。这些人的致辞和亲笔信,让大学生们的毕业典礼超越了学业庆典的意义,更像一场人生教育课。
在毕业典礼上,聆听这些人的发言,对大学生来说,受益匪浅。这些身在基层的“小人物”,相比有着较高社会地位的高校老师、校长,有着完全不一样的人生经历和体验,因而也有着完全不一样的人生感悟。而这些感悟,对即将走出大学校门的毕业生来说,可以说是一笔不可多得的宝贵财富。走进社会之后,毕业生们将会失去大学光环的庇护,更多的是要亲自去面对如宿管阿姨、快递大叔一样的普通生活,会归于平淡,甚至会经历挫折和考验。而发现这种普通生活的美好和价值,对他们今后独自迎接挑战,将是非常重要的。从另一个意义上说,镜头对准这些“小人物”,还会让大学毕业生明白:即使是普通的工作,只要脚踏实地地坚持做下去,就一样会收获耀眼的人生,并赢得他人的尊重。对于“天之骄子”的大学生,他们的毕业典礼不仅需要有“形而上”的嘱托和畅想,也需要有这些“形而下”的示范和祝福。在接受社会的检验之前,这些在心中的最温暖的触动,会让大学生变得更坚强。
第四篇：幸福源于细节与积累作文1000字
幸福源于细节与积累作文1000字
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的幸福源于细节与积累作文1000字，欢迎大家分享。
富兰克林从解决路面尘土飞扬和改进灯罩的过程中得出授人以鱼不如授人以渔的结论。实干的能力和精神往往最能感染人，最能发挥良好的作用，成功的使利益最大化。而这其中唾手可得的幸福感便是来源于对细节琢磨的细心入微。
文中生活在这所城镇的人们，在被问题所困扰时总是忽视了现象产生的本源，而富兰克林却善于观察和改进，在灯罩上方留出排烟口，阻止烟雾吸附而引起灯火黯淡。可以说，他的启发纯属偶然，但这绝对离不开细心的观察。正是处处留心让他找到了捷径。打开了城镇人民的幸福大门。
颗颗细穗成黄金
罗曼罗兰曾坦言：“应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。”袁隆平在寻觅“野败”的日子里，灼热难耐的酷暑煎熬着身上的每一寸肌肤，在天南地北长途跋涉后，终于在一亩稻田中找到了“野败”。为了杂交水稻的成功，袁隆平整个身心投入到科学研究之中。他时刻谨记——上帝总是给予细致的人成功的机遇。那蜷曲在麦浪中一株株辨别麦株的身影和挥汗如雨的辛劳，便是呕心沥血的.证明。“老骥伏枥，志在千里”，他用埋头苦干的毅力和对待科研一丝不苟的精神告诉世人，只要善于捕捉差异，在细微处用心尽力，总会拾获黄金，收获硕果累累的甘甜与喜悦。
手握古籍觅良药
常言道：“欲要看究竟，处处细留心。”青年时期便和传统医学结下不解之缘的屠呦呦，在查阅医书无果后，面临困顿手足无措的她，并没有因此丧失信心，相反又重新温习中医古籍，反复用心的不放过每一个细节，凭借扎实的中医药学知识，终于在浩如烟海的医学典籍中悟得真理，发现了青蒿素的医疗功效。而后将这一重大成果应用于治疗疟疾。她为了救得数以万计的生命，夜以继日地找寻一株济世草。而这背后是苦心造诣的细心和专注，艰苦卓绝的严谨和执着，促使她坚定不移的地走在科研的道路上。如若她在这当中心浮气躁，锲而舍之，没有把目光放在古籍中。那么人类终有一日也将被疟疾的病痛折磨，与美好的幸福失之交臂。
“人类的幸福，并不是由百年难遇的巨大机遇带来的，而由每天产生的细小利益汇聚而成。”富兰克林偶然的发现、袁隆平孜孜不倦的奔走、屠呦呦致力研究的成果，无不向我们诠释了细节决定成败这一古训。人在追求幸福向卓越奋发进取的时候，很容易略过一些细节，而往往正是这些细节在启迪你的心灵，让你在今后有所收获，有所成就，从而增添人生的幸福感。
细节在于观察，成功在于积累。当遇到坚不可摧的难题时，作为青年一代的我们要像伟人一样潜下心来细心琢磨，找到突破口，一步一步的用行动去践行。当你在细小处有条不紊时，内心的幸福感便会油然而生。
第五篇：阅读课作文素材积累指导教案
阅读课作文素材积累方法指导教案
授课时间： 授课班级： 授课教师;教学目标：认识作文素材积累的重要性，掌握多渠道积累素材的方法，特别是善于从生活和阅读中积累素材。
教学重点：在阅读中积累素材的方法 教学过程：
一、谈话导入：
如果把习作的过程归纳为“积累--表达--修改”，那么积累就包括素材的准备。怎样做好素材的准备，进而写出生动的好作品呢?总结很多习作实践的经验，我认为可以从以下五个方面搜集和积累习作素材。
二、介绍积累素材的方法
（一）细心观察，在观察中积累素材 著名教育家叶圣陶先生说：“要写出真实的、自己的话，应该去寻找它的源头„„那就是我们的充实生活。”生活是写作的源泉，观察又是同学们认识周围事物的主要途径，也是积累作文素材最常用的方法。一个人80%的认识来自于视觉，因此，训练学生的观察能力是积累作文素材的重要环节。平时应该经常有意识地布置学生抓住机遇，随时留意身边的变化、事态的发展，耳闻目睹，亲身体验。比如我们天天都要接触父母、亲友、同学，每天都要经过同一条路，这些亲友、同学、道路其实都在变化，经常有新鲜的事情发生，关键是引导学生发现其中的美。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以观察也不是简单地看到事物的表面，而是一种由表及里，由现象到本质的观察，要求学生有自己的观察点和独具一格的发现，形成发现生活美的能力。
（二）广泛阅读，在阅读中积累素材
“他山之石，可以攻玉”，中学语文课文中不论是寓理于事的寓言故事，意境优美的散文，还是含蓄隽永的诗歌，对学生的写作都有帮助。课堂上要引导学生多看、多读、多背文章中的妙语佳句，精彩片段都要做好摘抄，并且指导学生学习课文的遣词造句，谋篇布局。课后，指导学生多读课外书籍，报刊杂志来获取更多的素材。一本书就是一个丰富的世界，读书就是与作者面对面的对话，因此引导学生广泛阅读，拓展他们的视野，能使他们在更大范围内积累习作素材。但是现在的课外书浩瀚如海，精华与糟粕并存，在引导学生课外阅读时，要帮助他们选择，防止一些低级趣味、不健康的书籍进入学生阅读空间而给他们带来的不良影响。并让学生在读书后做好积累工作，人人准备一本阅读摘抄本，随时摘录优美词句，精彩片段或写下阅读后的感受、体会，使他们读书时有更明确的目标，并组织学生定期交流，通过读、摘、写、谈的系列活动，这样学生“日积月累，方能生悟”。
（三）参与活动，在活动中积累素材
有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”叶圣陶先生也说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做出什么文字。”所以充分的生活素材是学生写好作文必不可少的，在活动中亲身感受生活及学习的乐趣，是获取写作素材的重要途径之一。现在的中学语文中都有综合实践活动课程，根据活动的要求，学生的实际情况，开展丰富多彩的活动，为学生自由作文提供绝妙的素材。在活动中老师要做好引导，鼓励学生在活动中尽量发挥自己的聪明才智，不仅停留在“玩”上，也要做一个有心人，用心记下活动的每一个过程，随着活动的增多，还可以不断拓展自己的兴趣，这样不仅锻炼了自身的能力，提高了自身的素质，而且为作文提供了真实可靠的素材，可谓一举三得。
（四）发挥想象，在想象中积累素材 高尔基说：“想象是创造形象文学技巧的最重要的方法之一。”没有想象就没有情景再现，作者笔下就不会有任何感性的材料，而没有任何感性材料的文章，就没有血肉，就不成其为文章。黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想象。”如果作者不去驱谴自己的想象，就没有活跃而丰富的情感运动，写出的文章也就不会打动人心，可见想象力在写作中的意义是不言而喻的。
文学形象源于生活又高于生活，是对现实生活的概述放映。教学中，老师要指导学生以文学作品提供的艺术形象为基础，结合自己的生活经历，发挥合理的想象，去补充和扩大作品的生活画面，从而获得较完整丰富的美感。想象是作文的添加剂，在学习生活中，我们要多动脑筋，展开想象的翅膀，学会对身边的事物进行分析，定能从中领悟出许多道理，这领悟的过程也为我们提供了作文素材。
（五）勤于动笔，在习作中积累素材
勤学勤练是作文成功的有效途径。勤于练笔，将日常生活中的人与事记录下来，将促使自己更加有意识地体验生活，观察生活，思考生活。勤于动笔，可以有效地积累生活素材，还可以帮助学生有效地选取素材。培养学生记日记，写读书笔记的好习惯，这样他们习作时选材就更得心应手。
三、学生进行阅读积累
四、检查反馈点评学生积累的情况
五、总结：生活和阅读积累是作文素材来源的不二法门
六、作业:每天积累一事
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