梨花小学感谢信 李浩

第一篇：梨花小学感谢信 李浩

感谢信

尊敬的吴忠贴吧吧友爱心联盟的各位爱心使者你们好！

首先，请接受我们红寺堡镇梨花小学的全体师生对你们此次的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是你们在严寒的冬季给我们学校全体学生送来了温暖，是你们把社会各届人士对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。在这里，我谨代表我们梨花小学的全体师生们对吴忠贴吧吧友的捐助义举表示深深地感激之情！

梨花小学地处安置宁南山区贫困群众的生态移民扶贫开发区最前沿，现有200多名学生，这里自然环境恶劣，孩子们的家庭普遍贫困，学习条件艰苦。可是在2013年12月2日这个阳光明媚的日子里，当孩子们拿到你们捐赠的衣物和学习用品时，脸上露出了幸福和灿烂的笑容。这已经是你们第二次来梨花小学为全体学生们捐物品献爱心的义举，这里的每一份捐助都展现了你们浓浓的爱心, 包含着吴忠贴吧爱心人士对我校全体师生的深切关爱！

作为学校，我们全体师生衷心地感谢你们的关心和帮助，决不辜负你们浓浓的真情和爱心，我们教师会更加努力工作，学生会更加努力学习，将来以优异的成绩来回报社会！

最后，让我们衷心地感谢吴忠贴吧吧友爱心联盟的各位爱心使者们，在这里再一次向你们鞠躬致谢！祝各位爱心人士身体健康！工作顺利！谢谢大家！

红寺堡镇梨花小学李浩

第二篇：李浩实践心得范文

实践心得

2011年7月18号至23号，我们实践小队一行来到湖南省长沙市、韶山市，开展为期5天的“追寻红色足迹，书写多彩青春”主题实践活动，一行人受到兄弟学校（湖南农业大学）和当地村委会的热情接待，5天来的亲身实践，给我留下了深刻的体会。

7月17号早上实践小队队员从烟台出发，经过约27小时的煎熬乘车与18日中午抵达长沙，初到长沙，一股热浪迎面扑过来，使我们这些在北方长大的孩子着实有些不适应。在湖南农业大学学长的带领下来到湖南农业大学，简单就餐后在湖南农业大学举行了一个简单的交流会，双方校友就社团建设跟社会实践经验等各方面做了个简单的交流并参观了湖南农业大学实验田。

19日，我们在湖南农业大学学长的陪同下来到长沙县县政府跟农业局，原本联系好的长沙县的政府因为一些原因，对大学生下乡做调研不太情愿，认为从开支各方面造成负担，虽然我们一再表明不会麻烦人家，但还是不情愿为我们提供一些可以实践的乡镇；县政府里的人似乎对大学生这个身份有些抵触，认为就是上面派下来调查什么事来了，这点在县政府感触很深。种种原因使我们没有得到县政府及农业局的盖章，这意味着我们当天计划好的要在附近农村搞调研的事情无法进行，虽几次想办法交涉最终仍未果，顶着高温在长沙县政府附近逗留了4个多小时，最终小队开会决定第二天去毛泽东故居韶山市（韶山冲）那边进行实地调研，而且相比于长沙县，韶山市韶山冲在红色旅游这方面更具代表性。

20日 实践小队一行来到伟人故里毛泽东主席的家乡韶山，在当地一学生的引导下来到韶山市清溪镇居委会，并同居委会主任表明我们此次的来意，居委会主任表明帮我们联系村庄做调研并热情的款待了我们。在居委会主任的帮助下，来到位于清溪镇的清溪村展开调研活动，可能是由于天气比较炎热的原因，路上没有多少行人，大多都呆在家中，居委会主任帮我们联系到清溪村的村支部书记，该村的肖书记向我们介绍了村里的一些情况与现状存在的问题，随后我们对村中部分村民进行了访问及问卷调研，得到一些珍贵的一手资料。之后肖书记陪同我们吃完晚饭并安排我们在当地住下。

21日 小队成员来到毛泽东故居韶山冲对游客及当地的一些农户进行问卷调研，并了解了红色景区旅游业对当地经济的影响与发展。调研问卷做完并与当天下午返回长沙市区。22日 小队队员对这几天的调研问卷进行了整理并总结了几天的调研活动收获，之后又去了岳麓书院、橘子洲等景区。23日 小队队员恋恋不舍离开了这个“奋战”了4天的地方，红色实践调研活动到此结束。

然这次实践活动中遇到些许问题，但小队队员努力克服出现的问题，使实践活动画上了圆满的句号。这次实践活动，使我对一些革命史了解了不少。对当地的生活习俗、风土人情有了切身的感受，同时也对南方农村的认识有了更深的体会。期望红色景区的人们在红色旅游热的带动下日子越过越红火。

李浩 北京建设大学2011年7月24号

第三篇：读后感(李浩萌)

做最快的“小慢泥龟”

——读《最快的小慢泥龟》有感

大姚县金碧小学二（2）班：李浩萌

指导教师：鹿吟蓝

暑假里，我读了《皮尔逊动物故事》这部好书。其中《最快的小慢泥龟》这个故事给我留下了深刻的印象。

故事里的小泥龟行动迟缓，它最喜欢说的一句话是：“等等我，我马上就„„”可是，当别人等它的时候，它却和路上的小蜗牛聊天，不慌不忙的地观看路上的风景。日子久了，大伙都不愿意等它了。在小慢泥龟的身上，我仿佛看到了自己的影子。在家吃饭的时候，我总喜欢在餐桌上叽叽喳喳地说话，等到爸爸妈妈快吃好的时候，我才知道着急，常常央求他们：“爸爸妈妈，等等我！”有时他们不等我，我还会像故事里的小泥龟一样爱生气。

虽然这只小泥龟行动迟缓，可我还是很喜欢它。因为它在历经了一次危险之后，认识到了行动迟缓的危害，知错就改，变成了一只行动最快的小泥龟。我也希望我能渐渐地改掉行动迟缓的毛病，成为一只“最快的小慢泥龟”。

第四篇：李剑浩总经理讲话

李剑浩总经理在2010年新分大学生培训班上的讲话

（培训中心整理）

首先我给大家提一个问题，你们刚刚毕业，没有回家就转到江汉培训基地来参加培训班，有没有厌战情绪，学了这么多年，到现在还在学习，很高兴你们没有厌战情绪，对这么多书没有胆怯。在这三个月的培训时间，这些书是很适当的，这些书经过了这几年的使用，越编越精，越适应培训的需要。三个月的培训，是个基本，培训完了以后，还要经过生产现场的大约半年时间的实习，才能够成为一个从毕业生到一个测井工作者的转换。现在的条件还很有限，但在这样的条件下，培训中心、技术中心尽最大的努力满足培训的需要。在这三个月的时间里，公司一定会创造一切必要的条件，保证大家顺利通过这次培训。看到大家精神饱满，这样一个青春的活力，非常高兴，首先我代表公司和公司党委，对同志们的到来，表示热烈的欢迎！

大家从踏进大门的这一天起，就是要立志为中国石油的发展做出贡献，大家也是经过公司各方面的挑选，都是比较优秀的青年学生，测井公司一定会为大家的成长进步创造一切必要的条件和环境，我相信，在测井公司，大家一定会成长为祖国社会主义现代化建设的有用之才，不辜负你们父母、你们学校和公司的期望和要求。

当大家进入这个大门的时候，作为总经理，我想告诉大家的是：什么是测井？如何做好测井？我想这也是你们最关心的问题。今天就利用开班的时间，跟大家谈谈心、交流交流。我讲的这些事情，是战略思想，希望你们认真体会，可能对你们一生的发展都有用。

测井公司是中国石油下属的一个子公司，直属中国石油集团公司。测井公司的宗旨和使命就一句话：通过测井技术服务，促进集团公司油气储量、产量的增长。这句话是我们中国石油总经理蒋洁敏为我们要求的，它是我们测井发展的根本指导思想，测井公司的一切工作都是在实现这样一个宗旨和使命。什么是测井，如何搞好测井，就是要搞好为促进集团公司储量、产量的增长的测井技术服务，希望同学们在进入测井公司的第一天要牢牢铭记这个宗旨和使命。

现在讲测井、技术、服务这三个问题：先讲测井，在学校学习的时候，你们可能在书本上、老师课堂上对测井有多个说法，测井的发展是从上世纪二十年代演变的，后来的课程里面都有相关的讲述，我就不详细阐述了，因为你们毕竟原来有所了解，或者通过这三个月的学习会有所了解，但是，作为中国石油的测井，必须为大家讲清楚，我们这个公司是2002年中石油集团经过专业化重组，成立的一个直属于集团公司的专业化公司，在这之前，测井分散在各个油田管理，没有一个专业化的直属集团公司的专业化测井公司，现在中石化也没有，中海油也没有，中海油的测井公司现在是隶属于中海油下边的中海油服，唯有中国石油测井公司在中国是隶属于集团公司这样一级的测井公司，这样一个测井公司，是通过把分散在全国各个油田的、隶属于当时管理局的测井公司重组在一起的，特别是我们现在所在的地方，原来叫做江汉测井研究所，当时是隶属于集团公司的测井研究机构，也一块参加了重组。重组后，我们认真总结了测井从诞生以来的实践发展过程，最后得出一条认识，测井就是在地层中找油找气的重要技术。这个认识说明测井包括三个要点：一是在地下岩层中，二是找油找气，三是重要技术，这是我们在公司成立的会上，向集团公司党委的表态，这句话在当时的情况下，是比较全面、比较深刻地总结了我们中石油测井的过年来实践发展的经验，我们的任何认识都是多年来测井发展的经验和总结。按照这样一个认识，我们当时给集团公司表态完成三项任务，第一项是以成套装备为重点大力开展技术创新，成套装备就是刚才讲的EILog，E是Express—高速、快速，I是Images—成像、图像，Log是测井、测井曲线，Log最原始的意思是航海日志上的曲线。EILog是后来定的，2002年12月6日叫成套装备。以

成套装备为重点，大力开展技术创新，这项工作我们一直持续到2009年年底，在长达7年的时间里，测井公司数千人夜以继日地工作，较好地完成了这项任务。我们提出的第二个任务，是以经济效益为中心，大力开展管理创新。测井公司的成立，就是创新的结果，是体制创新的成果，是改革开放的成果，没有改革开放三十年来测井事业的发展就不会有测井公司，创新就是创造新事物。第三项任务，就是以优质服务为宗旨，大力提高测井质量。这三项重大任务，都是通过对在油层中找油、找气的技术认识中提出来的。到2009年年底，我们较好地完成了这项任务，特别是在这样一个重要时刻，集团公司总经理蒋洁敏同志来公司视察工作，给予了高度肯定，提出了新的、重要的要求。根据这样的指示，我们安排的几项工作都是围绕通过提供测井技术服务，促进集团公司油气储量、产量的增长这样一项宗旨，是在深刻总结测井、中石油测井在多年来发展经验的基础上提出来的，是落实集团公司提出的要求的具体体现。我想同学们在你们走到测井公司的时候，了解这一段就非常重要，你们在下一步的学习中，就是要学习在这一段时间内我们所创造的重要成果—EILog，为什么说了解这一段历史很重要呢？因为就是在这一段时间内，测井公司所创造的这样一项成果，现在让你们去掌握，而不像过去，像你们书本上说的，或者是陈旧的，或者是老外的，这是我们中国石油测井自己的创新成果，是适合国情、具有中国石油特色的重要成果，现在你们学习的是自己的东西，我们的这些老师，包括我们的管理人员，都参与了创新的过程，都是在他们手里创造出来的，现在他们把它教给你们，这在测井发展史上，这么一套完整的东西是没有的，并且这种培训也是按照国际大公司的做法，结合我们公司的具体情况设置的，所以说我刚开始说你们感觉这些书厚了一点，在学校里这些书得一年吧，但我告诉大家，在斯伦贝谢公司，三个月学的内容大约是这个的五倍，并且全部都是英文的，一周考一次，我参加过那样的培训，因为是中国人，用了五个半月；我还告诉大家，斯伦贝谢的考试很严格，像我们参加的都是英语答题，他们内部培训每周考试都要淘汰最后一名，30个人，三个月，就要淘汰差不多一半，智力、体力、工作态度都是最优秀的才能留下为斯伦贝谢效力，我插这么一段，就是要大家不要害怕这些书，是能够学会的，也是能够学好的，这是按照我们的情况设置的，适合我们的各种特点的。我们现在的发展，大家到公司来以后，非常幸运，你们的到来，就是我们贯彻第一阶段的发展任务。从今年开始，测井进入一个新的发展阶段，在这样一个重要的时刻，你们来到了测井，所以说你们非常幸运，在这样一个重要时刻，公司对你们寄予了很大的希望，当初我们完成了第一阶段的发展任务，现在公司正在考虑下一步的发展，今年，全国上下都在转变发展方式，中石油今年年初的工作会议要求的重点就是转变发展方式，测井公司在今年也提出来了测井转变发展方式的新要求和安排，以适应新阶段发展的需要，大家在这样一个时刻来到测井公司，把我们过去的一些成果一定要学习好、发挥好，同时还希望大家在今后的工作当中不断学习、不断创新。在现在的新的阶段，我们还是从最根本的问题来考虑，什么是最根本的问题呢？就是对测井的新的认识，就是在新阶段测井是什么，我们要与时俱进，不断地提出这样的问题，在总结七年来测井发展的基础上，按照集团公司对测井一个明确的宗旨，使我们在新的一个阶段对测井的认识有一个深化，叫做以油气评价为中心的技术系列，这句话很重要，这句话来自集团公司对我们明确的宗旨，来自于数千名职工在长达七年来测井工作的实践，还来自对测井工作的深刻研究，这句话有两个要点，一是油气评价，大家在学校学过这个词吧，评价就是评定价值，或者叫评估价值，这听起来不是一个技术名词，但这是一个技术结果，油气评价就是评估油气储量、产量，测井油气评价，就是评定油气含量和油气产量，含量就是地层里面有多少油、多少气，产能就是地层里产出油气的能力。这样一个概念就比我们刚开始说的找油找气更加接近，直接为促进储量、产量的增长服务。我们过去找油找气，你们再学一段就知道了，讲的一定是解释符合率，测井资料要通过处理解释最后判定是油层、水层还是气层等等，这个解释结果还要经过试油的检验，你们现在接受的还是这个，但是我们现在规划了，就是油气评价，下一步我们发展的目标，目的就是油气评价，这在测井的认识上是一次飞跃、是一次深化、是一次变革，这个事情你们在学习过程中要加深思考。

第二个要点，就是技术系列，你们一定会在课本中找到什么什么系列，常规系列、电阻率系列这样的词，但是我要问你们什么叫系列，可能你们的回答不会是完全的、一致的，系就是联系、联接，列就是成组、成套，系列就是成组、成套的事务，技术系列就是成组、成套的有联系的、系统化的技术，技术含义本身也包括了设备、装备，所以，技术系列这个提法是更大的、更宽广的，这个要大家深刻体会，讲测井不能单单从测井本身来讲，要从测井与油气的联系、关系来讲，这就像我们认识任何事物一样，都是从一事物与另一事物的联系当中来深刻把握的事，单从一个局限于事物的本身就没有从本质上把握的。我们就说牛顿定律，特别是第二定律，讲的是动力学与运动学的关系，单独讲力，那是作用力与反作用力，但是，真正掌握动力，讲的是力与运动。测井，与此相似，测井本身也可以讲很多内容，但是要把握测井的本质，一定要从测井与油气的关系上来讲，你们学实践论、矛盾论，学过这样一个思想，学哲学就要在这样的一个具体问题中去分析，就拿测井这个事物来讲，一定要和油气，甚至与别的工程联系起来来认识，这才能把握事物的本质，这是哲学告诉我们的道理。刚才说的对测井的新的认识，以油气评价为中心的技术系列，就是从测井与油气的关系来讲，过去往往从测井干什么活来给测井下一个定义，这是不够的，你描述的再全，但把根本的东西漏了，忘了油气就是忘了根本，不但如此，测井与油气的关系不仅是我们实践的总结，是有科学依据的，大家对测井最深刻的理论认识是什么，我想你们一定会说是阿尔奇公式，对，1942年阿尔奇发表的关于测井找油找气的阿尔奇公式是我们整个测井的基本理论，这个理论也是实验总结出来的，非常重要，它讲的就是油气与电测井的关系，这个关系现在来看也可以把物理的理论与数学的方法联系起来，所以我们说以油气评价为中心的测井技术系列是实践基础上的认识，也是科学的结论，以油气评价为中心，符合这个要求的所有的测井系列，都是测井的范畴。这里面没有讲哪个是测井的哪个不是测井的，只要符合评价油气需要的都是这个范畴。评价油气是我们测井的任务，技术手段、技术系列中，手段一定是为目的服务的，手段一定要适应目的的要求，那么我给大家说句结论性质的话，测井是评价油气的目的和技术手段的统一。一定要记住这句话，特别是你们新来的第一天，能够深刻理解这句话，这是多少人的实践总结出来的，非常宝贵、非常有用。当然，我们现在的认识是不是完结了呢？没有！我们现在是有这样一个认识，来指导下一步的实践。那么就再一个发展阶段的实践，我们一定会对什么是测井有更深的认识，这就叫实践—认识，再实践—再认识，永远都不会完结的。但是可能以后的总结要靠大家，因为我们下一阶段的发展任务还是要很长的，就是说这句话还要管好长时间的，但这句话没有终止对测井的认识，只会对测井的发展、对深化测井的认识还会有更广阔的道路。第二个问题，讲讲技术，或者说测井技术服务，重点讲技术战略思想，具体问题是你们这几个月要学的。战略思想解决什么问题，是管全局的、管总体的、管一段时间的，这是根据对测井当时的认识提出来的，也是当时生产所必须的。当时我们先进的设备都是引进的，自己生产的装备大概比国外的设备晚了十年以上或者一代，发展一套装备大概需要十年这么一个周期，为什么叫成套，在这之前，在测井里面很少把成套作为战略思想，可能有人说到，但没有人把成套作为战略思想，根据什么是测井这个认识，找的是油气，油气就不是靠一两个项目来完成的，要有一系列相关的、成套的仪器组合在一起来共同完成找油找气，如果这里面只有一两项，那可能只是判断一下，很难说上是评价，而过去我们测井技术比较落后的时候，不可能由一个单位把全套仪器生产出来，如果没有重组这样一个组织形式，就完不成这样的任务，因为测井的每一种仪器都是一个重大的项目，都是要从中石油这个高度进行攻关，过去的一个单位很难承担全面的研发任务，有了重组以后的测井公司，整个力量集中到一起就能够完成这样的任务。那么就说，找油气的要求的必要性，重组以后的组织形式就有可行性，还有一点，过去的设备大多是在井场上、在测井队里进行成套配接，质量难以保证，系统没有得到优化，所以我们就发展了成套装备，就是我们今后要学习的装备，这套装备当时包括三个方面的内容，就是2002年底明确提出的三方面的内容：一是综合化的地面系统，你看地面系统的一个箱子不大，但技术含量可高了，过去设备的体积大概是它的三、四倍，高度集成化、综合化，测井所需要的各个项目都能够通过这个地面系统来采集；二是集成化的常规测井仪，这是你们这次学习的重点，因为这样的一套系统有一百多套正在应用，今天晚上我就要回到西安，与集团公司来的人商量、研究在集团公司范围内再推广一百套的方案，所以是这次学习的重点。过去我们的仪器都是分散的，大概要五次下井才能够测取一口井的完整资料，我们这一套装备从功能上讲，一次下井就可以把所有的曲线测完，效率大大提高，大大减轻劳动强度，大大节省钻井的时间，占用井场的时间是要花钱的，一个钻机在井场停一天就要好几万元，这套集成化的常规测井一共有十八条曲线，接起来大概有25米，这个到现在为止还是比较先进的。第三个是国产化的成像仪器，我们国内的测井与国际的测井最大的差别在成像测井，国外在上个世纪九十年代就达到了成像测井水平，但是当时我们没有。测井公司发展的最大的成果就是完成了叫做“三电两声一核磁”共六种测井成像仪器，阵列感应和微扫已经普遍应用在生产上，其它的正在推广应用或正在实验，但研究、研发已经搞完了。这是我们测井公司，也可能是中国的测井达到国际一流的基本的标志，国际上有三个大的测井公司能够有成像测井，现在我们是第四家有成像测井，我说的成像测井是指六种成像测井系列。成套装备是一个标志性的成果，今天上午在长江大学签署了战略合作协议框架，提出来下一步对大学里德测井教材进行改革，其中一项重要的内容就是把EILog进课堂、进教材，你们现在能够学这个成套装备是非常先进的。但是，这个成套装备还不能完全完成我们的目标，测井一是要有装备，二是一定要有岩心的实验技术，因为测井除了有测井曲线，还一定要有岩心参数，这个你们会学到，现在我们总结一句话：测井加岩心求取油气含量。岩心测量技术上，我们公司发明了一种快速测量岩心的技术，这是我们所有的国内的先例，为什么这么讲，过去一口井的岩心测量要2个月，这时候对我们测井解释已经不起作用了，对我们测井找油找气时这个岩心测量基本上已经没什么作用了，所以一定要及时地取得岩心参数，我们发明了一种在井场上快速求取岩心参数的技术，叫做数字岩心，就是用信息技术解决岩心的实验问题，所以你们在学校学到的知识非常有用，但一定要结合生产实际，创造性地发挥。还有解释软件，我们叫统一软件，这个软件在国内是先进的，就是用数据库支持、通过测井网络传输，现在我们公司每一个工作岗位都可以连到测井网上，每一个测井仪器都可以连接到同一个网上去，互相之间都可以通过网上联系工作，正在测的一口井的曲线我们就可以在测井网上看到，解释的成果可以及时地提供给甲方，现在已经大面积推广应用。这些都是在这7年的时间里发展起来的。但是，在我们新的认识下，这些还是远远不够，因为我们新的认识是以油气评价为中心的技术系列，我们前面说的三个核心技术合到一起只能算一个系列，叫做电缆测井系列，按照我们关于油气评价为中心的技术系列的要求，我们正在组织第二个、甚至第三个技术系列。第二个技术系列就是随钻测井技术系列，刚才我们说的第一个技术系列是使用电缆来实现测井，第二个技术系列就使用钻杆和仪器接到一起，在钻进的过程中实现测井，这个我们已经有了一些基础，到下一步就有重大的发展，最近已经做了安排，对这个事物进行创新，叫做随钻录井，我们这个班到一定时候要分两个班，有一部分人要专门学录井，过去我们学录井就仅仅学录井，这次学录井的一定要学测井，一定要学随钻测井，刚才我为什么说大家这次很幸运，因为大家赶上了一个新的发展阶段，有新的任务和要求，随钻测井、随钻录井一定会改变目前测井技术服务的格局，所以我们学录井的大可不必灰心，并且我觉得是优势，随钻测井、随钻录井一定会结合到一起，成为我们随钻测井的第二个大的系列，这个系列的内容也是很庞大的，技术含量也是很高的，学问也是很大的，这个学问大概占到与电缆测井平分秋色的程度，还要进一步发展。那么第三个系列是生产测井，你们在书上学过生产测井的部分内容，但我今天说的生产测井远远不止那些内容，是把射孔、找水、堵水、找油（找剩余油）甚至新的采油设备统统放到一起，组成一个新的生产测井系列，这将会是我们测井的一项重大的发展。所以，我想只要我们思想认识深化了，我们的手段就宽了，发展空间就大了，这三大系列组合起来将会为测井建造百亿测井打下坚实的基础。这就很有感头了，同学们，努力啊，你们原来可能觉得测井是小专业，现在看来是大专业，大的不得了，足够你们发挥。

第三是服务，服务你们现在还不知道，服务的机会都是靠竞争，现在是市场竞争，我们现在每一项工作、每一份收入都是靠市场竞争得来的，要创造我们美好的生活，全靠我们的辛勤劳动，在你们进厂的第一天就给你们讲这个道理，国有企业工资谁给的？国家给的，不是，是你自己挣的，在哪个企业都是要靠竞争的，我们一定要有竞争意识，要努力啊！我们的服务，是市场化的服务。过去，测井是地质的眼睛，这个意思就是服务地质，眼睛明亮不得了，那是认识事物，就是服务地质，我们测井的一切最后是计算储量、产量，测井服务就是我们测井的全部工作，测井服务分三个内容：一是设计，二是采集，三是解释，一个完整的测井服务通常都是这三个内容。为此，我们编写了测井生产流程，分十二个环节，对其中的每一个环节都进行了详细的规定，这就是标准动作，其根本思想就是安全第一，掌握流程就是把握全局。随钻测井就是给钻头装上了眼睛，就是用油气成像引导钻头钻进方向。服务的最终结果一定是油气成像，可以是单井的，也可以是区块的。

在此，对同学们提出四点希望和要求：

一是第一位的、也是最重要的，是个人、团队、生产的安全，安全是天。在学习过程中要听从老师的安排，时刻把安全放在第一位。二是团结，中石油测井是一个整体，为了发展石油这个共同的目标，要互相学习、互相帮助、共同奋斗，注重团队、集体的发展。三是把学习当成一项长期的任务，牢记“好好学习、天天向上”。四是要创新，创造新事物，我们现在做的一切工作都是在创新，市场竞争激烈，只有不断的创新，才能立于不败之地。

最后祝同学们学有所成，身体健康！

2010年7月7日

第五篇：经典音乐作品赏析 复习资料 李浩

《经典音乐作品赏析》复习资料

一、《幻想曲2000》

1940年，《幻想曲》由列珀·斯托科夫斯基导演、指挥。

▲《幻想曲》1941年不是作为一部电影，而是作为一场事件在一家容纳12人的剧院上演，开始叫“幻想声”，在立体声影院上演，在批评界和票房上惨败。虽然幻想曲的想法遭到抛弃，但音乐与动画结合成为一种特殊的娱乐形式。罗伊·迪斯尼继续幻想曲的理念，与詹姆斯·列文合作，1991年开始制作，1999年完成《幻想曲2000》。▲《幻想曲2000》采用八段古典音乐：

1、贝多芬《命运交响曲》

2、雷斯庇基《罗马的松树》

3、格什文《蓝色狂想曲》

4、肖斯塔科维奇《第二钢琴协奏曲》

5、圣桑《动物狂欢节》

6、杜卡《巫师的学徒》

7、艾尔加《威风凛凛》

8、斯特拉文斯基《火鸟》

指挥：詹姆斯·列文 演奏：芝加哥交响乐团（1891年成立）

二、交响曲

（一）Symphony一词源于古希腊，原意为“共响”，中世纪时指两音谐和的结合。意大利作曲家G·加布列埃里首先用此名称命名自己创作的圣乐曲（声乐、器乐合演）为《神圣交响曲》（1597年）。

▲交响曲是充分发挥各种乐器功能和表现力、由交响乐队演奏的大型套曲形式。西方的大部分作曲家都是通过交响曲的创作达到事业的顶峰。

▲交响曲实际上是由管弦乐队演奏的奏鸣曲，规模更宏大、音响更丰富、表现力更强。▲早期的交响曲由17世纪的意大利式歌剧序曲演变而来，采用“快板—慢板—快板”三段式结构。▲后来，维也纳乐派的M·G·莫恩首先在《D大调交响曲》（1740年）的慢板乐章后加入小步舞曲乐章，创造了早期的四乐章交响曲。

▲规范的交响曲，在18世纪经海顿、莫扎特最后确立。▲典型古典交响曲的曲式结构： 第一乐章：快板，奏鸣曲式；

第二乐章：稍慢或慢板，节略的奏鸣曲式，三部或变奏曲式； 第三乐章：快板或稍快板，小步舞曲（贝多芬时改为谐谑曲）；

第四乐章：终曲，快板或急板，奏鸣曲式、回旋曲式、回旋奏鸣曲式或变奏曲式。

★奏鸣曲（Sonate）

多乐章器乐套曲。由3、4个相互形成对比的乐章构成，乐器独奏或加钢琴伴奏。▲曲式结构：

第一乐章：快板，奏鸣曲式；

第二乐章：慢板，变奏曲式、复三或自由奏鸣曲式； 第三乐章：小步舞曲或谐谑曲；

第四乐章：快板或急板，奏鸣曲式或回旋曲式。▲Sonate一词源于意大利语Sonare（鸣响）。13世纪始见于音乐用语，16世纪初泛指各种器乐曲，以与声乐曲的泛称康塔塔相对。

▲康塔塔（Cantata）多乐章大型声乐套曲。Cantata源于意大利语Cantare（歌唱），17世纪 1 初指声乐曲。

★管弦乐队（Orchestra）

编制：80—110人。分为双管、三管、四管。现代大型乐队多为四管编制。

木管组：三支长笛一支短笛，三支双簧管一支英国管，三支单簧管一支低音单簧管，三支大管一支倍大管；

铜管组：圆号六支，小号四支，长号三支，大号一支；

弦乐组：一提16—18人，二提16人，中提12人，大提10人，倍大提8人； 打击乐组：定音鼓4个，镲1队，大鼓、小鼓、铃、角铁、锣等； 特色乐器组：钢琴、竖琴、钢片琴、木琴、钟琴等。

（二）经典作品

★贝多芬《第五“命运”交响曲》

c小调第五交响曲创作于1808年，体现他一生与命运搏斗、抗争的思想。他说：“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。如果能把生命活上几千次该有多美！”强调人的主观意志可以战胜宿命，改变命运。

第一乐章：奏鸣曲式，Allegro con Brio（朝气蓬勃的快板）； 第二乐章：双主题变奏曲，Andante con moto（动感的行板）； 第三乐章：谐谑曲，Allegro（快板）； 第四乐章：奏鸣曲式，Allegro ★贝多芬《第六“田园”交响曲》

F大调第六交响曲创作于1807——1808年，他亲自在节目单上注明“感情的表现多于音画”，重于表现心灵感受。第一乐章：“到达乡村时的快乐的感受”，奏鸣曲式，Allegro ma non troppo（不太快的快板）； 第二乐章：“在溪边”，奏鸣曲式，Allegro molto mosso（很激动的快板）； 第三乐章：“乡民欢乐的聚会”，舞曲，Allegro 第四乐章：“暴风雨”，Allegro 第五乐章：“暴风雨过后的愉快情绪”，Allegro ▲卡拉扬（Herbert Von Karajan

1908——1989年）

奥地利指挥家，自幼学习钢琴，先后求学于维也纳音乐学校和萨尔茨堡莫扎特音乐学院。指挥生涯开始于1934年，考取亚琛歌剧院的指挥，1947年担任维也纳爱乐乐团和维也纳乐友协会管弦乐队指挥，1949年兼任意大利米兰·斯卡拉歌剧院常任指挥，1950年兼任伦敦爱乐乐团常任指挥，1955年担任柏林爱乐乐团的终身常任指挥。1956年担任维也纳国立歌剧院音乐总监，1967——1969年担任巴黎管弦乐团音乐指导，人称“欧洲音乐的总指导”。▲柏林爱乐乐团

成立于1882年，与维也纳爱乐并驾齐驱，1955年以来，由卡拉扬率领。柏林爱乐比维也纳爱乐更加灵活，维也纳爱乐更强调传统风格。1979年10月，由卡拉扬率领来中国演出。

三、协奏曲

（一）协奏曲（Concerto）

突出独奏乐器个性技巧的大型套曲形式。

1、源于拉丁文“Concertare”（竞争、斗争）

2、源于拉丁文“Conserere”（同心协力）

产生于巴洛克时期，经历了从大协奏曲到独奏协奏曲的过程。

▲巴洛克（Baroque）时期指1600——1750年，“巴洛克”一词源于葡萄牙语，意为“很不规则的珍珠“，是从艺术风格角度概括当时音乐复杂多样的创新精神，意大利语指冲动、夸张、任性、幻想。

▲大协奏曲：

17、18世纪之交，出现了巴洛克协奏曲中最重要的形式之一大协奏曲。其形式由 2 意大利作曲家维瓦尔第确立。采用了三个乐章的结构，由两组乐器共同演奏：一组为独奏乐器小组（通常由两把小提琴与通奏低音——一把大提琴、一架哈普西科德组成），称为“主奏部”或“独奏组”；一组为弦乐群，由小型弦乐队（偶尔加入管乐器）构成，称为“协奏部”或“全奏组”。

（二）经典作品

★维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》

1、维瓦尔第（Antonio Vivialdi 1675——1741年）

意大利作曲家、小提琴家，自幼随父学习小提琴，创作大量小提琴协奏曲，有《海上风暴》、《悦意》、《四季》等，其作品富于民间色彩和生活气息，另外，还作有歌剧、奏鸣曲等，是标题音乐的先行者。

2、《四季》（1987年演出版）

作于1725年，是包括十二首协奏曲的《和声与创意的实验》中的前四首，称为《四季》。每个乐章均冠以短诗。

3、安妮·索菲·穆特

德国小提琴演奏家，1977年开始职业演奏家的生涯，多次和指挥大师卡拉扬合作，被卡拉扬称为“自梅纽因以来最伟大的音乐天才”。

★何占豪、陈钢小提琴协奏曲《梁祝》 ▲小提琴协奏曲《梁祝》

1959年创作完成并首演，是一首以民间传说为题材、以越剧曲调为素材的单乐章标题协奏曲。

择取故事中“草桥结拜”、“英台抗婚”、“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲的呈示部、展开部、再现部，表现出青年男女忠贞爱情对封建礼教的控诉和反抗，结尾反映人民对美好爱情的追求和向往。运用戏曲板式，紧打慢唱。▲吕思清：

生于青岛，4岁随父学琴，8岁被中央音乐学院附小破格录取，师从小提琴教育家王振山教授。11岁被梅纽因带到英国梅纽因天才音乐学校学习，14岁回到中央音乐学院继续学习，19岁赴美国纽约朱莉亚音乐学院学习。

他在17岁时获得第三十四届意大利帕格尼尼国际小提琴大赛的一等奖，成为第一位获此殊荣的亚洲演奏家，公认为中国最杰出的小提琴家之一，盛名享誉世界。曾与世界众多交响乐团和指挥合作演出独奏、协奏音乐会，用各种名琴录制唱片。

★柴科夫斯基（Tchaikovsky 1840——1893年）

自幼喜爱俄罗斯民间音乐和俄国、欧洲著名作曲家创作的专业音乐。早年求学、毕业于彼德堡法律学校，从事法律工作后努力学习音乐、尝试作曲，1861年成为钢琴家、指挥家、音乐活动家安东·鲁宾斯坦创立的彼德堡音乐学院的首届学生，1863年他辞去工作，依靠弹伴奏、教钢琴维持生活，1865年毕业，1866年在尼古拉·鲁宾斯坦创立的莫斯科音乐学院任教。

柴科夫斯基一生的创作几乎涉及所有音乐体裁，最重要的包括7部交响曲、4部管弦乐组曲、3部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、大提琴与乐队《洛可可主题变奏曲》等交响乐作品。

他的7部交响曲作品中，早期的第一、二、三交响曲承袭格林卡以来的传统，采用民间音乐元素，民族风格浓郁，多表现自然、民俗，第一交响曲《冬日的梦幻》最突出。中、晚期的第四、五、六交响曲及标题交响曲《曼弗雷德》在音乐语言上不仅采用民间音乐元素，而且广泛吸收城市舞曲元素并借鉴西方专业音乐创作的观念、技法，主观性极强，情感抒发充分，充满戏剧张力。

他一生创作了10部歌剧，其中最有影响的是用普希金同名作品改编的《叶甫根尼·奥涅金》和《黑桃皇后》。

他还创作了3部雅俗共赏的古典芭蕾舞剧《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》。通过这3 3 部作品，他是舞剧音乐进一步戏剧化、交响化，并具有一定的独立性，可以脱离舞蹈成为独立的管弦乐作品。

▲大提琴与乐队《洛可可主题变奏曲》

1876年创作，是题献给莫斯科俄罗斯皇家音乐协会的领导人、德国大提琴家弗列德里希教授的。

洛可可原为十八世纪法国的一种建筑艺术风格，精致典雅，富于装饰性。后来泛指十八世纪盛行的类似这种建筑风格的音乐风格。

作品依据协奏曲原则写成，包括主题和七段变奏。

▲马友友(Yo-Yo Ma 1955-)，美籍华裔大提琴演奏家。1955年10月7日出生于法国巴黎，父母是中国人。4岁起由父亲启蒙学习大提琴，并和家人迁居纽约。5岁举行首次大提琴独奏会；后师从雅诺什·肖尔茨，之后于纽约茱丽亚音乐学院师从大提琴大师李纳德-罗斯(Leonard Rose)。1976年，他从哈佛大学毕业，取得人类学学位。1978年获艾弗里·费希尔奖，此后经常与柏林爱乐乐团、波土顿交响乐团、芝加哥交响乐团、以色列爱乐乐团、伦敦交响乐团、纽约爱乐乐团等世界著名管弦乐队合作演出。定期参加坦格尔伍德、拉维纳、布洛塞姆、萨尔茨堡、爱丁堡等音乐节演出活动。由于他出色地录制了第6号巴赫组曲(无伴奏—大提琴独奏)，荣获1984年格莱美大奖；翌年又得该奖。此外还为哥伦比亚广播公司录制了不少佳作。1985年被授予博士荣誉学位。

★谭盾《地图》

谭盾，旅美中国作曲家。1957年生于湖南长沙。1977年考入中央音乐学院作曲系。1983年本科毕业后继续攻读研究生。1986年春赴美国哥伦比亚大学继续深造。

代表作品有《第一弦乐四重奏“风·雅·颂”》、《交响曲“离骚”》、《交响曲1997：天·地·人》、《2000今天—为千禧年而作世界交响曲》、《鬼戏——为琵琶与弦乐四重奏而作》、多媒体大提琴交响协奏曲《地图》。主要电影音乐有《卧虎藏龙》、《英雄》、《夜宴》。

多媒体大提琴交响协奏曲《地图》2003年2月23日，美国波士顿交响乐团世界首演。2003年11月21日，湖南湘西凤凰古城实地景观演出。2004年10月10日，上海音乐厅的演出开始了包括成都、深圳、香港、北京的中国巡演。

全曲共分九个乐章，每个乐章演绎一种少数民族民间音乐。作品将现当代音乐创作技法与少数民族民间音乐有机结合，将影像传达与现场演奏完美统一。第一乐章：傩戏与哭唱（土家族）第二乐章：吹木叶（土家族）第三乐章：打溜子（土家族）第四乐章：苗唢呐（苗族）第五乐章：飞歌

（苗族）第六乐章：间奏曲：听音寻路 第七乐章：石鼓（土家族老人）第八乐章：舌歌（侗族）第九乐章：芦笙（侗族）

★钢琴协奏曲《黄河》 ▲创作历程：

1968年10月，殷承宗从中央音乐学院看到陈莲女士的大字报（陈莲于1964年上书毛泽东，批复“信是写得好的。”之后，曾由江青接见。）其中披露江青曾对她说：“《黄河大合唱》很有气势，可以写成钢琴协奏曲。”此后，殷承宗便向江青写信，拟把冼星海的《黄河大合唱》改写为钢琴协奏曲，江青阅信后批复：“很好。《黄河大合唱》可以留曲不留词。”

钢琴协奏曲《黄河》的组创成员，从1969年2月成立之后，经常发生变化。曾经参与创作的有作曲家杜鸣心、盛礼洪、刘庄，钢琴家殷承宗、石叔诚，钢琴伴奏演员许裴星（殷承宗学 4 生）协助工作

1969年初夏，《黄河》协奏曲完成了第一稿。试奏时，邀请了《黄河大合唱》的权威指挥家李德伦、严良堃，作曲家杜鸣心和中央乐团交响乐队各声部长共十余人。殷承宗担任钢琴独奏，储望华担任第二钢琴（即乐队部分）协奏。

1969年8月到12月，经过酝酿方案、体验生活、群众集体讨论、第一稿修改工作后，进入第二阶段，即创作执笔阶段，最终由殷承宗、储望华、刘庄、盛礼洪四人负责执笔，日夜奋战。1970年北京首演。▲乐曲结构

乐曲共分为四个乐章。

第一乐章《序曲——黄河船夫曲》 第二乐章《黄河颂》 第三乐章《黄河愤》 第四乐章《保卫黄河》

“东方红”版，是在江青的坚持下采用的，演出效果激动人心。▲演奏：殷承宗

钢琴协奏曲《黄河》创作的主持者和作者之

一、权威诠释者。殷承宗1941年生于厦门，七岁开始学习钢琴，九岁首次公开演奏，十二岁就读上海音乐学院附中。1960年到苏联列宁格勒音乐学院深造。1959年，在维也纳世界青年和平友谊节的钢琴比赛中获金章奖，其后在1962年柴可夫斯基钢琴比赛中赢得第二名。1965年成为中央乐团的钢琴独奏家。1968年完成钢琴伴唱《红灯记》的创作引起轰动，1970年在北京首演《黄河》。

1973年加入中国共产党，被提升为中央乐团党委副书记，又被任命为第四届全国人大常委。曾列入四人帮组阁名单，拟任全国人大副委员长。1976年10月后被作为“四人帮在中央乐团的代表”，受到四年政治审查。

殷承宗曾访问二十几个国家,并与费城交响乐团,维也纳管弦乐团,莫斯科爱乐交响乐团及列宁格勒爱乐交响乐团等世界著名乐团合作演出。1983年移居美国，同年秋天在“卡内基音乐厅”举行个人钢琴独奏会，此后，不断在世界各国的音乐舞台进行演出活动。至今，己灌制近二十多张唱片，并在中国、苏联拍过五部音乐电影。▲指挥：李德伦

中国交响乐团顾问，中国音乐家协会副主席，原中央乐团（中国交响乐团前身）艺术指导，常任指挥。北京交响乐团顾问。

1917年6月6日出生于北京，少年时期学习钢琴及小提琴，1940年考入国立上海音专，先后师从舍夫佐夫及杜克生学习大提琴，师从弗兰克尔学习音乐理论。

1943年音专毕业后到延安任中央管弦乐团指挥和教师。1949年在北京担任中央歌剧院指挥。

1953年起，留学苏联，在前苏联莫斯科音乐学院指挥系随著名指挥家阿诺索夫教授攻读研究生，1957年秋回国，任中央乐团指挥。

他曾先后指挥了贺绿汀、马思聪、罗忠榕、吴祖强、陈培勋等中国作曲家数十首交响乐作品的演出，并在国外演出《黄河大和唱》、《山林之歌》等20余部中国作品，曾与国际著名演奏家奥依斯特拉赫、梅纽因、斯特恩、马友友及中国的傅聪、刘诗昆、沈湘、郭淑珍、胡坤、吕思清、薛伟等数十位音乐家合作演出。

1980年李德伦获文化部授予的指挥荣誉奖。1986年获匈牙利政府文化部授予的李斯特纪念奖章获文化部授予指挥荣誉奖。

2001年10月19日因病逝世，享年84岁。

★郎朗：

中国青年钢琴演奏家，9岁考入中央音乐学院附中，13岁获“第二届柴可夫斯基国际青少年音乐家比赛”第一名，1997年考入美国费城柯蒂斯音乐学院，师从该院院长、著名钢琴大师 5 格拉夫曼。演奏风格洒脱、灵动，音乐处理极具创造性。

四、歌剧

歌剧1600年前后诞生于意大利北部，萌芽于中世纪、文艺复兴时期。16世纪末期引发歌剧发展起来的两个重要因素：

一、北部意大利贵族的娱乐活动，幕间剧（穿插在话剧幕间的音乐表演）成为歌剧的萌芽；

二、人文主义思想引起人们对古希腊文化的浓烈兴趣，研究柏拉图哲学、复古古希腊戏剧形式、模仿创作古希腊戏剧，此时人们认为戏剧是一种理想的艺术形式，能够产生深刻的情感力量。

西方公认的第一部歌剧是复兴古希腊戏剧精神而产生的《达芙尼》，里努奇尼编剧，佩里、科尔西作曲，1597年在佛罗伦萨的伯爵宫廷演出。

1600年，佩里与卡契尼和作为里努奇尼的田园神话诗剧《尤丽狄西》谱曲，同年在佛罗伦萨演出。1601年，佩里与卡契尼各自出版自己版本的乐谱，成为现存最完整的歌剧，取材古希腊神话，采用宣叙调。

1607年，蒙特威尔第创作首部歌剧《奥菲欧》，是歌剧史上的第一部作，情节完全由音乐表达。诗人亚历山德罗·斯特里吉奥将里努奇尼的田园诗扩充为五幕剧，蒙特威尔第运用宣叙调、独唱、重唱、舞蹈等形式，动用大型的、乐器数量变化不一的乐队，共采用了40件乐器，包括管乐器、弦乐器、管风琴等。

1637年威尼斯创设了世界上第一座歌剧院，逐渐成为意大利歌剧的中心。

当时的代表作曲家A·斯卡拉蒂一生创作了115部歌剧，现存50部，确立“返始咏叹调”或叫“再现咏叹调”的ABA形式，确立意大利歌剧序曲的“快——慢——快”三段式，是交响曲乐章结构的雏形，布景豪华，音乐华丽、宏大，形成了以他为首的“那不勒斯乐派”。后意大利歌剧传遍欧洲。

之后，法国歌剧、英国歌剧、德国歌剧也相继兴起，在19世纪形成欧洲歌剧极其繁荣的局面，并产生了大量的歌剧作曲家和经典的歌剧作品。★威尔第（1813——1901年）

将意大利歌剧推向高峰的歌剧大师。他生活在意大利人民反对民族压迫、争取国家统一和民主革命的年代。他的歌剧创作与资产阶级革命在思想上有着千丝万缕的联系。他的歌剧创作分为三个时期： 早期（40年代）：这一时期他的歌剧作品大多反映了一种反压迫、反专制的革命精神，题材以文学和戏剧经典为主。作品以《拿布柯》（1842年）最为著名，突出体现为合唱。但这部作品的缺陷在与人物、情节刻画不够生动，人物特点不鲜明。中期（50——70年代）：这一时期的歌剧作品反映出他对平民、百姓的同情和歌颂以及对专制、剥削的揭露和反抗。《弄臣》（1851）、《茶花女》（1853）、《游吟诗人》（1853）、《阿依达》（1871年）是此时期最重要的四部作品。此时期他对人物的刻画、结构的安排、主导动机的使用都使音乐与戏剧进一步得到统一。晚期（80、90年代）：这一时期创作了正歌剧《奥赛罗》（1886年）和喜歌剧《法尔斯塔夫》（1893年），都取材于莎士比亚的名著。在这两部歌剧中，威尔第作品中经常使用的将宣叙调与咏叹调融合而成的旋律与独白相结合的音乐化的朗诵调更加成熟。音乐史学家对这两部作品给予了高度的评价和极高的历史地位。

威尔第的歌剧创作，始终保持、发扬意大利歌剧的的传统，使之不受德国歌剧的影响。他的歌剧始终关注现实社会中的人，关注人性和情感，并以旋律化极强的独唱表现出来，旋律是他歌剧风格的基础，他认为旋律是人类情感最直接的表露。

他的作品题材广泛、具有深刻的社会性、道德性，对超脱于国家、民族、政治、宗教之上的“永恒主题”倾注了极大的兴趣，并且广泛研究莎士比亚、席勒、雨果等世界文豪的文学名著。

▲《弄臣》

创作并首演于1851年，剧本是波亚维根据雨果的名著《国王寻乐》改编。在本剧中，他使用了主导动机的写作手法，还使用了音乐化的朗诵调，有男中音演唱，比较接近17世纪蒙特威尔第歌剧中的演唱形式。

主演：帕瓦罗蒂、格鲁贝洛娃（捷克花腔女高音歌唱家）、维克塞尔。

★音乐剧

又叫“音乐喜剧”，十九世纪末源于英国，由喜歌剧和小歌剧演变而来，富于幽默情趣和喜剧色彩，音乐通俗易懂。

最早的一部音乐剧为英国的S·琼斯1893年创作的《快乐的少女》。

一战后，音乐剧盛行于纽约的百老汇，又称百老汇音乐剧或美国歌舞剧。经典作品有格什文的《波吉与贝斯》、罗杰斯的《音乐之声》等。▲《歌剧魅影》

根据法国作家嘉斯顿·李赫德小说《歌剧魅影》改编，我国30年代的著名电影《夜半歌声》也是脱胎于这部作品。

安德烈·洛伊·韦伯作曲，著名音乐剧导演哈罗德·普林斯任导演，林内任舞蹈编导，玛丽娅·布琼斯人舞美设计和服装设计。1986年伦敦的首演由麦克尔·克劳福德和古典、流行跨界歌星沙拉·布莱曼担任男女主角，至今全球已有16个制作版本。

2004电影版导演乔·舒马赫（Joel Schumacher），主演杰拉德-布特勒（Gerard Butler）、艾米-罗森姆（Emmy Rossum）。