实习生座谈会

第一篇：实习生座谈会

切磋琢磨 互勉共进

陕西师范大学驻灵武实习基地于10月26日下午在灵武一中1号楼六层会议室举行了以“汇报、总结实习期间的工作情况，交流教学心得，促进以后的教学工作”为主题的实习生座谈会。出席会议的有带队老师郑伟，灵武一中、灵武二中全体实习生及实验中学实习生代表。

会上首先由带队老师郑伟致辞并发表讲话。郑伟老师提出召开此次座谈会的主要目的是增进各个学校实习生之间的友谊，加强初高中实习生之间的互相学习与交流。

随后灵武一中、灵武二中负责人及实验中学实习生代表分别汇报了各个学校的实习情况。灵武一中负责人李永斌从工作、生活、安全三方面汇报了一中的实习情况，表示在实习期间一中实习生严格遵守请销假制度，遵守实习学校的纪律。灵武二中负责人刘青青汇报了二中的实习情况。二中因学校教师资源短缺，讲课机会较多。实验中学学生代表汇报了实验中学实习情况。因实验中学主要是培养艺术生，对文化课重视不够，讲课机会较少。

紧接着实习生逐个发言，交流心得，提出实习期间的收获和遇到的问题。收获主要是每个实习生都不同程度地参与了教学工作，教学能力得到了极大提升。出现的问题主要有指导老师不放心实习生上课，实习生的锻炼机会较少；有的指导老师将自己的讲课风格、思路强加给实习生，使实习生的讲课风格受到了局限；在班级管理方面实习生观察居多，实践较少等。针对上述问题郑老师认为，作为实习生我们应该正确看待指导老师的评价，摆正心态，放松心情，用心观察，善于学习，谦虚谨慎。

郑伟老师最后要求所有实习生端正实习态度，再次强调实习期间的纪律，并鼓励大家再接再砺。

第二篇：实习生座谈会

座谈会

——实习感受

不知不觉中，在范矿为期一年的实习生活就要结束了，在与同学们也可以说是同事们的交流中，看到了他们都在快速得成长着，巩固和加深了所学的专业知识，对所在单位的业务也都由陌生到了解，由了解到熟练。回过头来再看我这一年以来的学习、工作和生活，虽然进步有限，但和我刚踏进范矿相比，还是有了不小的收获。首先，就是相关专业知识方面

大学时虽学得采矿工程，但绝大多数都是与回采有关的。来到范矿，被分在了掘进三区，由于对巷道掘进了解的不是很深，加上现场实际与课本知识有很大差别，刚开始接触时，不免有一些吃力，甚至一些名词、术语都没有听过。

怎么办呢？当时我们是三个工程实习生，就自发组成了一个实习小组，俗话说：三个臭皮匠顶一个诸葛亮！通过区班子碰头时说的一些问题，以及现场观察，发现我们不懂的地方，然后再查阅资料、请教他人，共同解决和提高。同时，我们技术室副区长和技术员在平时的工作当中对我们的进步也有很大的帮助，他们会时不时的问我们一些问题，先让我们到现场去自己观察，然后再给我们讲解。通过一年的耳濡目染，我对掘进线的工作也多少有了些了解，比如巷道开口时需做哪些准备工作，过断层及破碎带、巷道贯通时需要采取哪些措施等。

第二，两个态度

两个态度来自在井下看到的两则标语，第一条是：合抱之木，始于毫末；九尺之台，始于垒土；千里之行，始于足下。无论是知识还

是经验都是经过长时间日积月累掌握的。刚刚走出校门，来到单位，我们处在技术不是很精通，实践不如现场操作人员的尴尬位置上，唯一能做的就是学习了。无论是现在的实习，还是以后的工作中，总会有我们不了解的，所以，我们应该经常把自己放在学生的位置，踏下心来向他人学习，然后反复练习，最后成为自己的知识、经验。

第二条是：享受工作的乐趣，人生就是天堂。人们往往会不自觉的对自己感兴趣的事投入大量的时间和精力,也容易取得好的成绩。上班之后，一天中的大部分时间都用在了单位的工作上，如果我们对自己的工作提不起兴趣，就会产生一种消极放纵的心态，使我们得过且过，甚至将工作当成一种负担，这不仅对公司是一种损失，我们的前程也会受到不好的影响。我们应该对日常的工作培养起兴趣来，保持好心情，快快乐乐的上班工作。

第三，责任心

《责任比能力更重要》这本书应该有不少人读过，作者将责任放在了能力的前边，责任心是人的一种高贵的素养，责任心强的人往往受到大家的信任，他办事我们放心。我区的技术区长杨俊峰和经营区长王建生都是很细心很负责人的人，无论是领导安排的任务，还是同事请他们帮忙，他们都很负责的完成，所以他们赢得了大家的信任。这也是我平时学习的榜样和努力的目标。

在这一年的实习中，我也发现了自己不少欠缺和有待改进的地方。

1、一些日常繁琐的自己感觉没什么技术含量的小事，比如说，每月一次的作业规程考试试卷的评判和成绩的登统，做过一两次就不愿意去做了。这其实是一种态度问题，我应该时刻谨记这句话：“一

件事做得多了，你就是专家。”来鞭策自己。

2、作为一个实习生，上面有技术员有副区长，就感觉事情来了有他们在，自己就很少去思考，只是一个任务的执行者。以后，我会把自己放在技术员甚至是副区长的高度，先想像自己遇到一件事情应该怎样处理，再去观察他们是怎么处理的，找到我的不足然后改进。

一名合格的管理技术人员应该具备哪些素质？

管理技术人员顾名思义，既要具有一定的管理能力，又要掌握扎实的专业知识、专业技能。作为本科毕业的技术人员，我个人认为，最重要的是具备过硬的专业知识。拿掘进来说，对架棚巷道中棚子的规格、搭接的长度、方向线的把握等等都必须熟悉，这样在指导施工时，有理由有数据，容易让他人信服，培养起自己的威信，也为以后的管理工作奠定了基础。这就像我们上学时，自然而然的会对学习好的同学有种钦佩和尊重。

我矿在实习生的管理上已经做得很不错了，尤其是将一年的实习分成不同的阶段各有侧重的进行培养和考核。我在这儿有一个小想法，其实在以前公司也采用过，就是“老人带新人”。这一年来我的感受是，从一个专业的全日制学生变成了个业余的，而且也没了专业的教练，在学习新东西的时候大部分是靠自己摸索，难免会走不少弯路，如果能指派一个导师的话，实习生应该能更快的进步成长。以前是副总带新人，我们现在可以指派区长等业务能力强的来指导实习生。

赵旭

掘三区

第三篇：优秀实习生座谈会

历史文化学院 民族学院

历史文化学院 民族学院 优秀实习生归来感想座谈会策

划

第1页

书

历史文化学院 民族学院团委学生会

历史文化学院 民族学院

优秀实习生归来感想座谈会活动策划

一、活动背景：

就业乃民生之本，大学生是有知识的劳动者，是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来和民族的希望。面对大学生严峻的就业形势和激烈的人才市场竞争，历史文化学院 民族学院团委学生会就业部开展优秀实习生归来感想座谈会，让优秀实习生分享实习中所得经验，帮助大

一、大二大三的同学提前为自己的职业做好规划，从而更好迎接严峻的就业挑战。

二、活动目的：

通过本次优秀实习生归来感想座谈会让实习生交流经验；

利用他们的经历拓宽在校生的社会知识面，增强对实习岗位的认识，让大家找准自己现处的位置；完善自我，提高自我，把握好自己将来的职业发展方向，调整就业心态，树立正确的就业观。

三、活动时间：

2011年3月25日（周五）晚上7：00—9：00.四、活动地点：

9教105教室

五、活动对象：

主要为2009级免费师范生

六、活动流程：

⒈ 联系、邀请嘉宾和优秀实习生

① 由联系组提前联系邀请四名优秀实习生（含一名大一或者大二的寒假实习生代表）和列席领导嘉宾。

② 活动前一天确保联系到位并检查设备。

⒉ 开展座谈会

① 由主持人介绍列席领导嘉宾及优秀实习生。

② 大四优秀实习生和寒假实习生代表分别讲述感想，传

授经验（每人15分钟之内）

③ 现场互动:现场问答，寒假实习生与大四优秀实习生

做现场交流。（10分钟）

④ 邀请讲课好的优秀实习生为观众现场讲一堂示范课。

（时间为30分钟左右）

⑤ 嘉宾（老师）总结。（10分钟）

⑥ 主持人宣布座谈会结束。

⑦ 清理现场。

⒊ 成果展示:利用展板展示本次座谈会成果。

⒋ 总结：结束后分析本次座谈会成功与不足，做好总结。

七、前期准备：

⒈ 邀请我院优秀实习生并落实好U盘、电脑等设备及实习生

所需道具。

⒉ 联系宣传部制作海报进行活动宣传。

⒊ 提前检查电脑与U盘，确保与多媒体匹配。提前进行现场

布置，使活动顺利开展。

⒋ 活动期间通过我院团委学生会宣传部，撰写通讯稿并且照

相。

⒌ 明确了相关人员的职责与分工，定工作标准，定时序进

度，定责任主体，强化自律、监督。

八、经费预算：

嘉宾礼品48元

水8元

打印资料、图片等20元

总计：76元

历史文化学院 民族学院团委学生会

2011年3月15日

第四篇：实习生座谈会

多元化带教

为了更好的开展实习带教工作，以完善带教工作中的不足；急诊科护士长李水莉、带教老师李颖在护理实习生出科前开实习生座谈会。会上就目前的带教工作中有那些问题？请同学们提出宝贵的意见。座谈会上同学们积极发言首先对急诊科护理带教的工作给予肯定：①急诊科每天都有带教老师讲解仪器操作②带教老师充分的尊重同学，从不在别人的面前批评同学③每一位带教老师都态度和蔼可亲，都讲解同学提出的问题④在急诊能学到很知识⑤带教老师认真观看同学的护理操作，在操作结束指出操作中的不足并帮助其改正。不足：①抢救病人时同学不知道怎么做，希望老师多讲解抢救配合②

通过实习生座谈会，师生相互的沟通，更加的了解与理解。掌握实习生的心理动态，了解她们想要学习的知识，在今后的实习带教工作中重点分明，真正做到教学相长。

肺栓塞的临床表现可从无症状到突然死亡。常见的症状为呼吸困难和胸痛，发生率均达80%以上。胸膜性疼痛为邻近的胸膜纤维素炎症所致，突然发生者常提示肺梗塞。膈胸膜受累可向肩或腹部放射。如有胸骨后疼痛，颇似心肌梗塞。慢性肺梗塞可有咯血。其它症状为焦虑，可能为疼痛或低氧血症所致。晕厥常是肺梗塞的征兆。

常见的体征为呼吸增快、紫绀、肺部湿罗音或哮鸣音，肺血管杂音，胸膜摩擦音或胸腔积液体征。循环系统体征有心动过速，P2亢进及休克或急慢性肺心病相应表现。约40%患者有低至中等度发热，少数患者早期有高热。

那些人容易患肺栓塞

肺栓塞的危险因素主要是指创伤、外科手术和某些内科疾病等，因此最常见于近期手术或因严重疾病住院的病人。具体而言，40岁以上、肥胖、高血脂、骨折、髋关节或膝关节置换术、外伤或手术、长期卧床或制动、恶性肿瘤、心肌梗死、心力衰竭、卒中或瘫痪、口服避孕药、妊娠、静脉曲张、以往有血栓形成史、肾病综合征及血液系统疾病等均为肺栓塞的危险因素。

某些遗传因素，如血浆中的某些抗凝物质的先天性缺乏或功能缺陷以及纤溶物质的先天性异常，纤溶抑制物增多或活化物释放障碍等，都可以引起先天性高凝状态，亦即原发性高凝状态，都可以使肺栓塞发生的危险性数倍增加。

肺血栓栓塞症常见症状

①不明原因的呼吸困难及气促，尤以活动后明显，为肺血栓栓塞症最多见的症状； ②胸痛，包括胸膜炎性胸痛或心绞痛样疼痛； ③晕厥，可为肺血栓栓塞症的唯一或首发症状； ④烦躁不安、惊恐甚至濒死感； ⑤咯血，常为小量咯血，大咯血少见； ⑥咳嗽、心悸等。

肺栓塞的表现与处理

表现：

（一）急性大面积肺栓塞：表现为突然发作的重度呼吸困难、心肌梗死样胸骨后疼痛、晕厥、紫绀、右心衰竭、休克、大汗淋漓、四肢厥冷及抽搐。甚至发生心脏停搏或室颤而迅速死亡。

（二）中等大小的肺栓塞：常有胸骨后疼痛及咯血。当病人原有的心、肺疾病代偿功能很差时，可以产生晕厥及高血压。

（三）肺的微栓塞：可以产生成人呼吸窘迫综合征。

（四）肺梗死：常有发热、轻度黄疸。

处理：本病发病急，可能危及生命，需作急救处理。应保持病人绝对卧床休息，吸氧。给予抗凝、溶栓治疗。必要时进行介入治疗或外科治疗。

主动脉夹层疼痛的特点

为本病突出而有特征性的症状，大部分的患者有突发、急起、剧烈而持续且不能耐受的疼痛。疼痛部位可为前胸痛；颈、喉、颌或脸痛；肩胛间痛；背、腹或下肢痛等。常伴有面色苍白、大汗、皮肤湿冷、气促、脉速、脉弱或消失等表现，血压下降不明显甚至增高，或两侧肢体动脉血压明显不等。

主动脉夹层的处理原则

本病系危重急诊，死亡率高，如不处理约3％猝死，两天内死亡约占37％～50％甚至72％，1周内60％～70％甚至91％死亡，因此要求一旦发病，及早就医、及早诊断、及早治疗。

(一)即刻处理

严密监测血流动力学指标，包括血压、心率、心律及出入液量平衡；凡有心衰或低血压

者还应监测中心静脉压、肺毛细血管嵌压和心排血量。绝对卧床休息，强效镇静与镇痛，必要时静脉注射较大剂量吗啡或冬眠治疗。

(二)内科药物治疗

1．降压迅速将收缩压降至<100～120mmHg。2．β受体阻滞剂减慢心率至60～70次／分。

(三)介入治疗

以导管介入方式在主动脉内置人带膜支架，压闭撕裂口，扩大真腔，治疗主动脉夹层。目前，此项措施已成为治疗大多数降主动脉夹层的优选方案，不仅疗效明显优于传统的内科保守治疗，和选择性外科手术治疗，且避免了外科手术的风险，术后并发症大大减少，总体死亡率也显著降低。

(四)外科手术治疗

修补撕裂口，排空假腔或人工血管移植术。手术死亡率及术后并发症发生率均很高。仅适用于升主动脉夹层及少数降主动脉夹层有严重并发症者。

主动脉夹层如何分型

1.DeBakey分型：

（1）Ⅰ型：主动脉夹层内膜裂口在升主动脉，夹层累及范围自升主动脉到降主动脉甚至到腹主动脉。

（2）Ⅱ型：主动脉夹层内膜裂口在升主动脉且夹层累及范围限于升主动脉。

（3）Ⅲ型：主动脉夹层内膜裂口在降主动脉，夹层累及降主动脉，如向下未累及腹主动脉者为ⅢA型；向下累及腹主动脉者为ⅢB型。

2.Stanford分型：

（1）Stanford A型相当于DeBakeyⅠ型和DeBakeyⅡ型（2）Stanford B型相当于DeBakeyⅢ型

什么是主动脉夹层

主动脉夹层，是心血管疾病的灾难性危重急症，如不及时诊治，48小时内死亡率可高达50％。本病系主动脉内的血液经内膜撕裂口流人囊样变性的中层，形成夹层血肿，随血流压力的驱动，逐渐在主动脉中层内扩展，是主动脉中层的解离过程。临床特点为急性起病，突发剧烈疼痛、休克和血肿压迫相应的主动脉分支血管时出现的脏器缺血症状。本病起病凶险，死亡率极高。但如能及时诊断，尽早积极治疗，可挽救了大量患者的生命。

急诊科胸痛救治流程

第五篇：实习生座谈会发言稿

座谈会发言稿

座谈会发言稿

尊敬的各位领导和同事们！大家好！首先请允许我自我一下，来自综采三队，毕业于华北科技学院，学的专业是采矿工程！我很荣幸有机会能参加这次会议；下面我向大家汇报一下我的实习情况。

一、实习体会和思想心得

在为期三个月的劳动实习和六个月的专业实习中，通过现场锻炼、各类培训以及个人的思考，我总结了作为一名实习生在实习中应把握的六种意识。

1、责任意识

我这里指的责任意识虽然也包括对工作的责任意识，但我想更加强调的是对个人的责任意识；作为一名刚毕业的大学生，既然选择了矿山，就应该摆正心态，明确自己的定位，认认真真地对待工作，而不是把下井作为一种敷衍和累赘。放纵是对自己的一种极不负责任的事情，我相信一个对自己不负责任的人在事业上是不会有什么建树的！

2、全局意识

拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，同样，我要说不想当区长、书记的实习生不是好实习生，这句话不仅仅折射出一名优秀实习生应当具备的决心和信心，也说明了一名优秀实习生应当具备的一种意识！这就是全局意识！在日常的工作中，我们肯定能感受出来区长和副区长、副区长和技术员、技术员和工人思考问题角度的不同；他们最大的不同就是全局观念的层次，区长从全区思考，副区长从某一分管领域思考，技术员从所负责的具体工作思考，工人则只考虑个人的活计；我想作为一名合格的实习生，应逐渐地养成这种全局意识，看问题不能只站在实习生角度，最起码也应该达到技术员的层次，只有这样，才能在转正之后得心应手。

3、自我学习意识

工作之余，我们是不是就可以放松学习了？答案显然不是！有一种观点很普遍，说学校学习的知识在工作中能用到的不到百分之十！而我却不以为然！我认为实习生和老板子最大的不同是实习生知道为什么这样做而不知道怎样做，工人是知道怎样做却不知道为什么这样做！由此可见，理论知识是我们的优势和杀手锏，如果放弃理论知识的学习不就等于把我们最大的优势摒弃了吗？我想这是不可取的！至于现场如何学习也是我们面临的重要问题！在此我向大家分享一下我的做法！首先应明确下井的目标，比如我今天下井想知道缩机尾、掏窝的工序，我就会把相应的措施带下去，一边现场观察，一边看措施！这样理论结合实践的学习方法让人印象特别的深刻！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习应该是我们的主旋律。

4、主动思考意识

在实习刚开始阶段，由于对工作的不熟悉，我们只能被动地接受工作！正是由于这种被动工作习惯的养成，让我们忘却了主动思考的意识！当我们分管某一工作时，就要主动地思考如何做的更好，计划在某一阶段做某件事！这些都是思想上的一种转变，也是为以后转正奠定基础。

5、危机意识

转正，是大家普遍思考的问题！能否如期转正是一种危机意识！但同样还应该考虑另外一种危机意识，这就是转正之后能否独当一面；往届的实习生不乏因转正以后不能应付工作而沦为操作岗的事例，这是很现实的问题！这就要求在实习过程中努力学习，争取多的一些工作知识的积累。危机意识会让我们产生无尽的动力。

6、创新意识

一名实习生，我们不能要求他必须出多少创新的点子，毕竟对工作还是适应阶段，但这并不意味着创新意识就可以抛弃！创新是矿发展的动力，也是不可缺的活力！作为吕矿新鲜血液的我们有责任和义务去思考这些问题。

二、自身的发展方向及措施

我的性格特点是能在外向和内向相互转变！在生活中，我能静下心来思考，也能做到主动热情地和大家交流。但就本身爱好来说，相对地我还是比较喜欢安静；喜欢看看书。特别是遇到问题的那种求知欲望很强烈！所以我个人觉得我比较适合从事技术方面的工作。当然，最后还得领导定夺！我也会服从领导的安排！在以后的工作中，我将继续坚持我的学习方法，努力完成最后一阶段的实习！

三、对人力资源部实习生管理工作的几点建议

在实习过程中，人力部给了我们很多指导，为我们费了不少精力！我们很感激人力部给我们的支持和关心！下面我谈谈我的几点建议

1、加强考核

现在人力部对实习生管理基本上已经实行了制度化和标准化！但一个制度和标准没有考核也会影响到预期的效果；人力部每月都会给各个区实习生下达工作任务，但每个区的落实情况却不尽如意；我个人认为，每个月应该组织一次对下达工作任务的考试，这样既能促进实习生学习的积极性，也能做到定量考核！

2、加强对实习生的调研

多贴近实习生的生活，多了解实习生的需求、工作状态、心理状况，才能更好地管理。我想这应该是人性化管理的一种体现吧！

我的发言到此结束！谢谢大家