心系责任 爱岗敬业（范文模版）

第一篇：心系责任 爱岗敬业（范文模版）

心系责任 爱岗敬业

-----观看敬业精神视频演讲心得体会

首先，感谢公司给我们提供此次学习的机会。一直以为：只要按时上下班就是敬业，通过此次学习才发现，原来自己离真正的爱岗敬业还有一段距离。此次学习让我明白了，工作不仅仅是职业，更是事业，爱岗敬业的实质就是要把个人工作融入到生活中，心系责任，爱岗敬业。

在经济飞速发展的今天，行业竞争日益加剧，企业要想在激烈的竞争中赢得市场、得以快速发展，个人要想在企业中得以生存、得以发展，就要求企业的员工必须发挥爱岗敬业的精神，上下一心、团结一致，充分发挥积极性和创造性，为企业获得利益，创造美好的发展前景。

那么什么是爱岗敬业呢？我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种严肃认真的态度，勤勤恳恳、兢兢业业的工作精神，忠于职守，尽职尽责的工作作风对待自己的本职工作。

爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。春秋时期，孔子就主张“执事敬”、“事思敬”。北宋程颐也说过：“所谓敬者，主之一谓敬；所谓一者，无适（心不外向）之谓一。”敬业就是“专心致志，以事其业”，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。我们企业好比是一台大机器，其中的任何一个部门、环节，缺一不可，哪怕是其中的一个小小的螺丝钉出现了问题，都会影响整台机器的运转。所以，立足本职、做好本职，不仅仅是一份工作，更是一份责任。

我们如何做到爱岗敬业呢？我认为首先是要正确处理职业理想和理想职业的关系。爱岗敬业要求我们每个人“干一行,爱一行”。即使自己所从事的职业不理想，也应该兢兢业业干好本职工作。还要正确处理我们企业需要与员工个人兴趣爱好的关系。当企业需要与员工个人爱好发生矛盾时，应当把企业需要作为

自己的意愿，在工作实践中逐步培养兴趣。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。现实生活中能够从事自己理想岗位的人必定是少数的，对于多数人来说，必须面对现实，去从事企业所需要的、而自己内心不太愿意干的工作。在这种情况下，如果没有“干一行，爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且是应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为所有的伟大均出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献精神。爱岗与敬业是相辅相成的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。

作为金科的一员，我们应立足于本职，从工作中做起，从身边的小事做起，从自我做起，从今天做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，努力成为一个爱岗敬业的优秀员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。

倪小兰

2011年9月18日

第二篇：爱岗敬业心系学生

爱岗敬业

心系学生

——我与群众心连心演讲稿（物理刘平英）

上下五千年，纵横数万里，历史的长河为后人积淀了宝贵的精 神财富，无数先贤哲人在探索如何做人处世的道路上苦苦求索。作为一名教师，我们的职责就是教书育人。让家长对孩子放心，让孩子成为对国家有用之人。从选择教师那一刻起，我们就注定要为教育事业奋斗一生!当第一次站在三尺讲台时，我有一种澎湃的激情在胸中奔腾；当第一次面对着几十双求知若渴的大眼睛时，我有一种难以割舍的情怀在心中燃烧；当第一次听到孩子说：“老师，我喜欢你”时，有一种难以言状的感动在心中荡漾。鱼儿选择了大海，它就要与风浪搏击；雄鹰选择了天空，它就要展翅翱翔；我选择了当一位人民教师，就要担起教育新一代的责任。爱岗敬业，心系学生，这是我对自己最基本

最重要的职业要求。

爱岗敬业是脚踏实地、勤奋耕耘。光阴如梭，当年的美丽少女已被粉笔染白了青丝，回头看看自己一路走来的足迹，点点滴滴，我深深感受到：虽然我们的工作中没有豪言壮语，也难有惊天动地的壮举，但正是这份平凡托起了无数孩子的梦想、无数家庭的希望；也正是这份平凡架起了祖国与每个家庭之间坚固的桥梁。学生健康快乐的学习成长、家长满意赞许的目光，桃李满园的欣喜。都让我感到无限的骄傲和自豪。

心系学生应该为人师表身正为范。康德曾经说过：这世上只有两样东西能引起人们内心深深的震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。作为教师，不管是在学校、在家庭，还是在社会上，都要时刻注意自身形象，为人师表。校园是一片净土，是塑造健全人格、高尚品格的净土，是帮助学生建立正确的人生观、价值观的神圣土地，教师更要严格要求自己，做到一身正气，两袖清风。守得住清贫，耐得住寂寞，把自己的青春和热情抛洒在教育这块热土上，无怨无悔更无愧！

爱岗敬业、无私奉献。这对于我们来说并不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，不妨做一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子，何不为祖国培养天之骄子呢？爱岗敬业、无私奉献并非一句空话，它在我们的工作中很简单，只是给那些需要关注的孩子多一些爱心，耐心和关心，哪怕只是微弱的一点爱，一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起她们拥抱生活的勇气，扬起他们远航的风帆。

作为教师，与群众心连心就是要与学生心连心，心系学生、情牵学生，多与学生及家长交流，沟通、与学生交朋友。虽然，我们只是普普通通的教师，没有可歌可泣的动人诗篇，但就是要在这朴实、平凡和忙碌中，给予我们的孩子们更多的热情和自信，为他们托起梦想与希望。

一滴水，能折射出太阳的五彩光辉，一棵草，能映绿春天的蓬勃生机。我将用自己的那份责任写下一生的承诺：我与群众心连心，爱岗敬业，让家长称心！为人师表，让家长安心！心系学生，让家长放心！将我们最美好的青春年华奉献给心中神圣的事业！

第三篇：心系责任 爱岗敬业——学习刚毅精神的心得体会

人们把刚毅精神总结为如下六个方面：生命不息、奋斗不止的拼搏精神；刻苦钻研、勤奋学习的进取精神；不懈探索、敢于突破的创新精神；胸怀祖国、热爱边疆的爱国精神；恪尽职守、忘我工作的敬业精神；淡薄名利、清政廉洁的自律精神，这都是我们社会的宝贵财富，都值得我们好好学习和大力发扬。

仔细思索、品味之后，我们认为陈刚毅同志思想品质的核心，意志精神的本质，可以浓缩为两个字加以概括，那就是：“责任”。是强烈的事业心和高度的责任感，使他在平凡的岗位上兢兢业业、勤奋工作、爱岗敬业、努力进取，做出了不平凡的业绩，是强烈的“责任意识”铸就了时代的“刚毅精神”。是责任让他第一个报名参加条件极其艰苦、环境极端恶劣的援藏工程建筑工作，并前后长达近五年之久；是责任让他在工程建设质量要求上，做到近乎苛求的严格和认真，他们承建的湖北大道，创造了西藏建筑史上技术标准最高、建设管理最规范、质量管理最到位、各项资料最本文来自文秘之音网完整的“十个第一”的全国公路建设的优质工程，在西藏人民的心中树立起了无字的丰碑；是责任让他在狂风怒号、烈日当头、整日风沙漫天、山顶碎石乱滚的恶劣而又危险的建筑施工现场上，身先士卒、坚持夜巡工地，奋不顾身、坚守工作岗位；还是责任让他在癌症缠身、痛苦万分、身体极度虚弱的病患当中，人在病床，心在工地，在癌症七次化疗间隙中就有四次进藏，奋战在角笼坝大桥的工地上……

“我们修路，就要对老百姓负责，千万不能留下豆腐渣工程”。“一个人活着应当有个信仰——人的生命是有限的，而党的事业是永存的”。可见“责任”在陈刚毅同志的心中占有多么重要的位置。

在被刚毅精神所感动的同时，同为交通人的我们，对比起来则在有些地方做得不够令人满意，比如在工作中有的怕艰苦、嫌劳累、拈轻怕重、挑肥拣瘦；有的不用心、不努力、无所事事、得过且过；有的不安心、争待遇、见异思迁；更甚者，有的不遵纪、不懂法、甚至违法乱纪、损人利己等等。这些表现和陈刚毅的感人事迹相对照，真是相差甚远，令人感到羞愧和汗颜。检查起来，归根结底差就差在“责任”二字上。因为没有事业心，没有责任感，没有对工作、对事业认真负责的态度，更没有为祖国、为人民、为社会发展奋发努力的主人翁精神，就根本谈不上爱岗敬业、无私奉献。

陈刚毅的动人事迹在祖国大地上广泛传颂，刚毅精神在交通行业领域大放异彩。我们相信在刚毅精神的鼓舞下，全体交通人一定会像陈刚毅同志那样做到使命高于一切，责任重于泰山，永远心系责任，坚持爱岗敬业，达到“快乐在岗位上、生命在事业中”的崇高境界，在自己的本职工作中默默地为祖国交通事业的发展做出更大的贡献。

第四篇：爱岗敬业,心系兴华

各位领导，老师：

大家好。

我要演讲的题目是：《》

X年前，我从xx大学毕业，踌躇满志地从大学校门走出来，满怀信心踏进了山西兴华职业学院，踏上了这份育人之途。

有人说，教师是一份崇高的职业，我却不敢苟同，我认为教师并没那么多的崇高与伟大，现存的那些受人尊敬的教师，是因为他们自己的道德品质以及对自己人格的砥砺，并非这份职业所赋予的。而当我真正走上这个岗位后才发现这份职业的伟大之处以及责任的巨大。我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值，我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业，但是我是教师，一名从事教育事业的工作者。我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理。我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇------我爱我平凡却不平庸的事业，我愿用青春在这片热土中闪光！

作为一名育人育德的人民教师，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手，给每一位学生以自尊，自信，关爱和鼓励，只有这样才能令学生“亲其师，信其道。”学生才能成为自己所期待的人。作为兴华教师团队中的一员，也让我明白了这样一个道理，身为一名人民教师，需要教授的不仅是专业的只是，更多应该是为人处事的道理以及对学生到的品质的提高。雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的”那便让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我为我的职业感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！我爱这平凡而又神圣的职业，我愿做红烛也甘为人梯，愿再这个岗位上默默无闻，辛勤耕耘。

虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的人，因为我们是春天播撒种子的人。我们心中有着秋收的期盼，我们也是清晨的一律阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也抵挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民教师！

第五篇：心系责任爱岗敬业——学习刚毅精神的心得体会

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心系责任爱岗敬业——学习刚毅精神的心得体会

人们把刚毅精神总结为如下六个方面：生命不息、奋斗不止的拼搏精神；刻苦钻研、勤奋学习的进取精神；不懈探索、敢于突破的创新精神；胸怀祖国、热爱边疆的爱国精神；恪尽职守、忘我工作的敬业精神；淡薄名利、清政廉洁的自律精神，这都是我们社会的宝贵财富，都值得我们好好学习和大力发扬。

仔细思索、品味之后，我们认为陈刚毅同志思想品质的核心，意志精神的本质，可以浓缩为两个字加以概括，那就是：“责任”。是强烈的事业心和高度的责任感，使他在平凡的岗位上兢兢业业、勤奋工作、爱岗敬业、努力进取，做出了不平凡的业绩，是强烈的“责任意识”铸就了时代的“刚毅精神”。是责任让他第一个报名参加条件极其艰苦、环境极端恶劣的援藏工程建筑工作，并前后长达近五年之久；是责任让他在工程建设质量要求上，做到近乎苛求的严格和认真，他们承建的湖北大道，创造了xz建筑史上技术标准最高、建设管理最规范、质量管理最到位、各项资料最本文来自文秘之音网完整的“十个第一”的全国公路建设的优质工程，在xz人民的心中树立起了无字的丰碑；是责任让他在狂风怒号、烈日当头、整日风沙漫天、山顶碎石乱滚的恶劣而又危险的建筑施工现场上，身先士卒、坚持夜1

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巡工地，奋不顾身、坚守工作岗位；还是责任让他在癌症缠身、痛苦万分、身体极度虚弱的病患当中，人在病床，心在工地，在癌症七次化疗间隙中就有四次进藏，奋战在角笼坝大桥的工地上……

“我们修路，就要对老百姓负责，千万不能留下豆腐渣工程”。“一个人活着应当有个信仰——人的生命是有限的，而党的事业是永存的”。可见“责任”在陈刚毅同志的心中占有多么重要的位置。

在被刚毅精神所感动的同时，同为交通人的我们，对比起来则在有些地方做得不够令人满意，比如在工作中有的怕艰苦、嫌劳累、拈轻怕重、挑肥拣瘦；有的不用心、不努力、无所事事、得过且过；有的不安心、争待遇、见异思迁；更甚者，有的不遵纪、不懂法、甚至违法乱纪、损人利己等等。这些表现和陈刚毅的感人事迹相对照，真是相差甚远，令人感到羞愧和汗颜。检查起来，归根结底差就差在“责任”二字上。因为没有事业心，没有责任感，没有对工作、对事业认真负责的态度，更没有为祖国、为人民、为社会发展奋发努力的主人翁精神，就根本谈不上爱岗敬业、无私奉献。

陈刚毅的动人事迹在祖国大地上广泛传颂，刚毅精神在交通行业领域大放异彩。我们相信在刚毅精神的鼓舞下，全体交通人一定会像陈刚毅同志那样做到使命高于一切，责任重于泰山，永远心系责2

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任，坚持爱岗敬业，达到“快乐在岗位上、生命在事业中”的崇高境界，在自己的本职工作中默默地为祖国交通事业的发展做出更大的贡献。