烟台职业学院考察报告（定稿）

第一篇：烟台职业学院考察报告（定稿）

到烟台职业学院学习专业建设和

改革经验的考察报告

2013年7月23日上午，经济管理系主任马晓艳等一行8人来到烟台职业学院考察交流。烟台职业学院党委副书记杨新春等接待了马主任一行。

在交流座谈会上，杨新春副书记代表烟台职业学院对我系的来访表示热烈的欢迎，并希望在交流学习中相互促进、相互提高。国贸系主任李艳敏就该院的专业课程开设情况作了介绍，着重强调了该院高度重视专业课程教学，以及该系在教学改革等方面取得的成绩。我系马晓艳主任也介绍了我系在专业建设和教学方面的一些做法。之后，两校各课程的教师进行了深入的探讨和交流。通过交流，加深了相互间的了解，提高了对专业课程的认识。大家一致认为，此次交流收获颇丰。

烟台职业学院是一所以培养高级应用型技术、管理人才为主的全日制普通高等院校，学院坚持以生产、建设、管理、服务第一线的应用性技术和管理人才为培养目标，坚持“以市场为导向”“以就业为导向”，为烟台地方社会经济发展服务的办学原则，突出学生综合职业素质和职业能力的培养。虽然烟台职业学院属于职业学院，但是学校在办学理念、学科专业设置、实训基地建设、课程建设、师资队伍建设以及教学质量评价制度等方面有许多可资借鉴的做法。

一、基本情况

烟台职业学院2001年建校，是经山东省人民政府批准，烟台市人民政府主办的全日制普通高校，是2010年首批国家骨干高职院校立项建设单位，国家技能型紧缺人才培养项目试点院校，山东省高等职业教育示范院校，山东省大学生创业教育示范院校。学院由原烟台职工大学、烟台教育学院、烟台广播电视大学等3所省内一流成人高校，山东省烟台财政学校、山东省轻工业经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台工业学校等4所国家、省部级重点中专合并组建而成。1946年举办中专教育；1978年举办大专教育；1996年被教育部确定为山东省唯一一所、全国首批18所高等职业教育试点院校之一，拥有六十余年中专教育、三十余年大专教育、十余年高职教育办学历史。学院地处烟台市高新技术产业开发区，紧邻渤海海滨，北面碧海金沙映眼，周边绿树青草葱茏。占地面积1500余亩，校舍建筑面积36万平方米，固定资产8.5亿元，教学仪器设备9000余万元，馆藏图书134万册。设有15个系部，拥有专任教师817人，其中教授59人，副教授387人，具有硕、博士学历学位的298人，高职在校生16000

余人，每年面向社会的各类培训达到1.5万人次以上。拥有国家级试点专业1个，中央财政支持的实训基地1个，国家级精品课程2门，省级精品课程10门，省级示范特色专业6个，省级教学团队3个，省级教学名师2名，省级实训基地5个，先后获得“山东省文明单位”、“全省职业教育先进单位”、“全省普通高校毕业生就业工作先进集体”等省级以上荣誉称号40余个。

二、办学特色

建校以来，始终坚持“服务地方经济建设，培养新型实用人才”的办学宗旨，实施“特色立校”、“创新兴校”、“人才强校”三大战略，在教育教学改革、专业建设、校企合作、招生就业、社会服务等诸多方面走在了全省乃至全国高职院校前列，形成了鲜明的办学特色。

(一)构建了教育教学改革“四个模式”

主动融入区域经济和社会发展，形成与社会互融、与行业互通、与企业互动的“区域融合的办学模式”；仿真职业环境氛围，建立课堂与岗位零距离的“以岗定教的人才培养模式”；建立“学做一体的教学模式”，真正做到教室和车间一样，教师和师傅一样，学生和员工一样，上课和上岗一样；形成“校企共育的育人模式”，实现德育工作从课堂向车间、从校内向校外的拓展和延伸，提高学生的职业素养和适应能力。

(二)建立起与区域产业高度关联的专业体系

主动适应区域产业结构升级需要，紧密对接山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区、黄河三角洲高效生态经济区“三大战略”，重点培育食品、汽车、船舶、动漫、软件外包等48个经济社会急需专业，初步形成了以先进制造业和现代服务业为主要服务方向、基本涵盖烟台主要产业领域的专业体系。

(三)确立了“四级融合”的校企合作模式

健全完善了“政府推动，行业合作，校企联姻，项目嵌入”“四级融合”的校企合作新模式。与开发区、高新区、牟平区、福山区政府签订人才培养合作协议，每年为区域经济培养输送急需的高技能人才5000余人。与通用、丰田、富士康、甲骨文等世界500强企业，烟台张裕、龙大等国内知名企业紧密合作，引进资金设备4000多万元，共建二级学院和生产性实训车间，其中，富士康投资1200余万元，在校内筹建“富士康

学院”；上海智翔集团投资1300万元在校内筹建“软件服务外包学院”；通用、丰田各投资300余万元建设教学基地；烟建集团投资350余万元，建设“烟台市建筑业特种作业人员培训基地”，每年完成行业培训考核5000余人次。与300多家大中型企业建立稳定的订单培养合作关系，订单教育比例占在校生总数的40%。

(四)就业创业与招生工作始终保持省内领先优势

每年实现招生5000余人，招生计划、新生报到率、毕业生就业率在全省位居前列，2010年，毕业生正式就业率达到96%。重视学生技能水平提高，毕业生“双证率”100 %,其中，高级技能证书获证率56%。2010年，共获得104个省级以上技能大赛奖项,其中国家级36项,省级68项。在2011年全省职业院校技能大赛中，获得3个一等奖、3个二等奖，获奖数量位居全省前茅。在全省率先建成占地2000平米的大学生创业园，被评为全省高校大学生创业工作示范院校，在团中央组织的全国KAB创业教育会议上作典型交流。

(五)社会服务能力及经济社会人力智力支撑能力日益增强

依托校内山东省制造业、船舶制造业以及建筑业、软件外包、国航等一批人才培训基地，面向区域支柱产业、新兴产业，年均完成各类培训1.5万人次以上，为烟台经济社会培训输送大批急需的面向生产、建设、管理、服务一线的高技能人才；依托校企共建的“食品研究所”、“图形图像与模式识别研究所”、“模具研究所”、“自动化研究所”等科研院所，积极开展课题攻关及产品研发、技术服务，直接为企业创造经济效益2000余万元，为推进区域经济又好又快发展提供了强有力的人力和智力支撑。

三、办学实力

烟台职业学院建院十年间，历经七校合并、平稳过渡的“合校期”，扩张规模、建设新校区的“建校期”，内涵发展、建设一流高职的“强校期”，烟台职业学院的办学实力不断实现新跨越，迅速跻身国内一流高职院校行列，2010年8月，被省教育厅确定为山东省示范高等职业院校；12月，被教育部、财政部确定为山东省首批国家骨干高职院校立项建设单位。

国家骨干高职院校项目建设为学院的建设和发展提供了立足国内、放眼国际的更高平台、更广视野，人才培养质量、综合实力、竞争优势和办学声誉将有质的提升。目前，烟台职业学院正以项目建设为契机，充分发扬“顽强拼搏，团结协作，追求卓越，扎实

工作”的学院精神，进一步优化结构，强化管理，提高质量，突出特色，增强实力，扎实推进内涵建设，全力以赴建设有规模、有水平、有特色、有影响的国内高水平骨干高职院校。

通过到烟台职业学院的考察，加强了两校相关专业之间的联系，拉近了两校专业课教师的距离，对于更好的开展专业课程的校际交流，加强我系专业课程的教育教学改革起到了积极的促进作用。

第二篇：烟台职业学院工艺美术系

烟台职业学院艺术设计系 “平安校园”建设工作领导小组

组

长：王如意成员：

丛英姿 李 达

孙文新 杨庆玲 于芝和

王仁儒

郑 燕

刘强

鹿轴 王传兴

高翯

高永成

艺术设计系 2012年3月18日

第三篇：赴烟台考察报告

关于赴烟台市

学习考察数字城管的情况报告

为进一步推动昆明市数字城管工作，实现昆明市城市管理 “及时、高效、精细、规范、长效”的管理目标，加强交流学习、借鉴成熟经验、取长补短，昆明市数字城管办公室组织西山区、盘龙区、高新区、度假区、晋宁县、嵩明县、富民县数字城管相关人员共10人，于２０１０年11月10日至15日赴北京西城区、烟台市，考察数字城管机制、体制、编制等问题。烟台市是建设部确定的首批数字化城市管理试点城市之一，烟台市领导重视数字城管工作，开拓创造了很多有益的经验。现将烟台数字城管工作学习考察情况汇报如下：

一、烟台数字化城市管理中心基本概况

1、烟台数字化城市管理建设概况

烟台市数字化城市管理监督中心，于2007年7月25日经市政府批准设立，为市政府直属正处级事业单位，是国家住房和城乡建设部数字化城市管理新模式首批试点城市之一。2007年12月31日烟台市数字化城市管理监督中心完成设备安装调试，2008年8月，系统全面建成并开始试运行。烟台在四区普查确定路灯、井盖等部件25.8万个。城市事

件细分为市容环境、施工管理、突发事件等6大类84小类；城市部件又细分为公用设施、道路交通、市容环境等7大类133小类，所有的217小类问题逐一确定责任单位、责任人。烟台市数字城管系统构建起了“两级政府、三级管理、四级网络”的城市管理长效机制体制。

2、烟台数字化城市管理机构设臵

按照烟台市数字化城市管理要求，建立两轴垂直、高位监督的管理模式。成立了市级监督中心和区级指挥中心，分别负责发现问题和解决问题的管理模式。并内设综合科、监督检查科、考评技术科和呼叫中心四个科室，20名事业编。

（1）城市管理呼叫中心基本职能

负责受理员、值班长和讲解员的组织管理工作，保证呼叫大厅卫生整洁、井然有序。负责对数字化城市管理问题信息的受理、核实、预立案、立案、转办、核查、结案工作。负责对各区指挥中心受理的城市管理案件的处臵状态进行实时监控，指导其按相关规定完成处臵任务。负责“12319”服务热线呼叫平台及各数据点的管理工作。负责对接受和立案的城市管理案件进行分类、分析、统计和归档，指导各区指挥中心做好相关的分析、统计和归档工作。

（2）城市管理综合科基本职能

负责文书收发、文书档案、业务工作档案管理及印鉴使用与保管工作。负责组织起草文件和各项规章制度，做好中心领导班子会议记录，组织宣传报道工作。负责各项内部工作规章制度的执行及考核工作。负责人事劳资、计划生育、综合治理、安全生产、车辆管理、卫生管理及其它行政事务管理工作。负责财务和固定资产管理工作。负责办公物品的采购、登记、发放及保管工作。负责信息采集公司的管理工作。负责政治、业务学习培训工作。

（3）城市管理监督检查科基本职能

负责对数字化城市管理区域内出现的较为复杂问题的管理责任提出意见，确认后，协调督导有关部门（单位）予以处臵。负责上级领导批办、局领导公开接访、来信来访和媒体监督等渠道涉及城市管理问题的预立案。负责对涉及市城市管理局所属部门（单位）城市管理案件的督办工作。负责对数字化城市管理区域信息采集状况进行监察。负责市、芝罘区的人大代表建议、政协提案的组织办理工作。负责收集汇总重要城管工作信息，搞好调查研究，编写有关信息资料。做好相关工作的数据统计工作，建立统计台帐。

（4）城市管理考评技术科基本职能

负责对数字化城市管理区域、市级协同网络部门（单位）的数字化城管工作情况进行绩效评价，提出考评意见和建

议。负责数字化城市管理信息系统建设，保障现有系统正常运行，提出拓展规划及相关建议。负责数字化城市管理信息网络系统、处理系统及后台的维护、升级、优化与日常管理工作，确保系统安全运行。负责数字化城市管理的空间地理信息数据更新工作。负责市城市管理局和市监督中心的网站管理工作。负责数字化城市管理系统各类数据的统计、分析和报表工作，建立健全信息数据统计台帐。负责对系统操作人员进行技术指导和业务培训。负责做好数字化城市管理系统技术和相关数据保密工作。

二、烟台数字化城市管理的特点

烟台数字化城市管理系统，不仅受理本市城市问题，还热忱帮助市民排忧解难，为市民提供生活咨询服务，并出台本市《数字化城市管理信息系统服务手册》，共分为三部分：《电话手册》、《收费及服务价格手册》、《市内公交线路手册》。

三、建议

（一）2008年9月，昆明市机构编制委员会昆编[2008]42号文件，要求成立昆明市数字化城市管理办公室，为全额拨款事业单位，暂定编制人员10名。市数管办运行一年多，由于工作和案件量不断增加，人员编制已不能满足工作需

要，建议增加编制，充实人员，保障数字化城市管理工作正常开展。

（二）根据《关于成立昆明市数字化城市管理办公室的批复》(昆编[2008)42号)文件精神，昆明市数字化城市管理办公室实行“三块牌子、一套班子”的领导模式，没有内设机构。由于无内设机构，没有中间领导层，导致工作职能、职责、任务分工不明确，内部工作协调不规范，建议设臵内部机构，从而有效提升数字城管工作。

昆明市数字化城市管理办公室

二○一○年十一月十八日

第四篇：烟台职业学院顶岗实习学生手册（范文）

顶岗实习的平台学生手册

本顶岗实习的平台使用手册共分为四部分内容：1.确定实习单位后的申请实习；2.实习过程中的相应实习任务完成（实习周记、月报、实习总结、完成调查问卷等）；3.实习单位发生变动时的转岗申请；4.实习反馈与交流。

一、申请实习

1.浏览器输入网址www.xiexiebang.com,进入烟台职业学院官网。2.在菜单栏点击“教学管理——教务处”

进入以下界面，点击右侧“系统入口——烟台职业学院数字化学习门户”

3.进入我院数字化学习门户平台后，先下载插件。

（1）进入以下界面后点击“立即下载”

（2）保存运行

（3）安装完成后点击关闭，插件安装完成。

4.关闭所有浏览器（因为有时安装了插件后返回原界面下载插件的标志还在），按前面的步骤重新进入我院数字化学习门户页面后，点击左上角进行登录。

账号、密码均为学号（温馨提示：为了方便操作，请大家不要修改密码）

5.成功登录后点击右上角的“个人中心”

6.先点击屏幕左侧的“我实习的岗位”，再点击右上角的“申请实习”

7.在以下界面中根据实习的具体情况填入相关信息,红色*标注的均为必填项，其中企业的相关信息由学生实习企业提供。

注意：

（1）添加校内指导老师

点击“添加”按钮后，按照图示进行设置后，输入校内指导老师姓名，点击“搜索”。

选中该老师后，点击“确定”（2）如实填写在实习企业的“校外指导教师”

8.点击“保存”

9.保存后进入以下界面，等待实习管理员审核即可。

二、完成实习任务

实习活动负责人对同学的实习申请审批完成后，实习活动就正式开始了。同学们需要在数字化学习的平台上按时完成以下实习任务：包括实习周记、月报、最后的实习总结以及完成调查问卷等。其中，周记：主要反映同学们每周的工作、学习和生活的主要收获与体会，要求整个实习过程不得少于21篇实习周记，每篇周记不得少于200字。

月报：主要反映同学们每月的工作、学习和生活的主要收获与体会，要求整个实习过程不得少于5篇实习月报，每篇月报不得少于500字。实习总结：是对大家整个实习过程的工作、学习和生活等各方面主要收获与体会的总结，要求字数不得少于3000字。

注意：实习周报、月报不要最后一次性补齐，一方面是大家对实习过程的实时总结和体现，另一方面由于平台自身的设置，会使得有些操作可能无法完成。

以下是添加实习周报的操作步骤（实习月报、实习总结与实习周报方法基本相同，唯一的不同是实习总结需要先在电脑上完成后将word文档上传）：

(一)登录到烟台职业学院数字化学习的平台（与前同）

1.在浏览器输入网址www.xiexiebang.com,进入烟台职业学院官网。2.在菜单栏点击“教学管理——教务处”

进入以下界面，点击右侧“系统入口——烟台职业学院数字化学习门户”

3.进入我院数字化学习门户页面后，点击左上角进行登录。

（二）登录成功后

1.成功登录后点击右上角的“个人中心”

2.点击屏幕左侧的“我实习的岗位”

3.进入以下界面，并在“周记类任务”后点击“进入”

4.进入后“添加报告”

5.选择创建时间，填入名称、内容后点击“保存”。

6.保存后可以对实习周报的内容进行查看、评论和编辑。

三、转岗申请

在顶岗实习期间，当实习单位发生变化时，学生应提出转岗申请。

1、登录到烟台职业学院数字化学习门户平台——个人中心（与前面相同）

2、点击右侧“我实习的岗位”，进入界面如下，点击“申请转岗”

3.进入转岗申请界面，填入必填信息，点击“保存”。

4.待校内指导教师和实习负责人依次审核后，可以在个人中心——我实习的岗位——转岗记录”中看到，转到新的实习单位后，可点击“正式转岗”。

四、实习反馈与交流 同学们在实习过程中还可以对实习中遇到的问题和情况进行反馈与交流。

第五篇：烟台汽车工程职业学院开展

烟台汽车工程职业学院开展“说话普通话写好规范

字”活动

新学期伊始，烟台汽车工程职业学院积极开展“说好普通话写好规范字”活动，以弘扬中华优秀文化。

一是认识到位。该院专门召开了语言文字工作会议，尹桂瓒院长在会议上要求大家要深刻认识语言文字工作的重要意义，强调说好普通话对于树立学院良好形象、对于学生个人工作、生活等都具有的特别重要作用，他指出，语言文字工作具有最基础性、全局性、全民性的特点，涉及到所有的部门和个人，要求全院要开展好语言文字工作。

二是宣传到位。该院在校内外悬挂宣传标语，张贴宣传画，利用校园广播、网络宣传普通话知识，宣传栏出一期推广普通话黑板报，印发推广普通话宣传倡议书等，为该活动营造氛围

三是活动异彩纷呈。学院开展了教师演讲比赛、书法比赛、朗诵比赛，收集整理乐语言文字工作材料，迎接省语言文字工作方面的迎检评估工作等。各系纷纷组织学生开展丰富多彩的书法、主持人、普通话、黑板报等比赛活动，极大地提高了学生说好普通话，写好规范字的积极性。（烟台汽车工程职业学院）。