侯家川乡文化活动主持词

第一篇：侯家川乡文化活动主持词

主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、父老乡亲们：

大家好！

今天我们相聚在侯家川乡综合文化活动广场，隆重举行侯家川乡广场落成典礼暨侯川青年秦剧团成立活动。

本次活动是由侯家川乡党委、政府主办，侯川村委会、乌鲁木齐市建工集团承办，并得到了社会各届人士的大力支持，让我们以热烈掌声对给予本次活动大力赞助的乌鲁木齐市建工集团的马江先生表示诚挚的谢意！.参加今天活动的领导有：县人大常委会科教文卫委员会主任冉克勤，侯家川乡党委书记韩成。

参加今天活动的还有关心支持侯川各项事业发展的社会各界人士。

首先请侯家川乡党委书记韩成同志致辞，大家欢迎； 下面有请乌鲁木齐市建工集团马江先生讲话，大家欢迎； 下面请侯川村党支部书记张海容发言，大家欢迎。

各位来宾、父老乡亲们，近年来，侯家川乡在县委、县政府的正确领导下，在社会各界朋友的大力支持下，在历届乡党委、政府班子的不懈努力下，新农村建设初具规模，基础设施建设明显改善，产业调整步伐不断加快，社会事业全面进步。全乡经济社会已经呈现出竞相发展、全速发展、和谐发展的良好态势。

当然，这些成绩的取得还离不开社会各届人士和父老乡亲们对侯川经济建设的关心和支持，在这里，让我们对为侯川发展付出了辛勤汗水的社会各届人士和父老乡亲们表示衷心地感谢！

新的一年已经来临，新的人生期待我们走过，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章。尊敬的各位领导、各位来宾、父老乡亲们，在今天的活动现场，我们还邀请到了会宁莱茵文化演艺有限公司，为我们带来了精彩的文艺演出。下面有请会宁莱茵文化演艺有限公司主持人登场。

第二篇：侯家川乡中心小学发展规划

侯家川乡中心小学发展规划

侯家川乡中心小学位于会宁县最南端，与通渭县义岗乡接壤。距县城30公里。1993年被授予“白银市标准化”学校。

目前，学校现有教学班8个，学生400余名，教职工17人，其中小学高级教师3人，教师学历达标率100%。

随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，更好地服务于社会，学校特制定发展规划，作为学校未来发展的办学指针。

一、学校的教育理念与发展目标

（一）学校的教育理念

小学教育面对的是处在人生最重要时期的、具有奠基意义的发展中的少年儿童。教育本来就应该是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业。学生和教师都是生命发展的主体，成长的主体。

从生命的意义出发，我们的小学教育理应尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐。同时，要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础。因此，我们的教育将紧紧围绕“团结、创新、求真”的校训，在新的时期赋予新的时代精神，着力培养学生合作创新的精神，在学生的内心世界中打下一个亮丽的底色，将其转化为学生成长的动力，能够为其一生的发展奠定坚实的人格基础。

教师也是作为生命的个体存在的，在促进学生生命成长的过程中自己的生命也在成长。在培养学生“合作创新”的精神的同时，教师首先养成“合作创新”的精神，在感染与熏陶学生的过程中不断丰富自己的品质，能够真切地享受职业内在的尊严与幸福，从而焕发教师的生命活力，实现生命的价值。

因此，我们学校要走向“生本”，以学生为本，为学生提供适合他的教育；走向“师本”，以教师为本，为教师创设适合他的环境；走向“校本”，以学校为本，从学校丰厚的文化传统中提升学校的品牌概念，形成学校特色。

（二）学校发展目标 1.总体办学目标

提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建学习化校园。

2.具体工作目标（1）办学规模

①学校本部保持现有8个班级规模，逐年增班，使每班生数控制在40人左右，教师数量达到国家标准。（2）学生素质标准

〃有亮丽的精神世界底色——学生感受到生活的美好，人性的美好，感受到生活里充满了阳光，懂得感激，学会竭力回报，由此形成成长的动力。

〃有强烈的好奇心求知欲——学生对周围的世界和自身充满好奇，遇事总爱思考为什么，并且能够积极地探索，多渠道地尝试，不断地形成认知冲突，不断地试图解决问题。

〃有明确的自我发展意识——学生积极主动，懂得自我发展的重要性，能够在教师的引导下自觉地反省自己，且不断培养自己的发展能力，主动地成长。

〃有积极的个性发展追求——学生认真对待自身的学业，促进全面素质的提高，在夯实知识基础的前提下，有自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展。

〃有坚实的持续发展潜力——学生不仅满足知识与技能的学习，还注重过程与方法，形成积极的情感、态度和价值观。

〃有鲜明的儿童形象特征——学生在学校特定的文化熏染下，思维活跃、活泼开朗、自信大方、文明礼貌，表现出学校学生特有的形象特征。

（3）教师素质标准

〃有实现自身生命价值的需要——教师把工作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生命活力的同时焕发教师自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的尊严与幸福。

〃有高尚的教师德性——善、公正、责任感是教师德性的核心，具体表现为教师对学生的爱心，对家长的热心，对同伴的贴心。

〃有娴熟的教育教学技艺——教师按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学。

〃有较强的课程开发和教育科研能力——教师不再是课程忠实的执行者，而是课程的开发者；教师不再仅仅是一个教学“操作工”，而是一个思考者，一个思想者，一个研究者。

〃有现代信息技术的开发和应用能力——教师具有较高的信息素养，熟练掌握现代信息技术，并能灵活有效地运用到教育教学实践中去。

（4）学校管理工作

①积极探讨学校管理制度创新，建立新型学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。

②确立“以人为本”的现代管理意识，构建现代管理的运作机制，推动亲情化人际关系的形成，建立人性化的后勤管理体系。

③完善校本教研和校本培训制度，促进教师专业发展。④构建新课程背景下的学生、教师、学校评价体系。

二、具体工作思路与措施

（一）德育

1、指导思想——围绕学生生活育德

传统德育之所以成效差，关键原因就在于以往社会过于强调人格的理想化，德育目标过高过空，不考虑青少年学生的年龄特征和接受水平，以理想的人格标准作为德育的目标，把理想与现实割裂开来，使德育显得空洞无力。另外，由于德育自身特性（德育是一个潜移默化的过程，思想品德形成和变化的过程较为缓慢）导致的教育系统内缺乏学生品德评价的方法，传统学校教育中广泛存在着严重的唯智倾向，德育说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象极为普遍。学校德育必须回归学生现实生活，围绕学生个体生命的发展特点及社会的实际育德，以公民素养的养成教育为主要内容，培养适应社会发展需要的合格公民为明确目标，强调德育的基本要求。

2、行动指南

以生命为基点，确认主体地位；以课堂为阵地，激活德育生命；以实践为基础，引领自我教育；以理解为纽带，实现人格感悟；以评价为手段，张扬学生个性；以学校为核心，创造精神家园。

（二）师资队伍

1、指导思想——培养研究型教师群体

当今，教师工作必须实现三个转变：由“教书”向“育人”的转变、从“教会知识”向使学生“学会学习”的转变、从使学生“接受”到“创造”的转变，实现这三个转变的前提是教师必须走向研究型。研究型教师群体的培养是整个教师专业发展的方向与趋势。研究型教师既是教育工作的实践者，也是教育理论的探索者，是具有创造性的实践者，是具有反思能力的实践者。研究型教师的培养需要教师以科研带动自身素质的提升，着力培养科研意识；研究型教师队伍的培养，需要学校形成校本培训制度，增强教师专业发展的针对性。

2．行动指南

明确专业发展内涵，把握教师发展趋势；引导参与课题研究，培育教师科研意识；围绕教育教学疑惑，创建研究骨干团队；撰写教学后记，积累教师个体经验；形成校本培训制度，提高专业发展效能；提升教师整体素质。

（三）教学

1、指导思想——尝试理解教学模式

教学是在师生平等的对话交流过程中完成的，理解是教学的基础，这种理解是以师生共同的体验为前提的。师生在相互理解过程中反过来发现自己的体验。自己的体验中包括共同体验的内容，因而易于交流体验。这种共同的体验和相互理解，使得教学取得好的效果成为可能。教学过程中理解的意义在于，使师生在同一体验世界中融为一体。传统教学注重学生对知识的接受，强调死记硬背、机械训练，理解教学强调对学生已有经验的唤醒，让日常经验进入课堂，强调在已有经验的基础上进行研究探索。这对教师的教学提出了极高的要求，如何启发学生思考、探究是教学过程中教师必须关注的问题。

2、行动指南

形成民主平等的对话关系；建立师生相互理解的机制；引导学生学习方式的变革；构建生活经验支撑的课堂；实现信息技术教学的整合；注重日常教学经验的反思

（四）学校管理

1、指导思想——倡导人本亲情管理

学校管理的要素包括人、财、物、时间、空间和信息，其中人是最具有活力、富有创造性的要素，其它要素的使用效能，取决于人。学校管理要素中的人主要包括教师和学生。因此，我们提倡人本化亲情管理。人本就是把人放在第一位，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。亲情化交往强调校园中民主、平等、理解、合作人际关系的形成，为师生提供安全的心理环境。

2、行动指南

以人为本的持续发展观；一切为了发展的服务观；注重日常管理的常规观；亲情化校园人际交往观；现代化教育教学设备观；优质高效的后勤队伍观。

3、主要工作

①广泛征求意见，修订学校常规管理制度，构建适应新课程发展的常规管理制度。

②改革奖金制度，奖勤罚懒，奖优罚劣。

第三篇：侯家川乡小学乡村少年宫自查报告

关于侯川中心小学乡村学校少年宫活动的自查报告

市文明办：

我校少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点，改正不足，现将我校少年宫建设做了全面自查，现将检查结果汇报如下：

一、加强组织领导，保证师资队伍

我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，省文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《侯家川乡中心小学“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任主任、德育主任任副主任，学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

二、完善制度建设，确保规范运行

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

三、创建活动阵地，保障活动开展

我校乡村少年宫开设了8类活动，15个兴趣小组，坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求，室内场所共计562平方米，室外场所共计1000平方米。其中，美术类活动室主要有绘画与书法室；音乐类活动室主要有舞蹈室、电子琴室、鼓号队；文娱类活动室主要有棋艺室、合唱队；读书类活动室主要有阅览室、图书室、经典诵读室；体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽毛球队；还开设了奥数班、作文班、电脑班和英语班，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。

为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，我校书法、电子琴、乒乓球等多个活动小组已初见雏形。

四、规范管理经费，抓好设备落实

中央专项彩票补助资金20万现已到位，其中6万元用于修缮装备，14万元用于装备配置。设备招标采购配置工作正由市文明办组织进行，现有设备正常使用。

五、加强档案建设，提升管理的规范化

根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、基础建设、师资队伍、活动材料、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。

六、存在的问题

一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地严重不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。

二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。我校师资力量严重薄弱，缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、美术等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。

侯家川乡中心小学 2014年10月16日

第四篇：侯家川乡新型农业社会化服务体系建设汇报材料

构建服务平台 强化服务措施

在试点工作开展以来，我乡试点村侯川村、葛滩村、邢郡村分别将主导产业定位为乌鸡蛋鸡养殖、林果产业和规模养殖，并且按照“四个一”的目标要求，逐步培育壮大了特色优势产业，通过近期试点工作的开展，我乡试点村在农业服务体系建设方面做了大量的工作，进行了积极的探索，取得了初步成效。

一、着眼政府主导，着力健全基层公共服务平台

在新型农业社会化服务体系建设工作中，我乡充分转变政府职能，积极发挥主导和引领作用，把健全基层农业综合服务平台放在了重要位置，目前各试点村村级农业综合服务站已按照五有标准要求进行了建设和完善。一是办公场所得到保障。各试点村衔接村委会，在村址调剂60平方米以上办公场所各一处，使村级农业综合服务站人员有了基本的办公场所。二是服务人员配备到位。县上下派驻村技术指导员3名，其中每个试点村一名驻村技术指导员。乡上共选聘村农业技术员11人，其中葛滩村4人，侯川村4人，邢郡村3人，使村级农业综合服务站有了精干高效的科技服务人员。三是工作制度逐步完善。各试点村农业综合服务站建立了技术指导员、站长、技术员工作岗位职责及日常管理、档案管理、财务管理、信息平台管理等制度，并将相关制度喷绘上墙，使村农业综合服务站工作制度得到逐步完善。四是工作经费落实到位。根据县上相关文件要求，我乡及时安排财务人员办理了村级服务站工作经费和技术服务人员工资手续，确保了村级农业综合服务站工作经费，使村农业综合服务站有了相对稳定的经费保障。五是办公设备-1-

配置齐全。各试点村农业综合服务站均配备了电脑、打印机、电话、办公桌椅、文件柜等办公设备，使村农业综合服务站有了必要适用的工作条件。六是信息平台开始运转，各试点村在电信部门的指导下建立了信息服务平台，为普通农民、农业经济组织、涉农管理服务人员等搭建了信息交流、知识培训、农产品推介的全天候、零成本信息服务载体。目前服务用户达2121户，为农户发送服务信息76356条次。

二、强化工作措施，着力加强基层公共服务力度

一是在村站业务管理上，村站及其成员实行任期责任制管理，村委会与村农业技术指导员、村农业技术员签定了目标责任书，根据农业技术人员的特点和村上产业发展情况，细化明确了村农业技术人员的工作任务和目标责任。二是各试点村根据本村的实际情况，初步制定了村级发展规划、产业发展规划和技术指导计划,对全村的农户信息进行了摸底登记，并且每个村农业技术员按照实施方案要求，重点包抓了10户规模种养示范户进行服务指导。到目前为止共指导新建标准化肉羊养殖小区3个，肉牛养殖小区1个，养鸡小区1个，新建规模化家庭养殖户170户，并指导完成22个会宁县农民专业合作社县级示范社的创建工作。三是各试点村及时组织种养大户进行了培训，邀请县农业和林业部门工程师和农艺师重点讲解了核桃树修剪等林果技术、农作物病虫害防治技术和动物防疫等，并在田间地头和养殖场对规模种养户进行了现场技术指导和培训。村级农业综合服务站成立以来，共接待来电来访750多人次，接询到位率100%，农民服务满意率100%，促成农产品交易40-2-

多万元，对接土地流转1笔，下乡现场指导26次，培训农民300人次，为农民群众解决难题近30件。

目前我乡在开展新型农业社会化服务体系建设试点工作中取得了初步成效，但与县委、县政府的要求相比，与广大群众的期盼相比，还存在着一定差距，下一步我们将以这次全县新型农业社会化服务体系建设试点工作促进会议精神为契机，继续完善工作方案和村产业发展规划。进一步理清村级农业综合服务站工作思路。进一步加大群众宣传力度，通过向广大群众宣传讲解村农业综合服务站服务内容和工作职责，让群众了解和接受新型农业社会化服务。进一步加强村级农业综合服务站人员学习和培训，提高技术服务指导理论水平。根据群众需求围绕主导产业和主推实用技术，按农时季节组织农民开展农业实用技术培训，适时进行现场咨询和指导培训。进一步加快信息平台服务推广力度和范围，实现信息平台信息发布村级群众全覆盖。进一步加大对农民专业合作社、龙头企业、种养殖规模户的信息摸底和情况统计建档工作，着力加强农业技术服务指导。通过村级农业综合服务站人员服务指导，尽快完成侯川乌鸡“三品一标”认证，提高乌鸡产品质量，塑造侯川乌鸡品牌，提升乌鸡品牌知名度，不断扩大乌鸡产业的影响力，把乌鸡产业培育成农民增收的首位产业。在完成上述各项工作的同时及时总结积累试点村工作开展的经验，为下一步全乡其它村顺利开展新型农业社会化服务体系建设工作打下良好基础。-3-

第五篇：共青团侯川乡委员会工作报告

团结一致 凝心聚力

为打造实力、平安、和谐侯川贡献青春和力量

——在共青团侯川乡代表大会上的报告

侯川乡团委书记

李晓刚

各位代表、同志们：

现在，我接受共青团侯川乡委员会的委托，向大会作报告，请予以审议。

过去几年工作回顾与总结

近年来，侯川乡团委在乡党委和团县委的领导下，在各基层党支部的关心支持下，在全乡各级团组织和全体青年的共同努力下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大以来的路线方针政策，着眼巩固党在青年中的思想基础、队伍基础、工作基础和组织基础，立足本职，奋力进取，积极探索和创新，在配合党政中心工作、服务于经济工作中取得了一定的成绩。

一、加强意识教育，深化主题活动，增强共青团思想政治工作的实效性

近几年，我乡共青团组织积极发挥组织教育的优势，切实加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论教育。紧紧抓住“五四”运动92周年、建党90周年等契机，通过座谈会、文艺汇演等形式，针对入团、入党积极分子、团干部、团员青年等不同对象，认真组织团员青年学习邓小平理论和党的路线方针政策，不断提高了广大青年的政治素养。通过组织团员青年参加“感党恩、思团情、话发展”新老团干部座谈会，邀请乡党委领导为团员青年作国内、本地区形势报告等活动，不断增强青年的政治意识、大局意识和责任意识；以“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日为契机，组织开展各种文艺活动，激发了开拓创新、建设家园的热情。通过一系列形式多样、寓教于乐的活动，使广大团员青年自觉把乡党委、政府跨世纪的宏伟目标作为共同追求，更加坚定了社会主义信念，增强了对改革开放和现代化建设的信心。

二、提高致富能力，树立优秀典型，引导全乡青年就业创业、建功创效

近年来，侯川乡团委紧紧围绕侯川经济建设的中心，以提高青年的致富能力为己任，积极引导广大团员青年开展养殖业、种植业，促进青年实现就业创业。依托省级新农村试点建设，积极探索建立了“三带动四帮扶”工作机制，创新了“支部+专业合作组织+农户”的养殖模式，充分调动农村青年积极性，通过争取项目资金、金融信贷和群众自筹等办法，大力发展养殖业，全乡青年养鸡户达到200多户，饲养量达到100多万只。发展乌鸡养殖公司1家、蛋鸡养殖公司1家、养羊公司2家、养牛公司1家、养猪公司1家，建成乌鸡养殖小区3处、蛋鸡养殖小区4处、养牛小区2处、羊羊小区8处；组建了青年养 2 殖专业合作社12家，并于2010年完成了“侯川乌鸡”的商标注册。努力参与再就业工作，扶持就业先进典型，大力开展就业培训指导，为青年再就业做出了一些贡献，取得了良好的经济效益、社会效益和人才效益。多年来，我乡各级团组织紧紧围绕党政中心工作，带领全体团员青年以高昂的斗志，蓬勃向上的精神面貌，创先争优、建功创效。近年来，全乡涌现出了一大批先进集体和个人，有 10名青年被评为“全县农村青年创业致富带头人”，5个青年集体被评为乡先进集体，30名优秀青年被评为乡先进个人。

三、促进文化建设，拓展活动项目，服务青少年成长发展的多样化需求

近年来，全乡不断加大社会事业投入力度，完善公共服务体系。乡团委以此为契机，积极拓展团的文化活动领域，以“文化育人、文化服务、文化活跃、文化凝聚”为内容，以陶冶青年情操，培育接班人为出发点，加强文化阵地建设，使青年的文化生活逐步向思想性、时代性和新颖性方向发展。积极争取乡党委支持，成立了“侯川乡青年活动中心”，通过青年活动中心的各种活动，把有才华、有成长潜力的青年人才推荐到党政领导和社会面前，形成了“选人、育人、用人”的青年人才举荐保障机制，为青年人才的脱颖而出创造条件。积极开展各类文体活动，组织团员青年参加了全县文艺调演和第一、二届“丰收杯”农民运动会，成功举办了全乡第十届农民运动会，为青 3 年展示才能搭建了舞台，为塑造侯川青年的文明形象起到了积极作用。

四、倡导时代新风，构建和谐社会，有效发挥共青团引领社会风气之先的作用

近年来，乡团委在团员青年中积极开展“讲文明、树新风”活动，弘扬“人人为我，我为人人”的社会主义风尚，带领广大青年走入低保户、五保户家庭开展各种公益劳动、修理、义诊、宣传、帮困助学等社会服务。乡团委围绕创建文明侯川，深化青少年志愿者行动，组织团员青年每年开展共青团“新春送温暖”系列活动、“3〃15雷锋在行动”等活动，以实际行动树立了团员青年热心社会公益、弘扬城市精神的良好形象。同时，协助乡司法所加大社会治安综合治理工作，全力打造了“平安侯川”，治安形势进一步好转。

五、创新组织方式，加强组织建设，进一步提升共青团凝聚力和战斗力

近年来，乡团委始终坚持党建带团建，一方面抓团委班子学习建设。按照党委中心学习组制度，“建设学习型机关，落实型干部队伍”的要求，乡团委班子建立健全了团干部学习制度，针对班子平均年龄较轻的特点，认真组织青年团干学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大、十七届四中、五中全会精神及省市县会议精神，通过加强学习，增强了班子成员的思想觉悟、政治素质、工作水平和领导能力。紧紧围绕“造就一 4 批优秀青年人才，提高一代青年整体素质”的工作目标，着眼于侯川经济社会发展对青年人才的需求，乡团委坚持认真做好“推优入党”工作，以党建带团建为抓手，培养了一大批优秀团员青年。多年来，共有50多名团员青年被推荐入党，其中已有60多名同志光荣的加入了中国共产党，有力增强了团组织的战斗力。另一方面按工作需求和实际情况，调整、充实基层组织设置。通过适当调整和不断完善原有的组织设置方式和活动方式，进一步巩固团自身的基层组织体系。

回顾近几年来的工作实践，我们清醒地认识到，全乡的共青团工作离党政要求、青年期望还有一定差距。基层团组织建设不够平衡，农村团组织日渐萎缩；新经济组织团建工作进展不大；团干部队伍建设水平有待新的提高；团干部开展青年群众工作的本领有待进一步提高；团的工作领域和工作职能还有待于不断拓展。这些都需要我们在今后的工作中不断改进，使共青团工作更加贴近大局、贴近实际、贴近青年。我们真诚的希望各级党政领导和社会各界对共青团工作予以更多的重视、关心和支持。我们也相信，各级团干部一定能够及时总结经验，吸取教训，正确分析和处理新的历史背景下共青团工作中出现的新问题、新情况，坚持正确的政治方向，抓住工作重点，摆正工作位置，开创我乡共青团工作的新局面。

今后几年的工作目标与任务

未来三年，侯川乡共青团组织和青年工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕全乡“特色建乡、项目强乡、产业富乡、商流活乡、科教兴乡”和开发带动战略，以及“强基础设施，优发展环境、兴草畜产业、促循环农业”的总体发展思路，以建党90周年活动为契机、以社会主义新农村建设为主线，以加强共青团的凝聚力建设为核心，团结带领全乡广大团员青年立足自身岗位，深入开展创先争优活动，建功创效，为打造“实力、平安、和谐侯川”贡献青春与力量。

一、以建党90周年活动为契机，切实加强青少年思想政治建设

1、用理想信念引导青年。坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育引导青年，深化以团干部、青年学生、各行业青年骨干为重点的理论学习工作，把理论学习向广度拓展，向深度推进，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、用主题活动教育青年。结合“五四”青年节、建党90周年等重大契机，组织各学校广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义主题教育。围绕树立社会主义荣辱观，深入开展“永远跟党走”、“红色之旅”等主题活动。以乡“十二五”规划、新农村建设为重点，着力推进“与家乡共奋进，和侯川同发展”主题活动，引导青年把个人理想和个人利益融入报效祖国、繁荣家乡的具体实践中去。

二、以社会主义新农村建设为主线，充分发挥团的生力军作用

1、开发青年人力资源。依托各类团属阵地，为团员青年提供教育服务和技能培训，加强专业技术人才和农村青年人才培养，通过开展社会实践、创先争优等活动，引导青年在实践中建功创效，成长、成才。注重发挥先进典型的示范引导作用，做好“先进青年集体”、“青年创业致富带头人”等各类评比表彰的推荐工作，探索向党政和社会举荐青年人才的新渠道、新方式，引导、发挥好青年活动中心等组织平台，促进更多的青年优秀人才脱颖而出。发挥共青团广泛联系青年人才的优势，通过多种方式吸纳、聚集人才，为推动侯川经济社会发展提供人才支持。

2、带领青年建功创效。以“青春建功新农村”为主题，切实加强机关、学校、企业、农村之间团组织结对互动，促进有志青年人才流动和优势互补。围绕加快推进现代农业建设的目标，组织农村青年积极投身农业现代化建设，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型青年农民。围绕实施科教兴乡战略，全面深化青年创新创效活动，帮助青年提高创新意识和创新能力，为有效增强侯川的城镇综合竞争力作出贡献。

三、以加强共青团凝聚力建设为核心，努力实现团的建设新发展

1、团的制度建设。建立和完善团的学习制度、团工作目标管理制度等各项工作机制，使团内的工作有章可循，权责分明，规范运作。要把制度落实与制度创新相结合，根据共青团工作 7 的特点与发展趋势，及时总结经验，切实提高共青团工作效率和管理水平，促使团的工作更趋规范化、科学化，推动团的工作更好运转。

2、加强团的队伍建设。按照“党放心、青年满意”的要求，加强团干部队伍建设。突出作风带团，引导团干部把自身发展和价值追求融入到为党的事业服务的实践中，不断增强开展青年群众工作的本领，培养和造就一支始终忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的团干部队伍。加强团员队伍建设，巩固增强共青团员意识主题教育成果，进一步增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识。积极做好发展团员工作，源源不断地为组织注入新鲜血液。

各位代表，同志们，团结产生力量，凝聚诞生希望。如今的侯川正处在充满挑战和机遇的时期，历史从来没有像今天这样为青年创造如此广阔的发展空间，加快发展中的侯川更为侯川青年提供了前所未有的展示舞台。站在时代的潮头，我们心中充满着无限的向往，也充满着奋斗的激情。让我们团结一致，凝心聚力，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在乡党委和上级团组织的正确领导下，继承团的光荣传统，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加蓬勃的朝气，为打造“实力、平安、和谐侯川”建功立业，共同创造更加光荣、更加美好的未来!8