武汉实验外国语学校初二年级思想品德

第一篇：武汉实验外国语学校初二年级思想品德

武汉实验外国语学校初二年级思想品德复习提 纲 题型：选择题40分+10情景题（材料题）范围：1—5课

第一单元：

1.家庭对于个人成长的意义

2.感受父母对子女的爱

3.感受家庭的温暖

4.孝敬父母是中华民族传统美德

5.孝敬父母的做法

6.正确看待父母与子女的期待

7.正确看待逆反心理和逆反行为

8.逆反心理的危害

9.掌握与父母沟通的进本要领

第二单元

1.友情的重要性

2.如何交友

3.真确对待男女同学之间的情感

4.男女同学该如何正常健康的交往

5.老师对学生无私的爱

6.如何看待老师的批评

7.与老师进行沟通的有效方法

第三单元

1.文化的多样性和丰富性

2.面对不同文化应采取的态度

3.如何看待全球化背景下文化的交流融合4.如何做一名文化来往的友好使者

情景材料题（10’)

1.父母无私的爱（或家庭的作用）

2.懂得父母理应收到我们的尊敬

3.能够在实际中孝敬父母

4.中华民族的代表性食物

5.对待中华文化的态度

6.课本知识的灵活运用

第二篇：武汉实验外国语学校初二年级语文期中复习

武汉实验外国语学校初二年级语文期中复习（1）

诗词、论语卷

时间：60分钟

1、，青鸟殷勤为探看。

2、我们常用李商隐《无题》中的一句，来赞美人们无私奉献的精神。

3、汴水流，泗水流，吴山点点愁。

4、白居易的词《长相思》中，月明人倚楼。”一句，与《长恨歌》中“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”

有异曲同工之妙。

5、，夜吟应觉月光寒。

6、子在川上曰：“。”让我们感觉到时间的珍贵。

7、子曰：“。”表现出孔子对人们喜爱美色而忽视道德的感叹。

8、子曰：“后生可畏，？四十、五十而无闻焉。”

9、孔子想要搬迁到九夷地方居住，有人问他为什么要去那么落后的地方，孔子回答说：“，？”

10、孔子认为一个人丧失志向比三军丧失主帅更可怕，他说“。”

11、孔子以“”为喻，表达了“烈火见真金”、“路遥知马力”、“国乱识忠臣”、“士穷显节义”的含意。

12、子曰：“主忠信。”

13、子曰：“”

14愿面朝大海，春暖花开。

15、，青鸟殷勤为探看。

16、我们常用李商隐《无题》中的“”一句，来赞美人们无私奉献的精神。

17、汴水流，泗水流，18、，夜吟应觉月光寒。

19、子在川上曰：“。”让我们感觉到时间的珍贵。

20、子曰：“后生可畏，？，”

21、子曰：“主忠信。。

22、《无题》（李商隐）中描写两人因不能相见而惆怅、怨虑、倍感凄凉的诗句是。

23、汴水流，泗水流。

24、孔子在吃穿住行方面都很讲究，比如在“吃”方面他认为。

25、食不语。，不坐。

26、。子退朝，曰：“？”不问马。

27、岁寒。

28、子曰：“，仁者不忧。

29、子曰：“，焉知来者之不如今也？”子张问善人之道。子曰：

“。”

30、曰：“，冠者五六人，童子六七人，。” 31，天下归仁焉。

32、非礼，非礼，非礼，非礼。

33、季康子问：“？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣。”

34河、渭不足。未至。。

35、《春望》中“，”两句诗通过写花鸟睹物伤情，表

达出亡国之悲，离别之悲。

36烽火连三月。

37白头搔更短。

38、。，全仗你抬声价。

39、红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；，；，；，风尘吸张。

40、司马牛问君子。子曰：“________________________”。

41、商闻之矣：________________________，________________________。

42、__________________，__________________，________________，____________________。

君子何患乎无兄弟也？

43、自古皆有死，________________________。

44、_________________，_________________，_______________，___________________，是惑也。

45、少年智则国智，_______________________，_______________________，________________________

_____________________________

_____________________________

__________________________。

46、__________________，__________________，________________，____________________，前途似海，来日方长。，，____________________________________________________________________________________，，47、__________________，__________________，曲儿小腔儿大。________________________，_____________________。军听了军愁，民听了民怕。__________________？__________________，__________________，__________________！

48、善哉！信如君不君，，虽有粟，？

49.居之无倦。50.，亦可以弗畔矣夫！51.。小人反是。52.，天下归仁焉。53.，四海之内，皆兄弟也。？

54.莫春者，，，咏而归。

55.以君之力，如太行王屋何？？

56.虽我之死，；，孙又生子；，；子子孙孙无穷匮也。

第三篇：武汉实验外国语学校初中招生简章

武汉实验外国语学校2013年初中招生简章

一、招生计划

武汉实验外国语学校面向全市招收初中新生320人。其中英语语种272人，法语16名，德语16名，日语16名。

二、招生条件

凡符合下列条件之一并且具备寄宿制生活能力，身体健康的武汉市应届小学毕业生，均可提出报名申请：

1、五、六年级曾获区级以上优秀学生等称号者；

2、在各类活动中表现突出，获得市级以上荣誉者；

3、在以英语、法语、德语、日语为母语的国家生活、学习一年以上者（限报考相应语种）。

三、报名办法

1、网上报名：登陆武汉实验外国语学校网站（.cn），进入“招生指南/网上报名”栏目，如实填写并提交“武汉实验外国语学校2013年初中招生报名申请表”。（咨询电话：027-84897315，027-84897096；咨询时间：每日上午9：00—11：30，下午2：00—4：30）

2、限报一个语种，语种一旦选定，不得更改。

3、信息填写如有不实或重复报名，一经核实，取消报名资格。

4、报名时间：6月7日（周五）—6月13日（周四），逾期不予办理。

四、资格审查

1．初审

学校根据报名条件，对提出报名申请的学生进行初审，并于6月18日（周二）在网上公布初审结果。

2．复查及领取测评证

初步取得报名资格的学生须携带以下材料于6月22日（周六）按指定的具体时间分批到武汉实验外国语学校（武汉经济技术开发区龙阳大道太子湖1号）办理复查及领取测评证手续：

①户口薄；

②《小学生素质发展报告册》；

③各种资格证明资料原件；

④一寸登记照片2张。

五、综合素质测评

综合素质测评由笔试和面试两个部分组成，通过笔试的学生取得面试的资格，英语语种和小语种综合素质测评时间相同。

1、笔试：侧重评价以外语学习能力为主的基础知识、基本技能、实践能力、和创新素质。

①时间：6月29日（周六）上午；

②地点：见测评证。

2、面试

①时间：7月5日（周五）上午；

②地点：武汉实验外国语学校（武汉经济技术开发区龙阳大道太子湖1号）。

六、录取

1、英语语种录取办法：

英语语种综合素质测评成绩在前272名的学生，作为预录生。

2、小语种录取办法：

法语、德语、日语综合素质测评成绩分别在前16名的学生，作为预录生。

3、预录学生名单报市教育局审定，经公示无异议后，学校将发放正式录取通知单。被录取学生将实行统一编班。

七、组织机构

在市教育局领导下，学校设立招生办公室负责实施招生的各项具体工作和协调工作。

武汉外校初中网报注意事项和答疑专帖

新版：外校备考全攻略（历年招考情况、报考资格、分数线、真题一网打尽）

有奖竞猜2013年武汉实验外校初中部报考人数

2014年武汉实验外国语学校小升初招生政策

标签：小升初外校

学校简介：

武汉实验外国语学校—武汉实验外国语学校是武汉市人民政府在新形势下为适应对外开放和高新技术产业发展需要而创办的具有基础性、实验性和开放性的现代化新型学校。学校位于武汉经济技术开发区优美的太子湖畔，占地260亩，建筑面积11万平方米。始建于 1998年，是武汉市教育局直属单位。

校园环境：

学校拥有各种实验室，微机室，语音室，广播室，餐厅两个，气象站，图书馆等必要硬件设施。每班配备投影仪、液晶电视机、数字机顶盒。

外校校园很大，环境优美，教室里都有空调和多媒体，操场、花园等基础设施也一应俱全，在满足学生们的学习需求之际，也保证了学生们的学习舒适感。学校教师300余名，其中大学本科以上学历占98%，研究生及以上学历占41%。教师中特级教师3人，市管专家2人，市学科带头人12人、省骨干教师9人，市优秀青年教师18人。武汉实验外国语学校的学子连续多年取得武汉市中考状

元。

学习氛围：

学校外语教学特色独树一帜，学校开设英、法、德、日语言课程，采用国外原版教材，运用国际流行的教学方法，配合完善的现代化教学设备，实施小班化教学。

外校的教育方式和西方国家类似，社团活动特别多，孩子们可以在快乐轻松的氛围中学习，外校生源普遍比较优秀，所以外校的孩子的压力主要来源于自己，孩子自己自主性强，对自己要求高，压力可能会高一些，；由于是寄宿学校，很能锻炼孩子的生活自理能力；主动性强的孩子在这里能力可以得到很大的提升，而习惯于在家长和老师的督促下才能学习的孩子刚入学时可能会有所退步，后期就要靠自己。

另外，众多的对外交流活动也是外校的教育特色，学校会组织各种各样的出国游学活动，以拓展学生视野，丰富学生生活，让他们体验不同的文化，学到不同的知识；学校还会组织交换生计划，邀请外国学生来校学习交流，培养孩子国际化的交流水平。

据多方面反映，外初的孩子在综合素质方面普通高于其他学校的孩子，在社会交往中他们显得更加机智和从容，而优秀的外语水平也是他们的最大优势。

入学方式：

武汉外校是武汉市唯一可以公开招考的学校，凡符合下列条件之一并且具备寄宿制生活能力，身体健康的武汉市应届小学毕业生，均可在外校官网上提出报名申请：

1、五、六年级曾获区级以上优秀学生等称号者；

2、在各类活动中表现突出，获得市级以上荣誉者；

3、在以英语、法语、德语、日语为母语的国家生活、学习一年以上者（限报考相应语种）

入学时间轴（具体时间以每年的招生简章为准）：

6月上旬为网上报名时间

6月中旬为资格审核时间

6月下旬为笔试时间

7月上旬为面试时间

证书价值（外校更重视哪方面的证书）：

数学类：

1、华杯赛

2、创新杯

3、新希望杯

4、世奥赛

5、惟乐杯

6、新星杯

7、新苗杯

英语类：全国小学生英语能力竞赛（习思英语竞赛）

语文类：

1、楚才杯作文竞赛

2、武汉市青少年主题读书教育活动

综合类：

1、小学生实践技能操作创新与科学探究活动

2、全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）及奥林匹克分区联赛

3、武汉市青少年环境大赛

4、武汉市中小学生科技实践活动（青少年创新大赛、航模、车模、建模、海模、无线电制作、无线电测向、头脑奥林匹克、电脑机器人、科技小制作、两岸城市创意机器人邀请赛）

招生人数：

2013招生320人，英语272人，小语种48人

2012招生295人，英语243人，小语种52人

2011招生296人，英语242人，小语种54人

一共有是十一个班级，1—5班为大语种（英语）班，6班为小语种班，7—11班为捐资班

第四篇：外国语实验学校初二年级工作计划范文

外国语实验学校初二年级工作计划

指导思想：

进一步深化教育教学改革，贯彻新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素质培养为突破口，形成教育教学特色，不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。

主要工作及具体措施：

一、加强学习，转变观念，提高认识，形成特色。

二、加强交流，勇于实践，不断提升课堂教学水平与教学质量。

１．进一步加强集体备课力度，要求教师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以确保课堂教学的最优化。

２．积极鼓励教师开展研讨课交流活动，本学期根据学校的安排，每一个人都有两节以上的公开课，同组的成员尽量做到多听课，多反思，可以针对某一课题进行集体交流与探讨，各抒己见，在实践的基础上总结经验，发现不足，提出新观点与新理念，使课堂教学质量得到进一步提高。公开课要求充分体现课改精神与素质教育要求，要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合，可以是成功的课程，也允许是失败的课型，毕竟研讨阶段的路程总是曲折的，成功的课型要进行推广，失败的课型要总结经验，从失败中不断获得成功。

３．进一步加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。

三、强化质量意识，切实提高教育教学质量。

１．紧紧抓住提优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率。

２．各备课组每一个月根据每个单元的练习卷进行一次内部的质量分析与阶段性教育教学总结，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量。

四、进一步加强团结，使全组拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。

五、继续抓常规教学，加强管理，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。在课堂上要关注每一个学生，不放弃每一个学生。本学期课堂教学模式的重点是“体验是教学”，让学生动起来，使每一个学生能在老师的教学任务中得到收获，另外，要求老师积累素材，为教学研讨会作准备。

在教育上，因为初二年级的教学内容增多，教学难度加深，学生容易走向两极分化，学困生增多，而且学生的心理变化在这一阶段是最大的，因此无论是班主任还是科任老师，时刻关注每一个孩子的发展动向，遇到问题及时解决，引导孩子以积极的心态顺利度过青春期，使他们能健康成长。班主任要注意巩固假期的军训成果，出好板报，开好主题班会，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

初二年级主任何兰

第五篇：武汉实验外国语学校违纪学生处分条例

武汉实验外国语学校违纪学生处分条例

在校学生必须遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的一切规章制度，处罚是学校教育的辅助手段，对于极少数违反纪律的学生，学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识态度，分别给予①警告②严重警告③记过④记大过⑤留校察看⑥勒令退学⑦移交工读学校等处分。

对学生的处分由政教处提出处分意见，经学校行政会决定，校长签字后生效。处分结论通知学生本人和家长，在全校大会宣布或张榜公布，并记入学生档案。

受到处分后，能真正认识错误并以实际行动改正错误取得明显进步者，在受处分三个月后可申请降等或撤消处分。申请人写出书面总结和申请，由班委会讨论评议，班主任签署意见，政教处审查受处分学生表现后交行政会讨论决定。降等三个月后表现好，可继续申请降等，直至撤消处分。处分撤消后，处分情况可不进入学生档案。

㈠有下列行为之一，给予口头警告。（班主任提出，政教处备案）

1、迟到、早退5次以上，旷课半天以内；

2、无故不交作业5次以上；

3、在课堂上吵闹，影响教学；课间吹口哨，在教学区打球及踢水瓶等杂物；

4、侮辱同学人格，取绰号，外出上网（初次）；

5、有乱写乱画、乱扔乱丢行为；

6、无故不参加集体活动（升旗、三操、开会、义务劳动）；

7、破坏公共秩序的。

㈡有下列行为之一，给予书面警告。（年级组提出，政教处备案）

1、迟到、早退10次以上，旷课半天以上3天以内；

2、无故不交作业10次以上；

3、不服从管理，不接受教育，顶撞老师或有关管理人员；在校门关闭期间，采用非正常手段离开学校的；

4、谈情说爱，在同学中造成不良影响，经教育不改；

5、有意损坏公物（情节轻且照价赔偿）；

6、私藏凶器，不听劝阻，小偷小摸一次，抽烟、喝酒（初次）；

7、考试作弊的。

㈢有下列行为之一，给予记过或记大过（政教处提出）

1、旷课3天以上10天以内；

2、私自离校出走3天以内；

3、经常抽烟、喝酒或赌博一次；

4、经常外出上网；

5、结伙打架、辱骂教师或管理员；

6、勒索他人钱财、盗窃财物（价值较少）；

7、有意毁坏学校公物（加倍赔偿）；

8、有辱骂，威胁门卫工作人员；翻墙，翻门，不顾工作人员劝阻强行离开校园等严重违纪行为。㈣有下列行为之一，视情节给予留校察看或劝其退学。（校长办公会研究）

1、无心学习，不交作业，屡教不改；

2、无故旷课10天以上；

3、勾结校外人员来校肇事，造成严重后果；

4、盗窃财物价值较多（价值在500元以上）；

5、外出上网，经教育不改的；

6、破坏公共设施，损失严重的。

㈤有下列行为之一，给予勒令退学或移送工读学校。（校长办公会研究，报主管部门备案）

1、参加流氓团伙，有违法行为，被公安部门收审；

2、多次严重违纪，受记过处分，虽经教育，屡教不改，严重干扰学校秩序，影响校誉；

3、触犯刑法时由公安司法部门依法处理。

处分学生程序及注意事项

1、口头警告由班主任或年级主任决定提出，书面警告、记过、记大过由政教处审核，留校察看、移送工读学校由校长办公会决定。

2、处分学生要规定程序执行，先由学生填写《纪律处分登记表》，班主任写出书面材料，交年级主任审阅签字，提出处理意见，由政教处审核，再上报校长办公会批准。

3、处分学生前，班主任要和家长取得联系，取得家长配合。年级组、政教处要分别和有关学生谈话，使被处分学生认识和改正错误，做到工作不到位，不宣布处分意见。

4、受处分的学生已改正错误，进步明显，经师生评议，学校批准方可撤销其处分，并予以公布。撤销处分也要按规定程度进行。

5、违纪学生如果认错态度好、有检举他人严重违纪者可以考虑减轻处分等级。

6、凡有受到警告或警告以上处分的学生，将取消该生所在班级当月文明班集体评选资格。

武汉实验外国语学校学生仪表规定（暂行）

中国自古以来就被誉为 “礼仪之邦”,而今，社会也赋予了中学生普遍应有的仪容仪表要求，这样的要求一方面是为了让学生更好地投入学习生活，端正自己的思想作风，抵制社会上的不良风气，另一方面使学校具有一个良好的校园氛围，体现我校学生的良好风貌，提升我校学生的文明素养。

爱美之心，人皆有之，中学生的仪表美,应以清雅素淡、简洁朴素、大方自然、洒脱活泼为主。要显出青春的朝气和魅力；学生的仪表从头到脚都应体现学生的身份。

新学期伊始，我校为加强管理，规范学生仪表，培养学生健康的审美情趣，达到端庄、健康、文明、活泼的标准，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》有关要求，结合我校实际，对学生仪表规定如下：

一、头发：

1、女生如留长发应束起，不得留披肩发，女生着装上不露肩、下不露脐。

2、男生头发前不过眉，后不过发际(要有梯度)，两侧露耳，不准蓄长鬓角。

3、男女生均不准染发、烫发，不得留其他怪异状发型。

二、首饰、化妆等：

1、除手表外，不得佩戴首饰、手饰等（如脖子上的项链、挂饰，手上的戒指、手镯、织物，耳朵上的耳环、耳钉等）。

2、学生不得化妆、不得抹口红（参加文艺活动需要除外）、不得涂指甲油、不留长指甲。

三、衣服、鞋帽等：

1、学生平时穿着要大方、得体，衣扣须齐全，不敞怀；不穿奇装异服（不得有怪异的饰物和图案）。

2、衣裤裤筒不得过于宽大；裤筒不得触地；裤上不得有多余的破洞,不能将衣服缠在腰上。

3、不歪戴帽子，进入课堂一律脱帽。

4、体育活动不穿皮鞋，平时不穿高跟鞋。

5、除寝室、澡堂外的其他场所不得拖鞋、背心，更不得打光膀。