第一篇：宋文新演讲稿
感恩父母，孝心无价
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，我们要学会感恩自己的父母，因为他们给了我们宝贵的生命。
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一种人最要感谢，有一种人最应感恩，那就是父母。
父母的皱纹深了，他们把美丽的青春给了我；父母的手粗了，他们把温暖的阳光给了我；父母的腰弯了，他们把挺直的脊梁给了我。面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿，我们应该学会感恩。
但很多时候，我们习惯这关爱，并且认为是理所当然，渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。如果说，母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么，父爱将是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说，母亲的真情点燃了我们心中的希望；那么，父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆。拿什么感谢您，我的父母，所有的恩情我将铭记在心。
然而，我们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。孝是无法重现的幸福，赶快为你的父母尽一份孝心，也许是一顶纯黑的博士帽；也许是作业本上的一面小红旗。也许是数以万计的金钱；也许是一枚含着体温的硬币。但在孝的天平上，他们等值。
只是，天下的儿女们一定要趁你父母健在的时候尽一份孝心啊！
太康县实验小学四年级3班
宋文鑫
第二篇：全国人大代表宋文新同志先进事迹材料
情系教育志在前行扬帆远航一路闪光
——全国人大代表宋文新同志先进事迹材料
宋文新，女，汉族，**年**月出生，泰安市泰山民族中学副校长，泰安市第十四届人大常委会常委，2008年北京第29
届奥林匹克运动会奥运火炬手，第十届、十一届全国人大代表。
从事一线教学工作20多年来，她刻苦钻研，兢兢业业，严谨治学，把所有的爱全部倾注在中学生身上，把所有的情全部洒在青少年教育事业上，在青少年教育教学科研方面硕果累累，尤其在探讨现代思想政治课的教学方法和培养年轻教师方面，成绩斐然，曾先后获得全国首届思想政治课评选一等奖、山东省思想政治课评选一等奖，“全国优秀教师”、“山东省教学能手”、“山东省特级教师”、“泰安市151岱下英才”等荣誉称号，享受政府津贴。2003年和2008年，当选第十届、十一届全国人大代表。作为人大代表，她牢记神圣使命认真履职，深入基层，扎实调研，谏言献策，其提出的多项议案被全国人大采纳并列入立法议程。2005年6月应全国人大邀请列席了全国人大第22次常委会，受到了中共中央总书记胡锦涛同志的亲切接见，并合影留念。中央电视台、《中国青年报》、《教育报》、《人民权利报》、《大众日报》、山东卫视等新闻媒体多次采访报道其事迹。
一、爱岗敬业，呕心沥血为教育
1989年7月，宋文新同志从中共新疆党校政治理论专业毕业后，分配到中共阿勒泰地委党校任理论教员。1992年，因工作需要，她随丈夫来到了泰安市南关中学任教，告别了生活23年的新疆土地。从此，泰安土地上多了一位热爱孩子，热爱教育，屡创佳绩的教育工作者。选择教育事业，她说，孩子是祖国的未来，是祖国的希望，孩子的心灵是纯洁的，思想是活泼的，看到孩子们健康快乐的茁壮成长，她的心中充满无限的喜悦，有着不竭的动力，付出只为孩子们能拥有更好的明天。于是，她怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信念投身于教育事业中，立志要做好中学生教育工作，至今仍用对教育的赤诚之爱谱写着人生的光彩。
在工作探索中发现，加强中学生思想政治教育是搞好现代中学教育教学的基础。为此，她从掌握中学生心理教学入手，积极学习现代教学理论，虚心学习身边优秀教师的成功经验，并自费订阅了大量教育教学刊物，潜心研究，不断给自己“充电”，努力提高自己的教学水平和管理水平。“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”这是高尔基曾经说过的话，宋校长非常欣赏。鉴于此，为切实做到师生间沟通自如，情感交融，她始终坚持利用课余时间走访学生家长，先后上百次与学生家长促膝细谈，真实地了解孩子思想、生活、爱好、脾气等等情况。尔后，精心设计每一堂课，对不同学生分类施教，千方百计挖掘每一类学生所蕴含的能量，最
大限度激发学生们的想象力，让每一位学生都领会到学习的真正魅力和自我价值的实现。功夫不负有心人，几年下来，她逐渐地掌握了适合现代中学生思想实际和认知水平的教学方法，成为了教学骨干、教学能手。许多听过她授课的教师和学生家长曾这样称赞：“她的课教学内容博大精深，通俗易懂；她教学的方式形象生动，不拘一格；教学风格深入浅出，妙趣横生，听她讲课是一种享受……”
二、刻苦钻研，开拓创新育人才
她时常说，“热爱教育事业，不能说在嘴上，挂在耳边，而要记在心上、抓在手上、落实在行动上。”的确，她是这样说的，也是这样做的。20多年来，她从未间断过学习，先后翻阅心理健康教育、未成年人文教育、情绪心理学、德育心理学等大量教育教学研究类的刊物杂志，在经历迷茫、摸索、模仿、创新后，形成了自己独特的教育教学风格。1996年，她针对未成年人加强思想政治教育的课程，荣获“山东省思想政治评课一等奖”，1997年又荣获“全国首届中学思想政治课评选一等奖”。1999年，《浅谈知识经济时代给思想政治课提出的要求》一文获泰安市政治学科教学论文一等奖。创新来自于不断的学习，不用扬鞭自奋蹄。2008年，她一路前行，在山东师范大学进修了研究生课程，实现了学历和能力的“双升级”。
作为一名有着十多年班主任工作经验的教师，她深深地意识到责任与创新并重，责任是一个教师前进不竭的动力，创新
是国家教育可持续发展的源泉。在班级管理中，她引入分层管理理念，坚持分类施教、因材施教，并坚持对“学生动之以情，晓之以理”。她认为一名优秀的教师，首先应具备良好的心理素质，即应对每一个学生都应有无私的爱，去尊重他们的人格，以宽阔的胸怀来理解他们，用实在的爱去关心他们。在日常授课中，她主张与时俱进，会根据国家发展形势设计一些主题鲜明的班会，通过开展辩论会、演讲会等形式，使学生自我管理、自我教育，如在学生爱国意识弱化时，设计“睡狮猛醒、爱我中华”为主要内容的主题班会，燃起学生爱国热情，引导学生在新形势下树立正确的人生观、价值观，这已在师生和社会上引起了良好反响。在提高学生素质教育中，她提出“情感教育胜于知识教育”教学理念，针对学生在生活中不知如何回报父母恩情的现实问题，设计出“父爱母爱情深深、我给父母献爱心”等多种多样的主题活动（例如为父母洗脚等），让同学们深受震动和启迪，并在多所中小学校中推广。
多年来的教学实践让她深知，老师的一句关切的话语、一个亲切的手势都会给学生送去无限的温暖，都会对学生点燃奋进的火花，都会成为师生间拉近距离的有效方法。“于无声处听惊雷”，她从细微之处着眼、从潜移默化中培养学生的优良品质，以自己的实际行动促使着每一个孩子立志、读书、成长、成才。
三、不辱使命，履职尽责为人民
作为全国人大代表，她倍感荣耀和责任重大。时刻牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的光荣使命，经常深入基层，开展调研，理性思考，不断为教育而鼓、为人民而呼，始终做到脚勤，实地考查事；眼勤，善用眼去观察事；手勤，常用笔去记录事；脑勤，开动脑筋分析事；嘴勤，多与人交流。
在调查中，她发现随着时代发展和社会的进步，我国教育方式已由单一化走向多元化，学生在校不仅要在德、智、体全面发展，也应养成健康的人格和适应环境的能力。目前，中小学生中都或多或少的存在心理问题，主要表现在考试焦虑、交往障碍、行为异常三大方面，使得许多学生出现考试成绩不理想、与人交往紧张、自以为是、聚众斗殴等现象。对此，她提出了《关于在中小学校中加快设立心理咨询室的建议》。针对电脑越来越多进入百姓家，互联网所带来的负面影响，淫秽、暴力、赌博等“黄赌毒”内容严重威胁着青少年的身心健康，特别是一些青少年因沉湎网络游戏或网上聊天而荒废学业，甚至走上违法犯罪道路等现象日渐突出的问题，她建议应加快建立学校、家庭、社会三位一体的管理模式，正确帮助和引导孩子形成健康上网、文明上网的良好行为。在十届人大二次会议上，她提交了《关于加强网络文明建设、保护青少年身心健康的建议》的议案，该议案在2004年被全国人大办公厅、国家文化部作为重点建议来办理，由此掀起了在全国范围内取缔“黑网吧”、打击网络色情专项整治活动的“风暴”。2004年1
1月，她又应全国人大、文化部的邀请赶赴湖南对专项治理情况进行了实地调研。在十届人大三、四次会议上，她又相继提出修改《互联网络管理条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等多项议案被全国人大采纳并列入立法议程。2006年6月应全国人大邀请，她荣幸地列席全国人大第22次常委会，受到了胡总书记的接见。当选十一届全国人大代表后，她倍感人民的重托，更加认真践行使命，提出了《修改教师法》、《制定校园安全法》、《规范农村寄宿制学校建设》、《制定全民终身教育法》、《制定学前教育法》《加快推进义务教育区域内均衡发展》等多项议案，均被全国人大采纳并列入立法议程。
作为全国人大代表，她在履行代表职责中始终亲力亲为，不断为教育而鼓、为人民而呼；作为全国优秀教师，她是一名普通的一线工作者，殚精竭力，用生命的烛光照亮着莘莘学子的前程；作为2008年北京第29届奥运会火炬手，她曾经向世界传扬着 “更快、更高、更强”的奥林匹克精神……询问她获得这么多荣誉的感受时，她总是低调的说：“荣誉是组织给予的，光荣是属于大家的！我的工作标准与全国人大代表的要求还有一定距离，我将立足教育工作，加倍努力，在前进的道路上继续扬帆远航！”
第三篇：歼十之父-宋文骢事迹演讲稿
《一人一事一生》
————忠诚干净担当演讲稿
尊敬的各位领导、同志们、大家下午好：
今天我给大家演讲的题目是：《一人一事一生》
五十载春秋风华，他默默耕耘，呕心沥血；二十年丹心铸剑，他不畏艰难，开拓创新。如今，祖国蓝天上翱翔着可与世界先进水平媲美的战斗之鹰，是中国制造。他以赤子之心，蕴持伟力，铸就祖国蓝天的龙魂。“宋文骢”这三个字，终将与歼十飞机一起，闪耀在中国航空事业腾飞的光辉史册上！
作为国防事业的同仁，我想，大家对宋文骢这个名字并不陌生，被称为“歼十之父”的他，为了祖国航空事业淡泊名利、倾尽一生，诠释了一名党员干部的“忠诚、干净和担当”。就在上个月22日，宋老因病离世，病情的反复中，他终究没能赶上他“孩子”一天之后的18岁生日。这个孩子，正是歼十飞机。
宋老的一生是忠诚的一生，1949年，19岁的他成为一名侦察员。在抗美援朝的战场上，宋文骢成为一名空军机械师。回国后第二年，他考入了哈尔滨军事工程学院，开始了他的飞机设计生涯。如今，翱翔在万里蓝天的多个战机，不少都有宋老参研，他领导了第二代战斗机从设计定型到装备部队的全过程，以及二代机向第三代、第四代战机的跨越，中国的航空史上，宋老用其一生写下忠诚。
宋老的一生是干净的一生，他从事了几十年的飞机研制工作，但由于保密等原因，父母和兄弟都不知道他到底是做什么工作的。有一年，弟弟去探望他，无意间看见书柜里有几本医学类书籍，回去后便对家人说：“哥哥现在可能已改行当牙医了”。直到国家对歼十进行适度解密后，一些媒体开始公开报道将宋文骢称为“歼十之父”。家人这时才恍然大悟：原来，他几十年来一直在默默地为国家研制战斗机。作为国家科技研发的栋梁，宋老并没有为自己的家人开后门，然而，他为飞机研究的事业的“前门”开了一辈子。作为宋文骢接班人的歼十设计师杨伟常铭记着师父的教诲：“身为航空人，就要做到淡泊名利，要耐得住寂寞。”
宋老的一生是担当的一生，几十年如一日的工作获得了无数荣誉和称号，不论是航空报国金奖，还是中国工程院院士，而“歼十之父”对于宋老来说，不仅仅是个称号，更是一份沉甸甸的责任。研制歼十飞机的每一天都是在战斗，在紧张的试验之中，在忙碌的总装现场，在成百上千次的试飞过程当中，在疲惫的灯光之下，宋老凭着一腔热血和精益求精的完美主义，二十年丹心铸剑，不畏艰难，设计出属于中国人自己的可以傲气长空的战斗机。歼十首飞成功的那一天，宋老流下了眼泪，那一刻他哽咽了。他毕生的精力，最终化作了一种战斗力。
2009年感动中国十大人物颁奖词如是写到：少年伤痛，心怀救国壮志；中年发奋，澎湃强国雄心。宋老的血液已流进钢铁雄鹰。青骥奋蹄向云端，老马信步小众山。他怀着千里梦想，仍在路上。
宋老用一生彰显了党员干部“忠诚、干净、担当”的先进党性，诠释着“一个党员，一面旗”的铮铮誓言。在党的伟大事业中，也许我做不了大海里的滚滚波涛，那我就做松园山下的潺潺溪流，我做不了风度翩翩的参天大树，就做星宿江边的青青小草。真正做到一名党员干部应有的“忠诚、干净、担当”，在本职工作中书写青春的篇章！
第四篇：宋文兵工作总结
2016--2017
教师个人工作总结
凤翔中学
宋文兵
2016--2017教师工作总结
凤翔中学
宋文兵
转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。本学期我执教高三物理课.本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：
一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。
二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平
三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。
四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。
五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点
物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。
力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。
运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的基本公式。
力学中最为复杂的是动力学部分，但是只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。
振动和波是选考内容，这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的，只不过加入了振动与波的一些特性，例如运动的周期性(解题时要注意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干涉和衍射现象等等。
电学是物理学中的另一大部分，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。
静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象，但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场，这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要注意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷 间有吸引力也有排斥力；关于电势能完全可以与重力势能对比：电场力做多少正功电势能就减少多少。为了使电场更加形象化，还人为加入了描述电场的图线———电场线和等势面，如果能熟练掌握这两种图线的性质，可以帮助你形象理解电场的性质。
场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要掌握两个有效的方法：画电场线和判断电势。
恒定电流部分的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特别强调的是，基本概念中要着重理解电动势，知道它是描述电源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率一定要区分热功率与电功率，二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功能关系，使用时一定要注意适用条件。
电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要掌握这三件事的产生条件、大小、方向，这一部分的主要矛盾就抓住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的，甲物理量的变化会引起乙物理量的变化，而乙反过来又影响甲，这一变化了的甲继续影响乙……这样周而复始。
交流电这一部分要特别注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对于已经制作好的变压器，原线圈的电压决定副线圈的电压(电压在允许范围内变化)，而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。
在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题，但运用的基本规律主要是力学部分的，只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外，还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力)，大家要特别注意磁场力，它会随物体运动情况的改变而变化的。
六、高三复习策略总结
1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。
3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。即了解实验目的、步骤和原理；会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复习，设计新的实验。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。
一学期勿勿而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，相信以后我们的教学工作一定会更上一层楼。总之，信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第五篇：宋文云同志先进事迹
宋文云同志先进事迹
宋文云同志是综合厂的一名水电工，在平凡的水电维修岗位上他一贯勤勤肯肯，兢兢业业，一丝不苟地做好自己的本职工作。
他热爱本职工作，服从工作安排，对技术精益求精，哪里出现技术难题需要他，他都毫不犹豫地前去解决。他已年过半百，从事的岗位又是繁重的水电安装维修工作，但他从不强调个人困难，不论是日常维修安装工作，还是遇到急抢修工作，他都冲在前面，夏季战高温经常可以看到他衣衫湿透奔波在各个工作岗位上。他不计较个人得失，遇到任务多来不及时加班加点从不张扬。有时他考虑病区需要在下班后经常默不作声的继续工作，直至任务的完成。
宋文云同志负责我院北片区域的水电设备巡修工作，该区域工作量较大，任务繁重。他在巡修工作中认真负责，不嫌脏，不怕累，主动下到各病区，巡查设备的故障并及时修复。有力地保障了医疗工作的正常运行。他态度谦逊，注重文明服务，遇事耐心解释，得到了病区工作人员和病人的赞扬。
几十年来宋文云同志在后勤保障的平凡岗位上，认真尽责，默默无闻的耕耘着，为后勤保障工作做出了突出的奉献，得到了大家的一致好评。
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