物理的眼高手低解决之路在于多练习

第一篇：物理的眼高手低解决之路在于多练习

物理的眼高手低解决之路在于多练习

2012-04-12 作者：王尚

在高中物理教学过程中，很多学生向笔者的反馈是物理题很难，但是一看到题后面的答案，或者听老师的提示后，一下子就明白了。

这就是我们老师通常说的眼高手低的表现之一，笔者认为物理的眼高手低解决之路在于多练习。为什么不少学生感到物理课听起来容易，自己做起来课下练习题总觉得很难。大部分的问题就在于他们在听课的过程中，并没有掌握老师要通过题目给大家表达的研究方法，而是死记概念，套公式；这在物理的学习中是不可取的。尤其是对于高考生而言，我们高三物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法进行归纳、总结，在此基础上使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

在课堂上王尚建议大家要好好听老师的讲解，要体会老师讲解这道题的初衷与目的。课下拿出相应的时间来仔细研究历年高考物理试题，你就会发现很多试题其实对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或整体综合能力（尤其是能量动量这一块儿），或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的。

我们物理的复习，必须要站在科学的、高效率的角度上，反复细心研究物理考试，总结并分析题型，拿出一定精选例题练兵，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，进而不断提高以不变应万变的能力。

另外，我们要多问问题，多与同学或老师交流，这也是克服眼高手低的一个思路。我们物理的学习要遵循科学的方法，要借鉴他人的经验，要避讳闷头苦学，闭门造车。我们除了向老师问问题外，还要多与同学们交流，毕竟同学和你的思维很相似，在交流的过程中，要注意这些成绩好的学生是如何思考的。只有通过与他人的交流，借助于他人的思考模式来改进自己，这样才能最大限度的找到自己物理学习中可能存在的问题。古人云，他山之石可以攻玉，说的也就是这个道理吧。

文章原创作者：王尚。原创首发王尚物理博客于2012年04月12日。

王尚老师博客http:///

第二篇：高一物理练习

高一物理备课组工作总结

2012-2013学第一学期已经结束，高一物理备课组老中青六名教师，遵照学校的工作要求，结合本组实际，开学初认真制定了教学工作计划，本学期狠抓工作落实，注重探索、实践，齐心协力，顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现将本组工作情况总结如下：

一、认真研究教材，坚持集体备课。本学期我们组的全体老师在开学初认真学习新课程标准，集体研读新教材，并与老教材作对比，重点把握新增内容；我们备课组认真学习新课标有关指导性文件，运用“生本”理念来指导教学工作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习的主动权，注重培养学生“自主•探究•合作”的精神，使学生学会自我学习、自我探究、自我发展。每周三下午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，写出讲课稿，对过去的成功经验也做出相应介绍。

在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。做到统一例题、统一习题。按要求上好每一节课，有教材分析，学生情况分析，备有教法，每堂课后进行教学反思。能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向45分钟要质量，工作有激情，教学成效显著，各班平均成绩接近。

二、加强教学教法研究，努力提升业务能力。本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学。:讲课时作到“四讲”：讲结构、讲思路、讲方法、讲规律；无论对整个备考过程还是对每节课，都要抓好三个环节：知识梳理环节；选题、训练环节；讲评、归纳环节。要加强五个训练：一是审题训练；二是基础训练；三是表达训练；四是计算训练；五是开拓训练。从高一开始，不留死角，是学生形成科学的理性思维。同时加强教学经验的总结，按学校要求读一本好书，写好教学随笔，从自己的教学实际出发，教有所得，教有所思，总结出对教学有指导意义的文章。

三、从实际出发，降低教学难度。

由于这届高一学生生源程度，为了保护学生学习物理的信心与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。

四、听课和作业的批改及试卷的评讲。

教师之间相互听课在物理组已经蔚然成风。本学在教导处的安排下，每周进行一次常态课听课观摩，听完课后全体教师进行评课，老教师们畅所欲言，毫不隐瞒，客观的指出优缺点，帮助年轻教师尽快成长。新老师讲课水平在老教师的帮助下进步很大。布置的作业我们都做到全批全改，注重讲解，对每次试卷都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，甚至用手抄然后复印发给学生，这样有目的的教学让学生学有所长，使整个年级的物理不在出现学生分数普遍偏低的情况。

草长鹰飞，春华秋实，转眼间一学期过去了，我们的备课组一定牢记自己的使命，服从学校的安排，服从大局的考虑。在未来的教学中，争取更大的进步

高一物理备课组

2013.01.10

第三篇：物理练习11

物理练习11 姓名___________

1、如图所示，电源电压不变，定值电阻R阻值为18欧。有四只白炽灯泡L1、L2、L3、L4，它们的规格分别为“3V，2W”、“6V，2W”、“12V，2W”、“24V，2W”。当把它们分别接在电路中的M、N两端时，实际功率最大的是（）A、L1 B、L2 C、L3 D、L4

2、由电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着'PZ220-60”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为55W。则导线消耗的功率（）A、小于5W B、等于5W C、大于5W D、不能确定

3、两个小灯泡L1、L2 的额定电压均为U额，在额定电压下，通过L1的电流I1是L2的电流I2的2倍。若把灯L1、L2串联后接到另一个电压为U的电源上，则：（）A、当U=U额/2时，灯L2可正常发光 B、当U=2U额时，两灯均可正常发光，C、当U=3U额时，灯L1可正常发光 D、U为任何值时，灯L1都不可能正常发光

4、两根阻值相同的电阻丝，分别串联和并联后接在同一电源上，烧开同一壶水所用的时间分别为t1和t2，则t1：t2等于（）A、1：4 B、4：1 C、1：2 D、2：1

5、将定值电阻R1单独接在电压不变的电源上，消耗的功率是20瓦，另一个定值电阻R2单独接在这个电源上消耗的功率是R1消耗功率的1.5倍，若将R1和R2串联接在这个电源上，则这个电阻消耗的总功率是（）

A、50瓦 B、25瓦 C、12瓦 D、10瓦

6、如图所示，电源电压U保持不变，定值电阻的R0的功率为P0，滑动变阻器的功率为P＇，当滑动变阻器的滑片P由a端滑向b端的过程中，下面说法正确的是（）

A、V1示数变大，V2示数不变，P0/P′的值变小

B、V1示数不变，V2示数变小，P0/P′的值变小 C、V1示数不变，V2示数变大，P0/P′的值变大 D、V1示数变大，V2示数变小，P0/P′的值变小

7、小华准备参加玩具赛车比赛，他运用如图所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机．设电池的电压恒定不变，他先用手捏住电动机的转轴，使其不转动，闭合开关后读出电流表的读数为2A；然后放手，当电动机正常转动时，又读出电流表的读数为0.6A.则该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率为（）

A、91% B、70% C、30% D、9%

8、额定电压相同的甲、乙两盏电灯，其额定功率的比是3∶2，如果将它们并联接入实际电压为额定电压一半的电路中，实际消耗的电功率之比是（）A、2∶3。B、3∶2。C、9∶4。D、4∶9

9、某同学做电学实验时，已知他所用电流表量程为0—0.6A，电压表量程为0—3V，电源电压6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω，S闭合后，在实验操作无误的情况下，正确的说法是（）A、电流表的最大示数为0.6A B、滑动变阻器消耗的最小功率为0W C、电压表的最小示数为1V D、电阻R0消耗的最大功率为1.8W

10、如图所示，在左、右两个相同容器中分别装有质量和温度都相同的水，通电后，已知右边容器中的水先沸腾，由此可知（）A、Ｒ１＞Ｒ２ B、Ｒ１＜Ｒ２

C、Ｒ１＝Ｒ２

D、条件不足，无法确定

11、在电源电压不变的某一电路中，接入一个可调温的电热器，电热器内部有两根阻值不相等的电热丝；当两根电热丝串联使用时，电热器消耗的电功率为220 W；当只使用其中一根阻值较大的电热丝时，电热器消耗的电功率为275 W；若将两根电热丝并联使用，则电热器消耗的电功率为（）

A、495 W B、990 W C、1100 W D、1375 W

12、甲、乙两根电阻丝，给一壶水加热至沸腾，电源电压不变，若只用甲加热需10分钟，若只用乙加热需15分钟，把两根电阻丝并联后加热，则需用时间是t并，把两根电阻丝串联后加热同一壶水，则需用时间是t串，这两个时间分别是（）

A、25 分钟，6分钟 B、6分钟，25分钟 C、25分钟，25分钟 D、6分钟，6分钟

13、如图，温度为最高挡的应选（）

14、如右图所示，R2=2R1，当开关S打开和闭合时，在相同的时间内，电流通过R1产生的热量之比为（）

A、1∶3 B、1∶9 C、3∶1 D、9∶1

15、使用电水壶烧水，当电压为U时，经时间t可烧开一壶水，如电压下降30%，烧开一壶水需要时间为（）

A、t/3 B、t/9 C、3t D、100t/49

16、有个1千瓦的电炉，电炉丝断了。到电料商店购买，恰巧1千瓦的电炉丝缺货，只有2千瓦和500瓦的，怎样组装成1千瓦的呢？（）

A、把1根2千瓦的电炉丝分为相等两段，取其一段 B、把2千瓦的两根并联 C、把500瓦的两根串联 D、把500瓦的两根并联

17、据学过的电学知识，利用电压表可以测量出两处之间的距离．如图所示，在乙处某施工工地接有一个“220 V 100 W”的灯泡．测得甲处电源两极间电压是220 V，乙处灯泡两端电压是193.6 V，（1）通过计算，该电路中的电流是多少安？（2）输电用的铝导线每1 m长的电阻为0.02 Ω，由此可知甲、乙两处间的距离是多少米？(设灯丝电阻不随温度变化)

18、如图所示电路中，小灯泡L上标有“8V 3.2W”字样，滑动变阻器的最大阻值为40Ω，R1的阻值为18Ω。

求：（1）小灯泡L的电阻为多少欧？

（2）S、S1、S2均闭合时，电压表的示数为9V，则电源电压为多少伏？

（3）断开S1、S2，闭合S，若接入电路中的电压表的量程改为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，为了保证两表均不超

过量程，且小灯泡两端的电压不超过其额定电压，滑动变阻器的阻值变化范围为多少？

19、如图所示，是供电设备向居民楼用户输电的示意图，为保证居民楼内的用户所有用电器都正常工作，居民楼的输入导线间的电压必须保证为220伏．某居民楼内消耗的用电器总功率为44kW。

（1）所有的用电器均正常工作时，通过输电线的电流为多少安？

（2）若输电线的总电阻为0.1欧，输电线上损失的功率为多少kW？居民楼内由于家用电器的增加，将向供电部门申请“增容”，即增加用电功率．当居民楼的用电器的额定功率增加到88千瓦，所有用电器均在正常工作的时侯，输电线路损失的功率比“增容”前增加了多少千瓦？

20、小明利用标有 “6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。

如图9甲所示：ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图14乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为多少A？电源的电压是多少？电路消耗的总功率为多少？

21、某物理兴趣小组同学设计了如图22（甲）所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“０～15V”，电流表量程为“0～0.6A”，小灯泡标有“6V 1.2W”字样,Ro为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U－I关系图,如图22(乙)所示.(1)求当电压表示数为1V时，通过Ro的电流是多少安？

（2）调节电源电压，求当小灯泡与定值电阻Ro消耗的总功率为0.8W时，小灯泡的实际电功率是多少瓦？

答案与分析：

1、B分析：当灯泡的RL等于R时，灯泡的实际功率最大，所以把灯泡的电阻算出来应为18欧的那一个。

2、A分析：如果220V供给这只灯，功率为60W。如果导线有电阻，根据总功率P总=U2/（R线+RL），总功率将小于60W，利用公式P总=P线+PL，所以P线小于5W。

3、D分析：根据R=U/I，得R1：R2=1：2，根据串联电路的分压原理：U1：U2=R1：R2=1：2，所以只能让L2得到U额的电压而正常工作，而L1得到U额/2的电压而不正常工作，总电压只能为3U额/2。如果让L1得到U额的电压，而L2得到2U额的电压而烧坏，L1也不能亮。

4、B分析：方法一：根据Q=U2×t/R，有Q与U相等，每根电阻为R，串联电阻为2R，并联电阻为R/2，所以R串是R并的4倍，所以t串是t并的4倍。方法二：根据P=U2/R，因U相等，因R串是R并的4倍，所以P串是P并的1/4。根据Q=Pt，因Q相等，所以t串是t并的4倍。

5、C分析：利用特殊公式：P串= P单独1× P单独2/（P单独1＋P单独2），P并=P单独1＋P单独2，其中P单独1=20W，P单独2=30W。（推导过程：因为电源电压不变，P串=U2/（R1+R2）、P单独1=U2/R1、P单独2=U2/R2，得到R1=U2/ P单独

1、R2=U2/ P单独2，代入得出P串=U2/（R1+R2）= P单独1× P单独2/（P单独1＋P单独2），P并=P单独1＋P单独2）。

6、B分析：V1测总电压，示数不变。滑动变阻器的R′变大，根据串联电路的分压原理，分到的电压U′也变大，所以V2示数变小，根据串联电路P0：P′=R0：R′。

7、B分析：电动机电路不是纯电阻电路，可等效为线圈与电阻R线组成，电流通过线圈时要转动，电能转化机械能，电流通过电阻R线时要发热，电能转化为内能。电动机转轴不转动时，线圈不起作用，总电压

U全部加在电阻R线两端，R线=U/I=U/2A。正常转动时，加在电阻两端的电压是U线= I′R线 =0.6A×U/2A=0.3U，那么加在线圈两端的电压是U线圈=U-U线=0.7U。有用功率P有=U线圈I′=0.7U×I′，总功率P总=UI′=U×I′，根据η=P有/P总。

8、B分析：根据根据Ps/Pe=(Us/Ue)2=（1/2）2=1/4，得Ps=Pe /4，得P s1：P s 2=(Pe1 /4)：(Pe2 /4)= Pe1 ：Pe2 =3：2。

9、C分析：电压表的示数最大不能超过3V，滑动变阻器至少要分去电压3V。根据串联电路的分压原理：U0：U′=R0：R′，所以滑动变阻器的阻值最小为10欧，取值范围10-50欧。当滑动变阻器的最小电阻为10欧时，电流表的最大示数为I=U/（R0+R′），得0.3A。滑动变阻器消耗的功率不可能为0W。电阻R0消耗的最大功率为 P0=U02/（R0），得0.9W。当滑动变阻器的最大电阻为50欧，根据串联电路的分压原理：U0=R0×U/（R0+R′），得电压表的最小示数为1V。

10、A分析：R1与R2是并联的，电压U相等。右边水先沸腾，说明功率P2大，利用P=U2/R，得出R2小。

11、D分析：利用特殊公式：P串= P单独1× P单独2/（P单独1＋P单独2），P并=P单独1＋P单独2，其中P串=220W，P单独1=275W。推导过程：因为电源电压不变，P串=U2/（R1+R2）、P单独1=U2/R1、P单独2=U2/R2，得到R1=U2/ P单独

1、R2=U2/ P单独2，代入得出P串=U2/（R1+R2）= P单独1× P单独2/（P单独1＋P单独2），P并=P单独1＋P单独2。

12、B分析：t并=t1×t2/(t1+t2)，t串=t1+t2，推导方法：每一次的热量Q都相等，Q=U2×t/R，得出R1= U2×t1/Q、R2= U2×t2/Q、R并= U2×t并/Q、R串= U2×t串/Q，再利用公式R并=R1×R2/(R1+R2)和R串=R1+R2，推导出以上两个式子。

13、A。

14、B。

15、D分析：电压下降30%，即Us=70%Ue，根据Ps/Pe=(Us/Ue)2=49/100，根据Q=Pt，而Q一定，所以t与P成反比。

16、D分析：额定电压都是220V，设1千瓦的电炉丝的电阻为R，根据R=Ue2/Pe，则2千瓦的电阻为R/2，500瓦的电阻为2R。A.取其一段的电阻为R/4，不符合要求。B.把2千瓦的两根并联，电阻也为R/4，不符合要求。C.把500瓦的两根串联，电阻为4R，不符合要求。D.把500瓦的两根并联电阻为R，符合要求。

17、0.4；1650。18、20；9；阻值变化范围2.5欧-10欧。分析：第一个式子：I=U/（R2+RL）≤0.6A。第二个式子：U2=R2×U/（R2+RL）≤3伏。第三个式子：UL=RL×U/（R2+RL）≤8伏。最后解得。

19、200；4。分析：输电线上损失的功率为P损=I2R线，就可得出。20、0.5安；8伏；4W 21、0.05安；0.6瓦.

第四篇：物理小练习

小练习（一）

1、甲酸的下列性质中，可以证明它是弱电解质的是（）

A.1

mol·L－1的甲酸溶液中c(H＋)约为1×10－2

mol/L

B.甲酸能与水以任意比例互溶

C.甲酸与盐酸都能与NaOH发生反应

D.甲酸溶液的导电能力比盐酸溶液的导电能力弱

2、下列电离方程式正确的是（）

A.醋酸溶于水：CH3COOH===CH3COO－＋H＋

B.NaHSO4溶于水：NaHSO4===Na＋＋HSO4—

C.碳酸氢钠溶于水：NaHCO3HCO3—＋Na＋

D.次氯酸溶于水：HClOH＋＋ClO－

3、在25℃时，纯水电离度为α1，pH=3的醋酸中水的电离度为α2，pH=11的氢氧化钠溶液中水的电离度为α3。则下列关系正确的是（）

A.α1<α3<α2

B.α3<α2<α1

C.α2=α3<α1

D.α1<α2=α34、某弱酸溶液中存在电离平衡HAH＋＋A－，下列叙述不正确的是（）

A.溶液中离子浓度的关系满足：c(H＋)＝c(OH－)＋c(A－)

B.0.10

mol/L的HA溶液中加水稀释，溶液中c(OH－)增大

C.HA溶液中加少量的NaA固体，平衡逆向移动

D.常温下，加入NaA固体可使HA电离常数变小

5、关于金属腐蚀，下列说法正确的是（）

A.金属的化学腐蚀比电化学腐蚀更普遍

B.析氢腐蚀比吸氧腐蚀更普遍

C.析氢腐蚀后阶段会发生吸氧腐蚀

D.牺牲阳极的阴极保护法是利用了电解原理

6、氢氧燃料电池已用于航天飞机．以30%KOH溶液为电解质溶液的这种电池在使用时的电极反应如下：2H2+4OH——4e—═4H2O，2H2O+O2+4e—═4OH—

．

据此判断，下列说法错误的是（）

A.H2在负极发生氧化反应

B.供电时总反应为：2H2+O2═2H2O

C.燃料电池的能量转化率为100%

D.产物为无污染的水，属环境友好电池

7、如图所示，将两烧杯用导线如图相连，Pt、Cu、Zn、C分别为四个电极，当闭合开关后，以下叙述正确的是（）

A.Cu极附近OH-浓度增大

B.Cu极为原电池负极

C.电子流向是由C极流向Pt极

D.当C极上有4

mol电子转移时，Pt极上有1

mol

O2生成8、高铁电池是一种新型可充电电池，电解质溶液为KOH溶液，该电池能长时间保持稳定的放电电压，放电时的总反应为：3Zn＋2K2FeO4＋8H2O===3Zn(OH)2＋2Fe(OH)3＋4KOH，下列判断不正确的是（）

A.放电时，负极反应为Zn－2e－＋2OH－===Zn(OH)2

B.充电时，阴极pH增大

C.充电时，阳极反应为Fe(OH)3＋5OH－―3e－===FeO42-＋4H2O

D.放电时，每转移6mol电子，则有1

mol

K2FeO4被还原

9、对于可逆反应N2(g)＋3H2(g)

2NH3(g)ΔH＜0，下列研究目的和示意图相符的是()

A

B

研究

目的压强对反应的影响(p2＞p1)

温度对反应的影响

图示

C

D

研究

目的平衡体系增加N2

对反应的影响

催化剂对反应的影响

图示

10、在一定温度下，向一个容积可变的容器中，通入3

mol

SO2和2

mol

O2及固体催化剂，使之反应：2SO2(g)＋O2(g)

2SO3(g)ΔH＝－196.6

kJ·mol－1，平衡时容器内气体压强为起始时的90%。保持同一反应温度，在相同容器中，将起始物质的量改为4

mol

SO2、3

mol

O2、2

mol

SO3(g)，下列说法正确的是()

A．第一次平衡时反应放出的热量为294.9

kJ

B．两次平衡SO2的转化率相等

C．第二次达平衡时SO3的体积分数大于2/9

D．达平衡时用O2表示的反应速率为0.25

mol·(L·min)－111、有下列物质

①

NaCl固体

②乙醇

③

氯化氢

④

铜

⑤

BaSO4固体

⑥乙酸

⑦NaOH固体⑧

硫酸溶液

⑨CH3COONH4

固体

（1）以上物质属于非电解质是__________________________（填序号，下同）。

（2）能导电的是_________________，含有阴、阳离子的是___________________。

（3）属于强电解质是________________，属于弱电解质的是______________________。

12、某温度下，水的离子积常数为1×10﹣12，在该温度下，0.1mol/L的HCl溶液pH=_________，0.1mol/L的NaOH溶液pH=________，若将两者按体积比V（HCl）：V（NaOH）=9：11混合，则混合液的pH值约为______。（假设混合后溶液体积不变）

13、甲酸是基本有机化工原料之一，广泛用于农药、皮革、染料、医药和橡胶等工业。

（1）工业上利用甲酸的能量关系转换图如下：

反应HCOOH(g)CO2(g)＋H2(g)的焓变ΔH＝________kJ·mol－1。

（2）某科学小组研究压强对反应CO2(g)＋H2(g)HCOOH(g)的影响。t

℃下，在一个容积可变的密闭容器中，充入一定量的CO2和H2，测得不同压强下平衡时容器内气体的浓度如下表：

实验编号

反应压强

物质浓度/(mol·L－1)

CO2

H2

HCOOH

p1

0.3

0.3

0.9

p2

a

a

0.4

p3

0.4

0.4

b

①平衡时，实验1的正反应速率________(填“＞”“＜”或“＝”)实验3的逆反应速率。

②由实验1的数据可计算t

℃时，该反应的平衡常数K＝________。

③a＝________。

（3）经研究发现采用电还原法可将CO2转化为甲酸根离子，同时还能提高CO2的转化效率。其电解原理如图所示，下列叙述正确的是________。

A．Sn极的电极反应式为CO2＋2e－＋HCO===HCOO－＋CO

B．电解过程中K＋向Pt极移动

C．Pt极发生还原反应并有气体逸出

D．电解过程中HCO浓度逐渐减小

第五篇：人生之路在于每次的选择-李开复语录范文

人生之路在于每次的选择-李开复

以下为李开复的经典语录部分整理：

1、中国青年需要“偶像”或“人生导师”吗？在成长的过程中，参考那些值得信任的成功者是有价值的，例如阅读名人传记或听演讲。但是，每个人应该走自己的路，千万避免盲目偶像崇拜模仿，或不经思考全盘接受任何人的话。所以：参考他人的路，但是保持客观自觉，听信自己的心，走出自己的路，做最好的自己。

2、给创业者建议：1）移动互联网时代来临，产品能力最重要，2）看准未来趋势比点子更重要；3）发现创业机会就要抓紧，每个创业机会都有时间窗口，不会等你的；4）核心团队特别重要，招人要互补，期权要大方；5）充分用平台推广，避免与平台竞争；6）用最短的时间做出可用产品，再基于用户数据迭代改进。

3、对天使投资的错误认知：1）有些认为做天使的都是做善事。其实最好的天使失败率很低，进价又低，长期回报非常好。2）有些认为天使就是给钱，其实最大的帮助一定不是钱，而是不容易取代的价值，例如知识、人脉、方向、战略、招聘。做天使最大的快乐就是看到创业者因为有了天使帮助，大大增高成功概率。

4、看哪个公司更真心培养员工，不能只看它的培训经费(training budget)。更重要的是：哪些公司会提供机会给员工，让他们在容许错误、重视成长的环境中，着实地磨练与学习。

5、领导者真正的角色，是能够将不同的人和不同的要素结合在一起。杰出的领导者都有意识地建构自己的生活。他们不只是演员，还是编剧，每一位都用自己的方式改造了周围的环境。

6、认识自己，就是弄清楚你是谁，你想要成为什么样的人？尤其重要的是要分清楚：这跟别人认为你是谁，他们要你成为什么样的人，丝毫没有关系。

7、领导者如何得到团队的信任：1）坚定可靠：无论挑战挑战多大，在关键时刻，领导者扛住压力，随时都在，为团队付出，2）诚信一致：领导者兑现他们的诺言和约定；言行一致，从不一套做一套，3）信任团队：信任并放权给团队，才能获得团队的信任。

8、如何管理时间：1）做你真正感兴趣的事情会让你珍惜时间，2）分析每天时间怎么花的，3）激活时间碎片和死时间，4）要事为先，不要成为紧急的努力，5）有纪律，不要找借口，6）高效时间用来做需要专注的事情，7）平衡家庭需求：言出必行、忙中偷闲、注重有质量的时间。

9、幸福的理解有千万种，每人的诠释都不同，但是人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟随自己的心灵和直觉，不要盲从信条，不要盲目攀比，你就会是最幸福的。

10、中国人总是把“乖”、“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理，而且以后这样 盲从的人如何进入社会。讲理的孩子因为觉得你有理而“听话”，而不是畏惧你而“听话”。那不就是更好吗？

11、有人问我希望女儿成为什么样的人？ 我的回答：1）一个快乐、让人信任喜欢的人。2）一个有着诚信价值观的好人。3）一个不被世俗信条所惑，拥有跟随内心和直觉的勇气的人。4）一个找到自己心中的声音，做自己爱做的事情的人。5）一个有独立思考能力，挑战自己的潜能的人。

12、不要让任何人告诉你：你的梦想不实际。梦想的目的不是为了实际，而是为了给你的人生带来意义和快乐。

13、你失败过很多次，虽然你可能不记得。你第一次尝试走路，你摔倒了。你第一次张嘴说话，你说错了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投篮，你没有投进。不要担心失败；需要担心的是如果你畏惧失败，你将丧失机会。

14、学习的四种境界：1）熟能生巧：经过练习掌握课本上的内容，知道问题的答案。2）举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够知其然，也知其所以 然。3）无师自通：掌握了自学、自修的方法，无师亦可以主动学习。4）融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂做事与做人的道理。

15、我的座右铭：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”

16、三步得到自信：（1）不要小看自己，多给自己打气；（2）用毅力，勇气，从成功中获得自信；（3）用自觉确定自己的目标，用虚心倾听他人的评估。(以上据公开资料整理)

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