本科专业选择与物理学系有关招生政策

第一篇：本科专业选择与物理学系有关招生政策

本科专业选择与物理学系有关招生政策

一、物理学科的现状与发展

1、物理学及其发展

物理学是一门揭示宇宙与自然发展规律的前沿性、发展性和基础性的重要学科。作为自然科学的核心，物理学在欧洲文艺复兴时期之后得到了迅速发展。在20世纪初，量子力学与相对论的出现，不仅彻底地改变了人们对宇宙、时间和物质的认识，使人类的科学文化与人文文化的发展进入了一个新的高度，而且给现代技术的诞生与进步开拓了广阔的前景，从根本上改变了人类社会生活的方方面面。光、电、声、医学、生物学、工程与技术，以及新型与新功能材料等领域的每一项重大的革命性突破几乎都伴随着物理学的重大进展。微电子技术、激光技术、信息技术、纳米技术、能源技术、航空航天、计算机科学与技术，以及生物与医学技术等都根植于物理学发展的沃土之中。

物理学是一门发展性的学科，它的发展有赖于新的实验发现。随着现代技术的日新月异，新型和新功能材料的不断涌现，不同尺度的量子效应和强关联效应给物理学的发展提供了新的机遇和提出了新的挑战。无论是微观、宏观、还是宇观世界不断有新的实验发现，一些新思想、新理论、新方法和新设备亟待建立。在本世纪，物理学在自身不断发展的同时，将不断地与其它学科交叉融合。物理学原理和方法已成为现代科学与技术发展的必要基础和社会经济与人类文明赖以生存的基本元素。

从应用和开发方面来看，现代物理学的发展对推动人类社会文明和科学技术的发展创造了无法比拟的经济与社会效益。现代军事，无论在材料与技术，还是原理方面都有赖于物理学的方法及其最新成就。在新世纪，自然科学、工程与技术、社会与经济领域的发展与交叉，以及人类社会所面临的包括能源、环境、人口健康和自然灾害的预测等方面的问题，也将会对物理学的原理、方法以及研究手段产生越来越多的需求。

2、物理学专业的魅力所在学习物理学，不仅意味着专业知识的积累更新，还对个人综合素质的提高具有重要意义。在物理学学习中，对处理各种复杂问题所特有的思想、方法、技巧和手段等的学习过程，就是一套包括培养兴趣、提高素质、锻炼意志在内的系统训练。

学习物理学能激发学生强烈的好奇心，培养探究的兴趣，有利于形成创新潜力。兴趣是推动人们认识事物，探究真理的强大动力，是创新的前提，强烈的兴趣可推动人们孜孜不倦，百折不挠地努力探索。学习物理学能帮助学生形成敏锐的观察力、丰富的想象力，一个人只有具备这两者，才能够有效地抓住稍纵即逝的灵感，掘出创新之源。

学习物理学能培养学生独立思考能力，敢于质疑。大凡有创造力的人必是自信心强、有主见、善于独立思考、不盲从、有独到见解之人。

学习物理学能使得学生在深入感悟科学问题的探索全过程中掌握科学的思维方法。新的实验发现与理论解释，理论的提出与实验的验证，物理规律的获得，都牵涉到问题的提出与解决，其核心就是科学的思维方法。

学习物理学还有助于人文精神的培养。远大的抱负、坚定的意志、顽强的毅力往往伴随着创新者走过艰难的探索过程，走向成功。物理学的发展充满着简单与复杂，抽象与具体之间的变换与升华，不仅可以应用于其它自然科学，而且对哲学、美学、经济和社会原理的理解和发展具有重要的意义。

二、本科专业的选择

3、“热门专业”的相对性

所谓“热门专业”具备人才市场紧俏，工作环境好，收入相对较高等就业前景方面的优点。但是，“热门专业”也具有很大的时间依赖性，而且“热”的周期有长有短，这主要取决于国内外经济发展状况与趋势，学科自身发展，以及人才市场的供求比例。

目前，我国经济正在向一个稳定增长时期过渡，专业的热门程度和人才市场走向的变化都很快。根据欧、美、日上世纪八、九十年代经济发展和人才就业市场的演化情况来推断，我国目前人才市场上紧俏的专业4－7年之后未必依然紧俏。“热”与“不热”难以预测，是相对的；只有毕业时的实际竞争力才是绝对的！

一个人，对其本人来说，能真正从其选择的本科与研究生专业（以及院系）中获得能力和素质训练，对未来的就业与发展才是决定性的。对于优秀的中学毕业生，在报考专业时，不必追逐所谓“热门专业”，而应该以打好本科基础，为进入研究生阶段接受系统的专业训练创造更大的自由度或空间作为主要出发点。

4、国内本科毕业生的就业现状

由于中学教学内容和课程结构一直不稳定，本科专业的课程设置缺乏系统性，以及近年来本科生扩招和大部分院校的本科教学水平严重下降等方面的因素，导致本科毕业生的真实能力一直呈下降趋势，已远远达不到用人单位的实际要求。本科毕业生就业的实际竞争力比不上15－20年之前高中毕业生的竞争力，本科毕业后继续攻读研究生已经成为必然趋势。国内本科生就业形势日益严峻，结构性矛盾日益突出，现有就业机会、工作岗位、薪酬水平均与本科生预期有较大差距，本科生就业压力和成本大幅度上升。著名大学的本科毕业生大多选择继续深造，立即就业的人数只是极少数。

5、专业与职业选择的差异

在西方发达国家，二十世纪八十年代后期和九十年代以来，物理系本科毕业人数一般大大超过物理学界实际所需的人数，为什么一直还有那么多的中学生报考物理专业呢？

事实上，随着物理学及其交叉学科的发展，这些物理系的人才培养方案已经不再把为物理学界培养后继人才作为唯一的，甚至主要的目标；物理系的人才培养方式也已经逐步由专业型过渡到复合型。

西方发达国家物理学专业的本科生源主要由两部分组成：一部分人是真正对物理学有浓厚兴趣，希望成为物理学科发展的后继人才；另一部分人是认识到物理学原理及其方法的基础性，把物理学知识及训练看成他们从事其它自然科学乃至社会学工作的必要基础。

在我国，尽管在今后十年里，整个社会还会需要大批真正合格的物理后继人才，但随着经济和科学技术的发展、学科之间的交叉程度、用人单位对人才的实际要求来看，以及高等教育与发达国家的接轨，有条件的几所著名高校效仿国外一流高校开始逐步加大本科和研究生课程设置的覆盖面，统筹考虑学科之间的交叉，以及本科高年级专业课程与研究生的基础课程的衔接，有机地兼顾专业型人才与复合型人才的培养。

在本科入学时选择的专业，越来越不能代表将来工作所从事的职业。本科专业招生和教学一直处于不断调整和改革之中，随着办学条件的成熟，一些著名高校已经开始取消本科入学时在一些专业方向之间的界限，统一设置基础课程。这样，学生在完成基础课学习，并经过进一步积累后，有更多的机会选择真正适合自己的专业方向。

6、本科与研究生专业的差异

本科专业设置本着“宽口径、厚基础”的指导原则往往以一级学科来设置，通常与研究生专业并不是一一对应关系，一个本科一级学科可以对应若干个研究生阶段二级学科，这是学科发展的趋势。一级学科“物理学”对应于八个二级学科：理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学和无线电物理。

近十年以来，不同的一级学科之间的交叉也越来越密切，物理学本科专业向数学、化学、生物、医学、管理、材料、经济与金融，以及信息与计算机技术等一级学科的相关二级学科直接输送研究生生源已经越来越普遍，而且非常受欢迎。

7、选择本科专业方向的关键

从传统的做法来看，只要恰当地评估实力、兴趣和发展方向就可确定学校定位和专业定位。所谓“学校定位”是指充分考虑平时成绩和实际能力的前提下，依据模拟考成绩，来选择适合自己的学校；所谓“专业定位”是指充分考虑自身的兴趣爱好，兼顾个性与气质来确定专业方向。

“学校定位”较容易确定，“专业定位”已越来越困难。这主要由于：一方面目前本科生的就业市场出现严重的供大于求状况，很难有效地评估一个专业到毕业时在就业市场上的竞争力；另一方面，在过去十多年里，各学科的发展和学科之间的相互交叉比较迅速，无论在国外还是国内，所谓的“本科专业课”

已经逐渐转变成为非常重要的基础课程，本科生的专业方向已被弱化，真正的专业方向只有在硕士甚至博士研究生阶段才有所体现，这是国内著名研究型大学在人才培养方式上正在努力的方向。

由此可见，选择志愿时，对于同样录取分数线的学校或者院系，应优先考虑那些近年来发展比较快和重视人才培养的学校；与此同时，还应选择那些中青年专家比例高，人才培养模式更接近国外的成熟做法的研究型院系，这对有效和系统地获得基础方面的训练、能力的锻炼、综合素质的提高以及创新潜力的形成是非常关键的。

8、理科专业毕业生的优势

一般说来，随着就业市场竞争的加剧和科学技术的迅速发展，理科毕业生将再次显示出他们的优势。比如像IBM等大型跨国公司在招聘中大多优先选择理科本科背景的优秀毕业生。

物理学专业作为自然科学和现代技术的基础学科，其优秀毕业生具有基础好、肯钻研、训练扎实、可塑性强、视野宽广以及较具有创新潜力等方面的素质，不仅容易获得进一步深造学习和出国留学机会，而且也较适应于转到其它领域从事新的工作。具有物理背景的优秀毕业生，受到用人单位的青睐。

9、物理学专业的人才培养特色

人们通常把人才培养过程分成本科、硕士研究生以及博士研究生三个层次，然而，国外物理学专业人才培养方式更明确以下三个阶段的系统训练：

在本科1－3年级，学生学习数学和物理学的基础课程，这是一个基础和素质的综合培养阶段，其中包括：打好数理基础，培养思考问题的方法；了解物理学发展的历史和动力，以及解决复杂问题的基本策略与技巧；萌发产生或提出问题的好奇心和直觉，对自己兴趣进行再次确认。

在本科4年级和研究生1年级，学生学习现代专业课程，接受专业方法的训练，接触物理学及其交叉学科的前沿与动向，这是一个过渡性的阶段。

在研究生1年级以后，学生根据自身兴趣和实力，开始从事相关领域的前沿研究或者训练，接受三个方面的系统训练：确定问题、解决问题和推销成果，这三个方面的专业训练同等重要，构成一个完整训练体系。

一般来说，第一阶段和第二阶段是为了打实基础、提高综合素质、扩大知识面、接触相关前沿、培养和确定兴趣与志向；第三阶段才进入真正的专业训练，充分锻炼自己的能力并形成创新潜力。一个人如果能成功地经历这样完整而系统的培养训练过程，毕业后不论从事何种职业，都将会获得事业上的成功。

10、从实例来看物理毕业生的就业前景

CUSPEA是上世纪八十年代前后由诺贝尔物理学奖获得者李政道教授联合美国五十八所著名物理系从我国重点高校招收物理学专业高年级本科生的留学人才培养计划。该计划共计招收了980多名最优秀的物理学本科学生，这些人在美国学习期间大多比较成功。据有关资料显示他们获得博士学位后，只有不到百分

之十的人继续从事物理方面前沿研究工作；其余的人在其它领域工作，如：硅谷IT行业、华尔街的金融公司或金融研究所等。这批人尽管从事的行业不同，但他们中绝大多数人在其领域都干得相当出色或非常出色，有的开创了一番天地，有的做出了重要贡献。毫无疑问，他们的成功在很大程度上得益于他们曾经受到的物理学科人才培养的系统训练。

无论西方发达国家还是我国，在物理本科毕业后，或者获得物理学博士学位后，出色地从事其它工作的人才比比皆是。许多政府要员、公司创始人或者公司高层管理者等也都是物理专业毕业的。例如：我国的马列主义理论家胡乔木和于光远，国务院新闻办公室主任赵启正都是物理专业毕业的，德国首任女总理、印度现任总理都是获得物理学博士之后从政的。搜狐公司创始人之一张朝阳是MIT物理系培养出来的博士。在欧洲核子中心和上世纪八十年代，由于物理学研究工作在交流和通讯方面的需要，那里的研究人员创建了电子邮件和互联网体系，为全世界IT行业带来了巨大的就业市场和经济效益。在法国和上世纪九十年代，CEA－Saclay凝聚态物理研究所的一个研究小组运用统计物理的原理和方法来研究金融市场的投资组合，分散或降低各种金融投资风险等方面的金融问题，并专门成立了一个“科学与金融”公司，创建了一个可靠的风险管理的决策支持体系，取得了巨大的成功，该公司于近期成功被法国CAC交易公司并购。

据了解，台湾过去近二十年来的半导体工业界的精英主要毕业于台大物理系。目前，台大物理系的本科生源名列第二，已经非常逼近台大电机系的生源。而且，大多数物理毕业生都在物理学专业以外的行业获得很好的出路。

11、跨学科输送物理本科毕业生

随着我国经济和科学技术的发展，以及高等教育与发达国家的接轨，一些有条件的著名物理系已经实施复合型人才的培养计划，并产生了好的效果。例如：北大物理学院，每年都向北大光华管理学院和北大经济研究中心直接免试推荐本科生继续深造；据了解，物理专业训练出的学生，即使在物理本科学习期间专业成绩并不是最优秀的，但到了光华管理学院和经济研究中心后都成为非常优秀的学生，不仅学习成绩名列前茅，而且思路开阔、作风严谨，很受欢迎。

12、报考物理学专业的思路

报考物理学专业的中学生并不需要认定自己将来一定要直接从事物理学方面的工作。在科学与技术迅速发展的今天，物理学本科专业的学习和训练对很多人来说应该是为今后更高层次的发展打下必要的基础。统计资料显示我国目前从事物理学前沿研究或者大学物理方面工作的优秀人才，也不一定是那些中学甚至大学物理学习成绩最好的人。要想真正成为优秀的物理方面人才，需要经过多方面的磨炼。

报考物理专业的考生，需要有较好的数学和物理基础，并具备一定的钻研精神。真正选择了物理专业的人，一旦学会欣赏物理学的美妙之处，善于掌握物理学的思想方法，进行有效积累，不论最终从事何种职业，都会取得成功！

13、直接攻读研究生的优点

直接攻读研究生进行不间断学习，首先有利于系统而有效地积累知识，合理定位及调整专业方向、掌握专业技能，开发自己潜能，使自己成长和立业都具有更大的主动性；其次就是节约时间和成本，有利于尽早融入社会，开始自己的职业生涯。

从就业的层面上讲，对于还没有找到就业方向的同学可以通过研究生阶段学习更好地了解自身和社会的需求，已经有了明确目标的同学可以通过研究生阶段学习提高自身的能力，更好的应对就业压力。就业市场供大于求以及本科生竞争优势减弱的现状，使得研究生学历成为了许多工作的门槛。直接攻读研究生可以在最短的时间内提高学历层次、增强竞争实力。

人在年轻的时候学习知识更快更轻松，是记忆力、创造力和思维的黄金时期，而且生活负担相对较小，这段时间用来完成知识储备效果最佳。因此，本科毕业后能直接攻读研究生是一种较优的选择。作为优秀中学生，报考大学时就应有继续攻读研究生的思想准备，这样本科阶段的学习就会既有目标，又有动力。

三、我系的相关招生政策

14、设立的奖学金

除了学校设立的各种针对经济困难学生的帮扶政策与针对优秀学生的其它各种奖学金外（具体信息请到我校招生办与学生处网页查询），目前，通过建立专项基金，我系专门设立了三项奖学金，分别用于奖励报考我系的优秀中学生，3－4名一至四年级的优秀本科生，以及10－20名四年级进入研究团队参与科研的本科生。

以第一志愿报考我系、且总分超过北京大学物理学院和清华大学物理系在各省实际录取平均分数线的优秀中学生，入学后可享受免除第一学年学费的奖励。

其它两项奖学金的额度均为6000元人民币/人次。

15、去年的招生情况

物理专业招生在理科专业中，新生平均分数在理科中最高，在全校属于中上水平。

16、招生信息的获取

我校概况、院系介绍、历年高考录取分数线、当年招生计划等重要信息在我校招生办网上都有详细的介绍，网址为：。此外，我校招生办联合各个院系在每年四月中旬左右举办校园开放日，主要针对北京及周边地区的考生进行招生咨询。

我系详细情况及招生信息也可登陆我系网站，或者发送电子邮件到

stuphy@ruc.edu.cn进行咨询。

我系网页也可从我校招办网站进行连接。

欢迎广大考生上网浏览有关资料。

第二篇：物理学系

物理学系

物理学系创建于1937年，时值抗日战争，由内迁的国立北平大学、国立北平师范大学和北洋工学院三校的物理学科合并构成，著名物理学家张贻惠教授为首任系主任。张贻惠、岳劼恒、吴锐、龙际云、张佩瑚等一大批知名学者执教于此。

70多年来，物理学科为国家培养了近5000名本科生、300多名研究生。毕业生中涌现出一大批知名专家学者，如中国科学院院士侯洵、张殿琳，中国工程院院士张彦仲，“知识分子楷模”罗健夫，俄罗斯自然科学院外籍院士任益民，欧洲科学院通讯院士吴如山，“侯氏变换”创立者侯伯宇，为国家做出突出贡献的留学回国博士石康杰，全国优秀青年科技工作者周玉魁、张耀中，“候－李变换”提出者之一李卫，“顾效应”提出者顾樵等。

物理学科是国家“211工程”重点建设学科，国务院批准的第十批博士学位授权一级学科，设有物理学博士后科研流动站，理论物理、光学、凝聚态物理、油气动力学与检测技术、纳米材料物理与技术5个博士点，理论物理、光学、凝聚态物理、油气动力学与检测技术、纳米材料物理与技术6个硕士点，物理学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、2个省级重点学科、1个省级物理实验教学示范中心、2个省级名牌专业，物理学（基地班）、光信息科学与技术、应用物理学和材料物理4个本科专业。

拥有现代理论物理研究所、光子学与光子技术研究所暨陕西省光电子技术重点实验室、陕西省全固态激光及应用工程技术研究中心和凝聚态物理与材料研究所。

在长期的发展中，物理学科形成了以候洵院士和候伯宇教授为学科带头人的学术队伍，在瞬态光学、新型全固态激光器、量子场论、经典反常和量子反常规范理论、可积系统和数学物理、凝聚态和材料物理等方面做出了杰出贡献，达到国际先进水平。

2000年以来，物理学科承担各类科研、教改项目130多项，其中国家自然科学基金重大项目和面上项目、国家“攀登计划”预选项目、国家“863”计划、“973”计划、国防科技预研项目以及国家级教改项目等共计30余项；发表科研论文500多篇（其中SCI收录150余篇）、教学论文70篇，获国家、省部级奖励10余项，其中国家教学成果二等奖1项，省部级科技进步奖4项、教学成果奖4项，其它级别科技进步奖4项。

物理学科现有教职工106人，教师66人，其中双聘院士2人，高级职称29人，博士生导师15人；国家级和省级有突出贡献专家4人，6人享受国务院特殊津贴。45岁以下的中青年教师89%具有研究生学历，60%已经获得博士学位。科研、教学并进，老、中、青梯队结构合理。

形成了独具特色和一定规模的实验体系。现有光电子技术省级重点实验室和凝聚态与材料物理省级研究中心，基础物理实验教学省级示范中心、光信息与光电子实验室、凝聚态物理和材料等各类实验室共计24个，总面积达4000m2。其中基础物理实验教学示范中心包括基础物理实验室（包含力学、热学、电磁学、光学和原子物理）和近代物理实验室（涉及核物理、光学、材料物理、真空技术、微波技术、磁共振技术、微弱信号分析等领域），计算物理实验室有光纤教学主干网、多媒体演示室、主控室、教师机房、学生机房，电子线路实验室包括数字和模拟电路实验，光信息与光电子技术专业实验室涉及计算机、光电子、传感器、激光物理与器件、信息光学；凝聚态物理和材料专业实验室涵盖材料制备、材料物理性能表征与评价、复杂液体介质流动行为分析等领域。建立了一批校内外学生交流培养和实践教学基地，如香港中文大学、南京大学、兵器工业205研究所、航天工业618研究所、西北有色金属研究院、中科院兰州近代物理研究所、中国工程物理研究院、长庆油田等20余个。学科资料室藏书5万余册、国内外期刊500余种。为学生的自主性、研究性、创造性的学习提供了良好的条件和氛围。

物理学专业(基地班)：本专业培养具有坚实的数理基础知识和专业基础知识、熟练的实验技能，了解学科前沿，富有创新精神和能力；具备求真务实的科学品质，善于合作、乐于奉献的团队精神；较强的获取知识、综合运用知识和自我提高的能力，初步具备从事科学研究的能力。培养能在物理学及相关学科从事科研、教学、技术和管理工作的高素质、高质量、高层次人才。

主要课程:高等数学、基础物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、高等量子力学、群论、数字与模拟电路、结构和物性、计算物理学、电子线路实验、基础和近代物理实验等。

光信息科学与技术专业：本专业是光学与信息科学相结合的新兴交叉学科，其应用前景非常广阔。培养具有坚实的数理基础知识和专业基础知识、熟练的实验技能；掌握光学、光电子学、信息科学和计算机技术等方面的基础知识；受到良好的科学研究与思维的训练；了解光信息科学与技术学科前沿；具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。培养能在现代光学、光电子学、光通信和计算机技术相关学科从事科研、教学、科技开发和管理工作的高素质科技应用型人才。

主要课程:高等数学、基础物理学、数学物理方法、数字与模拟电路、理论物理（理论力学和热力学与统计物理）、量子力学、电动力学、固体物理学、信息光学、光电子学、光电成像原理、微机原理与接口技术、计算机语言与编程、光纤通信原理与技术、机械设计、基础物理实验、近代物理实验、电子线路实验、专业实验等。

应用物理学专业：本专业着重培养具有坚实的数理基础知识和专业基础知识、熟练的实验技能；掌握现代科技领域中与物理学相关的光电子器件的研制开发技术、光电测量分析技术、新材料技术及应用、计算机科学与技术等方面的基础知识。通过应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有适应高新技术发展的需要、较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，成为能将物理学知识应用到高新技术领域，从事科研、教学、技术应用等方面工作的德智体美全面发展的应用型人才。

主要课程:高等数学、基础物理学、数学物理方法、数字与模拟电路、理论物理（理论力学和热力学与统计物理）、量子力学、固体物理学、电动力学、结构与物性、应用光学、光谱学与光谱技术、传感器原理与应用、薄膜材料与技术、光学测量、激光原理、激光器件与技术、微机原理与接口技术、基础物理实验、近代物理实验、电子线路实验、专业实验等。

材料物理专业：本专业培养掌握系统的物理学、材料科学与分析及检测技术等基本知识和技能，并能运用物理学知识解决工程技术中遇到的材料科学和技术问题，在新材料研究和开发、检测技术以及相关的高新技术领域从事研究、教学、开发和相关管理工作的高素质材料物理专门人才。

主要课程:高等数学、基础物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、材料科学基础、材料工程基础、材料分析方法、物理化学、材料化学、固体物理学、计算材料学、材料环境行为、机械设计、近代物理实验、专业实验等。

第三篇：本科专业选择红绿灯

本科专业“红黄绿牌”名单

红牌专业(10个)：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易

黄牌专业(8个)：美术学、艺术设计、统计学、电子信息科学与技术、公共事业管理、信息管理与信息

系统、工商管理、汉语言文学

绿牌专业(9个)：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运

工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程

近日，教育部阳光高考网站公布了2010年中国大学“红黄绿牌”专业名单，希望能对新一届考生的志愿填报有所帮助。据悉，此次调查综合了麦可思从2006届到2009届的历年大学生就业报告，调查样本达100多

万份，可谓目前国内最权威的第三方就业调查数据。

此次公布的名单，“红牌”专业有20个，主要是失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的专业，属于高失业风险型专业。“黄牌”专业有13个，是指除“红牌”专业外，失业量较大，就业率也持续走低，且薪资较低的专业。“绿牌”专业有14个，是指薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专

业。

“目前，英语、法学等一些热门专业处于饱和状态，不要指望在短期内能缓解。”教育科学研究专家张

大均教授在看到“红黄绿牌”专业名单时如是说。

“一些„被亮红灯‟的专业不是社会不需要，而是要求太高。”广东技术师范学院院长王乐夫告诉记者，“法学、生物工程类等专业如果要对口就业，要么需要更高的学历，要么就要通过相应的专业考试，就业门槛高了自然就业更难。”同时，前几年这些专业的报考火爆同样也造成了各个学校纷纷开设，导致培养人员过

多，最终影响了就业。

第四篇：物理与电子科学系欢送晚会策划书

2011届物理与电子科学系毕业生“欢送晚会”

策划书

一、晚会背景：大学是我们人生旅程的一个驿站，三年生活漫长却又短暂，这几年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟。转眼间三年过去了，我系迎来了又一届毕业生告别的时刻，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站！道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采！引领他们对未来工作的积极性和追求性。以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，去努力完善成为时下高素质人才的需要！

五、晚会目的：送别毕业生、共勉师生情。本次晚会折射出我系锐意进取、健康向上的校园文化氛围，充分体现我校“厚德博学 范行求真”的校训。大学是我们人生旅程的一个驿站，三年生活漫长却又短暂，这几年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟。转眼间三年过去了，我系迎来了又一届毕业生告别的时刻，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。为了让即将毕业的物华学子留下最美好的回忆，为了表示我们全院对他们的怀念之情，同时，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及3年的美好回忆，把大家对低年级同学的祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

三、晚会主题：

腾飞梦想·迈向明天

四、晚会时间：5月25日

五、晚会地点：院多功能厅

六、欢送会对象：2011年六盘水师范学院物理与电子科学系全体毕业生

七、前期工作：

1)晚会前一个月通过召开各班文娱委员会议，调动他们宣传、鼓励大家踊跃报名参加并上报节目，组织文艺团员准备相应节目。2)策划书的申请，资金的申请

3)五月中旬确定演出节目及监督节目坚持排练 4)准备租借场地，准备道具。

5)演出前一个星期在预定场地彩排1次，演出前一天在正式场地彩排一次

6)晚会前三天出宣传画、通知，发放请柬（学院领导；我系领导；团委；各系团总支 学生会；学院各个协会会长）

八、工作安排：

监督指导组负责人：吴汉老师 晚会负责人：李伏津 成伟 骆洪军

工作组委员及成员：系团总支、学生会、春晖社、青年志愿之服务队干部与成员。

现因工作需要，将全体成员分为以下几组： １：节目组

组

长：文艺部部长

组

员：文艺部副部长及各班文艺委员 任

务：

A．5月8日之前完成第一次节目上报及粗筛选；

B．5月15日之前完成节目单印制并上报；

C．作好晚会所需道具、服装的准备单；完成主持人的选拔、形象设计及包装； D．监督排练及指导

E．完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作 F．主持人的选择、形象设计以及台词审核 G．负责节目的编排及晚会全流程的衔接 H．准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏 ２：外联组

组

长：春晖社社长 组

员：干事

任

务：作好与赞助商的联系，并负责邀请和接待赞助商代表参与活动

３：礼仪组

组

长：组织部部长 组

员：组织部副部长 任

务： a、请柬的制作及呈送

b、挑选出适合的礼仪小姐及训练

c、晚会期间的礼仪服务

d、确定礼仪服务队人数：入口4名负责迎接嘉宾老师，主席台出4名

４：舞台组

组

长：成伟

组

员：青年志愿者、文秘部、体育部部长及副部长 任

务：

a、舞台上下的布置（现场主要体现温馨，和谐，青春）b、晚会准备期间的席位牌、桌子。

c、晚会进行时的音响、灯光、道具、催场以及幕后秩序的维持等。５：机动组

组

长：骆洪军 组

员：青年志愿者

任

务：该组核心任务在于晚会期间配合学院保卫处负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况，保证晚会取得圆满成功。6：采购组

组

长：生活部部长 组

员：生活部副部长

任

务：该组核心任务在于晚会前期配合舞台组和外景组，购买各组应晚会准备所需的物品。7：外景组

组

长：宣传部部长 组

员：宣传部副部长

任

务：主持人的台词粗稿，晚会期间负责晚会的摄影、摄像，赞助商的宣传广告等制作；主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。8：安全组

组

长：安全部部长

组

员：安全部副部长

青年志愿者

任

务：负责晚会期间的安全问题及突发事件。9.卫生组

组长：劳动部部长

组员：劳动部副部长

青年志愿者

任务：负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事物

（以上各组分工明确，但并非绝对分工，应在工作中应注重灵活、互助）

九、后期工作：

对本次晚会进行全面总结。将欢送会的留念照片及录像发布到我系网站上，毕业生们可以自己下载留念。

十、经费预算：

海报宣传 4张 150

横 幅 2*100=200元

背景喷绘 约400元 现场用水 矿泉水10*10=100元

请 柬 50*4=200元

水果、瓜子 200元 音响租借 700元

教师务工费

100元

气球 荧光棒 线 胶带 等杂物约300元

总经费共计2350元

十一、晚会流程：

 主持人致辞，介绍到场嘉宾、领导。 领导致辞。

 非毕业生向毕业生致祝词，毕业生致辞。 晚会第一段文艺节目开始。

 进行颁奖仪式（篮球赛、寝室卫生、优秀学生干部） 晚会第二段文艺节目开始。 晚会进行互动环节。 晚会第三段文艺节目开始。

 主持人宣布晚会结束，有请相关领导和老师与学生工作人员合影！礼仪小姐带嘉宾和领导退场。清理会场。

十二、节目流程（待定）

十三、应急方案： １、停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果一小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“会后工作分工细则”清理会场。

２、节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目负责人迅速组织演员重演此节目；若重演时仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

３、其它紧急情况发生时，由机动组负责维持秩序。

十四、晚会要求：

1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上。

2、本次活动要求组织者和参与者之间要相互配合、相互支持，保证晚会各个环节都顺利完成。

3、晚会筹备组成员应认真对待自己负责的每一项任务，细心地处理好自己的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目

4、晚会当晚各环节责任分明，晚会筹备组相关人员必须熟知

5、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，应立即找活动负责人或向监督指导组负责人汇报。

6、严禁校外人员进入晚会现场。注：

1、各项工作一定要落实到个人

2、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

物理与电子科学系团总支 学生会

青年志愿者协会

春晖社

第五篇：黔南民族师范学院物理与电子科学系

黔南民族师范学院物理与电子科学系

思想政治教育工作自评报告

开展高校思想政治教育工作评估，是贯彻落实中央、省文件精神，推动此项工作上水平、上台阶的重要举措。根据省委教育工委、省教育厅即将对我院进行全面评估的工作安排，对照《贵州省普通高等学校思想政治教育工作评估指标体系》，我系组建了迎评工作领导小组，对历年来进行的工作进行认真的自查自评。自2005年以来，在院党委、院行政的正确领导下，我系党政领导高度重视此项工作、积极牵头，始终把加强大学生思想政治教育工作当作全系的首要任务来抓，紧密配合学院每学期的各项工作部署，充分发挥系党总支、系行政、团总支、学生会、各党支部、政治辅导员的职能作用和充分调动我系专职党务者，全系师生的积极性，狠抓各项教育工作的布置落实，使我系的大学生思想政治教育工作管理机构健全、工作措施到位，多年来开展了大量的工作，组织了丰富多彩的教育活动，在培养当代合格大学生工作中成效显著。现将我系2005年以来自查自评结果汇报如下，请院评估工作领导小组予以审查。

一、我系概况和思想政治教育管理机制

1、我系现有在职教职员工31 人，其中专任教师29人，教授 2人；副教授 12 人，2人在外攻读博士学位；具有硕士学位教师 6 人。在院党委的大力支持下，我系根据工作需要，合理设置机构，配备得力的思想政治教育政工干部，建立健全了系级教育管理机构，系党政齐抓共管，形成专兼职队伍相结合、全系师生紧密配合、各司其职的思想政治教育领导体制和工作机制。

（1）明确系党政分工：系党总支着重分管全系师生的思想政治教育工作，学生的日常管理工作、形势政策课、业余党校、招生就业指导课、毕业实习等的教学及指导工作；系行政着重分管全系师生的教学工作，含专业设置、课程设置，日常教学运行，教学质量监控和学生的学习成绩等。分工不同，但工作目标都是落实在培养合格的当代大学生上，合作更是重要的。每学期至少召开2次以上党政联席会议，专题研究学生的思想政治教育工作。按院 党委的要求，多年来在每学期开始前系总支、三个基层党支部、系团总支、学生会都要做出本学期学生思想政治教育工作计划，每学期末都要写出工作总结，总支的计划和总结报学院党委。

（2）我系党总支设书记1人，总支办公室主任1人，民主选举产生总支委员7人，总支书记主管全系思想政治教育工作，其余总支委员明确分管组织、宣传、统战、纪律、安全、文档等各项工作。

（3）总支下设教工党支部、学生第一、第二党支部。按党的组织条例，民主选举产生了党支部领导班子三人，分管组织、宣传、纪律工作。教工党支部党员17人，党员人数占全系教工总数的 54.8%；学生第一党支部建在大四年级，有学生党员41人；学生第二党支部建在大三年级，有学生党员18人。2006年6月，我系在校本科生377 人，有学生党员59 人，党员比例占在校学生总数的15.6%。

（4）系设共青团团总支，配备专职副书记（教师）1人，各年级民主推荐并经全系学生选举产生团总支委员9人，团总支委员会推举产生总支副书记1人（学生），9名总支委员分工负责组织、宣传、学习、学生会纪律等工作。（5）系学生会民族选举产生委员21名，设主席1名，副主席两名，均由学生担任。下设组织部、宣传部、外联部、科技实践部、文体部、学习部等六个工作部，每个部设部长、副部长、委员各一名。学生会在院、系团总支的领导下开展工作，全系9个教学班级均建有学生团支部。

由于系上教职工工作常有变动、调动和学生干部毕业，我系党总支均每年报告学院党委、团委，在上级同意下组织改选，改选结果报党委、团委备案，以保证各政治思想岗位人员和职责的连续性，解决了工作中的脱节现象，不留盲区。按照组织工作条例，适时调整和完善系基层组织建设，按时进行基层组织换届改选，建立建全各级领导班子，形成坚强的战斗堡垒。多年来，我系的党、团组织机构和人员是健全的。

2、加强思想政治教育的制度建设，保持教育工作的长效机制

（1）结合2006年我院进行的“共产党员先进性教育”活动和2007年“本科办学水平评估”，我系制定了系党政领导干部和各岗位的工作职责，系党政、团组织的学习制度、组织发展制度、党员领导干部民主生活制度、党费缴交制度、党风廉政建设制度等十余项工作制度，使我系的思想政治管理工作实 现规范化、制度化。2007年3月，我系根据学院新的要求对过去的教学管理、学风建设等规章制度进行了修订，补充了许多新的教学管理和学风建设规章制度，编印了《物理与电子科学系文件汇编》发给思想政治工作人员教学管理人员和每位教师，从制度上保证了对学生思想政治、学习上的培养和管理力度，为培养合格的毕业生打好一个坚实的基础。

通过制度建设，建立起了结构合理、配置科学、程序严密、监督有效的工作运行机制，把我系的各项工作纳入依法管理、依法行政、依法治系的良性轨道，同时，也保证了党总支和党支部 工作做到年初有计划，年终有总结，活动有记录，工作有成效。在工作制度的实施中，我系每学期认真过好党员领导干部民主生活，邀请系党外领导干部参加，在加强领导干部之间的思想沟通、工作上相互配合，工作的计划性方面收到了显著的效果。多年来坚持每周五的政治学习制度、定期召开支部大会，每年组织党员外出活动1—2次，收到了良好的学习效果，在认真贯彻执行已制定的各项组织制度和学习制度中，不走形式，不摆过场，把工作落到实处，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。

（2）加强廉政勤政思想建设，建立有效惩防机制。勤政廉政是我系历任领导班子的优良传统，我系根据学院的文件精神和院党委的工作部署，认真开 展党员领导干部廉洁自律教育工作，我系制定了《物理与电子科学系勤政廉政工作制度》，每年均进行勤政廉政自查，落实党风廉政建设责任制和系务公开制，进一步加强了我系各项工作的监督与监察，全系教师对系领导干部的廉洁自律情况一致好评。全系党员领导干部都能自觉做到克己奉公、廉洁自律、勤政务实、吃苦奉献，自觉接受全系广大师生的监督，为全系师生员工树立了一面鲜明的旗帜。

（3）我系党总支重视统战工作，党员同志分工联系民主党派同志和党外同志，及时听取他们对系改革和发展的意见和建议，充分调动民主党派和党外同志的工作积极性各对系上工作的参与性，创造了全系良好和谐的工作氛围。

3、我系对学生思想政治教育工作的支持与经费投入

我系2005年经党政联席会议研究决定，为进一步加强学生教育与管理工作，改善好系学生管理部门的工作环境和工作条件，为系党总支配置3台电脑，用于党务干部、政治辅导员开展对学生的管理；开辟一间近40平米的教 室用作团委学生会办公室；根据学院规定，在包干经费中安排每生每学年25元的学生活动经费和系党总支5%的工作经费，每学期有近6000余元，占我系全开经费的10%左右，我系能保证正常投入，用于总支、支部、团委、学生会的各类宣传活动和学生每学期开展的各类文体活动。

二、管理队伍

1、系思政队伍建设

系总支书记李先荣（中共党员、大学本科、副教授），总支办公室主任肖剑（中共党员、大学本科、讲师），政治辅导员周福云（中共党员、大学本科、讲师），团委副书记、政治辅导员胡 钊（中共预备党员、大学本科、助教），政治辅导员张小伟（中共党员、硕士研究生、讲师），李先荣、肖剑同志除担任系上的专业课外，还担任形势政策、系初级业余党校、招生就业指导、毕业实习等的学生思想政治教育的教学及指导工作

2、以上同志是经学院党委和系党总支认真考察，明确担任相应工作的，多数同志年纪轻、能力强、有很强的工作责任心，爱岗敬业，在从事系上的教学工作和行政工作中有较强的业务能力，有良好的师德师风，深受学生的爱戴和敬重。

李先荣同志2006、07年两次评为学院“优秀党务工作者”，一次评为学院“评建先进个人”

肖剑同志2005年评为学院“优秀教育工作者”、2006年评为学院“优秀共产党员”，2008年评为学院“优秀党务工作者”

政治辅导员周福云同志在2006年学院辅导员考核中评为“优秀”，该同撰写的《浅谈高校如何为学生搞好服务》的学生管理教育文章，发表在2006年11月21日的黔南日报上。

3、三位政治辅导员分管着我系四个年级9个班级的学生管理工作，管理全系学生377名，管理比例为1：126。按学院学工委、学生处及相关职能部门的要求开展工作，2005年以来学生管理工作进入了制度化、规范化，每学期的工作有计划、总结、检查监督和日常工作记录，详情见《班级学生管理手册》。各班级建立了班级学生信息表、学生党员基本统计表、贫困生受助情 4 况统计表、学生获奖情况统计表等学生档案，每个班级的工作记录均在2万字以上。

系党总支切实抓好学生政治辅导员的选拔、配备，教育和培训工作。形成了一支政治素质好、思想觉悟高、工作能力强的学生管理工作队伍，学生思想教育工作和管理工作出现了新的面貌。

三、学生思想政治教育工作的开展情况

1、主题教育

（1）在2005年学院开展的党员先进性教育活动中，学生党员27人，教工党员13人全部参与了先进性教育活动，参与率达到100%。在活动中，根据学院党委、先教办的工作安排，认真进行了思想发动、学习培训、党性分析、民主评议、巩固提高各阶段的工作;认真落实了总支、支部和个人整改措施，圆满完成了我系的先进性教育活动，并通过了全系教职工、教师党员、学生党员和全系师生的民主测评，满意度达89％。

（2）为保持先进性教育的长效机制，我系党总支、系行政结合我系实际，认真修订、建立、健全了系党总支、各党支部和全系各行政岗位的各项岗位职责和规章制度，制度项目如下：

 《关于加强系教风建设的意见及措施》

 教工、学生党支部《保持共产党员先进性教育的学习工作制度》  制定了《物理与电子科学系发展建设规划》（2项）

 修订了各种岗位职责并上墙，包括党政领导工作职责、科级干部职责、教研室主任职责、教师岗位职责、秘书岗位职责、政治辅导员、班主任岗位职责。（13项）

 修订了教学管理文件，包括《物理系教学管理制度》、《物理系以老带新制度》、《物理系毕业论文管理办法》、《物理系教学质量监控措施》、《物理系成人教育管理制度》、《物理系教学实习管理办法》、《物理系关于鼓励科研工作的措施》等文件。（7项） 修订了《物理系安全制度》。

 修订了《物理系实验室管理制度》等25个。

（3）2007年6月，“迎接教育部本科水平办学评估”是我院重要工作，为此，我系党总支一切从“迎评”大局出发，号召全体党员师生积极投身迎评 工作，在评估的准备和评估期间，党员师生积极带头，认真做好各项准备工作，认真严肃地高质量地完成教育部专家对我系的重点工作检查，受到好评。（4）为落实院党委关于“进一步加强和改进大学生心理健康教育的实施意见”的精神，2006年3月经系党政联席会议研究，建立“系领导接待日”活动，从2006—2007学第二学期第3—20周系党政领导、总支委员每星期三在系党员活动室轮流值班，认真做好学生心理健康咨询工作，主动深入班级，了解学生情况，收到很好的效果。

（5）多年来，根据学院马列部教学安排，我系党总支每学期组织开设好全系学生的“形势政策课”。开课前事先有授课计划，参加讲课的有总支书记、总支委员，每人一个专题，课后出思考题要求学生写出学习心得，评出成绩。通过对国内、国外最新形势政策的宣讲，进一步开拓学生的视野，加深了学生对世界政治经济形势、国情、省情的了解，把学生的学习目标和国家的命运紧紧联系在一起。

（6）坚持开展政治理论学习教育活动，促进党的思想作风建设

每学期，我系根据院党委、院组织部、学工部、宣传部的统一部署，始终把加强全系师生理论学习放在首位。学习内容为邓小平理论，江泽民总书记的“三个代表”理论，贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，贯彻省委第九次党代会及九届六次会议精神、省委关于高校党建工作的文件精神；积极开展党员先进性教育活动和加强党的执政能力教育活动，继续巩固我院“三风”建设成果，进一步加强党组织在各项工作中的堡垒核心作用和领导作用。（7）2007年12月至2008年3月，组织我系党员领导干部参加学院党委举办的“深入学习党的十七大精神”培训班，2008年九月组织我系党务工作者、政治辅导员参加院党委、院学工委举办的“大学生政治思想管理工作”培训班。

（8）根据院党委指示，我系积极创建系党总支党员活动室，在活动室中设置党旗，入党誓词、公示党总支书记、委员工作职责、建立党员接待日工作制度，建立系党员学习园地。

（9）2005年9月，结合学院开展的“团员意识增强活动”，我系团总支组织学生积极参与，同时我系也举办了一系列富有教育意义的活动，如“学生书法比赛”、“党的知识竞赛”“党在我心中征文比赛”等活动并取得了 很好的效果。

（10）2007年6月，我系以教育部本科办学水平评估为契机，结合制定的《关于加强关于加强系教风建设的意见及措施》工作制度，采取了有力措施，促进良好教风、学风的形成。迎评准备两年来，我系有计划地举办了４次院级学术讲座，营造了良好的学术文化氛围，狠抓了学生的零迟到、零旷课，及时将各班级的考勤进行公布，教导和引导广大学生从加强自身的思想政治建设，从自身做起，从小事做起，积极投身于学风建设和文明养成教育活动中去。系领导、年级政治辅导员、学生工作干部在学院文明活动月中经常深入学生宿舍、检查学生生活情况。随着加强学风建设和文明养成教育活动月实施方案的落实，在全系范围内形成了良好的学习氛围，绝大部分学生的学习自觉性得到很大的提高。

2、系党团组织建设。

（1）切实抓好党组织发展工作，为党组织不断增添新的的血液，是系党总支目前工作的一项重要任务，系党总支认真贯彻执行院党发〔2004〕013号《中共黔南民族师范学院委员会关于加快党员发展工作的决定》和实施细则，积极做好入党积极分子的教育、培训工作。

建院八年来，我系党总支每学期均举办系初级业余党校，系党总支书记、总支委员作任课教师，对全系教师、学生中的入党积极分子进行系统的党的知识培训。至今已开办到第十六期。先后培训入党积极分子500余名。参加培训的学生95%以上的写了入党申请书，初级业余党校每学期的培训内容安排是：党章学习三次9课时，如何写入党申请书、思想汇报及有关材料的规范性学习9课时，党员先进性教育活动实践6课时，课后布置学员撰写心得体会文章等。通过系初级业余党校学习，帮助入党积极分子深入了解党的性质、党的纲领、党员的权利与义务等，进一步端正入党动机，逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观，为学院高级党校进一步选拔人才创造了条件，为党组织输送合格的人材打好基础。

学生党员发展工作按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，扎扎实实做好了发展优秀学生入党工作。工作中做到有计划、有制度、有措施。2005年已来，我系学生向党组织写入党申请书的有200余名，按照《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》，在个人材料、考察材料、政审材料齐全规范，手续完备的基础上。我系分批先后发展学生党员109名，其中：

2005-06学，发展学生新党员38人，占全系362名学生的10.4%;2006-07年，发展学生新党员33人，占全系352学生的9.4%;2007-08年，发展学生新党员38人，占全系377名学生的10.0 %;从2005年起，我系三、四年级组建了学生第一、二党支部，目前我系一、二年级尚未有学生新党员。

为继续加大了对入党积极份子的培养力度。我系于2007年上半年在各年级学生班级中建立了党员学习小组和积极分子学习小组。2007年全年组织学习６次，开展党课教育2次。现我系有在校学生党员有59名，占全系在校生人数的15.6%，组织发展工作在保证质量的前提下保持“稳中有升”入党积极分子和新党员的比例较之去年有较大的增长。

系党政对已加入党组织的学生党员加强教育管理工作，经常性地组织他们认真进行的政治学习，去年年底到今年上半年，组织全系师生党员着重学习了党的“十七大”文件和胡锦涛总书记的论“科学发展观”的重要思想，教育学生新党员成为预备党员后要不断进步，在群众中发挥先锋模范作用，努力学习，积极工作，刻苦钻研专业知识，努力争取按期转正。教工学生党支部，按期过好组织生活，围绕教风班风、学风建设和专业理论知识学习开展形式多样的活动，主题明确，增强了入党积极分子对党组织的了解，提升了入党积极分子加入党组织的愿望。

（2）教工党支部在组织发展工作中，认真培养青年教职工中的积极分子入党。2006年把积极要求入党的2名优秀青年教师先后作为重点培养对象，安排党员经常性的对他们进行教育和帮助，安排他们进入系、学院各级党校学习，工作中委以重任（1名担任系团委副书记，1名担任兼职系行政工作），重点进行培养；2007年8月两位青年教师光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。

（3）我系各党支部认真做好预备党员的到期转正工作。教工、学生党支在讨论预备党员转正时，都邀请党外教工、学生参加的支部扩大会议，对转正党员一年来的工作学习进行中肯的评价，提出新的要求，使与会同志深受教育。（4）结合学院党委的工作部署，在每个学期末，我系党总支均安排各党支部召开群众对党员的评议工作。党员教师在总结本学期政治思想和教学效果的基础上，进行教师之间、学生与老师之间的相互测评，既肯定优点也找出缺点。系党总支注意收集群众对党员教师的评议情况，及时反馈给各位党员教师，并由教师自己认真提出整改方案，充分发挥党员教师在群众中的先锋模范作用。通过这样的民主生活会和对教师的评议，增进了教师之间、师生党员和群众之间的相互了解和沟通，也让每名教师党员了解到自己的不足，从而更有利于今后扬长避短，不断进步。通过收集群众对党总支和党员领导干部的各类意见和建议，使系党总支进一步了解到群众的意见和呼声，为改进好下一步工作提供了很好的工作依据。

（5）系党总支、各党支部坚持好每学期召开党内民主生活会，会前向党委组织部汇报，做好会议各项准备，开会时邀请党外群众参与，通过民主生活会，教育全体党员虚心听取群众意见，相互交心谈心，认真开展批评与自我批评，自觉抵制不良倾向，维护和执行党的纪律。我系党内民主生活有主题、有考勤、有记录。3、2005年来系党团组织开展的活动情况

（1）从2005年以来我系团委学生会常年坚持开展的活动有：迎新晚会、迎新杯篮赛、辩论赛、试讲赛、拔河比赛、每周慰问养老院、欢送晚会、欢送杯篮球赛等一系列的活动。邀请成功人士举办各种类型的知识讲座。通过开展活动，浓郁了校园文化气息，丰富大学生的课余生活，锻炼了大学生演讲及语言表达能力，增强大学生现场反应能力及有效的知识储备，提高大学生的综合素质。所举行的活动得到了广大学生的积极参与和全校师生的广泛支持。

（2）系党总支依靠系团委学生会狠抓了学生的零迟到、零旷课制度，及时将各班级的考勤在公示栏进行公布，确保正常的教学秩序。

（3）我系学生2003级专科班学生高艳（女）不幸患上“脑垂体微腺癌”，该同学家庭经济十分困难，难以支付医药费用，系党总支在请示院党委后，学生党支部与2001级物本（1）班干部发起“伸出援助之手，献上一份爱心”的活动，号召我院广大师生为高艳同学捐款。我系上全体教师、9个班级、兄弟系、处的老师、同学等共捐款5464.7元，让高艳同学的病情得以顺利到广 西进行治疗愈，返回学院上课，都匀电视台“12在线”节目对此也进行了报到。

（4）我系师生在今年“5.12汶川大地震”中，以高度的政治责任感，三次踊跃捐款共8000多元，向灾区人民献上一分爱心。

4、加强我系教师的师德建设，树优良教风，创造育人氛围

加强高校大学生的思想政治教育工作与教师的师德教风密切相关。教师是高校精神文明建设的主体，对学生不仅要在学术上具有显著的影响力，而且要在人格魅力上对学生具有感召力，因此系党总支多年来始终把加强教师的师德建设和作为我系加强思想政治工作来抓。在教师中广泛开展“教书育人”活动，在辅导员中开展“服务育人”活动，确立了体现时代精神的师表形象。通过召开了教师座谈会、学生座谈会，深入学生宿舍，参加学生教育实习和指导学生的毕业论文等工作，使我系教师与学生之间有了进一步的接触和沟通，有了良好的思想共识和密切配合，起到了身传言教的效果。系里订立了《进一步加强师德、师风、教风建设》制度，进一步加强了我系教风、学风建设，促进良好教风、学风的形成，从根本上促进教师思想道德建设逐步走上科学化、规范化、经常化的轨道。2005年来，我系有计划地举办了多次院级学术讲座，营造了良好的学术文化氛围，使学术活动制度化；展开师德大讨论，形成 “爱系爱生、从严从高、求实求新、至善至美”的师德风范。

5、入学教育、军训、勤工俭学、社区公益活动

（1）学生军训：2005级两个本科班87人，2006级两个本科班77人，2007两个本科班98人，全部参加当年10-15天的军训，政治辅导员：周福云、胡钊、张小伟老师担任军训副连长，积极配合军训教官的工作，圆满完成当年的军训任务并取得很好的成绩。

（2）学生勤工俭学：至2008年6月我系有21位贫困学生进入学院、系的勤工俭学岗位，如打扫环境卫生、学生校卫队等，使这些贫困学生安心学习，同时也在工作实践中得到锻炼。

（3）学生志愿者社区公益活动：2004级学生张维贵，2005级学生黄鹂、袁申平、彭文林，2006级学生李淑慧等学生义务开展家教活动，每周辅导学生两次，长期坚持，受到社会的好评。

10（4）在原福特项目的基础上，2005年系团委学生会组建了系学生课科技活动中心，以修理各类家用电器为主，开展社会服务，2005 — 2006两年中义务为学院同学、社区居民修理家用电器共３００多台（件），受到学院和社会的赞誉。

（5）开展学生“三自”管理委员会工作，整脏治乱、维护校园秩序。2007年10月根据学院团委工作安排，系团委组建了我系“三自”管理委员会，由系总支办公室主任肖剑老师担任指导教师，挑选蒋大云等25学生工作积极分子担任委员，设有主任团、秘书处、寝室公益部、寝室权益部、寝室卫生检查部、寝室宣传部、寝室文娱部7个工作部门，每个单周开展学生寝室卫生、寝室美化检查（双周由院三自委员会检查）。每学期评出我系4个“文明寝室”，2008年上学期协助学院寝室美化大赛组织评比工作，对学生寝室的文明建设起到了很好的督促作用。

（6）2005年组织学生进行“三下乡”及“献爱心”活动。我系党总支于7月10日至16日组织教师6名、学生18名到龙里草原乡、麻芝铺乡进行宣传党的知识、科普知识及进行家电维修等社会实践活动，受到了当地群众的热列欢迎。黔南电视台、龙里电视台先后报道了6次。

（7）组织好学生“三下乡”活动。在系团总支副书记胡钊老师的牵头下，2005年8月我系团委学生会组织14名学生前往都匀荔波，实行为期一个月的“三下乡”活动，帮助农民免费维修家电、义务打扫街道、义务下田务农、进行慰问乡亲文艺晚会等活动，深受农村群众的好评。回校后我系团委荣获2005年“三下乡”优秀集体。2006年系学生会主席张维贵同学组织我系12名学生“自费到荔波”进行摄影活动，返校后评选出多幅精美照片并制成展板，让广大同学更进一步了解我省黔南地区少数民族的民风民俗，更加热爱自己的家乡。

6、开展学生思想政治教育总结表彰活动情况

（1）除学院定期进行的院级学生表彰外，我系党总支、系行政认真做好系级学生表彰工作。按照我系制定的“系级三好学生”“系级优秀学生干部”“系级优秀毕业生”“系团总支、学生会优秀学生干部”评选办法，2005年12月22日晚上在学院报告厅召开物理与电子科学系2004—2005学表彰会议，对系级“三好生”22人，系级“优秀学生干部”18人，系级“学生会、团总支优秀学生干部”4人，“2005书法比赛获奖学生”14人，“永远跟党走”征文活动获奖学生6人，“福特项目”优秀会员6人颁发荣誉证书并进行表彰。共表彰200余人，占全系学生的80%。系蔡托副主任作迎接学期考试、严肃考纪考风的讲话。

（2）2006年12月系党总支、系行政召开全系表彰大会，邀请学院吴军书记、梁光华院长参加，对2005—2006评出的系级“三好生”、“优秀学生干部” “系级优秀毕业生”80名、“文明班级”、书法比赛获奖者等30名学生和“科技论文写作标兵”曾旭、“义务打扫卫生标兵”吴先遨同学进行表彰。通过大张旗鼓的表彰工作，及大地促进了我系教风学风建设，有力地推进了我系学生思想政治教育工作的开展。

7、我系学生思想政治工作的特色

（1）我系教师在教学中积极引导学生热爱科学，刻苦钻研，我系06届毕业生曾旭（中共预备党员）学习期间积极撰写的科技论文，在不同的刊物上发表30余篇，在学生中起到很好的表率作用，受到学院的充分肯定。（我系存有该生论文复印件）

（2）我系为激励学生成才，经系党政联席会议研究决定，从今年起鼓励在校生积极报考研究生，安排有一定学术造诣的教师作导师，对准备报考的学生定点辅导，结成对子，发挥团队智慧，从系上经费中安排导师的劳务报酬。预备期会取得好的效果附相关。（有组织实施办法）

8、做好毕业生的教育指导工作。

我系按照院招就处的工作安排，在2005—2008年期间均对在校的新升一年级学生和即将毕业的大四学生开设招生就业指导课，授课内容为《传达就业有关政策法规》、《简历指导》、《职业咨询》、《求职信指导》、《创业指南》、《面试指导》、《考察/实践》，由系总支书记、总支委员、系行政领导、政治辅导员担任任课教师，也邀请院招就处老师任课。任课过程中解答学生提出有关问题。帮助学生把握当年的就业形势，拓宽就业渠道。通过深入细致的思想政治工作与就业指导，我系毕业生目前精神状态良好，学习较安心，思想稳定，每届学生的学生就业率达85%以上。

9、对违纪学生和问题学生的处理、教育转化情况

我系违纪学生、问题学生是极个别的，较为突出的有2005级本科2班罗 明坚同学于2007年长期不到校上课，无故旷课已达600余节，其原因是本人无心于学习，想外出打工，系上已对其本人及家庭下达警示通知书，经系领导、政治辅导员多次教育并与家长取得联系，最后在其家长和本人的坚持下报于学院作退学处理。2007级本科1班田旺武同学长期心理压抑，不善与同学交往，听不进课，经常不上课。2007年12月在寝室发生割腕的过激行为，经抢救脱险。系党政领导、政治辅导员对该同学进行重点帮助教育，根据该生家庭情况，安排了国家助学贷款和国家助学金；学生处处长王文珍同志也参与帮教工作，得知田旺武同学家庭较困难，王处长还每月资助该生100元生活费，在组织的关心和教育下，该同学迅速改变过去的孤独心理，融和于班集体的各项活动中，学习上取得明显进步。

10、我系对贫困学生建立了学生档案，经调查：06—07学有贫困生105人，07—08学有贫困生126人，我系均在国家助学金、国家励志奖学金、陈登基金、小平基金、美国燃灯基金中进行安排，新长城、成龙、香港惩教社还对我系3名贫困生进行资助。2005我系党总支认真解决学生的实际困难，对我系及外系有特殊困难的学生，号召全系教师进行捐款救助，三年来总计捐款近3000余元。

11、我系重视宣传工作，系设立系情宣传专栏、实验室宣传专栏、党建工作宣传专栏、实验室建设宣传专栏，根据不同的工作要求定期更换宣传内容；班级宣传栏根据院团委布置的宣传主题定期进行每月一次的宣传内容的更新。

四、取得成效

1、通过以上的教育途径和方式，我系学生在学风建设、思想政治素质方面取得了长足的进展，在校学生党员达到全系学生的15.6%，学生党员均能起到先锋模范带头作用，我系学生参加“全国数学建模”比赛中，李淑慧同学获得全国一等奖，魏戴生同学获得省级一等奖，周宝刚同学获得省级二等奖；学生历年的违纪现象成下降趋势，诚信教育收到成效，学生就业率保持在90%以上；2007年04级本科班的肖星星同学考取贵州大学理学院研究生；有50%的学生通过计算机过级考试；有10%的学生通过外语四级的过级考试。40余名学生评为学院“三好学生”“优秀学生干部”受学院表彰。

2、曾旭同学学习期间撰写并发表科技论文30余篇。

五、亮点和特色（详见前7）

六、经自查自评，我系在工作中还存在以下薄弱环节：、党总支带领、指导各支部和全体党员开展党建研究工作做的不够，尚末有一定影响力的政治理论研究成果。、学生党员的数量还不是很多，对学生党员的再教育仍需进一步加强。4、党务工作缺乏创新意识，这些都是今后须努力做到、做好的。

七、物理与电子科学系迎评工作领导小组

组 长：李先荣（系党总支书记）副组长：蔡托（系主任）

办公室主任：肖剑（系党总支办公室主任）成 员：周福云（系教工党支部书记，政治辅导员）

胡 钊（系团总支副书记，政治辅导员）张小伟（政治辅导员）

我系各级党团组织在学院学院党委行政的正确领导下，在相关职能部门的工作支持下，历年来一贯高度重视思想建设工作、不断加强组织建设、作风建设和制度建设，充分发扬勤奋笃实、艰苦奋斗的优良传统，在全系思想政治、教学、科研、管理等各项工作中充分发挥了党组织的核心作用和战斗堡垒作用，逐渐形成了“爱系爱生、从严从高、求实求新、至善至美”的教风和“勤思、善学、崇德、创新”的良好学风，促进了我系各项工作的跨越式发展，为学院深化改革展奠定了基础。这是全系教职工共同努力和结果。

物理与电子科学系迎评工作领导小组

2008.10.3 14