第一篇：团训策划
团训主题：高层管理者如何更好与员工沟通
团训时间：4期
团训地点：
团训负责人：王超思、陈志铭、张云楼
团训具体内容：
第一期团训：“了解你自己“
3个环节：
第1环节：团训成员熟悉团训规则，在保证书上签名
第2环节：破冰游戏——音乐旋转。目的在于团训成员在短时间内介绍自己，了解他人 第3环节：九型人格测试与学习。团训成员现场测试其人格，主持人介绍9型人格的优缺点。成员从自身实际情况互相探讨人格在管理中的作用和影响。
第二期团训“当团队中没有员工只有管理者时„„”
3个环节：
第1环节：热身游戏——解开纠结
第2环节：团体作画。目的在于让管理者发现团队中如果没有了员工，只有管理者时，工作进行的的容易或者困难程度，让其自己总结普通员工的重要性
第3环节：优点轰炸——让管理层了解表扬的魅力
第三期团训“角色扮演”
3个环节：
第1环节：团训成员两个两个配对，由负责人给予一个情景，由其中一对按照情景的发展再加上自身的理解，自由发挥演出，其他没演出的人员在旁观看。
第2环节：每一对演出者分享演出的感受。其他人员根据自己的观察提出意见或者看法 第3环节：由负责人引导，每对成员在共同探讨解决方法后，重新演出
第四期团训“现场模拟”
3个环节：
第1环节：“我是什么样的人；他她是什么样的人”，每位成员独立在纸上写出10句话 第2环节：成员争取员工。该员工为团训组外的人员。
第3环节：放松训练。负责人总结
第二篇：团训策划
校志愿团团训策划
主题：促进交流，团结和谐
团体目的：通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整、改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，从而促进个体良好发展的助人过程。
具体时间与地点：3月29日下午2点至3点半，北校体育馆前
主事：罗艳菊
助手：李珍
所需道具：报纸六张、A4纸两张、笔两支。
活动流程：
1、活跃气氛
游戏一：大风吹小风吹
目的：放松、减轻焦虑、活跃气氛。
时间：15—20分钟。
准备：除指导者外，所有人都有一个位置，围成一个圆圈。
进行：指导者在中间介绍活动内容，只要指导者大声喊“大风吹”，其他人都要齐声问到“吹什么”？指导者回答吹部分身上具有共同特点的成员，要求这部分成员用最快的速度站起来互换位置，指导者也参与抢占位子坐下，没有坐到座位的成员站在中间继续大风吹的活动。
游戏二：一角五分
时间：视情况，作为上一游戏的补充
规则：男生代表一元钱，女生代表五角。大家手拉手围成一个圈，围绕主试慢慢旋转，听到主试报出所要组成的钱数后在五秒内迅速组合好，组合失败或错误的同学要接受惩罚。
惩罚环节：大家说，或是由主事安排其走秀等。
目的：1）活跃气氛
2）考验大家的反应能力
3）针对女生较少的情况，让男生体会到女孩子的重要性，打破男女生之间的性别界限
4）报一个较大的数目，目的不在于他们是否组合成功，而是在任务难以完成的情况下，对那些选择一起受罚而不是硬踢出多余队友的组合获胜，告诉他们有时候团队聚在一起会比受罚更有意义，强化团队意识
2、认识阶段
时间：20分钟
先给大家十分钟时间相互认识，之后进行虎克船长的游戏。
3、团队建设
时间：20分钟1、2报数将其分成两组，给每一组分发纸笔，给他们8分钟时间，要求每组选出队长、队名、队歌、口号与队形。之后进行团队展示，有助手对其表现进行点评。
4、团队比试
同舟共济（踩报纸）
目的：增强团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛
时间：约20分钟
准备：报纸
操作：团体成员按原小组为单位。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。
分享：团体成员分享感受，由小组代表进行总结发言。
注意事项：在团体成员参与讨论各成员的问题时，不要过于强化问题的解决，引导成员在团体讨论当中得到一些启发，或引导成员可以从另一个角度看待问题；
5、结束阶段
时间：约15分钟
同心圆
分享：团体成员分享感受，由主事进行总结发言。
大家手牵手，齐唱《朋友》结束本次团训。
第三篇：团训策划
“人际沟通 ”团体心理训练系列活动策划书
一、团体名称：
二、团体性质：结构式、封闭式团体
三、成员对象：全院学生
四、人数：15-18人
五、筛选方式：采取自愿报名，经过筛选决定。
六、团体时间：2012年3月14日起，每周三下午2：30-4；30
七、团体次数：3次，每周一次。
八、团体地点：舞蹈室
九、团体流程：第一次：„„； 第二次： „„； 第三次：„„
十、团体理念：（具体的理论？）
十一、团体目标：
1.„„
2.„„
„„
十二、团体评估：
每次结束后，对活动进行总结。通过成员反馈表，人际交往量表等进行评估。
第一次“„„”活动
一、活动时间：2012年3月14日，周三下午2：30-4；30
二、活动准备：签到表，反馈表，成员名单（附带较多空白地方，方便做记录），笔，便利贴，„„，„„
三、活动依据：（理论？）
四、活动程序：
（一）暖身活动（10-15分钟）
„„
（二）主要活动（90分钟）
1．活动：„„（20分钟）
分享讨论：„„（20分钟）
总结（5分钟）
„„
2.„„（20分钟）
分享讨论：„„（20分钟）
总结（5分钟）
„„
五、活动目的：
„„
六、活动总结：
„„
第二次“„„”活动
一、活动时间：2012年3月28日，周三下午2：30-4；30
二、活动准备：签到表，反馈表，成员名单（附带较多空白地方，方便做记录），笔，便利贴，„„，„„
三、活动依据：（理论？）
四、活动程序：
（一）暖身活动（10-15分钟）
„„
（二）主要活动（60分钟）
（二）主要活动（90分钟）
1．活动：„„（20分钟）
分享讨论：„„（20分钟）
总结（5分钟）
„„
2.„„（20分钟）
分享讨论：„„（20分钟）
总结（5分钟）
„„
五、活动目的：
„„
六、活动总结：
„„
第三次“„„”活动
一、活动时间：2012年4月12日，周三下午2：30-4；30
二、活动准备：签到表，反馈表，成员名单（附带较多空白地方，方便做记录），笔，便利贴，„„，„„
三、活动依据：（理论？）
四、活动程序：
（一）暖身活动（10-15分钟）
„„
（二）主要活动（60分钟）
（二）主要活动（90分钟）
1．活动：„„（20分钟）
分享讨论：„„（20分钟）
总结（5分钟）
„„
2.„„（20分钟）
分享讨论：„„（20分钟）
总结（5分钟）
„„
签名留影（10-15分钟）（视需要而定，可添加或删减，活动时间可灵活调整）
二0一二年 „„ 月日
五、活动目的：„„
六、活动总结： „„
第四篇：2010级新生团训策划
2010级新生团训策划
主训：叶巍
目的：通过团体训练，促进学生会成员之间的相互了解，增强成员的有效沟
通意识，加强团队意识，提高团队合作精神和团队凝聚力，从而促进团队团结。
团体人数：41人左右
团体性质：团员之间刚认识，需加强熟悉度和凝聚力。
对象：2010级旅游全体成员
时间：2010年9月15日早上9:00—11：40
地点：学生活动中心
方式：体验式学习
辅训：XX、XXX、XXXX
道具：名片卡41张（可用画海报的硬纸裁开41张）、A4纸82张（可用废纸）、41个眼罩（可用红领巾代替）、每人带校徽、马克笔10只、玻璃绳一卷、小纸箱一个，透明胶一卷、写字板一块、小蜜蜂和音响、说明：团体心理训练是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。以达到助人自助的效果。
人是社会性动物，通过团体历程进行的学习既真实又有价值。一个人要了解自己，最好是从团体中去了解；要改变自己，最好是从团体中改变；要实现自我，最好是从团体中去实现。
导入部分：时间：5分钟（进场音乐：壮志在我胸）
1、简单问好：好、很好、非常好
【
2、现在我跟大家介绍一下我们今天课程的由来。拓展训练起源于二战期间的英国。当时商务船队屡遭德国人袭击，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸牺牲了，但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。我想问大家一下，你们认为谁最有可能生还呢？ 引发讨论…
当人们在了解了这些生还下来的人的情况后.发现一个令人非常惊奇的事实，这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子，而大多数是些年老体弱的人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。再此之后就成立了一所海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。二战以后，英国出现了一种叫做
OUTWARD-BOUND 的管理培训，这种训练利用户外活动的形式模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界，之后就逐渐演变成了今天的HIGH-FIVE。
3、highfive就是一个高高举起的右手。那么大家伸出你们的右手看下，你们的右手五个指头分别代表不同的意思。
大拇指：赞扬。
食指：指责，在我们团队中请把这个指头多指向自己
中指：鄙视。
无名指：承诺。
小指：安全。因为他是我们手指中最容易受伤的】
4、好，现在我们与自己周围的同学进行一个HIGH–FIVE的击掌，既然他是一种拓展训练，还想问大家一下你们对拓展训练是怎么想的？
引发讨论…
团体训练师拓展训练的一种，那么你们认为什么叫团体训练呢？通过团体训练，你们能达到什么样的效果呢？
5、我们的团训是通过一个个的游戏，由你们亲自去体验而达到一种目的，我希望你们在接下来的游戏中能像小孩一样去游戏，像智者那样去思考。（像小孩一样去游戏就是全身心地投入到整个游戏的过程中去；像智者一样思考，就是要用心感悟我们在游戏中的体验，这样才能做到真正的成长。）那你们能做到吗？
如果可以的话请伸出你们的大拇指。
好的，那我们就进行我们的游戏环节。
活动一：分享快乐时间：15分钟背景音乐：卡农钢琴曲 道具：名片卡（能够别在身上，醒目）
全体成员围成一圈就地坐下，从任意一个人开始，用一句话自我介绍并和大家分享昨天自己最快乐的一件事。
目的：促进新成员之间的相互认识并调动现场气氛。
活动二：前方打仗后方支援时间：20分钟背景音乐：花花宇宙 把队伍分成四队，前方打仗，需要后方的物质支援，而我手上呢，就是前方所需的物资清单，等下我将一条一条的把物品说出来，需要每个队在指定时间内迅速的把东西收集齐全，哪个队伍收集的东西最少，将受到惩罚。活动三：撕纸时间：20分钟
道具：准备82张纸（废纸亦可）眼罩41个
活动目的：体验单向的沟通方式和双向沟通方式
活动过程：
1给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
活动
四、电子雷区（30分钟）
活动目的：团队凝聚力
活动材料：玻璃绳两根
音乐：最初的梦想
在平地上画两条相隔4米（迈出4大步）的平行线。学员必须通过两线之间的距离。指示学员要通过间隔，每组只碰到地面3次（不是每人3次，而是整个团队3次）。告诉他们这块间隔是电子雷区，如果触地多余3次，就会触发警报，所有人退回原点重新来过。团队怎样通过或身体的哪个部位着地均无限制，只要求他们在两线之间，总共着地3次。
活动
五、温馨祝福（10分钟）
道具：卡片、笔音乐：同一首歌
辅训将所有人身上别着的名字卡打乱重发，大家在新拿的卡片背后写下自己的祝福，希望在彼此能互相关心。然后将写好的卡片放在一个纸盒里，密封。纸盒什么时候打开，完全由你们自己决定。你们可以在毕业之前公布，在最终揭秘的时候也可以请那些朋友给对方一个热烈的拥抱，也可以不公布，而这就更像生活。。
第五篇：大学生团训策划
物理系团训
策
划 书
物理系分团委学生会
组织部
2015.4.15
在校团委的组织下，我系36名学生参加团校第46期培训。团训计划：
由于校级对本系团训有名额限制，故本系决定采取择优依次选取参加培训。按班级人数比列进行合理分配名额，每班根据所分配名额数及时上报团训名单。培训时间：
4月13日、4月20日、4月27日
培训课时安排：总计16课时，具体安排如下： 上午9:00-11:00（4月13日、4月20日、4月27日）下午3:00--5:00（4月13日、4月20日、4月27日）晚上7:30--9:30（4月13日、4月20日）考试：4月27日 下午3:00-5:00
物理系分团委学生会
组织部
2015.4.15
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