大学生环境意识现状与环境教育课程设计

第一篇：大学生环境意识现状与环境教育课程设计

大学生环境意识现状与环境教育课程设计 当前环境恶化问题已成为人类发展的最大障碍，越来越突出的环境污染问题带给人类巨大的灾难，严重威胁着人类的安全，保护环境已成为全人类的共同事业。在我国，某些地方长期片面追求经济增长，导致无节制地消耗资源、污染环境和破坏生态，资源与环境问题已经严重威胁到社会的和谐、繁荣和可持续发展。尽管中国环境保护工作取得了一些成效，但是环境污染总体并没有得到遏制，形势依然非常严峻［1］。

环境意识指人们对生态环境的认知、感受、思维及情感等的总和，是人类思想深层对人类与自然关系的科学认识［2］。提高全民环境意识是我国环境保护的一项重要战略措施［3］，最根本的是从教育抓起。大学生具有很强的可塑性，其环境意识不仅关系着自身的环保行为，还影响着其他社会群体的环保行为［4］。目前尽管针对大学生环境意识和环境教育也有不少研究［5］，但绝大部分集中在环境保护常识的认知和环境意识与行为的通识教育，缺乏环境专业课程设置的研究。本文从环境教育对大学生环境意识的影响入手，对环境教育的教学设计和实践进行探讨，从而为完善大学环境教育提供对策和建议。

一、调查内容和方法本研究以问卷调查为主，调查内容包括大学生基本情况和环境意识两大部分。根据多数相关研究采用的方法，把环境意识分解为环境知识、环境态度、环境行为三个维度。环境意识首先是人们对生态环境的一种认知，而认知主要来源于知识，因此环境意识的第一维度是环境知识。意识也是一种心理，包括感受、思维及情感等，都可以用态度来表示，因此环境意识的第二维度是环境态度。而态度的最好反映是行为，行为是态度的外显，因此很多学者把环境行为作为环境意识的第三维度［6］。本研究一方面参考了国内外相关调查研究，另一方面考虑了大学生的实际情况，通过反复筛选设计出具体问题。其中环境知识共9个问题；环境态度测量采用NEP量表，对五个维度自然平衡、人类中心主义、人类例外主义、生态环境危机和增长极限共设计了15个问题；环境行为则根据大学生环保活动参与情况设计了5个问题。

本研究的问卷调查选在苏州大学独墅湖校区，调查对象涉及独墅湖校区中所有学院（包括医学部、材料与化工学院、传媒学院、政治与公共管理学院、社会学院、艺术学院、文学院、教育学院共9个学院）的全体在教育论文发表/jylwfabiao/校学生。由于苏州大学是国家“211”工程综合类大学，且涉及多个专业，采用分层抽样的方法，调查数据可信度较高，能较好地反映当前大学生的环境意识状况。本次调查共发放问卷360份，回收有效问卷326份，有效回收率为90.56%。调查样本兼顾了高年级和低年级、男生和女生、文科和理工科的平衡。

二、调查结果分析

（一）环境教育对大学生环境知识的影响调查结果表明，接受过环保课程培训的大学生对环保知识的掌握程度高于没有受到培训的大学生群体。在9道题目中，接受过环保课程培训的大学生的平均回答正确率为61.11%，没有受过培训的大学生的平均回答正确率为68.96%。没有受过培训的大学生在任何一题的回答正确率都没有显着高于受过培训的大学生。但值得注意的是少数题项（例如“废弃的纸巾和厕所纸是不可回收的”）的回答正确率明显偏低，说明对垃圾回收问题、减少污染、节约能源的做法不少大学生还存在严重的错误认识。

第二篇：大学生环境意识调查

大学生环境意识调查

1.家住省份及环境状况____________________________。

2.你对这次西南旱灾的看法（简答：35字以内）__________________________________________________。

3.您是否经常看有关环境的报道

A.每天都看B.两三天看一次C.每周一次D.七天以上才看一次

4.对于自然环境您如何看待

A.非常关心B.比较重视C.我只关心我身边的环境D.完全不关心

5.您认为在中国对环保起最重要作用的应该是谁？

A.政府B.公众C.公益组织D.商业机构、公司E.媒体

6.目前为止，您认为政府在节能减排和环保意识的宣传活动中起了多大作用？

A.作用重大B.作用一般C.作用很小D.几乎没起作用

7.您认为什么是政府推行环保教育最有效的方法？

A.在学校中推行环保教育B.在社区中推行环保教育

C.在家庭中推行环保教育D.运用传媒力量（如电视、广播和网络等）推行环保教育 E.通过活动（如植树）推行环保教育F.在公共场所张贴布告、标语等

8.你认为我国环境污染的主要原因是什么？

A.企业为了私利，不计后果、胆大妄为

B.政府环保部门的监管处罚力度不够

C.企业污染环境的做法太隐秘，政府和环保部门没有及时掌握情况

D.人们的环保意识太差，平常不注意保护环境

9.你在购物时偏好带有绿色环保标志的产品吗?

A.只购买带有绿色环保标志的产品B.价格合适会优先考虑

C.不知道什么是绿色环保标志D.有无绿色环保标志不是重要因素

10.你对春节燃放烟花鞭炮的态度

A.传统习俗，应该尊重B.污染环境，应该禁止

C.可以燃放，但应限时限点D.由政府机构组织燃放

11.在日常生活中，您会选择哪些环保性的方式？ [多选题]

A.购买商品时，会选择节约能源型的，对环境污染小的B.搭乘大众交通工具，或步行，骑自行车代替自己开有油烟排放污染的车

C.资源再利用，尽量少用一次性产品

D.节约水电燃气能源，食物和水

E.不购买濒危动物产品

12.您认为下列哪些因素对我国当前环境问题的影响程度较大 [多选题]

A.有关环保的法律法规不健全

B.政府环保执法不严

C.政府决策时对环境问题重视程度不够

D.环保执法人员专业素质较差

E.环保执法人员不秉公执法

F.环保信息不够公开

G.环保资金投入不够

H.企业只注重经济效益而忽视环保 I.环保宣传教育力度不够 J.公众的环保意识差 K.没有充分发挥民间环保组织的作用 L.人口增长过快 M.国家经济发展速度过快 N.消费快速增长

第三篇：大学生环境意识调查报告范文

大 学 生 环 境 意 识 调 查 报 告调查小组：*******

一、调查目的：为了创建“绿色校园”，进一步提高学生环保意识宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。

二、调查对象：我校十个院系大一部分学生。

三、调查的方法：采用随机分发的方法，印刷调查表100份。由各院系的同学分发，每个学院十份，收回100份，有效率100%.放眼看世界，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周围环境。

2010年世界环境日中国主题为“低碳减排·绿色生活”，其内涵是通过宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为成功举办绿色奥运、共建环境友好型社会贡献力量。而我们21世纪的大学生将接手中国可持续发展发的第一棒！作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

具体反映与分析如下:

（一）、您认为现在空调、冰箱里面的制冷剂对大气的危害程度有多大。

1、严重 57%

2、一般 37%

3、轻微 6%

4、无危害 0

调查结果显示;还有近一半同学不了解氟利昂等化工制冷剂对臭氧的破坏情况。

（二）、您认为城市绿化的意义？

1、净化空气 11%

2、含蓄水源 2%

3、美观 6%

4、以上全部 81% 调查结果显示: 大多数同学还是比较了解绿化对环境的积极意义。

（三）、可口可乐、百事等饮料企业把大量的水资源囤积在瓶装里面，您认为这样做是否会对大气中的水循环产生影响。

1、影响很严重 14%

2、一定的影响 70%

3、无影响 16%

调查结果显示：近九成学生对桶装水对水循环的危害没有认识清楚，十分不了解。

（四）、您认为大气的水循环对空气的净化所起的作用有多大。

1、十分重要 88%

2、一般 8%

3、不重要 4%

调查结果显示：绝大多数同学还是认识到水循环的重要性。

（五）、您认为呼吸道疾病、肺心病等疾病的产生与下列哪些原因有关。

1、悬浮颗粒 80%

2、二氧化硫 13%

3、正常产生3%

4、其他调查结果显示： 仍有极少数人不了解呼吸疾病的产生原因。

（六）、光化学烟雾的危害极大，您认为它的产生主要与什么有关。

1、汽车尾气排放 57%

2、工厂废气 25%

3、生活废气 13%

4、其他 5%调查结果显示：近三成的同学不知道光化学烟雾的产生原因。

（七）、以下选项哪些符合小排量汽车的优点。

1、节能 4%

2、环保 16%

3、经济 5%

4、以上全部 75%

调查结果显示：有四分之一的同学不完全了解小排量汽车的优点。

（八）、您认为汽车在等红灯时候是否应该熄火。

1、是 43%

2、否 57%

调查结果显示：认为应该与不应该各占一半。

（九）、您对您所处环境的空气质量感觉如何？

1、非常满意 7%

2、一般 68%

3、不满意 25%

调查结果显示：只有极少数同学认为自己所处的环境很好。

（十）、您经历过或知道的因大气污染造成的后果有哪些。

1、酸雨 45%

2、紫外线造成的皮肤伤害 23%

3、温室效应 30%

4、其他 2%调查结果显示：几乎全部同学都知道一些大气污染的严重后果。

通过此次调查与统计，我们发现了在校大学生的环保意识总体来说还是比较强的。但其中也有部分学生对于环保的知识了解的不是很透彻。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反应出在校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反应出在校大学生的环保意识概况。

从调查问卷反应出来的问题来看，造成部分大学生对环保知识缺乏的原因是多方面的。

一，大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常缺乏。

二、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。

三、社会媒体对环保的宣传不够透彻。

在这次调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的事。比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐，造成沙尘暴的恶化。我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了！我们就没有一个良好的学习环境了！所以，我们要从三个做起：

一、从自己身边做起。

二、从一点滴小事做起。

三、从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

我校存在的环境问题都是我们养成坏习惯造成的。比如我们校学生打包、水电浪费的习惯。如果还是这样下去，我们就成了环境破坏者，造成我国不能持续发展了。为了解决我们校的环境问题，不光是学校的事，还是我们学校每个人的事。

环境保护，成为了每一个地球人义不容辞的责任！更是我们当代大学生义不容辞的责任！

如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“节约，绿色”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要你、我与大家共同的努力。决大多数大学生都有环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，中国要的不仅是有环保理论知识的大学生，要的是能够承担义务的人，要的是能担起责任的大学生！

真心希望我们的世界永远远离污染！永远美丽盎然！

第四篇：中国创业教育环境与大学生创业现状调查

“中国创业教育环境与大学生创业现状”

社会实践调查报告

学校：

学院：

专业：

年级：

班级：

姓名：

学号:

（一）调查的目的和意义：

本次调研，是在目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及

课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结的背景之下进行的。这次对于创业教育环境与大学生创业现状的调查，可以使我们对于我国创业教育环境与大学生创业方面存在的问题有更明确，更深刻的认识，从而使大学生对于创业有更多的了解，有利于学校等教育机构认识到自身存在的问题而做出改进，更重要的是，它能够给政府的有关部门一些参考，进而解决我们创业环境中存在的问题。所以说，这次社会实践不仅是对我们能力的锻炼，而且对于我们大学生，教育部门，政府有关部门都有切实的意义。

（二）调查说明：

本次调查的课题由学校提供，调查时间为2011至2012学的寒假。调查

采取的是随机调查的方式，通过发放调查问卷来获取信息，进而总结出结果。调查对象有三个方面，分别是想创业大学生，已创业大学生和学校老师，针对不同的对象，我们有三种不同内容的调查问卷。问卷发放主要采取了当面发放和电子邮件发放两种方式。由于调查对象的难找和时间关系等原因，每式问卷我分别只从收回的问卷中挑出了有效问卷二十份，共六十份。从结果中可以总结出一些情况。

（三）调查情况报告如下：

◆ 创业观念认识不足

从问卷中可知“创业”包含以下三种情况：

1、创办企业：即创办盈利性的新组织；

2、创办业务：即嵌入或立足现存组织开展新业务；

3、创立事业：即社会创业、公益创业，强调社会目标和公益性。

但是，根据很多人以往的理解，创业只是单纯的创办盈利性的新组织。事实

上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面。当然，并非所有的调查对象都不能充分的了解创业的含义。通过调查可以看出，对创业的理解与创业对象的专业，经历，职业等方面有关。比如，经济专业，管理学专业的学生对创业的了解一般比起其他专业的学生更充分；已创业大学生更能理解创业的含义；有在就业指导中心或者其他有关的岗位任职的老师比其他老师更理解创业的概念。

调查表明，很多大学生选择愿意尝试创业，创业在学生心目中是被认可的。

但是，想创业必须先知道什么是创业，创业的观念以及含义必须普及到大学生和

高校老师之中。

◆ 很多学生没有接受过系统的创业教育

从调查结果中可以看出很多想创业的大学生都没有接受过系统的创业教育。

甚至已创业的大学生也没有接受该系统的创业教育。这种情况是很不正常的。既然想创业了，那么就应给主动的去学习创业知识，而已经创业的大学生更应该抽出时间去学习创业知识。

创业不是儿戏，系统的创业教育对于大学生来说有很深的意义，我们不能等

到创业失败带来负债时才去后悔。因此，有条件的高校应该开办创业教育课程，供给想创业的大学生选修，而有意愿的大学生应该主动的去学习创业方面的知识。

◆ 创业更多为了实现自我价值，向往个人自由和独立

从调查中显示，很多学生创业的出发点是向往个人自由和独立，想接受挑战，获得锻炼。从结果可以看出，现代高校大学生创业一个很重要的目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会责任的因素。现在高校大学生的创业观比较成熟，大部分学生接受了创业的观念。调查表明，选择愿意尝试创业的比例很高，这说明了创业在学生心目中是被认可的。

我们并不是为了创业而创业，创业是为了实现自我价值，这就是创业的魅力

所在。选择创业的大学生可以从创业中实现理想，体现自己的价值，这是值得赞扬的。

◆ 学生创业选择的领域和项目的依据

学生创业选择的领域和项目的依据主要有：与自身专业相结合，属于自己感兴趣的领域，当今热门的方向等。另外，预计市场规模大，潜在顾客多，预计收益高，盈利好，产品或服务具有核心竞争力，启动资金少、容易开业且风险相对较低，拥有良好的关系网络等原因也是部分大学生选择创业的依据。这些依据都是从学生的实际情况出发，创业时仔细考虑自身实际情况是正确的做法。

◆ 创业知识不足

通过调查可以看出，在创业知识，比如市场营销知识，财务管理知识，人力

资源管理知识，战略管理知识等方面，许多学生都认识不足。一般表现如下：想创业的大学生对创业知识的了解低于已创业大学生；非经济类，管理类等专业的大学生生对创业知识的了解低于经济类，管理类等专业的大学生。没接受过创业知识教育的大学生对创业知识的了解低于接受过创业知识教育的大学生。

对于想创业大学生和已经创业大学生来说，创业知识教育必不可少。所以，高校应开办创业知识教育，政府部门应加大创业知识宣传，大学生也应根据实际情况去学习。

◆ 创业存在的困难

调查表明，对于创业大学生而言，创业项目的确立、创业资金的获取、创业信息的来源、创业材料和设备的获取渠道等方面都是很大的难题。其中，有学生自身方面的原因，同时，也有其他方面的原因。比如，学校的教育和其他的支持不够，政府部门的宣传和支持力度不够，亲友的不理解甚至阻碍„„另外，缺乏社会关系，接到的业务不多，创业团队内部矛盾等也是很大的问题。

想创业不是那么简单的，这过程中会遇到很多的困难和问题，这需要我们自身，教育部门，政府部门等各方面共同去解决。

◆ 即使已经创业也可能有失败风险

很多大学生创业有着很大的理想认识。另外，有大部分的大学生都是从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。对创业没有理性认识的学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。实际上，创业有很多理性的决策和分析，不可能是一种理想活动。任何创业都有着或多或少的风险，不可能一帆风顺。创业失败了我们应该怎么做呢？调查显示，如果创业失败了，大部分学生都会选择等待时机和积累经验。

对于创业大学生而言，要有足够的风险意识以及承担创业失败的勇气。即使创业失败也不能被打倒，而是要总结失败的原因和经验，接着是慎重的去重新创业还是放弃都要从实际情况去分析。

（四）关于创业教育环境与大学生创业的几点建议：

◆ 对创业教育环境建设的建议

不可否认的是，我国的创业教育环境还很不完善，所以我们应该加强对创业教育环境建设的建议。这个方面的建设需要教育部门与政府有关部门一起努力。根据调查结果和个人了解，以下是我的几点建议：

ⅰ：成立学生创业服务机构很有必要。对于创业，学生希望学校提供的支持最迫切的就是创办学生创业服务机构，这个比例很高，这也说明了创业必须是学校里的一门功课，因为很多人都想修这门课程，另外，希望开设选修课和修改学制。

创业服务机构就如同就业服务机构一样，同样必须是学校教育延伸的一种教育服务。现在，很多学校都有就业指导中心，但是很少听说过创业指导中心。创业服务机构的成立与宣传很有必要。

ⅱ：大学生创业应该获得扶持。比如说，政府部门应该加强公共设施的建设，改善筹资渠道，提供低息贷款、学生创业优惠等支持。并且对大学生创业提供合法的保护，如知识产权保护等。另外，由于很多大学生对金融保险、税务等方面的认识不足，政府部门以及教育部门应该加大宣传教育。

ⅲ：创业政策的系统性、针对性不够，现行政策的效用尚未充分发挥。从对创业政策梳理结果和人员创业环境评价结果的分析看，目前有关创业的扶持政策主要集中于改善外部通用环境，或者解决创业活动中的一般问题，而比较忽视创业活动自身的孵化措施、创业人员的职业生涯管理、创业能力开发等方面，同时政策的系统性、针对性和执行力度还不够强。这都需要改善。

◆ 对创业大学生的几点建议：

ⅰ：积累足够的创业知识。创业知识包括各个方面，如专业知识、市场营销知识、财务管理知识、战略管理知识等。没有一番认真的学习是不可能掌握的。想创业就必须学习，只有具备足够的只是才有了创业的基础。

ⅱ：理性认识创业。创业不能够想当然，不创业的人为别人打工，创业的人别人为他打工。但是创业当老板不一定就有更高的收入。所以，对于创业我们要有理性的认识。创业要有正确的出发点，别以为创业就有更好的成就。毕竟，创业也是有风险的，可能成功也可能失败。

ⅲ：完善信息渠道。当今可谓是信息时代，要创业，信息是很重要的。创业大学生要有个方面的信息渠道。比如市场信息，政府部门信息等。

（五）总结：

这次社会实践，通过调查报告的发放与认真整理，不仅使我对创业的认识更加深刻，同时发现了许多问题。这些问题有我国创业教育环境方面的，也有大学生创业现状方面的。可以说，这次社会实践具有很大的现实意义，它能够给当代大学生，教育部门，和政府有关部门提供参考。通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和工作提供了素材。这是一次很有意义的社会实践。

第五篇：大学生就业环境现状

大学生就业环境现状

在现今这个人才竞争过剩的社会，大学生就业环境越来越严峻。根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》预计，到2011年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。

第一产业缺口218万人2011年农业科技人才需求可能达到几百万人，但相关人才供给有限。根据国务院颁布的《农业科技发展纲要（2001-2011）》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2011年，第一产业人才缺口将达到218万人。第二产业缺口1220万人

我国大学生中38%为工科类学生，程师，主要集中在IT条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到20111220万人。

第三产业人才缺口325万人，一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，2011年，人才缺口预计在325万人。由此可见，大学生“就业难”仅仅为一种表象。原因有两点：第一，知识和能力结构能否达到企业用人标准，——2013北大资源研修学院