判断下列语句使用的说明方法

第一篇：判断下列语句使用的说明方法

判断下列语句使用的说明方法

1.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）2.最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）

3.我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）

4.它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。（）

5.有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。（）

6.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）

7.不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（）

8.鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。（）

9.长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（）

10.夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（）

11.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（）

12.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）

13.临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

（

第二篇：判断下列句子的说明方法

判断下列句子的说明方法。

(1)至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。（）

(2)例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶……（）解析：（2）句较为复杂，运用了三种说明方法。“例如牡丹”是举例子的说明方法。同时“自然选择”与“人工栽培”进行比较，突出了人工栽培的进程快。在作比较的同时，还运用了列数字的说明方法。答案：（1）举例子

（2）举例子、列数字、作比较

3、指出下列各句的表达方式：

⑴摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（）⑵梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。（）⑶有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（）⑷这里一年四季不感到寂寞。（）

4、下面语段运用了哪些说明方法。

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色衬托。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。

说明方法有。

3.⑴记叙⑵说明⑶描写⑷议论 4.作比较、举例子、分类别

一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。a.下定义

b.作比较

c.列数字

d.打比喻

1.表示人或事物名称的词叫名词。（）

2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（）

3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）4.桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。（）说明方法练习题

（一）1、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。（举例子）

2、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（分类别）

3、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。（下定义）

4、肥料是能供给养分使植物生长的物质。（下定义）

5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）

6、工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。（下定义）

7、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（作比较）

8、这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

9、漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。（举例子）

10、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。（列数字）

11、人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。（打比方）

12、就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!（作比较）临街的窗如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(列数字、作比较）

14、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。（举例子）

15、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字,作比较）

16、以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（作比较）17、1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”（举例子）

18、就拿风来说吧，有些地方10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇。人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。（举例子、列数字）说明方法练习题

1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）

2、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（）

3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（）

4、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）

5、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（）

6、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。（）

7、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）

8、冬天小明被冻得红红的脸像红苹果。（）

9、肥料是能供给养分使植物生长的物质。(下定义)

10、记忆有四种类型：视觉型，听觉型，动作型，综合型。（）

11、大山就像一个坚韧无比的巨人。（）

12、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。（）

13、绿绿的柳条垂下来，就像长长的头发。（）

14、光是一个飞鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字毛腿，一秒钟可以跑30万千米。（）

15、天上的星星像一颗颗宝石。()

16、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。（）

17、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（）

18、岳禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。（）

19、爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（）20、这大概就是'死海'得名的原因吧。()

21、通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（）

22、大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。()

23、这座塔占地300平方米，高100米。()

24、苏州园林比其他园林更具有代表性。（）说明方法的类型及其表达作用专项练习

.一、考查的主要方式： 判断运用了什么说明方法？找出说明方法并举例？分析说明方法的表达作用？

二、说明文中常用说明方法

打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等

三、说明方法的作用

结合《中国石拱桥》、《向沙漠进军》、《苏州园林》、《统筹方法》、《死海不死》五篇课文内容，判断下列句子运用的说明方法及其表达作用。（在做题时注意总结规律、找方法）

1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。《苏州园林》

作比较通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）

2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》 列数字具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。（使说明内容具体化）

3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》

举例子运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服。（使说明内容具体化）

4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》

打比方生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。（使说明生动、形象）

5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。《中国石拱桥》

引资料引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实，增加说明的趣味性）

6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》

下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）

7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》 分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致，条理清晰）

8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）

摹状貌运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点（使说明生动、形象）

9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。《向沙漠进军》 作诠释用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明）

四、总结以上说明方法的表达作用（找规律、找方法）

作比较——突出被说明对象特征

列数字、举例子——使说明内容具体化

打比方、摹状貌——使说明生动、形象

下定义——准确揭示事物本质特征

作诠释——用通俗的语言进行解释说明

引资料——使说明内容更充实，增加说明的趣味性

分类别——使文章严密细致，条理清晰

（一）小心，涂改液伤着你——（选自2003年河南省中考语文试题A卷）

为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

1、所选文段主要使用了哪两种说明方法？说明了什么内容？

说明方法：

说明内容：

二）病 毒 的 秘密——（选自2003年潍坊市中考语文试题）

病毒和细菌都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。细菌虽然小，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。它只有一个分子大小，整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。细菌虽然必须在人体内部（或相应条件）的良好环境下才能繁殖，但处在恶劣环境中时仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力，只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。

1、文段主要使用了两种说明方法，请从中选择一种，结合文章内容分析其作用。

（三）（选自2002年安徽中考题）

载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。

我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘座的舱段，是整个飞船的控制中心。轨道舱是是宇航员在轨道上的工作场所。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。

此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施。二是人工控制措施。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。

1、上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的、和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用了的说明方法。

（四）计算机会比人脑聪明吗？——（选自2002年呼和浩特市中考题）

计算机下棋所涉及的领域可以归结到人工智能这门科学上来。什么是人工智能？人工智能是用人工方法模拟人类智能的一种技术，它包括推理、学习和联想三大智能要素。目前，人工智能的推理功能已获突破，学习功能正在研究之中，联想功能尚处在探讨阶段。

1、说明“什么是人工智能”用了怎样的说明方法？

（五）轻体育——世界体育新潮——（选自2002南京市中考题）

轻负荷，不追求大运动量，是轻体育的又一特点。传统体育观念，往往注重运动负荷，认为每周要锻炼5次至7次，每次不少于20分钟；锻炼时要倾注全力，要让身体感到疲劳。体育界还有个口号：“没有疲劳就没有训练。”

1、请指出文中画线句子所用的说明方法及其作用。【答案】

（一）、分类别、作比较

突出了涂改液的危害程度。

（二）、作比较将病毒和细菌进行比较，在比较中更加突出病毒体积小、结构简单的特征。

打比方把病毒比喻成刚出生的婴儿，说明病毒的生存能力弱，把抽象的内容说明得通俗易懂，增强了语言的生动性、趣味性。

（三）、主要用途；组成部分；分类别

（四）、下定义

（五）、列数字；具体的说明了轻体育的运动量小这一特点 【专项练习】

１、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段中运用了什么说明方法，其作用是什么？

2．“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”

划线句运用的 说明方法，其作用是什么？

3、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低 3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。

此外，不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫；一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达1．4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨，绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20％一38％。一条宽40米的林带，可以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700多千克氧气，所以，如果每人平均有10平方米的树林，就会感到空气清新。

1、依据本段，分析列数字、举例子两种说明方法各自的作用。

4、①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。

②大风的直接后果是导致了极度的寒冷，1960年8月24日，苏联人在他们在南极中心地区的东方站里，观测到了一88．3℃的极低温度。

③南极的气候不仅表现在狂风和严寒，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C_130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，8名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子还是很多的。①、找出句中采用的做比较的说明方法的例子，并分析其作用？

②、找出句中采用的打比方的说明方法的例子，并分析其作用？

【完整阅读练习】

雾

①雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气称为雾。

②雾是怎样形成的呢？原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多，反之愈少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气中的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。

③大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和降落，汽车、船舶等也因能见度低容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。

④既然大雾给人们的生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢？

⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有小区域内能见度由原来的不到20米增加到300米。

1．给下列词语中加着重号的字注音。（2分）①着（）陆

②缓（）慢

2．用自己的话概括雾是怎行形成的。（不超过50字）（3分）

▲对文章进行概括提炼，如果在文中往往找不到相应的句子，但是应能找到一些关键词语。这类题应立足文章在文中找答案。

3．文章第③段中的“容易”能否去掉？请说出理由。（3分）

答：

▲解词＋说明了…（紧扣说明对象特点/说明中心）＋体现了说明文语言的准确性。另外还要说明去掉/调换成别的词会使语言过于绝对（与事实不符）/表达效果被削弱（语言变得平淡），所以不能去掉。

4．文章第③段从哪些方面说明了雾的危害？（2分）

答：

5．文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（2分）

答：

▲一般作用＋具体分析【说明了……，紧扣说明中心（本段→全文）】

6、说说文中第④段句子表达作用。

1、此题运用三种说明方法

①举例子：例句是“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”（分析：永定河发水时，水量增加，但这座桥没出过事，所以举这个例子的作用是来说明它的坚固。）作用是：用事实说明卢勾桥的坚固。

②做比较：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”（分析：是拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，目的是为了突出卢勾桥的坚固。）做比较作用：来突出卢勾桥的坚固。

③摹状貌： “这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（分析：对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生动。）作用：形象、生动地说明了石拱桥的形式优美

2、举例子，例句“1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”（分析表达：船通过大漩涡，结果“撞得粉身碎骨”）作用 具体说明了萨特漩涡的危险性非常大

3、列数字的作用：用准确的数字来说明了树林的各种益处，准确科学。

举例子的作用：使所说明的对象特点得到具体的应证，增强说明的可信度。

4、①作比较作用：拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之大。②打比方作用：具体形象说明了南极风大的特点，使读者对南极的风速更清楚了解。

【完整阅读练习】

1.①着（zhuó）陆

②缓（huǎn）慢

2.答：低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳（1分），过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶（1分），浮游在低空中，就形成了雾。（1分）

3.不能去掉（1分）。因为“容易”起限制作用，说明小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，引起赤霉病可能性大。体现了说明文语言的准确性。如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符（2分）。

▲分析文章语言的生动性—分析比喻、拟人等修辞的表达效果—先指出这种修辞的一般作用，再结合语句分析

4.文章第③段从以下三个方面说明了雾的危害：雾对交通的影响，雾对农业生产的危害，雾对人体健康的危害。

5.运用了分类别的说明方法（1分）。条理清楚地说明了人工消雾的三种方法（1分）。

⑴思路：指出说明方法→分析说明方法的作用

▲常用说明方法的一般作用：①举例子：使说明更加真实、具体、形象，容易理解。②列数字：使说明更加具体科学准确③作比较：突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出④打比方：使说明更加生动形象，通俗易懂⑤分类别：使文章层次分明⑥下定义：概括明确的揭示事物的本质特征

另：摹状貌、列图表、引用、作诠释

6.划线句用设问句的形式，①引起读者的思考和注意、阅读兴趣，②结构上承上启下。

▲特殊句式的表达作用

①设问句及其作用：引起读者的思考和注意、阅读兴趣，结构上承上启下。

②反问句及其作用：加强语气，突出强调了……（扣句子含义）

③双重否定句及其作用：加强肯定语气，突出强调了……（扣句子含义）

说明方法及其表达作用——拔高练习

①教室里，同学们正专心听老师讲课，忽然窗外传来“咚咚锵锵”的锣鼓声，大家再也无法专心学习了。

②建筑工地上，一会儿，装卸钢材发出了金属撞击声，一会儿，电锯飞转响起刺耳的尖叫声，其中还混杂着震耳欲聋的电钻声，吵得附近的居民心绪不宁，坐卧不安。

③噪声不同于音乐，音乐动听迷人，噪声是令人讨厌、令人心烦的声音。噪声污染，常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。

④科学家把声音的强度用分贝来表示。人耳刚刚能听到的声音是0～10分贝，手表的声音、落叶时的沙沙声是20分贝，两个人的轻声耳语是30分贝，一般居室里的声音是40分贝，农村里安静的夜晚也有30—40分贝，公共汽车的响声、闹市区的噪声是80～90分贝，织布车间是100分贝，喷气式飞机的噪声高达120～140分贝。

⑤一般居民区里的噪声，白天不超过45分贝，夜晚不超过35分贝，人们感到环境还是比较安静的，有点声音也不会干扰人们的工作、学习和休息。一般的学习和工作环境，噪声不超过80分贝的时候，人们还可以忍受。超过80分贝的噪声，就会使人感到烦躁不安。长期生活在噪声达90分贝的环境中，人的健康就会受到损害。噪声对人的危害主要有：

⑥首先会影响睡眠和休息，因而也影响学习和工作。睡眠是人的最好的休息，对恢复体力、保持健康有着重要作用，噪声直接影响人的睡眠质量，造成人精神困倦，心情烦躁，使学习效率、工作效率大大降低。

⑦第二是影响听力。人长期生活在高噪声的环境里，会造成噪声性耳聋，起初是暂时性耳聋，天长日久，就可能成为永久性耳聋。有调查说，美国纽约的20多岁的小伙子，听力竟比不上非洲70岁的老人，因为美国小伙子生活在闹市区，噪声干扰严重，而非洲老人生活在安静的大自然中。

⑧第三会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人患各种疾病。大量的动物实验也证明了这一点。把大白鼠放在实验箱里，播放达到165分贝的强噪声，健康活泼的大白鼠的行为马上失去控制，烦躁不安，失去常态，甚至到疯狂蹿跳，互相撕咬，最后发生抽搐，僵直地倒下。实验还证明，170分贝的噪声，大约6分钟就会使接受实验的豚鼠有半数死亡。

⑨现代城市的噪声时时刻刻在破坏着我们安静的生活，控制噪声，减少噪声对环境的污染正成为人类十分重视并且努力解决的重大问题。火车的噪声很大，主要是因为它巨大的车轮与钢轨强烈摩擦产生的。人们已经研制出磁悬浮列车，这种列车在行驶时是悬浮在轨道上前进的，减少了摩擦，噪声当然就降低了。这样的例子还有很多。这说明，先进的科学技术将帮助人类有效地解决噪声污染。

13．用一句话概括本文介绍的主要内容（不超过8字）(3分)

14．第④段列举众多数字，是按

的顺序排列的，作用是

（2分）

15．细读文章⑤至⑧自然段，简要回答噪声对人的主要危害。(3分)

16．本文修饰、限制性词语的运用体现了说明文语言的准确性，找出两个句子写在下面，并加点标出体现语言准确的修饰、限制性词语。(2分)

17．除了文章第③自然段中提到的“磁悬浮列车”的例子外，请你根据自己的生活体验和学过的知识，再提出两条控制或降低噪声的具体措施。(2分)

答案：

13．噪声及其危害。

14．由弱到强（由小到大）

是有梯度有层次地介绍各种声音的强度。

15．①影响睡眠和休息；影响学习和工作

②影响听力

③影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人致病。

16．（l）噪声污染，常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。

（2）一般居室里的声音是40分贝。

17．（1）城市禁鸣机动车喇叭。

（2）在强烈噪声环境中戴防护耳罩。

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第三篇：判断下列句子所运用的说明方法练习题

判断下列句子所运用的说明方法练习题

一、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。

①列数字 ②举例子③打比方④作比较

1．灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。

2．齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

3．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。4．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”

二、指出下列句子所使用的说明方法。1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。4．有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。

5．地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

三、下列句子所运用的说明方法判断不完全正确的是 1．云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（打比方）2．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）

3．还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光。（列数字）

4．有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（举例子）

四、指出下列句子使用的说明方法。

1大厅堂是一座宽二十七米，深二十二米，高二十二米的大型仿古建筑。2日光灯比起普通电灯来，具有功率小，亮度大，使用寿命长等优点。3他现在的情况正如“过街老鼠，人人喊打”。4铀是一种银白色的金属。

五、说说下列各句所用的说明方法。

1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。3）松鼠通常一胎能生三四个。

六、选出说明方法判断错误的一项

1．我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%，人均占有水资源为世界人均的四分之一，被列为世界上13个贫水国之一。（列数字）

2．说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。（下定义）3．是为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。（作比较）4．过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。（举例子）

七、指出下列句子运用的说明方法。1）所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。

2）我国公共单位（不含住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。3）世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。）该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。

八、指出下列语句运用的说明方法。

①宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。②来到这里，仿佛进入苏州园林。

③记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

九、分析下列句子中运用的说明方法。

①环境监测是环境保护的耳目和哨兵。

②环境监测还有大气监测、水质监测、农副产品监测以及食品监测等。③传染病菌侵犯人体的主要途径有三种：病从口入、病从鼻入、创伤感染。④冰对来自于太阳的能量的反射率约是水的5～16倍。

十、说说下列句子使用的说明方法。

⑴针鼹外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。

⑵其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。

⑶桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。

⑷按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

十一、指出下列各句所使用的说明方法。

1）雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。

2）人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。3）食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。

4）光波长短不同，产生的热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。

十二、指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。

1）大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

说明方法：______________________________作用：______________________________ 2）一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1 0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

说明方法：______________________________作用：______________________________

十三、指出下列句子运用的说明方法。1）所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。

2我国公共单位（不含住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积 1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。3）世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。

4）该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。

指出下面句子运用的说明方法。

1）它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少；绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。

2）原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。3）这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗？ 4）物理掌家分别为这些微小的粒子取了名字：光子、介子、中微子、用字母命名的

K子以及什么什么子„„还测定了它们的质量是多少，带有什么样的电荷，如何自旋（左旋还是右旋），寿命多长，就像调查户口似的，记人了档案，再加以分析。

一、1 ．①．①②．④．③

二、1 ．作比较 2 ．打比方 3 ．举事例 4 ．下定义 5 ．列数字

三、C

四、（1）列数字

（2）做比较

（3）引用（4）做诠释

五、（1）作比较

（2）打比方

（3）列数字

六、B

七、（1）作诠释（2）列数字（3）举例子（4）列数字、作比较

八、①列数字②作比较③引用

九、①打比方、②举例子、③分类别、④作比较

十、⑴列数字、作比较

⑵作比较

⑶打比方⑷分类别

十一、1）列数字

（2）分类别、举例子

（3）下定义

（4）分类别、作诠释

十二、（1）打比方。说明大熊猫的珍贵。

（2）列数字、打比方、作比较。具体说明仔熊猫的小，交代了大熊猫繁殖困难的原因。

十三、（1）作诠释（2）列数字（3）举例子（4）列数字、作比较

十四、（1）分类别（2）列数字

作比较（3）打比方

（4）举例子

打比方

第四篇：灭火器质量判断方法

灭火器质量判断方法

一、灭火器的市场准入要求

我国对灭火器实施型式认可制度，也就是说，灭火器生产企业除持有工商营业执照外，还必须通过国家型式认可，取得型式认可证书后，方才能合法地销售其产品。国家型式认可时会将灭火器的产品名称、型号规格、生产企业名称、产品的结构和主要零部件材料等一一确认。生产企业生产的灭火器必须与获得认可证书的产品相一致，如果生产企业需改变上述信息，应向公安部消防产品合格评定中心申报，得到同意后，方可改变。

二、灭火器的现场检查

1、灭火器照片比对检查

灭火器的结构、外形在型式认可检验或强制检验时，在检验报告中都附有该产品的照片，公安部合格评定中心网上资料中会有公布，市民可将实物与检验报告上的照片进行核对，来确定是否一致。

照片比对时，最容易区分的是灭火器的器头。市民利用实物与网上照片比对时，当发现实物器头结构与照片上的器头结构不一致时，可认为该灭火器不合格。

2、检查灭火器标志

根据现行的国家灭火器产品相关标准，新出厂的灭火器筒体上应贴有铭牌或印刷有相关信息，并应包括下列内容：

1)灭火器的名称、型号和灭火剂的种类；

2)灭火器灭火级别和灭火种类，代码的尺寸应大于16mm×16mm，但不能超过32mm×32mm；

对不适应的灭火种类，可以不标用途代码，但对于使用过程中可能会给操作者造成危险的，则应用红线“×”，并用文字明示在灭火器的铭牌上。3)灭火器使用温度范围；

4)灭火器驱动气体名称和数量或压力；

5)灭火器水压试验压力（应用钢印打在灭火器不受内压的底圈或颈圈等处）； 6)灭火器认证等标志；

7)灭火器生产连续序号（可印刷在铭牌上，也可用钢印打在不受压的底圈上）； 8)灭火器生产年份；

灭火器生产年份应用钢印永久性地标志在灭火器上，在年末3个月内生产的灭火器可以标下一年的年份，而在年初3个月内生产的灭火器可以标上一年的年份。9)灭火器制造企业名称或代号；

10)灭火器的使用方法，包括一个或多个图形说明和灭火种类代码（见图2）。该说明和代码应标注在铭牌的明显位置，在筒体上不应超过120°弧度。灭火器直径大于80mm的，说明部分的尺寸不应小于75cm2，灭火器直径小于或等于80mm的，说明部分的尺寸不应小于50 cm2； 11)再充装说明和日常维护说明。

市民若发现标识的内容比标准规定的少，可认为标识不合格，而多于标准规定内容的，则不认为不合格。另外，重新充装的灭火器维修出厂检验合格后，都应贴有维修合格证此维修合格证采用不加热的方法固定在灭火器的筒体上，且不得覆盖生产厂家的原厂铭牌，当将其从灭火器的筒体拆除时，这些标识应能自行破损。

3、检查灭火器筒体

灭火器的筒体应有永久标记，标记一般都是钢印。钢印的内容应包括：出厂的年份和灭火器的水压试验压力，一般还有出厂编号。钢印一般打在灭火器筒体上部颈圈（螺圈）外表或在筒体下部不受压的底圈外部。在检查时凡发现没有钢印或缺内容的，则认为不合格。市民在检查时应注意，钢印打在灭火器筒体底圈外表的，由于油漆等涂料覆盖，钢印往往不明显，因此一定要仔细检查，以免出差错。

4、检查灭火器的主要部件 1)检查压力指示器

凡是贮压式灭火器，为了辨别该灭火器内是否有压力，国家规定灭火器必须安装有能够显示其内部压力的压力指示器，因此发现贮压式灭火器（二氧化碳灭火器除外）没有安装压力指示器者的，都认为不合格。压力指示器表盘上可工作的压力范围用绿色表示；从零位到可工作压力的下限范围用红色表示，并在该范围的刻度线上标示“再充装”字样；从可工作压力的上限到指示器的量程范围用黄色表示，并在该范围的刻度线上标示“超充装”字样。指示器表盘上的数字、符号和“再充装”、“超充装”等字样应用白色或黑色字体表示。市民购买时应检查压力指示器上的指针是否指示在绿色区域内，如果指针在红色或黄色区域，则可认为不合格。此外，市民还应检查20℃时压力指示器上显示的工作压力值与灭火器贴花上所标的20℃时的压力值是否相符。如灭火器贴花上所示的20℃时的充装压力为1.2MPa，而实际值为1.5MPa，则说明该灭火器的压力指示器有误，可认为灭火器不合格。

按国家要求，灭火器压力指示器的表面上应标有“F”、“P”、“Y”“J”等字母以示区别，字母与灭火器型号编制的灭火剂代号是一致的。市民可通过检查该灭火器所安装的压力指示器是否与所充装的灭火剂相符，判别其压力指示器是否安装准确。例如手提式干粉灭火器安装的压力指示器，其表盘上的字母应是“F”，若发现是“J”或其他字母，则说明该灭火器的压力指示器类别错误，即可据此认为该灭火器不合格。2)检查喷射软管

国家标准规定，凡是灭火剂充装量大于3kg（L），都应装有喷射软管。所以，市民如果看到不装喷射软管、并大于3kg（L）的灭火器，或虽然装有喷射软管，但除软管两端的接头或喷嘴，喷射软管的长度达不到400mm的灭火器，都可认为不合格。3)检查保险装置

灭火器应装有保险装置。目前，我国生产的灭火器其保险装置一般都是采用保险销的结构。市民可根据该灭火器是否装有保险销，来判断该灭火器是否合格。

另外，灭火器保险销上一般都有铅封或塑带封。铅封或塑带封是一次性的，凡是灭火器上的保险销铅封或塑带封有脱落、断裂等现象，说明该灭火器可能被使用过，市民要尽量避免购买此种灭火器。4)检查喷枪

国家标准规定，推车式灭火器应配有可间歇喷射的喷枪。经查，目前市场上销售的假冒伪劣推车式灭火器基本上都没有配备可间歇喷射的喷枪——即喷枪上都没有可关闭喷射的阀门等结构。市民在检查时，当发现推车式灭火器上没有配备间歇喷枪的，可认为不合格。

5、灭火器的报废检查

GA95-2007《灭火器维修和报废规程》行业标准规定，有下列情形之一的，应将灭火器强制报废： 1)筒体严重锈蚀（漆皮大面积脱落，锈蚀面积大于筒体总面积的三分之一，表面产生凹坑）或连接部位、筒底严重锈蚀的； 2)筒体严重变形的；

3)筒体、器头有锡焊、铜焊或补缀等修补痕迹的； 4)筒体、器头（不含提、压把）的螺纹受损、失效的； 5)筒体与器头非螺纹连接的；

6)器头存在裂纹、无泄压结构等缺陷的； 7)水基型灭火器筒体内部的防腐层失效的； 8)没有间歇喷射设置的手提式灭火器； 9)筒体为平底等结构不合理的灭火器；

10)没有生产厂家名称和出厂年月的（含铭牌脱落，或虽有铭牌，但已看不清生产厂家名称；出厂年月钢印无法识别的）； 11)被火烧过的；

12)按GA 402规定应予报废的1211灭火器； 13)不符合消防产品市场准入制度的； 14)按国家或有关部门规定应予报废的。

另外，灭火器不管有无使用，达到下列年限的，也应强制报废： 1)水基型灭火器——6 年； 2)干粉灭火器——10 年； 3)洁净气体灭火器——10 年； 4)二氧化碳灭火器和贮气瓶——12年

市民购买灭火器和换购灭火器时，一定要注意灭火器强制报废的年限规定，尽量购买新出厂的产品，避免购买过期产品或即将强制报废的产品。

6、检验检查判断

若采用上述方法判断，市民仍感觉不放心的话，则可将购买的样品送国家消防装备质量检验中心专业检验。此中心是国家专业的灭火器权威检验机构，检验报告具有法定性。

第五篇：判断推理方法总结

一、判断推理：

解题思路：1.根据图形特征找相应的变化规律： 元素相同看位置

平移：1.步数（恒等、递增）；2方向：上下左右逆顺时针 旋转：1.角度（45、90、180）；2.方向：顺逆时针 翻转：上下（横轴）、左右（纵轴）九宫格：先行后列，中间特殊优先看米字型。整体观察没有思路，相邻两个作比较。元素相似看样式；

1.考察最多的是线条相似； 2.运算：加减同异

考察最多的是求同和求异，常考复合考点；运算加位置（求同/求异+翻转/旋转）黑白运算：轮廓和分割区域相同，内部区域颜色不同，考虑黑白运算。（黑素数量相同考虑位置，黑色不通考虑黑白运算）

3.求同求异小技巧：当线条较多时，优先看选项找区别 元素不同先看属性（对称开闭曲直）后看数量 属性：对称（轴、中心）；开闭；曲直（全曲全直）线数量：

1、常规考点：曲线和直线，优先分开数；

2、特殊考点：笔画

特征图：五角星、月亮、切圆、“日、田”及变形；

一笔画图形：是连通图，奇点数为0或者2；

多笔画图形：笔画数=奇点数/2 所有的端点都是奇点

元素组成不同，可以考虑数量类规律，点线面素考察最多

1、点数量：交叉线多，乱七八糟一团线、相切图形多时，优先考虑数点。整体数不成规律时，考虑数曲直交点；

2、线数量：

常规考点：直线曲线分开数；注意笔画数（数奇点）特征图：五角星、月亮、切圆、日字和田字变形

3、面数量

面数量做运算；面数量和边框、部分数相结合；

4、素

元素种类和数量

特征：独立小图形，其中生活化、黑白线条，优先考虑数部分数，其次考虑面、属性 复合考点：重点考虑相同元素的位置关系 特殊规律：

1、功能元素：点、箭头（位置关系、两个功能元素之间的关系）

2、图形间的关系：

相离

相压

相交：交点、交面、交线（数量、样式：长短/整体和部分）

解题思路同大思路（相同——位置；相似——样式；不同——属性和数量）

二、空间重构

1、看位置关系：上下左右方向与展开图保持一致，排除与展开图不一致的选项；

2、相对面法：

①相间排序 ②Z字两端

用法：同时出现在立体图中排除，一个都不出现也排除；

3、相邻面法

①看相对位置关系：上向左右方向与展开图保持一致，排除与展开图不一致的选项； ②花边法：选特殊面的唯一点或者唯一边，顺时针或者逆时针描边，与题干不匹配的排除，不需要验证正确选项；

三、类比推理

1、一级辨析：语义关系、逻辑关系、语法关系

语义关系：近反义词、比喻象征义

逻辑关系：全同关系、并列关系（矛盾和反对）、包容关系（组成和种属）、交叉关系、对应关系（配套使用、材料成品、工艺、功能、职业场所、因果、属性）

对应关系汇总材料成品、职业场所不需要是唯一对应的，只需要是主要材料，主要场所即可。

并列关系、包容关系、对应关系常考；全同关系常积累即可。

2、二级辨析：感情色彩、结构；

3、一级辨析选不出答案时再考虑二级辨析。

四、定义判断：

方法一：

做定义判断的三个词：胆大、心细、择优

1、胆大：不要被题目吓到；

2、心细：要细心的看题目中的关键词；

3、择优：出现纠结时选择更好的选项。方法二：

1、读准题目。定义比较长，有很多干扰信息，按照定义的解题套路来；

2、优先看主客体，然后方式+目的，原因+结果，接着看句号和补充说明；

3、多定义问谁看谁，先看提问的定义，纠结时看别的定义；

4、秒杀技是辅助，当关键词不能理解且是选非题的时候可以用同构选项排除法，排除意思和结构相似的同构选项。

五、翻译推理

1、前推后典型逻辑关联词：

如果„„那么„„

若„„则„„

只要„„就„„

所有„„都„„

为了„„一定„„

„„是„„的充分条件

2、后推前典型逻辑关联词：

只有„„才„„

不„„不„„

除非„„否则不„„

„„是„„的基础/假设/前提/关键

„„是„„的必要/必不可杀的条件

3、推理规则之“逆否等价” 符号表示：A→B=-B→-A

文字表示：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然结论

4、且和或、要么„„要么„„

A且B:二者同时成立；

A或B:二者至少有一个成立（翻译：否一推一）；

要么A，要么B：两者只有一个成立；

5、推理规则之“摩根定律”（逐项填符号，且或互变）

-(A且B)=-A或-B A且B是否命题，要想否定且命题，只要否定其中一项即可

-(A或B)=-A且-B A或B是或命题，想要否定，需两者全部否定

6、推理方式：

提问方式：以下哪项中的推理形式与题干的推理形式/结构相同？

看形式，看结构。不需要理解，找一个和题干形式一样的即可。

七、削弱类题目的解题思维：

1、找论点、想削弱（有直接削弱论点的直接削弱）。什么时间，想到什么方法。

2、找论据，看拆桥（有没有直接削弱论点的，看题干论据说的是什么，找拆桥项）

3、没拆桥，削论据

4、他因削弱最后想

5、力度的削弱：削弱论点>削弱论证>削弱论据>他因削弱