过去时与现在完成时的比较

第一篇：过去时与现在完成时的比较

过去时与现在完成时的比较

1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语: yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语

共同的时间状语:this morning, tonight ,this April, now, once，before, already, recently，lately

现在完成时的时间状语 for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until,up to now, in past years, always,不确定的时间状语

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。举例：

I saw this film yesterday.（过去时）我昨天看了这个电影（强调看的动作发生过了。）I have seen this film.（现在完成时）我看过这部电影了。（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）Why did you get up so early?（一般过去是得疑问句）

为什么你起得这么早（强调起床的动作已发生过了。）

She has returned from Paris.（现在完成时）

她已从巴黎回来了。（强调人已经离开了巴黎）

句子中如有过去时的时间副词（如 yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。

（错）Tom has written a letter to his parents last night.（对）Tom wrote a letter to his parents

第二篇：过去时与现在完成时的区别

1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。如：

He visited Guilin in 1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)

2.现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如：

Jill has bought a new computer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑)

3.两种时态的区分

(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have /has +过去分词”。如：

(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday, last week, two years ago, just now, in 2002等；而现在完成时则常与just, already, ever, never等副词和these days, this week, since..., for...等表示一段时间的状语连用。

看看以下的几组句子，有什么区别？

① Have you seen the film?(A)

Did you see the film?(B)

[说明] 你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。

② How has he done it?(A)

How did he do it?(B)

[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的询问做这件事的方式。

③ He has lived in Beijing for 8 years.(A)

He lived in Beijing for 8 years.(B)

[说明]他在北京住了8年。(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。

轻松记忆初中英语动词过去式和过去分词

简单的说:过去式是用在一般过去时的,过去分词用在完成时态的.具体点:就是分为规则动词和不规则动词两种情况来讲：形式变化：

一.规则，过去式和过去分词都是在词末加-ed

二.不规则，要背不规则动词表。

用法：

过去式用于“一般过去时”

过去分词要和其它成分连用。

1.have has +过去分词（现在完成时）

2.had+过去分词（过去完成时）

3.be+过去分词（被动语态）

过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思，汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法，即在动词的前面或后面加字，如表达做过和做完，只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了，如吃过了、看过了。而英语采用的是变形法，即不加字，而是让动词本身发生变化，如eat变成ate，see变成saw，ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式。

而“过去分词”则完全是另一回事，它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样，长词多一样），但用法完全不一样，它有时表达“被……”，有时表达“完成……”，不仅可以做动词，还可以做形容词

英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加ed构成，而不规则动词的变化因词而异。但如对不规则动词的过去式和过去分词做一分析，就可发现其中的“规则”。为方便同学们记忆，现将初中英语教学大纲中的69个不规则动词的原形、过去式和过去分词列出并规为五种类型。

一、AAA型（原形、过去式和过去分词同形）：

costcostcostcutcutcut

letletletputputput

readreadread

二、ABB型（过去式与过去分词同形）：

bringbroughtbroughtbuildbuiltbuilt buyboughtboughtcatchcaughtcaughtdigdugdugfeelfeltfelt findfoundfoundgetgotgothavehadhadhearheardheard holdheldheldkeepkeptkeptlearnlearntlearntleaveleftleft

lendlentlentmakemademade meetmetmetpaypaidpaidsaysaidsaidsellsoldsold

sendsentsentshineshoneshonesitsatsatsleepsleptslept smellsmeltsmeltspendspentspent standstoodstoodteachtaughttaught

telltoldtoldthinkthoughtthoughtunderstandunderstoodunderstood

三、ABC型（原形、过去式和过去分词各异）：

bewas/werebeenbeginbeganbegun blowblewblownbreakbrokebroken dodiddonedrawdrewdrawn drinkdrankdrunkdrivedrovedriven eatateeatenfallfellfallen

flyflewflownforgetforgotforgottengivegavegivengowentgone growgrewgrownknowknewknown lielaylainrideroderidden ringrangrungseesawseen showshowedshownsingsangsung speakspokespokenswimswamswum taketooktakenthrowthrewthrown wakewokewokenwearworeworn writewrotewritten

四、ABA型（原形与过去分词同形）：

becomebecamebecomecomecamecome

五、AAB型（原形与过去式同形）：

beatbeatbeaten

第三篇：比较一般过去时与现在完成时

比较一般过去时与现在完成时

1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。?

2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。?

一般过去时的时间状语：yesterday,?last?week，…ago,?in1980,?in?October,?just?now等，皆为具体的时间状语。?

现在完成时的时间状语：for,?since,?so?far,?ever,?never,?just,?yet,?till/until,?up?to?now,?in?past?years,?always等，皆不确定的时间状语。?

共同的时间状语：this?morning,?tonight,?this?April,?now,?already,?recently,?lately?等。?

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,?teach,?learn,?work,?study,?know.。?

4）一般过去时常用的非持续性动词有come,?go,?leave,?start,?die,?finish,?become,?get?married等

例如：?

I?saw?this?film?yesterday.?（强调看的动作发生过了）?

I?have?seen?this?film.?（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）?

Why?did?you?get?up?so?early??（强调起床的动作已发生过了）?

Who?hasn't?handed?in?his?paper??（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）?

He?has?been?in?the?League?for?three?years.?（在团内的状态可延续）?

He?has?been?a?League?member?for?three?years.?（是团员的状态可持续）?

5）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,?last,?week,?in?1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。?

（错）Tom?has?written?a?letter?to?his?parents?last?night.?

（对）Tom?wrote?a?letter?to?his?parents?last?night.

第四篇：一般过去时与现在完成时

一般过去时 与 现在完成时

▲侧重点不同：

现在完成时侧重于对现在的影响或结果

一般过去时侧重于动作发生在过去时间

▲时间状语不同：

现在完成时already,yet,just,never,everbeforefor+时间段，since+时间点// 一般过去时句子一般过去时时间段+ago,just now,yesterday,last week 等表过去的时间状语▲基本结构不同：

一般过去时主语+ was/were//主语+ V.过去式现在完成时主语+ have/has+ P.P.

第五篇：过去时与现在时的对比

His father is a film director.他父亲是电影导演。

His father was a film director.他父亲曾是电影导演。

现在一般时的用法

1.I often go to school by bus.2.It is 8 o’clock now.3.The lady speaks English.4.The moon moves around the sun.5.Tomorrow is Sunday.1.表示现在习惯或经常反复发生的动作。

常与always，usually，often，sometimes，every day（week，month）等连用。

2.表示现在的事实或状态。

3.表示主语所具有的特征，性格和能力等。

4.表示客观事实或普遍真理。

5.表示已预先安排或计划好将来确定会发生的动作

一般过去时的用法

.I was at the greengrocer’s yesterday.2.I came into the classroom and sat down quickly.3.I would not leave if you didn’t come back.1.表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday，last week，two hours ago等连用。

2.表示过去发生的一连串动作。

3.在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。

过去时

eatateeaten

Tom eats a cake.Tom ate a cake yesterday.Tomdid not eat a cake yesterday.Tomdidn’t eat a cake yesterday.Did Tom eat a cake yesterday?

yesterday或由其构成的短语,例如：yesterday morning;

由“last+时间”构成的短语, 例如：last year;

由“时间段+ago”构成的短语,three days ago;

另外,还有

on the morning of Monday,just now等。

行为动词的过去式

（1）直接在动词原形末尾加-ed.work-----worked;ask------asked;

（2）以e结尾的动词只加-d.arrive-----arrived;like-----liked.（3）双写末尾辅音字母,再加-ed.shop-----shopped;stop----stopped,plan---planned;

（4）以“辅音字母+y”结尾,先把y变成-ied.carry----carried;study------studied.（5）有些动词变过去式是不规则的需要牢记eat----ate;break-----broke;teach-----taught.I make a mistake.(last year)

I made a mistake last year.I didn’t make a mistake last year.Did you make a mistake last year