第五届主持人风采大赛决赛通知

第一篇：第五届主持人风采大赛决赛通知

第五届承德石油高等专科学校

主持人风采大赛决赛通知

本次大赛历时一个月，经过初赛、复赛的激烈角逐，最终共有

19位选手脱颖而出，晋级决赛。现将决赛有关事宜公布如下：

一、比赛时间：6月2日（本周六）下午16:00。

二、比赛地点：北洋广场（A座宿舍楼与老食堂之间）

三、比赛形式：本次大赛以晚会形式进行

四、比赛环节：

第一环节：精彩亮相

第二环节：模拟主持

第三环节：特别现场

第四环节：才艺展示

备注：

参赛选手：机械系：李强

电工系：赵晓悦

化工系：仇净、李家慷

石油系：赵倩、郑亚楠

建筑系：李天舒、徐萌、许峰、韩领领

管理系：路硬凯、贾贝贝

外旅系：毛春燕、刘欢、徐姣姣、王婧茹

汽车系：张进飞、徐斌

计算机系：林森

2012

校团委广播站 年6月1日

第二篇：第七届新锐主持人风采大赛决赛流程

第七届新锐主持人风采大赛决赛流程

1、开场视频（12min）

2、新锐开场show（6min）：12位选手选手以2人一组的方式登台亮相并一句话介绍自己的亮点，每组1分钟。

3、新锐主播（36min）

12位选手根据自己的主持风格主持一档节目。节目类型自选：新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等任选其一；也可以自己独创一档未曾见过的节目形态。要求：有自己的风格，展示自我风采，此环节选手可自备道具。此环节可突

出选手的创新意识，这个创新可体现在节目主持的形式上（如谈话、播报、采访等）、节目内容上（如经济类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等）。

4、故事新编（16min）

赛前通过抽签将选手均分四组，比赛现场通过抽签形式选择一段视频。视频播放30秒（时间可以再根据具体的情况来压缩或延长），选手再根据视频内容，对之后的情节进行合理的联想与编排，小组合作进行表演。

要求：不能根据原剧情进行表演，必须进行改编，改编内容要再情理之中，可以在意料之外。所需要的道具选手可自行准备。

5、网络文学大赛颁奖（5min）

网络文学大赛获奖选手颁奖，同时淘汰上一轮中累计分数排在末6位的选手，剩下的6位选手进入下一轮。

6、情境模拟（16min）

暂时保密，此环节在彩排当天公布

7、评委点评（5min）

6位选手集体登场，评委进行点评并宣布晋级终极对决的3名选手。

8、终极对决（8min）

剩余3位选手根据一段具有启示意义的视频材料以现场论坛的形式阐述各自的观点，要求条理清晰、有理有据并适时进行发散。

9、暖场（5min）

10、新锐夺魁（10min）

主持人宣布比赛终极结果，同时停止新浪微博现场投票，决出一、二、三等奖和网络人气之星并进行颁奖。最后现场抽取3名幸运观众进行奖励。

第三篇：校园英语风采大赛(决赛)通知

关于举行“校园英语口语风采大赛”（决赛）的通知

全校师生，各班同学：

我校2012年“校园英语口语风采大赛”初赛在12月19日晚已经进行完毕，通过初赛全校各班共选出26个英语口语节目入围决赛，经抽签定出决赛顺序，学校研究定于今天（12月25日）下午15：00在多功能厅一楼阶梯教室举行“校园英语口语风采大赛”决赛。现将相关事宜通知如下：

1、“校园英语口语风采大赛”（决赛）本着服务于教学但不影响教学的原则进行。

2、参赛学生望根据“校园英语口语风采大赛”（决赛）节目单安排参赛和观看时间，不得占用上课时间。

3、由于场地所限，高

一、高二级每班限定5人由班长带队于14:40到场观看，高三级除演出人员外不参加活动。

4、所有大赛主持人及工作人员务必于14:40到位，做好准备工作；

5、参赛顺序见“校园英语口语风采大赛”（决赛）节目单。

“校园英语口语风采大赛”组委会

2012年12月25日

“校园英语口语风采大赛”（决赛）节目单1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、高二（1）班，节目：（演讲）《TheLoveOfTheAngel》,参赛者：孙彧； 高三（6）班，节目：（演讲）《ThereIsAGirl 》,参赛者：王佳宁； 高三（8）班，节目：（演讲）《EdwardScissorhands》(剪刀手爱德华),参赛者：霍慕菁； 高一（9）班，节目：（演讲）《WhatShouldWeDo》,参赛者：王惠圆、苏燕、吕壮壮、余浩、郑钗钰、高扬、陈凯； 高三（5）班，节目：（话剧）《Titanic》,参赛者：黄亚玺、张德旺、张梅、徐欢、尚嫚、王利芳、王腊强； 高一（12）班，节目：（歌曲）《Firework》,参赛者：王静、孙琪； 高一（4）班，节目：（演讲）《ILoveMyFamily》,参赛者：陈司琪； 高三（2）班，节目：（歌曲）《YouAreNotAlone》,参赛者：刘政、任芳琴； 高二（9）班，节目：（演讲）《MyDream》,参赛者：李雅荃； 高一（2）班，节目：（演讲）《MotherLoveStory》,参赛者：王雪艺； 高一（10）班，节目：（演讲）《IHaveAGoodAndGreatFather》,参赛者：王意茹； 高二（3）班，节目：（演讲）《TheMostDistantWayInTheWorld》,参赛者：吴莎莎； 高二（6）班，节目：（演讲）《DramRaiseMeUp》,参赛者：尹婷； 高一（3）班，节目：（演讲）《WhomDoTheCulturalRelicsBelongTo》,参赛者：赵润秋、赵鹏飞、梁帆、奚伯伦； 高一（8）班，节目：（演讲）《EnglishIsImportant》,参赛者：宓魁宇； 高一（6）班，节目：（话剧）《BeWhatYouWannaBe》,参赛者：张瑞、刘琪、吕丽璠； 高一（7）班，节目：（话剧）《花木兰》，参赛者：王若涵、郭剑涛、丁承志、许亚亚、刘晓钰、庞露； 高一（6）班，节目：（话剧）《新版梁祝》，参赛者：刘琪、吕丽璠；、陈媛、张瑞； 高二（4）班，节目：（演讲）《MyEnglishDream》,参赛者：余丽丽； 高二（5）班，节目：（集体朗诵）《IHaveADream》,参赛者：杨柳、陈云萍等32人； 高一（1）班，节目：（演讲）《TheGiftOfTheMaGI》,参赛者：郭小慧、高爱国、李靖、蒋瑞佳； 高二（4）班，节目：（演讲）《YouAreMyLife》,参赛者：于琦； 高一（2）班，节目：（歌曲）《ALittleLove》,参赛者：张何欢、李欣怡、王雪艺、胡文婷、曲梅、王钰； 高一（5）班，节目：（演讲）《NeverSayNever》,参赛者：韩玮； 高二（2）班，节目：（演讲）《ILoveEnglish》,参赛者：张瑜； 高一（11）班，节目：（演讲）《ILoveEnglish》，参赛者：吴紫薇。

“校园英语口语风采大赛”组委会

2012年12月22日

第四篇：主持人风采大赛

主持人风采大赛策划书

活动主旨：

秀出大学生的风采，展现青春活力。以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。同时通过此次大赛，挖掘一批主持人才，为艺术节等大型活动做准备。

一、活动名称：XX杯主持人风采大赛

二、比赛时间：2011年X月X日X时

三、比赛地点：教学楼XXXX

四、报名时间：x月X日到X月X日。X日之前把电子版的报名表，一张一寸照片，一张生活照片(电子版）及自我介绍短片PPT传给邮箱：XXXXXX

五、赛制：本次比赛采用淘汰制，在第一环节结束后淘汰40%选手、第二环节结束后决出十佳选手，进入第三环节，争夺最后奖项。

六、奖项设置：金牌：1名，银牌：1名，铜牌：1名；十佳主持人10名。单项奖：最具潜力奖、最具风格奖、最佳语音奖、最佳举止奖各1名。

大赛组织程序：比赛分三个环节

第一环节：我行我秀（2分钟）

在此环节中，参赛选手以才艺等无限艺术形式展示自我风采（如用唱歌的方式把自己唱出来，或朗诵、舞蹈、功夫等）同时也是最能展现自我风格特点的部分，其中着装、形象、气质各占5分，才艺部分占15分，总分值30分。

注意：此环节不能以简单的口头介绍自己，必须用一种或多种艺术形式来展示自己。

第二环节：实力比拼（3分钟）

在此环节中，参赛选手通过提前抽签方式，公平的展示各自基本功的扎实程度：第一题为妙语连珠。用3-5个词语即兴组织语言，连词成句、联句整篇。考察选手随机应变的能力和知识面的广博与否。用时2分钟。

第二题为绕口令秀。考察选手临场发挥情况和嘴上功夫。用时2分钟。其中妙语连珠占20分，绕口令秀占20分。

第三环节：模拟主持（4分钟）

各参赛选手根据自己的主持风格主持一档节目。做一档以电视节目为载体的节目：新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等任选其一。

要求：风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。

此环节可突出选手的创新意识，可体现在节目主持形式上（如谈话、播报、采访等）、节目内容上（如经济类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等），也可自己独创一档未曾见过的节目形态。

主持人风采大赛评分细则

项目

满分

要求

我行我秀

语言流利、简明扼要，在有限时间里将自己呈现给大家，形象饱满，能够让观众了解选手，并有深刻印象。

仪表端庄大方，舞台表现力及感染力强，文艺才能充分发挥，充分展现自我风采。着装、形象、气质各5分，才艺表演15分。

实力比拼

在此环节中，参赛选手通过提前抽签方式，公平的展示各自基本功的扎实程度：第一题为妙语连珠。用3-5个词语即兴组织语言，连词成句、联句整篇。考察选手随机应变的能力和知识面的广博与否。用时2分钟，15分。

第二题为绕口令秀。考察选手临场发挥情况和嘴上功夫。用时2分钟，15分。模拟主持

能够完全理解题目内涵，正确把握题目主旨。主持过程完整流畅，仪表自然。应变思维能力强，创新能力强，对事物有较深刻的认识。10分。

正确把握舆论导向，准备充分，节目制作精致，观众喜闻乐见，适当使用多媒体，节目贴近生活，对观众有所启示。10分。

主持完整连贯，极具表现力、感染力，有深度。仪态、举止落落大方，表情亲切自然，恰倒好处。能调动现场气氛，表演自然，台风良好。20分。

注：本环节需要抽签。

附表

主持人风采大赛报名表

姓名

性别

院系年级

联系电话

爱好

有何特长

个人介绍

备注

注：按报名表内容填写，在11月14日前发到邮箱XXXXXXX

宣传方式

1、冠名宣传。可享有此次活动总冠名权，比赛项目的冠名权以及各奖项的冠名权。

2、海报宣传。我们将在宣传海报、彩喷中点明贵公司为赞助单位。也可于贵

公司合作制作比赛报名表，决赛以及汇报演出的入场券。可在比赛专用的器械（背景布、评委亮分牌等）上做针对贵公司的宣传。

3、传单宣传。传单的发放可采取“地毯式”全面宣传，将传单发放到新生的每个宿舍每个寝室中，争取对新生的覆盖面接近100%。也可对高年级进行同样的宣传，但这要取决于贵公司提供的经费情况。

4、现场宣传。可邀请贵公司的领导为比赛的评委和颁奖典礼的颁奖嘉宾。

5、媒体宣传。

山东大学学生在线网站（http:///）

山东大学青春山大网站（http:///）

山东大学报（http://）

山东大学学生会网站（http:///）

山东大学广播电台（http:///view/sdgb/）

山东大学电视台（http://shidian.sdu.edu.cn/view2/sdds/）

6、对外联系：校区决赛邀请驻济各高校学生会代表，决赛暨颁奖典礼邀请各高校校方领导、省市电视台、电台、报社等各大媒体。

7、可以根据合作方的要求聘请大赛之星作为企业形象及产品的代言人。

第五篇：风采大赛决赛主持稿

A: 全部人一起

风采大赛决赛主持稿

J: Good evening, distinguished judges and honorable guests

S: Ladies and gentlemen.Z:尊敬的各位领导,各位来宾

J:亲爱的老师,同学们.A:大家晚上好!

J：我是主持人简智君 S:我是佘辛易 Z:我是曾耀萱

S: Welcome to the final round of 4th English Talent Contest of Zhujiang College of South China Agricultural University tonight!

Z: The theme of our contest is This is real, this is me!

J: 欢迎来到华南农业大学珠江学院第四届英语风采大赛的决赛现场!本次大赛的主题是：展现真实自我。

S: There will be 8 groups on stage tonight，including 4 professional groups and 4 non-professional groups.Z: Tonight, will be an unforgettable night；This contest, will be an impetus for English study all over Zhujiang College.So, let’s take good use of this golden opportunity，guys！

J: 本次大赛共有8组参赛队伍,包括4组专业组和4组非专业组。今夜，必定是一个难忘的夜晚。而这次的英语风采大赛，推动了校园英语的发展而且给了我 们一个新的学习的平台。

Z: 我相信，这个平台能够让我们更好地交流学习英语的经验。所以，让我们好好利用这个机会吧。

S: Now please allow me to introduce our distinguished judges and honorable guests.Z: 在比赛开始之前，请容许我向大家介绍一下出席本次大赛的评委和嘉宾。我们的评委是：

J: 我们的嘉宾是：

<这里不用用英文介绍评委和嘉宾>

S: 下面有请xxx领导上台为本次大赛致开幕词。掌声有请！

Z: Welcome Mr.xxx.<主持人回到后台，待领导讲完话后，j和s出来，然后站在主席台前>

S: Thank you very much.Mr.xxx.In order to imoprove our academic English, this contest is divided into tow part, outdoor challenge and indoor challenge.Now, let enjoy an outdoor challenge video which we have made several days before!

Z:为了提高本次大赛的学术性，我们还添加了一个户外挑战环节。那么现在，就让我们一起来欣赏一小段户外挑战的视频吧！

S： We have three rounds of tonight’s contest.Round 1 Time-limited Speech

Round 2 vie for answering

Round 3 team performance

J:下面请让我介绍一下本次风采大赛的三个环节。

第一环节：限时演讲环节

第二环节：抢答环节

第三环节：团队风采演绎环节

S: Well.That’s all for the introduce of our three rounds.J: 好的。以上就是我们对本次大赛三个环节的简单介绍。

S: OK, Now, let’ come to round one.Time-limited Speech.One representative from each team will give a speech, the topic of which will be given before the competition.The time for you is only 5 minutes.J： 那么现在,进入我们的第一环节：限时演讲环节。团队派出一名代表进行演讲。题目已在赛前五天抽签定好。演讲时最好脱稿，时间5分钟。

S: Well，let’s witness the exciting moment.Now, let’s enjoy our team A’s video.Let’s enjoy it!

J：那么现在，就让我们来见证这激动人心的一刻吧。首先，请欣赏非专业组A的VCR短片。

S：That’s really wonderful.Thank you very much.Now, it’s time for time-limited speech.J：非常感谢非专业第一组选手的精彩开场秀。现在，有请你们组内的一位成员进行我们的5分钟限时演讲，大家掌声有请。

<第一组演讲完了之后，S和Z出来两个主持人>

J：Thanks very much for your excellent speech.now let’s enjoy our team B’s video.S：感谢非专业第一组参赛队伍的精彩演讲。现在，让我们来欣赏非专业B组的VCR短片。

<视频和口号完了之后>

J:现在，有请你们组内的一位成员进行5分钟限时演讲，大家掌声有请。S: Let’s welcome！！

<后面的组也要按照这个程序进行，第二组完了之后主持人出来的顺序是：JZ JS ZS JZ JS ZS ,同样还是说上面的台词，为了避免重复，可是适当地修改。第一环节所以结束之后，三个主持人出来>

S: Thanks all the teams’s performances.well , that ’s the end of our round 1.before we come to round 2, I would like to tell all our audience that there will be an interactive session in round 3.The audience who takes part in this part can get some presents from us.Please be patient and enjoy our contest.Z: 谢谢所有参赛队伍的精彩表现。以上就是我们大赛的第一环节。让我们再次

以热烈的掌声对各个参赛队伍表示感谢。观众朋友们，第三环节结束之后，我们将会有一个观众互动的娱乐环节，参加本环节的观众将会得到我们大赛提供的奖品。请各位观众耐心地等待吧，在座的各位都有可能成为我们的幸运观众哦。

J： 现场的各位观众朋友们，你们还记得我们本次大赛的主题是什么吗？这主题将会成为你们成功拿到奖品的一大法宝哦。

Z： Now,let’s come to round 2.vie for answering.Each team will be required

to choose anther team as competitor before the competition.The moment the topic is read, you can shout out and answer the question.If your answer is right, your team will get 10 marks.S： 现在，进入第二环节.抢答环节.赛前抽签决定对手，大赛将准备大约8

题左右的英文题目，题目读完后立即进行抢答，答对得10分，答错不扣分，底分为零。

J：在此环节开始之前，让我提醒各个参赛队伍。

第一：抢答方式为按铃抢答,回答时间不超过10秒。

第二：所有参赛队伍的参赛者必须呈立正的姿势站在你们的抢答桌前，双手必

须垂直地放在身体两侧。主持人读题完毕并发出“开始抢答”的口令之后，参赛队伍方可按铃抢答。

第三：不能在主持人读题的过程中进行抢答。如果没有在适当的时间或没有用

适当的方式抢答，答题权将移交给另一组。如果两队同时按铃，那么两队都将拥有答题权。

Z: OK.Now, let’s team xx and team xx to come to the stage.J：好的，事不宜迟。现在让我们掌声有请非专业第xx组和第xx组上台。<两组参赛者上台之后，Z和S站回主席台，J站到两组参赛队伍中间。我们的答题方式又改，选手不用说出答案，是举题板>

Z: 负责读题：Here comes the first question: xxxxx

S：负责喊“开始抢答”口令：开始抢答

J：负责听&看哪个队伍抢到回答的权利：有请xxx参赛队伍回答问题

<看了他们举的题板上的答案之后，J要大声说出，以便Z听到>他们的回答是X，我们来看看答案是不是正确的。

Z:对不起，回答错误。S：Sorry, the answer is wrong.Z：恭喜你们，回答正确。加十分。S: congratulations

<如果两队同时抢答，那j就应该说：恭喜两组队伍都抢到了答题权，现在我喊1,2,3开始，然后你们两组同时举起你们的答题板。>

Z：Here comes the next question: xxxxx

<两组完了之后，再请下两组>

J：非常感谢xx组和xxx组的精彩表现。现在，请你们会后台稍作休息。

Z：A组队伍共答对了x道题，B组共答对了X道题。感谢你们！！OK.Now, let’s welcome non-professional team xx and team xx to come to the stage.S：现在让我们掌声有请非专业第xx组和第xx组上台。

<继续循环„„到专业的了>

全部完了之后，J回后台。Z和S从主席台走到舞台中央

Z：Thank you for all your wonderful performances.That’s the end of our round 2,now let’s come to our round 3.team performance.Many kinds of ways can be used to show your team’s talent.The time for you is only 8 minutes.S：感谢你们的精彩表现。以上就是我们大赛的第二环节。现在，进入第三环节：团队风采演绎环节.本环节参赛队伍可以以多种方式表演，例如：小品，歌唱，话剧等等，时间不超过8分钟

Z: Welcome our non-professional team one,xxx.S:有请第一组非专业组的参赛队伍，xxx。

第一组完了之后两个主持人出来，顺序是：ZS JZ JS ZS JZ JS ZS

(thanks very much for your performances.Now let welcome non-professional/ professional team x.xxx）

（感谢xx参赛队伍的精彩表现。现在，让我们掌声有请xx参赛组。）第三环节完了之后，JZ出来

Z: Thanks you all.Let us take the warmest applause to all the teams’ braveness and wisdom.thank you！Now comes our interactive session time.Dear audience, please take a small look at the back of you desk to see whether these is a small cart on it.The audience who gets this cart can come to the stage to take part in our interactive session.We will show you a simple English word then, and if you tell us the Chinese meaning of the word and the theme of our contest, you can get our present.J:现在进入我们的观众互动娱乐环节。现场的观众朋友们，看看你们的桌子下面有没有一张小小的卡片呢？只要拿到这张小卡片的观众就可以上台参加我们的互动娱乐环节。我们将展示给你一个简单的英语单词，只要你猜出这个单词的中文意思和说出我们本次大赛的主题，便可以拿到我们的奖品。好啦，请问，哪几位幸运观众拿到了我们的小卡片呢？请到台前来。

<现场发挥啦>

本环节完了之后，Z： Thanks for our audience’s participation.now let’s welcome Mr.xxx to make some comments

J: 现在有请xxx老师上台为我们的比赛做点评。掌声有请！

S： Now ladies and gentlemen, the final result has come out.Everyone here tell me do you want to know the result now? well.First let’s welcome all our teams to come to the stage.J：有请各个参赛队伍上台。

Z：Ok.now I am honored to tell you all that the personal style award goes to：Xxxxxxxxx xxx Congratulates.J：现在我荣幸地宣布获得本次大赛个人风采奖的参赛者是：非专业组的xxx xxx 专业组的xxx xxx

S：有请xxx老师上台为他们颁奖。请获奖选手站到台前来领取奖品。（老师快颁奖完时说）请xx老师与获奖选手合影留念

Z: And the most Popular team goes to non-professional team:team xxxAnd the best innovation award goes to professional team:team xxx professional team： team xxx Congratulates.J:获得本次大赛最具人气奖的队伍是：非专业组：xxx

获得本次大赛最佳创新奖的队伍是：专业组：xxx

S：有请xxx老师上台为他们颁奖。请获奖队伍各派一位代表到台前来领取奖品。(老师快颁奖完时说）请xx老师与获奖选手合影留念

Z: And the best team award goes to non-professional team: team xxx and professional team： team xxx Congratulates.J: 获得本次大赛最佳团体奖的队伍是：非专业组：xxx专业组：xx

S: 有请xxx老师上台为他们颁奖。请获奖队伍各派一位代表到台前来领取奖品。(老师快颁奖完时说）请xx老师与获奖选手合影留念

Z: Ok.These are all the content of the final round of the 4th English Talent contest.Thanks for you coming.Good night.J: 第四届口语大赛到此结束。感谢各位领导和嘉宾的到来，谢谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢在座的观众朋友们。再见

S:请各位领导上台和我们的参赛队伍合影留念。