如何增强班主任的影响力

第一篇：如何增强班主任的影响力

如何增强班主任的影响力

作为班主任，如何增强自己对班级的影响力，提高自己的威信呢？我觉得可以从以下几方面去努力。

一、以“爱”生威。

没有爱就没有教育。班主任要有热爱学生的慈母心，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。大到生病住病，小到问寒问暖，促膝聊天，班主任心里必须时刻“装”着学生，尤其是能关心、爱护后进生。爱是做好班主任工作的催化剂。班主任热爱学生，对学生寄予厚望，学生会在心理上得到满足，从而乐于接受你的教育，所谓亲其师才能信其道。爱是无声的语言，它能叩响学生的心门。

二、以“情”辅威。

传统观念认为管理就是控制，现代观念则认为管理就是服务。作为班主任，要努力创造适合学生学习、生活的班级环境，营造有利于每位学生健康成长的发展的良好氛围。这也是素质教育对班主任工作的内在要求。因此，班主任仅作为具有爱心的“长者”出现是不够的，还应作学生的知心朋友，应与学生建立互相尊重、互相理解、互相信任的平等的师生关系。老师可通过“感情”这条纽带把准学生成长的“脉搏”，以便对症下药，及时解决各种问题，更好地促进学生的健康发展。班主任要放下架子，多挤出点时间参与同学们的活动，多渠道沟通师生间的感情，努力成为他们中的一员。

三、以“德”树威。

班主任的威望与号召力的大小，在很大程度上取决于班主任的道德修养。由于青少年学生的可塑性、模仿性较大，而班主任的思想品德、治学态度、行为习惯等时刻处于学生监督之下，所以，班主任对学生的影响和熏陶是潜移默化的。“欲明人者先自明，欲正人者先正已。”班主任要自觉提高道德修养，要具有终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神，从一言一行、一举一动给学生施以正面影响。身教重于言教，班主任的榜样作用是无可替代的巨大的教育力量。

四、以“才”强威。

班主任的榜样作用之所以巨大，学生之所以尊敬和依赖班主任，除了班主任的“德”之外，还与其“才”密切相关。作为班主任，首先要精通自己所任教的学科，做到业务过硬，又要具有扎实的基本功（如三字一话等）。试想，一个连自己担任的课程都不能胜任的班主任，怎能受到学生的尊敬和欢迎呢！作为班主任，要不断地自我加压，自我“充电”，不断地更新知识，这样才能“才”源不断。作为班主任，还应努力做到既专又博，涉猎广泛，具有多方面才能。比如你在联欢会上抑扬顿挫的朗诵，或声情并茂的演唱都可能赢得学生的仰慕，这些都是磁强班主任影响力的积极因素。没有谁喜欢古板而又才疏学浅的班主任。

五、以“仪”补威。

班主任要注意自己的仪表。有人认为穿着打扮只是个人的事，因此可能出现两种倾向：一种是衣帽不整，头发蓬乱，不算修边幅；一种是刻意打扮，浓妆艳抹，过分追求服饰的华丽、奇特。这些都无助于树立良好的班主任形象。班主任应做到心灵美和仪表美相统一。仪表要做到自然、朴实、整洁、大方，适度的穿着打扮也是必要的。

六、以“容”化威。

班主任要学会宽容，不要将学生的错误都看成是有意违纪，要兼顾主、客观；不要看死后进生，允许他们有反复；不要只是简单地用纪律、制度约束学生，应多用说服教育的方法。尤其是青年班主任，遇事要避免感情冲动，避免粗暴训斥、严厉批评、无情数落甚至讽刺挖苦。班主任言行举止要沉着冷静，有分寸，不急不躁，精细周密。要用一颗宽容之心去理解学生，给学生留下思考的时间和改过的余地。

第二篇：增强地方文化的影响力

增强地方文化的影响力

地方文化是客观存在的，它随着地方的发展而发展，它源于地方在发展过程中的兼容并蓄。地方文化不存在优劣的问题，而是活力的问题；亦不存在有没有的问题，而是影响力大小的问题。从这一层面而言，提高地方文化品牌影响力便是地方文化发展文化繁荣的又一发展方向。

文化影响力又被称之为“软实力”，提高地方文化品牌影响力亦即是提高地方“软实力”。而如何提高地方文化品牌影响力，笔者认为可从以下方面努力。

深入发掘，打造品牌。地方文化具有其独特性，它是区别于其他地区的个性化的文化。独特的文化符号、文化痕迹便是地方文化的闪耀之处。而非物质的，人文精神方面的文化虽然没有物质文化那么形象，却是地方文化的根，在提高地方文化品牌影响力之时尤其需要去深入发掘其文化内涵、文化底蕴，从而以此为依托打造地方文化品牌。

开放创新，兼容并蓄。地方文化随着地方的发展而发展，繁荣的、有活力的文化应该是开放的、创新的。因此，应立足于地方文化的实际，赋予地方文化时代特点，在其漫漫的发展过程中兼容并蓄更多正能量文化，正所谓“流水不腐”。

彰显特色，广而告之。要增强地方文化的影响力，就需要彰显地方文化特色。彰显地方特色文化，既是地方文化发展的需要，也是地方文化取向的要求。这就需要认清地方文化的特色，发挥地方文化内涵中的优势，以此彰显文化特色提升地方文化的影响力。然而拥有深厚的文化底蕴、丰富的文化特色，却“久在深闺无人识”，这显然无益于地方文化影响力的提升。这就需要结合地方文化实际，运用现代营销理念及方式，让更多的人、越来越多的人知晓并了解地方文化，从而认同地方文化，形成影响力。

第三篇：最具影响力班主任学习心得体会

最具影响力班主任学习心得体会

细细阅读了25位影响力班主任候选人的事迹后，我跟深刻的认识到：一个班主任的力量是不可小视的，班主任的面貌，决定了教室的内容；班主任的气度，决定了教室的容量，我理解的“最具影响力的班主任”首先要努力营造一间润泽的教室。每个人在这间教室里都感到舒适、自由自在，彼此依赖。只有教室润泽，真正的学习才会发生，孩子们的心性才能自由舒展。其次，要让学科知识散发魅力。“谁站在讲台前，谁就决定着教育的品质”，班主任要凝聚科任教师团队，让课堂真正吸引孩子。再次，就是生命的编织。班主任能真正融入孩子、读懂孩子，把自己的生命和孩子们的生命相编织，共同成长。

此次学习，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。

教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，出国留学网看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

第四篇：做个有影响力的班主任

做个有影响力的班主任

文李素怀

问题班级给了我做班主任的机会，当2年前被迫当上班主任后，屡屡受挫，甚至陷入绝境，那时，我开始琢磨班主任的魅力，不断的打造自己，并总结出了很多班主任带领班级思想由班主任的个人魅力所决定。班级的班风和学风什么样？取决于你的意愿什么样，你想班级幸福，你就先让自己幸福，你想让学生爱你，你就学会爱自己，所以在为班级创造文化班级时，先打造自己。

作为一个20多人的班主任，那也是一个管理者，一个领导者，尤其作为当下的班主任，你要真正的领导一个班级，管理好一个班级，靠传统的做法已经无效。甚至出现了反作用，当我们认真释读教育的含义时，我们会发现教育时一种影响，用你的人格魅力去影响别人，所以我觉得，先让自己做个有影响力的班主任，有了影响力才会有领导力，才会科学的管理一个班级，如何来修炼自己的影响力？

一，有思想，有见解。孩子在成长，你必须也要成长，而且要比孩子成长的快，否则你就会走在了学生的后面，我们的思想，我们的决策不能总是用一样，今天的孩子我们必须用今天的思想来影响着学生，有思想，有见解，就不要不断的学习，有学习力才会有影响力。博览群书，知天下，辨明理，让你具有哲理性的人生态度影响着学生，简约的思想，豁达的见解，让孩子触摸到人生的魅力，也感知做人的道理，才会让你具有超强影响力的磁性，不断的吸引着学生。影响着学生。

二，能表达，善沟通，良好的沟通得力于语言，好的沟通，能够让师生之间思想和感情传递和反馈，而达成思想的一致和感情的通畅。沟通是双方的，不是单方的，不是一个人说，另一个人听，而是你说了，对方能够得到回应。反思我们平日和学生的沟通是一个什么样的状态？老师说个不听，学生听了糊涂。这样的沟通是无效的，沟通善于表达，不是只说。而是让学生能够得到回应，并达成共识，也是一种合作，有效把握所做的事情。所以沟通对老师很重要。最关键的是教师要会沟通。我们的思想和孩子思想是不同时代的产物，那么我们需要沟通让彼此相通，相容，才会让教育有效。让孩子快乐。否则班级管理会出现不和谐，问题不断。让沟通化解矛盾，让沟通提供一个顺畅的通向幸福的人生之路。

三、有智慧，善影响。要想让自己有影响力，就要有影响的欲望，有了强烈的影响欲望，才会情感和态度饱满和热情。才会引起别人的关注和共鸣。有影响力需要智慧，而智慧需要不断的来自心灵的修炼，影响的内容，影响的环境都是很好的资源，要合理利用，其实身边很多东西就是利用资源，只是我们往往忽略了最宝贵的最近资源，尤其作为教师，生成资源才是最好的教育资源，我们总是在寻找更科学，更有效的教育素材，却没有抓住眼前的、身边最好的人和事。比如，我班锁坚持为班取水，利用他的坚守培养孩子意志力，而自己也不断的受着影响，坚持不断的每天早上写博客，抓住身边的有效的素材，来影响着班级良好品质的形成。

做个有影响力的班主任，会让你的人生不断丰富，学生也会因你的影响力而不断的丰盈。有了影响力，才会让你的教育更加的通畅，更加的有效。有着影响力的班主任，才会合理的调整自己的情绪，才会自如的调动学生的情绪，使得学生和你一起共舞人生。

第五篇：论增强工会女工组织凝聚力和影响力

论增强工会女工组织凝聚力和影响力

【摘要】公会女工组织凝聚力和影响力的增强，对于促进企业的长远发展有着不可忽视的影响。本文就是对此内容进行详细的阐述，希望对相关人员有所帮助。

【关键词】公会女工；凝聚力；影响力

中图分类号：F27文献标识码A文章编号1006-0278（2015）10-052-01

要想增强工会女工组织凝聚力和影响力，首先需要加强工会女工组织的自身建设，同时，注重维护女工的合法权益，下面就对相关内容进行详细阐述。

一、工会女工组织的凝聚力和影响力的作用

（一）妇女维护自身权利的重要途径

对于任何行业的妇女人员来说，她们都需要具备一定的自我保护意识，对于年龄处于三十到五十岁之间的妇女人员，她们的自我权益保护相对薄弱，单位具有的妇女公会组织都在不断的发展中，还没有形成最终的定性。对于妇女人员来说，他们自身具有的社会阅历相对较少，判断的标准也使得妇女人员的思想认识发生了很大的转变。单位的工会女工组织就是将妇女同胞具有的力量有效的结合起来，对她们自身具有的合法权益进行有效的保护，工会女工组织创建的目的就是维护妇女的利益，将妇女同胞的智慧结合对企业的发展出谋划策，妇女享受平等的待遇，让妇女同胞也能够成为我国社会主义社会现代化建设的接班人。

（二）弘扬单位和谐正气之风的需要

对于一个企业或者一个单位而言，只是由男性成员构成是不公平的，而且对于单位工作活动落实开展的效率也会有所影响，只有对女性的地位给予一定的尊重，坚持男女平等的原则，将员工工作的热情和积极性充分的调动起来，才能使单位更加的富有活力，这样工作效率才能够得到有效的提升。若是单位对于女工团体并没有设立相关的机制，不能应用组织形式对女工的思想进行有效的引导，这样很可能会使得单位内部有不良的风气滋生，对于单位的发展也会造成很大的阻碍。要对工会女工组织的机制不断的进行优化和改良，将其存在的价值全面的展现，帮助广大的女性团体能够对自身具有的合法权益有所认知，并且落实科学发展观，对企业的优秀风气进行弘扬，使得女性同胞也能够对企业的发展贡献力量。

二、增强工会女工组织凝聚力和影响力的具体措施

（一）必须全面加强女工组织的自身建设

1.加强基层女工组织建设

女工委员会的建立需要与工会委员会同时进行创立，要尽可能的做到哪里有女工，哪里就存在女工委组织。对于女工委员会干部的选择必须要给予高度的重视，不断的提升女工干部具有的待遇，全面性的激发女工干部的积极性。对于各项制度要不断的进行完善，并且对各项制度进行实际的落实，使得那么女工公会组织的工作更加合理化、科学化。

2.加强女工工作理论创新

理论是进行行动的重要基础，创新是促进发展的动力。想要增强工会女工组织的凝聚力和影响力，不仅仅需要对于以往优良的传统进行继承，同时，还需要立足实际不断的进行创新。要利用发展的眼光，以及创新思维对公会女工工作进行重新的审视，对于公会女工组织工作落实过程中遇到的问题，要对其进全面性的了解，深入分析，科学性的对其进行总结，最终创建具有很高价值的理论成果。

（二）必须始终把维护女工的合法权益和特殊利益放在首位

1.积极主动参与，实现源头维护

源头参与是促进女工维权的重要内容。女工组织必须要积极注重的从源头参与企业关于维护女工权益的各项制度的制定，还有相关政策的编制等，要依据法律规定正确的行使自身具有的权利，要为企业的广大女工的利益着想。对于需要重点解决的内容，以及企业对于女工较为突出的问题要进行深入的探讨，对于各项法律规定，还有相关政策要进行明确的落实，使得相关部门和工作人员能够对其有着全面性的了解。

2.加强监督检查，保障女工具体权益

虽然，我国各个级别的党政组织对于女工有着很大的关注度，并且对于我国的女工非常的关心，整体上看我国女工权益得到了一定的落实。但是在一些个别的单位中对此内容采取忽略的态度，没有对女工具有的合法权益进行实际的落实，女工合法权益的保护水平不高。例如，我国存在的一些企业，当企业发展较好，获得的经济效益较为良好时，对于女工合法权益的保护能够给予一定的重视，但是，企业能够获得的经济效益不理想时，对于女工合法权益的相关规定也打了折扣，对于各项制度建立的还不够完善，而且女工自身具有的维权意识也不强。

（三）必须把提高女工素质作为一项长期战略任务

工会女工组织必须要契合企业发展的实际需求，将在企业发展中占据的重要位置全面的展现，将自身具有的优势全面的发挥出来，将工会女工组织的发展与企业的发展进行有效的融合。

要以我党的理论作为重要的参考依据，坚持马泽东思想、邓小平理论、以及三个代表的重要思想的理论对工会女工进行教育，为促进女工的全面发展提供重要的理论基础，使得女工具有的综合素质可以得到有效的提升。在对企业进行实际的教育工作过程中，要对女性职工进行积极的引导，让其能够坚守诚实守信的原则，对于自身进行严格的规范，能够热爱自己的岗位，并且具有一定的风险精神，用知识对女性职工进行武装，不断的提升女性职工的自信心。同时，还需要创建学习的平台，要鼓励女性职工能够具有自主学习意识和自主创新意识，立足于自身岗位强化业务技能，要具有长远发展的观念，利用岗位工作的闲余时间进行成人教育，使得自身具有的知识层次有所提升。

三、结语

想要不断的提升工会女工组织具有的凝聚力和影响力，首先需要明确工会女工组织凝聚力和影响力对于企业发展的重要作用，不断的加强工会女工组织建设，并且始终把维护女工的合法权益和特殊利益放在首位，将其具有的作用全面的发挥出来。

参考文献：

[1]范兰玲.新时期企业女工工作存在的问题与对策[J].工会论坛：山东省工会管理千部学院学报，2012（2）：29-30.[2]陈晓勇，马桂杰.浅谈工会女工组织如何科学协调女职工权益的思考[J].中国科技纵横，2011（22）：11