星光小学三年级

第一篇：星光小学三年级

星光小学三年级

班级名称、班风班训班规口号、新生预训、班级目标、班级公约 三0二班

班名：寒梅班

班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。

班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

班旗：

班干部名单

班长：殷秀梅

副班长：熊弘星

学习委员：张雅倩赵子月

卫生委员：殷仙仪殷陈蓉

劳动委员：陈文玺张爽

生活委员：陈君晏钰琨张家昆

语文代表：万丹婷

数学代表：罗天意

英语代表：殷思琴

一组组长：官欣葆

二组组长：殷佳怡

三组组长：陈嘉琪

四组组长：殷凡

五组组长：张家健

六组组长：晏佳妮

第二篇：星光小学2011

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕着进修学校德育教研部的中心工作，以队伍建设年工作为契机，加强班主任专业化发展，在班主任常规教研培训的基础上，充分发挥班主任工作博客的功效，拓展创新德育工作网络研讨模式；注重心理健康研究工作，使我校此项工作再上一级台阶；在已有的优秀班主任经验总结的基础上深入研究论证班主任育人风格，星光小学2011-2012学上学期德育研修工作计划。

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。特别是针对班主任队伍，要加强各种形式的有效培训，提高班主任老师的专业理论水平和管理水平，培训内容重点放在班主任教师日常教育行为生命化效能。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、组织参加香坊区第九届德育实践活动课大赛。

3、常规管理工作常抓不懈。利用实践活动课时间时间上好形式新颖、主题鲜明的德育主题实践活动课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班上课情况。

4、继续加强校园文化建设，充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。

5、做好学校名优班主任梯队的建设和培养工作。

三、具体工作措施

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强班主任队伍建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。对班主任各项工作进行全面、细致的评比，以考核促提高。

树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。及时召开班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

2、基于班主任的专业化成长，继续开展班主任岗位大练兵活动，工作计划《星光小学2011-2012学上学期德育研修工作计划》。本学期继续开展校本研修，利用班主任博客为载体，一月一主题一交流；继续开展班主任自我研修，做到一月一摘抄一反思；继续组织好班主任专题研修，积极参加进修学校组织的博客社群研讨；学期末将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。网络教研培训是教育发展的新趋势，我校要力争改变原有的学习方式和传统观念，拓宽思路，对网络的功能进一步加强认识。

3、经常浏览德育工作博客，通过德育工作社群，使班主任对关注的、共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。每月及时总结、评比，并将积极做好优秀的博文和博客的推荐工作。

(二)德育实践活动课大赛活动

根据上级部门要求，学校将积极组织班主任参加哈市第九届德育实践活动课大赛。在全校范围内开展德育课程研讨活动，深化生命化课堂的理念，重视德育实践活动课的实效作用，组织全体班主任参加校内主题为“传统文化与现代社会”比赛，再从中选拔一名优秀教师参加区内德育实践活动课大赛。时间安排为9月份校内选拔，9月末上报参赛教师，10月份参加区内选拔。

(三)以上学期我区组织的首届班主任技能大赛为契机，为名优班主任培养梯队成员创造更多的展示平台，开展一系列自我成长，自觉发展的活动，促进广大班主任树立良好的师德风范和现代教育理念，更新和拓展专业知识和能力结构，提高适应课程改革背景下的教育教学能力和自我发展能力，建设一支素质优良、富有创新活力的高水平的班主任队伍。使工作成绩突出的班主任在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与科研能力等方面有较大幅度提高，逐步形成具有自己个性和特点的班级管理和班主任工作风格，尽快成长为班主任工作的带头人。以博客为主阵地，积淀、凝炼班主任工作过程中的所思、所感等，形成文本资源，并不断培养团队成员的学习反思创新精神，通过多方面、多角度、多层次的培养，进而形成具有生命化意识，有一定代表性和影响力的新型名优班主任团队。

(四)加强班级文化建设，做到“一班一品”，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是墙报的更新。学校政教处将充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。

(五)不断提高学生心理健康教育能力和水平，促进学生健康成长。

1、本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开展心理团体辅导、专题讲座等多种形式对不同年龄层次、不同学段的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助--助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。

2、积极组织心理健康教师参加进修学校组织的教研活动，调动心理健康教师参与活动的主动性和积极性，同时用专业知识对学生进行专业常识的教育。

3、根据进修学校关于第四届卓越杯大赛的相关规定及要求，组织心理健康教育教师参加大赛，并做好大赛的一切准备。

第三篇：星光小学晨诵古诗词

星 光 小 学 必 背 诗 词 篇 目

说明： 1--40首为低段学生必背篇目；1--79首为中段学生必背篇目；1--103首为高段学生必背篇目。

1.大风歌 汉 刘邦 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。

2.江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞，阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

4.七步诗 三国 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

5．敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

6． 咏鹅 唐 骆宾王

鹅，鹅，鹅 曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

7.送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

8．风 唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

9．咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

10、回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11． 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

12.登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

13． 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

14.宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

15．凉州词 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

16．出塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

17.芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

18.从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

19．鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

20.竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。21.送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

22．九月九日忆山东兄弟 唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

23． 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

24．古朗月行 唐 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？

25． 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

26． 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

27．黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

28．早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

29． 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

30.峨眉山月歌 唐 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

31． 绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

32．春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

33． 绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

34．江畔独步寻花 唐 杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

35.闻官军收河南河北 唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

36．别董大 唐 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

37.逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

38． 枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

39、滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

40、游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

41.早春呈水部张十八员外 唐 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

42.渔歌子 唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

43．塞下曲 唐 卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

44.乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

45.望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

46.浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

47.大林寺桃花 唐 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

48．赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

49． 池上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

50． 忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

51.寒食 唐 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

52．小儿垂钓 唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

53． 悯农 唐 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

54． 悯农 唐 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

55． 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

56． 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

题李凝幽居 唐 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

58． 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

59．清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

60． 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

61.乐游原 唐 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

62.马诗 唐 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

63．蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

64． 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

65．元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

66． 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

67.书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

68.梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

69．六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

70.饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

71． 惠崇 春江晓景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

72．题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

73.水调歌头 宋 苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

74．夏日绝句 宋 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。75.如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

76.三衢道中 宋 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

77． 示儿 宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

78．秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

79.冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

80.清平乐 村居 宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

81． 四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

82． 四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

83． 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

84． 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

85.宿新市徐公店 宋 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

86．春日偶成 宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

87． 春日 宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

观书有感 宋 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

89.题临安邸 宋 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

90.游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

91.夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

92.乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

93.墨梅 明 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

94.石灰吟 明 于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

95.明日歌 清 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

96.题秋江独钓图 清 王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

97.竹石 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

98.己亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

99.所见 清 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

100.村居 清 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

101．青松.陈毅

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

102.七律 长征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

103.清平乐 六盘山 毛泽东

天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

第四篇：星光小学达标课工作总结

达标课工作总结 匆匆忙忙又过了一个学期，我感觉总是紧张而忙碌的。达标课这是每个教师必须经过的过程，而且我觉得非常有必要。经过一个学期的教师课堂教学达标验收已经结束了。不管是听其他老师的课，还是自己讲的课，给了我许多的感受和启示。首先，发现自己的教学方法还比较单一，如给学生自己发现问题、提问问题的机会很少，灵活运用知识和辩证认识问题的能力还有待提高，因而课堂效率不算太高。解决的方法是，向有经验的老师多请教，领会新的教学方法在教学实际中的应用，并结合自己的教学实际情况，灵活运用各种教学方法，来提高教学效率。

其次，我感觉自己的语言还要精心锤炼，做到既通俗易懂又优美精炼，如每个环节导入的语言显得不够流畅。今后，我要多读一些语文方面的精粹作品来丰富和锤炼语言。

再次，学生讨论；没有规定时间限制，学生回答问题要变成自己的话来说，运用多种方式让学生来记忆课堂内容等等。总之，通过这次活动，我的认识和能力都得到了极大地提高，受益匪浅；但是仍有许多不足之处。今后，我要不断地努力学习和锻炼，取长补短，提高自身的综合素质，成为一名合格的教育者。

星光小学2011----2012年第一学期

达

标

课

工

作

总

结

教师：王先国

2011年12月31日

第五篇：《星光圆舞曲》

教学内容：

1．聆听《星光圆舞曲》 2．编创与活动: 走走跳跳 教学目标：

1．通过聆听《星光圆舞曲》、感受分辨钢琴的音色、节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。

2．能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。教材分析：

1．钢琴曲《星光圆舞曲》

《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的，Ｇ大调，3/8拍，进行曲速度，结构为变奏曲式。孩子们通过这首乐曲，感受钢琴的音色及乐曲音乐情绪的变化。2．编创活动：

（一）音的长短

1．音的长短是本课的知识点。结合日常生活中的经验感受理解音的长短。

2．用比较的方法说出瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短。3．用打击乐器敲击，说出哪个声音长，哪个声音短。

4．将学生分成小组，对课本上的思考题进行讨论，并且用笔在纸上画出长短线条。

（二）听辨强弱的游戏：走走跳跳 活动方法： 1．学生围成一个圆圈，教师手持鼓站在圆圈中，教师敲鼓，学生走和跳，鼓声强时跳，鼓声弱时走。

2．教师击鼓速度可慢些，强弱要分明，教师可四音为一组

3．还可以让学生随教师的击鼓声转方向，鼓声强时顺时针走，鼓声弱时逆时针走。

4．教师可发动学生献计献策，怎样活动更有趣。让学生动脑参与到编创活动中。课时安排：

三课时（第三课时）教学重（难）点：

1.低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受.2.随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养 教具准备： 录音机 教学过程：

一、音乐律动，结合情绪做自己喜欢的动作，注意节奏感 聆听《星光圆舞曲》

1．初听乐曲，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音色。2．说出乐器的名称，边听音乐边用手指敲击节拍。3．随着音乐用动作表示出三拍子的感受。

二、编创活动：

（一）音的长短

1．音的长短是本课的知识点。结合日常生活中的经验感受理解音的长短。

2．用比较的方法说出瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短。3．用打击乐器敲击，说出哪个声音长，哪个声音短。

4．将学生分成小组，对课本上的思考题进行讨论，并且用笔在纸上画出长短线条。

（二）听辨强弱的游戏：走走跳跳 活动方法：

1．学生围成一个圆圈，教师手持鼓站在圆圈中，教师敲鼓，学生走和跳，鼓声强时跳，鼓声弱时走。

2．教师击鼓速度可慢些，强弱要分明，教师可四音为一组

3．还可以让学生随教师的击鼓声转方向，鼓声强时顺时针走，鼓声弱时逆时针走。

4．教师可发动学生献计献策，怎样活动更有趣。让学生动脑参与到编创活动中。

三、课堂小结：

小结教学内容及学习的情况。