彭城小学2014年中小学班主任专业技能大赛活动实施方案

第一篇：彭城小学2014年中小学班主任专业技能大赛活动实施方案

彭城小学2014班主任素质大赛活动实施方案

为了树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人的先进教师典型，进一步加快我校班主任队伍建设的步伐，努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍，经研究，决定我校班主任专业技能大赛。

一、活动宗旨

为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，提升班主任的专业能力，激励班主任爱岗敬业，推进班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，引领和指导学生健康成长，落实德育为先，育人为本的根本要求，全面提升我校班主任队伍整体素质发挥辐射引领作用。同时通过大赛选拔出优秀的班主任参加区级比赛。本次比赛所有项目必须原创，严禁抄袭，一经发现，全校通报。

二、参赛对象：全体班主任。（每年级评选一名班主任参加校级比赛）

三、竞赛内容及形式：

竞赛内容主要围绕着班主任工作反思能力、开展德育实践活动能力、班主任常规工作管理能力等三个方面而确定。竞赛形式有以下几个环节：

1、教育故事演讲。

形式：赛前自主准备，现场脱稿演讲。时间限定在5分钟完成，可配乐配图。

内容：要求淡化业绩介绍，重要的是呈现教师心灵成长的轨迹和在教育教 学活动中的真情实感，主要考察的是班主任的育人理念与育人智慧及对于自身育人工作的尝试与反思。可结合班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行演讲，讲述自己从事班主任工作的感悟与得失。

注：演讲稿用A4纸打印一式6份，交政教处。

2、情景答辩。

形式：现场抽一个案例，分析案例，并说出处理解决的办法；回答评委提出的有关问题。答辩时间限定在8分钟。

内容：参赛选手结合班主任工作实际，围绕班级管理和育人工作的难点和 热点问题。

要求：运用现代教育理论和教育原则对班主任工作进行分析和处理，思路 清晰，对策得当，具有可操作性，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技巧。情景答辩主要考察的是班主任对问题的理解和处理能力及班主任教育机智、育人艺术和育人理念。

3、才艺展示

自己准备5分钟才艺表演，形式不限。

4、班主任班队会设计

形式：现场抽主题，并说出活动目的、形式、要求；时间限定在8分钟。内容：张超当场制定主题。

要求：运用现代教育理论和教育原则对班主任工作进行分析和处理，思路 清晰，对策得当，具有可操作性。

四、时间安排：

报名时间：4月1日前各年级组长将名单报政教处。

比赛时间：4月3日下午4:30教育故事演讲情景答辩

4月4日下午4:30才艺展示班队会设计

比赛地点：多功能室

五、竞赛原则、奖项；

1、坚持“真实、公开、公正、公平”的原则，竞赛过程要坚持实事求是，采取评委当场打分办法，增强活动的透明度，确保活动质量。

2、奖项设置：

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

六、活动要求

1、每年级至少推荐一名班主任参加比赛。

2、请各班主任加强训练，控制好比赛时间，超时扣分（超1分钟以内扣0.5-1分、超1-2分钟扣2分、超2分钟以上扣5分）。

4、未尽事宜，待抽签时补充。

七、工作人员分工：

（一）、总协调：张超

（二）、比赛场地总负责人：郝丽云 杜伟

（三）、主持人：李俊霞

（四）、电脑操作：刘会增

（五）、评委：马新红、李保安、张超、郝丽云、杜伟、桂晓云

（七）、获奖证书：政教处

（八）、场地布置及后勤服务：刘会增康小雷

注：参加教师需电脑等设备者提前向政教处说明。

第二篇：班主任专业技能大赛主持词

抽签

A;尊敬的各位领导。B;亲爱的老师们。AB;大家晚上好！

A 在教育战线上有一群默默奉献的群体：他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们有一个共同的名字——班主任。

B 有人说：班主任是世界上最小的主任，带领着学生走向知识的海洋。

A 也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，陪伴着每位学生点点滴滴的成长。

B 班主任在工作中，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。A今天，我们相聚在这里，用智慧点燃工作的激情，用责任托起初升的太阳。

B 本次班主任技能大赛是由德育处主办，旨在展示班主任专业能力和工作技巧，展示班主任的表达、归纳、应变、协调；处理突发事件的能力，充分展示班主任的综合素质。

A 经过个年级组的推荐，有6位班主任将在技能大赛这个舞台上展现他们的智慧，展示他们的风采！

B 下面我宣布：立才实验学校2015班主任技能大赛现在开始！A担任本次大赛的评委有： 〔A B 各念一位〕

B 参会的还有全体班主任，以及各位科任老师，欢迎大家的到来！同时感谢各位评委的莅临以及指导工作。那么接下来有请6位班主任上台来依次抽取你们的出场顺序。

A 今天的比赛共分为三个环节：成长故事叙述（5分钟）；主题班会（5分钟）；情景答辩（4分钟）总时长定于14分钟以内。接下来有请第一位选手来抽取你的情景答辩题目，有请第二位选手做好参赛准备（后面依次略）

A 记得有一句名言曾这样说到：有一千位读者，便有一千位哈姆莱特。那么有一千位班主任，便有一千种班主任的工作方法与工作艺术。B班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索。班主任教育是一幅美丽画卷，需要我们用心去描绘。

A 班主任教育更是一项智慧工程，需要我们开动脑筋，拓宽思路。愿我们每一位老师都能成长为一个教育技艺高超的班主任。B 同时也愿我们大家一起朝着教育事业的高峰努力奋斗！A 立才实验学校2015班主任专业技能大赛比赛到此结束。B再次感谢各位领导的光临，感谢各位选手和班主任的热情参与！谢谢大家，再见！

第三篇：参加自治区中小学德育暨班主任专业技能大赛心得体会

参加自治区中小学德育暨班主任专业技能大赛心得体会 2011年11月7日我有幸被学校派往乌鲁木齐市八一中学参加自治区举办的中小学德育暨班主任技能大赛，抱着学习的态度，带着一颗平常心，我和学校德育主任——董永宝老师，还有杨秀芳老师从昌吉8:00乘车赶往乌鲁木齐。

上午是讲教育教学故事和情景答辩，下午进行了才艺展示。参赛的有来自全疆各地的30多名中小学班主任选手，他们的教育教学故事生动感人，情景答辩思路清晰，口齿伶俐，语言精练，才艺的展示更是让在座的全疆各地的老师们赞不绝口。此次活动真是让我大开眼界，觉得真是不枉此行。

这次班主任技能大赛让我收获着，感动着，思考着„„„此次活动诞生了众多明星班主任。他们大都在教育的第一线，每个人身上都洋溢着生机勃勃的青春活力。

一、收获着班主任的教育智慧

在教育故事演讲中，从一个个生动的教育案例判析和实践行为的理性升华，从教育的点滴细节中体验到的成功的收获与失败的教训，从职业倦怠的调适到职业理想的追求等等，所有的倾谈无不体现出他们丰厚的知识底蕴、良好的知识结构、浓厚的教育情感。

选手仅仅用10分钟的时间将自己的教育教学故事叙述出来，他们的教育智慧就在这短短的一刻时间里，体现的淋漓尽致，把会场的气氛带到了一个情感的世界里，选手们把自己在教育过程中那感人的故事，用准确的语言逼真的讲述着，从非常鲜明和细微之处把感情色彩演绎的既通俗又不失幽默。16号选手的故事《我和孩子们一起成长》让大家掉泪了，5号选手的故事《你本来就很美》让大家笑了。笑声、眼泪和掌声把大家带到了教育的幸福殿堂，让大家领略了明星的风采！

二、感动着班主任对教育那份执着的情怀 教育情景答辩

在情景答辩的过程中，我感动优秀班主任教育能力的高强，感动优秀班主任教育机制的灵活、感动优秀班主任处理问题的人文性，字字句句又体现了他们对教育事业的爱、对孩子们爱，对生活的爱。而赛场本身就充满着和谐关爱。

看得出他们对班主任工作的熟练程度，根据所抽到的具体内容，进行主题分析，学情分析、确立活动目标、重难点等，后预设达到的效果。

各种主题的答辩都很贴近学生的生活、学习和不同年级学生的心理特点；充分体现民主、平等、融洽和谐的人文气息，重视对学生动机、兴趣、习惯、信心、等非智力因素的培养，有一定的感召力和感染力。

优秀的班主任都能用有节奏感的，清晰简捷的语言把答辩设计流畅的、整的叙述出来，真是让我赞叹不已。

三、思考着班主任的教育智慧和动力的来源 教育才艺展

优秀的班主任大多是多才多艺，或琴棋书画，或说唱弹跳；装扮或高雅、或活泼，总能让美在学生中间闪耀。他们懂得生活，热爱生活，他们勇敢，且坚韧不拔，他们懂得用智慧武装自己，他们不会放过任何一个推销自己，锻炼自己，充实自己的机会。学生喜欢和崇拜这样的麻辣老师，就自然地亲其师信其教。

优秀的班主任，工作实，观点新，方法多，机制灵活，都是多才多艺的。他们朴实、真实、踏实的做班主任、做“妈妈”、引导学生获取知识，启发学生做幸福快乐的天使，关心学生的生活，更关注生活困难和情感困乏的学生，像妈妈一样对待他们的生活，像上帝一样驱赶他们心灵的阴暗。

总而言之，这次学习每个人都给了我一些启发，都会让我有些收获，27赛选手的不同风采让我满载而归！

同时也让我明白新时期的班主任们，既然选择了远方，就要风雨兼程，疲倦了但不懈怠，让智慧和坚强伴随着大家在教育这片广袤的沃土中徜徉！

第四篇：彭城小学读书活动总结

彭城小学“全民终身学习活动周”活动总结

为深入贯彻科学发展观，大力弘扬终身学习思想，培养全校师生良好的学习习惯，提高师生思想道德素质与科学文化素质，打造书香校园，按照《峰峰矿区教育局全民终身学习活动周实施方案》要求，在我校开展了主题词为“推动师生学习，走进书香世界”的读书活动。现将活动情况总结如下：

一、成立领导机构，明确责任。

为更好的开展工作，切实推动我校学习型学校建设，首先成立了以校长李晓红、书记马新红为组长，其他副职为组员的领导小组，小组下设办公室（教科处），办公室主任由杜伟担任，负责组织、协调、指导我校全民终身学习活动的开展。

二、大力宣传，营造读书氛围。

1、校内宣传。

（1）10月22日，在学校阶梯教室，隆重举行了由全体教师参加的“全民终身学习活动周暨“书香校园”阅读活动”启动仪式。会议由李晓红校长亲自主持，马新红书记首先宣读了教育局关于此项活动的实施方案，然后由陈雪薇主席宣布《彭城小学“2010年全民终身学习活动周”暨“书香校园”阅读活动方案》，活动截止到12月份，方案中对每个月甚至到每星期的活动都做了细致的部署和安排。

（2）10月25日至29日各班、各处室（包括教学楼走廊里的黑板）均举办了一期以读书活动为主题的板报，校园中宣传栏内的内容也进行了更换，为此次活动营造了浓浓的读书氛围。

（3）开学初，我校由教务处牵头举办了为期一个学期的“读书活动”，活

动中根据各年级学生的年龄特点规定了具体的书目，并对不同年级的读书活动成果做了具体的安排。所以此次活动开展后，为了更好的起到宣传作用，中高年级的班主任老师把读书活动中学生们办的一些优秀的手抄报在本班做了展示，同时学校把老师们的读书笔记也在阶梯教室进行了展示，在宣传的同时还起到了交流、反思的作用。

（4）充分利用学校网站对外进行宣传。

2、校外宣传。

为了让学生在家也能有一个良好的读书环境，学校充分调动了家长这支“同盟军”的积极性，专门印发了“致家长的一封信” 信中不仅说明了就此次读书活动的性质和意义，还对家长如何指导孩子阅读提出了具体的建议，并针对不同年级学生的阅读特点制定了推荐书目，起到良好作用。

三、开展活动，讲求实效。

1、全体教师根据活动方案要求，结合自己实际，写出具体可行的读书计划交于活动办公室，由办公室人员审查后入档。

2、在全体教师中开展读好书，记读书笔记、写读书心得活动。

早在今年年初，学校领导就已经做出了“在全体教师中开展读好书，记读书笔记、写读书心得活动”的决定，要求每位老师每学期至少读两本有关教育的论著，在“采蜜本”上记好读书笔记，鼓励图文并茂，实用的同时力求美观，撰写读书心得。自开展此项活动以来，我校已有5篇论文在市级以上论文评选中获奖，居全区前列；有3本读书摘抄本代表区里参加市里评选（全区共上报12本），无论数量还是质量上，在区内都是首屈一指。

3、在学生中开展“好书交换”活动。

早在去年，我校个别班级就尝试开展了“好书大家读”活动，早已取得了一定经验，现乘此项活动的“东风”，在全校范围内推广。具体做法是：以班级为单位，把学生也按人数平均分成四个组，每组设图书管理员一名（设四名管理员主要是减轻此项工作带来的负担），负责本组同学的图书管理和借阅登记工作。每生至少要捐一本好书，班主任收齐后平均分成四份，分发给四名管理员，由管理员逐册登记后供本组同学借阅。每过一个月，四个大组再进行图书对换。这样就保证了每位学生都有可能借阅到所有的书。对于开展较早的班级，学校提出可以和其他班级进行交换读的办法，这样学生每人捐出的是一本书，而看到的是几十本甚至是上百本的好书。实践证明，此项活动简单易行，扎实而有效，在学生和家长中受到一致赞誉。

4、师生开展“读书沙龙”活动。全体教师以学科为单位，学生以班为单位（邀请家长参加）开展读书沙龙活动。活动中大家积极交流读书笔记和心得，更进一步促进了师生及家长读书的积极性。

5、利用校本教研时间开展集体学习和读书交流。

学校利用校本教研时间，对《国家中长期教育发展与改革规划纲要》进行了集体学习和讨论。会上，先由闫太山主任对纲要，尤其是有关中小学方面内容进行了解读，然后老师们结合自己的实际工作，讨论了自己在新形式下该如何做好本职工作。会上大家各抒己见，讨论很热烈。

四、保障工作。

1、修订《彭城小学教师继续教育制度》，把教师读书和学习纳入到常规工作中来，每学期在开学初，学期中和学期末都会由教学管理人员进行检查，结果记录在案。

2、建立《彭城小学校长、教师培训制度》。坚持每月一次的学科讲座活动。规定每月的最后一周集体备课时间是讲座学习时间，由各年级备课组或校级领导准备讲座内容，每学期初就安排好讲座的时间和人员，保证此项工作的有效顺利进行。

3、建立《家长学校例会制度》。通过给家长培训，让学生引导，采取“小手牵大手”的方式，带动家长积极参与到读书活动中来，在家庭中形成良好的学习读书氛围。

4、继续执行《彭城小学图书、阅览室开放制度》。

5、每位教师在活动中的成绩和年终考核、评优晋先直接挂钩。

“全民终身学习活动周”虽然已经结束，但我们读书和学习的热情却不会因活动的结束而减弱，我们会长期地坚持下去，直至转化成每位教师的内在需求。

峰峰矿区彭城小学

2010年10月

第五篇：计算机专业技能大赛活动总结

计 算 机 技 能 大 赛 活 动 总 结

管理工程学院2012年11月24

日

为了充分展示同学们的才华与技能，增强班级、同学们之间的凝聚力，丰富同学们的业余文化生活，活跃校园文化，营造浓厚的学习氛围，提高同学们的相关专业知识，激发同学们的学习兴趣，提供同学们之间相互交流的平台，增强同学们的动手动脑能力，管理工程学院特此举办了计算机专业技能大赛，比赛共三个阶段进行：基础知识竞赛、打字技能比赛、幻灯片（PPT）制作比赛。在我们学院领导的大力支持和帮助下，2012年11月23日我们的活动圆满结束，本次活动总结如下：

本次活动无论是从比赛的过程还是结果来看，都取得了不错的效果。在基础知识竞赛部分，我们共分为七组，分别由七个班的十名同学组成，在比赛过程中，每个参赛队都以极大的热情，饱满的精神投入其中。第一个环节是众人必答—必答题，由学习部成员发答题纸，主持人念题目，在收完答题纸交给记分员之后，公布正确答案，四位计分员统计分数，每个组的同学们都充分表现出了团队合作的精神。第二个环节是争先恐后—抢答题，同学们都很兴奋，紧张的抢题过程，把同学们全身的细胞都调动了起来，全身心投入到比赛中，达到了本次比赛的最高潮。第三个环节是智勇大闯关—填空题，由抽签决定哪个组回答哪个题，在主持人念题之前，各参赛组决定是否答题，答对了加十分，答错了扣十分，不答不扣分，充分体现同学们的冒险精神。经过三轮紧张、激烈而精彩的比赛，在临近活动结束的时候，为同学们请来了电商的三位同学，给大家带来了一段精心准备的街舞表演，让同学们紧张的情绪得以放松。在打字技能比赛和幻灯片（PPT）制作比赛部分，除了大一的同学们积极参加外，还有许多大二的同学们参与其中。团总支书记李二亮老师对此活动非常重视，在这两部分比赛中，亲自安排比赛并担任比赛的评委。在打字技能比赛中，每位参赛者都很投入，在三分钟内充分发挥自己的能力，证明自己的实力，很多同学在保证正确率达到96%的情况下，速度达到八九十字每分钟。幻灯片制作比赛的主题、相关材料和应用模板都由李老师当场提供，然后让同学们临时发挥，因为正值十八大召开之际，所以主题与我们党的发展和主要领导相关，经过两个小时的紧张角逐，大部分同学都制作出了自己理想的作品。

在活动中学生会学习部的每个成员都积极参与、认真负责，学生会其他部门的同学也积极配合比赛的开展。我们从中学到了许多经验，不过在活动中不免也有一些做得不到位的地方，例如在计算机基础知识竞赛中，由于条件有限，其中的抢答环节秩序不是很好；主持人念题目的时候，有些题目念得不是很清楚，导致有些同学听不清；最后统计分数的时候，没有安排到位，有些慌乱等，但是我们一定会总结教训，争取在以后举办的活动中避免此类问题的出现。

总的来说，本次活动举办的还是比较成功的，因为这是本届学生会学习部第一次系统完整举办的活动，学习部的部员在活动前也多次共同探讨活动的准备工作，活动过程中可能会出现的问题以及应对措施，应该注意的细节问题等等。而且通过本次计算机专业技能大赛，每位参赛者也得到了锻炼，增长了专业技能，促进了同学们学习的积极性。举办技能比赛只是一种手段而已，其最终目的是希望通过比赛促进同学们计算机专业知识水平的提高。比赛成绩只能代表过去，希望每位同学都以这次活动为新的起点，总结经验，扬长避短，在大学期间不仅学到广泛的知识，开阔视野，还能锻炼各方面的能力，在以后的工作中能取得出色的表现。

2012

管理工程学院

年11月24日 附

计算机知识竞赛题目

一、必答题 下列四种存储器中，存取速度最快的是（D）A 磁盘 B 软盘 C 硬盘 D 内存储器 2 在Excel中，字符型数据默认显示方式是（C）A 中间对齐 B 右对齐 C 左对齐 D 自定义 3 下列（B）对话框能够控制用于选择图标的边线的类型 A 格式 B 图案 C 文本 D 以上都不能 4 计算机的内存储器比辅助存储器（C）A 更便宜 B 可存储更多信息

C 存取速度更快 D 价格虽贵，但能存储更多信息 5 Windows XP 操作系统是（B）

A 网络操作员 B 单用户多任务的操作系统 C 分时操作系统 D 多用户多任务的操作系统 6 要改变显示在工作表中的图表类型，应在（B）菜单中选一个新的图表类型

A 图表 B 格式 C 插入 D 工具 7 驱动器读写数据的基本存取单位为（D）A 比特 B 字节 C 字组 D 扇区 在word环境下，进行打印设置，说法正确的是（D）A 只能打印文档的全部信息 B 不能跳页打印 C 一次只能打印一份 D 可以打印多份 9 计算机软件一般包括（A）

A 程序及数据 B 数据及文档 C 文档及数据 D 算法及数据结构 10 程序与软件的关系是（D）

A 程序小而软件大 B 程序便宜软件昂贵 C 软件包括程序逻辑 D 程序包括软件 11 目前使用的防杀毒软件的作用是（B）A 检查计算机是否感染病毒，清除已感染的任何病毒 B 杜绝病毒对计算机的危害

C检查计算机是否感染病毒，清除已感染的部分病毒 D 查出已感染的任何病毒，清除部分已感染病毒 12 操作系统是一种（A）软件

A 系统 B 编辑 C 应用 D 实用 13 微机的核心部件是（B）

A 总线 B微处理器 C 硬盘 D 内存储器 14 操作系统的作用是（C）

A 把源程序编译成目标程序 B 便于进行目录管理 C 控制和管理系统资源的使用 D 高级语言和机器程序 15 在word 2003 的编辑状态下，对已经输入的文档设置首字下沉，需要使用的菜单是（C）

A 编辑 B 视图 C 格式 D 工具 16 下列叙述中，错误的是（D）

A 内存储器中存储当前正在执行的程序和要处理的数据 B 计算机软件分系统软件和应用软件两大类 C CPU主要由运算器和控制器组成

D 计算机硬件系统组成主要包括主机、键盘、显示器、鼠标和打印机五部分 在word的编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按回车键结果是（B）

A 光标移到下一行 B光标移到下一行，表格行数不变 C 插入一行，行数改变 D 在本单元格内换行，表格函数不变 18 能把汇编语言源程序翻译成目标程序的程序称为（D）A 编译程序 B 解释程序 C 编辑程序 D 汇编程序 19 在计算机操作过程中，断电后信息就消失的是（B）A ROM B RAM C 硬盘 D 软盘 20 下列操作中能更改计算机日期和时间的是（D）A 双击屏幕右下角的“时间”指示器 B 在控制面板中双击“日期/时间”图标 C 只能在DOS下修改 D A和B均对 按计算机的规模和处理能力，最适合个人使用的是（D）A 小型机 B 巨型机 C 大型机 D 微型机 22 下列几种存储器中，存取周期最短的是（A）

A 内存储器 B 光盘存储器 C 硬盘存储器 D 软盘存储器 23 不属于计算机数据处理的操作是（B）A 查询 B 工程计算 C 统计 D 分类 24 常用的输出设备包括（B）

A 键盘和鼠标 B 打印机和显示器 C 显示器和扫描仪 D 硬盘和内存 25 当今社会，计算机应用最广泛的领域是（C）

A 远程控制 B 科学计算 C 数据处理 D 辅助设计

二、抢答题 在Excel中，进行数据库的（B）操作时，所选取的数据库区域不应包括数据库的字段名

A 筛选 B 分类汇总 C 统计 D 排序 2 成绩统计属于计算机应用中的（B）A 科学和工程计算领域 B 数据处理领域 C 辅助设计领域 D 过程控制领域 3 在操作系统中，文件管理的主要功能是（C）A 实现文件的虚拟存取 B实现文件的高速存取 C实现文件的按内容存取 D实现文件的按名存取 在ASCⅡ码表中，按照ASCⅡ码值从小到大排列顺序是（A）A 数字、英文大写字母、英文小写字母 B 数字、英文小写字母、英文大写字母 C英文大写字母、英文小写字母、数字 D英文小写字母、英文大写字母、数字 5 我国第一台电子计算机诞生于哪一年（B）A 1948年 B 1958年 C 1966年 D 1968年 6 ASCⅡ码分为哪两种（B）

A 高位码和低位码 B 专用码和通用码 C 7位码和8位码 D 以上都不是 7 计算机软件系统包括（A）

A 系统软件和应用软件 B 编辑软件和应用软件 C 数据库软件和工具软件 D 程序和数据 计算机存储器中，一个字节由（B）位二进制位组成 A 4 B 8 C 16 D 32 9 在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是（C）

A 大纲视图 B 幻灯片视图 C 幻灯片浏览视图 D 以上三项都不能 10 下列关于Word的叙述中，错误的一条是（B）A 按工具栏中的“撤消”按钮可以撤消上一次的操作 B 在普通视图下可以显示用绘图工具绘制图形 C 最小化的文档窗口被放置在工作区的底部 D 剪切板中保留的最后一次剪切的内容 11 在PowerPoint中，使用（B）

A Ctrl+N B Ctrl+O C Ctrl+T D Ctrl+S 12在PowerPoint中的演示文稿中，新建一张幻灯片的操作为（B）A 单击“文件”菜单中的“新建”命令 B 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令 C 单击工具栏中的“新建”按钮 D 以上都正确 向计算机输入中文信息的方式有（D）A 键盘 B 语音 C 手写 D 以上都对 14 由机器语言描述的程序是（B）

A 源程序 B 目标程序 C 汇编语言程序 D BASIC程序 15 下列各组设备中，完全属于外部设备的一组是（D）A 内存储器、磁盘和打印机 B CPU、软盘驱动器和RAM C CPU、显示器和键盘 D 硬盘、软盘驱动器和键盘 16 应用软件是指（C）A 所有能够使用的软件

B 所有的微机上都应使用的基本软件 C 专门为某一应用目的而编制的软件 D 能被各应用单位共同使用的某种软件 在Windows中，对任务栏的错位描述是（B）A 任务栏的位置、大小均可以改变 B 任务栏不可隐藏

C 任务栏的尾端可以添加图标

D 任务栏内显示的是打开文档或已运行程序的标题 18 在Windows中，文件夹只能包含（A）A 文件夹和子文件夹 B 文件 C 子文件夹 D 子目录 19 以下方法中，能够删除文件的是（D）A 选中文件，按DEL键

B 选中文件，按住SHIFT键，再按DEL键 C 选中文件，右击，选择“删除”命令 D 以上都对 在文档中插入页眉页脚，应用（C）菜单 A 插入 B 编辑 C 视图 D 格式

三、填空题 第四代计算机的电子器件采用的是大规模、超大规模集成电路。2 计算机的主机由CPU和内存储器组成。就其工作原理而论，当代计算机都是基于冯·诺依曼提出的存储程序控制原理。作为计算机外存储器用的CD—ROM的中文名称是只读光盘。5 Excel处理的对象是工作簿。在Word的大纲视图方式下可以显示分页效果。7 计算机能直接执行的程序是机器语言程序。