自我解放

第一篇：自我解放

“新华杯”读书征文

自我解放，自我救赎

——读《李镇西的班级议事》有感

个人简介：

毕业于河北师范大学汉语言文学专业，曾在《河北教研》、《初中生周报》发表文章。

泊头市寺门村中学刘新华

现在各学校很多教师不愿担任班主任工作，他们认为：班主任工作太烦琐，当班主任太累。现实中我们看到的也是班主任非常忙，的确需要“解放”。客观上说，的确有许多事情需要班主任去做，因此“忙”是很正常的。问题是，我们有没有想过：采取些措施，做一下自我解放，自我救赎呢？也许，你会问，“解放班主任”可行吗？我们要采取哪些好办法实现自我救赎呢？那就让我们来借鉴一下李镇西老师的“班级议事”吧。

要实现班级议事，首先，班主任的思想观念至少应实现三个转变：一是变事务应付为教育科研。要随时以科研的态度来对待自己的每一项工作，把所带的班级当作教育科研基地。根据实际情况，善于提出科研课题，并围绕课题去思考与实践。二是变个人权威为集体意志。我们之所以感到太累，原因之一是我们过分注重自己的个人权威，对班上的什么事非自己亲自过问不可。我们要把个人权威通过健康舆论、班 1

级法规转变为集体的意志。三是变孤军奋战为师生合作。

第二、我们得弄明白“班级议事”是怎么回事，“班级议事”是指利用班会课公布班级的重要事务，在集体讨论基础上形成统一决议，再付诸实施，最后再把实施的过程与结果作一个总结，并使之完善的一种班级管理活动。

第三，班级议事的实行。让学生一进校就参与班级管理。一个新班刚建立之初工作繁杂，在班集体形成的初期，我们可以用班级议事解决许多重要问题，如班级目标、纪律制度、卫生制度、班训设计、班委会竞选方法等等。我们应学会尽可能多的让学生参与班级事务，既可以调动学生的积极性，又可提升学生的集体荣誉感，还能增强班级凝聚力。

学生参与多了，做的多了，班主任自然就得以解放啦。实际上，不仅仅是班主任工作，其他的教育教学工作，也可以从以上获取些启示，做到举一反三。作为教师、无论你是否在扮演班主任角色，实现自我解放、自我救赎的自主权掌握始终是掌握在我们自己手中的，关键在于我们能否好好把握。

第二篇：初中班主任必须学会自我解放Word

初中班主任必须学会自我解放

——武鸣县甘圩中心学校陆凤琴

随着知识经济时代的到来，知识增长的加速，信息数量正在以指数方式增长，这个历史现实对全社会成员，尤其是对置身于人类“知识形成层”教师提出了挑战。近几年频繁的课程改革，特别是新的课程改革以及在教育系统全面实施的“素质教育”对教师的要求更高一筹。教师必须转变角色，更新教育观念和知识结构，改进教学方法，确定更高层次的教学目标，有自己的课题研究。这就意味着教师必须保证足够的精力从事教育、教学上的研究，教师应该是学者型，不应该是教书匠。

而初中的班主任除了教学外，还要跟学生出两操、管理午、晚休纪律、帮助学生存饭卡，管理学生一日三餐开饭纪律；检查清洁卫生责任区；教室、宿舍卫生状况；特别是班级突发事件的处理更是费神，有时连吃饭的时间都保证不了，还谈什么要提高自身素质，还谈什么提高教育、教学质量，从事什么课题研究只能可望而不可即，望而生畏罢了。

从事15年初中班主任工作并一直担任两个班语文教学的我深深地体会到：要使自己有足够的精力投入到课题研究，做一个学者型的教师，必须学会自我解放，即从繁琐的班主任工作中解脱出来。为此，几年来，我主要从以下几个方面开展班级工作：

一、注重培养学生管理班级能力，教给学生管理班级方法，不

断使自己从繁忙的班主任工作中解放出来。

首先，班干质量如何，直接影响到班级工作的进展质量，因此，几年来，我采用竞聘方式选拔教学班的班委成员7名，宿舍舍长3名，清洁区组长5名，图书管理员1名。参加竞聘人员必须具有“关心班集体荣誉，思想品德高尚、工作能力强并深受师生爱戴、责任心强”等条件，同时，在班规中特别制定：班委成员、舍长、清洁区组长有严重违纪行为或严重破坏班集体荣誉行为的，经过班委成员的讨论，必须给予撤退并及时补选，班干队伍始终坚持“宁缺不烂”的用人原则。保证班主任左右手的质量。

其次，班主任根据班级工作计划，在教室、宿舍实行同学轮流值周制度，同时明确值周同学责任。每周值周班干除了负责量化各个宿舍值周同学、清洁区组长，教室值日生操行分外，还要主持该周的班会课；每天清洁区组长负责量化本组成员的操行分；舍长负责量化本宿舍同学的操行分；班长负责协助班主任注意每天班上学生好人好事，坏人坏事，并及时向全班同学公布量化操行分。班主任负责量化班长、值周班干的操行分。操行分加、扣依据学校及班委成员期初制定的班级目标管理细则执行。最后，班主任具体教给学生管理班级的方法：1）、要求每周值周班干根据学校工作要点和班主任具体要求，于周日晚晚读节召集该周清洁区组长5人、教室值日生、各宿舍值日的同学共15人，布置本周工作要点及强调注意事项；2）、要求各宿舍舍长和宿舍值周同学于下晚自修至晚休前对本宿舍同学提出本周宿舍

内务整理要求；3）班主任具体明确各位班干职责；班长负责课堂纪律反馈，副班长负责教室学习情况反馈，纪律委员负责“班风、学风表反馈，每次劳动任务由劳动委员亲自布置并安排人员，督促检查反馈班主任；各科代表协助科任老师检查、督促同学完成学习任务情况并每两周汇报班主任一次。由于班委成员分工不家，管理到位，每天班级工作都顺利进行，而且班级目标管理分常常在全校16个班第一。

二、在扶持正气的同时，注意树立一些“容易犯错误，而在班

上影响力大的同学的威信，让他们诚心为班级做事。102班的陆有缘同学身高1、76米，一向蛮横无礼，在科任老师面前时常讲粗鲁话，从没跟老师打过招呼，七年级时曾参与赌博，纪律散漫，周末骑摩托车参与社会青年夜游活动，常与南宁智高学校情书来往，家长曾多次对他失望，但他在男同学中具有很大的影响力，篮球赛场上少了他102班篮球赛准会输。有一次，他犯了严重的错误，我严厉地批评他，班里的男同学逆反心理尤为强烈，自习节吵闹现象明显严重，好像陆有缘就是他们的领袖。对此，我曾请他的家长到校4次商讨教育他的措施，但仍无济于事。在这样情况下，我没有放弃对他的教育，我在一次班际篮球赛结束后喊他到我的办公室，让他坐下后，心平气和地说：陆有缘，你在篮球赛上表现很突出，大家都说，你就是我们班篮球队长，如果你能挑起体育委员这一重担，以后，校运会我班一定成绩更辉煌。试试看，怎样？在多次宽容他的缺点后，我让

他明白：“良好的习惯是健康人生之基”，“好的习惯 可以享受一生的利息，坏的习惯一辈子都还不清债务“的道理。我认真翻阅他从上初中以来的表现，找到让他树立信心的方面，然后要求他从最简单的事做起，比如，走路要昂首挺胸，鞋子不能拖地，见老师要打招呼，衣着保持整齐，每天在完成学科学习任务的基础上主动带领班上男生打篮球等，在他的影响下，本班男生生活、学习态度逐步好转，班上每个同学都以“热情、大方、有礼”的形象出现在校园，在“三项教育”活动，本班获得镇级“文明班级”称号。

三、利用“本质好，而时常犯小错误的同学”参与班级管理。

人无完人，每个人都有犯错误的时候，作为班主任的我对于那些偶尔犯错误的学生一般不做训斥，也不追究任何责任，我了解事情真相后不给他们写检讨书或保证书，而是给他们布置一些为班级争得荣誉或减轻班干部尤其是班主任工作的事情。比如：韦丰和同学不出操，我给他天天汇报班上同学出操情况；陆柸恩同学在教室扔瓜子皮，我给他连续两周帮值日生扫地；陆汉基午休提前起床，我给他每天汇报宿舍卫生一次，陆祥明忘记擦黑板，我给他帮老师扫办公室或为老师打开水等。总之，对犯小错误同学只有宽容，班上师生才能和谐相处，班级工作开展才会左右逢源。正所谓“家和万事兴”啊。

四、相信学生，大胆尝试，努力争取更多家长支持班级工作。

开好家长会是班主任重要工作之一，是班主任密切宿舍关

系，加强学生管理，形成良好班集体的强有力保证，同时也是让家长了解学校，了解自己孩子在学校表现及学习情况，与各位家长交流和学校沟通的一次机会。

以前开家长会多以学校领导介绍一年来或半个学期以来学校取得的成绩或存在的问题，其次是班主任介绍班级情况，最后老师与家长个别交流，在交流过程中，老师多数是数落学生的缺点，导致一部分家长害怕来开家长会。对此，我在征得学校领导同意下，进行创新家长会。家长会上由正副班长主持，发言的有：学习或思想进步同学代表；积极要求进步同学代表；决心改正缺点的同学代表；班干代表；科任老师代表；家长代表共18人。会上，主要发言人班长在总体介绍本班情况后，分别从以下10种情况表扬班上54位同学的表现：

1、成绩保持优秀的；2成绩、思想明显进步的；

3、遵守学校、班级纪律的；

4、关心班集体荣誉的；

5、热心帮助别人做事的；

6、努力改正自习节讲话的；

7、积极要求进步的；

8、讲文明、讲礼貌的；

9、尊敬师长、团结同学的；

10、讲究公共卫生，爱护公共财产的。

总之，这次家长会，全班54位同学都得到表扬。许多同学尝到成功的甜头，充满了自信。到会的家长听到自己平常所谓“不听话”的孩子，今天在那么多同学、老师、家长面前得到一次又一次的表扬心理乐滋滋的。因此，在老师与家长互动环节，家长们畅所欲言，这时候的我很坚信：今后班级工作顺利开展已拉开序幕。

实际班主任工作效果表明：与其由班主任代劳，不如指导学生自己动手去管理的好。在班主任指导下，学生达到自主管理，收获大，班主任还减轻工作负担，有大量精力投入教学和理论学习。这几年来，我参加的县级课题研究《九年义务教育语文目标教学》和《关于农村初中“留守学生”教育问题的研究》已经顺利结题。现在我仍在参加县级课题《农村初中作文“写得出”探究》的研究。每年所任管的两个教学班教学成绩均在同年级前茅。

由此，我认为：一个初中班主任要想在今天科技竞争激烈年代有自己一席之地，就必须合理安排好自己的教育、教学工作时间，充分发挥各类学生的积极作用，争取更多人士支持班级工作，使学生真正做到自主管理。使自己从繁忙的班主任工作堆里解放出来。只有这样，我们教师才有更足的精力转变教育观念，更新知识结构，成为新世纪学者型的教师，明天的教育事业才会更加蒸蒸日上。

第三篇：解放思想汇报

解放思想汇报

张 永 德

解放思想大讨论以来，我认真查找自身在学习、工作和生活等方面存在的突出问题，并从自身思想深处挖根源，找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下：

一、学习情况和体会。

学习了县委“解放思想大讨论活动的实施意见”。王书记的讲话高屋建瓴，深入浅出，深刻分析了制约我县经济和社会发展的诸多因素，分析了解放思想必须着力解决的突出问题，思想深刻，内容丰富，实事求是，在全县开展“解放思想大讨论活动”不仅十分必要，而且致关重要。我一定要深刻领会其精神实质，以“创新实干，跨越发展”为主题，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，真正认识到了开展这次“解放思想大讨论活动”的紧迫性和必要性。在这次活动中，通过认真学习，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，增强了学习贯彻“三个代表”重要思想、全面贯彻树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的自觉性和坚定性，坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，更加牢固树立了全心全意为职工群众服务的宗旨，振奋了精神，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的，增强了信心，明确了今后努力的方向。

二、通过解放思想，查找存在的主要问题。

1,学习方面一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习只限于一般性学习,方法简单，仅学习了一些文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

2,解放思想、更新观念方面,一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

三、整改和措施。

这次解放思想大讨论活动，对我来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快我镇的经济和社会发展做出自己的努力。

1，认真学习规定的重点学习书目，认真讨论规定的讨论题目，营造学习和解放思想的氛围，做到学以致用。

2，按着要求，通过不同形式广泛征求意见，认真查找在思想理念、行为作风及具体工作中差距和问题，并对这些意见进行归纳梳理，形成准确全面的材料。

我认为解放思想就要认认真真地去寻找机遇，在发展经济过程中，不是看哪个事情是否有法律依据才干，而是看那个事情没有法律依据，有法律规定不能干的我们坚决不干，没法律规定的我们可以试着去干，邓小平曾说过“可以试”，“改革开放”的过程就是一个“试”的过程。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一个人一生通过学习来解放思想的过程。只有解放思想，才能创新，只有创新，才能发展。

第四篇：思想大解放

解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。它要求以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，不断提高自身政治素养。近期，我们党委组织开展了以“解放思想，加快发展”的学习讨论活动，通过学习，我深刻识到，要做好本职工作，就必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，才能创造性地开展好自己的工作。

一、在不断的学习中解放思想

要解放思想，必须更新观念，这就要求我们要牢固树立终身学习的观念。

1、做学习型干部。一个人天资聪明不能代替后天的努力，职务不等于知识；文化水平不能代替马克思主义理论水准。因此，加强学习，不断学习是适应新形势需要，是新时代的根本要求，党员干部尤其要系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑，做知识型干部，为解放思想奠定基础。

2、做创新型干部。一是学习能破“旧”。通过学习，认真理解科学发展观的内涵就能进一步强化创新意识，不拘泥于旧思维、旧模式、旧方法，不用过去的眼光看待新形势，不用老办法解决新问题。二是学习能破“怕”。通过学习，对解放思想理解到位就会克服怕解放，拒解放的思想。在学习中能不断更新工作观念，掌握工作方法，创新工作思路，更好地适应新时期工作的需要。

二、在工作中实践解放思想

如何在工作中实践解放思想，结合交通工作，我认为领导干部是关键。

1、提高思想认识，转变工作作风

领导干部作为单位工作的核心，就必须具有先进的思想，与时俱进的时代作风。近年来，我们在交通系统进行了一系列的解放思想教育学习，在行业管理中取得了一定的成效，做好交通工作，是我们交通系统工作的基本职责，交通作为一项公益性的公共基础设施服务工作，是群众生产生活、经济社会发展的基础工作，是全面提高群众生活水平和建设小康社会、改善人居环境的必要条件，站在这个高度进行思想提高，才能对工作有新的认识，近些年，我们也在工作管理中出现了一些不良的工作作风。作为领导干部必须克服官本位，摒弃拜金主义、享乐主义等残旧观念，做到“一身正气春常在，心底无私天地宽”，带头转变工作作风，经常深入到基层，与工作对象拉近距离，脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。这样我们就能解放思想、焕发精神，所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，让解放思想从自身做起，从我做起。

2、重在行动，贵在落实

解放思想的意义“重在行动，贵在落实”。作为领导干部，我在工作中要努力做到以下

几个方面：一是在工作中树“诚信”。交通是一项实实在在，细致具体的工作，作为领导干部就要做到有诺必践，绝不信口雌黄，从而让群众有信赖感，才能充分发挥交通只能管理功能，增加凝聚力和向心力，构建和谐的环境。二是积极主动为职工和群众排忧解难。温总理说：只有把人民放在心上，人民才让你坐在台上。面对服务对象是广大基层，一定要注意沟通方式和方法，想他们所想，急他们所急。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面，更好地服务工作对象。在职工和群众遇到困难时，积极为其协调，努力减少其不必要的负担。三是要善于谋事。古语云：“不谋全局者不足以谋一域，不谋万事者不足以谋一时”，只有多谋，才能善断。用科学发展观统领杨凌经济发展，必须先解决问题具体地说就是一定要解决建设的问题，区域经济发展障碍才能消除，建设瓶颈才能解开。所以加深自身学习，还要注重实际，从理论和实践中找出差距，找出依据，找出规律，找出办法，这样才能实现学习与实践的结合，才能达到用科学发展观统领交通工作。

第五篇：解放思想汇报

解放思想汇报

张 永 德

解放思想大讨论以来，我认真查找自身在学习、工作和生活等方面存在的突出问题，并从自身思想深处挖根源，找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下：

一、学习情况和体会。

学习了县委“解放思想大讨论活动的实施意见”。王书记的讲话高屋建瓴，深入浅出，深刻分析了制约我县经济和社会发展的诸多因素，分析了解放思想必须着力解决的突出问题，思想深刻，内容丰富，实事求是，在全县开展“解放思想大讨论活动”不仅十分必要，而且致关重要。我一定要深刻领会其精神实质，以“创新实干，跨越发展”为主题，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，真正认识到了开展这次“解放思想大讨论活动”的紧迫性和必要性。在这次活动中，通过认真学习，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，增强了学习贯彻“三个代表”重要思想、全面贯彻树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的自觉性和坚定性，坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，更加牢固树立了全心全意为职工群众服

务的宗旨，振奋了精神，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的，增强了信心，明确了今

后努力的方向。

二、通过解放思想，查找存在的主要问题。

1,学习方面一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和

积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着

被动、应付思想。二是学习只限于一般性学习,方法简单，仅

学习了一些文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与

自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际

相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

2,解放思想、更新观念方面,一是在实际工作中，思想不

够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是

对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性

和洞察力，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想

法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问

题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到

脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

三、整改和措施。

这次解放思想大讨论活动，对我来说，既是一次用新思

想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快我镇的经济和社会发展做出自己的努力。

1，认真学习规定的重点学习书目，认真讨论规定的讨论题目，营造学习和解放思想的氛围，做到学以致用。

2，按着要求，通过不同形式广泛征求意见，认真查找在思想理念、行为作风及具体工作中差距和问题，并对这些意见进行归纳梳理，形成准确全面的材料。

我认为解放思想就要认认真真地去寻找机遇，在发展经济过程中，不是看哪个事情是否有法律依据才干，而是看那个事情没有法律依据，有法律规定不能干的我们坚决不干，没法律规定的我们可以试着去干，邓小平曾说过“可以试”，“改革开放”的过程就是一个“试”的过程。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一个人一生通过学习来解放思想的过程。只有解放思想，才能创新，只有创新，才能发展。