如何消除六型班组创建活动中的非伦理倾向

第一篇：如何消除六型班组创建活动中的非伦理倾向

如何消除“六型”班组创建活动中的非伦理行为倾向

在企业的日常管理工作中，由于制度设计的缺陷，员工素质的差异，时常会发生一些非伦理的行为倾向，给管理工作造成一些消极的影响，如果不及时消除和引导这种行为倾向，日积月累，就会影响到企业正常的经营管理工作。

近两年，我公司为了加强基础管理工作，提升员工的整体素质，开始在基层推行“六型”班组（学习型、创新型、环保型、效益型、安康型、和谐型）创建活动，目的是通过强化班组规范化和民主化建设，切实提高班组的执行力、创新力和凝聚力，最终实现公司管理提升，促进企业健康、和谐、持续发展。

为此，公司专门下发了文件，成立了活动领导小组，制定了详细的“六型”班组创建标准和措施，以及验收考核和奖励办法。在大家的努力下，活动有声有色地开展起来，到了临近年终，开始评选先进班组和示范班组时，发现问题来了。原来先进班组和示范班组的评选标准非常严格，对参选的示范班组六个方面一起评，对不合格项进行扣分，最终得分高的当选先进班组和示范班组。在评比验收标准中，要求参选的示范班组不能有任何瑕疵，例如：学习方面验收标准，要求员工回答每个问题都必须正确；和谐方面，要求员工不能有任何违纪现象。由于班组数量众多，班组工作性质、环境因素等各不相同，如果都按同一标准进行验收，一线班组在评比中明显吃亏。加之检查内容点多面广，活动小组不能做到全面、细致检

查，所以绝大部分检查内容均以班组日常检查记录为依据。因此，为了能达到示范班组的验收标准，提高班组名次，有的示范班组就开始弄虚作假，从班组的活动记录上做文章，把不利于评选的记录全部更换，最终被顺利评为先进班组，而那些没有弄虚作假的班组反而落选，使评选结果失去了公司创建“六型”班组活动的意义，反而造成了负面影响。

出现这样问题的原因有很多，我认为主要还是制度设计的问题，在制度的设计上我们要遵循两个基本原则，一是制度设计要严密，要能激发人的正能量，而且不能有明显的漏洞；二是制度设计要公正，不能让人产生明显的不公平感。反映在实际工作层面，要消除“六型”班组创建活动中出现的这种弄虚作假的非伦理行为倾向，我认为应重点应做好以下两个方面：

一是在推进“六型”班组创建活动时，要从最基本的管理制度、工作标准和工作流程抓起，逐步完善班组的自主管理体系，并使班组的自主管理体系能够得到有效地实施和开展。因此，在六型班组的检查过程中，我们要坚持“痕迹”管理，重点检查班组的各项管理制度和措施是否得到有效的运行，例如：在学习方面，把检查员工的回答问题变为各项学习制度和措施是否得到了有效的执行；在和谐方面，把对员工有违纪扣分，变为有无违纪后的处理措施和教育措施等。我们必须清醒地认识到，公司的标准化、规范化管理工作才开始起步，员工的整体素质目前还无法满足管理提升的要求，这也是公司为什么开展“六型”班组创建活动的初衷。因此，在继续制度设计时，就不能一开始就要求每个班组都达到“六型”班组的最高境界，要求每个员工都是优秀员工的水平，而是要立足现状，制定科

学合理的考核标准和验收要求，让每个班组都能感觉到目标就在不远处，只要踏踏实实地工作，努力不断的改进，就能达到目标的要求。

二是在“六型”班组创建活动中，不能一味地追求大而全、全而精，每个班组的工作性质、工作环境和员工的综合素质都是不一样的，因此，在制定“六型”班组的验收标准时，不应追求大而全的模式，要求每个班组在学习、创新、环保、效益、安康、和谐六个方面，都做到完美和最好，这也是不现实的。而是应该根据各班组的实际情况，有针对性的突出一点或几点，例如，危险性高的班组，以创建“安康型”班组为主导；技术型强的班组以创建“学习型”班组为主导等，这样的话，就可以最大限度地发挥班组的自身特点，调动班组自主管理的积极性，把创建六型班组的活动落到实处。并避免目前在示范班组的评比中，由于工作性质和工作环境的差异，导致生产一线班组在参选先进班组和示范班组的过程中无法与二线班组竞争的现象发生，增强一线班组和员工的公平感。

1106班 梁小忠

二零一四年七月一日

第二篇：六型班组

一矿综采队加强班组建设

争创“六型”班组活动实施方案

为贯彻落实公司工会《关于开展加强班组建设争创“六型”班组活动实施方案》宁王煤发[2011]8号文件精神，全力做好本单位“六型”班组争创活动，下大力气将采煤一线班组建设成学习型、创新型、环保型、效益型、和谐型、安康型班组，弘扬工人阶级伟大品格，维护职工合法权益，促进企业协调可持续发展，现结合我队工作实际，特制定实施方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高班组全员素质为基础，以增强班组创造力伟动力，以增强职工环境保护意识为前提，以提高企业经济效益和社会效益为核心，以建设和谐班组为关键，以维护职工的安全健康权益为保障，以强化班组执行力为重点，不断增强基础班组的凝聚力和战斗力，为实现公司又快又好发展奠定基础，为实现公司“十二五”奋斗目标而努力奋斗。

二、领导小组

组长：宽国良

副组长：安正甲李玉章

成员：张峰白云翔孙国智张效清

张军扈亚京谢芳军孙建明

三、“六型”班组争创内容

“六型班组”建设是一个整体，互相联系，互相促进。学习是基础，创新是动力，效益是核心，环保是前提，和谐是关键，安康是保障。其争创要求和考核内容是：

（一）学习型班组

要求班组职工端正学习态度，树立终身学习理念，主动学习新业务、新知识，把所学的本领能够运用到工作中去，工作质量和工作效率得到提高。

学习型班组考核内容：

１、有明确的学习目标，制定了可行的具体学习计划；

２、注重培训，经常开展学习交流，学习氛围浓，人人有学习笔记；

３、针对工作中某一难题，组织职工开展师傅带徒弟、技术大练兵活动。

（二）创新型班组

树立时时、处处、人人都能创新工作理念，认真普及科技知识，作风顽强、技术精湛、强力推动技术创新成果转化。

创新型班组考核内容：

１、注重职工创新思想教育，把职工个人利益同公司发展结合起来，定期组织职工结合工作谈体会、谈感受，不断增强职工创新的主观能动性；

２、注重职工创新激励，组织职工开展小革新、小发明、小改造、小设计、小建议活动；

３、组织职工召开“问题恳谈会”，带领班组职工齐心协力至少共克一个工作难题。

（三）环保型班组

要求班组生产经营过程中，消耗成本低，环保检查达标。环保型班组考核内容：

１、树立节能、环保意识，从一张纸、一度电、一滴水、一块煤做起，浪费的资源少，污染环保检查达标；

２、开展节能减排业务知识培训，注重节能技术检修改造，细化班组运行管理，工作效率得到提高；

３、积极推进节能新工艺使用，大胆进行节能技术创新，深入开展“我为节能减排献一计”活动。

（四）效益型班组

要求班组坚持保生产、保产量、保140万吨的思想理念，以工作业绩和年产任务成功完成为目标，注重培养员工大局观念，以服务公司、服务生产、服务“十二五”目标为奋斗理想。

效益型班组考核内容：

１、以促进生产任务完成，降低成本、提高效益为目标，不断强化班组任务目标管理，追求最大生产效益。

２、从班组追求班组日产、月产、季产任务完成上，为公司完成年产任务和跨越式发展贡献力量；

3、围绕转变经济发展方式，优化产品结构，节约挖潜，降低成本，提高效益，强化全员节约意识，努力把班组建设成管理规范、增收节支、服务社会、成效显著的效益型班组。

（五）和谐型班组

要求班组民主氛围浓厚，班组长以身作则，工作上坚持以人为本，班组职工之间关系和谐、工作融洽、相互帮助、团队精神强。

和谐型班组考核内容：

１、按时召开职工民主管理会，实施班务公开，职工的知情权、参与权、监督权和表达权得到保障；

２、职工收入分配合理，大家工作心情愉快，工作热情高，干劲浓；

３、班组长带头作用好，办事公平，主持公道，经常与职工开展谈心、互相关爱、互助互济。

（六）安康型班组

要求班组职工牢固树立“安全第一”工作理念，明确岗位安全责任，自觉遵守安全法律法规，扎实开展安全隐患自查整改活动，杜绝反习惯性违章事件发生。

安康型班组考核内容：

１、牵固树立“安全就是效益”的工作宗旨，认真落实班组职工岗位责任制，严格按照程序生产作业；

２、结合班组需求，定期组织班组职工安全法律法规和岗位安全技能培训，开展安全隐患大家谈活动；

３、组织班组职工定期开展安全生产事故演练，安全生产自查，对潜在的安全生产事故及时进行整改，没有安全生产事故发生。

通过认真规范的开展“六型”班组争创活动，把综采队各班组建设成使各项工作

把综采队党支部真正建设一支政治坚定、品德高尚、业务精湛的党员队伍，培育勤奋工作、求真务实、团结协作的工作作风，营造一种比、学、赶、帮、超的良好氛围，使先进性教育制度化、长期化，使党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到进一步发挥。

开展“六型”班组争创活动与创建“工人先锋号”和“争先创优”活动结合起来；充分发挥党支部和车间工会的堡垒作用，组织职工技术培训、岗位练兵；深化劳动关系和谐企业创建结合起来，积极为职工创造优良的成才环境，制定出具有本部门特色的“六型”班组“对标”竞赛活动实施方案。

（三）加强激励机制建设，确保“六型”班组“对标”竞赛活动取得实效

公司工会将把“六型”班组“对标”竞赛活动纳入本重要工作考核；各基层工会要把开展此项活动与评先创优相结合起来，强力推进班组建设，为公司科学发展，和谐发展再立新功

第三篇：六型班组

六型班组：

（一）管理型班组。以落实岗位责任制、增强班组执行力为重点，全面提升班组的管理水平。提高管理水平是加强班组建设的基本要求，要从建章立制和完善生产（工作）记录等基础资料入手，以保证班组工作正常运转和出色完成生产（工作）任务为目标，进一步增强班组执行力。要把加强管理与教育职工，增强工作责任感和执行规章制度的自觉性有机结合起来，实现职工从被动管理向主动参与、粗放管理向精细管理、传统管理向现代管理的转变，促进班组管理科学化。努力把班组建设成制度健全、流程科学、标准统一的管理型班组。

（二）技能型班组。以培养高素质、高技能、适应性强的员工队伍为目标，大力实施职工素质建设工程，不断提高班组成员的技能水平。通过广泛开展读书自学、岗位练兵、技术比武、师徒结对以及“首席工人”、“金牌工人”评选等活动，在班组成员中掀起学技术、比技能、创一流的热潮，努力培养造就一批知识技能型、技术技能型、复合技能型人才，全面提高班组成员的技能水平、服务水平、协作能力和自主创新能力，努力为班组成员成长成才创造条件，把班组建成人人立足岗位、勤学苦练、勇攀高峰的技能型班组。

（三）安康型班组。积极组织开展“安康杯”竞赛活动，不断提高班组成员的安全意识和事故防范、应急事件的处置能力。坚持以人为本，关爱职工身心健康，结合企业和岗位的特点，定期组织职工认真学习国家相关法律法规，全面落实健康、安全、环保责任，严格执行各项规章制度和操作规程，切实加强安全操作技能培训，努力增强班组成员的自我保护意识和能力。进一步加强劳动保护监督检查员队伍建设，切实把好安全生产的第一道防线。建立健全各项应急预案，开展应急预案的培训和演练，加强对危险源、污染源的控制。紧紧围绕节能减排和企业经济发展目标，在班组中广泛开展“我为节能减排做贡献”活动，教育和引导班组成员树立节能环保意识，从点滴做起，从身边做起，积极采用新技术，开发新能源、新材料，不断改进工艺设备，提高节能减排水平，努力把班组建设成为安全措施到位，全员安全健康意识强，安全生产无事故的安康型班组。

（四）创新型班组。广泛开展群众性经济技术创新活动，不断提高班组成员的创新能力。大力实施职工经济技术创新工程，通过经常性地开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、发明创造、QC小组（运用质量管理的理论和方法开展活动的小组）、节能减排、降本增效和“五小”（小革新、小发明、小改造、小设计、小建议）活动，引导广大职工立足岗位、刻苦学习，钻研技术、开展技术攻关和发明创造，不断创造新技术、推出新产品，改进新工艺，全面提升班组的创新能力，努力把班组建成勇于攻关、敢于创造、超越目标的创新型班组。

（五）文化型班组。加强班组的思想工作和文化建设，不断 增强班组的凝聚力和战斗力。通过组织职工开展政治理论学习、形势任务教育、职业道德培训和民主法纪教育，坚持以科学理论武装人，以劳模精神和工人阶级伟大品格激励人，努力培养班组成员遵章守纪的自觉性和良好的职业道德，自觉树立正确的人生观和价值观。通过组织开展丰富多彩的文体活动，进一步陶冶职工的情操，丰富职工的精神文化生活，营造和谐融洽、团结友爱的人文环境，形成互相学习、互相促进、互相帮助、共同进步的良好氛围。构建富有鲜明时代特点的先进班组文化，努力把班组建设成文化卓越、理念领先、观念统一的文化型班组。

（六）和谐型班组。进一步加强和完善班组的民主管理制度建设，不断提高班组成员的民主参与能力。尊重职工的主人翁地位，坚持和完善班务公开、班组民主生活会、班务会等民主管理形式，畅通职工民主参与的渠道。班组民主生活会每季度召开1次，班务会每月至少召开1次。经济责任制考核结果、考勤结果、推优评先、班组费用等情况定期进行公开，接受班组成员的监督，保证班组成员行使民主管理权利，真正做到参与决策、参与分配、参与管理。创建和谐人文环境，努力把班组建成团结合作、公正公开、积极进取的和谐型班组。

第四篇：六型班组

关于认真做好创建“六型班组”工作的安排意见

司属各单位：

根据集团公司转发的省总工会及省经贸工会关于《全省企业“六型班组”创建工作进行检查考核的通知》的文件精神。为促进职工群众的岗位实践活动，努力把班组建设成为管理科学，创新进取，效益明显，团结向上的和谐团队，为全面完成“十二五”的目标任务建功立业，结合我公司实际，现对创建“六型班组”工作做如下安排：

一、成立X公司创建学习型、创新型、环保型、效益型、和谐型、安康型“六型班组”工作领导小组：

组长：XX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 下设办公室、<工会> 办公室主任及成员：XXX

二、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观，按照省委提出的加快转变经济发展方式、着力推动“跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展”的要求，坚持以提高班组全员素质为基础，以增强企业创新能力为动力，以增强职工环境保护意识为前提，以提高经济效益和社会效益为核心，以建设和谐组织为关键，以维护职工的安全健康权益为保障，为职工学习新知识、掌握新技术搭建平台，不断提高广大职工劳动技能和业务素质，培养造就更多的知识型、创新型、技能型、专家型人才，更好地为推动科学发展和社会和谐建功立业。

三、目标任务：

班组建设制度完善，机制健全，管理规范化,制度化； 职工队伍整体素质普遍提高，职工技术技能进一步增强，班组在企业中的地位与作用得到进一步提升；工会基层组织建设进一步夯实，工会作用发挥有效体现。

四、创建“六型班组”活动的主要内容及基本标准 “六型班组”是一个整体，互相联系，和谐联动。学习是基础，创新是动力，效益是核心，环保是前提，和谐是关键。安康是保障。

（一）创建“学习型班组”

以提高班组全员素质为基础。以开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为载体，大力实施职工素质工程，不断改善班组学习环境，努力营造学习氛围，建立健全学习制度与激励机制。以举办职工职业技能比赛为抓手，积极开展争当“工人技术明星”活动，广泛开展岗位练兵、岗位成才、师徒帮教和技能比赛等活动，不断提高职工技能水平，努力把班组建成职工勤学苦练、增强技能、提高素质的学习型班组。

（二）创建“创新型班组”

以增强企业创新能力为动力，以创建“工人先锋号”活动为载体，积极开展合理化建议和“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）等技术创新活动，进一步普及科技知识，弘扬创新精神，培养职工创新能力，提高职工创新水平，激发各类人才的创造活力和创新热情，推动优秀技术创新成果的转化，努力把班组建成勇于攻关、发明创造、超越目标的创新型班组。

（三）创建“环保型班组”

以增强职工环境保护意识为前提，紧紧围绕生态立省战略和节能减排目标任务，通过多种形式的宣传教育活动，引导职工增强节约能源资源和保护环境意识，参与生态保护与建设，促进循环经济发展，做到生产生活场所整洁干净，清洁生产无污染，推动资源节约型、环境友好型社会建设，努力把班组建成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的环保型班组。

（四）创建“效益型班组”

以提高经济效益和社会效益为核心，以建功立业竞赛活动和“全省职工节能减排行动”为主题，围绕转变经济发展方式，节约挖潜，降低成本，提高效益，强化全员节约意识，努力把班组建成管理规范、增收节支、服务社会、成效显著的效益型班组。

（五）创建“和谐型班组”

以建设和谐环境为目标，坚持以人为本，努力形成职工关系融洽、工作协调、互助互爱的良好氛围。组织员工开展文化体育活动，培育、创建班组特色文化。进一步深化“共同约定行动”，切实维护职工的合法权益，促进劳动关系的和谐稳定。加强班组民主管理，落实班务公开，增强职工民主参与意识，加强职业道德建设，人人遵章守纪。提高服务质量，创造一流工作业绩和效益，努力把班组建成爱岗敬业、团结互助、包容共进、班务公开的和谐型班组。

（六）创建“安康型班组”

以维护职工的安全健康为保障，以实现全员、全过程、全方位安全管理为目标，以开展“安康杯”竞赛活动为基本载体，认真推广和应用“白国周班组管理法”，做到“三到位”（布置工作、检查工作、处理隐患到位）、“三不少”（班前检查、班中排查和班后复查不能少），努力把班组建成安全措施到位，全员安全健康意识强，安全生产无事故的安康型班组。

五、创建“六型班组”活动的措施要求

（一）、明确分工，形成合力。

建立起“党委领导、行政主抓、工会运作，部门配合，党政工齐抓共管”的工作格局。全力协助党政做好创建活动的组织推进和日常管理工作。

（二）、健全制度，规范管理。

要在全面发动班组参与创建活动的基础上，制定加强班组建设和管理的企业规范，指导班组建立健全内部生产、核算、安全、民主、公开等各项规章制度，推动班组管理实现制度化、规范化。

（三）选好班（组）长，落实职责。创新班组长产生机制，采取民主选举、竞争上岗等方式，选好配强班组长。完善班组管理结构，进一步明确并落实班组长管理的权、责、利，确保班组管理高效有序。

（四）强化培训，提升素质。

全力提升班组长综合素质，努力保证他们的思想理念和文化技术始终跟上时代发展步伐，真正成为企业创新进步的骨干力量。根据集团公司的培训制度及冬训学习安排，利用每年冬春时间，对班组长轮训，全力提升骨干力量。

（五）立足实际，创出特色。

各单位要统筹规划，将创建“六型班组”活动与创建“工人先锋号”和开展素质提升“五个一”活动相结合，与开展技术培训、岗位练兵、技能竞赛等活动相结合，与推荐评选XX省“工人技术明星”相结合，与开展劳动竞赛和合理化建议等群众性经济技术创新工程相结合，充分调动和发挥基层班组职工参与创建活动的积极性、主动性和创造性，不断加快创建活动步伐，创出单位特色，把“六型班组”创建活动提高到一个新水平。

二〇XX年X月X日

第五篇：六型班组建设

班 组 建 设 记 录

单位： 班组：组长：xxxxx

记录时间： 班组远景：xxxxxxxxxx

班呼：精益制造，创新发展班歌：团结就是力量

目录

一、员工行为规范..................错误！未定义书签。

二、班组成员登记表....................3

三、班组内部管理制度.......................6

四、班组主要危险要害设备台账.....................7五、六型班组达标升级标准....................11

六、班组创建目标工作计划...................12文化素质

一、班组学习培训计划....................19

二、班组学习培训记录.....................20

三、班前会记录..........................23

技能水平

一、班组技能提升计划....................73

二、班组技能培训记录（季度）...................74

三、班组岗位练兵技能比赛及激励情况..............75

创新创效

一、班组创新创效计划.....................79

二、学习改善记录......................80

三、创新活动总结（半年）....................83

质量安全

一、班组质量安全目标及计划措施...............87

二、质量分析及QC活动记录.............错误！未定义书签。

三、安全检查及安全教育活动记录（季度）.............9

1精益管理

一、精益管理知识培训记录（季度）..................97

二、6S管理记录（季度）.................98

三、看板管理内容更换记录...............99

和谐民主

一、班组民主生活会记录.................103

二、班组文体活动记录.....................106

三、班组荣誉评比记录......................107

四、班组工作总结......................108