班组民主管理

第一篇：班组民主管理

班组民主管理

民主管理是社会主义企业班组职工对班组的全面生产活动

以及班组各项工作进行讨论、审议、决定和检查，实现职工直接、广泛、经常参与管理班组的一种管理形式。是班组全体职工在法律范围内行使的一种受法律保护、管理班组的民主权利。

二 组织制度

班组职工政治权利平等，有参加在企业组织的一切政治活动的权利，有选举权和被选举权，有批评和自我批评的权利，有受各种规章制度的保护并维护各项规章制度的权利和义务。

（一）民主管理会

1、班组民主管理会由全体职工直接参加。

2、班组民主管理会每月第一个周三下午召开，或根据需要随时召开，每次会议，要保证全班成员的三分之二以上职工参加。

3、班组民主管理会讨论决定的事项，必须由本班组的职工同意方能生效，经班组民主管理会在其职权范围内讨论决定的事项，未经重新讨论，不得随意改变。

4、班组民主管理会决定的事项，与班组长意见不一致时，应相互协商解决，意见仍不一统一时可报请车间领导和部室领导进行协调。

5、班组民主管理会的每次会议要组织专人做好记录，原始记录要做到完整、准确，并妥善处理。

（二）班委会

1、班委会成员由车间根据工作需要进行任命，包括班长、安全员。

2、每月班委会上班长要报告总结当月工作完成情况，布置下月工作计划。

3、班组会人员自己所负责的工作项目进行小结，对存在的问题提出改进意见，经班委会讨论并实施。

三 权利与任务

班组民主管理会有权行使下列权利与任务

1、贯彻落实厂、分场职工代表大会决议中涉及本班组的有关事宜。

2、讨论、审议班组生产工作计划，班组经济责任制方案，及有关技术、设备、材料消耗问题，并提出具体落实措施。

3、讨论决定班组各项规章制度及改革方案。

4、听取班长的工作报告，民主评议班组工作。

5、开展合理化建议活动。

6、开展互济活动，并帮助班组成员解决生活中的后顾之忧。

7、根据厂、分场要求及班组实际情况，开展文体娱乐活动。

四附 则

1、开会前，班委会要召开会议，确定民主管理会和民主生活会的议题。

2、班长、兼职安全员准备好讨论材料，对有些问题也可在会前

通过班组白板提出，引导班组职工进行思考和讨论。

3、开会时充分发扬民主，尊重职工的民主权利，给全班成员充分发表意见的机会，允许发表不同意见和反对意见。注意活跃会议气氛，形成宽松、和谐、严肃、认真的局面。

设备动力部

2012年1月15日

第二篇：班组民主管理

班组民主管理，是班组职工遵照法律规定，通过一定的组织形式，对班组权限范围内的事务，行使民主管理权力的活动。班组民主管理，是职工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动。在油库各班组设立民主管理员，具有十分重要的地位和作用。

一、设立班组民主管理员的作用

一是有利于畅通职工建言献策渠道。随着石化企业改革不断深入，油库职工更加关心企业的经营管理，关心班组的工作和成员的生活、薪酬、晋升和福利待遇等等。通过班组民主管理员开展班组民主管理工作，宣传上级民主管理活动精神、公司民主管理活动情况，反映班组职工心声、了解班组职工工作及生活愿望，最大限度地保障职工对企业经营管理以及直接涉及职工切身利益等的规章制度或重大事项的知情权、参与权、表达权、监督权，进一步提升民主管理质量，为职工参加班组的日常管理提供场所和条件。

二是有利于加强班组基础工作。班组是油库各项工作的落脚点，油库的各项管理工作，最终都要在班组得到落实。在加强安全管理、提高技能、比学赶帮超等活动中，通过班组民主管理员，收集职工的建议或意见，对于调动职工的积极性，集中大家的智慧和力量，提高班组工作效率具有重要作用。

三是有利于增强企业凝聚力。通过开展建设油库“职工之家”、弘扬健康向上的企业文化，切实帮助职工群众办实事、解难事、做好事等活动，努力营造和谐企业的良好氛围，不断增强企业凝聚力。

二、班组民主管理员的产生及职责

1、以油库目前的行政班组为单位，设立民主管理员。

2、选举。可采取差额或候选人的方式进行选举，10人以下班组设民主管理员1人，10人以上班组设1-2人。

3、职责。学习和宣传有关民主管理文件精神，熟悉公司民主管理制度和程序，积极带领班组职工参加民主管理活动；了解职工思想状况，征集职工建议，督促合理化建议落实情况，及时向油库工会小组反馈和沟通信息，表达职工合理诉求。

三、管理程序。班组民主管理员接受油库工会小组领导。油库工会小组是油库班组民主管理工作的日常管理机构，负责传达上级有关精神，收集、整理和向公司工会、相关处室直至公司领导书面或口头反映情况。

四、民主管理员选举工作结束后，油库工会小组应登记存档，同时上报公司工会办公室。

第三篇：班组民主管理

班组民主管理制度

1、为了加强班组建设，充分调动职工参加民主管理的积极性，健全和完善班组民主管理制度，结合公司实际情况，特制定本制度。

2、班组民主管理的形式是民主管理会，由工会小组长或职工代表主持，全体班员参加。

3、民主管理会要支持和维护班组长的行政管理权威，教育职工遵守劳动纪律，服从生产安排，努力完成生产任务。班组长应尊重民主管理会的民主权力，认真执行民主管理会的决议，做到生产管理公开、奖金及其它收入公开、办事制度公开。防止侵权，越权的行为。民主管理会职权

1．每月召开一次民主管理会议。

2．听取和审议班组长的工作计划和工作总结，讨论落实车间下达的生产任务，并提出建议和意见。

3．讨论和通过班组各项管理制度、经济责任制、奖金分配、劳动竞赛办法等，在取得一致意见后实施。

4．根据班组具体情况，讨论决定职工生活福利事项。

5．讨论通过班组职工晋级、学徒工转正（定级）、评先、推模以及对职工奖惩的决定。

6．每季度召开一次民主生活会，开展批评和自我批评，充分肯定他人成绩、优点；用尊重、关心、礼貌的语言提出批评意见和诚恳的希望。

7．每半年评议一次班组长的工作，提出表扬、奖励或批评的建议，评议要实事求是，班组（站）长应诚恳接受评议，评议结果要作好记录，同时向上级报告。

8．民主选举职工代表，班组的五大员。

9．民主管理会讨论通过的重大事项应采取举手表决或者无记名投票方式，同意票应超过到会职工半数及以上方可通过。

10．民主管理会的记录内容包括会议议题、通过（决定）的事项，参加人数及主持人名单、讨论情况、表决结果、时间等。

11．职代会班组职工可以联名或个人，在民主管理会提出提案，属班组（站）范围内的，工会小组长应同班组长协商，督促落实；属公司范围内的，经整理后报公司工会，按程序办理；属合理化建议的，按照有关规定办理。

12．公司工会有指导、支持和维护班组民主管理会正确行使职权的责任和权利。

第四篇：共建班组民主管理

共建班组民主管理

班组民主管理要靠班组中的每一个成员都来参与，否则只有少数人的参与，就称不上民主管理了。但是，现在有不少班组长觉得开展班组民主管理有一定的难度，他们遇到的主要问题为：一是如何建立有效的长效机制，二是如何确保全员积极参与。那么，让我们就这两个问题来进行一番探讨。

首先，开展班组民主管理需要搭建一些必要的平台，建立一些必要的制度，确定一些符合本企业、本班组特点的民主管理重点，这样才能确保逐步建立和健全班组民主管理的长效机制。

（1）企业领导必须充分重视班组民主管理工作。在为班组民主管理搭建平台中，“领导重视”是第一个要搭建的“平台”，企业领导重视和支持班组民主管理工作，才能使班组长在带领员工开展民主管理时有依托、无忧虑。有的企业领导对班组民主管理工作不重视、不支持，认为班组民主管理是“给员工捣蛋的理由”，在这样的氛围中，班组民主管理是开展不下去的，是必然会被扼杀在“摇篮”中的。所以，企业领导要不断增强民主意识，要不断强化“全心全意依靠工人阶级”的理念，为班组开展民主管理工作搭建好最牢固、最基础的思想“平台”和管理“舞台”。

（2）要真正给予班组员工在班组管理中的民主参与权。班组开展民主管理不能满足于做表面文章，而应真正给予员工知情权、参与权、监督权和决策权。这就要靠制度来作保证，班组要根据自己班组的实际情况制定相应的规章制度。比如，现在有不少班组握有奖金分

配权，这是涉及到每个员工直接经济利益的大事。有些班组在分配奖金时，由班组长一个人说了算，认为“这是企业赋予班组长的权力”，“班组长最清楚每个成员的工作情况”。可在实际操作中，如果让班组长搞“一言堂”，就会出现“摆不平”的局面，即使班组长确实做到了大公无私、一视同仁，但绝大多数班组成员心里还是会觉得不踏实，总觉得自己吃亏了，别人占便宜了。这就需要靠规章制度来制约，靠民主管理来规范，如将班组中每个人的工作业绩都透明、公开，将班组分配奖金的方法也透明、公开，让每个人对照分配方案和本人的工作业绩就能计算出该得的奖金。这样，才能在班组奖金分配的民主管理中真正体现公正、公平。奖金分配如此，评先评优也应如此。其次，开展班组民主管理需要全体成员的积极参与，要让班组中每个成员都认识到：“这是我们班组的事，是我们每个人都必须关心的事，是我们每个人都必须参与的事。”唯有人人都关注和参与班组民主管理，工作才是有效的。

（1）要对班组员工进行民主管理基本知识的培训和教育。为什么要开展班组民主管理工作？班组民主管理究竟包括哪些内容？员工参与班组民主管理有哪些途径？如何提高自己民主参与的能力？这些，都是班组开展民主管理要做的准备工作，准备工作做得越充分，民主管理的效果也就越明显。千万不能只了解一点皮毛，就急急忙忙地在班组中开展民主管理工作，这样做的结果往往会适得其反：员工不感兴趣，领导感到头痛。

（2）要围绕班组员工最关心的事情，采取新颖的参与方法，让

员工愿意参与、乐于参与、积极参与，并能取得实效。班组开展民主管理不能从理论到理论，而应该理论联系本企业、本班组的实际，更应该以员工乐意接受的方法来动员和吸引所有的成员都参与其间。如有的班组长通过与上级领导的沟通，开展了“每周一表”民主管理活动。即每周由班组员工在民主管理会议上对企业的一周工作进行民主评议，班组长汇总大家的意见，制成“员工民主管理建议表”，对某一件员工意见比较大的事进行分析、评议，并提出整改建议。然后，企业领导认真阅读来自班组的意见和建议，在“建议表”上作出解释或表态，再反馈给班组，请班组员工对整改情况进行监督，直至员工满意为止。这样实实在在的民主参与，会让员工感到“细”和“实”，既看得到效果，也会产生成就感。

所以，班组民主管理的关键是班组长要让每一个成员都能“看”、能“说”、能“评”、能“议”、能“提”，这样才能真正将班组民主管理落到实处并不断提高班组成员民主参与的水平。

第五篇：班组民主管理论文

班组是企业的细胞，是企业管理的基础环节，也是企业管理和民主管理的落脚点。因而班组民主管理，就成为企业民主管理的基础部分。它是职工群众直接参加的全员管理，是一定范围的自主管理，这是它不同于企业其他层次的民主管理的地方。班组民主管理除了执行上级的指示，日常的管理活动基本上是由班组全员自己当家作主，因此更能充分体现职工的主人翁地位，增强

他们的主人翁责任感和积极性。班组实行民主管理，使广大职工在实践中学习管理，提高自觉参加管理的责任心和管理素质，进行自我教育，从而有利于不断加强和完善生产、技术、经营等方面的专业管理工作。

一、班组民主管理的意义和作用

班组民主管理，是班组全体职工依照法律规定，通过一定的组织形式，对班组各项事务行使民主管理权力的活动。班组民主管理是企业民主管理的基础，具有全员性直接性和渗透性等鲜明特征。与厂、车间职代会不同，班组民主管理不是选举少数职工代表参加，而是由班组职工全员参与民主管理。在班组，民主管理渗透于班组工作的各个环节，每个职工既是行政管理任务的执行者，又是民主管理的参加者。班组民主管理工作的好坏，直接影响到企业民主管理和专业管理的整体水平。首先，搞好班组民主管理，有利于激发广大职工的主人翁积极性。班组是企业的细胞，是广大职工最直接、最广泛、最经常生活和工作的地方。班组的各项工作与职工群众的切身利益息息相关。由于厂级和车间职工代表数额的限制，对于多数职工来讲，他们是从班组民主管理的实践中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切实加强班组民主管理，才能够最大限度地调动起广大职工的积极性和创造性，共同办好社会主义企业。其次，搞好班组民主管理，有利于强化企业各项基础工作。班组是企业各项工作的落脚点，是专业管理和民主管理的结合部。企业的各项专业管理和企业民主管理工作的好坏，最终都要通过班组工作来反映。搞好班组民主管理，有利于调动每个职工的积极性。集中大家的智慧和力量，共同把企业的各项工作做好。第三，搞好班组民主管理，有利于普遍提高职工群众管理企业的水平。通过班组职工广泛地、直接地参与班组管理和企业管理的实践，使职工群众增长知识、锻炼能力，逐步成长为懂生产、会管理的合格人才，从而促进职工对位和企业管理整体水平的不断提高。

二、班组民主管理的基本形式及特点

班组民主管理会是由班组全体职工直接参加的班组民主管理的基本形式。其主要职责是：①贯彻落实厂、车间职工代表大会决议中涉及本班组的有关事宜。动员班组全体职工出主意，想办法，采取一切有效措施，确保厂和车间下达的各项任务来完成。②组织职工讨论本班组生产作业计划，班组经济责任制方案等，提出落实的具体措施。③组织职工从本班组实际出发，讨论制订和落实班组各项规章制度和改革方案。④组织班组全体职工讨论决定本班组奖金分配办法和有关职工生活福利事项。⑤定期听取班组长的工作报告，组织职工民主讲评班组工作。⑥组织职工民主选举班组长、职工代表，民主评选、推荐先进生产（工作）者，并对班组职工的晋级和奖惩提出建议。

班组民主管理具有直接性、基础性、经常性、全员性和融合性等特点。

直接性：最大的特点企业每个职工都有机会直接参加管理，直接体现职工当家做主的权利。参与班组的生产、管理和分配，是调动职工积极性、智慧和创造力的有些手段。

基础性：班组工作即是企业管理的基础和企业一切工作的落脚点，也是民主管理的基本环节。搞好民主管理，是提高企业管理整体水平的重要基础和前提。

经常性：班组民主管理贯穿于班组工作的各个环节，坚持班组民主管理的经常化，对于促进班组民主管理走向规划化，增强广大职工的主人翁意识具有重要意义。

全员性：班组工作的好坏涉及到班组所有成员的切身利益。因此，班组民主管理不是少数人的事，而是需要班组全体职工的全员参加。只有把全体职工的积极性、创造性充分调动起来，才能把班组各项工作搞好，把民主管理工作落到实处。

融合性：班组民主管理是寓于经常性的专业管理之中，只有把班组民主管理与专业管理有效地组合起来，坚持做到“人人有事做，事事有人管，工作有标准，办事有考核”，才能使企业民主管理和专业管理同时具备扎实、健全的基础，企业各项经济技术指标的完成和经济效益的提高才有可靠的保证。

三、班组民主管理中存在的不好的现象

好的班组一定是民主管理、安全管理、质量管理、设备管理、劳动纪律管理等均都搞得很好的，但民主管理搞得不好的班组各有各的不同。

1、有的班组长或工会小组长政治思想工作没有做到家，请班组成员为班组生产管理提意见和参与管理，但职工们的态度比较冷淡，认为只要干好本职工作，工资开到手养家糊口就行了。这就在无形中，让班组长和民主管理小组的少数几个职工工作起来很累，时间一长，就会养成班组长一个人说了算的毛病。

2、有的班组长或工会小组长对职工的生活与业务学习不关心，职工就抱着混时间的态度，这在无形中，对班组安全生产不利，时间一长，就会造成班组成员之间的信任危机。

3、极个别的班组长或工会小组长素质的问题，说话不算数、不能严于律己、自私自利等造成职工的不满，无形中，职工就不安心工作，班组不稳定。

四、如何搞好班组

民主管理

1、选好工会小组长和班组民主管理员。

工会组长是班组民主管理的组织者和主持人，要选素质好，能力强，善于团结人，乐于帮助人，办事公道，为人正派，会做群众工作的同志担任，工会组长要实行民主选举或海选，充分体现大家的意愿。选好工会组长，保证民主管理执行不走样。班组民主管理员一般由班组长、工会组长与职工协商推选，也可由班组全体职工民主选举产生。班组民主管理员的设置，应坚持从班组实际出发，贯彻少而精的原则，一般可设政治宣传员、技术质量员、经济核算员、安全设备员、材料工具员、考勤员和生活福利员。班组人员少的，也可“一员多职”。班组民主管理员既要接受班组长的行政领导，完成各自承担的生产和管理任务，又要在工会组长指导下，从事班组民主管理工作，是集专业管理和民主管理两种职能于一身的多面手。他们在班组民主管理工作中主要负有如下职责：①结合专业分工，负责起草有关民主管理工作的计划、方案、制度。②在工会组长主持下，参加班组的日常民主管理工作。③听取职工群众的意见、建议，并向班组长及上级有关领导反映。④负责做好班组民主管理活动的记录。⑤协助班组长做好职工思想工作，加强班组团结，协调各种矛盾。

2、开好班组民主评议会和献计献策会

班组民主评议会和献计献策会都是班组民主管理的形式之一。班组可以利用班前会和周一安全学习会等时间，组织职工对班组某项工作的优劣，得失进行评论的一种形式，职工可以围绕生产、质量、规章制度，工资分配、企业各项工作进行广泛的评论，畅所欲言，以总结经验，提高工作水平。发动班组职工围绕班组生产技术和工作中遇到的难题，集思广益，提出合理化建议的一种形式，通过献计献策活动，可以广泛吸收大家的智慧，有效提高合理化建议的采纳率和实施率。

3、积极开展班务公开工作

班务公开是民主管理的形式之一，但要防止班“雾”公开现象。班务公开就是要把安全生产任务安排、上级指示的落实、工资分配和职工关心的热点难点焦点问题等都要及时公开，让职工做到心中有数，特别是职工最敏感的工资分配要上墙公示，做到明明白白，可以减少职工之间的矛盾，促进和谐与团结。

4、积极开展政治思想工作

民主管理小组成员要把民主管理与政治思想工作同步进行。要主动找职工谈心，把职工当主人，了解职工的思想动态，存在的困难以及生活情况；启发职工积极参与班组管理，为班组建设出谋划策；请班组成员为班组生产管理提意见和参与管理。这样职工在心情比较愉快、精神饱满的状态下，才能高效率地发挥自己的潜力和积极性。人心都是肉长的，他没有理由不关心班组工作。

5、关心职工家庭和业务学习

民主管理小组成员要把民主管理与对职工的生活与业务学习关心结合起来。要关心班组每个职工的家庭状况，力所能及地帮助解决，温暖人心。要关心职工的业务学习，这对职工本人的晋级、评先进都有好处。职工之间的信任度就会大大地增加，职工没有理由不关心班组的事。

五、班组民主管理要处理好几个关系

1、要处理好班组民主管理小组成员的广泛性与先进性的关系。

在现实生活中，可以说班组是一个利益集团。承担对职工个人利益最直接的分配。由于班组成员性别、年龄、文化层次不同以及工种、岗位不同，因而对不同的精神和物质的需求、对同一问题的认识角度也有偏差。民主管理小组的成员只有具有了广泛的代表性，才能集中大家的意见，小组的工作才能体现民意。但民主管理小组是班组管理的核心，注重成员的先进性就显得更为重要。保持相对的先进性是广泛性的先决条件。因此，在广泛性的基础上，民主管理小组应由严于律己、处事公正的职工组成。

2、要处理好班组民主管理与班长负责的关系

班组民主管理小组组长一般由工会小组长兼任。民主管理小组应积极参与班组的日常管理，协助班长做好各项工作。作为对班组生产、管理、思想政治工作等全面负责的班组长，即不能因为民主管理而束缚住手脚或放弃责任，也不能因自己负责而忽视民主管理。班组民主管理应作为班长负责的补充和保证，二者互相促进。

3、要处理好支持与监督的关系

支持的含义是，首先表现在民主管理小组成员应自觉遵守班组各项规章制度，服从班长工作安排；其次应主动地为班组管理出谋划策，积极参与班组各项管理工作。监督的含义是，首先要对本班组贯彻落实上级指令、有关规章制度等情况进行监督，其次要对班长本人思想、工作、品德等方面进行考评，并在民主管理小组会上交换意见，统一认识。支持不等于不要监督，而监督也不等于就是专门挑刺，更不应是拆台。正确的监督应该是：讲究方式方法，维护班长权威，在指出问题的基础上提出改进意见。监督与支持实质上是统一的。

六、在实行民主管理的过程中要注意的几个问题

1、要克服“雇工”或“打工”思想，增强主人翁意识。

有的职工认为干活是为了生活，只要开工资就行，管他什么主人不主人。要解决这个问题，首先要教育职工增强主人翁意识，有了主人翁意识，才有参与班组管理的意识。这就需要对职工进行宣传和积极引导，逐步提高认识。

2、要克服与己无关的思想，增加民主意识。

有的职工认为班组一无权、二无钱、三无物，说了不算，没必要搞什么民主管理。要解决这个问题，首先要教育职工充分认识到班组民主管理的意义和重要性，要使职工明白，民主管理不是权、钱、物的“专利品”，而是中国社会主义企业职工应由的权利，从而培养职工自觉参加民主管理的意识。这就需要对职工进行宣传和积极引导，逐步提高认识。

3、要克服形式主义，贵在坚持。

有的班组抓民主管理工作仅仅是为了应付上级的检查，而在思想上却不够重视。要解决这个问题，首先要健全制度、理顺关系。这就需要对职工进行宣传和积极引导，逐步提高认识。

4、要克服利己主义，心胸宽广。

班组长或工会小组长是连接上级与职工的纽带，作为班长，要加强自身的修养，树立全心全意为人民服务的思想，还要勇于奉献。只有这样，班组民主管理才会有效果。