班主任工作纪实（小编推荐）

第一篇：班主任工作纪实（小编推荐）

班主任工作纪实

除去教学任务，我们在实习期间还有一项重要任务——担任班主任。

以前中学时候，总是觉得班主任老师千般不好，总是没事找茬，处处管着我们。但当自己真正成了一名班主任，才发现原来这份工作的艰辛难以想象。

首先，在一个班级之中，班主任的重要性是绝对的。一个优秀的班主任，他所带领的班集体也必然不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。

班级工作是琐碎的，没有耐心的人永远做不好班主任。很多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自己是不现实的，需要班主任凭借自己的眼光选择一个优秀的班干部团队来协助自己完成工作。

多数时候班主任是不讨人喜欢的角色，班级矛盾等等迫使班主任不得不板下面孔来强制调节。但一个合格的班主任更应该做到宽严有度，松紧有度。在班级活动时要尽量融入学生，把自己当成一个孩子，借机消除与学生之间的距离感，得到了学生的喜爱，班级工作会容易很多。而当有学生犯错时，也要在适当范围内严厉批评教育，不光是对犯错学生本身，也是对其他学生的一个警示，告诉他们在这个班集体中的行为规范，告诉他们老师赏罚分明，有规矩才能成方圆。

刚刚接手时，我也处于一种比较忙乱的状态，通过一段时间的对其他优秀班主任的观察学习，我也开始掌握了门道，到现在，在我的带领下，班级的班风已经有了明显的改善，学生们也认识到我是个赏罚分明的老师，对我也比刚来时多了一份尊敬，我想，这可以算的上是一个小小的成功吧。

历史学院 张XX

第二篇：班主任的一天纪实-班主任工作案例

班主任的一天纪实

文/高万泰

今天是第四周的星期四，经过将近四周的工作，班级整体已经进入了学习的状态。虽然班级整体呈现出了较好的学习气氛，但是作为班主任，日常的工作依然在程序化中向精致化努力。为了将今天班主任的工作做一个梳理，现将班级事务及要点做如下纪实和反思：

一、早开始的早读

一日之计在于晨，抓好了早读等于调整了学生的学习状态。学校规定七点二十开始早读，但针对学校的这一作息时间，我班有这样一个规定。

1、原则上7:10分到校，7:15以后为迟到。

2、7:10—7:20分之间学生亲自将作业交至第一排同学座位处。

3、7:10—7:15分课代表根据作业多少择时务必开始早读。

4、7:15分前值日生必须结束清洁工作。

5、7:25分第一排同学轮流在《作业上交登记表》上记录作业未交名单。

在所列条目中，第一条中看似是一个“原则”的定义，但是因为有了第三条的早读开始的督促，“原则上”无形中成了大家自觉遵守的一个作息习惯时间。

今天早上只有三科的作业，于是课代表在7:10校刚过即开始组织早读。为了能让早读早开始，学生早进入一天的学习状态，一般情况下我都会在7:10分左右到校。

二、整理卫生工具柜

每天早读，我都会在教室巡视一两圈，看看有没有亟待解决的问题。今天，当我转到卫生工具柜旁的时候，发现其两扇门关不上了。当我拉开半掩着的工具柜时，发现有几个球鞋盒塞在里面。这时，我才想起来，前几天因为足球比赛有些同学忘记了把球鞋带回家塞在了里面。可是，这是卫生柜不是球鞋柜。于是，我趁着早读暂停的间歇让几位“球星”把鞋子拿回了座位处。

拿走了鞋子，我亲自将部分卫生工具进行了归位后，两扇门才整齐地关上了。在这一点上，我秉持的原则是以身作则。

班级管理中我有一个原则，一定要让班级放置卫生柜和垃圾桶的地方干干净净，因为这个地方最容易“受伤”.只要这个地方干净了，别的地方自然会整洁。

三、随意抽查作业

一般来说，因为有《作业上交登记表》，作业的数量基本属实。但是，作业的质量还需要班主任去监督。在7:15—7:25分之间，我会不定期不定时地对某一小组的作业质量加以监督。挨个翻开小组内每一位同学的某一科作业，及时找出应付、精心的作业本，并当面提醒。当然，对做得认真细心的作业一定也会当面表扬，对做得特别好的作业还要等到早读结束前在全班进行表扬。我知道，对班主任来说，表扬的声音越大越好。

今天，在早读抽查作业的时间段，我检查了第一小组的物理活页作业，大家做得都很认真。

四、《手机管理制度》的落实

临下课五分钟前，我再一次把在周二说过的“手机管理”之事进行了落实。在周二的早读时间，我强调了不能合理利用手机给自己造成的不良影响，并且当场让大家举手表决相关的决议。

我知道，班主任在学生手机管理这件事上是最头痛的。但是，必须去面对和“斗争”.仅仅过了三天，我想了解一下学生在这件事上的“反复”情况。于是我通过再一次举手调查能按照周二时的决议执行的同学名单。毫无疑问，与先前相差将近百分之二。我知道做好这件事不可能一次到位，还需要慢慢地要求。接下来，我没有去详细地调查哪一位同学没有执行先前的决议，而是再一次给他们算离高考的时间，讲优秀的意志品质该如何去培养。

早读结束后，我走到两个经常带手机的同学处跟他们又进行了短暂的交流。

五、最辛苦的化学老师

早上第三节课即将要下课时，班上男生M突然出现在了办公室。看着他低头的样子，估计是犯了什么错误被老师揪出来找班主任的。

原来M在化学课上做别的作业被老师发现了。化学老师身怀六甲，再有三个月就要生产。因为先前在班上讲过不能惹化学老师生气之事，所以对M的到来我比较生气，开始对其讲起了该如何认真听课之事。

下课后，化学老师上完课回来了。当着化学老师的面，我给M提出了一些具体的要求，并且安慰化学老师不要再生气。

六、听《藏在书包里的玫瑰》主题班会

本周为我校主题班会开放周。下午第二节，我去兼课班听了《藏在书包里的玫瑰》主题班会。与会者有学校领导、兄弟学校中的部分邀请班主任和我校部分班主任老师二十多人。

我兼课班的学生活跃、开朗，只要是学校组织的各类活动没有少拿奖。

对此次自主设计的班会主题，兼课班的孩子们组织得井井有条。从班级“恋爱倾向调查”切入“安安的日记”,再到实拍“微电影欣赏”,气氛活跃，秩序井然，收到了预期的效果。

我认为，在高中阶段，作为班主任很有必要对学生的青春期问题进行引导。感谢此次班会带给我的别样的启发和感悟。

七、守望自习

下午第三节课是自习课，为了让学生上有质量的自习课，我把周记本抱到教室批阅了进来。

不经意间，我发现就在我抬头扫描教室的时候，坐在最后一排的Z和H两个同桌的男生在观察我的动向，并且带着不正常的眼神。经过这样的两三次调试，就在他们不注意我时，我快速地走到了他们身旁，发现桌面的文具盒旁放着一个有两个火柴盒大小的精致“苹果系列”产品。原来他们两个正在偷看电影《神话》。

落实了是H的电子新产品后，我将其叫到了办公室进行批评教育。H平常是一很听话的孩子，谈话中H深刻认识到了自己的错误，并且向我表达了他内心的一些真实想法，我抓住时机及时地进行了引导。过两周还应该就其“真实想法”进行疏导。

但是，电子新产品仍然按照正规在我抽屉里锁一个月。

八、放学前的提醒和改进

最后一节课是我的辅导课，临下课前两分钟，我对班级一件事进行了提醒，一件事进行了布置改进。

1、为了早读前节约时间，提醒值日生下午放学后利用一点时间将部分值日工作提前完成。

2、因为最近教室多媒体出现了一些故障，投影帷幕很难升降，影响学生第二天落实上交作业的科目。因此从即日起将原来写在白板左边的提醒上交作业的科目改写在右边。

回到办公室进行了简单的整理，喝了点水，临回家时，又去检查了一遍教室，这才乘着暮色向家走去……

九、晚上接到辅导员的电话

晚上，正在电脑上写这篇文章的时候，班级辅导员打来了电话联系明天班会主题之事。经过沟通双方达成了共识，期望明天的班会在辅导员的组织下开得有声有色。

随着这篇文章接近尾声，这一天的班主任工作结束了。明天是周末星期五，将会有更多的班级事务去面对和处理。

第三篇：工作纪实

【工作纪实】2013级职业生涯规划团体训练课全面展开

本学年，我带2013级新生，依据以往的工作经验，我将《中职生职业生涯规划》课程调制高一上学期上，并将知识传授课改成团体训练课，算是我完善新生入学教育体系的一个尝试吧。

到目前，课程已经过半。因为是训练课，进展得不快，基本上是一边讲一边练一边解决问题。孩子的状态还不错，布置的训练任务也能很快完成，且完成的质量也很高。做职业测试的时候，我惊喜地发现2013级的孩子们有别于他们高年级的学长、学姐们，虽然他们还稚嫩，还很理想化，但是他们测试中体现出的天赋和品质，却显出了更多的适应性……

两周前，也给财贸系部的学生上了一堂拓展训练课。学生的认识水平果然是高出大一孩子们很多，但是在促成项目完成上，大家却是各有千秋。

我想这个结果会给孩子们带来很多的信心，希望他们明白每个阶段都有自己独特的成长课题，只要专注于自己的发展，同时学会兼收并蓄，总会有意想不到的收获……

第四篇：工作纪实

工作纪实：

7月2日（星期一）

早上：接待工伤赔偿咨询 下午：同上 晚上：休息 7月3日（星期二）

上午；接待工伤赔偿咨询，发工伤认定文书。发开庭通知 下午，接待罗望高速三标王书记，罗律师、双阳赵老板 晚上：锻炼 7月4日（星期三）

早上：接待工伤咨询，认定 下午：接待劳动仲裁咨询，申请 晚上：散步。7月5日（星期四）

早上：审查仲裁案件材料、准备开庭 下午：学习法律法规、接待工伤咨询 晚上：散步。7月6日（星期五）

早上：学习工伤案例仲裁案例 下午：开庭 晚上：锻炼。7月7日（星期六）上午：休息 下午：休息 7月8日（星期日）上午：休息 下午：休息

工作计划：

1、完成科室工作

2、配合其它科室做好其他工作。3完成领导临时安排工作任务。

第五篇：工作纪实

求真务实抓教育与时俱进创辉煌

——西平县教体局工作纪实

自2002年以来，西平县教体局党组一班人，以“抓班子、带队伍、倡团结、严纪律、整作风、树形象、强管理、上质量”为工作主线，带领全系统师生员工求真务实抓教育，负重拼搏谋发展，实现了教育改革的新突破，教育质量和教育整体工作一跃跨入全市教育系统先进行列。

学理论，强素质。教体局一班人始终坚持认真学习和践行“三个代表”重要思想，刻苦攻读和研修教育教学理论，不断探索教育管理的新理念、新思路、新举措。2002年5月、2003年春、2004年元月始，先后开展“整顿干部作风和师德师风建设集中教育月”活动和“师德教育年”活动，带动广大干部教职工加强人品塑造、道德修养和党性锻炼，使广大机关干部的服务意识、教职工的敬业精神得以增强。郭振岭撰写的论文《躬身实践三个代表，倾力打造教育强县》和《西平教育发展展望》在党报党刊发表后，有关领导和专家称这对西平教育、对全市教育乃至其它行业的工作都有着重要的指导作用。

重改革，活机制。西平县教育体育局坚定不移地执行上级决策，不断巩固和深化整合教育资源、校长考核竞聘上岗、教师定编全员聘任上岗、捐资助学、推行社会参与学校后勤服务等重大改革。2002年，在全省率先实现了以县为主的农村教育管理体制；2003年全面落实中央、省、市农村教育工作会议精神，在人权、财权上划，实现“两个根本性”转变的基础上，全县城乡教职工工资按新工资标准统一按月足额发放。

改革促进了发展。2002年、2003年盛夏，受县委县政府指示，郭振岭和教体局的有关领导先后两次赴湖南长沙等教育改革先进地区进行取经学习，着力构划“促进多元投入，组建普教、职教、幼教集团和建设西平教育城”的发展蓝图。2003年底杨庄高中实现整体搬迁，一所具有省内示范性高中标准的新型现代化在西平教育城落户。

可容纳100个教学班规模的西平县第一初中和全省一流的青少年爱国主义教育基地正在筹建，普教、职教、幼教三大集团的龙头工程初步成形。

西平县的教育改革工作，受到国家有关部门领导和省市主要领导的充分肯定。2002年5月22日和11月20日，市委、市政府先后两次在西平县召开了教育改革现场会。省委书记李克强批文学习推广西平教育改革的经验。国家总督学柳斌、国务院参事任玉岭听取了西平县教育改革经验和实地调研后，给予高度评价。

强管理、上质量。西平县教育体育局一直视教育教学质量是学校工作的生命线。响亮提出，向管理要效益、要质量。即使在非典疫情最严重的时候，教体局仍坚持一手抓非典防控，一手抓教学管理，保证教育教学任务不变，目标不减。2003年高招统考工作被省市领导认定为全市非典防控和考风考纪最好的县区之一。获省、市“抗击非典先进集体”荣誉称号。高招成绩居全市前列，中招成绩由全市排序倒数第二位跃居全市排序正数第二位。

争先进，创一流。局党组一班人始终牢记“两个务必”，高定位，高效率，力争重点工作有突破，单项工作争第一，整体工作上台阶。教体局2002获6项市级、13项县级先进单位奖。2003，获23项市级、近20项县级先进单位奖。抗击非典、教育宣传、民族教育、电化教育、职业成人教育、体育卫生工作均受到省级表彰。获“全市教育工作先进单位”奖，被县委授予“先进党组”荣誉称号。《驻马店日报》报道的《聚精会神抓教育，竭尽全力谋发展》，省政府发展研究中心《决策探索》杂志社发表的《求真务实抓教育，与时俱进创辉煌》，纪实了西平县教育体育局近两年来的工作业绩。