创建家园式班组

第一篇：创建家园式班组

创建家园式班组

家，当然是温馨、和谐的，快乐、幸福的。这就是我们安源动力厂运行车间变电所的管理理念。对，就这么简单！班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组是“小家”，企业是”大家”。“小家”和谐，员工心情愉快，快乐工作，劳动热情大，工作积极性高，自主创新能力强，安全生产好，工作任务完成好。企业才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展。

变电所是电能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所，而我们安源动力厂变电所主要负责是，从萍乡供电局那边输送高压电过来，然后经过我们所对电能的电压和电流进行变换，把110KV的高压电转换成10KV的电，通过集中和分配，然后再送到每个用电单位，实现安全、可靠、经济、合理供电的重要保证。在钢铁企业里，变电所的工作环境与其他岗位相比，相对优越一点，但是一个需要具有供电专业性极强，高度严谨的工作态度和强烈安全意识的班组。正因为这样，所以我们的班组建设与其他的班组建设的侧重点不同，以涂总的管理思想为前提，在分厂和车间的强势推进和支持下，我们班组的原则是：以制度建设为基础，以员工管理为中心，以经济责任制考核为手段来达到管理的一个效果。

一、以制度建设为基础，打造一个专业知识强，严谨的工作团队。

1、值班制度

2、交接班制度

3、点巡检制度

4、设备缺陷管理制度

5、变电所的定期试验切换制度

6、运行维护工作制度

7、运行分析制度

8、场地环境管理制度

9、变电所各级人员岗位责任制

我们所会通过不同的方式让每天一位员工知道这些制度，熟记这些制度。每周的安全例会，或多或少的都会组织大家学习、讨论、温故一下这些制度。学习理论知识，学习岗位操作技能，努力提高自已思想政治觉悟，理论文化，及操作技能。另外我们班组搞了一个流动红旗的评比活动，看看每个月哪个班做的最好。最主要的目的是从细节、从小事让大家来牢记这些制度。从而提高每位员工的工作热情和小小的竞争力。通过这些制度建立一个公平、公正、和谐的班组。

二、以员工管理为中心，建立一个温馨的家。

有一句话说得好：众人同心，其利断金。我们的班组，我们的家。一个家如果对家人不够关心好和了解，家里的成员当然也不会满意这个家。所以我认为，关心班员必须先要了解班员，只有与班员面对面，心贴心，肩并肩才懂得其所思所想、所喜所忧；只有懂得有一颗平常的心、敬重的心、无私的心，才能把一个班组带到一种全新的境界。了解班员的关键是有效的沟通，换言之，优秀的班组长要具备的素质是理解人、认识人，从而建立良好的人际关系。因此，我们经常与班员进行深度交谈，将工作、学习、生活等问题进行悬挂假设，从中找出最佳解决方案。还在班组中提化建议、创先争优、讲评互评等活动，了解员工的工作性、主观能动性，在值班长带头，人人争先进，个个当模范，一心为工作。为了这个家，我们每个人都实实在在的想事、做事、干事。这里是一个充满温馨的集体，那是因为生活在这里的每一个人，都为这里献出了一份爱。谁家有个大事小情的，大家都是争着替班。一点一滴的感情就这样积累出来了，温馨的味道也就有了。

三、以经济责任制考核，确保班组工作高效开展。

沐浴着和谐企业的春风———严格要求，严格管理，本着“敬业、奉献、创新、争先”的精神，立足于岗位本职，进一步增强“奋创一流”的意识，以及“诚信、互助、规范、优质”的服务理验坚持班组的规范化管理，俗话说：“没有规矩弥不成方圆”，我们班按照上级的管理制度和要求，结合实际，制定了严格的作息时间，并与奖金进行挂钩。在工作上结合实际制定工作计划，坚持做到月计划、周安排、日布置。在班组，民主管理是一直养成的好习惯。不管是工资奖金分配、工休假的安排，还是先进横班的评选，我们都是公平、公正、公开的做法。通过经济责任制的导向作用，为我班的班组建设工作搭建了一个稳固，坚实的管理平台。

运行工作中，光注意细节还不够，还要注意身边的一点一滴小事，每一个细小问题都蕴藏着安全的隐患，我们时刻用洞察的目光审视着一切。经过全所员工不懈的努力，我们收到了一定的成效。工作细节体现了一个班组的严细作风，我所工作的点点滴滴都渗透着每为员工都在为单位的发展而发挥自己的潜能和才智，并默默的奉献着。当你看到员工们正在以饱满的工作热情，高昂的斗志，满怀信心的向着更高的目标奋进，你就会体会到这个家的温馨与和谐。

我们变电所将在厂队领导的带领下，克服以往工作的不足，更加努力地工作，确保安全供电，为我公司整体工作做出自己应有的贡献。

第二篇：创建家园

第一次公开课

课题：创建美好的家园------想象课

教学目标：

1、让学生感受到快乐的课堂模式，对写作产生兴趣。

2、低中年级可以写出创作的过程，高年级可以结合生

活写出自己的感悟。

3、动手与想象结合，让学生有话可说。

4、按照创建的顺序写作，写出真实的心理活动。

教学重难点

按照建造顺序，写出自己的真实感受。

教学用具：

白纸、彩纸

设计理念：

一、《语文课程标准》明确要求：作文教学要激发学生作文的内部动机，激发学生写话、习作的兴趣，让他们乐于写作，自主表达，自主选材，要求学生说真话、实话、心里话。

利用游戏，激起孩子兴趣。在游戏中，教给孩子记录游戏经过，抓住人物的语言、动作、神态以及场上气氛的描述，丰富自己的见闻，形成自己独特的感受。

二、游戏活动接近生活，又有一定难度，每一个孩子在课堂上都会有所得。

三、写作指导贯穿始终。在教学中，指导学生按游戏前、游戏

中、游戏后的顺序进行观察，并且指导孩子抓住活动中人物的语言、动作等细节进行描述。在不知不觉中渗透方法，进行指导。

四、注重评价激励。在孩子的发言中，发现孩子表达方面的闪光点，激励孩子表达自己独特的感受，让人人都能体验到成功的喜悦，并且在各自的基础上得到不同程度的发展。

教学过程

一、介绍自己，提出要求。

各位家长、小朋友们：

大家好，快乐作文，快乐成长，欢迎大家走进快乐课堂。我是快乐作文学校的（）老师，我是中国写作学会小学教学研究会理事，小学高级教师（自己根据实际情况介绍，让学生佩服你，让家长信服你，把孩子交给你觉得放心）。

小朋友们，你们准备好了吗？

我们的口号是：快乐作文，快乐成长。让我们一起大声说一遍吧。

我们的掌声是：棒！棒！你真棒！

我们要把掌声送给最棒的、最有自信的小朋友。你们都是最棒的，大家一起做一遍。

小朋友们，我们的课堂是快乐的，又是严肃而高效的。我们的坐姿应该是：抬头、挺胸；上课要求是：快（快乐、快速）、静（听课要安静，听别人发言要静心）、齐（动作要整齐）。

二、作文重要性。

各位家长，小朋友们，作文实在太重要了！

首先，学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中作文是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以高考为指挥棒的科目界定中，语文中高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。例：2003年中考，北京、济南、武汉、福州、上海等地，语文120分，作文占60分；大连地区120分作文占70分。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，《教育文摘》上讲，90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。

另外，有振奋人心的好消息告诉大家，从2004年开始，高考自主招生政策出台，28所重点高校招作文尖子生。例：北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，北大降了30分。甚至有专家预测：未来中高考中语文只考读和写。那么，随着这个政策的出台，家长和学生有没有想过，有写作特长也可以顺利进入理想大学。

其次，学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作，自由撰稿人，制片人等。从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业，广告业，策划业，甚至是我们的作文指导培训等。从方便生活的角度讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。

由此看来，学好写作，将来对孩子的影响会很大，并且会让孩子受益终生。

三、授课过程

1、创设情景：地球变暖之后，河水泛滥，淹没了一切，于是大家纷纷去其他星球创建自己的家园。（一人一张白纸，一张彩纸）于是，各国之间便开展了一个名叫----美好家园我创建的设计大赛，但是人们手中工具有限，你们一人分到了一块土地，现在在你的地盘上，创建属于你自己的美好家园吧！你的美好家园是什么样子的，有什么功能？抓紧时间制作吧！

2、规则、要求：大赛时间为10分钟，十分钟内在白纸上可以勾画，可以折叠、可以手撕等方法，设计美好家园。我们大赛也需要四个环节：第一、构思，第二、制作、第三、装饰、起名字，作品展示。第四、写一份设计说明，看本次比赛谁的作品夺魁。

3、指导、提示：因为没有工具，他们只好采用最原始的办法，用双手去建造，如果实在做不到，那就用文字去说明吧。（教师指导动手能力差的学生。可以提前老师做一个，给差生指路。）

四、指导思路

1、说设计思路，说做的过程。（主要对低中年级指导，让他们说出制作的过程。先怎样，心里怎么想，做的如何。按这个顺序去介绍。）

2、带大家参观新家园。（学生介绍的时候按照顺序介绍，这个

时候指导方法，按照游览顺序去介绍。）

3、高年级拓展、拔高。看着这一座座美好的家园，你们心里在想写什么？对已被汪洋大海淹没的地球说些什么？（可以从环保的角度去说，激发学生对环保的重视。）

4、起名字，指导学生为自己的设计起有寓意的名字，或者根据功能起名字等。

五、写作

1、引发习作需求

师：制作的不足完全可以通过作品介绍说明来补充，现在拿出手中的笔，为你的作品写一份介绍说明吧，带我们去参观你下你的美好家园。但要记着按照一定的游览顺序参观，不要让你的客人迷路啊!

2、习作（教师巡回指导）

六、读作文

各年级段找代表，读的时候带上自己的设计作品。评奖，发奖。

七、总结效果，鼓励报名。

七、总结效果，鼓励报名。

各位家长，各位小朋友，我们今天非常快乐，大家在玩中学，玩中写，学到了写作知识，写出了很棒的作文，写好了作文，可以在快乐作文报上发表，在《快乐作文》杂志上刊登，还可以参加世界华人小学生作文大赛，可以获奖，可以出书，更重要的是能提高我们的写作能力，在今后的人生道路上获得成功，我们这

所学校是全国最专业的作文培训学校，我们是小班教学，按报名顺序先后排班，请家长们征求孩子的意见，如果孩子喜欢上这样的作文课，就到报名处给孩子报名吧！

第三篇：班组创建

江

苏

省

总

工

会

江苏省经济和信息化委员会

文件

江

苏

省

国

资

委 江 苏 省 工 商 业 联 合会

苏工办[2011]8号

关于加强班组建设的指导意见

各市总工会、经信委、国资委、工商联，省各有关产业工会：

班组是企业最基层的行政组织，是企业生产经营活动最基本的组织单位，是增强企业活力的基础。加强班组建设，是强化企业基础管理、提升企业核心竞争力、促进职工全面发展、构建和谐企业的必然要求。为切实加强新形势下不同类型企业的班组建设，根据中华全国总工会、工业和信息化部、国务院国资委、全国工商业联合会《关于加强班组建设的指导意见》精神，结合我省实际，提出如下意 见。

一、班组建设的总体要求和目标任务

1、班组建设的总体要求：以科学发展观为指导，以提高班组管理水平和班组成员素质为重点，以创建‚工人先锋号‛活动为载体，深入开展‚建功十二五，创新促发展‛劳动竞赛和‚创建先进班组，争当优秀职工‛活动，不断增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力，激发企业和职工的活力，提高企业的核心竞争力，推动企业创新发展、和谐发展、可持续发展。

2、班组建设的目标任务：推动班组工作制度化、规范化、民主化、科学化，提高班组执行力、创造力和凝聚力，把班组建设成为学习型、技能型、创新型、节约型、安全型、和谐型的坚强集体；把班组长培养成为政治强、业务精、懂法律、会管理和具有现代意识的企业基层管理者；把班组成员培育成为爱岗敬业、勤于学习、勇于创新、诚实守信、遵章守纪、踏实奉献的新时代劳动者。

二、班组建设的基本原则

3、坚持推动企业和谐发展的原则。紧紧围绕企业发展目标，从企业改革、发展和生产、经营、管 理的实际出发，全面加强班组建设，努力夯实基础工作，提高企业市场竞争力，促进企业实现持续、和谐、跨越式发展。

4、坚持促进职工全面发展的原则。坚持以人为本，尊重职工、依靠职工、相信职工，充分发挥职工的积极性、主动性和创造性；维护职工的合法权益，实现体面劳动；加强文化建设，注重人文关怀；提升班组成员素质，实现职工发展与企业发展的和谐统一。

5、坚持继承与创新相结合的原则。总结班组建设工作经验，坚持有效做法，认真研究新情况，努力解决新问题，赋予班组建设新内涵，探索班组建设新形式、新方法和新载体，使班组始终富有生机和活力。

6、坚持行政管理与民主管理相结合的原则。坚持维护班组长行政指挥权威与尊重职工民主权利相统一，鼓励和支持班组成员参与管理，充分发挥工会小组长和工管员的作用，实现班组管理全员化。

三、班组建设的主要内容

7、全面提高班组管理水平。建立健全生产管理、安全管理、职业健康管理、劳动管理、质量管理、设备管理、成本管理、5S管理等班组标准化作业和管理制度。把加强管理与教育职工增强工作责任感和执行规章制度的自觉性有机结合，使班组管理建立在班组成员自我管理的基础之上，使粗放管理向精益管理、传统管理向现代管理转变，促进班组管理制度化、标准化、规范化。

8、着力提升班组成员素质。深入开展创建学习型、创新型班组活动，激励职工学习创造，建立攻关团队、创新小组、职工创新工作室、劳模创新工作室，开展读书自学、岗位培训、技术比武、提合理化建议等活动，积极引导班组成员学习新知识、钻研新技术、掌握新技能，有效提升班组成员的知识水平、技能水平、服务水平和创造创新能力，培育选树更多的创新团队和‚创新能手‛，推进班组持续创新建设。

9、认真抓好班组安全生产。牢固树立安全发展理念，认真执行安全生产的有关规定和职业卫生标准，认真落实安全生产责任制，加强生产现场管理，重视安全教育培训，提高班组成员的安全意识和事故防范、应急处置能力，确保职工在生产过程中的安全与健康。开展‚1+3‛安全监控体系、‚安康杯‛ 竞赛活动，筑牢安全生产预防基础。

10、广泛开展班组创先争优竞赛。以创建‚工人先锋号‛活动为载体，以安全生产、提高效率、提升质量、创新技术和节能减排为重点内容，深入开展‚建功‘十二五’，创新促发展‛劳动竞赛和‚创建先进班组，争当优秀职工‛活动，并与创建和谐劳动关系企业和建设模范‚职工小家‛等活动紧密结合，进一步调动班组成员的积极性和创造性，为企业发展贡献智慧和力量。

11、不断完善班组民主管理。尊重职工的主人翁地位。充分发挥班组长、党小组长、工会小组长、工管员的作用，坚持和完善班组民主生活会、班务公开、民主评议班组长，积极探索班组民主管理的新途径和新形式，使班组民主管理不断适应企业发展的需求，保障职工的知情权、参与权、监督权和建议权。

12、切实加强班组文化建设。坚持用社会主义核心价值体系引领职工，大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格，引导班组成员树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱企业、奉献岗位。广泛开展争创文明职工活动，塑造具有企业特色、反映职工 精神内涵和价值取向的班组理念。加强职工普法宣传教育，准确及时把握班组成员的思想动态，引导职工理性表达利益诉求，维护自身的合法权益。注重人文关怀，活跃班组文化生活，培育爱岗敬业、争创一流、团结友爱、文明和谐的团队精神。

四、班组长队伍建设

13、培养、选拔好班组长。班组长是班组的领头人，加强班组长队伍建设，有利于保证企业发展战略的顺利实施。结合企业实际建立班组长培养、选拔、任用、考核机制，选配具有一定文化程度、政治思想好、责任心强、作风正派、技术技能熟练、敢于管理、善于团结的优秀职工担任班组长。

14、建立班组长培训制度。各地、各产业应针对不同地区、不同行业特点制定班组长培训计划，争取用3至5年时间，把规模以上企业班组长普遍轮训一遍。各类企业要把班组长的教育培训作为一项重要的日常工作来抓，结合实际加强班组长岗前培训和在职培训，定期组织开展班组长学习交流活动，学习借鉴国内外知名企业班组建设的先进经验，树立班组长现代管理意识，提高班组长的专业化管理水平和创新发展能力。

15、完善班组长考核奖励机制。建立和完善对班组长的考核、奖励、晋升等制度，设立班组长岗位工资或岗位津贴，使班组长获得与其贡献相适应的经济报酬和精神鼓励。选树和宣传优秀班组长典型，增强班组长的责任感、荣誉感，为他们的成长和发展创造有利条件。

五、加强对班组建设的指导

16、充分认识班组建设的重要意义，切实加强指导。班组建设是一项长期的基础性建设工作，各有关部门要从促进经济社会又好又快发展的高度，充分认识加强班组建设的重要意义，认真研究制订加强班组建设的工作目标、实施方案和主要措施，做到有序、有力、有效地合力推进班组建设。企业要把班组建设列入重要议事日程，纳入企业管理重要组成部分，明确职责部门组织实施；工会积极协助党政推进班组建设，把‚创建先进班组、争当优秀职工‛与创建‚工人先锋号‛等活动紧密结合起来；各相关部门各司其职，形成党政重视、各部门支持、工会运作、全员参与的加强班组建设新格局。

17、高度重视非公企业班组建设，积极探索工作新思路、新方法。针对非公有制经济迅速发展的 趋势，高度重视非公企业班组建设，深入研究和帮助解决非公企业班组建设工作中出现的新情况、新问题，有重点、分步骤地推进非公企业班组建设。在工人先锋号和先进班组评选工作中，将加大对非公企业先进班组的表彰力度。

18、认真总结班组建设工作经验，选树推广先进典型。加强调查研究，认真总结不同类型企业加强班组建设工作的经验，积极培养、选树和宣传先进典型。大力表彰先进班组、优秀班组长和优秀职工，充分发挥他们的示范作用，带动职工队伍整体素质的提高。省总工会将会同相关部门适时召开国有企业、非公企业班组建设工作研讨会和经验交流会，推动班组建设科学发展。

江苏省总工会 江苏省经济和信息化委员会

江苏省国资委 江苏省工商业联合会 2011年3月10日 主题词：班组建设 指导意见 江苏省总工会办公室

抄送：全国总工会经济技术部 2011年3月10日印发（共印120份）

第四篇：班组创建

工人先锋号经验交流发言稿

尊敬的领导、同志们：大家好！

我XXX，很高兴在这里和大家一起，分享省一流班组建设经验。

“工人先锋号”自创建以来，深入的推动了两个文明建设的开展，全所上下发扬艰苦奋斗、爱岗敬业的精神，把握重点，突出特点，团结协作，无私奉献，出色地完成各项工作任务,不断深化青年文明号创建活动。现将有关工作经验与大家分享：

一、供电所简介

供电所成立于1961年，占地3.44亩、建筑面积1589平方米，办公设备完整，环境优美。现有职工8名，农电工32人，下设配电、营销、服务三个专业班。供电所担负着全镇38个行政村、15799户的群众生活、生产供电任务，有力的服务了该镇工农业发展，起着先行官的作用。

我们的工作志愿：

二、工人先锋号创建过程

1、抓好思想教育，为创建标准化班组提供强大的精神动力。

1、成立创建工作领导小组，召开工作会议，营造创建氛围，根据创建活动管理规定，精心组织，狠抓工作落实。

2、加强职工的政治思想教育，努力提高职工的政治理论水平。

3、致力于培养有思想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

2、抓宣传动员，提高职工对创建标准化班组的重要性和必要性的认识。

1、要广泛宣传在社会主义物质文明建设的过程中，必须坚持抓好精神文明建设，做到物质文明和精神文明建设同步发展。

2、要广泛宣传物质文明建设和精神文明建设的辩证关系。通过宣传动员，使我所职工积极主动地搞好创建做工。

3、要严格按照《市级青年文明号工作手册》，围绕“四个一流”开展对标创建，切实做到“四个一”，“四上墙”，“四个有”。

3、明确创建主题，贯穿于创建全过程中。

通过创建省一流班组的活动，进一步推动供电所各项工作，充分发挥班组成员的先锋模范作用，调动了他们在营业厅工作中的积极性和主动性，激发了他们的工作热情，不断提升团员青年的自身综合素质，增强服务意识和工作责任感，转变工作观念，以“一流的服务行

为，一流的职业素养，一流的工作业绩”为目标，积极开展创建“青年文明号”活动，从安全生产、经营管理为中心，从优质服务、奉献社会为工作重点大力倡导爱岗尽责、无私奉献、开拓创新、求真务实的职业道德和工作作风，为企业的改革和发展服务，争取获得省级“工人先锋号”荣誉称号。

4、抓好基础工作，完善管理机构。

1、加强创建机构。调整充实创建青年文明号领导小组。

2、落实目标计划。领导小组定期召开工作例会，研究落实创建工作活动计划与方案措施，保证创建活动富有新意。

3、规范制度。我们要结合机关效能建设，严格执行首问责任制、服务承诺制度，明确中心工作制度及每个人的岗位职责；把工作任务、工作指标分解到具体的小组、个人，制定详细全面的考核制度：如对所有工作人员从工作态度、工作质量、工作效率、业务水平等方面进行打分考核，采取扣除部分奖金的办法等。此外，还要结合实际，修订完善不适时宜制度；根据新情况、新问题的出现建立新制度，坚持按章办事，按章奖惩原则，进一步提高办事效率和规范管理。

4、健全档案管理和管理制度。将创建资料进行原始积累、收集、整理，健全创建工作的档案管理。

5、改善环境，规范行为。进一步改善工作环境，力保工作环境整洁卫生，硬件服务设施完善，进一步规范员工的行为。

5、以素质教育为根本，创一流人才。

全面提高员工的综合素质，培养造就一支政治素质高、职业道德好、专业技术精、开拓精神强的队伍，我们要结合中心日常工作的特点，突出抓好以下几方面工作：

1、建设社保文化。要把主题思想融入到每个人心中，把创建标准化班组活动与开展行业文化建设有机结合起来。积极开展法律、计算机应用等各项学习兴趣活动，不断激发员工的开拓进取精神，加强我中心的文化建设。

2、开展岗位练兵。组织青年参加业务知识培训与竞赛；进行法律法规和业务的考问讲解等岗位练兵活动；适时组织岗位能手比赛，进一步提高青年的业务素质和技能，促进征缴工作的扎实运作。

3、培养员工的生活乐趣。除开积极配合市团委要求，开展各项活动外。根据中心特点，组织青年开展一系列活动，如参观革命胜地、开展体育竞赛等活动，促使员工的思维方式、文明礼貌、待人接物、风度气质等方面在潜移默化中都得到明显提高。

4、建立图书室、文体活动室、视频会议室等等，工作之余，职工读书看报、健身休闲、电影播放，文化生活丰富多彩。

6、全面开展“大走访、大服务、大提升”活动，充分展示“国家电网品牌”形象。

为认真深入贯彻落实市公司行风建设暨优质服务“大走访、大服务、大提升”活动实质。全面提升规范化管理水平和优质服务质量，推动我所发展再上新台阶，我所按照电业局

《2010年行风建设暨优质服务“大走访、大服务、大提升”活动》实施细则要求,通过走访、上门听取意见，供电所不断完善和优化服务流程，加大用电政策宣传力度,同时确保电网稳定，进一步提高供电可靠性，真正为客户着想，从而更有效地服务于地方经济社会全面发展，为我局增供扩销保效益奠定基础。

三、总结提高阶段

1、开展学习型团队建设，激发班组员工的学习力和向心力，着力提高个人和团队的创造力、竞争力，推动班组建设工作的不断创新，为提高班组管理水平提供不竭动力。

2、加强班组文化建设，通过培育班组精神，强化制度建设，强化基础管理，锻炼一支队伍，建立一种机制，培养一种安全文化，不断提升职工队伍的综合素质，促进以自控为目标的和谐班组建设的实现。

3、加强班组精细化管理，进一步开展同业对标工作，实现班组自我完善，增强班组综合实力和可持续发展能力。全力推进流程的应用，真正实现以制度管人，以流程管事，全面推进班组精细化管理。

各位领导，在省一流班组的创建过程中，我们虽然作了一些努力，取得了一些成绩，但我们深知，省一流班组的创建是一项永不竣工的工程，这次市公司工会召开班组创建工作经验交流会，为我们提供了一个极好的学习机会。我们将吸取先进单位的创建经验，按照《供电公司班组建设规划》，不断丰富班组建设创建内涵，不断活跃班组建设创建形式，让供电所的班组建设工作更加争奇斗艳。

第五篇：创建绿色家园

教案： 《“创建绿色家园”社会实践活动方案设计》

山东省诸城市龙源学校李培金于海波

一、教学目标：

1、从小培养学生的环保意识。

2、学会设计活动方案。

二、教学重点、难点：

促进学生主动进行探究性学习。

三、课型：探究型课

教师活动

学生活动

一、创设探究情景：

1、有这样几句顺口溜：“五十年代淘米洗菜，八十年代浇水灌溉，九十年代鱼虾绝代。”

提问：这几句顺口溜反映了什么问题？

追问：顺口溜写到哪方面的污染问题？

教师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着许多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。

2、活动背景：本学期语文课本第六单元四篇课文都是写“绿”的文章。绿色是自然的色彩，绿色给人们带来希望，水碧天蓝、花红柳绿是我们向往的生活环境。为此，我们准备组织开展一次“创建绿色家园”的社会实践活动，为了能使活动有序、顺利地开展，这堂课将进行这一活动的方案设计。

二、设计方案：

（一）、选择探究（研究课题）

教师活动：前几天，老师布置大家分小组调查家乡的有关污染情况，现在每小组选派一位代表来交流一下：你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标，并作为这次活动的研究课题？要求阐述理由。

学生活动：

1、学生听，并思考教师提出的问题。

2、⑴小组选派一位代表。

⑵小组代表发言：

可在实物投影仪上展示收集来的资料，如被污染的水样，所拍的环境污染的照片，有关被污染程度的数据统计等。也可用文字加以说明。

（二）、设计方案：

1、教师活动：教师出示“方案设计要求”。

活动方案设计要求

⑴、目的明确

⑵、步骤清晰

⑶、计划周详，内容具体、丰富

⑷、能合理分析开展活动的各种条件

⑸、体现出人人参与的原则

要求学生在设计方案时按照“要求”设计。

学生活动：集体朗读“方案设计要求”。

2、教师活动：教师出示“活动方案示例”。

活动方案示例

⑴、活动课题：

⑵、活动目的：

⑶、活动步骤：

⑷、探究方法：

⑸、小组分工：

（因是第一次设计活动方案，教师要提供范例。但要强调，这只是方案设计中的一种，欢迎有更好的方案设计。）

3、教师活动：教师参与到一组学生的讨论中去。

（老师想加入到你们的讨论行列中去，同学们，你们希望我加入哪一组？）学生活动：学生以学习小组为单位设计活动方案。

（1）、小组长选派一位学生作记录。

（2）、其他学生都参与讨论。

（三）、交流方案

学生活动：

1、每组选派一名代表交流设计情况。

2、其他同学认真听，准备评出一个最佳方案。

（四）、评出最佳方案

学生活动：小组交流，并对照“方案设计要求”，评出最佳方案。并要说出方案设计好在哪里。

（五）、学生小结，并进行自我评价。

（六）、教师点评：

1、赞扬同学们在活动中的表现。

2、指出方案设计中存在的问题。

3、方案已经制定，但这只是活动的开始，下一步，我们就要切实、有效地按照方案开展活动。当然，在开展活动的过程中，我们还会遇到种种困难，甚至阻力，相信同学们能克服重重困难，为早日解决家乡的环境污染问题尽自己的一份力量。

三、课堂小结：

1、这节课你学到了什么？有何感受和收获？

2、你从其他小组的表现中学到了什么？

四、布置作业：

头上的蓝天，脚下的大地，是我们人类共同的家园。我们做的每一件事，哪怕是微不足道的事，对整个地球，整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起，从身边做起，从小事做起呢？课后阅读《德国小学生的“绿色记事本”》这篇文章，把你受到的启发连同本次实践活动的体会写在日记本上。

附：

德国小学生的“绿色记事本”

唐若水

法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普

通画册。

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：

〃星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。

〃星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！

〃星期三上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。

〃星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。

〃星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！

〃星期六爸爸带我上超市购物。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。

〃星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的“环保周记”后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。