家长会展示方案

第一篇：家长会展示方案

一、活动目的：

紧扣“我在家中，我在成长”，通过全员参与的班级风采展示，向家长展示出我班集体健康积极、乐观向上的形象，从活动中展示学生的特点、成长、进步；在学习成果展示的过程中，使家长感受到孩子情感的成长与能力的增强。

同时在活动准备的过程中，增强班级凝聚力和号召力，加强同学之间的交流，通过班级风采展示，带动学生树立“我的班级我做主”、“班级活动我关心”的目的。

二、活动形式

多媒体课件展示班级固态文化，如板报墙、作业、学生的在校活动，使家长从照片中直接感受到班级中浓浓的家的氛围；

学生展示环节，由古诗朗读、小品剧、歌曲等环节组成，活动过程完全由学生主持、参与，展现学生风采。

三、活动内容：

第一部分教师导入

第二部分才艺表演

1、诗韵飘香，我们成长（由学生分组展示古诗）

题西林壁：前两句4人，后两句4人

游山西村：前两句4人，后两句4人

爱莲说：集体

2、国家大事，有我一份

结合人口普查内容，学生上台展示“三句半”

3、我来夸夸我的家

由学生自由发言，夸一夸同学的进步，夸一夸身边的好人好事

4、我们是一家人

配乐跳舞；合唱我们是一家人

第三部分多媒体展示

通过PPT、视频等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现孩子在班级中的生活、成长。

四、活动准备：ppt课件、班级环境布置、音乐

五、活动流程

师：尊敬的各位家长，您们好！欢迎您来参加今天的家长会，感谢您在百忙之中抽出时间来到学校！感谢您一直以来对学校和我的工作的支持和理解，感谢您为孩子的成长配合我们所做的一切！今天的主角交给孩子们，等孩子们汇报展示后我再说一说需要我们继续配合的。

男：尊敬的叔叔阿姨。

女：亲爱的同学们。

合：大家好！

男：每位同学都有自己的小家，每位同学都有亲爱的爸爸妈妈。当我们背起书包，来到学校，我们24名同学就有了一个共同的大家！

女：欢迎各位叔叔阿姨走进我们的家——四年级9班！

男：在小家中，我感受到父母的爱，您们的爱使我健康成长；

女：在班级这个大家庭中，我感受到同学的爱，你们的爱使我快乐；男：在这个大家庭中，我还感受到老师的爱，您们的爱使我进步； 女：本学期，学校开展了“博识行动”，在这项活动中，我们不仅在启动仪式中参观了“职业体验馆”，还有机会直面名家，让著名的朗读艺术家——郑健康老师，亲自指导我们朗读。

男：在家中，我们不断地学习，不断地进步。别看开学才两个月，我们可是学到了不少的知识呢？哪位同学来说一说，在本学期，你都学到了哪些新的知识？

（学生汇报新学的知识，以数学方面为主，5分钟左右）

男：你们真棒！希望在以后的学习中，同学们可以继续努力，让诗韵在班里飘香，让数学在班里陪我们成长！

女：学到了这么多的新知识，我们也开始变成“小大人儿”，也开始关心国家大事了。这不，关于最近的人口普查，同学们就当起了宣传大使，要和各位叔叔阿姨好好地宣传宣传呢！

（学生展示三句半，5分钟左右）

男：同学们，你们知道我们已经在一起多久了吗？

女：每天有24个小时，我们要在一起10个小时，我们一起学习、一起吃饭、一起游戏，就真的像亲兄弟姐妹一样。

男：在这个过程中，你在观察着同学，同学也在观察着你。下面就让来一起聊一聊我们的同学，一起夸一夸我们的家。

（学生互相说一说班级的变化，同学的优点，10分钟左右）

女：我们班里有四位韩国同学，虽然我们不会说韩语，但是我们爱他们的心是一样的。就让我们借用下面这首歌，用韩国的语言、自创的舞蹈向各位叔叔阿姨说：我们要做讨人喜欢的孩子！

男：我们是一家人，有像妈妈一样爱护我们的老师

女：我们是一家人，有很多爱着我们的叔叔阿姨

男：我们是一家人，有24个善良可爱的兄弟姐妹

女：我们是一家人，每天幸福快乐地生活在一起

合：我骄傲，我们是一家人

（放我们是一家的音乐，全班合唱，3分钟）

男：爸爸妈妈，感谢您给我一个温暖的家，让我健康的长大

女：叔叔阿姨，感谢您给同学一个温暖的家，让我能够遇到那么优秀的他

男：老师，感谢您给我们一个温暖的家，让我们茁壮地长大、在知识的海洋中遨游、在文化的天地中飞翔！

全班合：感谢您，感谢我们的大家——四年级9班

第二篇：小班家长会展示方案

家长会展示方案

一、进场：歌曲《你好朋友》、欣赏《大头儿子》

宝贝们，听，谁来我们班做客了？《大头儿子》，原来是帅气的小头爸爸来做客了，跟它打个招呼吧！《你好朋友》。

二、儿歌：《大茶壶》、科学常识、文明礼仪

1、帅气的小头爸爸来到我们班做客了，大家应该怎样接待他呢？（向小头爸爸问好；请小头爸爸坐；请小头爸爸喝茶；请小头爸爸吃水果）

2、宝贝们说的真棒！客人来了，让我们先来请客人喝杯茶吧！儿歌《大茶壶》

3、茶叶放到开水里会发生什么变化呢？（会变大）这是一种泡发现象，那你知道还有那些食物会发生泡发现象？（木耳、胖大海、钙奶饼干，方便面）

4、客人喝到你的茶水非常的高兴，都夸你们是懂礼貌的好宝宝。宝贝儿你还会哪些礼貌用语？（你好、请、谢谢，欢迎你、对不起…）

三、歌曲：《开汽车》、1、帅气的小头爸爸邀请我们到他的农场里去做客，大家愿意去吗？（愿意）那我们怎么去农场里呢？（骑自行车去、开汽车去，坐公交车去）宝贝们说的可真棒，现在就让我们开着汽车向农场出发吧！儿歌《开汽车》，坐在车上的小朋友晓得裂开了嘴《哈哈笑》，火车有许多的轮子转的非常快，那宝贝们，你们会转吗？让我们一起来转一转，感受一下转动的乐趣吧！《我会转》，衣宝贝，除了你的小手，你身体还有哪些部位会转动呀？（我的眼睛会转动。。。）宝贝们可真棒，真是善于观察的好宝宝，让我们一起来再转一转，感受这种转动的快乐吧！

宝贝们，前面一位交警叔叔正在辛苦的指挥着来来往往的车辆，交警叔叔这么辛苦，让我们帮帮他吧！《小小交通警》交通疏导好了，我们继续前进吧！《汽车开来了》

四、欢乐农场

1、欢乐的农场到了，看，鸡妈妈带着许多的蛋宝宝，让我们一起去看一看，都有什么蛋啊？（有鸡蛋、有鸭蛋，有鹅蛋、有鹌鹑蛋、还有鸵鸟蛋）宝贝们认识这么多的蛋，那你们知道每个蛋都是由哪几部分组成的吗？（蛋壳、蛋清、蛋黄）蛋里有丰富的营养，吃了会让小朋友的身体棒棒的，所以小朋友一定要喜欢吃鸡蛋哦！

2、农场的一角有一个漂亮的小池塘，池塘里有什么呢？（小鱼，小螃蟹。。。）哇，宝贝们知道这么多呀一起来说一说《大鱼来》鱼儿的生活离不开水，鱼儿是我们的好朋友，所以我们要爱护水资源，做到节水、爱水、惜水、护水，保护小动物们永远拥有一个美丽的家园。《水龙头不哭了》

3、咦！池塘边有两只可爱的小象好像在跳舞呢！《两只小象》刚才小象的鼻子勾起来像什么啊？像滑梯，我们一起来跟小象滑梯玩个游戏吧？《声音滑梯》大家玩的这么高兴，小蚊子也加入了我们的行列中，请宝贝们选一种你喜欢的乐器，听老师说故事情节，你们来给老师配乐，好不好？好。《大象和小蚊子》真是两个可爱的好朋友。宝贝们，你们有好朋友吗？（有）你喜欢跟你的好朋友一起做什么事情啊？（句式：我喜欢和。。。一起。。。）哇，原来小朋友们跟你的好朋友可以一起做这么多事情呀，那跟你的好朋友一起来玩一个《一起玩》的游戏吧？大家玩的开心吗？开心的时候你是什么样子呀？《哈哈笑》老师希望小朋友们每天都开心的哈哈笑，好不好？

4、远处一只雄壮的大公鸡正在做操呢，让我们和它一起来活动活动吧。《公

鸡操》，拥有健康的身体才是最快乐的事情，宝贝们一定要多运动，做一个快乐的健康宝宝！《健康歌》。

5、宝贝们，做了这么多的运动，你们累了吧？瞧！农场里的蛤蟆大哥种了一片又圆又大的西瓜，他想邀请小朋友一起吃西瓜，让我们跟蛤蟆大哥一起吃西瓜吧！《蛤蟆吃西瓜》

五、分享

1、宝贝们，蛤蟆大哥种了西瓜与小一班的小朋友们一起分享，你有了好东西最想要跟谁分享呢？（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶、好朋友、老师）你们真是懂事的乖宝宝，有了好东西一定要跟家人一起分享，让我们看看宝贝的家里都有谁吧？《五指歌》数一数家里有几口人《我家有几口》，农场是小动物的家，小动物们每天都亲亲热热的在一起，所以我也希望小朋友能跟你们的家人《亲亲热热在一起》

2、宝贝们今天玩的开心吗？（开心）那让我们《快乐拥抱》一下吧！

第三篇：幼儿园期末成果展示暨家长会方案范文

回水小学幼儿园期末成果展示暨家长会

活动方案

活动目的：

为了深入推进学前教育课程改革，体现“以幼儿发展为本”的思想，让广大家长对我园的教学管理工作和教育理念有更深入的认识，全面了解孩子在幼儿园的学习表现，增强家庭和学校之间的相互了解和沟通，让孩子在积极参与活动的体验中锻炼和展示自己的艺术才能。

参与人员：全体幼儿、幼儿家长、幼儿教师、学校领导 活动准备：场地布置（定点）、扩音器、幼儿奖状及奖品 活动时间：1月4日 活动流程：

一、全体家长会及培训在会议室进行（全体幼儿在班作活动前的准备工作）

1、主持人致欢迎词，介绍本次活动的目的。

2、学校领导讲话。

3、幼儿家长代表讲话（1月3日家长代表到校了解活动的目的、内容并观看幼儿成果展示，4日根据看到的情况进行发言。）

4、家长培训。

二、幼儿成果展示

1、小中大班儿歌轮赛

2、体操展示

3、舞蹈展示

三、分班总结表彰、宣讲寒假事宜

幼儿成果展示具体安排

一、分工：

1、整队：白和平老师

2、展示内容及指导：舒燕鼎老师

3、带班展示教师：吴老师、周老师、李老师

4、家长培训内容：王桂华老师

5、场地布置：吴茂华

魏思成钱卫平

幼儿教师

6、奖状奖品：闫

锦

文永茂

王桂华

舒燕鼎

白和平

二、4日时间安排

家长学生到校后，幼儿到各班进行活动前头发、口红、情绪等的准备工作；家长8:40到会议室，9点开始家长会及培训；10点操场观看幼儿成果展示；10；30分班总结表彰。

三、幼儿成果展示具体内容

1、儿歌轮赛：

小班： 中班： 大班： 合：

2、体操展示

3、舞蹈展示：

第四篇：展示课方案

**小学部2012—2013学第二学期

展示课实施方案

一、指导思想

为进一步推动我校青年教师教学、教研和学术水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，在全校教师中继续开展展示课活动，特制定本方案。

二、展示对象

所有教师。

三、展示内容

参赛者依据本人本学期教学任务，按照教学计划、大纲及教学进程表的安排，任选一节课（40分钟）的课堂教学作为参赛内容。参赛者可以运用多媒体设备、自制教学课件进行教学，注重理论与实践相结合，突出技能教学特色。

四、展示程序

1、各组自行安排组内展示课的人员名单、课题、时间。

2、由教研主任主持对该年级上课教师进行评分、排名（本年级上课教师不参与打分）。

3、此次展示课实施同年级同学科教师竞争展示，优秀率为25%，展示教师必须保证4人为组（英语组一二、三四、五六三组；综合一组写字、微机一组，其余各科为一组；），优秀教师享受每月奖励工资100元，同年级同学科末尾教师扣除50元。

4、根据评分排名，组内实施“一帮一”拜师结对活动。

备注：

1、凡是不参加开学初展示课的教师课时津贴直接进入三等，产假、小产15天内直接进入二等。

2、学期中因产假离岗的教师课时津贴奖惩不因产假而取消。（其它视情况而定）

**小 学 部

2013年3月1日

第五篇：诺基亚展示方案

“诺基亚”手机展示方案大纲

1．“诺基亚”展示设计概述

（1）产品的形象

移动电话是极具个性色彩的物品。它总是与您贴身相随——不是放在您的包里，就是藏在您的口袋里。这样一部电话已不仅仅是一件技术产品，它与您形影不离，同您窃窃私语，它甚至可以反映出您的情绪和个性。移动电话变得越来越个性化„„

随着功能的不断增多，手机的使用方式也在相应地发生着变化。过去，手机主要用于打电话和发短信，而现在，它可以通过多种新的方式让人们保持联系。越来越多的人用手机上网聊天，在城市里导航，管理电子邮件，拍摄和共享照片，或者听自己喜欢的音乐。手机已经成了我们的忠实伴侣，渗透到了我们的日常生活当中。

诺基亚运用新的外形、色彩、材料、功能以及人们与其设备的交互方式进行实验，通过拓宽多媒体功能和内容的使用范围，将会出现使移动互联网的体验更加完善的新方式。

（2）产品的标志

“诺基亚”运用手机功能简单的图片或图标，使图标语言需要帮助我们轻松、直观地使用新的服务和功能。

诺基亚开发和改进这些图标，帮助用户更加轻松地使用手机。在原有图标的基础上设计新图标，避免用户重新学习使用和了解手机。因此，需要与世界各地的用户一起测试和改进图标，将不同文化背景下的用户反馈融入到图标设计当中，创造出一种可以被诺基亚全球用户理解的通用语言。

（3）产品的特点

诺基亚的就是帮助人们能够更好更方便地沟通，因此一直把“用户感受放在第一位”。

诺基亚不仅是沟通的工具，还是消费者传达个性和情感的媒介，消费者自我实现的媒介，个人性格的识别符号。比如诺基亚正在推广的“音乐让我说”主题，其产品设计、广告片、终端形象以及配套的内容支持，给人以音乐动人、音乐让人情不自禁的感觉，牢牢抓住了年轻消费者的心。这是继索爱2005年walkman音乐手机之后最为成功的音乐手机推广活动。

简单 – 创造出设计时尚、易于使用的设备。这并不意味着挑容易的事做，而是通过创新的方式使技术成为简单而又完美的体验。

实用 – 恰如所求。诺基亚一直注重拥有一系列的设备，确保自己对不同的市场都有相关的设计。这其中包括了解地域品味和偏好的重要性，创造出新的设计和特性，并更偏向于特定的流行趋势，如时尚、运动或商业生活方式等。

一切为了体验 – 人们使用手机的目的更多的不只是为了通话、发短信，它是人们随时随刻带在身边的物品。从人们的体验出发进行设计是我们探索的核心。

（4）“诺基亚”展示设计要求

“诺基亚”功能要求：展现诺基亚“核心品牌资产—“科技以人为本”的理念来源于诺基亚对人类生活深刻的观察和研究。越是高深的科技越需要从人出发，替人着想，为人设计，而不是将技术和产品推出后，让用户去学、去适应技术和产品。科技以人为本，就是以消费者为导向，研究消费者，为消费者创造价值体验。

“诺基亚”展示内容要求：向消费者传递诺基亚时时处处为消费者着想的精神—使用户充分享受人性化科技所带来的种种乐趣与方便，获得独特的体验，增加科技的亲和力，就情感利益来说，消费者可以借助诺基亚手机向外界表达和传递某种意义和信息，包括自己的身份、地位、个性、品位、情趣和观点等等。即借助人性化科技，诺基亚使消费者在享受优质沟通的便利时，又可以获得全新的生活感受和体验，为生活增添更精彩的内容，使消费者获得自我实现的满足。

消费者通过购买诺基亚手机彰显自己的个性，把诺基亚品牌和自己的品位很好地融合在一起，使用诺基亚手机成为消费者的一种生活方式。而诺基亚则成功地把卖手机引领成为卖时尚的生活方式和个人品位，从而牢牢地确立了自己的竞争优势。

（5）展示方案

1：运用投影在展示区播放诺基亚广告，吸引来宾注意。2：背景墙的衬托，是展示更加突出。

3：在体验区演示视频剪辑片段，运用投影播放特技手机的多功能介绍与高科技功能演示。4：在不妨碍来宾流通和休息的前提下，巧妙利用空间，添加配景与场景展示，突出展示的主题，引起人们的视觉重视与观觉记忆。

5：灯光可以使用通透的玻璃与有机片的材料，结合内部灯光修饰，保持展区内的通透性的同时避免耀眼的灯光刺激，是展区“亮”起来又不失稳重与大气。

6：展区分多个小区域，在展示区可以摆放仿真手机模型，并附有功能介绍说明与功能演示视频，在体验区可以放置实体手机，来宾可以在讲解员的带领下体验手机享受，加大购买欲望。（6）展示场地特点

展示设计必须考虑场地环境的如下特点：各种展示场地所担负的功 能有所不同，有的是观众餐饮和休息的场所，有的侧重观众集散，有的侧重观众流通；各展示场地的展示条件不同，净空高度、采光方式等有很大差异；各展示场地相邻的展教设施不同，有的是主题展厅，有的是特效影厅；

（7）展示内容设计原则

贯彻新馆理念和展示目的，激发参观兴趣；围绕“科技以人为本”，主题思想突出，强调展示科技之美，以人为本。（8）展示方式设计原则

扬长避短，强化视觉效果，营造轻松愉悦的科技氛围；

以简洁的展示手段，通俗易懂地表达深刻的思想内涵；静态陈列与动态演示相结合，以“静”为主，以“动”为辅；通过多种技术手段使静态画面动态化，起到“画龙点睛”的作用；动态演示自动化，无须观众动手操作，展示结果迅速直观；布展以墙面和空中为主，仅在不妨碍通行的局部地面布设展品；

（9）展示服务

1接待员与讲解员在来宾到来时，不要当来宾经过展台，使用到到这个产品，或者开始发问了才开始介绍产品的特点与性能，而是主动的向来宾介绍。在会场上由派发员派发一系列的宣传品与纪念品。应与来宾进行技术上与使用上等方面的交流，最后引导来宾参观演示区，体验区，展示区的产品，做到展示者与参观者在信息交流上的互动与扩展。

2．公共空间展示主题、分主题规划

（1）主题思想及分主题：展示的主题思想是：“科技以人为本”。围绕上述主题思想，设计不同的区域： ·与您的生活方式完美融合——您工作、娱乐的方式和居住地

新的人机交互方式和使用方式，以便人们更轻松、更直观地使用手机，让手机以崭新的方式融入到我们的日常生活当中。

讲解员将带领大家走进“手机生活享受”区，让来宾更多的了解诺基亚的音乐触动新生活，影音娱乐新生活，数字新生活，3G新生活。引领导航新生活。

·与众不同——注重细节，让手机的外观赏心悦目，让用手机成为一种乐趣

对诺基亚来说，真正优秀的手机设计不仅仅在于它的样式。设计不仅要使物品外观看起来漂亮，而且还要让它按照人们的想法来工作。设计漂亮的外观，营造人们钟爱的体验。

讲解员将带领大家进入“炫彩经典”区，让来宾目睹诺基亚从开始到现在的设计里，设计创新的历史

所带给人们留下深刻印象的经典手机。例如：N97，这上面有很多传感技术的体现，比如把手机翻转过来，手机就从标准模式进入静音模式、双击屏幕可以马上看时钟、屏幕随着手机的翻转而跟随翻转等等，还有一个传感功能，当贴近耳边接听电话时，距离感应器就会感知，脸部触碰手机屏幕不会对手机屏幕产生影响。还有在今年刚刚上市的诺基亚 N8，它提供给用户真正的社交网络体验，使用性强，注重细节，用户界面直观、个性化、操作迅捷，打造了由内到外的独特设计。

·为不同的人们量身定做——人们可以选择一款与自己的生活方式最相符的手机

消费者通过购买诺基亚手机彰显自己的个性，把诺基亚品牌和自己的品位很好地融合在一起，使用诺基亚手机成为消费者的一种生活方式

讲解员将带领大家走进“个性选择”区，通过来宾与讲解员的交流中，得知那一款手机与自己的生活方式最相符。

另外，还将在观众休息区设置放映和在线直播设备，介绍最新科技发展和科技动态。（2）未来如此美好 15年后的诺基亚手机展示

设置“概念体验”区，运用投影向来宾展示未来诺基亚的发展与手机设计的更大飞跃。

“诺基亚”手机展示方案大纲

学校：长沙理工大学

姓名：邓丛丛

班级：广告设计十班

学号：200778250905

2010年9月11号