第一篇：福鼎三中教学成果评审方案
福鼎三中教学成果评审方案
获教学成果奖须具备下列条件：
一、教育效果显著
（一）全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面全面发展，整体素质明显提高。
（二）教书育人成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。
二、教学效果显著
（一）面向全体学生，激发学生的学习兴趣，所教班级形成良好的学习风气。在相同条件下，所教班级学生考试成绩合格率、优秀率明显提高。
（二）所教班级学生参加初中毕业考试或高中毕业会考、高考，考试成绩合格率、优秀率在本年级名列前茅。
（三）指导学生开展学科综合实践活动或专业实践活动，取得显著效果。
（四）承担校级以上公开课、研究课，教学效果良好。
三、教学研究成果显著
（一）积极参加教育教学科学研究活动，成果突出。承担过校级以上教育教学科研课题研究，已经结题或取得阶段性成果（论文或研究报告），独立撰写过教育教学研究总结。
（二）德育教师、教研员还应具备下列条件之一：
1、德育教师学生思想教育工作效果显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为3次校级或2次乡（镇）级或1次县级以上先进班级，或者个人被评为县级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交相关证明材料）。
2、教研员开展教科研（教育技术）活动成绩突出，被评为当地学科（教育技术）带头人或教学（教育技术）骨干。至少主持1项县级以上学科（教育技术）科研课题，并已结题或取得阶段性成果（须提交相关证明材料），自编培训教材，在提高教师业务素质方面成绩显著。
第二篇：教学成果奖励方案
平昌县小天鹅育才学校
教学成果奖励方案
为了贯彻落实平昌县教育体育局教育工作会议精神，进一步调动我校教师的工作积极性，增强责任感和质量意识，形成我校小学教育良好的竞争局面，努力办好让人民满意的教育，经广泛征求意见，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、考核与奖励对象
小天鹅育才学校全体师生
二、考核与奖励方法
根据教育体育局规定的各项指标要求的量化得分，评选出综合评价优秀奖，综合进步奖。
三、对学校综合考核指标及得分
1、小学质量抽测年级平均分、及格率、优秀率、学困生，每项教育体育局里排列第一名得分40分，第二名得分35分，以此类推，每降一个名次下调5分,最后一名得10分。
2、参加巴中市、平昌县小学课堂展评比赛获市一等奖得60分，获县二等奖得50分，获片区一等奖得40分；获市二等奖得40分，获县二等奖得30分, 获片区二等奖得20分；获国家级特等奖得100分，一等奖得80分，二等奖得60分。（现场做课每次都计分，同一节录像课只计最高得分。调教类包括各学科调教、教师基本功赛、健美操、团体操、器乐、合唱、舞蹈、录像课例、现场说课、教师美文诵读等奖励）
3、参加论文、案例、教学设计等获国家级一等奖（必须是教育行政部门组织的论文评选）得16分，获国家级二等奖得12分，获国家级三等奖或省一等奖得10分，获省二等奖或市一等奖得8分，获省三等奖或市二等奖得6分，获市三等奖得4分，获优秀奖得2分。（同一篇论文只计最高得分，不重复计分）【计分方法：先确定本人均得分排名第一的单位为200分，然后根据： ×常数=200，求出常数，再利用常数算出其它各单位得分。】（论文类包括教师论文、教师课件、教师书法美术作品、文艺汇演单项奖、学生美文诵读、学生征文、书法、美术、电脑制作、科技创新、体育运动会学生单项奖等奖励。）
4、参加市网络教研评比获全市第一名得200分，其它单位的得分同第四项计分方法相同。
5、参加市小学生田径运动会比赛获团体第一名得40分，第二名35分，以此类推，每降一个名次下调5分，奖到第七名。
6、参加市体育传统项目比赛获第一名得25分，第二名20分，以此类推，每降一个名次下调5分，奖到第四名。
7、获省优秀组织奖的单位各得30分，获市优秀组织奖的单位各得20分。
8、单位获得省级殊荣的得40分，获国家级殊荣的得60分。（必须是教育行政部门组织的评选活动）
9、参与市级课题研究，每学期有阶段性小结和阶段性研究成果的得20分（每学期要送相关的材料）；市级课题顺利结题的当得60分（含材料分）。参与省级课题研究，每学期有阶段性小结和阶段性研究成果的得30分（每学期要送相关的材料）；省级课题研究顺利结题的当得80分。参与国家级课题研究，每学期有阶段性小结和阶段性研究成果的得40分（每学期要送相关的材料）；国家级课题研究顺利结题的当得100分。
四、评价的标准
（1）分中心校、村校。
（2）质量考核以综合评价值为依据，把村校教学质量等级分为A、B、C、D四等。
五、评价的运用
1、不予评价的范畴
（1）巩固率是义务教育阶段非常重要的指标，我县已通过国家级“两基”验收，为了巩固“两基”成果，凡巩固率小学低于99.3%的不予评价，限期整改。
（2）村校出现重大安全问题或师生出现严重违法犯罪行为的，不予评价，限期整改。
2、考核结果的体现
（1）考核结果为A等的村校，学校表彰。
（2）考核结果作为督导部门评价村校办学水平的重要依据之一。
（3）考核结果作为奖励性绩效工资发放的重要依据之一。
六、组织实施
1、本方案解释权由小天鹅育才学校。
2、本方案从2012年3月1日起生效。
2012年3月1日
第三篇：教学成果奖励方案
三洲小学教师教育教学成果奖励方案
为适应教育改革与发展新形势，充分发挥绩效考核的激励作用，进一步挖掘学校内部发展潜力，奖励先进，激励后进，调动广大教师工作积极性，根据县教研室《监利县学小学教学评估方案》的指导意见，结合我校实际，制定如下奖励方案：
一、奖励范围及比例
1、教师个人教学成果类：
（1）教师课堂教学学竞
（2）论文、教案竞赛
（3）课件竞赛
奖励标准：
镇级一、二等奖奖金分别为100元、50元。
县级一、二等奖奖金分别为400元、300元。
市级一、二等奖奖金分别为600元、400元。
省级一、二等奖奖金分别为800元、600元.国家级一、二等奖奖金分别为1000元、800元。
奖励比例：
（1）课堂教学竞赛按100%奖励，论文课件类按50%比例奖励。
（2）有各级教育主管部门行文通知的按100%奖，教师个人参加各类机构组织、杂志社的各类竞赛按30%比例奖励。（以教导室核定为准）
二、教师辅导学生竞赛类
辅导学生参加教育主管部门组织的英语口语竞赛
奖励标准：（在奖励标准基础上扣参赛费）
县级：一等奖：150元，二等奖：100元，三等奖：80元。
市级：一等奖：300元，二等奖：200元，三等奖：150元。
辅导学生参加征文、作文竞赛及教师个人或带领学生参加上级部
门组织的大型教育教学活动（体育活动、文艺活动等）。
奖励标准：
县级：一等奖：150元，二等奖：100元，三等奖：80元。
市级：一等奖：200元，二等奖：150元，三等奖：100元。
省级：一等奖：300元，二等奖：200元，三等奖：100元。
奖励比例：有各级教育主管部门行文通知的按100%奖，教师个人
参加各类机构组织的各类竞赛按20%比例奖励。
3、教学信息报送
为树立我校立良好教育教学氛围，鼓励各线领导及教师以各种方
式将学校各类活动的开展情况上报到教育主管部门网站。
奖励方式：县级：500字以内奖励50元，每增加100字奖励10
元。市级：500字以内奖励100元，每增加100字奖励10元。省级：500字以内奖励150元，每增加100字奖励10元。
三、其它奖励：在教育教学活动中取得其它突出贡献的组织或个
人，根据其效果，由学校召开会议决定给予一定的奖励。
四、若以上教育教学成果奖励总金额超出学校预算的奖励金额，则采用统一降低奖励比例的方式进行处理，力求做到预算金额与奖励金额基本持平。
三洲镇中心学
2012年2月1日
第四篇：2007~2008学年福鼎三中高三历史第三次月考试卷
2007~2008学年福鼎三中高三历史第三次月考试卷
班级姓名成绩
一，选择题
1．打破“学在官府”，只允许贵族垄断文化教育局面的思想主张是
A.“法不阿贵”B.“有教无类”C.“政在得民”D.“以法为教”
2．元世祖采取了一系列加强中央集权的措施，其中对后世影响深远的是
A.在澎湖岛设立巡检司B.实行行省制度
C设下总百司的中书省D.设立宣政院
3．明清时期，对外贸易在整个经济中的份额极小，其主要原因包括
① 倭患愈演愈烈②颁布“禁海令”③限制外商来华贸易④特许“公行”管理对外贸易事务
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
4．从世界发展的潮流看，鸦片战争对中国社会的最根本性影响是（）
A．主权丧失，沦为半殖民地
B．自然经济日益解体，日益半封建化
C．思想界出现了“西学东渐”的态势
D．开始进入民主革命时期
5．美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这表明（）
A．美国已取得在华势力的优势
B．帝国主义列强对中国瓜分完毕
C．清政府已经成为帝国主义侵略中国的工具
D．帝国主义宰割中国的同盟已经形成6．戊戌变法对于我国近代教育发展的贡献是（）
A．首创了专业技术教育B．废除了科举取士制度
C．开始组织留学教育D．促进了高等教育的发展DA
7．下列思潮在中国社会产生了较大影响，其出现的先后顺序是 ①民主和科学 ②实业救国 ③民主共和 ④君主立宪（）
A．④③②①B．③①④②C．①②③④D．②④③①
8．前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在（）
A．深入研究和传播马克思主义B．促进了新文化运动的发展
C．较为彻底地批判了封建正统思想
D．绝对肯定了西方文化的进步性
9．20世纪30年代，中共在土地革命中建立起来的农村土地制度实际上是（）
A．初步的社会主义所有制关系B．农民的集体所有制关系
C．苏维埃政权的土地公有制D．农民的个体土地所有制
10．下列关于人民军队创建过程的表述，不正确的是（）
A．大革命时期中共已开始掌握一部分军队
B．南昌起义是中共独立领导革命武装的开始
C．三湾改编确立了党对军队的绝对领导权
D．井冈山会师后诞生了中国革命军队
11．抗战初期，国共领导的两个战场的相同之处是（）
A．都进行了积极的抵抗B．抗战路线相同
C．都建立了抗日民主政权D．都积极组织民众抗战
12．中国的抗战与世界反法西斯战争联为一体，成为其重要组成部分始于（）
A．九一八事变爆发B．七七事变爆发
C．德国闪击波兰D．世界反法西斯联盟的建立
13．抗战胜利为民主革命的胜利奠定了基础，主要是因为（）
A．取得了近代反帝斗争的彻底胜利
B．中国共产党领导的人民革命力量壮大
C．社会各界强烈要求和平民主建国
D．蒋介石的统治力量遭到严重削弱
14．1947年，人民解放军三路大军挺进中原时开辟或扩大的三块根据地，共同涉及的省份是（）
A．陕西B．河南C．江苏D．安徽
15．中共七届二中全会上解决的由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大理论中最重要的一项是（）
A．指出了党的工作中心的转移B．提出了促进全国革命胜利的方针
C．规定了革命胜利后党的总任务 D．强调了党的工作作风
16．在过渡时期总线路中，中共提出实现工业化需要相当长的时期，根据是()
A．中国农业落后，缺乏劳动力B．美国对中国实行封锁、禁运
C．缺乏建设资金D．旧中国工业基础薄弱
17．在根据过渡时期总路线进行的社会主义改革中，中国对私人工商业实行赎买
政策，实现了“和平过渡”。这是指()
A．资本主义由剥削者到劳动者的过渡
B．初级国家资本主义到高级国家资本主义的过渡
C．企业公私合营到全行业公私合营的过渡
D．生产资料私有制到生产资料公有制的过渡
18．1956年底，三大改造完成标志着我国
①过渡时期的总任务提前完成②已经由农业国转变为工业国
③开始进入了社会主义初级阶段④国内社会主要矛盾发生了变化
A．①②B．③④C．②③D．①④
19．中共“八大”是对我国建设社会主义道路的一次成功探索，主要是因为它
()
A．正确处理人民内部矛盾
B．提出了既反保守又反冒进的经济建设指导方针
C．号召全党学会正确处理人民内部矛盾
D．提出了建设伟大社会主义中国的任务
20．1960年，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”的主要含义是()
A．调整阶级斗争与经济建设的关系B．调整党的知识分子政策
C．调整中国共产党与民主党派的关系
D．调整国民经济各部门之间失衡的比例关系
21．1975年，邓小平领导的全面整顿的实质是()
A．整顿交通运输B．整顿社会秩序
C．发展国民经济D．纠正“文革”错误
22．关于真理标准问题的讨论引起了深刻的思想解放，这里的“解放”是指
()
A．纠正的以阶级斗争为纲的错误方针
B．使党把工作重心转移到经济建设上来
C．使全党认识到“文革”的根本错误
D．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚
23．在农村经济体制改革中，发展非农产业和乡镇企业的长远意义在于()
A．保持国民经济的综合平衡B．促进农村产业结构变化和现代化
C．使农村政企分开，扩大企业自主权
D．改变农村生产资料所有制形式
24．中共十一届三中全会以来，我国进一步落实民族政策，发展民族经济的主要措施是()
A．实行民族区域自治B．少数民族地区实行民主改革
C．少数民族地区实行改革 D．开始从人力、物力、财力上支持
25．鉴别下列关注民生的改革措施，对其作用评述不准确的是 ．
A．王安石的青苗法使农民免受高利贷盘剥
B．建国初期通过民主改革和生产改革建立了社会主义制度
C．苏联赫鲁晓夫的农业改革有成效但最终失败
D．中国实行家庭联产承包责任制调动了农民的积极性
二，非选择题
答案：
BBDBC
DACDD
ADBBA
DDBBA
DDBAB
第五篇：毕业班教学成果奖励方案
茶庵中心校毕业班教学奖惩方案
为了充分调动九年级教师教育教学工作的积极性，建立学校工作的激励机制，鼓励先进，激励后进，努力提高我校教育教学质量，结合学校的实际，特拟定本方案。
一、奖项设置： 一）基本任务完成奖
寿县一中或以上学校大统招1人，且定向指标完成奖2400元。二）超额完成任务奖
1、大统招完成2人，且定向指标完成加奖1000元。
2、大统招完成3人或以上且定向指标完成，每增加一人加奖1000元。
3、大统招完成1人，定向指标完成后仍有达定向录取最低控制分数线，每多出一人奖200元。三）优秀奖
1、中考个人总分居全县前10名，每例奖励1000元。中考个人总分居全县前20名，每例奖励900元，依次递减，个人总分居全县前100名每例奖励100元。100名以外不再设奖。
2、中考成绩优秀率在上优秀率基础上每增加1个百分点奖励300元。
3、中考前15名学生的单科人均分与安丰中心校、三觉中心校、众兴中心校、余集中心校（以下称附近四校）相比居第一位奖励授课教师个人200元，第二位奖励100元。四）管理奖
在以上集体奖基础上另外奖励班主任5%、年级主任5%、领导组10%。五）协作奖
视对毕业班工作参与多少经校领导组研究决定。
二、奖金分配方案 一）个人奖直接发放给本人
二）集体奖
1、基础奖
集体奖总金额50%，所有授课教师均分。
2、贡献奖
集体奖金总额另外50%，按中考各科分值所占权重分配（物理、化学各加15分实验成绩后参与分配）。
三、处罚
一）无一人达大统招线
所有奖项全无，毕业班教师、年级主任共同写出反思总结。二）定向指标完不成
差1人罚200元，差2人罚400元，依次类推。有获奖资格的人员都应受罚，三）单科成绩明显居后
1、与附近四校前15名同科人均分比较，居第四位罚30元，居第五位罚40元
2、与附近四校前15名同科人均分比较低3分罚10元，低4分罚20元，低5分罚30元，依次类推。
3、不能顾全学校大局按学校合理要求进行教学工作造成本人所授学科中考成绩明显偏低影响基本任务完成的，在罚款同时须写出深刻反思
4、能按学校教学要求进行认真工作的若中考本人所授学科成绩不理想在分清原因后也可以免于罚款。
四）无1人达大统招线，且定向指标没有完成
在罚款200元的基础上定向指标作废1人加罚200元，且班主任、年级主任免职，所有与毕业班工作有关系人员每个人必须写出深刻反思。
四、本方案经教代会表决通过后，2014年春学期试行，2014年秋学期正式执行。
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