第一篇：煤矿班组长培训资料
申领煤矿班组长合格证书应提供下列资料：
（一）煤矿班组长合格证申请表；
（二）初中以上学历或证明；（初中以上）
（三）申请人身份证原件及复印件；
（四）社区或者县级以上医疗机构出具的体检健康证明。（体检机构盖章）
提供资料统一用A4纸，均须县、市煤炭管理部门或矿务局（公司）、集团公司审核盖章。
煤矿班组长合格证申请表
第二篇：班组长培训资料
2012年检修队班组长培训方案
一、培训目标
通过系统的班组管理基础知识和基础技能培训，使班组长的综合素质胜任岗位标准要求，为促进班组自主管理水平的持续提升提供组织保证。
1、提升班组长职业素养，树立正确的职业观。
2、认清企业班组长的岗位职责和能力素质需求，树立班组长角色意识。
3、提高班组长的沟通协调与团队建设能力。
4、掌握班组建设的主要内容与基本方法。
二、培训内容
培训内容主要划分为五个方面。
1、《职业化素养》。通过心里测试、案例分析等手段，引导学员找出自身的职业化误区，提升学员塑造职业化心态和能力的意识，掌握提升职业化素质的途径，力图使企业班组长以积极的职业心态投入工作，不断完善自身的职业素养。
2、《班组长角色认知》。本课程对企业班组管理的特点、班组长的岗位特点进行了清晰的分析与定位，明确了企业班组长的基本职责与角色要求。通过分析班组长在班组管理中作为上级、下级、同级时的种种错位现象，使企业班组长能够更好地尽职尽责，提高工作的有效性。
3、《班组长沟通协调》。本课程采用游戏互动、真实的班组管理案例分析、角色扮演等多种形式，将沟通的概念、原则、障碍、以及与上级和下级沟通的基本原则技巧阐述得淋漓尽致，学员置身其中亲身感受沟通的真谛。
4、《班组团队建设》。通过团队游戏正确认识团队的概念，深刻理解优秀团队应具备的七个特征；通过与学员共同分析问题团队的案例，解剖现实班组在团队建设中存在的问题并提出班组团队建设的几个有效途径。该课程融团队游戏、案例分析、实战建议与一体，具有
很强的趣味性和实战性。
5、《班组建设典型经验成果交流》。采取理论与实践相结合的方式，组织公司相关部室进行工作释解，组织标杆班组班组长进行典型经验展示和互动交流，开拓班组长的工作思路，了解和借鉴班组建设的主要内容和工作方法。
三、培训范围
新组建班组的正、副班组长；新上任的班组长（包括副班长）；未参加公司2012年先进班组班组长培训班的先进班组的班组长（包括副班长）。
检修队
2012-11-30
2012年检修队班组长培训试题
姓名分数
1、广泛开展劳动竞赛活动。积极响应全总开展‚当好主力军、建功‘十二五’‛劳动竞赛活动的号召和市总有关要求，结合公司 《关于开展‚成本年‛活动的实施意见》。
2、组织开展以比安全生产、比技术过硬、比降低成本、比精细管理、比团队和谐，争创安全型、学习型、效益型、管理型、和谐型班组为主要内容的 ‚降本增效、岗位建功‘五比五创’‛劳动竞赛活动。
3、各单位工会要结合实际，积极开展形式多样的主题竞赛活动，带动形成全方位、多层次、宽领域、广覆盖的劳动竞赛新格局。
4、在认真总结几年来加强班组建设所取得成效的同时，要以持续推进班组管理创新为主线，以提升班组成本管理规范化、标准化、信息化水平为目标，以提素质、保安全、降成本、增效益为重点，不断加强班组建设，努力选树一批立得住、叫得响的‚精细管理标杆班组‛和‚工人先锋号‛。
5、围绕‚成本年‛活动主线，积极推进‚依靠工程‛，努力
在维护企业和谐稳定上树立新形象
6、强化民主管理。组织召开好公司七届二次职代会和各二级单位职代会，严格落实‚三述‛、民主评议等各项制度，认真落实职代会闭会期间重大问题审议制度，规范召开职工代表团（组）长联席会议。
7、拓宽维权平台。进一步拓展厂务公开民主管理的内容和渠道，全面落实职工的知情权、参与权、表达权和监督权。不断加大职工代表提案的征集、审理、督办、落实、反馈及推动、表彰工作力度，做到件件有着落、事事有回音。
8、充分发挥工会在‚四个环境‛建设中的组织协调作用，积极做好公司职代会承诺的实事、好事以及‚四个环境‛建设方面的职工代表提案的督办落实工作，9、坚持‚党建带工建、工建服务党建‛，以‚为民服务创先争优‛活动为载体，充分发挥工会组织、引导、服务和维护职工利益的作用.10、努力实现职工队伍状况在一线掌握、工会维权帮扶在一线实施、构建和谐劳动关系在一线推进、工会重点工作在一线落实，创先争优活动在一线开展，夯实工会的群众基础、组织基础和工作基础。
2012年检修队班组长培训试题
姓名分数
1、广泛开展劳动竞赛活动。积极响应全总开展‚‛劳动竞赛活动的号召和市总有关要求，结合公司 《关于开展‚成本年‛活动的实施意见》。
2、组织开展以比安全生产、比技术过硬、、比精细管理、比团队和谐，争创安全型、、、、班组为主要内容的 ‚降本增效、岗位建功‘五比五创’‛劳动竞赛活动。
3、各单位工会要结合实际，积极开展形式多样的主题竞赛活动，带动形成、、、广覆盖的劳动竞赛新格局。
4、在认真总结几年来加强班组建设所取得成效的同时，要以持续推进班组管理创新为主线，以提升班组成本管理规范化、标准化、信息化水平为目标，、、、增效益为重点，不断加强班组建设，努力选树一批立得住、叫得响的‚‛和‚‛。
5、围绕‚成本年‛活动主线，积极推进‚‛，努
力在维护企业和谐稳定上树立新形象
6、强化民主管理。组织召开好公司七届二次职代会和各二级单位职代会，严格落实‚‛、民主评议等各项制度，认真落实职代会闭会期间重大问题审议制度，规范召开职工代表团（组）长联席会议。
7、拓宽维权平台。进一步拓展厂务公开民主管理的内容和渠道，全面落实职工的权、权、权和权。不断加大职工代表提案的征集、审理、督办、落实、反馈及推动、表彰工作力度，做到。
8、充分发挥工会在‚四个环境‛建设中的组织协调作用，积极做好公司职代会承诺的、以及‚四个环境‛建设方面的职工代表提案的督办落实工作，9、坚持‚党建带工建、工建服务党建‛，以‚‛活动为载体，充分发挥工会组织、引导、服务和维护职工利益的作用.10、努力实现职工队伍状况在、、构建和关系在一线推进、工会重点工作在一线落实，创先争优活动在一线开展，夯实工会的群众基础、组织基础和工作基础。
第三篇：班组长培训资料
班组长在生产管理中的地位
一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组公司生产管理的直接指挥者和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一只数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效的运行，产生“1+1＞2”的效应，（目标）最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。
在实际工作中，经营晨的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层得政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。
班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场；面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。工作职责 职责细分
1、任务分配
（1）主持班前例会，向生产工人布置生产任务，提出相关技术要求和质量要求
（2）主持班后会，总结当日生产任务的完成情况，发现重大问题及时研究解决
2、现场指挥
（1）按生产指标对班组生产进行现场指挥，完成生产定额（2）监督、检查班组各项工作，做好生产任务和班组各项工作检查
（3）对班组生产情况进行巡检，及时解决生产过程中出现的问题
3、班组物料控制
（1）负责班组内原辅材料的领取、退库工作（2）对生产中物料的使用情况及不良品进行控制（3）对班组内产成品的缴库情况进行管理
4、班组生产统计
（1）记录班组内员工工时，准确核算员工绩效工资（2）实时记录员工的产量，做好班组生产产量的统计工作
5、其他工作
（1）负责协调与相关部门的关系
（2）及时与上级领导沟通，汇报班组生产情况（3）完成领导交办的其他任务 生产班组长安全职责
一、遵守执行上级有关安全施工的规章制度和安全措施，安全操作规程，负责本班组在施工中存在的不安全问题切实保障安全施工。
二、负责组织班组安全活动、每周进行一次安全活动、并总结本班组的安全工作，做班前蒋安全、班后检查安全、所安全情况列为交接班的一项重要内容、安排生产必须布置安全工作。
三、经常向组员进行安全教育，监督查组严格执行各项安全生产规章制度，负责对新工人进行岗安全操作规程和安全知识的教育、并指定专人带领施工、新工人未经考核试验合格不安排上岗。
四、经常检查施工场地安全情况，经常检查维护生产设备工具盒安全防护设施，正确使用劳动防护用品，及时纠正违规冒作业。
五、掌握班组工有的身体，思想，技术；状况合理分配工作。
六、发生工伤事故就告、并保护现场。参加事故的调查分析。班组长在生产管理中的地位 班组长有三个重要作用：
1、班组长影响着公司生产决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落实到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标利润的最终实现。
2、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。
3、班组长是生产的直接组织者和生产的劳动者，所以班组长既应该是技术骨干，又应该是业务上的多面手。培养班组长的根本目就是为了打超企业的基层管理团队！在当今充满变数，充满竞争的环境下，不培育员工就是透支员工的未来；不培训班组长就是不想搞好企业！
让我们先从班组长的选拔入手。一名优秀的员工并不一定适合当基层管理者。
一名未来的班组长，最重要的品格就是责任心，其次是管理潜质。要对晋升的班组长进行全面的考评与选拔，并及时地进行晋升培训。
“带好”的管理内涵，不只强调了企业的各级领导的主动性，示范性，还强调了相关制度的建立，企业文化的陶冶，班组长自身的努力。
企业要从生活上关心班组长，要有相应的薪酬和考核制度让班组长得到实惠。要从管理上关注班组长，把他们视为企业的管理基础；
更要从事业上关怀他们，为他们的长期发展进行规划。只有班组长全面成长了，企业才有可能出现经营。班组长在生产管理中的职责
班组长是企业中人数相当庞大的一支队伍，班组长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，因此班组长是否尽职尽责至关重要。班组长的职责主要包括：
1、劳务管理
人员的调配、排班、勤务、严格考勤、员工的情绪管理、新进员工的技术培训以及安全操作、生产现场的卫生、班组的建设等都属于劳务管理。
2、生产管理职责
生产管理职责包括现场作业、人员管理、产品质量、制造成本、材料管理、机器保养等等。3辅助上级
班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。
班组长在生产管理中的义务
1、提高产品质量
质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。
2、提高生产效率
提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断的创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，生产出更多更好的高质量产品。
2、降低生产成本
降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等。
3、防止工伤和重大事故
有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。班组长的类型
随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索，积累经验来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。经验很重要，但经验毕竟不系统，存在一些盲区，所以必须经过系统的理论培训来提高管理水品，使管理工作由自发上升到自觉的层次。现在企业的班组长的管理水平现状主要有以下几大类型：
1、生产技术型
生产技术型的班组长往往都是些业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，用对待自然科学的方式对待很多社会现象和人际关系，因此对这一类的班组长有必须的班组长有必要进行人际关系方面的学习。
2、盲目执行型
盲目执行型的班组长带有比较浓厚的计划经济时期的特点，他们往往缺乏创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉。
3、大撒把型
在企业中，有些班组长本身不是很乐意担任这一职务，所以上任后往往采取无为而治的做法，在工作中往往表现为得过且过，对工作没有责任心。所以这样的班组长实际上完全是徒有虚名，因此在班组成员中势必也没有任何威信。
4、劳动模范型
在工作中，劳动模范型的班组长一定能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作，因此对这部分人如果不进行管理能力方面的学习是很难胜任领导工作的。
5、哥们义气型
哥们义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头目，没有发挥应有的班组长的作用。
总之，现在的班组长由于种种原因，普遍缺乏令人满意的管理能力和处理突发事件的能力，所以导致了很好的企业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，严重影响了企业的最终效益，甚至还严重地损害了企业的良好形象。如何做好班组长
首先，你应当知道自己在企业里所扮演的角色。准确的把握自己的权利和业务，公司领导对自己的期望以及员工对你的期望。准确的来讲有三个方面：
1、对自己角色的规范、权利和义务的准确把握
班组长要代表三个立场：对下代表经营者的立场，对上代表生产者的立场，对待直接上司既代表员工的立场，又代表上级的辅助人员的立场。
如果班组长不清楚这一规范，也不知道自己究竟有多少权利、义务、职责，应扮演何种角色，那么他虽然占据着班组长的位置，却未能发挥班组长的位置，却未能发挥班组长的作用，是没有实际价值的班组长。当然，在对自己角色的把握上也不可过激，西方把这种现象称为印象整式，说得通俗些就是“装蒜”，以至不认识或不了解下级群众。
2、了解领导的期望值
下级对上级有以下五个方面的期望：
1）办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小龙经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要班组长在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。2）关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。
3）目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个班组长，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。
4）准确发布命令。班组长作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场的管制员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的事故。
5）及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。6）需要荣誉。作为班组长还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。一般来讲，做好生产现场的班组长应当了解以上的问题，但这还远远不够，还必须更仔细，更准确的了解公司的企业文化，领导习惯以及员工的性格特征，物料的过去、现在、将来的情况，车间设备的使用状况。精益生产体系中班组长的角色认知
1、传统生产方式体系企业中是厂长权力大，班组长权力小；精艺生产体系（日企）中的个人权利大，工厂厂长权利小。
2、传统生产方式体系企业中的班组长听领导布置任务，遇到问题必须及时请示。精益生产体系（日企）中的班组长自己拿出方案，遇到问题必须独挡一面。
3、精益生产体系（日企）中的班组长是产品质量的总责任人，班组不设置质检员岗位；传统生产方式体系企业中一般都设置专职质检员，出了问题班组长会推卸责任，埋怨质检员没有仔细检查。
第四篇：班组长培训资料
课程大纲
精益生产培训之班组长培训方案
一、课程背景
您是否因为一线主管技能不足而苦恼？您是否实施了精益生产但却苦于难以持久？您是否正在考虑如何建立持续改善的企业文化？
大部份一线主管是由员工、技术员晋升，担任一线主管后不知道自己在做些什么？身虽已在其位，但难以谋其政，或依然保留做员工时的工作习惯，使现场处于无管理状态；生产一线主管往往自己很“能干”，就是下属“不能干”，即一枝独秀；其根本原因就在于一线主管没有成功转型、缺少工作方法，个人游离于组织、下属游离于岗位。
高成本低利润时代，科学的企业战略必然将基础管理与业务扩张齐头推进，从管理中要效益，从基础管理中要利润；生产一线是生产型企业的基本战斗细胞，一线主管是企业直接带兵打仗的人，是各项生产活动直接组织者和指挥者，是公司战略与规章的落地者，卓越的生产现场需要卓越的一线主管来实现。
二、授课对象
现场班组长、优秀员工、生产经理&主管、制程工程师
三、课程特色
1、重视技能培养，而不是知识灌输，强调技能在实际工作环境中通过实践掌握
2、高度标准化、定型化的工具，一线主管接受培训后很容易推广，更容易接受
3、讲师拥有丰富的TWI推广和授课经验，结合工厂实际案例教学，能学以致用
4、利用TWI跟踪指导卡片在工厂进行指导，使企业接受TWI培训真正落地执行
四、课程收益
1、解决班组长角色模糊与自我定位的问题
2、解决班组长职业素养偏低以及心态问题
课程大纲
3、解决班组长整日忙碌而绩效低下的问题
4、解决现场管理基础薄弱及素养低下问题
5、解决效率低下成本超标及改善乏力问题
6、解决基层员工流失严重及士气低落问题
7、解决团队建设及团队执行力落地的问题
8、解决班组长独秀而员工素养偏低的问题
五、课纲说明
以下课程内容为一线班组长技能提升训练营课程内容，根据客户企业的培训需求和实际情况，可作出相应的调整。
精华版课时为2天（12小时）
完整版课时为3天（18小时）
六、课程大纲 第一单元
课程导论
第一节
学习准备
1、学员破冰式自我介绍
2、组建论坛式学习现场
3、约定开放式学习纪律
现场点评：如何闪亮推介自己？自我介绍与一线主管内在潜能及职业素养之间的关系 第二节
课程说明
1、课程背景
2、课程体系说明
3、一线主管能力模型
4、班组管理的概念
现场点评：基于战略的班组建设是一线主管能力提升的必要前提 案例剖析：一线主管管理的误区
第二单元
一线主管角色认知
课程大纲
1、管理的基础与原则 1）一线班组长现状分析 2）管理的概念认知 3）管理的职能分析
2、班组长角色的三个维度 1）作为下属的一线班组长 2）作为平级的一线班组长 3）作为上司的一线班组长
3、一线班组长角色认知 1）面对上级，是执行者、责任者 2）面对下级，是指挥者、指导者 3）面对同级，是合作者、竞争者 案例剖析：一线班组长的常见角色误区 行动学习：自我诊断并完成角色定位分析表
第三单元
班组事务管理
第一节
做一个合格的教导者
1、员工培训的重要
2、工作教导的时期
3、工作教导的目标
4、教导者必备心态
5、教导前准备事项
6、教导的四个阶段
7、教导者自我反省
案例剖析：众多企业基层培训的现状，反思教导员工的正确方法 模拟演练：体验教导的四个阶段
行动学习：a.制作一点通培训卡
b.完成《员工技能训练表》 第二节
树立改善意识
课程大纲
1、工作改善是职能所在
2、问题意识是改善之源
3、选择合理的改善对象
4、设定合理的改善目标
5、工作改善的四阶段法 现场互动：培养问题意识很重要 案例剖析：工作改善的重要意义 现场演练：工作改善的四阶段法如何运用
行动学习：完成《自主改善能力提升专项训练卡》 第三节
班组改善的实用方法
1、目标与计划管理
1.1、班组为什么需要目标管理？ 1.2、何谓目标管理？ 1.3、如何进行目标管理？ 1.4、设定目标的SMART原则 1.5、如何分解目标？ 1.6、如何制定工作计划？
1.7、如何将工作计划落实到具体的工作中？ 1.8、如何检讨计划是否按要求被执行？
现场讨论：人生为什么需要有目标？工作为什么需要有计划？ 现场演练：根据你的岗位，每人设定一个工作目标 行动学习：目标追踪表、计划跟进表
2、PDCA改善跟踪法 2.1、什么是PDCA工作法？ 2.2、如何运用PDCA工作法？ 案例剖析：PDCA工作法案例剖析 现场演练：PDCA工作方法现场演练
课程大纲
行动学习：完成《PDCA工作方法练习卡》 3、4M1E现场问题原因分析法 3.1、现场问题在哪里？ 3.2、为何4M1E分析法？ 3.3、分析问题的鱼骨图
3.4、如何开发有效的改善&处理措施？ 3.5、如何检讨和评估改善措施是否有效？ 3.6、改善结果如何跟踪到位？ 案例剖析：4M1E解决现场问题 现场演练：鱼骨图方法的运用
行动学习：小组运用4M1E现场问题原因分析法，选取现场案例，进行分析与改善
4、消除八大浪费及班组成本控制法 4.1、自我评估：班组现场存在哪些浪费？ 4.2、何谓八大浪费？如何识别八大浪费？ 4.3、班组现场浪费原因分析 4.4、如何消除或减少浪费
现场讨论：如何从我做起，与浪费决战？ 模拟小剧：制造业八大浪费分析
行动学习：小组寻找八大浪费改善点并制作改善行动计划
5、班组工程&文件管理&标准化管理 5.1、班组有哪些工程资料需要管理？ 5.2、如何进行班组工程管理？ 5.3、保证班组高效运转的文件有哪些？ 5.4、如何进行班组文件管理？ 5.5、班组需要作业的标准化吗？ 5.6、如何进行标准化？ 互动体验：标准的重要性
课程大纲
小组讨论：非标准化的作业现场有哪些危害？
行动学习：a.建立班组标准化管理体系
b.班组标准化管理执行与推广
6、班组现场环境维持的5S管理 6.1、5S管理基础知识 6.2、5S的真实含义
6.3、如何进行5S(整理、整顿、清扫、清洁、素养)? 6.4、班组目视化管理的推行 6.5、班组看板管理
6.6、班组长班组5S管理中的重要角色 互动测试：5S知识知多少
案例剖析：如何“无中生有”地发现改善点
行动学习：小组选择合理的改善对象，用合理的方法去达到合理的改善目标
第四单元
班组人员管理
第一节
工作关系
1、认识工作关系
2、工作关系处理的四个阶段
3、处理工作关系的一些小窍门
案例剖析：工作关系源自无处不在的“人情世故”，中国式关系再认识 案例剖析：“上传”“下达”是班组长主要的工作 案例剖析：工作关系处理的一些小窍门 第二节
如何进行班组沟通
1、现场沟通的目的
2、沟通的重要性
3、沟通的定义
4、班组沟通的现状
5、班组现场沟通技巧训练 模拟演练：沟通的漏斗效应
课程大纲
案例剖析：沟通的四个基本点
行动学习：完成《班组沟通课后练习卡》 第三节
班组团队建设
1、认识团队的力量
2、如何理解团队精神？
3、怎样才算是具备团队精神？
4、如何进行班组团队建设？
5、从西游记团队中悟团队的人员构成 现场讨论：为什么“人多未必力量大”？ 视频赏析：我们需要怎样的团队！
行动学习：根据《团队诊断与改善指导作业书》进行团队诊断与建设
中普咨询班组长培训的重点，主要在于是提升班组长管理能力与班组长岗位胜任力素质提升。为企业解决一线现场管理人才的缺失，解决生产管理中产品的质量、效率、成本、交期和员工士气等问题。
勤劳的蜜蜂有糖吃
第五篇：煤矿优秀班组长发言稿
加强班组建设 确保瓦斯综合治理技术措施的落实
（通风抽采工区瓦斯抽采班汇报材料）
尊敬的各位领导、各位同事： 大家上午好！
我是太岳煤矿通风抽采工区瓦斯抽采班长梁贵宝，我们班主要肩负井下瓦斯抽采工作，我们通过采取瓦斯综合治理，保证了矿井的瓦斯安全，下面我向各位领导汇报我们班组建设及瓦斯综合治理情况，不当之处敬请批评指正。
太岳煤矿是高瓦斯矿井，治理瓦斯必须采用综合治理的技术措施，为保证各项措施的落实，我们班采用了“一一六”工作法，即：一树立，一建设，六落实。
一个树立 牢固树立瓦斯大于一切，高于一切的理念。为使这个理念入脑入心，我们组织班组成员观看瓦斯事故警示片，使大家充分认识到：通风无小事，瓦斯是大敌。我们还利用班前会、每日一题和每周安全学习等形式学习抽采知识，让每个班组成员意识到多抽一方瓦斯多一份安全，没有治理不了的瓦斯，只有打不到的钻孔和抽不到的气体。
一建设 班组是煤矿的最基层组织，“麻雀虽小，五脏俱全”，我是班长深知它在矿井安全生产中的重要性。年初一上手，我们按照矿党政整体工作部署，抓班组建设和自主管理。首先，编制了切实可行的管理制度，岗位责任制，达到有法可依、分工明确、责任到人，“千斤的担子众人挑”。只要工区指到哪里，我们就打到哪里，形成了一个强有力的基层战斗组织。
六落实 保证六项瓦斯综合治理技术措施的落实 一落实：在采煤工作面本煤层、邻近层预抽的基础上，我们在回风隅角裂隙带内布置6-8个高位钻孔，对回采预抽过程中残留的瓦斯进行抽采，我们对矿上采取的这种技术措施严格落实到现场，裂隙带高位钻孔抽采的“撇油法”收到了良好的效果。
二落实：工作面瓦斯来源于采空区与邻近层，采空区存在的瓦斯在通风负压的作用下向回采工作面涌出，这样势必造成回采工作面及回风隅角的瓦斯高，采用埋管的办法能有效抽出这部分瓦斯。
三落实：回风隅角瓦斯插管抽放是在工作面上隅角形成一个负压区，使该区域内瓦斯由抽放管路抽走，这样可以避免工作面回风隅角因风流不畅引起的瓦斯积聚，我们对插管工作严格落实到位。
四落实：在回风隅角增加一台水射流器，形成一个水风压，对易于积聚的瓦斯进行了扰动，能防止瓦斯积聚，保证这种措施的有效落实。
五落实：在进回风隅角及时打设风障，在回风隅角打设平行于切顶柱的风障切断风流进入采空区。在回风隅角打设45°的风障，引导风流进入回风隅角解决瓦斯高的问题。六落实：对管路定期巡查制度的落实，保证抽采管路系统无积水、无杂物，确保抽采大动脉的畅通无阻。
在矿、专业的大力支持，工区的直接领导下，通过高瓦斯矿井瓦斯综合治理技术措施在井下的落实，筑牢了太岳煤矿瓦斯治理的道道防线，我们瓦斯抽采班为矿井的安全生产做出了应有的工作努力。（我的汇报完了）
不当之处，敬请批评指正。
谢谢大家！
太岳煤矿通风抽采工区瓦斯抽采班
二〇一五年五月十八日
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