大学班级委员会培训方案

第一篇：大学班级委员会培训方案

班委培训方案

二、班委考评表

三、班委工作细则

一、班干部的构成每个班的班干部包括班级管理委员会成员3人和班级团支部成员3人，以及心理委员1人（另订）。

班级团支部（以下称团支部）成员包括书记1人，组织委员1人，宣体委员1人；班级管理委员会（以下称班委会）成员包括班长1人，学习委员1人，生活委员1人。班干部的构成应尽量照顾到性别上的平衡，不应出现全是单一性别的现象。

二、班干部的产生

班干部要既能代表广大同学的意愿，又能认真、忠实地贯彻学校和辅导员的工作思路，因此，班干部的产生应遵循民主集中制原则，采取“公推直选”的方式。班干部候选人可采取以下方式推荐：

1.辅导员及其他老师推荐；

2.前任班干部、导生及其他同学推荐；

3.自我推荐。

辅导员应根据总体情况及相关规定对候选人进行协调、引导、筛选。候选人应多余或等于应选人数。

候选人确定后，应通过以下选举程序：

到会并参加选举的同学应等于或多于全体同学的三分之二，候选人不分职位按照得票多少录取前六名。如出现多位学生竞选同一职位，先遵从志愿优先，再按票数高低决定当选者，得票较少者若不服从调剂则落选。对于落选的同学，辅导员应及时引导并根据条件积极推荐班干部管理规程

其到其他学生工作岗位参加竞选。

坚决反对不正当的拉票行为，对于选举过程中出现的多于应选人数或多次出现同一名字的选票均视为废票。

当班干部因为种种原因离开职位或不能履行职责时，也可由辅导员推荐及其他推荐方式直接产生代理班干部，代理至原来的班干部重新履职或下一任班干部产生。

大学四年级时，如无条件进行班干部的正常换届，原来的干部必须继续履职。如有需要，党员同学应按入党日期的早晚顺序分担部分或履行全部班干部职责。

参选团支部书记的学生必须是写过入党申请书的团员，参选组织委员的必须是团员，只有团员有选举团内干部的权利，其他规定与班委会干部产生办法相同。

二、班干部的职责

班干部必须带头遵守学校的各项规章制度，以高尚的品德、过硬的能力、敬业的精神垂范于同学。

班干部必须做好学校、老师和同学的沟通桥梁，实事求是地反映同学情况，及时准确地传达学校及老师的信息。

班干部必须配合辅导员的工作，按规定出席班干部例会及其他活动。

班干部之间必须通力合作，遇事协商，以团结同学为基础，以争先创优为目标，民主行事，公正行事，以丰富多彩的班级活动凝聚同学。班干部之间只有大体的分管领域，没有清晰的工作界限，所有工作都要彼此协商、互相通报，合作完成。不得在工作中以班委和团支部的区别为名进行推脱、扯皮。

班干部必须在换届之后完整无缺地交接分管工作及相关资料和财物。

对于班级事务，各位班干部的分管领域一般应遵循如下规定：

团支书

1.全面负责团支部工作，掌握班级团员及申请入团同学的各项信息，传达团委、辅导

员及其他方面的相关信息，掌握团员的思想动态；

2.配合学院组织部做好团员年统工作；

3.按规定或根据需要开展团支部各项活动。兼任班级党章学习小组组长，对提出入党

申请的同学进行党章、党史等内容的学习，提高这部分同学的思想觉悟和理论水平，定期整理已递交入党申请书同学的思想汇报并交至辅导员处。负责班级同学入团、入党各程序的开展，并填写相关资料，主持团内推优及其他团内荣誉评选工作。团支部组织委员

1.协助团支部书记开展团支部和党章学习小组工作，在团支书不在或不能履职时代理

书记职务；

2.组织委员负责团费的收缴，负责团支部、党章学习小组会议和活动影像及文字资料的整理工作；

3.组织委员负责收集、整理入党积极分子的入党群众意见等材料，协助团支书完成班

级同学入团、入党各程序的开展。

团支部宣体委员

1.协助班长清点早操出席情况；

2.做好运动会鼓动及报名工作；

3.协助团支书开展团组织生活；

4.了解同学们特长，方便安排文娱节目；

5.负责班级活动的节目编排和人员安排（如专业联谊、中秋晚会、班会等）；

6.负责班级集体出游、娱乐活动的安排与组织工作；

7.带领班级同学积极参加校内外各个级别的文艺和体育活动。

班长

1.全面负责班级工作，团结同学共同进步，清楚掌握班级情况并及时向辅导员汇报；

2.按规定或根据需要开展班会等班级活动；

3.主持同学中评优等相关活动的开展；

4.班长对外代表班级，积极维护本班荣誉，发展与其他集体的友好关系；

5.班长同时分管宣传工作，掌握班级所有同学的信息，尤其是手机号码和飞信、QQ、email等沟通渠道，利用班会、集体上课或其他场合和方式转发辅导员及其他方面的班级事务信息，确保每个人知情，需要动员的，并按规定做好宣传工作。

学习委员

1.分管班级学习工作，负责与辅导员、任课教师及教务处、教材科、图书馆、系科等

部门进行工作沟通；

2.学习委员应经常向辅导员汇报班级同学学习情况，及时、准确地向班级每一名同学

传达关于学习的各项信息内容，并负责四六级、计算机等考试前后的相关事宜；

3.主持对学困生帮扶的工作，协助辅导员管理学生请假的相关工作；

4.记录素质讲座票的分发情况。

生活委员：

1.负责收取班费等班级各项费用；

2.负责在校服月期间监督学生的服装；

3.负责本班班费的开支和管理，做好班费开支记录；

4.购买班级用品；

5.关注、关心班级同学的经济生活情况，有特殊情况的要及时报告班长及辅导员。心理委员：

1.负责组织同学参加学院学校心理小组和心协的活动；

2.负责班级心理健康建设事宜；

3.关注、关心同学心理健康问题。

有些工作要根据不同的情况，由辅导员与班干部协调后责任到具体人员。如课程出勤记录工作、临时活动的组织宣传工作、突发事件的处理工作等。

三、班干部的督评

辅导员及其他老师、班级同学等相关人员都有权利对班干部进行监督和评议，班干部应自觉接受督评。

班干部例会或课堂无故缺勤每学期一次以上者、请假每学期3次以上者、上课迟到每学期3次以上者，每学期班级同学的满意度测评不到60%者，取消当学期（或学年）的一切评优资格，并不予加德育分。

对于表现出色的班干部应在以下方面予以优待：

1.鼓励并积极推荐其在校学生会及其他更大的舞台去锻炼；

2.在同等条件下，优先考虑其入团、入党等政治上的要求；

3.在同等条件下，优先考虑其获得各项荣誉奖项；

4.根据具体情况，辅导员酌情给其加德育分。

四、班干部的离职

正常情况下，班干部每学年换届选举一次，换届选举时间一般在9月份。包括原有班干部在内的所有符合条件的同学都可以被推为候选人参加选举。

如有以下情形，班干部本人可提出辞职，辅导员、其他班干部和班级同学可视其情况决定其去留：

1.科目考试成绩一门次不及格的；

2.有20%的同学建议罢免的；

3.工作中屡次出现失误的；

4.德育分扣分严重，不能起到带头模范作用的；

5.兼任学生干部或其他事务较多，难以履行班干部职责的。

如出现以下情况的，必须就地撤职，并按规定产生代理班干部：

1.因考试作弊、违章用电等行为受到学校或其他处分的；

2.考试成绩出现2门次及其以上不及格的；

3.德育分出现不及格的；

4.有40%的同学建议罢免的；

5.工作中出现重大失误，造成严重后果的。

该规定的解释权归年级管委会所有。

xx班管委会

2011.10

四、考评结果分析

1.考评结果直接与德育加分挂钩、按百分比折算。

2．针对考评中的低分项，在之后的培训中重点突出，并为个谈做准备。

3.收集、归纳班中同学对各班委的意见、建议。

五、能力培训

1.大学生涯规划

2.扩大班委影响力，带动班级氛围。

3.改善学习氛围

4.职业规划设想

六、个谈

针对性谈话。

第二篇：中南大学班级心理委员培训方案

中南大学班级心理委员选拔及培养办法

一、指导思想

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号），进一步加强中南大学学生心理健康教育工作，促进学生健康成长成才，根据教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政【2005】1号）以及《关于下发<中南大学大学生心理健康教育实施方案>的通知》（中大党字【2001】10号）等文件要求，现决定规定规范全校所有本科学生班级心理委员的职责与管理，推进大学生朋辈辅导工作。

二、大学生心理委员工作目标和性质

1、工作目标：协助本班学生健康成长。

2、工作性质：预防心理障碍产生、促进心理素质发展。

三、大学生心理委员工作职责

心理委员是各班级负责心理健康教育中心、校心理健康教育工作的学生干部，职责为：

1、大力宣传大学生心理健康知识，帮助全班同学培养良好心理素质。

2、积极配合参与学校心理健康教育中心、校心理健康协会、二级学院心理健康协会和各学院的日常工作。

1、组织形式多样的班级心理健康教育活动。

2、定期参加心理健康知识培训、专题学习和交流活动。

3、加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现和帮组有心理困惑和烦恼的同学，并有效的开展朋辈间心理辅导。

4、当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速地上报班导师、辅导员和心理健康教育中心：（1）有明显的精神障碍者；（2）因心理问题不能坚持正常的学习生活者；

（3）因心理问题有离校出走、离家出走倾向者；（4）因心理问题出现自残、自杀、杀人和实施其他过激行为，或有实施这些行为倾向者。

四、大学生心理委员选拔要求

学生心理工作是一项专业的助人工作，需要大体符合以下基本条件：

1、热心学校心理健康教育工作，乐于助人与奉献；

2、善良乐观，善于倾听，带人耐心、宽容，人际关系好；

3、情绪管理能力较好，善于合作，能独立工作；

4、观察力、理解力、语言表达力较好；

5、保密、诚实、守信，工作有责任心；

6、学习成绩好。

五、大学生心理委员选拔办法

1、班级心理委员由学生自愿报名，通过班级选举产生候选人，每班一人，各班候选人由学院心理专干负责审核，确定最终名单并建立班级心理委员管理档案。

2、班级心理委员按照班级学生干部进行管理。班上其他同学在自愿的原则下可以担任“心晴”志愿者，参与心理委员的培训，协助心理委员的日常工作，但不作为班级学生干部成员。

3、管理、考核和表彰：学生心理委员作为班级学生干部之一，其日常工作由学院指导和考核，根据工作情况综合测评适量加分。学校每年对工作优秀的心理委员给予表彰奖励。

4、工作时限：原则上班级心理委员不宜频繁更换，如有特殊原因需要更换，新任心理委员必须参加相应的培训。

六、大学生心理委员培训办法

大学生朋辈心理辅导是特殊的助人工作，心理委员应接受学校心理健康教育职能部门的培训和督导，以掌握必要的心理知识和心理辅导技能。经培训、考核合格的学生，有学工部颁发《中南大学学生朋辈心理辅导员资格证书》。未获得《中南大学学生朋辈心理辅导员资格证书》的学生不得担任心理委员。

七、大学生心理委员培训方案

课程一：心理健康总结和心理咨询概论（4课时）

课程二：心理委员的工作职责和工作方法（4课时）

课程三：心理辅导会谈技术（4课时）

课程四：大学生常见心理问题的识别和处理（4课时）

课程五：大学生发展性心理辅导（4课时）

课程六：心理危机评估技术和自杀干预策略（4课时）

课程七：不同流派心理治疗方法简介（4课时）

课程八：结业考试（4课时）

总计：32课时

第三篇：大学班级委员会职能分工规定

大学班级委员会职能分工规定

进入大学最后一学年，因班委会成员的调整以及工作需要，特将本届班委会成员及各部门职能进行细致、合理分工并进行公示，旨在更好地完成班级工作、更周到地服务每一位同学。请同学们提出宝贵意见并监督、配合班委会工作，让我们和谐、友好、亲密地度过大学最后的时光。

班长：马林

1、主持班级全面工作；

2、做好与其他班级的协调与配合；

3、定期向辅导员汇报班级工作，并认真完成年级分配的工作。

团支部书记：郭帅彬

1、负责团支部全面工作，并认真执行校团委开展的各项工作；

2、协助班长进行党员发展、评先评优以及各项表彰工作；

3、分管宣传委、组织委、周报编辑部；

4、配合副班长完成班长分配的其他工作。

副班长：李财邦

1、协助班长开展班级工作，负责班级日常事务；

2、分管生活委、学习委、网络委；

3、联系并协调男生各宿舍长的工作；

4、积极完成班长分配的其他工作。

学习委员：唐雪梅

1、负责班级日常学习事务，组织选课、考试等学习相关工作；

2、传达考研、就业、成绩查询、补考、重修等有关学习的一切信息；

3、保持与各任课老师的交流，传达班级同学的意见与要求，并及时反馈信息；

4、及时组织同学整理各科学习资料，期末考试前负责考试资料的整理；

5、配合年级学习委员认真完成各项工作，并及时向班长汇报；

6、积极完成班长分配的其他工作。

生活委员：李财邦（兼）

1、负责班级生活方面的工作；

2、负责征收、管理班级经费，定期向同学公布班级经费的收支帐目；

3、制定并监督执行班级各种卫生制度，定期检查学生宿舍的卫生情况，促进同学形成良好的卫生习惯；

4、配合年级生活委员认真完成各项工作，并及时向班长汇报；

5、积极完成班长分配的其他工作。

组织委员：杨鹏

1、负责班级活动的策划、安排及开展，调动同学参加活动；

2、负责班级考勤工作，认真如实完成并及时向班长汇报；

3、组织班级义务劳动和体育活动；

4、配合年级组织委员认真完成各项工作，并及时向班长汇报；

5、积极完成班长分配的其他工作。

宣传委员：李龙飞

1、负责班级宣传工作，及时向同学传达学校、院系发布的讲座、就业、考研等信息；

2、联系并协调女生各宿舍长的工作；

3、按时做好会议、活动记录和总结，并整理成电子档，在每学期、每学年末组织班委会进行工作总结并进行整理；

4、统计管理班级同学获奖情况，需要时及时收缴、发放各类证书及复印件；

5、配合年级宣传委员认真完成征文、文艺比赛等各项工作，并及时向班长汇报；

6、积极完成班长分配的其他工作。

网络委员：胡聪睿

1、组织、督促同学学好本专业相关的技能，采集整理各项比赛、活动以及日常生活的照片、视频等资料；

2、负责班级学科创新方面的工作，及时通知和组织同学参加各项科创比赛；

3、掌握视频制作、办公等应用类软件，适时并及时组织同学完成班级视频策划、拍摄、制作等工作；

4、积极完成班长分配的其他工作。

周报编辑：秦宛霞

1、负责班级周报征稿、排版、制作等工作；

2、积极配合年纪周报编辑的工作并认真完成安排的各项任务；

3、积极完成班长分配的其他工作。

注：

1、本学期因部分班委会成员考研，其所负责部分工作由班长酌情临时分配给其他班委会成员完成；

2、本规定自2013年10月8日起正式执行。

计科二班班委会

2013年10月7日

第四篇：大学班级文化建设方案（定稿）

大学班级文化建设方案

凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指

依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。

如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。

在此基础上，我们可以根据团队的融合力，班级的文

化氛围，实施班级文化建设方案，自动化1031班级文化的建设可从以下五个方面入手：

1.物质文化———班级文化建设的载体

班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之

1以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2.制度文化———班级文化建设的关键

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。班级文化中层面的制度文化开发得如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。大学培养的是综合素质发展的人才，知识的汲取应由一个好的制度展开，我们在好的制度文化熏陶下发展好，才能具备21世纪发展的人才，在此基础上，我们要遵守法律及道德规章制度：“在家是孝敬亲人的好孩子；在校是尊师敬友的好学生；在社会是敬业守德的好公民”。另外，制度管理还需民主化，让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。

3.创新文化———班级文化建设的素养

自从中国加入WTO，我国人才储备的发展要求越来越高，在甄选人才时，会看重专业技能及创新方面等，因为现在的社会发展较迅速，人才的培养会带动科技的更新，只要我们

对研究产品持一种兴趣及探索的情怀，并在研发上叠加创新，一项从未瞩目的新产品就在你的创新下诞生了，你所做的贡献将在历史上挥发一笔。我们所学的专业为生产过程自动化，在生产设备上实现自动化，由人工手动切换到自动，由模拟仪表向智能仪表靠拢，从一项手工操作的机械实现半自动乃至全自动，就这样发展下去，不仅减轻了人们劳作的负担，还提升了产品科技化。我们从事本专业应多留一个心眼，真正投入在工作运行上，只要你善于研发，在充满好奇心的支配下，持之以恒，会取得好的硕果。因此，在实施上，我们可以纳入电子技能大赛作为首要目的，来开拓大家的创新力、操作力及思维力等等。

4.精神文化———班级文化建设的核心

班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。另外，在今后工作中，我们可能随时都有过压力，也有过不勉的挫折及困难，我们面对突发事件应保持冷静及不怕打击的乐观心态，微笑面对压力。

5.修养文化———班级文化的内涵

什么样的人材是国家确定的人才，既要有德又要有才，徳才兼备才会作为首选，因为一些高学识的人才常抵不住金钱及利益的诱惑，从而丧失德行，他们的背叛不仅触动了法律，而且还败坏社会不良风气，是社会上的蛀虫。所以，作为新一代的接班人，我们理当使自己综合素质提高，知识技能及文凭只作为我们踏入事业的敲门砖，要想得到晋升就应考察自己的德行了。国家交代的任务要扪心自问，适不适合担当大局。在大学里，我们要遵守在校的各种规章制度，尊敬老师，团结学生，合作愉快，达到好的学习氛围；在社会上，我们要提高修养，比如，在公交车上，遇到老、弱、病、孕、残时，我们应主动让位给需要帮助的人；在行走时，我们不能随地吐痰及乱丢垃圾，捡到东西要交公，要拾金不昧，要守时及讲诚信等等，我们应争做文明人，让人信奈的有修养的人。

总之，班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是

校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

第五篇：大学班级活动方案

一、活动简介

1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛

2.参赛对象：光电工程学院06、07级学生

3.活动内容：面向光电工程学院06、07级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰，大学班级活动方案。

4.活动时间：2007年10月23日—2007年11月21日

5.活动地点：西安工业大学未央校区

6.活动意义：配合2007年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排，丰富我校大学生的校园生活，展现我校大学生的精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力，增强学生集体归属感与班级集体凝聚力，努力构建和谐班级与和谐校园。

7.主办单位：西安工业大学大学生心理咨询中心

8.协办单位：西安工业大学光电工程学院

二、参赛细则

1.作品主题：方案内容思想积极向上，能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。

2.参赛方案须打印在A4纸张上。

3.参赛截至日期：请各班于2007年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。

4.奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

5.评选标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。

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为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动，充分调动广大同学参与活动的积极性和创造性，在进一步增强班级凝聚力的同时，使更多的学生在活动中得到实际锻炼和提高，经研究，决定在全院范围内开展班级活动立项工作。具体事宜如下：

一、活动对象：外国语学院所有班级

二、立项形式：可以班级为单位，也可班级间联合三、基本原则

班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。

项目化管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目给予一定的经费支持，并实行目标管理，责任到人，规划方案《大学班级活动方案》。活动立项实行公开申报，公开评审，公平竞争。

全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺利、有效开展。

四、立项标准

1．主题鲜明，具有专业特色，有针对性；

2．内容丰富，形式新颖，有创新性；

3．紧密结合班级成员的生活学习，有实际意义；

4．可行性强，有连续性。

五、主题设计

各班级要根据本班工作实际，确定项目主题，可以从以下几个方面着手：

1．专业学习：以提高班级成员的英语专业水平为目标，开展形式新颖的课外学习活动，巩固、促进专业学习效果。

2．社会实践：以增强班级成员的社会实践能力为目的，开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。

3．心理健康：以提高班级成员自我认识、自我调节、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教育活动。

4．综合素质：以激发每位班级成员个人潜能为出发点，开展参与面广、受益面大的各类文体活动。

六、机构设置

成立两级项目评审小组，对上报立项方案进行评审：

1．由主要学生干部组成项目初审组，对各上交立项项目进行初审。

2．由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组，对初审通过的方案进行终审，确定最终实施项目。

七、实施流程

1．项目设计。各班级结合自身实际，深入了解广大同学的实际需要，发动班级成员精心设计活动方案，填写《外国语学院班级活动立项申请表》。

2．项目申报。各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组，初审组对上报的立项方案进行初评，评选出“可行方案”若干，并报送至项目评审终审组。

3．项目评选。项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审，评选出“最优方案”。

4．项目运行。获评“最优方案”的班级需按照既定方案，认真落实，保证活动质量。项目评审小组对项目落实情况进行跟踪指导和监督。

5．总结验收。项目完成之后，各班级提交项目执行情况总结，项目评审小组将对项目落实情况进行考核。

八、经费支持

学院对“最优方案”给予相应的经费支持。同时，为了提高各班级参与的积极性，学院将对“可行方案”进行一定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费控制，费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目，学院将停止经费支持。

九、活动要求

1．班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、精心组织、认真配合。

2．各班级负责人应立足服务班级成员，结合本班实际，选择最有实效的立项主题，在内容、形式上力求创新。

3．各班级要合理安排，使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰，不能以立项活动代替全部班级活动，也不能造成班级活动重复泛滥，增加班级负担。