浅谈班组建设的班组长培训（最终定稿）

第一篇：浅谈班组建设的班组长培训

前言

班组是企业最基本的生产单位，也是企业各项经营目标的一线执行者和实践者，是企业一切工作的立足点和内在的竞争力。班组员工的积极性、技能提高、创新热情、对企业文化的认同和归属感大都来自于班组。并由此决定着企业的产品的质量、生产率持续地改进和不断的创新。而在班组建设中，班组长是管理层联系基层员工的桥梁，起着承上启下的作用，他们的素质、技能、对企业文化和企业战略的理解程度和对企业的忠诚度，是企业内在竞争力的基石，直接影响着上级决策的实施，影响着企业的长远发展和竞争力。因此提高班组长能力的培训就显得尤为重要。

浅谈班组建设的班组长培训

一、班组建设概述

班组建设是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、制定与学习工作制度等建设，最大限度的调动班组成员生产的积极性、创造性，提高班组成员的生产工作技能与综合素质的活动过程。它是实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业现代管理的一项重要工作。

二、XX公司班组建设现状

XX集团的班组建设工作分为三个阶段：制标工作、对标工作、达标工作。经过去年全年的制标工作，班组建设的基础制度都已经完成。今年的主要工作为对标工作，各成员企业的班组建设正在朝着集团的要求开展中。他们不断总结、探索和自主创新，不仅把班组园地搞的有声有色，还在实践中完善班组内部的基础实施，优化各项制度。同时，他们还采用多种激励手段调动员工积极性，让员工主动的参与

到班组建设中来。但是班组长的能力参差不齐，且与基层管理者的能力存在差距，导致班组建设出现了许多问题。为了能够更好的进行班组建设，各企业需要对班组长进行班组建设相关的培训，全面提高班组长的综合素质。

三、班组建设的培训

班组建设过程中，企业组织的提升班组长技能与能力的培训是必不可少的。我将从以下几个方面进行说明：

1、班组建设经验的学习

1.1企业内部班组之间互相交流学习

企业的班组建设发展不平衡，每个班组在班组建设中都有自己特色的地方，而他们的特色的地方各不相同，有的班组文化宣传栏做的丰富多彩；有的基础材料样式统一且便于管理；有的考核制度特别详细；有的班组工作分配给每个人，班组成员全员参与等。但每个小组的不足之处，往往是其他班组特色的地方。这就展现出企业内部班组之间缺乏经验交流，这不利于企业班组建设的发展。

各企业定期组织班组长的经验交流会或是建立班组联合检查机制，促进班组之间经验的相互交流，使得企业班组建设平衡的发展。

1.2 到外部企业进行经验学习

尽管班组建设要与企业的发展目标以及实际情况相结合，而不同的企业所处的行业、地理环境、发展程度不同，致使各单位班组建设各具特色。但是企业在管理上，发展策略上又有很多相近之处，使得班组建设虽然各具特色又有相似的地方可以相互借鉴、相互学习。

组织班组长到外部企业进行参观学习，既能拓展班组长的眼界，让他们学习到其他企业班组建设的经验，将可用的经验吸收并应用到

日常的班组建设当中，加速班组建设的发展，又能增加班组长对班组建设的信心，使他们全身心的投入到班组建设上来。

2、综合能力的培训

作为一名班组长，需要具备一定的管理能力、沟通协调能力等。但目前的班组长当中，大多数的班组长的综合能力不符合基层管理者的能力要求，这就需要企业为班组长提供相应的培训，来促使他们的能力得到提升。因为一线班组长不能长期离开工作岗位，且每个班组长的需要的培训内容又不完全相同，对班组长得培训则成了企业的一大难题。

由各企业进行内部班组长能力提升培训内容的调研，XX集团总部汇总后与企业内部专门的培训机构—职业发展中心沟通，进行相关培训课件的开发，并以视频讲座的方式反馈给各企业，由各企业组织班组长学习。

3、适当的授权

在班组建设当中，如果班组长只是充当上级领导与班组成员之间的传话筒，没有任何处理班组事务的权利，不仅会增加班组长直线领导的工作量，也会影响到班组长工作积极性，使他们对班组建设工作漠不关心。甚至会造成班组长也会抱着不得罪人的心态，对班组成员的错误睁一只眼闭一只眼，不利于班组建设的发展。

适当授权给班组长，使他们有对班组基础事物工作的处理权。这样不仅能够减少领导的工作量，还能调动班组长的工作积极性，使他们在积极的参与到班组建设中，并且通过班组工作，不断地锻炼自己的管理能力，成为企业发展的后备力量。

4、团队精神的培养

班组是企业生产经营的细胞，是创造价值、创造财富的主要源泉，是人员集中、孕育积极向上企业文化的基本载体。班组建设的本质和核心是缔造团队。团队意识和团队精神是班组建设的灵魂。而班组长作为班组的领导者，必须要有团队精神，才能打造出一支团结的队伍。

班组长团队意识塑造的方法有很多种，例如可以组织班组长参与一些团队合作的拓展活动，也可以组织以班组为单位的团体活动，还可以将班组建设作为班组长月度考核的工作内容。无论选择哪种方式，都需要各企业根据自己的实际情况与工作计划相结合。

5、学习积极性的培养

员工学习的积极性主要表现为不断提高自己的思想和业务水平的强烈欲望和自觉行为。而在班组建设过程中，班组长的学习积极性促使他们在工作的时间外，利用各种措施进行知识的学习与自我能力的提升。同时，班组长也会将这种学习行为传递给班组成员。但是，忙于做好日常工作与班组管理的班组，他们的学习动机和欲望不是自发产生的，需要企业去激发和培养，使员工的学习成为自觉行动。培养班组长的学习积极性是企业班组建设一项必不可少的工作，这需要企业通过灵活多样的培训形式，激发班组长学习的兴趣，帮助他们确立正确的学习动机；通过领导重视培训工作，并为培训提供必要的资源支持，创造良好的外部环境；通过加强职工思想教育，提高班组长对培训学习重要性的认识；通过建立健全培训的激励机制，营造良好的学习氛围。从而激发和培养班组长的学习积极性，促使他们养成自主学习的行为。

XX集团人力资源部

第二篇：班组建设班组长发言稿

班组是企业组织生产经营活动中的基层单位，是企业最基础的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，班组素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，甚至决定着企业的后背人才培养的生存发展。只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力。而我作为一个班组的领导者，自己职位不高，决策不少，深知自己担负的责任，一定要给自己一个明确的定位。我自己认为做好班组的建设，要做到下面几点工作：

1.建立制度，健全组织，确保班组建设的顺利开展

作为一个班组集体，要有一套完整的规章制度，没有制度和纪律的约束，班组工作将会是一盘散沙，无法开展下去。首先，我们制定了完善的制度，建立了“两长六大员”，明确每个人的分工，做到班组建设工作有人抓，有人管，分工负责，层层落实责任，实现管理到位。我们还结合企业改革、发张的现状，认真总结以往管理工作的经验，量化目标，不断完善班组建设。对现场做到全面“6S”管理，对班组内部实行“TPM”管理，而且制定了严格的班组考勤、考核制度，做到奖罚分明。

2.热爱班组，发展班组，抓好班组的思想政治工作。

最为一个班组的领导者，个人的举动直接影响班组成员的工作，在班组内要做到“微笑多一下、心胸宽一点、效率高一点、理解多一点”，有助于提高大家的工作情绪和工作热情，创造一个好的和谐气氛。而且要时时刻刻为班组的未来着想，为班组的名誉着想，为班组的成员着想。要引导班组成员树立正确的劳动态度，要大力提倡积极工作、肯于吃苦、不怕困难、不计较个人得失的奉献精神。因此我们每月召开民主生活会，及时了解每个员工的思想动态，和大家在一起互相交流自己的工作心得和经验，虚心听取每个班组成员的建议，以便更好的完善班组建设。

3.加强班组安全管理，立足安全标准化作业

班组安全标准化作业是预防事故、确保安全的基础，他能够有效的控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的发生。保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约侥幸心理、冒险蛮干等不良现象，有效强化班组安全管理。还要做到每月一次的反事故演习和应急预案的演习，严格执行各种票证的办理和安全规程。要做到时时记安全、刻刻在心中。

4.加强理论学习，提高自身素质

作为一名班组长，还要带头爱学习，带头搞技术，带头求发展，要迎难而上，刻苦攻关。书是老师傅，毕生经验的总结，是精华，是精粹，不读书没办法搞技术。作为一名仪控班组的班组长，干一行，爱一行，我深深地感受到自己能力和技术的缺陷，所以带头学习，带头研究，是必须的。我们制定了详细的安全学习、培训计划，做到每个班组成都参与讲课，每次讲课内容都要落实到每个人，做到人人必知，人人必会，每月对学习的内容进行考试、考核，这样才能不断激励班组成员主动学习，提高班组的整体业务水平。

因此惟有做到思想上重视、态度上端正、行动上积极、方法上有

效、措施上得力、机制上创新、奖罚上分明，才能真正搞活班组建设工作，是企业的基础得到巩固和提高，最终实现企业的健康、快速、有序、长足的发展。

第三篇：加强班组建设 当好班组长

加强班组建设 当好班组长

崔占海

班组是企业最基本的组织单元，也是落实经济管理目标的最终落脚点。班组安全生产管理的好坏，直接影响着企业各项经济指标的实现。在实施创建五型（学习型、安康型、标准化型、增收节支型、和谐上进型）班组工作中，班组长起着非常关键的作用。下面，就加强班组建设当好班组长谈谈自己粗浅的看法。

一、创建五型班组班组长应具备三个素质

1、必须有比较高的政治素质。作为班组带头人的班组长，必须有强烈的事业心和使命感，敢于承担责任，自强不息，积极进取，坚持原则，大胆管理，善于协调干群之间和班组员工之间的关系。

2、必须有较高的技术素质。班组长要技术过硬，要求对生产情况有全面的了解和处理事故的能力，具有丰富的技术业务和工作经验。

3、必须有较高的管理素质。要对管辖的人员、设备、物资等做到科学管理，合理使用，使之人尽其才、物尽其用。

二、扎实做好基础工作，强化班组效能

一要扎实做好班组基础工作，就是按照创建“五型”班组的内容要求，逐项地、扎扎实实地抓好落实，形成规范，并在实践中总结提炼形成科学的工作模式，以促进提高工作效率。

二要强化班组执行力。坚持规范化和准军事化的管理，保质保量完成各项生产工作任务，实现效益最大化。因此，班组长要做执行纪律，提高执行力的带头人，不但自己要带头落实科领导的工作安排，带头遵守企业的各项规章制度，还要教育班组员工遵章守纪，引导他们坚持规范操作，杜绝“三违”，确保安全生产无事故。只有自己首先带头做到，同时又严格要求别人做到，才是一个有影响力的班组长。只有大家信服了班组长，这个班组才能有够强的执行力。

三、强化班组人性化管理 提高凝聚力

人性化管理，是一种以围绕人的生活、工作习性展开研究，使管理更贴近人的情感，从而达到合理有效地提升人的工作潜能和高工作效率的管理方法。班组人性化管理是班组长最难把握的一点，所以，每一位班组长要勤奋好学，不断地去学习、探索、实践、积累。

一要认真听取员工的意见和建议，有事同员工商量；二要工作出现了问题或矛盾不要回避，要主动承担责任，要诚恳耐心地沟通交流；三要维护班组员工的切身利益，尽最大努力关心班组员工的工作生活；四要员工有了困难要主动热心地帮助，解决他们的切实困难；五要注意发现和善于表扬职工的优点和闪光点，充分调动员工积极性、主动性和创造性；六要吃苦在前，享受在后，无私奉献，充分发挥模范带头人作用，这样才能取得班组员工的信任，班组才能形成合力（凝聚力），才能保质保量保安全地完成上级交办的各项工作任务。

第四篇：班组建设班组长发言稿

尊敬的各位领导、矿工同志你们好，我叫丁宝兵，是良庄矿业公司综掘二区的一名班组长，十分感谢你们百忙之中能抽出时间听我发言。

班组是企业组织生产经营活动中的基层单位，是企业最基础的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，班组素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，甚至决定着企业的后背人才培养的生存发展。只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力。班组长是工区的兵头将尾，是各项制度的最终执行者和落实者，因此当好一名合格的班组长至关重要。自己职位不高，决策不少，深知自己担负的责任，一定要给自己一个明确的定位。煤矿班组长都是实实在在干出来的。在井下，如果一个班组长只会指挥别人，自己不带头干活，这个班组长也干不长。只有自己冲在前、干在前，工友们才会服你。

在井下干过的人都知道，遇到复杂的地质条件时，活非常难干，钱挣得也少，往往这个时候班里的出勤率就上不去。作为班组长，这时候除了想方设法组织大伙出勤，最重要的就是带头顶上去，带头到最艰苦的地方去，带头干最累的活。如果在施工中遇到自然条件差，有的职工就有可能对安全措施打折扣，甚至“偷工减料”，如果班组长不加以制止，安全质量就没保证，就会造成安全隐患。一次快下班的时候他发现一根锚杆打的不合格，要求返工，可是现场没有短钎子。他就要求到附近的三队去借工具。去哪里一来一回有一公里多，又是上山路，需要半个多小时，再说又快下班了。有人说，一根锚杆也坏不了多大的事，再说喷进去以后谁也看不到。他就对大家说：我理解大家的心情，因为施工进度慢，会影响大家的收入，但这样做，就给矿上留下了一个隐患，不一样啥时候会出事。在他的坚持下，借了工具打了锚杆，虽然耽误了一些时间，但大家心里却踏实多了。

一、班组管理中存在的一些不足。

1、对安全无小事认识不够，安全意识不强，不以为然的思想较重，从思想上存有松懈麻痹的现象，尤其是对隐患排查整改认识不足，没有把隐患排查治理工作提到一个高的层次来认识，没有真正认识到隐患的危害性，重生产、轻安全的思想始终存在脑海中。

2、自身班组管理水平不高，自身业务不全面，不过硬，组织生产、解决问题的能力不强，人员安排欠合理，导致了有些工作被动，不能很好地有条不紊开展工作；在工程质量上还缺乏严格的管理，质量意识需要提高，对各道工序质量把关不严。

3、在班组内部管理中，对个别职工的安全管理不到位，在对职工劳动量上考核不细，未能很好的进行量化，不利提高组员的积极性。

4、以为学习理论知识，忽略了现场的贯彻实践。

二、我自己认为做好班组的建设，要做到下面几点工作：

1.建立制度，健全组织，确保班组建设的顺利开展

作为一个班组集体，要有一套完整的规章制度，没有制度和纪律的约束，班组工作将会是一盘散沙，无法开展下去。

2.热爱班组，发展班组，抓好班组的思想政治工作。

作为一个班组的领导者，个人的举动直接影响班组成员的工作，在班组内要做到“微笑多一下、心胸宽一点、效率高一点、理解多一点”，有助于提高大家的工作情绪和工作热情，创造一个好的和谐气氛。而且要时时刻刻为班组的未来着想，为班组的名誉着想，为班组的成员着想。要引导班组成员树立正确的劳动

态度，要大力提倡积极工作、肯于吃苦、不怕困难、不计较个人得失的奉献精神。因此我们每月召开民主生活会，及时了解每个员工的思想动态，和大家在一起互相交流自己的工作心得和经验，虚心听取每个班组成员的建议，以便更好的完善班组建设。

3.加强班组安全管理，立足安全标准化作业

班组安全标准化作业是预防事故、确保安全的基础，他能够有效的控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的发生。保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约侥幸心理、冒险蛮干等不良现象，有效强化班组安全管理。还要做到每月一次的反事故演习和应急预案的演习，严格按规程施工。要做到时时记安全、刻刻在心中。

4.加强理论学习，提高自身素质

作为一名班组长，还要带头爱学习，带头搞技术，带头求发展，要迎难而上，刻苦攻关。作为一名掘进迎头的班组长，干一行，爱一行，我深深地感受到自己能力和技术的缺陷，所以带头学习，带头研究，是必须的。我们制定了详细的安全学习、培训计划，做到每个班组成都参与讲课，每次讲课内容都要落实到每个人，做到人人必知，人人必会，每月对学习的内容进行考试、考核，这样才能不断激励班组成员主动学习，提高班组的整体业务水平。

5、改进培训学习方法。要想从根本上提升班组的素质，就必须以人为本，尽快提高他们自觉遵章作业，安全生产的意识和自主保安、相互保安的技能。充分利用班组学习的平台，把员工个体学习和组织团队学习整合起来，使班组学习成为员工技术交流的“小讲台”。许多员工立足岗位，以学习为基点，勤于思考；善于总结，把经验变为智慧；勇于实践，把知识变为能力，实现“知识→能力→成果→效益”的转化。

6、职责范围，责任目标，工作要求，按照精细化管理的要求做什么，应该怎么做，做到什么程度都提出详细的要求和标准。使他们工作有章可循，有责可究。特别明确班组长是本班组的安全生产第一责任者，下井主要是抓安全。随着对班组长激励制度的建立，也对班组长的奖罚制度也严格执行。奖，要奖的 “眼红心热”；罚，要罚的“心惊肉跳”，使班组长遵章作业、遵章指挥的自觉性大大提高。

生产组织好。全组充分发挥不怕苦、脏、累、险的煤矿工人特别能战斗的优良作风，敢于迎难而上，不怕条件艰险。在去年三采总回迎头工作中，全班职工克服地质条件复杂、现场运输环节多、生产任务重、时间紧的困难，精心组织、合理施工，再困难也不破循环，为全区的生产发挥模范带头作用，为确保采掘接续做出了突出贡献。

因此惟有做到思想上重视、态度上端正、行动上积极、方法上有效、措施上得力、机制上创新、奖罚上分明，才能真正搞活班组建设工作，是企业的基础得到巩固和提高，最终实现企业的健康、快速、有序、长足的发展。

谢谢大家！

第五篇：2013年班组建设和班组长培训情况调查统计表.doc

附件

12013年班组建设和班组长培训情况调查统计表

单位名称:填报时间:填 报 人:联系电话:

一、班组数量统计

（一）企业共有班组 70 个。其中生产型班组66个，服务型班组4个，辅助型班组个，其他班组个；火电班组 4 个，风电班组个，水电班组个，煤炭班组4个，科研班组个，光伏班组个，其他班组62个。近三年获得省部级及以上表彰的班组个(动力班组？？)。

（二）企业共有班组长70名，副班组长名，其中男性 64名，女性 6名：

1、本科及以上学历28名，大专学历38 名，中专（或中技、高中）学历2名，初中或初中以下 2名。

2、25岁以下 5 名，26岁-35岁47 名，36岁-45岁16名，46岁以上 2名。

3、高级技师（含高级工程师）2 名，技师（含工程师）22 名，高级工（含助工）32 名，中级工及以下名，无职业资格 14 名。

4、后备班组长名。

二、班组长培训情况

（一）2011年以来，已培训的班组长 221人次，未培训的班组长名。

（二）参加中央企业班组长远程培训的班组长 32名，参加企业自行组织培训的班组长 61 名，参加企业委托的专业培训机构的班组长名，其他培训方式名，未参加中央企业班组长远程培训的班组长 29 名。

（三）在已培训的班组长中，集中面授人次，远程培训32 人次，集中面授与远程培训相结合名。每次集中面授的培训时间平均为课时。

三、培训计划

2011年培训班组长21 名；2012年培训班组长45名，2013年培训班组长 61 名，2014年计划培训班组长 61 名。

四、班组建设经费

（一）班组建设经费的来源是。

（二）用于班组长培训的经费占企业职工教育经费总额的 0.8 %。