第一篇：铸师德强管理提质量
“铸师德强管理提质量”自我剖析材料
按照教育局党委统一部署，通过学习，对于开展“铸师德强管理提质量”教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了自身肩负的责任，认真进行了自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。
在广泛听取班子成员，教师，学生，学生家长意见、集中讨基础上，形成了我本人的剖析材料。
一、存在问题的原因分析
对存在的问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因：
1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格，学习的主动性就不高，因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。
2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。
3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。
4、落实以人为的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认识不足。
二、今后的努力方向和整改措施
在今后的工作中，确定以下工作目标：
1、加强班子成员队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。
2、按照科学发展观的要求，认真谋划学校工作，形成有特色的办学思路。
3、坚持以人为本，加强教职工队伍建设，形成高素质的教职工队伍。
4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。结合实际，制定以下具体措施：
(一)加强思想建设，提高理论水平
1、加强组织领导。领导班子成员结合实际，制定学习计划。班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。
2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。
3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合。
4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育
规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。
（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。
1、进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。
2、牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。
3、关心教师，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
第二篇：小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结
全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的管理制度，提高我校管理水平，以师德促师能，以管理促质量，以质量促发展。从11月15日——11月30日进行了对学校、班子成员和教师在查找阶段存在的问题进行整改。
经过我校组织全体教师通过自查互评等形式，从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守教育法规，二查爱岗敬业，有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；三查是否关爱学生是否平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时是否挺身而出保护学生；四查是否教书育人方面，是否面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学习，有无思想迷信，违背科学。得出我校教师爱国守法自觉遵守教育法规，教师爱岗敬业，没有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；教师关爱学生能平等对待学生，没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时能挺身而出保护学生；教书育人方面，能面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，为人师表，有个别教师上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；终身学习，没有无思想迷信，违背科学。也从中发现老师对留守儿童只注重学习成绩而不注重他们的心理教育，缺乏对他们生活上的关心，个别教师在上课期间有接电话的现象。教育学生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于创新精神，教育观念有些落后，课程改革不够深入。个别教师只注重学生知识教育，缺乏学生的思想道德教育缺乏多留守儿童和差生的关心。终身学习上不主动参加教研活动，创新意识差等问题。
针对以上教师存在的问题每位教师写出整改措施材料，制定了具体的措施并在工作中认真实行，同时取得了效果明显。教师的积极性提高了，在这次中段考试中我校的语文成绩在全乡前三名，特别是四年级和三年级的王艳霞老师、段国防老师取得全乡第一名为我校争光，经过整改上课接电话的教师没有了，教师个个钻研业务不断创新新教法，学校读书成风，坐在一起聊天的人少了。
总之经过学习阶段、查找阶段和整改阶段深入学习、查找和整改，学校、班子成员和教师都有全新的改变，学校一片和谐，学生讲究卫生了，进学校后不管又没老师都能自觉学习，纪律变好了，处处读书声。
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第三篇：小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结
全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的管理制度，提高我校管理水平，以师德促师能，以管理促质量，以质量促发展。从11月15日——11月30日进行了对学校、班子成员和教师在查找阶段存在的问题进行整改。
通过我校在查摆阶段（11月1日—11月14日）分别召开教师会，家长代表、学生代表座谈会等多种形式广泛征求教师家长和学生多学校管理的意见和建议，查找不足并认真总结。对学校的制度和管理从8个方面查找问题:一查制度是否与教体局总体一致；二查制度是否全面，能否覆盖学校管理的各个方面。三查制度是否合理，是否符合学校实际。四查制度是否通过了民主。五查教师掌握制度情况，是否了解制度情况。六查制度是否落实有人，执行是否到位。七查制度能否与时具进，是否及时修订。八查管理是否存在漏洞，教师、学生，家长有哪些地方不满的。从以上几方面查问题并认真整理总结如下：其
一、我校制度与教体局工作一致，并及时传达教体局文件精神，认真组织全体教师学习。其
二、我校制度较全面，能基本覆盖学校管理的各个方面。其
三、我校制度合理，符合学校实际。其四我制度是通过了民主，经过全体教师表决通过。其五查制度有专门人负责落实有人，执行到位。其六我校制度能与时俱进，能及时修订，我们就通过领导班子协商，起草，并在全体教师会上通过，方可执行。其八查针对教师对班子成员的工作管理能力、责任心、工作业绩等方面意见，我们虚心接受，认真剖析。其
九、教师、学生，家长有对学校没有围墙，学生在校的安全没有保证，社会上一些闲杂人员有到校推销商品的现象。其
十、学校学校校园每逢雨雪天便是泥泞不堪师生两脚泥，路面急需硬化。给学生安全造成不安全的影响表示不满的。学校一年级招生是收了低年龄学生，违反教体局的文件精神。不许不满12岁学生骑自行车要求不严格，有个别年级学生仍有骑自行车的现象等。针对以上的问题学校在王校长和全体班子成员等人的共同努力下对学校的环保有了明显的改善，对与学校没有大门和院墙正在向上级争取。在校小年龄学生问题上王校长已在教师会作出检讨并下决心在下年招生上严格把关，保证教学质量。
学校班子成员从管理能力、责任心、工作业绩、工作效率等方面查找一下问题：
1、班子成员各分管的档案材料整理工作存在漏洞，有应付检查的情况。
2、对分管的工作热情不高，个别成员只顾忙于所分工作而忽视所任学科教学质量，成绩落后现象等。班子成员对于以上的问题都写出了整改措施并在全体教师会公开承诺，并在实际工作有很大的改进，特别是分管业务的田向明老师和分管德育的高亚老师，白天忙于教学共作，就利用放学以后整理所分管的材料，每天都如此，面对上级布置的工作抓紧开展，并且干出成绩和特色受到了上级领导表扬，为我校争光。他们的敬业精神值得我们学习。
经过我校组织全体教师通过自查互评等形式，从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守教育法规，二查爱岗敬业，有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；三查是否关爱学生是否平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时是否挺身而出保护学生；四查是否教书育人方面，是否面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学习，有无思想迷信，违背科学。得出我校教师爱国守法自觉遵守教育法规，教师爱岗敬业，没有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；教师关爱学生能平等对待学生，没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时能挺身而出保护学生；教书育人方面，能面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，为人师表，有个别教师上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；终身学习，没有无思想迷信，违背科学。也从中发现老师对留守儿童只注重学习成绩而不注重他们的心理教育，缺乏对他们生活上的关心，个别教师在上课期间有接电话的现象。教育学生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于创新精神，教育观念有些落后，课程改革不够深入。个别教师只注重学生知识教育，缺乏学生的思想道德教育缺乏多留守儿童和差生的关心。终身学习上不主动参加教研活动，创新意识差等问题。
针对以上教师存在的问题每位教师写出整改措施材料，制定了具体的措施并在工作中认真实行，同时取得了效果明显。教师的积极性提高了，在这次中段考试中我校的语文成绩在全乡前三名，特别是四年级和三年级的王艳霞老师、段国防老师取得全乡第一名为我校争光，经过整改上课接电话的教师没有了，教师个个钻研业务不断创新新教法，学校读书成风，坐在一起聊天的人少了。
总之经过学习阶段、查找阶段和整改阶段深入学习、查找和整改，学校、班子成员和教师都有全新的改变，学校一片和谐，学生讲究卫生了，进学校后不管又没老师都能自觉学习，纪律变好了，处处读书声。
第四篇：初中上半年工作总结：强师德 抓管理 提质量
初中上半年工作总结：强师德 抓管理
提质量
初中上半年工作总结：强师德抓管理提质量
半年来，在南大里乡党委政府的关心支持下，我校以学习十八大精神为动力，注重师德建设，强化落实“问题即课题科研制度、说讲评一体化教研制度”，依据“抓好常规教学，提高教学质量”的管理思路，使学校各项工作得到健康发展。现将半年来的具体工作总结如下：
一、学习十八大精神，加强师德建设
半年来，我们利用每周的教师例会，组织教师集体学习十八大精神。通过学习大家认识到：教育发展的总目标是努力办好人民满意的教育。全体教师要为努力办好人民满意的教育做出自己的贡献，在全面实施素质教育，深化教学改革，提高教育质量，培养学生创新精神和实践能力等方面做出不懈的努力。
办好学校，关键是要建立爱岗敬业的师资队伍。我们组织开展了学习最美教师张莉丽和先进事迹的活动，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
二、拧紧安全大阀门，重视安全教育
安全是学校工作极其重要的一项内容。实际工作中我们做到了“三常”。即：安全宣传常讲；安全警钟常敲；疏散演练常搞。
我们经常在教师例会、学生操会、班会上宣讲各种安全知识，在其它地方发生安全事故的时候，即时讲给全校师生，以示警戒。注重完善学校各项安全制度，本学期有计划进行了进行了两次消防疏散演练和防震疏散演练。半年来学校未发生一起安全事故。有力地保障了教学工作的正常进行。
三、强化教学周常规，提高教学质量
为了搞好常规教学管理，提高管理效益，长期以以来，我们把“教学周”当成一个基本的管理单元，形成了一系列如“每周安排、每周例会、每周一课、每周一讲、每周一测、每周活动”等常规化、常态化的做法，使学校教学及管理工作得到规范，促进了教育教学质量的提升。
“每周安排”是“教学周”管理的基础，每周的各项常规做法都体现在其中，同时也对随机性的工作一并进行安排。
“每周例会”是在每个周日的晚上召开，全体教师参加。例会上除了总结上周工作安排下周工作外，校长有10分钟左右的教育教学讲座，引导教师更新教育理念，投身新课程改革，促进了教师素质的提高。
“每周一课”是我校贯彻落实县教研室“说讲评一体化、问题即课题教研制度的”和实施新课程改革的主要措施。每一周教导处根据实际情况确定教研主题、指定一名教师讲“每周一课”，无课教师全部参加听课，课后讲课教师说课，同科教师评课。这一活动提高了教师的素质，为教学质量的提高提供了保障。
“每周一讲”是指在每周的教师例会上，由一位教师根据自己的教学实践和反思体会，写成在会上宣讲。全体教师人人参与，经验体会大家共享。教师例会提供的这一交流平台，培养了在教学中研究，在研究状态下工作的良好氛围。
“每周一测”是指每个教师在一周教学结束后，对本周教学内容进行归纳总结，并自己出题进行检测，以便查漏补缺。我校教师冯会星、冯阿娜在XX年元月份全县初三期末统考中，所教班级英语学科均分名列全县第四名。两位老师在考试总结时说，取得好成绩得益于坚持做好“每周一测”，以及学校立足于“每周一测”所实施的“命题教研”。
“每周活动”是指安排在每一周的音乐、体育和美术等趣味活动。本学期中，体育教师崔红兵组织了多次趣味体育竞赛、美术教师朱朝霞开展学生手工制作（剪纸、泥塑、折纸）作品展，使学生对活动产生了浓厚的兴趣，感到待在学校有意思了、每周生活有盼头了、有了特长也能抬头走路了、学习也比以前更有信心了。
认真抓好每周常规，面向全体、全面发展，促进了学校教学质量的提高。XX年中考，我校97班学生周x以606分的成绩被x中学录取，改写了近十年来我校无康中生的历史，今年，我校初三学生梁x以613.5分的好成绩再次被x中学录取。全体教师努力拼搏取得的教学成绩，得到了家长和社会的好评。
为了提高管理效益，实际工作中，我们还十分重视建立健全廉政学习制度及各种财务制度，严格财务审批。做到重大支出班子集体讨论，学期末老师会上交底，做到了寄宿生生活、交通补助、特困生补助按规定公示并足额发放，一年来没有发生一起乱收费现象。
诚然，我们的工作还存在着一些不足，强化管理措施的针对性、突出阶段工作的重点性、狠抓各项工作的实效性，是进一步提高管理效益的有效策略。在教师价值观多元化的今天，帮助教师克服职业倦怠，探讨适合我校实际，符合新课程理念的课堂教学模式，进一步提高教学质量，创办农民群众满意的学校，是我们不懈追求的目标。
我们相信，在党的十八大精神鼓舞下，在乡党委政府的支持下，有教育局的关心指导，有各位家长的理解支持，有全体师生的不懈努力，南大里初中一定能得到更好的发展！
第五篇：转作风,强师德,提质量,促发展
转作风，强师德，提质量，促发展
——在开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话
党总支书记 郭懿平
老师们，同志们：
为了深入贯彻落实中央、省委、湘潭市委和湘乡市委精神。今天，我们在这里召开动员大会，部署安排我校党的群众路线教育实践活动。湘乡市委派出第十七督导组对我校的教育实践活动进行指导和督查，李雪华组长多次电话和当面指导，今天又和教育局领导亲临会场指导，在这里我代表校党总支和全体教职工对各位领导同志的到来，表示热烈的欢迎和衷心感谢！等会，与会领导还将作重要指示，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，深刻领会开展教育实践活动的重大意义 在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署。按照中央、省委、湘潭市委和湘乡市委的安排部署，我校是第二批活动单位，活动从今年3月开始，9月基本完成。全体党员干部和教职工一定要充分认识这次活动的重要性和紧迫性，切实增强政治责任感，按照上级要求，扎实推进我校党的群众路线教育实践活动。
（一）开展教育实践活动，是必须抓紧抓好的重大政治任务。总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然
2期，学校处于发展的关键时期，改革的攻坚阶段。如何强化和发挥我校现有的优势，夯实基础，蓄势待发，抢占制高点？关键在于全校党员干部要始终保持振奋的精神和良好的作风，始终身体力行党的全心全意为人民服务的宗旨，带头营造作风正、教风严、学风淳的优良校风，团结带领全体教职员工，提振精气神、拧成一股劲，同心同德、同舟共济、攻坚克难，以改进作风推动校风、教风、学风建设，为不断提升我校办学能力而不懈努力。
二、把握要求，明确方法，努力增强教育实践活动的针对性和实效性 我校的教育实践活动将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻中发〔2013〕4号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定和省委、湘潭市委九项规定要求，与湘乡市委的教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决教育教学工作中存在的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部、教师的思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
（一）明确活动要求，坚定方向开展活动。一是紧扣活动主题。“为民务实清廉”是这次活动的主要内容，具体到湘乡四中的实际，我们确定以“转作风，强师德，提质量，促发展”为主题开展好此次教育实践活动，开创学校发展的新局面。二是把准总体要求。就是要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，真正触及灵魂、触及要害，出出汗、排排毒，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。“照镜子”，就是要以党章为镜，对照党的纪律、事业需要、群众期盼、先进典型，对照中央、省委、湘潭市委和湘乡市委关于改进作风的各项规定，对照“四风”方面的突出问题，扪心自问、反躬自省，自觉查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的问题和差距，进一步明确改进和努力的方向。“正衣冠”，就是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，勇于正视缺点和不足，敢于触及思想和灵魂，自觉加强党性修养、履行党员义务、严守党纪国法，做到防微杜渐、修身正己，保持共产党人的良好形象。“洗洗澡”，就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的根源，不掩饰作风之短，不回避逆耳之言，认真清洗思想和行为上的灰尘，净化灵魂，纯洁思想，端正行为，保持共产党人的政治本色。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人，突出正风肃纪，按脉问诊、对症下药，帮助得“病”的干部打针、吃药、动手术，对存在一般性作风问题的干部进行教育提醒，对问题严重的干部进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和重点问题进行专项治理，切实体现从严治党的要求。三是狠抓活动关键。就是紧紧扭住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，对我校党员干部、教职员工中存在的“四风”问题进行集中攻坚、集中治理，一锤一锤地敲，一颗一颗地钉，直到钉实钉牢、解决问题为止。针对“四风”问题的顽固性、反复性，着力整章建制并持之以恒地抓下去，推动长效化、常态化治理。
6力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。
（四）立足学校实际，从严从实开展活动。结合湘乡四中的实际情况，坚持从严从实要求，确保教育实践活动严格推进、抓出成效。一是在思想认识上从严从实。对于这次教育实践活动，市委的态度是严肃的，决心是坚定的，社会关注度和群众期盼值也是很高的。但我们也清楚地看到，学校的部分党员、干部、教职工对这项活动认识上还不到位，心态上存有疑虑，思想上不够重视。有的同志认为“四风”问题主要针对领导干部，是党政机关、政府部门的事，和学校关系不大，离普通党员距离更远，和一线教师无关；有的同志认为作风问题积习难改、积弊太深，靠一次活动无法从根本上解决，担心这次活动会成为“一阵风”；还有的同志认为当前教学、教研、管理的任务十分繁重，担心开展教育实践活动会不会分散精力、增加负担、影响工作。这些模糊认识和错误认识是影响教育实践活动开展的绊脚石，我们必须站在党和国家的高度，联系学校和党员干部以及每一个教职员工未来发展的实际，坚决克服这些模糊认识和错误认识，确保活动健康有序推进。二是在整改建制上从严从实。对于查找出来的问题尤其是“四风”突出问题，凡是能够及早解决的就要尽快解决，凡是能够自身解决的就不上交问题，对于一些涉及复杂矛盾、一时难以解决的问题，也会抓紧时间创造条件、加强协调积极解决，切实做到解决问题态度认真、措施具体、办法管用，抓一件成一件，积小胜为大胜。强化对已有制度的执行力度，特别是对作风建设的各项规定，毫不含糊地执行到位。建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，促进作风建设常态化、长效化。三是在正风肃纪上从严从实。坚决查处发生在党员干部和教职工身上的不正之风和腐败问题，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施；对存在一般性作风问题的，要立足于批评教育，促其改进；对群众意见大，不能认真查摆问题，没有明显改进的，要进行组织调整；对顶风违纪的，实施“零容忍”，从重从严处理。
（五）坚持率先垂范，领导带头开展活动。市委要求在教育实践活动中，领导干部要切实发挥示范引领作用，形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。学校班子成员和中层干部，要带头加强学习、带头虚心纳谏、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头制定和落实整改措施，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，在师生员工中作出示范和表率。
三、加强领导，周密部署，确保教育实践活动扎实推进
开展好教育实践活动，是当前学校政治生活中的一件大事。全校党员干部和教职工必须高度重视、强化领导，周密部署、扎实推进，以活动开展的实际成效取信于民。
（一）加强组织领导。学校成立了教育实践活动领导小组，由我担任组长，其他校领导任成员，负责我校教育实践活动的组织领导。领导小组下设办公室，肖长湘同志任办公室主任，负责教育实践活动的具体工作。
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