关于开封生态文明状况的调查与研究5篇

第一篇：关于开封生态文明状况的调查与研究

单位：姓名：调研时间：

1关于开封生态文明状况的调查与研究

摘要：城市生态文明建设的实践模式是一个系统的工程，它包括很多方面的内容，既有物质层面的，又有精神层面的。在城市生态文明建设实践模式的实际探索中，我们应因地制宜、因时制宜的制定符合我国各地区城市实际情况的科学合理、切实有效的生态文明建设与保护模式。

关键词：城市

生态文明实践模式可持续发展

关于开封生态文明状况的调查与研究

【调查目的】

生态文明是现代文明的一个象征。城市生态文明的建成是我国进入现代文明的标志，因此理解城市生态文明的概念与内容，对于我们进行城市生态文明建设具有切实的指导意义。

【调查对象、时间、方法】

为深入了解开封市生态环境建设与保护的现状，探索建设生态文明的对策与举措，在2013年5月至2013年6月，开展了为期两个月的专项调查活动。调查以开封职员，学生，市民为主要调查对象，针对城市生态文明建设的实践等问题，先后深入国土资源管理局、林业局、环保局等相关职能部门机构（含网站）进行了调研，召开了座谈会，实地察看了部分企业，听取有关情况汇报，向主体班学员和部分干部群众发放了问卷调查，来进行实践调查。

【调查结果】

生态文明是现代文明的一个象征。城市生态文明的建成是我国进入现代文明的标志，因此理解城市生态文明的概念与内容，对于我们进行城市生态文明建设具有切实的指导意义。开封作为文化资源丰富的城市，在“郑汴一体化”“发展中原经济区”的发展契机中，正努力的像生态城市转变，并将驻马店的城市景观因地制宜的进行发展、改造。

一、开封市生态文明建设的重要组成部分

“只有了解城市生态文明的内涵，我市的生态文明建设才会有根本性的改变和实质的突破，我们的工作才能有的放矢，行动才会着实有效。”采访时一位工作人员说：“”城市生态文明的物质成果主要是指改善与优化工业生产方式和城市生活方式所取得的物质成果；城市生态文明的精神成果主要指的是市民生态观念与意识的产生与增强、市民精神面貌的改善与提高、城市生态文化的形成与发展程度等方面的内容。

二、开封市市生态文明建设现状

（一）生态文明建设程度提高和发生质的升华。

改革开放三十五年来取得的巨大成果，使得开封的社会面貌和人们的精神面貌发生

了翻天覆地的改变。迅速发展的工业和城市化进程的加速，对开封广大地区发生了深远的影响。

经济的发展不仅使得城市要向新的文明形式转变。虽然比起国外城市的文明进程落后，但在新的形势与条件下，文明程度也发生了巨大的变化，当然也更有待于提高和发生质的升华。

（二）坚定不移的朝着“美丽开封”努力发展

开封市始终坚持“以绿色发展、循环发展、低碳发展为目标，把生态文明建设融入经济社会发展全过程，努力建设美丽开封。”这不仅是今年政府工作报告中提出的要求，更是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。市政协委员王珂尤其关注生态文明建设，他说：“我市高新技术企业达到14家，省级以上工程技术研究中心增加到12家，并已完成PM2.5监测设备安装和运行工作。全年空气环境质量优良天数达到300天，饮用水源地水质达标率保持100%，连续13年实现耕地占补平衡复耕土地1.8万亩，造林12.6万亩。这些数字能体现出我市在建设生态文明方面作出的成绩，但就目前情况而言，距我们提出的美丽开封，还有一定差距。”[1]

（三）生态文明建设中存在的问题

1、可持续的发展要求与追求短期经济利益存在反差。

调查结果显示，“重发展、轻保护，重眼前、轻长远”的观念仍然不同程度存在，许多矿山是先开发后规划设计，开发程序倒置，加之企业普遍存在着只开发、不恢复，重开发、轻维护现象，给环境带来极大的污染。同时，化肥农药的大量使用，湿地资源利用过度，水资源的不合理调配与利用等现象也屡禁不止。开封市目前还有部分工业污染排放没有达标，城市生活污水未能全部经过处理直接排出。另外随着城市化进程加快，城市环境基础设施建设相对滞后。

2、生态环境优化的发展方向与保护管理体制滞后存在反差。

由于对资源保护的合理利用管理涉及多个政府部门和行业，存在多头管理、责任不清、管理不到位等现象，直接影响到生态文明建设的力度和成效。同时，林业生产上“重造轻管”的问题仍突出。一些问题，像那种“春天栽树轰，秋后管理松”、“年年栽树，年年在同一个地方栽树”的现象还比较普遍。

三、开封市积极推动生态文明城市建设

（一）进一步明确“建设具有开封特色的生态文明”的具体内容

生态文明，是指人类在改造客观世界的同时又主动保护客观世界，积极改善和优化人与自然的关系，建设良好的生态环境所取得物质与精神成果的总和。生态文明作为现今社会一个受人关注的重要概念，很多学者对它的内涵的把握与理解在形式上存在不同看法。开封市是整个组织多名专家学者对开封市生态文明进行分析讨论，制定了多个实施方案。

（二）根据“建设具有开封特色的生态文明”的内容出台相关政策

近年来，开封市全市上下坚定不移地贯彻落实党中央、国务院、省委省政府走“生产发展、生活富裕、生态良好”的文明发展道路，生态环境建设的思想认识不断深化。特别是通过加强生态文明宣传教育，建设新型生态文化，把生态文明理念贯穿于全市各级领导干部教育培训和公众宣传教育中，渗透于经济社会生活和管理的各领域、全过程，广大干部群众对生态文明的认识更加深入全面，新的生态文明理念逐步形成，“绿水青山比金山银山更重要，生态优良比生产增长更可贵，低碳绿色比高碳黑色更持久，花红叶绿比灯红酒绿更科学”的观点开始为多数人所接受。

四、城市生态文明建设现状与所面临的困境

（一）主要问题与困境

市民自身生态观念与生态建设生态保护意识的薄弱，城市生态环境基础设施不足和设施建设投入不够，城市建设的不合理性，城市水土流失造成的生态环境破坏，工业产品大量进入城市引发的环境危害，不当的工业生产方式导致的危害，不文明的生活习惯，生活方式和不良的风俗导致的危害等等。

（二）居民消费导致的“白色污染”

居民自身消费不当二回导致的“白色污染”，因此，探索一条符合开封现状的科学合理有效的城市生态文明建设的实践模式，成为解决城市生态文明建设所面临困难的重要课题。

（三）居民生态保护意识培养

居民自身生态观念与生态建设生态保护意识的薄弱对城市生态文明建设构成了一

个巨大的精神障碍。

居民生态保护意识的薄弱是市民肆意破坏城市生态环境的重要精神原因；城市生态环境基础设施不足和设施建设投入不够，是引发市民生态保护意识不强的重要物质因素，良好的城市公共基础设施，有利于培养市民的环境保护意识和养成良好的生活行为；城市建设的不合理性，严重损害了城市的容貌，浪费了很多城市生态资源，也增加了城市生态文明建设的成本；

【调查建议】

（一）开封市一个历史文化深厚的城市生态文明建设的实践模式应包括城市生态文明建设和城市生态文明保护两方面的内容。生态文明建设所针对的是城市生态文明所存在的缺陷与不足，注重对现有城市生态特别是跟生态文明建设相关设施的改造与新建，既包括物质层面的，也包括精神层面的。

（二）城市生态文明保护是指对城市已有的良好生态文明形式进行保护和对城市生态文明建设所要取得的成果进行保护与维持，其同样应该包括物质和精神两个方面。

（三）要做好生态文明建设，打造美丽开封，就要打造“四项工程”，即碧水工程、蓝天工程、绿色工程、洁净工程。要确保我市水体不受污染，已经污染的要花大力气治理；整治餐饮业的油烟污染、燃煤锅炉的烟尘污染、汽车尾气排放的污染，重视PM2.5数据的监测与发布，让全市人民每天都能呼吸到清洁的空气；提高我市的绿化率，提高我市中心城区绿化率，加大城市广场及中心绿地建设，给开封人民创造一个洁净的生活和工作环境。

【参考文献】

[1]开封网刘薇薇《建设生态文明 共享碧水蓝天》

[2]《2012年开封市政府工作报告》

[3] 黄承梁、余谋昌：《生态文明：人类社会全面转型》（中共中央党校出版社，2010年5月）

[4] 薛晓源，陈家刚.从生态启蒙到生态治理［M］//薛晓源，李惠斌.生态文明研究前沿报告.上海：华东师范大学出版社，2011：44-45..2013-6-14

第二篇：邻水县生态状况调查以及对策研究

邻水县生态状况调查以及对策研究

摘要：分析了邻水县的生态状况，邻水属于平行岭谷低山丘陵地区，有三山夹两槽的特殊地貌，主要属于温带常绿阔叶林生态系统，森林及丘陵生态系统，和城市生态系统。近几十年来，由于城市的建设与开发，农田的扩张，生态环境遭到了一定程度的破坏，水源被污染，森林树木被砍伐，空气质量下降。近年邻水县加强了对生态环境的保护，提出了研究对策，并取得了一定的成绩。关键词：生态系统环境对策

邻水县位于四川东部，属于亚热带气候区，紧挨重庆，地形以丘陵为主，有三条主要的山脉：华蓥山，明月山，铜锣山，是三山夹两槽的特殊地貌。山上森林资源丰富，是重要的水源涵养区，属国家天然林保护和退耕还林（草）工程建设区，旅游资源也较丰富。邻水县幅员一千九百多平方公里，人口近百万。近年来，随着县域经济的飞速发展，邻水的工业企业逐年增多，城镇人口迅速增加，城镇工业企业、生活排污量也随之加大，环境污染越来越严重，生态状况也遭到破坏，基于这些情况，党委，县委都做出了一系列的对策和研究方法，每个市民也有应尽的义务，共同把邻水县的生态搞好。

一． 生态状况

1.生态系统

邻水县属于低山丘陵地区，境内平均海拔300多米，主要属于亚热带常绿阔叶林生态，三条主要的山脉上是森林生态系统，森林涵养了水源，淡水和湿地生态系统也占一定比例，由于近些年城市建设的发展，城区面积已有几十平方公里，半自然生态系统和人工生态系统占很大比例。现列出生态系统的一些状况。

（1）按生态系统形成的原动力和影响力，可分为自然生态系统、半自然生态系统和人工态系统三类。自然生态系统基本未受人类干预和扶持，依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持自身的相对稳定。邻水县现基本无原始的自然生态系统，位于八耳镇的倒须沟树蕨自然保护区内可能有少量未经开发的自然林。

半自然生态系统和人工生态系统占多数，邻水县是一个农业大县，目前建成为全国商品粮基地、全国瘦肉型商品猪基地、全国名特优柑桔产地等，生态环境受人的干预较大，坡地，农田，人工林等占地面积大，近年城市不断扩张，城区面积也加大，各个旅游景点的开发，游客的增多，更是对自然生态进行干预，半自然和人工生态系统比例增多。

（2）根据生态系统的环境性质和形态特征来看，有水生生态系统和陆地生态系统。邻水县三条山脉发育，森林资源丰富，占广安市的近50%，有华蓥山林峰从，罗家洞森林公园，御临河小山峡，八耳镇的古桫椤林，森林生态系统基本平衡，有亚热带常绿林的基本物种，植物资源较发达，动物类资源较少，特别是大型哺乳类动物。除了稍自然的 森林生态，还有一些人工林，经济林，如竹，柑橘等。山脉发育河流，并有一些湖泊，沼泽，水库，有一些淡水生态系统，一些淡

水鱼类，虾，贝类，但近些年来捕捞严重，鱼虾数量，种类，大幅降低，加上水污染愈加严重，淡水生态系统遭到破坏，尽管进行了一些修复，但还是不太乐观。

邻水县是一个农业大县，因此农田比例很大，农田生态系统丰富，很多山坡，低地都被开发出来用作农田建设，农田作物种类多，数量大，一年四季都有不同的作物种植，除了本地的物种，还引进了许多外来物种，温室大棚也发展起来，农田的过度开发，甚至引起了一些水土流失，并又针对这进行了水土治理，合理进行农田开发。

另外，随着城市的发展，城区面积的扩大，城市生态系统也发展起来，而且有扩大的趋势，但不是很完善，毕竟邻水是一个小县城，基础设施还在建设中，人口素质也待提高，城市生态系统也需提高和完善。

2.生态资源

邻水县生态资源较丰富，有森林资源，动物资源，水资源，土地资源等。邻水县属国家天然林保护和退耕还林、还草工程区，全县林业用地60公顷

森林覆盖率30%，自然林占多数，也有经济林和果林、竹林等，森林资源丰富，有多种树种，主要野生植物有500余种，包括药用植物，观赏植物，珍稀植物等。

动物资源没有植物丰富，植被的破坏和人口数量的增多，城市的发展导致

一些稍大型和小型野生动物愈来愈少，有些甚至消失灭绝，江河、塘库有鲤科、鲶科、等鱼类20余种，盛产链鱼、草鱼、鲤鱼。也有一些雀鹰、苍鹰、雉鸡等珍贵动物。

水资源总体来说较贫乏，人均水资源占有量仅为全国平均水平的二分之一，属山峡影响区水环境保护的范围。且水资源分布不均匀，具有明显的地域性，大洪湖沿岸水资源较丰富，而石灰岩山地因降水渗漏而成为贫水区。近年水资源受到污染，且越来越严重，水利资源也在兴起发展，已建成多座水库，蓄水池，引水渠等。

邻水县土地类型多、耕地比重较小、利用不够充分、潜力较大。土壤类型

有黄壤土、紫色土、水稻土等。黄壤土类分布于海拔500米以上的低山区，风化度较深，施磷效果好，宜种度广；紫色土分布于丘陵、平坝或山地，富含钾、磷、镁、锰元素，肥力高，占耕地比重较大；冲积土分布于溪河沿岸阶地上，土质肥沃，耕作方便，占耕地比重小；水稻土经长期水耕而成，占耕地面积比重最大。

二．现状

邻水县生态资源的现状总体说来是破坏严重，积极治理。近几十年来，邻水县发展较快，特别是近些年，城区的扩张，城镇工业企业，工厂的发展，导致生态状况愈加恶化，森林灌木的面积缩小，水土流失严重，水污染加剧，护城河一带生态尤为恶劣，水资源可利用量越来越少。未经过处理的造纸厂，火电厂，养牛场等严重污染了水、空气。生物种类缩小，减少，珍稀动植物等遭到杀戮、破坏，一些甚至灭绝，七八十年代原本清澈的河流，茂密的丛林，在二十世纪末，二十一世纪初变成了凄凉的荒山，臭味扑鼻的河流。旅游资源的开发，带去了大量的游客，对原有的原生态资源也有一定程度的破坏。农垦的开发，也引起了森林的破坏和水土流失。

现邻水的城市和郊区生态破坏最为严重，城镇人口迅速增加，各种工业企业、生活排污量也加大，护城河一带聚集了很多厂矿，高楼住房，污水未经处理就排

入水中，造成了水资源的严重破坏。郊区也有一些厂矿，农田，污染了河水。乡镇的生态破坏比城市较轻，但也有破坏和污染，一些乡镇企业的发展，耕

地的扩张，使生态资源也遭到一定的破坏。

针对这些现状，县委县政府也做出了一些决策和对策研究，经过一些整治，生态破坏的状况稍好一点。

三．对策研究

针对邻水县的生态状况和越来越不好的生态环境，邻水县也做出了一系列的对策研究，并取得了一些成绩，生态环境有所好转，群众生活有了更好的环境。针对森林遭到破坏，水土流失的情况，邻水县制定了退耕还林、退牧还草的决策，做了森林防火的措施，加大了对森林保护的宣传，落实了科学发展观。近年，邻水县林业局做出了一些工作，积极推进造林绿化建设，每年春季深入开展义务植树活动，不断完善城镇、道路、水系、校园和旅游景区绿化；严格了森林资源的保护，巩固退耕还林成果，严格保护林地，全力推进野生动植物资源保护，高度重视森林防火和林业有害生物防治；还加强了领导科学执政，做好政治思想建设，深入开展学习实践科学发展观的活动，加大宣传教育。

邻水县的水资源状况不好，水环境污染越来越严重，水资源可利用量越来越少。水资源破坏、水质污染使全县经济发展、群众生活和社会和谐稳定受到了严重影响。因此，邻水县开展了“绿色学校”创建活动；组织了县内部分企业法人代表参加省、市、县环保部门举办的环保法制培训班；还邀请了市环保局专家讲授水污染防治法；还以世界环境日、地球日、中国水周、科技下乡和科普宣传等活动为载体，利用广播、电视、标语、墙报、宣传车等宣传工具，多形式、多渠道广泛宣传水污染防治法、环境保护法、水法、水土保持法等法律法规，为治理水污染营造了良好的氛围。

除了政府作出的努力，作为每个公民，还应履行好自己的义务，为邻水县的生态建设出一份力，做出自己的一点贡献。

经过这些对策研究，邻水县的生态状况有了明显的好转，护城河变清澈了，山坡上也有了绿地，相信今后邻水的生态状况会越来越好。

第三篇：校园文明状况调查与分析（范文模版）

校园文明状况调查与分析

当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方，我院更是千年学府，百年师范。一代伟人毛泽东就求学任教于此，而各时代的优秀社会人才也在我院一一涌现。作为一个礼仪之邦的大学，又是有着悠久历史的大学，我院的文明状况自当是木秀于林，而事实是否如此呢？

走在校园幽静的绿化道上，木制的指示牌上古色古香的写着“小草依依，践踏何忍”之类的字样，然而与之成鲜明对比的是在一整片绿茵草地上，有数条赤裸裸的泥路显露出来。再往前面走，有屋子般可爱的垃圾桶，然而，远远就看到一大堆白色垃圾堆在垃圾台周围。而走到有平面的地方，如电线杆.宣传栏.墙壁上，到处都是各式各样牛皮广告。走进教学楼，我们永远都不愿经过洗手间那段，因为远远的里面就“飘香四溢”了。走进食堂，餐桌上饭菜到处都是，让人联想到大缷朵颐后的杯盘狼籍。走进寝楼，楼梯过道通常很滑，地面时不时有垃圾被从寝室扫到走廊上…这是我们清洁的校园么？不清洁不卫生的原因又在哪呢？通过长时间的观察思考，我认为问题有两个关键：一是学校设施不够完善。如垃圾桶设置太少，教学区卫生间水龙头问题，院物业管理不到位，垃圾清理不及时等。而更重要的一点应该是我们学生素质下降了。本可以走小道却为抄近路践踏草坪；本可以将垃圾扔进垃圾桶，却图省事随手一扔掉在地上；食堂里本可以吃饭的同时保持桌面清洁，却要将不吃的全都挑到桌上；寝室过道本可以随手扫干净，然而大家都不扫只往外乱堆… 结果便出现了这样一个与文明清洁相异的校园。

学生素质低下导致了更多问题的出现，有的学生在教室.自习室内接听电话，聊天，打闹。严重的沉迷于网络，抄袭作业，考试舞弊。甚至还出现危害他人财产及生命健康的恶劣行为，如偷窃.打斗等。这些更是加大学校文明隐患。

我校有着悠久历史，百年名校，何以出现如此多不文明的现象呢？是什么导致学生素质低下呢？究其原因，可能有以下几点：一 社会原因。社会上的功利主义严重腐蚀了大学生，导致他们急功近利，不在乎“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，自然他们对这个学校没有爱，不会去遵守校园文明。二 教育原因。大学阶段处在人生转型阶段，大学生在刚脱离中学那种监管后，会开始放纵自我，而大学老师不能更好的化解学生此时的逆反心理时，大学生会释放长久以来的压抑，缺乏社会责任感和历史使命感。三 学校与学生的矛盾。学校在某些方面没有更好的考虑到给学生人性化的服务，学生亦不能真正融入学校，无法爱校如家，双方都没做到更好，导致他们形成固定思维模式，学校可用来破坏，学生需用来教养。各种原因使得文明状况越来越糟。要改变这种状态，提高学生素质，关键还在教育。对学生进行德育，开发学生内心的心智，使他们脱离那种功利主义的熏陶，使他们学会抑制内心的不良情绪。这不是简单素质教育，需要学校及老师全力配合，学生乐意接受，双方积极参与。同时学校后勤服务也得跟上，不仅要让学生从思想上接受学校这个家，还得用高质量的服务让学生从心理上认同这个家。双方一旦形成这样一种良好的氛围，学生素质自然不愁上不去。学生素质提高，校园文明状况定将大为改观。走进古色古香的校园，清秀的小山，淙淙的流水，伴随着学生朗朗的书声印入人眼里，跃进人耳里，淌入人心里。何等惬意，何等抒怀。这是我理想的校园，亦是不久将来成为现实的校园！

第四篇：校园文明状况调查

校园文明状况调查报告

调查目的：

对于大学中存在的不文明现象进行调查，了解大学的校园文明状况，以及大学生对于这些现象的看法和个人理解，从而对大学生的道德素质做出分析。使我们可以认识到自身不足，跟好的提升自身素质改善自我！调查对象：

黑河学院在校大学生以及校园不文明现象。调查方式：

问卷调查。调查人员：

程欣茹。调查时间：

2011年12月

本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。总体来说，校园内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20% 另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。下面我们就根据场所的不同来进行逐个分析

一、教室是我们学习，获得知识的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，然后如今的依然存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到 10%，大声喧哗20%，吃东西10%，乱丢垃圾纸屑15%，占位10%，电话手机声35%。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。

通过对4、5、6、7等题的调查我们发现大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整洁安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学偶尔会迟到，70%的同学都有过占位的经历。

二、在问到您对自己的寝室卫生是否满意时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比较满意。看来对于宿舍卫生这一块，我们还需要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参与到对宿舍卫生的打扫中。一个干净整洁的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。.三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看情况根据人多人少而定，经常插队的仅占4%，当代大学生自觉排队的观念应该说是深入人心了。对于“吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗”94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况总体看来较为良好.四、户外，是我们休闲娱乐的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应该文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同时，也是一个学校的文明状况的直接反映。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择根据附近垃圾桶远是否方便较近来定，有10%同学选择随手丢掉。由此可见，大多数同学对于保持校园内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。

在校园内践踏草坪、花草树木的现象是比较常见的，48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪，20%的认为无所谓方便就好，32%的同学选择从不，大家在不影响到自己，时间充足的情况下更愿意遵守一定的秩序。

五、厕所是一个比较隐秘的地方，但是依然存在在着不文明的现象在选择最让你讨厌的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，85%的同学选择了此项，另外乱丢垃圾，大喊大叫也让人讨厌，64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大叫。

六、有些问题在许多场合地点都可能出现，大学生对它的反应处理，表现着其文明状况及个人素养。在问及见到老师，你是否会主动问好时，30%同学的经常都有，48%的很少，视情况而定 其余的都选择了基本没有。可能与大学与老师见面的机会较少造成的，但是大学生应该培养交际能力，况且尊敬师长是一种传统美德应当发扬的。

在校园里各种口头是比较常见的在被问及你是否 会说脏话时：10%的会，24%的偶尔 22%在忍无可忍时会，44%选择从不。你是否经常会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，58%的选择经常，30%偶尔，选择很少的占12%，在语言文明这一快大家还需要进一步的加强。问及在校园里捡到贵重的东西如何处理，82%的同学选择交给学校处理，10%的选择自己留下懒得寻找失主 另有8%的选择不清楚 八．调查体会与建议：

近年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教育的投资也是越来越大。但是由于社会环境和以及教育体制等客观原因的影响，在培养技能能力的的同时，对于道德思想的培养还有待进一步的加强。大学生作为国家重点培养的高素质人才，更应该加强自律，提高自身道德素质修养，为校园以及整个社会的文明发展贡献自己的力量。然而当今在校园里始终普遍存在着不文明的行为。因此校园的文明建设迫在眉睫，必须有针对性地采取一系列措施给以解决。具体地说可以从以下几个方面入手：

（1）开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同时让学生各抒己见发表自己对于建设文明校园的看法和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推懂校园文明的建设；（2）学院立足素质教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，可以开展文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身参与到校园文明的建设中来，推动校园文化的发展。（3）利用校广播台、海报、横幅等各种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同时，总体规划校园精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境，为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件；（4）学生全面提高个人素质，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求，养成自我管理、教育、约束的好习惯，做一个文明人，与同学友好相处，做到热爱校园，热爱花草树木，保护公共设施，节约资源，杜绝浪费。

发展优秀的校园文明环境，需要点点滴滴的积累。播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，才能营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。文明的行为帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，成为一个身心和谐发展的人。期望大家为校园文明建设共同努力。

第五篇：生态文明与

生态文明与美丽中国

把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。美丽中国概念是新的，其理念却并不完全陌生，是中国共产党执政思想的顺延。

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中共十五大报告明确提出实施可持续发展战略；中共十六大以来，中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措；中共十七大报告进一步明确提出了建设生态文明的新要求，并将到年成为生态环境良好的国家作为全面建设小康社会的重要目标之一。十八大报告再次论及生态文明，全国党代会报告第一次提出推进绿色发展、循环发展、低碳发展等等，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局的认识深化了，也彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神

从概念变迁中，明显感觉到，发展的理念一以贯之，但具体目标更加明确，战略地位越来越高。将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，就清晰地表明生态文明建设，不仅是单纯的生态保护、环境改善这么简单，而是一种发展理念的革新，会影响着发展思路的转变。

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提出建设生态文明的重要思想，说到底就是坚持以人为本，就是为了提高人民的生活质量，满足人民日益增长的对良好生态环境、对优质生态产品的需求。十八大代表、清华大学教授胡鞍钢认为：生态文明其实就是把可持续发展提升到绿色发展高度，为后人乘凉而种树。

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由此，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体拓展为包括生态文明建设的五位一体，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

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