包头市青年创业状况调查与模式研究[范文]

第一篇：包头市青年创业状况调查与模式研究[范文]

《包头市青年创业状况与模式研究》项目申请报告申 报

一、本课题研究的意义

（一）了解青年创业的内外环境，缓解就业压力，促进社会和谐发展进

目前我国的青年就业形势非常严峻，体制转轨遗留的青年下岗失业问题，城镇新增青年 劳动力特别是大中专毕业生的就业工作问题，农村青年劳动者进城转移就业问题，已成为全

社会就业问题的关键。为此，党的十七大报告指出：必须转换就业观念，改善就业结构。完 善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。因此，了 解青年创业的实际情况可以帮助我们采取正确的对策机制，缓解就业压力，促进社会和谐发

展。

（二）了解青年创业现状，探索有效促进青年创业的渠道，拓宽就业范围。渠

业

在当今社会市场经济高度发达的环境里，绝大多数新增就业岗位是由创业单位提供的，要扩大就业岗位就要大力鼓励创业。广大青年是劳动力市场的生力军，他们创新热情高，创 业胆子大，挑战风险的意识和能力较强，他们创业的空间大，创业成功的机率比较高，同时 可以有效缓解日益严峻的就业形势。而目前国内专门针对青年创业的研究较少，对这个问题 的了解尚不全面、深入。因此，对包头市青年创业状况调查研究有利于我们切实了解青年创 业现状，摸清青年创业过程中的主要障碍和困难，增强青年创业意识，创业创新能力，探索 有效促进青年创业的渠道，拓宽青年的就业范围。

二、本课题研究的现状

青年创业对于国家不断发展进步、走向兴旺发达具有重要意义，是贯彻落实科学发展观 的关键举措，也是当今时代的特别呼唤，因此对青年创业状况的研究也在不断增多，青年创 业的实践模式成为政府、学者和青年人事不断探索的目标。纵观现有的研究文献，可以看出 关于青年创业研究主要包括以下几个方面：

（一）国外扶持青年创业的具体模式具

扶持青年创业是一个系统工程，它包括青年创业意识的培养、创业中的资金支持、创业 中的项目支持和创业中的经验支持等。其中国外培养青年创业意识的模式有美国的创业教育 文化培养模式和以德国的职业教育和培训系统模式； 国外促进青年创业的资金扶持模式法国 的政府按比例补贴模式、美国的政府补助、发行公共股票、发行免费工业集资债券相结合模 式，以及英国的提供发展债券式的创业启动金模式等； 国外促进青年创业的项目支持模式有 日本的技术领域创业的项目支持模式，法国的文化领域创新创业的项目支持模式以及意大利 的中小企业的普通项目支持模式； 国外促进青年创业的创业经验支持模式有英国的一对一创 业辅导模式，法国的多渠道经验传输与技能培训模式，美国的创业大赛、创业俱乐部等创业 学习交流模式，以及德国的到企业实习，现场学习创业技能和经验模式等。

（二）国外促进青年创业的共性做法共

尽管每个国家由于各自的创业环境不同，形成的促进青年创业的模式在培养创业意识、确定促进创业的主体、进行资金扶持、项目扶持和创业经验扶持上都有各自的特色。但他们 在构建创业环境，最终促进青年创业的手段上仍然有一定的共性，主要表现在以下几个方面，第一，抓紧青年发展的黄金阶段进行创业教育，培养创业意识； 第二，以完善的法律框架为 基础，明确全社会促进青年创业的责任； 第三，以在全国范围内实施的青年创业计划为契机，全面动员和支持青年创业；第四，以支持创办中小企业为主，提高青年创业的成活率。

（三）国内促进青年创业的实践尝试实

国内对青年创业的实践相对较少，但是也在逐步尝试之中，其中比较有代表性的是山

东共青团的青年创业“四轮马车”模式和上海的“创业夏令营”的创业教育和小额贷款的资

金支持模式，山东共青团的青年创业“四轮马车”模式是指青春创业行动的动力系统是一架 “四轮马车”：四个轮子即：政策、资金、培训和服务。“马”即大企业扩张计划或政府主导 的发展计划。在实践过程中，他们采取了政策指导创业、技能培训创业、资金扶持创业、基 地示范创业、结对帮扶创业等具体措施，取得了良好的效果。上海的“创业夏令营”教育模

式包括创业知识培训、实地考察、完成并演示商业计划书和销售实践活动等内容； 小额贷款 的资金支持模式采取统贷模式操作，也取得了一定的效果，但尚在完善与总结阶段。

三、本课题研究的主要内容

本项目以包头市青年创业状况为着眼点，调查包头市青年创业的实际情况，掌握第一手 的实证调查资料，借鉴国内外的相关经验，构建具有我市特色的符合实际状况的青年创业经 验模式，并在此基础上提出优化我市青年创业实践的建设性方案。为了研究的需要，我们将 此项目分为下面两个子课题：

子课题 1：包头市青年创业状况的调查调

在当今社会市场经济高度发达的环境里，绝大多数新增就业岗位是由创业单位提供的，要扩大就业岗位就要大力鼓励创业。广大青年是劳动力市场的生力军，他们创新热情高，创 业胆子大，挑战风险的意识和能力较强，他们创业的空间大，创业成功的机率比较高，同时 可以有效缓解日益严峻的就业形势。因此，本子课题通过采用抽样问卷调查、个案访谈、焦 点小组会议与相关文献资料等资料收集方法对包头不同青年群体进行调查，收集我市青年创 业的相关资料，采集政府对青年创业的政策支持策略等相关数据与资料，为后续的机制分析 与效果评估提供第一手资料。

子课题 2：国内外扶持青年创业的经验模式经

扶持青年创业是一个系统工程，它包括青年创业意识的培养、具体扶持青年创业主体的 确定、创业中的资金支持、创业中的项目支持和创业中的经验支持等。国外在扶持青年创业 的过程中，在系统工程的每一个环节都形成具有一定借鉴意义的经验模式。当然，除了国外 扶持青年扶持的经验外，国内其他省份也做了许多大胆尝试，这也是我们学习借鉴的重要经 验资料，因此，对国内外扶持青年创业的经验模式进行总结和分析是本子课题研究的重要内 容之一。

子课题 3：青年创业的“包头包 ”经验模式经

在对包头市青年创业的基本情况进行调查分析和国内外扶持青年创业的经验总结的基

础上，总结青年创业的“包头”经验模式才是我们本课题研究的落脚点，是我们研究的重中 之重，因此，将包头市青年创业的经验提升为一种模型理论，总结包头市青年创业的基本经 验，构建包头市青年创业的理想类型，提出优化我市青年创业实践的建设性方案成为本子课

题研究的主要任务。

四、研究文献资料

1.郗杰英，胡献忠，当代青年创业与社会的制度安排[J]．中国青年研究，2008，（1）．

2.曹敬莉，开发培养青年创业人才的对策建议[J]．中国人力资源开发，2007，（12）．

3.李耀珠，我国青年创业态势及成功创业对策研究[J]．中国青年研究，2007，（6）．

4.黄江波，陈沙麦，青年成功创业者创业动机与素质探析[J]．中共福建省委党校学报，2006，（7）．

5.王思恭，景英泽，开创蒲剧的新天宇山西省运城市蒲剧青年实验团创业纪实[J]． 中国戏剧，2006，（7）．

6.周亚越，俞海山．区域农村青年创业与创业文化的实证研究——以宁波为例[J]．中国农村 经济，2005，（8）．

7.许明宇，周海波，彭东．野人谷畔“播种人”——记“全国农村青年创业致富带头人”戚

祖斌[J]．中国人才，2005，（15）．

8.余秀华．积极关注:青年学生创业能力培养的有效策略[J]．黑龙江高教研究，2004，（10）．

9.刘夏亮，送你一把“金钥匙”——沪上青年创业援助系列活动启动[J]．成才与就业，2003，（10）．

10.万春林．十年磨一剑 创业无止境——记“青年创业先锋”肖奋和他的奋达实业[J]．改革 与战略，2003，（9）．

11.董霞，对英法两国青年创业模式的比较和分析[J].中国青年政治学院学报，2003，（9）．

12.章勇刚，美国创业教育的特点、内涵及启示[J].教育研究，2007，（9）．

13.邓汉慧，刘帆，赵纹纹，美国创业教育的兴起发展与挑战[J].中国青年研究，2007，（9）．

14.梁燕君，法、意两国发展中小企业的经验及借鉴[J].国际商务财会，2007，（10）．

15.蒋将，日本<青年自立•挑战计划>的研究及启示[J].职教论坛，2007，（1）．

16.热核，日本经济腾飞过程中的技术引进和自主创新[J].价值工程，2007，（6）．

17.刘北辰，意大利振兴中小企业的政策措施[J].投资北京，2007，（6）．

18.吴安庆，日本实施“再挑战支援综合计划”对应青年就业难[J]．Chinese YouthForeign Affairs，2007，（4）．

19.瓦尔特.海因茨，德国青年的过渡与就业[J].国际社会科学杂志（中文版），2001，（2）．

五、本课题拟解决的重点、难点及主要创新之处

（一）本课题拟解决的重点、难点问题、国内外扶持青年创业的经验模式：验 式 国内外关于扶持青年创业的研究与总结非常多，但 是资料收集本身就是一个问题，如何收集到详细的第一手资料是难点之一，对这些资料进行 分门别类的分析与整理，并进行理论提升是难点之二。

包头市青年创业经验模式的建构： 对包头市青年创业的基本状况进行调查相对容易，但是如何处理个案资料和调查资料之间的关系，建构特色包头市青年创业的基本模式就具有

一定的难度，但这也是本课题的研究重点与核心内容。

（二）本课题的主要创新之处

在理论方面，本课题试图从实践社会学出发分析青年创业的实践路径，我们重视研究对 象的立场与视野以及经验事实本身的极端重要性，避免研究者的偏见和预想对正确认识和把

握社会事实的影响，关注普通行动者日常生活和行为的历史与社会现实的意涵，重视作为普

通社会成员的自主能动性和行动策略，力求更接近于现象的真实形态。

在方法方面，我们试图搭建的跨学科研究平台，综合社会学、教育学和新闻学等相关学

科在青年创业研究的各自优势，促进学科交叉，实现优势互补。同时，我们强调实证研究，深入实践，通过对大量第一手资料的田野考察，形成自己的结论。但我们的研究中并不满足 于只停留在实证的层面，而是要对其进行抽象，形成一般性的规律，总结出包头市青年创业 的基本模式。

六、本课题研究的方法与手段

（一）技术路线：在全面了解学界现有的研究成果和研究进展的基础上，搭建本项目的 理论指导框架，以大样本的抽样问卷调查为主、结合焦点座谈等实证调查手段，在微观层面 上深入细致地收集包头市青年创业的相关数据和文本等第一手资料，从宏观上掌握包头市青 年创业的相关政策，反思我市青年创业的经验与问题，并在此基础上分析、探索出我市青年 创业的基本模式，从而有针对性地提出发展和优化我市青年创业的政策与建议。

（二）资料收集方法：（1）问卷调查法，设计调查问卷与调查量表，用于全市的青年创 业状况调查；（2）访谈法，深入了解青年创业的主要经验和基本模式；（3）参与观察法，辅 助问卷调查和访谈法，对已有调查资料进行修正和补充；（4）文献调查法，充分收集各种相 关政策、文献资料和国内外已有理论成果和成功案例等。

（三）资料分析方法：（1）路径分析方法：运用路径分析方法，影响青年创业的各种深 层因素，为政策制定提供理论依据。（2）spss 分析技术：用于对调查资料的基本描述和深 层推论。（3）内容分析法：用于青年创业案例的搜集、分类与编码。

七、课题研究计划

1．2009 年 11-12 月，理论准备、研究方案具体化；

2．2010 年 3-7 月，调查工具、社会测量工具准备；

3．2010 年 8-10 月，实地调查、数据采集、资料收集；

4．2010 年 10-12 月，数据处理与分析、资料分析、理论研究；

5．2011 年 3-4 月，国内外青年创业状况资料分析与经验总结

6．2011 年 5-6 月，撰写研究报告；

7．2011 年 7-9 月，报告讨论、补充调查、修改报告；

8．2011 年 10 月，结题。

第二篇：关于大学生创业状况的调查与分析

浅谈大学生创业的优势与劣势

摘要：随着高等教育大众化时代的到来，毕业生的迅速增加导致就业压力越来越大。面对这种形势，选择自主创业既可以为自己寻找出路，又可为社会减轻就业压力，越来越多的大学生踏入了创业的行列。在鼓励自主创业的今天，大学生更应该在创业热中进行一次冷思考。本文仅从大学生在创业中的优势和劣势两方面进行简要分析，我们在创业热中应该如何认清自我。

关键词：创业优势劣势

创业是大学生职业发展的重要选项之一。对大学生来说，创业是一个既熟悉又陌生、既振奋人心又充满风险的字眼。狭义上讲，创业是指具有创业能力的人创设新的职业、创立新的企业。其创业能力是指工资形式之外的“自我就业”能力，这种能力必须和市场行为相结合。结合目前大学生创业的实际情况可知，专业技术能力、市场驾驭能力、经营管理能力、社交沟通能力和风险承受能力是非常重要而急需的。当下，高速发展的经济和宽松的政策环境为大学生创业提供了有力的条件，大学生选择创业之路，既存在难得的机遇，也面临着研究的挑战。那么，针对创业而言，大学生具有哪些优势和劣势呢？

一、大学生的创业优势

大学生受到相对较高的文化教育，是一个知识和智力都相对密集的群体，其实现自我价值的自我意识极容易激发自主创业的热情。以下从内在和外在两方面分析大学生在创业中的优势：

1、内在优势

第一、知识优势。大学生具有较高层次的知识，是一个知识、智力和活力都相对密集的群体，他们享受了专业领域的分工，具有较强的专业能力，因此，知识资源成了大学生创业的最大优势。他们具有本科或研究生程度的文化水平，对事物较有领悟力，有些东西一点即通，自主学习知识的能力强，运用IT技术能力强,能够在互联网络上搜寻到更多信息。第二、活力优势。刚进入社会的大学生年轻有活力,勇于拼搏，无太重负担，具有较强的社会适应能力；接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想；自信心较强，对自己认准的事物会有激情去体验。第三、创意优势。大学生有强的领悟力，思路活跃，创意新颖，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造。具有创意就意味着创新，创新能力来源于创造性思维，一个成功的创业者一定具有独立性、求异性、想象性、新颖性、灵感性、敏锐性等人格特质。因此，创意能力影响着创业实践的特质，是促使创业实践活动顺利进行的首要条件，主要包括在专业、经营管理等方面的创意，因此是创业基本素质的重要组成部分之一。第四、其他优势。除了以上的明显的优势外，大学生还具有策划、组织、领导、管理、公关等方面潜在特质，经过创业的体验，这些能力都将产生很强的外部性。

2、外在优势

第一、国家政策的优惠。为了促进大学生创业，各级政府相继出台了注册、贷款、税费、培训等方面的优惠政策。主要表演在程序的简化和经济的优惠上。首先，登记注册程序更简化。为确保大学生能迅速的进入创业状态，凡高校毕业生申请从事个体经营或申办私营企业的，可通过工商部门注册大厅的“绿色通道”优先登记注册。在金融贷款方面也优先贷款支持且简化贷款手续。其次，具体经济优惠。包括金融贷款优惠、利率贴息的优惠、税费的减免和企业运营方面的优惠。例如对创业贷款给予一定的优惠利率扶持，视贷款风险度不同，在法定贷款利率基础上可适当下浮或上浮，以及人事档案管理免两年费用。第二、学校资源的利用。高等学校的“创业教育”对大学生创业起着重要作用。学校拥有雄厚的智力知识资源，拥有很多创业优势项目。在我国普通高校中，分布着中国科学院院士，中国工程院院士，凝聚着一大批高水平的科学家、学科带头人，拥有学科综合、交叉和渗透的优势，并且每年高校获得的研发经费不少，这些宝贵的科技人力资源和研究项目及成果，是高校科技自主创新的最大优势。其次，高校除了鼓励大学毕业生开展自主创业之外，还容易对自主创业进行必要的实践指导，辅助学生创业，使高校毕业生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者。第三、家庭方面。没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。

二、大学生的创业劣势

第一、经验不足。由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。同时，急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。由于大学生对市尝营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

第二、眼高手低。大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，不能仅是纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观。

第三、市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常

会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

第四、综合素质较弱。首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。此外。对于国家优惠政策的不了解也在一定程度上阻碍了大学生创业的脚步。

综上所述，大学生在真正开展自主创业前，应该结合自身条件并充分考虑外在因素，在自我优势和劣势分析后再选择项目、制定完整、可执行的创业计划，从而找到真正适合自己的道路，在激烈的竞争中实现自我价值。

第三篇：关于大学生创业状况的调查与分析

商业街大学生创业透视

——浅谈大学生创业心理变化的轨迹

摘 要：大学生创业心理素质具有信念中缺乏坚定、激情中缺乏耐心和顽强、创新中缺乏经验和魄力等特点。大学生创业应该具备独立性与合作性、敢为性与克制性、坚韧性与适应性等心理素质。培养良好创业心理品质应采用加强教育引导、强化实践锻炼、重视课程建设、完善培养方法等策略。大学生的创业心理决定创业的成败，纵观大学生创业历程，他们的创业心理经历了一个由浮躁到理性的过程。这种变化也使大学生创业逐步走上平衡健康的发展轨道。

关键词：大学生 创业心理 变化

20世纪90年代末，全球性的学生创业热潮开始波及中国，成千上万的高校学生投身其中。特别是1999年7月，华中科技大学新闻学院在校学生李玲玲在获得武汉世博公司风险投资10万元后，注册创办了武汉天行健科技有限责任公

【1】 司，她当时成为全国在校大学生获得风险投资的第一人。一时间，大学生创

业成为校园最时髦的词汇，学生创办的公司风起云涌。时间过去几年了，李玲玲所创办的天行健公司早已停摆，纷纷传来的是学生公司倒闭的消息。在大学生创业历程的变化中，他们的创业心理发生了什么变化呢？我认为，从1998年以来，大学生创业心理变化的轨迹可以用一句话来概括，那就是由浮躁变为理性。1 狂热背后是浮躁

大学生创业热的始作俑者是1998年5月清华大学的“创业计划竞赛”，大赛

【2】云集了清华大学、北京大学、人民大学“天才们”的114份创业计划。“创业

计划竞赛”在当时被誉为“比尔·盖茨的孵化计划”，一时间被各大媒体炒作得沸沸扬扬，同时也激起了无数大学生的创业理想，从而在全国范围内掀起了大学生创业风潮。1999年3月，由团中央主办的全国高校首届创业计划竞赛轰轰烈烈地展开；1999年底，高校云集的上海开展了首届“亿唐杯MBA创业计划大赛”；2000年初，国家教育部宣布大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业，这些都无疑为正在涌动的大学生创业热潮起到了推波助澜的作用。

可以说，从1998年到2000年上半年，是学生创业的狂热时期。这个时期，学生的创业心理呈现出明显的浮躁特征。

1.1 把创业简单化

学生几乎到了人人想创业的程度，当时清华大学的情况是“碰到两个人，其中就会有一个人说想要创业”。学生普遍意识不到创业资金的困难和创业风险的压力，反而对创业的期望值很高，觉得只要开张就会马到成功。

1.2 追逐互联网泡沫

在大大小小各方举办的创业计划大赛上，参赛的大多是网站创业计划。最为突出的是在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，首期征集的创业计划居然有90％以上是网站创业计划书，原因是学生认为“方便、来钱快”。

1.3 对自身创业素质认识不足

学生普遍不习惯对产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，典型的例子是：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价100元，我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法往往会对创业起误导作用。这个时期，大学生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的产生，一遇到什么风吹草动，这些公司就会如建在沙滩上的高楼，说垮就垮，烟消云散。挫折过后显理性

以2000年4月美国纳斯达克指数大幅下滑为标志，中国大学生创业也滑入低谷。之后，经过失败、苦闷、放弃、坚持的自我调整，经过大浪淘沙般的洗礼，学生的创业心理渐趋成熟，学生创业也进入到平稳健康的理性时期。

2.1 创业激情依旧

而这种激情已经不是当初那种缺乏理智的激情，而是经过冷静观察与思考后迸发出来的激情，是成熟型的激情。就在2000年年底举办的第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，就收到全国24个省份132所高校学生提交的作品462件，专家们认为“这充分体现了当代大学生强烈的创新意识和对创业的渴望与信心”。华东师范大学对上海高校540名本科生进行的调查报告显示，有77．6%的学生表示有创业意向。辽宁省近两年来已涌现出2000多人的高校毕业生自主创业群体。看来大学生的创业激情并没有因为经历严冬而消退。

2.2 创业理性增强

据智联网针对大学生的调查，65%的人考虑30岁以后创业；21%的人认为大学毕业后至少要工作1至2年再创业；9%的人认为创业风险太大，要慎重；还有4%的人说没想清楚，另有1%的人表示无论如何都不考虑创业。这表明，虽然多数人准备创业，但对创业的时机、风险的认识比较清醒。

2.3 创业预期降低

过去学生对创业的认识就是从事高科技，就是要一鸣惊人，一夜暴富。在创业时不屑于从事服务业，或技术含量较低的行业，醉心于挖掘第一桶金的迷梦。而现在学生对创业领域的选择更宽了，要求降低了，表现出务实的心态。沈阳市自2003年10月开始为高校毕业生自主创业提供服务以来，已有168名毕业生领取了《自主创业证》，125名毕业生创办的单位已挂牌营业，经营项目就涉及计

【3】算机开发与维护、培训教育、信息中介、装饰装修设计、服装等领域。在无锡

大学生创业街上，与普通的商业街一样店铺云集，从拉面馆、牛扒屋到装潢公司、网络服务中心一应俱全。这说明现在学生创业预期呈现出常态表现，是希望赚第一分钱，而不是挖第一桶金。

2.4 创业困难清楚

据华东师范大学的调查，35．9%的学生认为“资金是大学生创业的最大困难”；28．9%的学生认为最大的困难是“社会关系不够宽广，不利于开展工作”；19．1%的学生认为最难的是“还要兼顾学业，时间、精力有限”。这些数据充分表明，学生创业的盲目性大大减少，已经开始意识到创业需要资金、环境、时间的保证，而不仅仅是凭热情。在引导中更加成熟

大学生创业心理由浮躁变为理性，是非常可贵的变化，我们必须珍惜和保护。因为对大学生创业不能以一时成败论英雄，而是要用辩证发展的观点来分析和看待，今天的失败可能意味着明天更大的成功。可以说，美国硅谷就是和斯坦福大学、学生创业公司以及美国的风险投资公司一起成长的。没有在车库里的学生创业者，也就没有惠普公司、苹果公司和英特尔公司等今天世界著名的高科技公司，也就没有今天世界第一流的斯坦福大学，更没有今天神话般的硅谷。因此，对大学生创业心理的正确引导，是每个高校应尽的职责。

3.1 引导学生正确认识创业的含义

首先是要引导学生全面理解创业的深刻含义。要使大学生懂得，创业既不是头脑发热的“下海”，也不是普通的专业性比赛或科研设计，其实质是要求学生

能结合专业特长，根据市场前景和社会需求开发出自己的创新成果，并把研究成果转化为产品，创造出可观的经济效益，由知识的拥有者变成为社会创造价值、作出贡献的创业者。创业是一种精神，一种意识，更是一种素质；创业不是个人行为，是合作和表率；创业不是牟取私利，是奉献与无私；创业者是坚定的爱国

【4】者，是富有激情的实践者，是艰苦创业的实干家。

3.2 引导学生具备经受挫折的心理承受能力

大量事实表明，许多学生在创业之初，雄心勃勃，往往在实施过程中，因为

【5】遇到这样或那样的挫折、这样或那样的困境，而最终灰心败北。在市场竞争日

趋激烈的情况下，大学生创业成功与否，不仅取决于是否有强烈的创业意识、娴熟的专业技能和卓越的管理才华，而且在更大程度上取决于其面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

3.3 引导学生形成脚踏实地的务实心理

学生大多处于风华正茂、激情洋溢的时代，很容易追风逐潮，表现自我。要培养学生冷静观察的习惯，遇事多思考，多比较，尽量克服盲目攀比的心理。要培养学生实事求是的思维方式，遇到那些诱人的规划、宏伟的蓝图、美好的事情都要设身处地的分析，分析实现的可能性，分析实现的基本条件，分析自身具备的能力，这样就会得出一些务实的结论，减少或避免一些无谓的损失与失败。4 结束语

理性的创业心理是大学生创业成功的基础，学校要通过引导，使大学生的创业心理更加成熟。我们有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。

第四篇：青年思想状况调查问卷

中铁十五局集团公司青年状况调查问卷

中铁十五局集团公司青年状况调查问卷

为深入了解全集团青年职工的思想状况，有针对性地做好全集团共青团和青年工作，组织开展了本次问卷调查。

调查对象：全集团35周岁以下的在岗正式员工。

答题方法：

请在符合您实际情况或想法的选项标号前划“√”，除注明多选的调查项外，本问卷均为单选。

请您按照答题要求认真如实回答每一个问题。问卷将采取无记名方式，您的回答我们将严格保密。

调查问卷附卷由各单位专兼职团干部填写

集团公司青年网络信息平台同时将于日开通网上在线调查，您也可以选择登陆网站接受在线问卷调查。（在线调查网址：/vote）

非常感谢您对本次调查的合作与支持！

中铁十五局集团公司团委

2009年6月

1、随着企业改革的不断深化，您最担心的问题是：

A：业务水平不适应竞争环境B：收入下降

C：工作太累D：失去工作岗位

2、您周围的同事经常议论的中心话题是:

A：经济B：时事政治C：奋斗目标问题

D：恋爱问题E：人际关系F：日常工作问题

3、您对幸福的理解是（多选）：

A：身心健康B：能为社会做贡献C：美满的家庭

D：有很多的金钱E：有很高的地位

4、您认为对个人思想变化影响最大的因素是：

A：社会观念B：家庭环境C：人际关系D：经济状况

E：社会地位F：其他

5、您在休息或工闲时间的主要业余生活有（多选）：

A：自学或参加培训B：看电视，听音乐，娱乐 C：锻炼身体，进行体育活动

D：交际，与朋友聊天E：上网F：其他

6、您平时获取信息的主要渠道是：

A：电视 B：书刊 C：网络 D：聊天 E：其它

7、您平时上网主要是:

A：了解新闻B：查找专业技术资料C：交友聊天

D：网络游戏E：网络学习F：下载电视和歌曲G：无目的8、当您的权益受到侵害时，您会选择：

A：找朋友帮忙B：找领导解决C：忍一忍D：运用法律维权

9、您认为团青工作对促进企业发展的作用如何：

A：作用很大B：青年工作做得好，对企业发展有较大的促进作用

C：作用一般D：没有作用

10、您对青年志愿者活动的看法是：

A：体现青年的文明素质B：是团组织凝聚青年的一项载体

C：在不影响工作的前提下参加D：体现自身价值，增加实践机会

E：是团组织的任务，不参加不好意思

11、您择业最看重的是：

A：眼下的报酬和福利 B：深造机会多C：工作条件好,能发挥才干

D：企业未来发展前景 E：单位的企业文化 F：居有定所,食有定处

12、当您的工作取得重大业绩的时候，您希望得到的激励为：

A：晋职（级）B：加薪C：授予荣誉D：得到发展机会

13、您认为团青组织开展思想教育工作的重点是什么：

A：职工思想观念的转变B：理想信念教育C：职业道德建设和法制教育D：为青

年、团员排忧解难

14、您对入党的态度是：

A：积极申请B：领导要求C：别人都入我也入D：无所谓

15、如果您申请加入共产党,您的主要动机是:

A：信仰共产主义B：能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才

C：谋求更好的发展D：周围要求入党的人比较多,自己不要求不好

16、对企业发展和个人利益的关系，您认为：

A：企业发展了，个人的利益就有保证B：企业发不发展主要是领导的事情

C：企业的发展与人个的利益没有什么关系

17、对于本单位的发展战略或工作目标，您：

A：知道B：知道一部分C：听说过D：不知道

18、对于中铁十五局员工手册，您：

A：认真看过B：单位组织学习过C：听说过D：不知道

19、您认为目前影响十五局发展最主要的因素是：

A：正确的企业发展战略 B：完善的企业管理体制C：各类管理和技术人才

D：良好的企业文化建设 E：企业生存的外部环境

20、您对目前建筑企业的看法是:

A：持续,健康发展B：发展很快,问题不少

C：表面发展快,实际效益差D：形势严峻,面临危机

21、您对今后的工作打算和安排是：

A：与企业同发展、共奋斗B：看企业的发展情况再定

C：准备寻找更好的发展机会D：目前没有考虑

22、您认为目前的工作状态是:

A：热爱本职工作，立足岗位成才B：工作繁忙但还是有自己的目标

C：学了这个专业，没有其它选择D：心情压抑,压力大

E：暂时从事，一有机会就选择其它行业

23、您对目前的收入水平：

A：满意B：基本满意C：不满意

24、您了解共青团活动的主要途径有哪些（可多选）：

A：各类通知B：团干部电话或当面通知 C：共青团网站D：团的刊物或报纸E：其他

25、当您对企业的某些方面工作有意见时，您会：

A：向本单位的领导反映 B：向职能部门反映C：无处可诉

D：习以为常，漠然处之 E：愤愤不平，但只能发发牢骚

26、当单位有人跳槽离开时，您会觉得：

A：看来企业越来越没有吸引力了

B：与我无关，不以为然Ｃ：每个人都有不同的实际情况，走与留都很正常

27、如果有一天您决定变换工作，那可能会是什么原因：

A、与收入福利待遇有关B、与工作环境与人际关系有关

C、改换工作更能发挥自己的特长 D、看别人在换也想换，随大流E、其他

28、您认为企业调动青年职工积极性的最重要措施是：

A：合理分配，多劳多得B：公平竞争，择优上岗

C：严格管理，奖罚分明D：重视人才，提供培训

29、您对自我工作能力的评价：

A：充满自信，是有能力的人 B：对自己的能力不满意，还在努力

C：虽有潜力，但努力不够E：尽力了，但人是有差别的30、您认为对您的职业发展最重要的因素是：

A：学历B：个人能力C：社会关系D：人际关系E：运气F：其他

31、您现在最需要各级组织在哪些方面给予关心（多选）：

A：提供更好的岗位锻炼机会 B：提高收入水平C：提供培训机会 D：个人婚恋问题E：住房问题F：其他

32、您心目中的人才标准是：

A：较强的解决实际问题的能力B：较高的学历C：较强的社交能力

D：较深的行业资历E：较高的职位

33、您愿意通过努力提高自己的职业技能吗：

A：十分愿意 B：愿意，但不想投入太多的精力 C：安于现状

34、您认为当前团干部应着重提高哪些素质：

A：思想品德修养B：务实的工作作风C：管理知识和能力D：改革创新能力E：

组织协调能力F：为青年服务的能力G：更强的亲和力H：其他

35、您认为某些活动青年参与积极性不高的原因是什么:

A：活动内容不新颖，形式单调B：活动不能满足青年需要

C：奖励力度不够或所获奖励没有实际意义D：团干部组织活动的能力和水平不够

E：活动安排与日常工作学习发生冲突F：其他

36、有些企业团工作不够活跃，您认为主要原因是什么:

A：企业党委行政领导对共青团工作重视不够B：上级团组织有的活动与企业实际和

青年需要不符

C：有的团干部的素质和能力不够高D：受生产、经营等限制，团的活动难以组织E：团组织的实际地位不高F：团组织经费不足，没钱办事

G：团员青年难组织、难教育、难管理H：其他

37、您认为当前共青团工作最需要从哪方面加以改进:

A：工作形式要进一步创新B：工作内容要贴近和服务青年需求

C：工作方法要更加切合青年特点D：工作手段更加社会化

E：团干部的工作作风要更加务实F：其他

38、您认为在您的工作生活环境中最有效的学习方式是：

A：专业培训B：导师带徒C：远程教育D：自学

39、您目前进行学习的主要方式是：

A：本单位内部组织技术培训 B：单位送外培训 C：入学进修D：自学

40、您对自己本职工作的职责和所需的相关的知识是否了解：

A：非常熟悉，对于经过努力能够达到的更高要求也很清楚；

B：比较了解，清楚相关的制度和要求；

C：不是特别清楚，但有工作惯例或经验；

D：完全不了解，凭自己的感觉或按领导临时的要求去做。

41、在目前的工作岗位上工作，您认为您的发展前途：

A：有很好的发展前途B：至少现状可以C：抑制了个人发展Ｄ：无法评价

42、您个人的发展目标与现在所从事的工作

A：完全一致B：大体上一致C：完全不同的发展领域 D：没有目标

43、您是否知道您的技术职称(等级)相应的晋升条件

A：很清楚B：向同事打听C：等待相关部门通知D：从来没问过

44、您认为青年职业生涯导航活动在协调个人发展目标与企业人才需求方面：

A：有积极的作用，实现企业与个人双盈 B：作用不是很明显

C：有一定的作用，一定程度上少走弯路 D：没有作用

45、您认为企业共青团组织最能发挥作用的方面是:

A：服务企业生产经营B：提高青年思想和业务素质

C：丰富青年文化生活D：维护青年合法权益

46、您希望共青团组织在哪些方面提供服务:

A：帮助解决就业问题B：提供创业扶持C：提供知识技能

D：提供法律援助E：提供业余活动场所F：开展各种竞赛活动

G:提供恋爱婚姻指导H:提供心理辅导I:依法维护青年各项正当权益J:其他

附卷:专（兼）职团干部填写

1、您认为建筑企业团的工作应该怎样开展：

A：多听听青年团员的诉求并解答或满足他（她）们的诉求

B：多举办有关青年团员能力素质提高的培训班

C：多关注青年团员的思想动向和生活状况

D：为青年团员提供更多的互相交流机会

E：为青年团员提供更多的个人表现机会

F：为青年团员提供一个合作发展的空间

2、对党政领导重视共青团工作的评价

A:非常重视，亲自抓B:比较重视，大力支持

C:口头上重视，忙起来就顾不上 D:不重视，从不关心

3、目前团的活动经费：

A：很充足B：总体上够用C：不足

4、团组织在企业改制改革过程中面临的发展前景是

A:带来了新的生机和活力

B:取决于团组织的自身作为

C:挑战严峻，需下大力气才能解决

D:生存和发展比较困难

5、您认为团干部兼职对开展团的工作

A:有利于团的工作和团干部的成长 B:有利也有弊

C:弊大于利，但是大势所趋D:无所谓

6、您认为目前共青团工作应该首先从哪方面开始改进？

A：活动内容更贴近青年，具有时代感

B：活动形式更多样，减少教条式学习

C：建立和完善青年聚才、育才、荐才机制

D：团干部队伍年青化

E：增加团员活动经费

7、您希望转岗后能够从事何类工作（专职团干部填写）

A：党群工作 B：专业技术工作 C：企业生产管理 D：经营工作

E：无所谓

第五篇：青年思想状况调查问卷

青年思想状况调查问卷

亲爱的青年朋友：

您好。为了准确地了解当前***行青年在工作、学习、生活等方面的真实情况，我们组织了这次问卷调查。调查不记姓名，只用于研究。请您如实回答您的实际情况和真实想法。请您在与您实际情况或想法最一致的选项前的“□”内划“√”或在“”上写出您的答案。每问限选一个答案，另有说明的除外。

市分行团委“ 青年思想状况”课题组

2005年1月

一、基本概况

W01、您的基本状况是：

1．性别：（1）□男（2）□女

2．年龄：（1）□19－27周岁（2）□28－35周岁

3．婚姻状况：（1）□已婚（2）□未婚（3）□离异（丧偶等）

4．政治面貌：（1）□******党员（2）□共青团员

（3）□民主党派成员（4）□无党派群众

5．文化程度：（1）□硕士研究生及以上（2）□大学本科

（3）□大学专科（4）□高中、中专、中技、职高

（5）□初中及以下

6．户口所在地：（1）□城市（2）□城镇（3）□农村

7．现居住地： 省 县（市区）

8．您在银行工作的时间是：

(1)□1年(2)□2-3年(3)□4-7年

(4)□8-12年(5)□12年以上

9． 您现在在本单位的职业状况是：

（1）□高层管理人员（2）□中层管理人员（3）□一般管理人员

（4）□高级专业技术人员（5）□中级专业技术人员（6）□一般专业技术人员

（7）□一线业务员工（8）□后勤人员

10．A、您目前的平均月收入是（包括工资、奖金、福利、年终分红等各种收入）：

（1）□1000－1499元（2）□1500－1999元（3）□2000－2999元

（4）□3000－3999元（5）□5000－5999元（6）□4000-4999元

（7）□5000－5999元（8）□6000元以上

11．个人现住房来源：

（1）□买的商品房（2）□购买单位公房（3）□租用单位公房

（4）□租用他人住房（5）□单位集体宿舍（6）□父母及亲友的房子

（7）□个人私房（8）□其他（请写明）

12、您对本单位思想政治教育的评价是：

（1）□很有意义（2）□有一定意义（3）□没多大意义（4）□完全没意义

13、参加工作以来您是否参加过希望工程”、为贫困或受灾地区捐款、捐物等社会公益活动？

（1）□有（2）□还没有（3）□想捐但不知如何捐

14、您认为应该如何处理奉献与索取的关系？

（1）□只讲奉献，不讲索取（2）□多奉献，少索取（3）□多奉献，多索取

（4）□少奉献，多索取（5）□不奉献也索取

15、您努力工作的目的是：

（1）□为国家和社会进步做出应有贡献（2）□实现自我价值，得到社会承认

（3）□解除人生烦恼，使精神有所寄托（4）□成就自己，奉献社会

（5）□为了挣更多的钱，改善生活（6）□其他（请写明）

二、工作感受

1、下列各项请根据您的判断选择

您单位目前的经营状况□非常好□比较好□一般□不太好□很差

您对单位的未来发展□很有信心□比较有信心□一般□信心不足□完全没信心

您对本单位的发展目标□完全了解□比较了解□一般□不太了解□不了解

在本单位您的才智□充分发挥□较大发挥□一般□不太发挥□受到压制

您认为领导对您的前途□很关心□比较关心□一般□不太关心□很不关心

对您提出合理建议，领导将□非常重视□比较重视□一般□不太重视□很不重视

您对单位的福利待遇□很满意□比较满意□一般□不太满意□很不满意

您与同事的关系□和谐融洽□较好□一般□较差□很差

2、您是否安心在您所在单位和部门工作？

（1）□非常安心（2）□比较安心（3）□说不清（4）□不安心

3、如果您的服务对象找您提意见且态度粗暴时，您会采取下列哪种做法？

（1）□与对方论理（2）□不理睬对方

（3）□考虑意见的合理性，但要训斥对方几句

（4）□不计较对方态度，耐心解释，适当满足其合理要求

（5）□无条件满足对方要求（6）□其他（请写明）

4、和其他金融机构的同行比较，您认为自己的：

（1）□工作压力偏大，待遇偏高（2）□工作压力偏大，待遇偏低

（3）□工作压力相同，待遇也相同（4）□工作压力偏小，待遇偏高

（5）□工作压力偏小，待遇也偏低

5：您是通过何种方式向本单位、本部门的领导提出建议、意见和要求的？（可选多项）

（1）□通过单位领导或有关部门召开的座谈会、讨论会反映

（2）□直接向单位领导或有关部门反映（3）□向上级主管部门领导反映

（4）□通过职代会、工会等渠道反映（5）□通过共青团组织反映

（6）□其他（请写明）（7）□没有提出过建议、意见和要求