第一篇：必须刻苦训练,提升自己的技术水平
对于第二点要求，许家印讲并不多，只是表示：对于在座的球员，我们有世界最大牌的主教练，教父级的主教练，球队的生活保障、条件如此好，我们更要刻苦训练，提升每个球员的技能水平
第二篇：学习必须刻苦努力
勤奋刻苦是学生应具备的品格
刻苦是一个人的优秀品格之一，也是学习和事业成功的基本手段。因为人无论学什么、做什么，不刻苦就学不到、做不好，所以就难以取得最大、最好的成果。
勤奋刻苦的榜样很多：
苏秦是个突出的例子。他是战国时人，曾拜在鬼谷子门下，自己以为学得差不多了就出去谋官职，结果因为学识不足，无人重视，碰了钉子；回家后，又遭到父母、妻子的鄙视„„于是他发愤苦读，每天学到深夜。睏了，就用锥子扎自己的大腿，使自己振作起来；还用绳子把头发牵在房梁上，睏了，绳子就会拉住他的头，使他清醒过来继续苦读„„经过如此的勤奋刻苦，学识大增。后来，他再去六国游说，竟然挂了六国的相印。
司马迁写《史记》也是勤奋刻苦的典型。司马迁年轻时博学历史，积累了大量资料，要写一部史书。后来，因为得罪了汉武帝被押进牢狱。为了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，（励志）以坚强的意志和勤奋刻苦的精神完成了不朽的巨著《史记》，对后世的史学、文学产生了深远的影响。
著名科学家钱伟长是当代勤奋刻苦的典型。一次，他在给大学生传授“读书秘诀”时说：“我每天学习的时间比你们要多，每天晚上八点开始学习，不到凌晨两点我是不停止的。”这充分表明了钱伟长勤奋刻苦的精神，也是他事业成功的“秘诀”。
事业上取得大成就的人，或者积累深厚学识的学者，没有一个不是通过刻苦努力而获得的。
勤奋刻苦，不是空下决心就可以做到的。因为，这要由一个人对自己所学学业或所从事的事业有了深刻理解、产生了强烈的兴趣和明确的奋斗目标，他才能产生勤奋刻苦的精神，才能以坚韧不拔的毅力和毕生的心血去奋力追求„„ 那么，怎样才能做到这一点呢？
首先要树立崇高的人生理想和目标，并为实现它而不断去追求；
二要认识勤奋刻苦的重要性和必要性。同时查找自己不刻苦的原因，认识不刻苦的危害性，进而克服松松垮垮不知努力上进的不良作风和习惯；
三要制定一个具有一定刻苦精神的学习计划，认真的去执行，做到“今日事，今日毕”计划规定的学习任务要保质保量的完成；
四要多读书，特别是多读一些名人传记，学习他们勤奋刻苦取得辉煌成就的事迹。
刻苦学习虽然是一件苦差事，但如果深入进去，你会发现这苦中有乐，甚至有探索的极大兴趣，有成功之后的无比快乐„„而且最初的“苦中苦”必将变成未来的“甜上甜”，这种追求是很值得的。
勤奋刻苦关系人一生的发展，让我们勤奋刻苦的去创造自己未来的光辉前程吧。
第三篇：刻苦训练,勇于拼搏
刻 苦 训 练，勇 于 拼 搏
——曹 各 庄 小 学 鲍 长 杰
一、认真学习、提高思想认识。
本人坚持热爱教育 坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。思想上严于律己，热爱党的教育事业，并用这些法规在教育教学中约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。
二、刻苦训练，永攀高峰。
学校的业余田径训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作。特别是与某些主科比较起来，社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展业余训练带来许多困难。如：田径队的李哲同学，她是一个女孩，学习非常好。由于这个孩子的身体条件，身体素质很好，很适合练田径，可她就是不参加训练队，怕影响学习。于是我利用放学时间来到她家里做她的思想工作。第二天，她来训练我心里很高兴。但时间不长她又不来了，于是我又来到她家里，这次是她的父母不让她来了，说她的学习退步了。于是我跟他们讲：“我们训练时间是课余的，一点都不占用上课时间，李哲是一个很好的孩子，在训练上，学习上以后会有很好的发展，希望家长支持„„”经过多方面长时间的做工作，她的家长同意了。我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，用我们自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。我家离学校有15公里，冬天早晨6：30开始训练，夏天早晨5：00开始训练，每天我都要比其他老师提前一个小时到校，从家出发奔往学校。训练时间只有1小时，所以训练时间是很紧张的。我没有休过双休日，没有休过节假日。在暑假训练期间，因为天气比较热，所以我们每天早晨5：00开始训练，训练两个小时。利用上午的时间我为他们补习功课。闫天同学的语文基础比较差，我就让他多读课文多练生字。然后我抽查他读课文，为他听写生字。马永松同学的数学比较差，我就让他多做练习题，他的暑假作业和书上的练习题我就辅导了三边，我还为他出了很多课外练习题，做完后我为他一一检查。这样的工作我长抓不懈，开学后他们的学习成绩都有很大的提高。冬季训练更是辛苦，每天早晨6：30开始训练，天空中还闪烁着星星，但孩子们都以早早的来到学校。冬季训练对于运动员来说是一个关键时期。这里的孩子身处远郊区，生活条件很低，每天早晨来的时候都吃不上饭，十一、二岁的孩子正是长身体的时候，吃不上饭是不成的，于是我就在校长的支持下，在校内为他们办了一个小食堂，早晨训完练他们去上课，我就为他们做饭，上早操的时候他们来吃饭。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，绝大部分是“露天作业”，“夏天太阳猛，冬天西北风”，而且工作量大，此外还有各项体育竟赛，每当看到他们在比赛场上赛出好成绩的时候，我就无比的欣慰。经过我们共同的努力在2004年冬季越野赛中获团体总分第二名。李佳同学在大兴区春季运动会中获60米第二名，100米第三名。闫天、贾建享、在参加大兴区举办的万兴杯环城越野赛并获团体总分第二名。并代表大兴区参加北京市举办的老山杯越野赛并获得了第十三、十四名。马振楠在北京市锦标赛中获第三名。我校在2005年春季运动会中获团体总分第二名等。这些运动员都以这优异的成绩被上一级学校录取。今后我们还要不断充实自己，积累经验，总结成败得失，勇于思考、敢于创新，不断提高自身的素质。不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：选苗的成功就等于训练成功的一半。因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班。无论在操场上课，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗去问，并作好记录。目的是观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。这样选苗比较准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。
三、加强对运动员的思想教育
带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子，如我队闫天同学在一次训练中扭了脚。好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自己的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。于是我向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降。另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作。
教育是事业，事业的意义在于奉献。有的人说把教师比做蜡烛太悲哀，不如比做太阳。我却觉得正是蜡烛短促而珍贵的生命历程，才尽显了教师的奉献。“人活着就得有信心，有价值。要像地下的温泉，流出来的总是热，要像燃烧的篝火，烧成灰也烫手、、、、、、”我的信念就是要做一名好老师；我的人生价值就是教好每一名学生；选择了学生我的生活充满欢乐；选择了教师，我的生命闪烁光芒；选择了教育事业，我的人生更加精彩
第四篇：小学教师专业技术水平自我提升方法
小学教师专业技术水平自我提升方法之
内外合力，提高专业技术水平
各位领导，同行： 大家上午好！
教师专业技术提升的内容有很多，但归根到底就三个方面，1、专业知识，包括普通的文化知识，专业学科知识，和教育学科知识的不断积累，重组，更新。
2、专业技能，指从事教学工作必备的教学技能和教学能力。
3、专业情意。指教师专业理想的树立，专业情操的养成，专业性的调试和专业自我的建立。所以要提高教师专业技术水平，就得从这三个方面入手寻找有效的途径。通过实践和经验总结认为，把内在动力和外在动力相结合，内外联动发力，会更好地提高教师专业技术水平。
一、教师的内动力
（一）、教师要树立专业技术水平自我提升的意识。
教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。教师不应是专业发展的“被动的接收器”，教师应是自身发展的积极建构者。“自觉”、“自主”应成为教师专业发展的关键词。只有充分激发起教师专业发展的内在动力，才能使教师的成长由自发转向自觉，由个别转向群体。可以说没有一个优秀的教师是师范院校直接造就出来的，优秀教师都是在工作过程中成长起来的。因此，必须抱着积极主动的心态，寻找一切有用的教育资源，利用一切可能的机会向书籍学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向实践学习。当一个教师知道自己要什么，并且非常渴望获得它们的时候，他就不会放弃任何—个可能通向成功的机会。他会利用、发现、创造各种机会和条件，自觉学习，关注校内外的先进经验，举一反三，注意积累自己的实践历程并加以理论上的反思和提升。可以说，教师自主发展的意识是其成长的最关键因素。
（二）、不断加强自身专业知识的学习和锻炼。
1、多强教学理论知识的学习。多关注自己从事的教育专业知识方面的书，多买多看多研究，用理论武装自己的专业知识库。例如我校a校长到我们学校后，重视课标理论的学习，给每位任课教师都买了新课程标准。夯实教师的专业理论基石。
2、脚踏实地做好教学“六认真”。备课、上课、作业批改、考试、辅导等。这种过程的流动性是教师不断收到反馈的信息，使课堂教学不断地更新教学设计，不断地增添教学资源，不断地生成教学价值，不断地结成教学果实，不断地促进教师的成长。
3、不断汇集自己教学工作中的点滴反思和总结。做好笔记，学会收集整理和总结。花朵孕育了果实，没有花朵的怒放就没有果实的生成。同样，没有反思的教学只能结成一颗干瘪的“课堂果实”。教学是一种遗憾的艺术，常常带给我们反思。我们反思遗憾，就能促进教学进步，实现教师成长。
4、重视每一次网培。网络培训是近年兴起的一种培训方式，它更灵活，更自由。培训视频是经专家们精心设计的，有很强的针对性和实用性。认真进行网培使我们专业成长的重要途径之一。
5、珍惜每一次走出去，请进来的机会。做到请进来不能白请，“走出去”就不能空手而回，要有收获。
6、认真对待校内组织的每一项教学活动，虚心向身边的同事请教。孔子曾说：“三人行，必有我师焉”每一次的校内教研活动，不管大小。都是一次学习的机会，做到参加一次，收获一次。
7、多参与网上的专业互动。教师可是加入一些自己所任学科专业的QQ群，APP平台等，通过这些方式可以和同学科的老师进行互动，可以了解到更多的专业知识，可以了解到发生在别人课堂上的事件及他们的思考，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。同时，可以有效实现同行之间信息资源的共享，借鉴和效仿新鲜的教育教学信息，来提高自己的专业技术水平。
二、学校的外动力。
学校要营造一个教师专业技术水平提升的大氛围。
教师有学习的意识，但也存在懈怠之时，所以学校要提供和开展一系列的活动来逼教师提高专业技能水平。
1、完善学校相关制度。为了引领教师逐步提高业务水平，我校出台了一系列的激励制度。比如教研组工作制度，教学六认真细则，老带新帮扶结对制度，常规化教研制度等。通过这些制度的建立和实施，激励老师们参与进来，促进了教师专业化成长。
2、学校可以注册一个有价值的教师学习类的网站，促进教师专业成长。教师身边有一个优秀的专业网站，就像是一个随时站在自己身边的良师益友，随时指点迷津。
3、手写备课和二次备课。《礼记·学记》曰：“相观而善之谓摩。”磨课应成为教师专业生活的常态，应成为教师专业发展的一种主要教研范式。我校要求教龄满5年以上的教师可以使用电子教案，教龄在5年以内的教师必须手写教案，以利于他们的专业成长。电子教案的使用上要求必须有二次备课的痕迹，要突出合作探究、开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。鼓励教师课后要写教学反思。学校把是否有二次备课和教学反思作为教学常规月查的硬性指标。
4、校本教研常态化，规范化。我校通过资源整合，选出了行之有效的教研组，各教研组各司其职，每周都会安排灵活多样的教研活动。学校贾校长和分管领导等带头参加。促使教师专业成长。
5、月考、联考促进教师专业成长。我校每月都要举行月考，同时和城北二小，万寿学校定期举行联考，通过考试分析，总结得失，促使任课教师业务水平的提高。
6、校际交流。走出去、请进来。片区校际联谊，灵活性校际教研联谊活动积极开展。学校积极组织教师外出学习，参加教研及听课活动，加强教师间的交流与学习。例如4月9日，我校同aa二小，ss学校举行了三校共同举行了高效课堂专题教研活动，收到了不错的效果。对于市、县安排的培训活动，学校都积极组织学科教师参加，每次活动结束，参与教师回校后要上好汇报课，开好学科研讨会。
7、教学模式的领引。为了提高教师专业水平，我校贾校长带来了“133”教学模式。所谓的“133”模式，就是坚持在新课程标准（“1”）指导下，落实亲师激趣、分层教学、基础过关（“3”）为主的三个理念，建立起讲评课“四步走”、新授课“五环节”、复习课“六步骤”（“3”）三种课型模式，为提高课堂教学效率和质量提供切实可运用的载体。教师专业成长也有了方向。
8、推行专题教研。我校利用老师对新课标学习为契机，举行了我与新课标共成长专题教研活动，推动了教师专业能力的提升。
9、激励教师外出参加各类赛课活动，激励教师专业成长。每年红烛杯等赛课活动，我校都积极鼓励教师参赛，别给予考核加分或现金奖励，县上奖励多少学校就奖励多少。通过奖金和荣誉来促进教师专业成长。
总之，教师的专业水平的提高，既需要自身的努力，也离不开外部环境的督促。内因和外因相结合，自我内在动力和学校外在动力联动，共同促进我校教师专业技术水平的不断提高。这是我对教师专业技术自我提升的一点浅见，望指正。
第五篇：刻苦训练的座右铭（推荐8篇）
篇1：刻苦学习座右铭
有关刻苦学习座右铭
经典
1）书犹药也，善读之可以医愚。
2）书籍是培植智慧的工具。
3）要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
4）积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
5）非学无以致疑，非问无以广识。
6）未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
7）在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
8）求学将以致用；读书先在虚心。
9）古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
10）读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
11）怕问路，要迷路。
12）相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
13）饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
14）今天编织的双翼，决定着明天腾飞的高度。
15）活着就要学习，学习不是为了活着。
16）重复是学习之母。
17）生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
18）学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
19）善于发问的人，知识丰富。
20）读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
推荐
1）若要功夫深，铁杵磨成针。
2）青年应当有朝气，敢作为。
3）读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少
4）无论多么不重要的一件事，只要乐在其中，都会获益无穷。
5）不吃饭则饥，不读书则愚。
6）没有承受困难的能力，就没有希望了。
7）这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
8）读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
9）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
10）先学爬，然后学走。
11）学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。
12）若要精，人前听。
13）古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
14）才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
15）欲穷千里目，更上一层楼。
16）学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
17）知识永远战胜愚昧。
18）造烛求明，读书求理。
19）忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
20）不实心不成事，不虚心不知事；不自是者博闻，不自满者受益。
精选
1）学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
2）坚强，不是天生具有的品质，是自己慢慢调教自己去学会的。
3）如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
4）我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
5）生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
6）一本书像一艘船，带领我们从狭�~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
7）学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
8）一经打击就灰心泄气的人，永远是失败者。
9）至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。
10）对我来说，不学习，毋宁死。
11）世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。
12）成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的`失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
13）好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
14）青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
15）世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
16）忘掉今天的人将被明天忘掉。
17）既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
18）勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
19）劳动教养了身体，学习教养了心灵。
20）游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
篇2：刻苦学习的座右铭
1)书犹药也，善读之可以医愚。
2)书籍是培植智慧的工具。
3)要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
4)积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
5)非学无以致疑，非问无以广识。
6)未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
7)在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
8)求学将以致用;读书先在虚心。
9)古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
10)读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
11)怕问路，要迷路。
12)相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
13)饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
14)今天编织的双翼，决定着明天腾飞的高度。
15)活着就要学习，学习不是为了活着。
16)重复是学习之母。
17)生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
18)学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
19)善于发问的人，知识丰富。
20)读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
篇3：刻苦学习的座右铭
1)若要功夫深，铁杵磨成针。
2)青年应当有朝气，敢作为。
3)读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少
4)无论多麽不重要的一件事，只要乐在其中，都会获益无穷。
5)不吃饭则饥，不读书则愚。
6)没有承受困难的能力，就没有希望了。
7)这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
8)读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
9)骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
10)先学爬，然后学走。
11)学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。
12)若要精，人前听。
13)古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
14)才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
15)欲穷千里目，更上一层楼。
16)学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
17)知识永远战胜愚昧。
18)造烛求明，读书求理。
19)忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
20)不实心不成事，不虚心不知事;不自是者博闻，不自满者受益。
篇4：刻苦学习的座右铭
1)学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
2)坚强，不是天生具有的品质，是自己慢慢调教自己去学会的。
3)如果想使你的'精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
4)我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
5)生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
6)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
7)学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
8)一经打击就灰心泄气的人，永远是失败者。
9)至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。
10)对我来说，不学习，毋宁死。
11)世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。
12)成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
13)好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
14)青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
15)世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
16)忘掉今天的人将被明天忘掉。
17)既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
18)勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
19)劳动教养了身体，学习教养了心灵。
20)游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
篇5：刻苦勤奋的座右铭
刻苦勤奋的座右铭大全
1、懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格
2、不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。——阿·雷哈尼
3、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
4、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
5、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
6、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭
7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅
8、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
9、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德
10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
13、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
14、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。——雨果
15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
16、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
17、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫
18、路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。——屈原
19、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
20、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
21、好学而不勤问非真好学者。
22、发明是百分之一的`聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
23、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
24、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
25、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。
26、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
27、毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
28、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
29、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
31、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
32、勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。
33、人生在勤，不索何获。——张衡
34、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
篇6：刻苦学习的座右铭
1.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
2.倘能生存，我当然仍要学习。 —— 鲁迅
3.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 —— 洛克
4.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 —— 屠格涅夫
5.学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学 —— 孙中山
6.读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐杜甫
7.一年之计在于春，一日之计在于晨。 —— 萧绎
8.灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。 —— 列宾
9.学之广在于不倦，不倦在于固志。 —— 晋葛洪
10.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况
篇7：刻苦学习的座右铭
1.学不可以已。 —— 《荀子》
2.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生
3.荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。 —— 德谟克里特
4.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。 —— 爱迪生
5.活着就要学习，学习不是为了活着。 —— 弗培根
6.把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 —— 高尔基
7.日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。 —— 金樱
8.愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。 —— 左拉
9.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
10.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
11.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
12.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
13.学习有两忌，自高和自狭。——书摘
14.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
15.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
16.在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
17.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
18.青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
19.不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
20.青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
篇8：刻苦学习的座右铭
1.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
2.三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
3.书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
4.书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹
5.要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武
6.我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
7.正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
8.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
9.科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
10.学习必须与实干相结合。——泰戈尔
11.学而时习之，不亦说乎?——孔子
12.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
13.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
14.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
15.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
16.天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
17.如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
18.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
19.求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》
20.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
21.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
22.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
23.钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
24.我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
25.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
26.虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪
27.不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
28.士欲宣其义，必先读其书。——王符
29.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
30.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
点击咨询 