安全点燃生命的灯[最终版]

第一篇：安全点燃生命的灯[最终版]

各位领导、各位评委、全矿职工家属们：大家好！

激情六月、阳光灿烂，一片繁荣景象，生命就如同这飞火流萤般的美丽。今天，在这里为大家演讲，我衷心地希望能用我内心最真挚的语言来感化在场的每一位，也请大家时刻牢记：隐患是煤矿安全生产的大敌，麻痹大意、放松警惕，则是滋生事故的温床。

2008年1月14日，国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局在北京召开会议，并立即启动了全国安全生产“隐患治理年”。要求加大力度、狠抓落实，坚决防范煤矿重特大事故。

人们常用如履薄冰、如临深渊、如坐针毡来形容对煤矿安全生产的认识，这种认识表达的是一种深层次的畏惧心态，传导出的是对安全的诚惶诚恐，但细想起来，这种对安全的畏惧心态，免不了内含被动的味道，煤矿安全生产，需要敬而畏之的心态才能真正消除安全隐患，实现安全周期的最长化。

抓好安全生产工作，对维护发展稳定的大局，具有特殊的意义。安全责任重于泰山，安全生产重在预防，堵住大大小小的蚁穴，可防千里大堤的崩溃；扑灭了星星点点的烟火，可止高楼大厦的焚毁。安全，是一个永恒而沉重的话题，是沉甸甸压在每一个牵挂我们的亲人心头上的惦记。

人们热爱太阳，因为太阳能带来温暖和光明，人们热爱生命，因为生命能让人领略到幸福和温暖。“一花一世界，一叶一菩堤”，每一个生命都是天地之魂，万物的精华，当一个如花的生命，无声的走完了他本不该，也不愿走完的路，不知道，我是该感叹他的流年如水，还是该惋惜他的早逝凋零！当漫山的野花灿烂时，我们是否能采撷几朵山花，献给那些为我们煤矿事业献身的英烈们？不单是为了寄托哀思，更是为了去体会亡者在天之灵对我们的期望。

春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，欢乐是痛苦的向往，而安全则是生产的向往。向往给人以希望，向往给人以动力。

六月的天空蔚蓝清澈，六月的鲜花娇艳芬芳，亲爱的朋友们，如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，请牢记：安全是火，点燃了生命之灯！安全是灯，照亮了生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌！

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第二篇：安全，盏点燃生命的灯演讲稿

安全是什么？对于这个无时不刻不在耳边萦绕的词语，我们能真正理解的又有多少，有人说安全是我们心中最美丽的祝愿，有人说安全是最平凡的寄托，最美好的期盼。许多的幸福和不幸却时刻警示着我们，安全是关乎我们每一个职工生命代价的砝码，是关乎我们每一个家庭幸福美满的天平，是关乎矿井发展和稳定的保障，是一个又一个用鲜血写成的生命遗言。

一个鲜活的生命因一起事故从此与我们天人永隔，作为朝夕相处的工友，他曾经是我们最可爱的亲人，然而却无来由地走得那样的匆忙。作为旁观者和亲历者，我们只需扪心自问，如果认真检查一下上一班作业是否留下隐患，自己对工作面纯在的隐患是否作出过最基本的判断，自己是否做到了自主保安和互助保安，一切断不会发生，然而，没有人能追上那远去的步伐，挽回发生了的一切。鲜花，遮不住逝者痛苦的仪容；哀乐，压不住亲人嘶哑的呼喊！那一个矫健的身影只能化成追忆的幻觉，年轻的，骤然熄灭的灵魂，把亲情，友情和爱情化作滴血的绝望，堵在每一个活人的胸口！当我们面对那个曾经充满欢乐如今却被愁云惨雾笼罩了的小家时，面对绝望无助的妻子、泪痕依旧的孩子，茫然失措的老母亲......试问，谁的心，能忍下悲情的泪水。

一个安全隐患、一次麻痹大意、一个人的不安全，让多少这样的家庭失去了欢笑的权利，让多少个这样的母亲、妻子、孩子在哭泣、哀嚎，这些惨痛的事故，无不凸显出对生命的漠视、无不暴露出对无知违章和对事故隐患的淡漠。逝者已去，留给生者的是无言的悲痛与沉重的思考！此时此刻，推人及己，我们这些生者会作何感想！在深感生命脆弱的同时，能否静下心来重新诠释一下生命的内涵，掂量一下生命的份量，从事故中吸取教训，从教训中总结经验，让每一个人从心底认识到安全是天伦、是亲情、是人性，忽视安全，等于毁灭亲情，摧残生命。

当一个如花的生命，无声的走完了他本不该，也不愿走完的路，不知道，是该感叹他的英年早逝，还是该惋惜他的壮志未酬！漫山绽放的野花已与逝者无缘，但作为生者的我们，是否能采撷几朵山花，献给那些为我们煤矿事业献身的英烈们？不单是为了寄托哀思，更重要的是为了去体会亡者在天之灵对我们的无限期望。

亲爱的朋友们，如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，请牢记：安全是火，点燃了生命之灯！安全是灯，照亮了生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌!

第三篇：关爱贫困母亲 点燃生命之灯

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关爱贫困母亲 点燃生命之灯

——百名低收入家庭乳腺癌患者每人可获5000元医疗救助

自安徽济民肿瘤医院“万人乳腺免费检查暨征集全省100位低收入家庭乳腺癌患者免手术费救助治疗”活动开展以来，获得广大身患者的热烈响应，前来咨询、预约、检查患者络绎不绝。全省100名低收入家庭乳腺癌患者免手术费救助治疗正在紧急征集中…….安徽济民肿瘤医院作为全国最大的肿瘤专业股份制综合医院，亦是安徽省抗癌协会挂靠单位和安徽省抗癌协会肿瘤专家咨询会诊中心，为更好地做好全省乳腺癌防治工作，承接社会服务功能，特别联合安徽省民间组织管理局、安徽省抗癌协会发起“乳腺癌患者医疗救助试点项目”。该项目于2012年4月25日~12月31日在安徽济民肿瘤医院开展万人乳腺免费检查，并全省征集100名符合条件的低收入家庭乳腺癌患者免手术费救助治疗。同时不定期到金寨、霍邱、六安、定远、寿县、岳西、庐江等革命老区及偏远地区开展专家义诊、讲座等系列乳腺癌及肿瘤防治宣传活动，发放活动单页和肿瘤科普宣传手册等，普及肿瘤健康知识，提高疾病预防意识，促进大众科学健康生活方式。

据了解，此次医疗救助项目是经安徽省民政厅审核推荐、国家民政部评审立项，并获中央财政资助的医疗救助项目，受助对象为我省低收入家庭或低保户的乳腺癌患者。凡需要救助的患者可以直接到安徽济民肿瘤医院做免费乳腺检查，若经项目专家委员会确诊为乳腺癌且符合手术指征的，可携带户口本和身份证复印件、低保证或经当地乡镇（街道）出具的低收入家庭证明，填写《安徽济民肿瘤医院乳腺癌患者医疗救助试点项目申请减免手术费用审批表》，经批准后，方可实施免手术费治疗（每人减免5000元）。

具体参与方式：

1、电话预约：2012年4月25日-12月31日白天上班时间拨打0551-4396108、4396928，或24小时免费电话400-021-6698；

2、网上预约：；

3、来院检查：由导医引导办理。

安徽济民肿瘤医院

全国最大的肿瘤专业股份制综合医院

第四篇：点燃信念的心灯

点燃信念的心灯

在我们的漫漫人生路中，困难黑暗是伴随着我们都存在的，所以我们需要为自己造一盏灯，并且要把它点燃。而这盏灯就是我们心灵深处的一种品质，信念。信念能够促使你走向成功。拥有信念就能让你在寒风中体味到温暖，在苦涩中品味甘甜，在失败中盼望成功，当你持着一种明天会更好的信念面对生活，你就能在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，得到满塘的荷花。为自己燃起一炉沉香屑，悠香便飘来，伴我走入悠悠的历史岁月。白衣飘飘，容颜端正的一位老人徐徐向我走来。他是正使的代表，是他用自己的笔为人们记录下历史，让千百年后的子孙得以敬仰伟大的人物。他因为替李陵辩护，他被汉武帝囚禁于狱，受腐刑，遭历了生命中的痛苦。但他没有就此沉论，而是在出狱后奋发收集资料编写正史。后来经过了艰苦卓绝的努力，他成功了，这部书就是《史记》。我认为，他的成功不仅在于他的努力更在于他能够坚守信念，一种对痛苦和苦难不屈服的信念。司马迁就是一座丰碑，而它脚下的基石就是那种对人生和命运充满信心的信念。

忽然，我想到了它的那盏小橘灯。小橘灯的灯光虽然是微弱，但却照亮了前方的路。小女孩是一个有着对生活充满期望的人，尽管家境贫寒，父亲被抓母亲卧病在床，孱弱小的她却从未对命运轻言失败，而是用弱的肩膀挑起家的重担，她为何能做到?只是她拥有一个信念在心，我们大家都会好的。凭着这种信念，她坚强地活了下来，我也相信她会更好的。

沉香屑继续燃烧，恍惚中，我好像遇到了很多很多的伟人，他们用自己的信念为自己撑起一片广阔的天空，让生活变得缤纷而多彩。“一蓑烟雨任平生”这是苏轼的信念让他度过了人生的低潮，从失败的阴影中走出。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它来寻找光明”这是顾城的信念，对生活的信心，对失败的不惧怕，对光明的追求的信念。这种信念追随了他的一生，让他一生创造了大量的诗歌、散文、创造了他的成功。

《我有一个梦想》这是马丁·路德金在林肯纪念堂前发表的演说，也是他一生的信念支柱，拥有了信念，他多次成功开展民权运动，这种和平平等的信念让他荣获诺贝尔和平奖，创造了黑人的奇迹。他也深受尊重，在历史的扉页上留下了光辉的篇章。

感谢信念，为我们指明前进的方向，让我们在我们的心灵旅程上留下成功的踏痕；在我们的心灵花园中收获的花香，在我们的生活轨迹里划出一段优美的弧线。人生总是要面对失败和挫折的，只有坚守自己的信念，才能让幸福之花开得芳香甜美。

谈静心

——读《半日的游程》有感 佛家总是站在理性的高处，以超越红尘的洒脱来参悟人生和自省生命的。他们以极尽的智慧来装扮世界并塑造自己。佛家总是遵从静，人在慌张的时候需要心静。寺院里的花草树木，雅而不俗，丽而不媚。它们没有浓重的味道，只有淡淡馨香中夹杂着泥土的糙香。那种味道，淡如烟，淡如雾，没有香味的花草也有许多，它们只是默默地伫立在自己该在的地方，很优雅地守望着。若在晚上。皎洁的月光撒在大地上，银白色与青绿色交相辉映，风一吹，哪些闪闪的光点在叶子间不停地跳动，像一支优美的圆舞曲，那其实是光和影的杰作。如果你轻轻地漫步于此地，你就会有和常见相同的感受，曲径通幽处，禅房花木深。贾平凹先生曾经说过：“心静下来，自然闻到了花香。”我想此时此刻，满院都该会有香味吧。佛语曰：菩提本无树，明镜亦空台。

佛说魔由心生，又说四大皆空。千江有水千江月，一切红尘烦扰，不过是心之躁动；万里无云万里天，一切风光霁月，恰是无物忘我。

郁达夫先生在这篇《半日的游程》中刻画了很多有关静的画面。他与他的朋友去山上观景，由于是秋日又是下午所以山上很静很静。在山上的茶馆里，他们慢慢地品尝清茶，静静地观赏风景。此时一只苍鹰飞过，盘旋了几下叫了几声便飞走了。他和朋友都不禁感叹：真静啊。是啊，山上真的很静，心也很静。

在我看来，他们所以认同的静不仅仅是事物的静，这当中也有他的心很静，这就足矣。郁达夫先生用他的心去品味那些秀美的景色，之所以能做到这点也是因为他心如止水。

纵览悠悠历史，那些贤哲们，莫不以静心修行，以沉思悟道。

心静往往能显示人的才品，世间万物不过是一时的躁动。只要你静下心来，就可以视万物为虚无，不会被俗物所困扰。

人生的最高学位

高尚的人格，让你收获“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦；高尚的人格，能让你拥有“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的淡雅快乐；高山的人格，能让你感到“战地黄花分外香”的沁人芳香。人生的最高学位，不是硕士，博士，而是拥有高尚的人格，一颗质朴的灵魂。

河蚌被一粒沙子困扰着，它开始夜夜流泪，痛苦着煎熬着，它感到了生命对它的无情，为何要用一粒沙子来困扰它呢？上帝为你关闭了一扇门的时候，它又会为你打开一扇窗，这扇窗送来徐徐清风能抚平痛苦的心灵伤口，这扇窗送来暖暖的阳光能温暖冰冻的双手。上帝为河蚌开的那扇窗就是它的高尚品格，拥有一颗兼爱、包容的心。它的高尚品格让沙子变了，在河蚌的熏陶下，潜移默化中，沙子锋利的棱角变得圆润，沙子也由暗淡变得有光泽。河蚌的品格成就了一颗珍珠，物是如此，人呢？你是否愿意做一只品格高尚的河蚌呢？

我是愿意做一只“河蚌”的，一生苦修自己的品格，希望达到高境界，拥有人生的最高学位。许多名人也是愿意做“河蚌”的，他们也是已经拥有了人生的最高学位了的。

走到江边，他望着江，这汩罗的水，清啊，像心底映射青天的深潭。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”他高呼道，他投入了江中，壮哉！汩罗江岸的风依旧清冽。但这风和水却见证了一位品格高尚的爱国伟人的壮举。他像美人么？是的，“美人”依旧。像香草么？是的，香草也依旧，依旧芬芳，依旧高尚。

季恣林是位优秀的文学家，他是质朴平实的。但在那朴实中又显现出一种人格性魅力的光环。一位学子刚进入北大的校园，他手里有大包小包的东西，太累了，遇见了一位老人，他便请老人帮他看包。自己去报名。两个小时后他才回来，那位老人还在那儿帮他看包。他向老人道谢后便走了，几天后的开学典礼上，他惊讶地发现正在发言的北大副校长季老就是那天帮他看包的老人。季老就是一个这样品质高尚的人，他不仅拥有文学博士学位，他还拥有人格博士学位。

其实，还有很多人。像巴尔扎克，雨果，马克思，还有那位闻名于世界的女科学家—居里夫人。他们的灵魂都是高尚的，正因为有了高尚的人格他们才会有那么高的成就。

一个人的高尚品格可以被印在书上，刻在碑上，这人格是美丽的，是值得学习的。但没有哪一座碑可以永恒过人格的魅力，人格是高的，是值得我们去恭敬地仰望。即使自己是一枝娇艳漂亮的牡丹，也应明白，再漂亮没有内涵它也是空虚的，它不可能芳香永存。即使自己是一只整装待发的帆船，也应明白，没有承受风雨困难的优良品质，它也不可能一帆风顺甚至会被风浪淹没。即使自己是一棵高大粗壮的大树，也应明白，没有对生活的热爱没有高尚的人生理念，它也不可能朝气蓬勃，傲然挺立。

人格，才是人生的最高学位。

追寻希望

希望，你来自何方？ 在那广阔无垠的田野上，希望，等待你去追寻，在那浩渺的河岸，不管有多遥远，永不放弃。

那些我曾奋斗过的，那些我曾拥有的，让它们都放飞吧！

找寻自由与光明，找寻它们的希望。它们也会在微风中与你招手„

轻轻地告诉我，希望是什么？

是散自蔷薇的芬芳，溢满甜美的幸福味道？ 它又有怎样的色彩？

是青草漫溯间满盈的绿色，给人以柔和的感觉？ 抑或是落英的粉红色彩，让心产生无限遐想？

请相信，在你的心中会有它的一片天地——希望

山水间的诗词情

“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，山的周围是水，水环绕着山。水绕山而流，曲曲折折，水就更加灵动，山有水的衬托就会显得更加稳重。诗词是山水的浓缩，山水是美的，诗词是雅的。诗词是书桌上的山水风情，山水是地上的诗词情绪。

词宛如流水。曾经喜欢水的柔缓舒畅，也就爱极了词的委婉含蓄。柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，让我感受到了离人的愁绪，体会到了那种凄凉孤寂的感觉，跟着易安居士带着愁容去看那落花流水“花自飘零水自流”，还有温庭筠那让人心碎的水“斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”。那些细腻温柔的词句极力地展现出了水的柔弱，同样地，在水中才会有那些词句。

曾经狂爱词的我有一度不喜欢诗，我不喜欢它的凝重，刻板，也不喜欢山的沉闷，寂静，只喜欢水的灵动，漂流着的动感。

可是，随着知识的增多，年龄的增长，当我读过一首诗，就发现我今生都不可能放下它了，当我穿过山上的一条羊肠小路的时候，就发现山原来如此神秘如此美丽。

诗是寓意深刻的。在诗里，李白的浪漫豪放“安能催眉折腰事权贵，使我不能开心颜”教会了我要有追求个自由和不能向权贵折腰的精神。在杜甫的诗里可以看到他忧郁的容颜，憔悴的脸颊，让我懂得了他的忧国忧民的情感。在诗的海洋，我看到了沙场的征戊之客，看到了背井离乡的羁旅之客，看到了落第的文人，看到了闺怨的妇人„

山上郁郁葱葱的树木，把山变得内涵了。所以说，山和水一样，水有其特点，山亦有其美处。但它们也是相互联系的，正如诗词。

词让我懂得了什么叫愁﹙壮志未酬﹚，也让我懂得了什么叫恨﹙家愁国恨﹚，更让我知道了什么叫苦﹙离别之苦﹚。诗同样让我明白了许多，我从诗中明白了那种豪迈，浪漫的感情，明白了失意落魄的心情，也感受到了那种爱国的情怀，于是乎，我多了一种多愁善感的情绪。

唐诗，宋词是中国文化史上的瑰宝，它们两者显然是相当的，是不分家的。而山水呢，它们更是不分家的。

在水边，清水悠悠，透过水中荡起的涟漪，我读懂了词。在山上，绿树蓊郁，穿过山上茂密的丛林，我了解了诗。

眼泪

从《诗经》到《楚辞》，从《古诗十九首》到《唐诗三百首》，从屈原到陶潜，从温庭筠到柳永，从白居易到李清照，可以看出中国古诗词的基本构成、水-泪-酒。

水由天降，泪由心生。泪是诗词的寄托，它总是承载着文人的脆弱与感伤。

人本脆弱，酒亦难壮其胆。琵琶女的高超技艺和她的悲苦身世让乐天不禁发出无限的感慨和同情，也让他联想到了他自己被贬的命运，他便有了这样的感伤，座中泣下难最多，江州司马青衫湿淋淋的泪水，不仅为与自己“同病相怜”的琵琶女，亦为自己“沦落天涯”的遭遇而泣下。

执手相看泪眼，竟无语凝噎，寒蝉凄却初歇骤雨，伴随着离别后的依恋与心酸；杨柳堤岸，晓风残月，伴随着离别后的思念与惆怅使人如身临亲感。面对此情此景，又有谁能抑制住自己的眼泪呢？同样的柳七有着同样的情思；拟把疏狂图一醉，对酒当歌强乐还无味。漂泊异乡的他看到阑珊的春景自然地想起心中的女子，强颜欢笑的他终究难阻热泪盈眶。

泪也不尽然为儿女性情之外露。一心想要报国想要做政治上领路人的屈原也会流泪，但他的泪水是刚强的。高冠博袖，形容枯木高的他在投江前仰天长叹痛哭流涕曰长太息以掩涕兮哀民生之多艰。他有着远大的抱负，卓越的政治才能，他忧国忧民，他的眼泪就是他无私的大爱的体现。“人不寐，将军白发征夫泪”，以英雄自许的戊边战士们亦能瀚然泪下，是为驻守之寒抑或是思乡之苦？

琵琶女在弹完第二曲后不禁泪落感伤，夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。这眼泪不是为情，也不是为思，实在是悲从心来。

于是乎，泪由一己之悲而生，为一己之心境而流，就不能说是大境界。因此屈原的诗，杜甫的感慨“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”就较大气些了，也就显得难能可贵了。

泪，源于天，源于人，源于物。在中国诗词中，不容置疑地占据了重要地位，这是人让它有情，或是本身就有情。

“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，朦胧之美，恍如仙境，失意之憾，叹生离死别，人生之苦，让人心生凄凉幽怨之情。心境的复杂全在于那种让人吟哦良久的液态。

我于是乎认为，中国古诗词大多是用泪珠联系起来的，带着不同的情感和思想。用泪水冲刷过的中国诗词愈发显得珍贵目曼妙„

态度决定高度

良好的态度是成功的开端。攀上高峰，是人人的梦想，但你可曾知道？态度是你的垫脚石，态度是你走向成功的指明灯。态度良好了，指明灯就更亮了，你就能到达目的地了。

据说，能攀上巅峰的有两种动物—雄鹰和蜗牛。雄鹰借其优越的先天条件翱翔天宇，登上巅峰。似乎已成为不足为奇的事，而蜗牛呢？上天或许也是公平的，给蜗牛一个坚实的家，却让它每天背着，上天或许也是公平的，因为他赋予了它对待人生的良好态度、乐观、勤奋、坚持。当蜗牛爬上顶峰，俯﹙﹚世界时，一股自豪感便会油然而生，是的，它是成功的，是它的态度决定了它的高度。动物如此，那么人呢？

我认为，人生就像蜗牛登山，那是一个长期的，坚苦卓绝的过程。我们需要蜗牛的态度，那种不屈不挠乐观向上的良好态度。

苏洵是以晚学有成而著称的古文大家，他的《嘉集》里有许多好文章，笔力雄健奔放，读起来有一气呵成之感。这跟他的写作态度有密切的关系。他对写作的态度极为严肃，第一，他不像封建时代的多数文人那样自以为是，憋帚自珍而是敢于否定自己。发现自己的弱点后，他会烧掉，这种精神是难能可贵的。第二，他决不率尔操角瓜，不作无病呻吟而坚持读书和研究问题，到了非写不可的时候才写。这种严谨的作学态度也许就是他爬上“巅峰”的原因吧。

再讲一个耳熟能详的故事吧。

一天，大雪在飘飞着，哈出的气都快要僵住了，天气是彻骨的寒冷，但老师屋前的那位学子却一动不动，这位学子是想向老师请教一个问题，他已经站了很久了。老师是在午休，过了许久，老师才醒来，雪儿已有几尺深了。这位学子也因这一举动而成名，他的尊师重道，探索求知的态度决定了他人生的高度。

“一蓑烟雨任平生”，这种乐观旷达的人生态度，造就了苏轼辉煌产量灿烂的人生高度。

“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，这种严于律己，严于治学的态度，让荀子声名远播，成为一代大师。

“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这种忍辱负重坚持奋斗的态度，让越王勾践卷土重来最终战胜了吴王。

蜗牛的生活态度是值得我们学习的，人生像登山过程态度好了，高度就高了。

态度，决定了一个人的高度，一个有良好态度的人才有成功的本钱，否则他未来的成就势必会受到局限。当今是一个烦躁不安的时代，在我们追知识，升学的同时，千万不要忘记了要保持良好的态度。

苏轼与赤壁

—读《赤壁赋》有感

在七月的夜晚，苏子游赤壁。赤壁有着悠久的历史，沧桑而古老。阵阵清风吹乱了苏子的头发。悠悠江水拨动了苏子心弦。不是风吹乱了他的心，也不是江水，他的心真的是乱了。为何？乌台诗案的苦闷压抑在心被贬黄州的失意，对洛阳亲友的牵挂和思念，让他心乱了。于是，他游赤壁来了，他想让这一方美丽的景色洗去他充满了尘埃的苦闷的心，他想让这醇厚的酒浇去他忧郁的情愁。

赤壁也是美丽的，“白露横江，水光接天”，浓厚的雾飘于水面，又有清风明月作伴，苏子心醉了，他忘记了愁，感受到了有如仙境般的美妙“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

快乐是暂时的，苦闷重新涌上心头了。听到了“如怨如慕，如泣如诉”的箫声时，他又伤心了，也许还黯然泪下呢。他又想起自己的不得志舞幽﹙﹚之潜蛟，泣孤舟之﹙﹚妇悲啊！

苏子曾经曰过：“一蓑烟雨任平生”，可见他的旷达与开阔，所以他不可能会一直忧伤的。他劝谓自己道：是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。他已经开阔了，他在黄州兴修水利，带领人民创业。于是，他深受人民的爱戴，赤壁的历史碑上有了苏轼，苏轼的《赤壁赋》也永远刻在了上面，供后人瞻仰。

曾经来到赤壁，他也想到了周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑樯橹灰烟灭，他羡慕周瑜的年轻有为，哀叹自己壮志未酬，但他是属于赤壁的，赤壁也让他成功。余秋雨在《东坡突围》里说过，苏轼选择了赤壁也成就了苏轼，这话说得真好啊!

秋日、阳光、风

梧桐树下，落叶满地，细碎的阳光调皮地穿过树梢撒落在地面上。风一吹动，似乎阳光与树叶在跳舞，舞姿轻盈曼妙。伸开手掌，触到了柔和温暖的阳光，心灵就好像是寒冬里的坚冰然融化。伫立于广阔的田野上，暖人的阳光下，一股麦浪迎面扑来，带来清新的麦香和淡淡的泥土糙香，让人心醉。这种味道，你闻到了吗？那可是成熟的味道，阳光的味道啊！很香，很远，也很甜蜜„

可爱的草

初到北大荒，我感到一切都不习惯。带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。小丽好像看出了我的心思，笑嘻嘻地问我：“姐夫，待腻了吧？我带你去散散心好吗？” “上哪儿去？”

“到野地里去。不过你得紧跟着我走，俺这儿狼可多啦！”

我说：“去就去，你不怕，我还能怕？” 说走就走。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”

“那当然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’，你听说过吧。可惜你来的不是时候。要是春天，小草刚发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。开河的鱼，下蛋的鸡，肉最香不过了！今年春天给你们邮的鱼干，一点都不搀假，都是我用瓢舀的。”

看着小丽那自豪的模样，我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋„”

“冬天？冬天更好玩啦！穿的像个棉花包似的，戴上皮帽子、皮手套，提着根棍子到草塘里去逮野鸡，追狍子。天越冷越好，冻得野鸡连眼睛都睁不开。它冷极了就把头往雪里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的，一下就把它拔出来了。别看狍子跑得快，在雪地就不行了，腿陷在雪坑里再也拔不出来，眼睁睁地让人逮！”

“硪，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不上啦？ “就是哪儿也比不上！”

“那你说说，现在怎么个好法？”

“你自己看嘛！给你一说就没意思了。”小丽知道我又逗她，故意关上了话茬子。往前没

第五篇：点燃学生的心灯

（转）点燃学生的“心灯”

（该论文获得2005年江苏省教育学会三等奖，并发表在《成才导报》）

内容摘要：在我们的学生中有很多人都不能正确地认识到自己的错与对，看不清自己人生的方向。所以他们处处碰壁，甚至产生了一些不良的行为习惯。要想让学生能够准确地把握自己，避免在以后的人生道路上越走越黑，我们就必须给学生点上一盏“心灯”。首先教师心中必须要有一盏明亮的灯，教师心中的灯是照亮学生前进之路的灯塔，是学生心中之灯的引燃者。要点燃学生心中的灯，老师还可以让学生参与到一些活动中来，留下空间让他们自己反思，用他们自己的思想和智慧的火花去点燃“心中的灯”。

关键词：心灯师德师爱火花反思成功

古时候，有一位盲和尚拜访了他的一位朋友，辞别时，因为天色已暗，他的朋友就递给他一只灯笼让他照路回家。盲和尚谢绝了朋友的好意，摇摇头说：“我不需要灯笼，无论明暗，对我都是一样的。”朋友立刻解释说：“我知道你不需要灯笼，但如果你不带灯笼的话，别人也许会撞着你的。因此，你还是带着灯笼上路为好。”话说得很有道理，这个盲和尚于是带着灯笼回家了。可是没走多远，却被来人撞个正着！盲和尚气愤地说：“看你走到哪里去了啊？难道你看不见我手里的灯笼吗？”路人立刻向盲人道歉，并说：“老兄，你的蜡烛已经熄灭了。”盲和尚说：“施主，我灯笼中的蜡烛熄灭了又如何？关键是施主你的心灯灭了呀！心中没有阳光的人，就难以发现阳光的灿烂。心中没有花香的人，就难以发现花朵的明媚。有一盏明亮的心灯，不仅照亮了自己也照亮了别人。”

其实在我们的学生中有很多人缺少的就是这样一盏心灯。他们不能正确地认识到自己的错与对，看不清所处的社会和自己人生的方向，更谈不上以这盏心灯去照亮别人。所以他们处处碰壁，甚至产生了一些不良的行为习惯。要想让学生能够准确地把握自己，避免在以后的人生道路上越走越黑，我们就必须给学生点上一盏“心灯”。那么，如何来点燃学生的“心灯”呢？

一

从某种意义上讲，教育是一项让人孕育希望，追寻希望，实现希望的工程。孩子的心中不能没有希望，否则五彩缤纷的世界在他们的心中会黯然失色。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”在这样的前提下，我们要加强对学生的关爱，对学生多一些微笑和引导，多一些理解和尊重。1

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，所以教师本身要有良好的素质，高尚的师德，真挚的师爱，心中必须要有一盏明亮的灯。教师心中的灯是照亮学生前进之路的灯塔，是学生心中之灯的引燃者。

（一）优秀的教师不会因为自己的温柔而失去威信；平庸的教师也不会因为自己的粗暴而增添尊严。温柔是教师表达“爱”的前提，教师把心里真挚而深厚的情感用温柔的方式表达出来，可以促进师生之间精神上的交流，达到思想感情上的联系和信赖，继而师生就可以在情感上形成共鸣。

在我带2005届初三毕业班的时候，班上有一个叫文浩的同学，他为人宽厚老实，学习也很认真，有很强的上进心，可是因为他学习的方法不当，所以在每次的考试中他都不能取得很好的成绩。在一次次失败的打击下，他变得意志消沉，情绪低落，成绩越来越差，更加令人担心的是他渐渐封闭了自己，不再与人交流，整个世界在他的眼里都变成了灰暗，不再美好。为了能重新点亮他的“心灯”，让他认识到这个世界的美好，这个世界还充满着希望，我送了一朵玫瑰花给他，一朵刚刚在初升的太阳下绽放，花瓣上滚着颗颗露珠的新生的玫瑰花。玫瑰花里还藏着我自己写的一首小诗：

玫瑰花

在你绽放之前

你的世界一片黑暗

你躲在花苞里

用你红色的眼

蕴蓄灿烂

终于

你迎着朝露

猛然一绽

一切„„

都为你感叹

文浩同学读着这首小诗，手里紧紧地攥着那朵玫瑰花，泪珠顺着他红似玫瑰的脸颊滚落到了玫瑰花上，花上的露珠与他的泪珠相融，显得更加晶莹剔透。我用这样一种特

殊的温柔唤回了他的自信，重新点燃了他的“心灯”。文浩同学也没有辜负我的期望，在2005 年的中考中发挥出色，考上了本市的一所重点高中。到现在，他还保存着那朵玫瑰花，因为在他眼里，花里永远蕴藏着鲜活的力量。

（二）美国作家爱默生说过：“教育的秘诀在于尊重学生。”尊重学生是教师表达“爱”和学生接受“爱”的关键。现在的学生千差万别，每个人都有自己独立的性格，所以要使每个学生能更好地体会到老师对他们的爱，心悦诚服地接受老师的教育，自觉地提高自身的综合素质，教师还应在教育教学中始终坚持对学生持尊重的态度。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中许多事例使我们感受到：只有尊重人才能感化人。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受老师的“爱”，才会主动地接受老师这座“灯塔”的指引，才会主动点燃自己的“心灯”。

每到9月10日这一天，学生们就要为自己的老师们献上鲜花，送上祝福的卡片。这样的方式已经成为了固定的模式，好像已不可更改。在第21个教师节的前一天，我突然有个想法：为什么总是学生给老师送上祝福的鲜花和卡片，老师却从来没有给学生送过贺卡？难道学生不是我们的老师吗，学生难道没有给我们带来教育的启示和许多我们曾经不知道的知识吗？学生在某些领域甚至会比老师优秀。韩愈就曾说过：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”所以，我们做老师的真要好好感谢自己的学生，好好尊重自己的这些“小老师”。学生给老师送的是祝福的卡片或者是鲜花，于是我就为我们班55位“小老师”精心准备了55张精美的卡片，每张卡片上我都写下了我最想说的心里话和诚挚的祝福。当我把这份特殊的礼物，这份带着我的尊重和感谢的礼物郑重地送给他们的时候，全班都感动了，他们好像把这张薄薄的卡片看成了他们这一生中最贵重的礼物。在这一瞬间，他们的心扉彻底地向我打开了，他们也更加清晰地看到了指引他们人生方向的灯塔。自从教师节以来，全班的班风和学风都有了很大的转变，每次我与学生们的谈心都能达到预期的效果，每次班级组织的活动都能取得圆满的成功。他们还主动地为班级设计了班徽和班歌。我感受到了尊重的力量，也看到了学生们的那盏“心灯”正变得越来越明亮。

“老师，您像一首诗，一首溢满芳香的诗；您是智慧的沙，带给我一份感悟，一丝清凉；您有一颗深如大海的爱心，让人回味无穷„„那是一道光，如此美妙，指引我们想要的未来。那是您信念飘动的帆，永不褪色„„我们总能从您那里寻到自己的理想，感受到前进的动力„„”

——摘自姜旻同学的周记

二

要点燃学生心中的灯，老师还可以让学生参与到一些活动中来，留下空间让他们自己反思，用他们自己的思想和智慧的火花去点燃“心中的灯”。

今年我带的班上有一个学生叫陈辰，他非常调皮，经常违反班级和学校的规定，老师和同学们对他都很反感，我也感到非常头疼。有一次，班长向我反映陈辰在课桌上乱写自己的名字。我感到很好奇，到班上一看，原来他是在模仿明星签名。我仔细看了看他的签名，觉得他的签名还有些艺术特色，同时我发现其他人的课桌上也有一些很有个性的签名。突然，我脑中闪过一个大胆的想法：在班上搞一次“个性签名大比拼”，为陈辰以及像陈辰一样的学生创造一个自我展示的舞台。我把我的想法告诉了全班同学，同学们听到后都很兴奋，尤其是陈辰同学。“签名大赛”活动如期进行，同学们拿出早就准备好的彩纸、签名笔、小刀等材料兴奋地过了一把明星瘾。他们的设计让我大吃一惊，好多同学的签名具有很强的艺术美感，有些人还为自己的签名着色；有些人还在自己的签名旁边画上一些美丽的图案；还有些同学在自己的签名旁边附上一首自己创作的小诗„„ 陈辰同学的签名最后获得了一等奖，他创作的那首《致友人》虽然还有些稚嫩，但是它却深深地感动了我。

致友人

倘若

不是朋友

有一千件礼品又算什么

倘若

成为朋友

有一句真诚的祝福还要什么

那绵绵的温馨

传过来飘过去

留下的是朝朝暮暮的呼唤

岁月的小舟纵然走远了

遥对着岸

总会一次次回首

只要友谊天长地久

不管春夏秋冬

握紧的仍是我们的手

读着这首小诗，我感动了，当天晚上我就把这首小诗用电子邮件的方式寄给了《现代写作报》社，没过多久，这首小诗发表了。自从这次签名活动以后，陈辰再也不像以前那样调皮捣蛋，惹人讨厌了，他认识到了自己的能力和才华，现在他正朝着自己的理想奋斗呢！作为老师，不管你的学生现在是多么的“笨”和“差”，你都千万不要看不起他们，容许学生有犯错的空间，不必当众羞辱他或撕破脸，毕竟有“弦月之憾”，才有“满月之美”吗！我们要多鼓励他们，给他们创设展示自己的舞台，帮助他们建立良好的心态，在求学阶段及人生的长河中做到信念永存，“心灯”永明，你的学生一定会步入成功的殿堂。

其实，点燃学生“心中之灯”的过程，就像照顾花草一样。对于那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的花，一定要去其枝蔓杂叶，将来才能发育良好，这就像收敛年轻人的气焰，使其纳入正轨一样；对于那些植物的枯枝，看似已死，却蕴生机，所以要多给枯枝浇水，不要以为不良子弟都是不可救药，悉心爱护，终能使其重生。还有那些在泥土中等待发芽的种子，如同那些有心向上而力不足的学生，如果我们能为他们松动旷土，助其一臂之力，他们一定有机会茁壮成长。为了能点亮学生的“心灯”，教师一定要有乐于奉献的精神，心中一定要充满着“爱”，因为“爱是人的本性，就像太阳要放射光芒一样，它是人类灵魂最惬意、最自然的受用；没有它，人就蒙昧而可悲。”师爱是一盏明灯，指引学生超越困难，树立信心，师爱能让学生心中永远充实着阳光，永远充盈着花香，永远充满着善良，永远有着充沛的向上而活泼的力量，永远有一盏明亮的“心灯”。