甘居幕后的名师(演讲稿) [合集]

第一篇：甘居幕后的名师(演讲稿)

甘居幕后的名师

提起如皋师范附属小学的许友兰，那可是教育界的名师，甘居幕后的名师(演讲稿)。这位老资格的名校长、江苏省特级教师，不仅是南通市首届名教师，还是江苏省首届名教师，在全省乃至全国都声名远扬。

不过，今天我要向大家介绍的，却不是许友兰一连串的荣誉，而是她甘为人梯、甘居幕后，为他人走向成功搭桥铺路的一箩筐的故事…

许友兰从教40年，称得上是桃李满天下，学有所长、身居高位者比比皆是。确实，教那些聪明孩子成才是一件既轻松又愉快的事儿。但许友兰从来不放弃那些特殊的孩子，对她来说，所有的孩子都需要关爱，所有的梦想都值得珍惜。

许友兰是一位慈爱的特殊教员。她曾带过一名耳朵严重失聪的孩子，四年如一日，用对口型的方法，帮助这个孩子拥有了一双特殊的耳朵，不仅顺利地在普通小学完成了学业，还从此踏上了正常的人生轨迹。后来，这个孩子长大成人，走进了梦寐以求的大学校门。

许友兰是一位成功的心理医生。一个患多动症的孩子，竟然不是靠医药，而是在许老师长期坚持的悉心引导下，治好了多动的毛病。后来，这个孩子愉快地完成了学业，出国深造，在学业上有所建树，事业有成。

许友兰还是一位有着大爱的人生导师。她的学生里，来自农村的不少，有的土气，有的自卑，甚至自闭。但在她的耐心启发、持续激励、热情扶持下，一个个从后进生变成了优秀生，有的还当上了少先队大队长，成为班级乃至全校同学心目中的骄傲，演讲稿《甘居幕后的名师(演讲稿)》。

今天，在世界的许多地方，都有这样的人，他们经历了艰难、获得了帮助，最终走向生命的光荣与梦想。他们，像思念母亲、想念偶像、惦念朋友一样，记着她们永远的许老师，记得她的智慧、关怀与微笑。

而对于许友兰来说，无论智愚、贫富，那些孩子的成长，都是她爱的动力。那些弱势群体、问题儿童，更是她心灵的牵挂，是她在讲台之外精心耕耘的土地。

她的耕耘，是为了孩子们的收获。

这几年，她的耕耘，还为了教师们的成长。

2010年，如皋市白蒲小学校长姜树华，成为继许友兰之后，如皋第二位省小学语文特级教师。姜树华一直难忘，是许老师，给了他前进的巨大助力。

在一篇文章中，姜树华深情地追溯道："记得那是一次对我来说至关重要的赛课，我盛邀导师陪同前往。事后才知道：导师手术才4天，令人意外的是，她居然躺在车上，颠簸上百里赶到赛课现场，为我指导。最后一天，许老师在别人的搀扶下走到台口，然后一个人走上讲台，对我的课作了精到的点评…

姜树华永远记得，在他前一次比赛中，在南通的几天里，许老师的腰病严重发作，疼得无法坐卧，每天夜里，她只能侧卧在坚硬的地板上，稍微对付一下难以忍受的病痛和疲惫…

几十年来，许友兰就是这样用柔弱而坚强的肩膀，托起了一批又一批的新人…

长江后浪推前浪，一代新人换旧人。这是历史的规律，也是生命的荣枯。对此，许友兰淡然以对，如今，作为南通市名师导师团的导师，她尚未退出历史的舞台，还没有成为旧人，已经在不遗余力地托举新人。在她心里，从来不怕新人换旧人；她总是在期盼：新松恨不高千尺，一代更比一代强。

为此，许友兰甘愿待在幕后，成为一根新人跋山涉水的拐杖、一道行者攀岩登峰的栏杆…

她说，到台上表演固然风光，待在幕后扶持后进，心里一样充实、一样敞亮！

第二篇：名师演讲稿

构建和谐教育，做好自己

刘秋霞

各位领导、老师们：

大家好！

今天站在这里，想想三尺讲台上一晃二十载，真可谓：三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋。回看过去，教师这个职业曾被看做“太阳底下最光辉的事业”，被称为“人类灵魂的工程师”，什么“甘做人梯”“春蚕到死丝方尽”“辛勤的园丁”等美誉不绝于耳，全社会尊师重教的氛围非常浓厚。而如今随着社会的发展，这种尊师重教的氛围逐渐淡薄，直至消失。二十年之巨变，让老师们迷茫。难道是我们老师做错了什么？不，老师还是原来的老师！那是人们做错了什么？也不是！那到底是什么打破了这种和谐的局面？只能说是社会各方面综合因素发展的结果。

不管是什么原因，当老师的至少应该看到两大改变：

（一）教育对象的改变，独生子女的增多，家庭生活水平的优裕，促成了一个个生活上依赖，性格上脆弱而又任性的新一代。

（二）人们对教育需求水平的提升，每一位家长不但要求教师教得好，还要求教师关心关注自己的孩子，更渴望孩子有一个健康，快乐，积极向上的教育环境。

对于此，我觉得教师角色必须转型，顺应时代教育的发展，构建和谐教育，做好自己，是学校生存之基础，教育发展之大策。

那么作为一线教师的我们又该如何找准自己的位置，做好自己的呢？近几年来，我尝试着自己的教学，改变着自己，有着不同凡响的发现。下面和大家分享一下我在教学中的一些做法。

一做有魅力的教师

1以自己的人格感染学生

孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，有令则不行。作为教师，要用高尚的行为感染学生，用文明的举止引导学生，用聪明的智慧启迪学生，用博大的胸怀包容学生，用最大的耐心尊重学生。尊重学生的发言，尊重学生的提问，尊重学生的要求，尊重学生的作业，珍惜学生的学习用具。课堂上当学生回答错误时，你会说还有没有更好的答案？学生读书时结结巴巴，你会说，课下多预习你也能读得和老师一样熟练；当学生课堂上玩玩具时，你会说玩具偷走了时光老人送给你的礼物呀。保护了学生的自尊心，才会诞生下一个爱迪生，以后的课堂会有更多的孩子参与到学习中来。

记得有一次，班上一个特别不爱学习的学生没写作业，于是我和他交流，鼓励他可以少写一点，当时孩子心悦诚服的接受了，我满以为我的教育有效，没想到第二天，他仍是一个字没写，气得我不打一处来，抓起本子，撕了，扔进了垃圾桶，那个孩子瞬间泪水夺眶而出，我看得出来，伤到了他的自尊心，因为这个孩子特别调皮，不会轻易落泪。从那以后，我尝试着改变自己，不管是学生的任意一样东西，都不会破坏它，有时还会认真的帮学生查找。一次讲桌上放着学生交来的笔，我赶快让学生认领，在那周的作文中，本来题目是《快乐的一件事》，刘思齐却写成了《我的好老师》，文中讲到了老师让他认领笔的事，觉得老师特别关心同学，很感动，虽然有点文不对题，但让我明白了，孩子多么需要老师的尊重。一个不经意的动作竟给学生留下了难忘的印象，一个积极向上的老师所带的班级学习劲头足，学生志向高远；一个举止文雅的老师所带的班级训练有素，学生讲礼仪；一个做事有条理的老师所带的班级是干脆利落，从不拖泥带水，学生做事井井有条。总之，教育的发展渴求优秀的老师。

2拥有语言魅力

一个语文教师，出口成章，教学风格幽默风趣，是很多学生期盼的。所以授课时妙语连珠一定会博得学生的信服，即使是作业本上的评语，精彩的语句里包含着鼓励，赏识，学生又怎能不接纳这样的老师呢？

记得一次口语交际课上，我班的李展印来了一段精彩的演说，这让我很吃惊，因为这个孩子听讲并不认真，对他这突如其来的举动，我也是灵机一动，夸赞了他一番：原来你有作家一般的想象力。百灵鸟一样的声音，为什么不让老师早点发现你呢？孩子听了乐滋滋的，脸上洋溢着按耐不住的微笑。从那以后，那个孩子课堂上表现出众，因为他的主动参与，语文学习进步很快。不但能大胆的读书，声音响亮，而且思维积极活跃，写作时总能捕捉到恰如其分的素材。真不敢想象老师一次诗意的表扬，竟然会有这么大的效力。

还有一次在作文评改中，朱俊如同学在给老师的一封感谢信中写到：老师，您读书特别感人，我喜欢听您读书，您简直就是天才，我敬慕您！读着这发自肺腑的话，着实让我感动，没想到孩子们会这么有情义，我当即在本子上批到：你在语文课上能有那么深切的体会，你才是真正的天才，老师祝福你能在语文课上收获更多！后来我把这篇作文当做范文在班里读了，那孩子趴在桌子上，脸上一直荡漾着微笑。她本来是一个不爱说话的女生，但后来的课堂上，总能找到他活跃的身影。

无论何时，处理任何事，语言的表达方式很重要，用最能敲击人的心灵的语言，往往可以感化很多人。

3拥有丰富的知识

说一千道一万，一个孤陋寡闻，才疏学浅的老师是怎么也打动不了学生的。所以做一名语文老师要有丰富的知识，要有源源不断的知识。在学习的道路上，不要说我老了；随着社会的发展，也不要说那都是新事物，我不懂。孩子们绝不会因为这些原谅你。我们不但拥有教材上的知识，还要善于挖掘教材以外的知识，不断学习潮流的知识，更新自己的观念，才跟得上学生成长的步伐，才能找到与学生交流的切入点。

在教学《卢沟桥》一课时，我不但引领学生欣赏卢沟桥的美观，还向学生讲述了“七七事变”这一历史事件，拓宽了学生对卢沟桥的认识，也了解了历史上的抗日战争，激发了学生的爱国情怀。虽然文中并没有讲这些历史事件，但这样的拓展更有利于实现这一课的情感目标，学生那种不忘国耻，护我疆土的豪情壮志自然迸发。

在教学《放飞蜻蜓》一课时，文中讲到了蜻蜓用尾巴在河里点水，我从这一小的知识点反问学生：你知道蜻蜓点水干什么用吗？一下子激起了学生的好奇心，随后讲述了蜻蜓点水是要在水中产卵的知识，并拓展到人们曾经根据蜻蜓飞行的特点发明了直升机，极大地激发了学生探究知识的兴趣。

每一次讲到书上的故事，我会推荐给学生很多故事，有时遇上调皮的学生，我会通过故事教育他，我发现故事的教育力量比几句简单的说教强大了许多。

二做心态好的老师

作为一线的老师，每天忙于备课，改作业，写教案，做课件，查资料，可以说分分秒秒不停歇。每当茶余饭后，谈起这些，不免伤感，我们找不到自己的职业幸福。其实谈到这一点，我也很茫然。回忆往昔，曾经在学校里独挡一面，每每有领导来听课，那突如其来的重任总是落在我的头上，每年的综合测试都是名列前茅，但到了晋级时，依然难于上青天。让人情绪低落到极点。但冷静下来，又劝自己对学生负责是我的天职，在这种思想的支配下，每批改一本作业，都觉得很有成就感，学生作业里的每一个错别字，觉得都是必须纠正的，批改着学生的作文，经典的语句让我感到满足，欣慰；取材不好的，总想着要告诉他怎样选材。日久天长，学生成了我生命的一部分，教孩子们学习更是我充实的工作内容。我的努力换来了家长的理解，认可和赞许。

每每回到老家，常听婆婆说，她上街的时候，总有人问她：你媳妇去哪教了？教那么好，咋走了？听到这些话，心里暖暖的。记得去年一次放学，西区的一位家长拉着我的手说：“刘老师，可见到你了！”我问他有什么事，他说送孩子上学的时候从没见过我，后来一打听才知道去东区了，没啥事，就是想看看你！你知道被人牵挂是多么的幸福吗？

最让我难忘的是那个电话，开学了，一个家长打电话问我教几年级，我说三年级，他说，太好了，明年孩子该上三年级了，咱先订购着！其实那个孩子刚入校时，一直抱着要转入实验小学的想法，在和他的两次交流中，他说东区的老师都是农村转来的，看他充满怀疑的态度，心里真不是滋味，但择校是家长的自由。最终的结果让我感到欣慰，至少家长认可了你。

其实教育就是奉献，捧着一颗心来，不带半根草去。当家长要求你给孩子调座位时，你会想或许孩子确实需要调整一下了；当家长问你作业时，你会耐心的告诉他；当学生出现了问题，你会帮助家长一起分析孩子的情况，指导家长共同教育孩子。你不居功自傲，也从不企求什么，更不埋怨什么，这就是良好的心态。

三做一名有爱心的老师

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在学校里，老师奉献爱那就是播撒爱的种子呀！让我们用自己的爱去感染学生，包容学生，呵护学生。孩子肚子疼了，你俯下身去，揉一揉，暖一暖，孩子流鼻血了，帮他擦一擦，洗一洗，孩子不小心撞到了墙，你会说：疼吗？小心点。虽然这是班内常见的事，但你的举手投足的爱意，已经渗透到学生心中，于是后来的日子，会有学生替你做这样的善举；或许我们会遇到学生犯错的时候，这时你不要大声呵斥，学生成长的过程中应该允许学生犯错，只要我们循循善诱的教导，学生一定能明辨是非，提高认识。也许学生会有写错作业的时候，给孩子改过的机会，不是一顿不分青红皂白的批评，孩子才会信服你。总之，只要我们播撒爱，付出爱，一定能暖化一个集体，暖化一个家庭。让爱的种子在教育的沃土里生根发芽吧！

老师们，教育的道路上充满了艰辛，让我们为了学生的一切努力拼搏吧，为了一切学生，辛勤工作吧，一切为了学生无悔的奉献自己吧！

我知道一枝独秀不是春，百花齐放春满园，让我们携起手来，构建和谐教育，共创五小教育的辉煌。

第三篇：婚礼幕后主持词

比较震撼的婚礼开场主持词

开场词大气浪漫

开场幕后词(星球大战主题曲)

钻石婚礼,真爱无限

万众瞩目,浪漫震撼

完美人生,唱响经典

天地之间,牵手无怨

踏入爱情的殿堂

闪烁浪漫的星空

激荡亲情的海洋

圣洁的乐章已经奏响

生命的火焰熊熊燃烧

幸福的时刻即将来临

尊敬的来宾朋友欢迎光临___先生___小姐结婚婚礼现场

二零一零___ 先生___小姐婚礼盛典现在开始!

接<阿甘正传主题曲>

每个人都有一个关于爱情和玫瑰的故事.在一分钟里认识一个人

在一天里爱上 一个人

在用一生的时间去珍惜一个人

玫瑰的颜色是五彩的，它代表纯洁.忠贞.责任.浪漫和永恒.梦的故事是温情的.多少次，我想轻轻的告诉你

你是我小时候种下的只有到 了长大后才能摘的果

你是我在梦中遇见的只有醒来后才能找到的人

你是我在年轻时许下的只有在白发苍苍时才能实现的承诺

所有的一切化成一句：我爱你

(2)浪漫的开场白

我们每一个人，都生长在同一个蔚蓝的星球;我们每个人，都是从平凡或不平凡的一端开始。男人和女人的世界是浪漫的、有趣的，刹那间，化作永恒!爱情是什么?爱情就是悬崖峭壁上的玫瑰.摘取她,需要获得十足的勇气还有信念!有一对相爱的人，他们恪守着属于彼此的爱情故事，今天，终于 要实现他们，实现他们自己的梦想!大厅里，大家看啊----有一条缘定今生的红绸 带。他们 却为此等待了太久 太久了…… 我们的新郎 就在大厅里等候，等候他美丽的新娘。我 们美丽的新娘 也在期待着…期待着 期待着幸福的来临…

(3)新人入场

男人和女人征服的唯一手段便是爱情，情之叶常常在无意中变绿，爱之果要在携手培育中绽出蓓蕾。最丰富、最博大、最崇高的爱，能够使恋人变成新郎和新娘，能够使新郎和新娘携手走上新婚的圣堂。在这心想事成，美梦成真的幸福时刻，有请二位新人在男女宾相的陪同下双双入场

(4)经典“喜、喜、喜”主持词

欢声笑语迎新人，今天**美梦要成真，今天是天喜地喜人人喜，山喜河喜样样喜，咱们##大酒店是喜遭全喜出往外，老# 家(男方)是祥云绕屋宇，喜气满门庭，老#家(女方)，也是喜笑颜开，喜不自禁，一对新人是喜上眉梢，心花怒放，所以我是声声喜，句句喜，句句有喜贺大喜，祝新郎新娘喜喜欢欢，祝所有朋友们都欢欢喜喜，祝今天所有到场的亲朋厚友都能皆大欢喜

第四篇：幕后开场词

幕后开场词：

尊敬的各位来宾，欢迎大家来到***先生，###女士典礼仪式现场，婚礼仪式即将开场，有请各位来宾就座，有请婚礼工作人员全部就位，有请新人慈祥的父母到主宾席就座，有请婚礼主婚证婚人到主宾席就坐，最后有请英俊的新郎和美丽的新娘怀着激动地心情等待着幸福时刻的到来。

﹙大气交响乐﹚

司仪上台讲话：

朋友们，是玫瑰花的芬芳使我们相聚在这里，是爱情故事醉人的甜蜜让我们相约在这里，今天是一个为爱举行的节日，也是一个为情而留住的空间。今天公元20##年的*月* 日，一对相恋了多年的有缘人，在今天相邀了所有的亲朋好友，来见证他们用真情所演绎的婚礼盛典，婚礼的男主角是英俊的新郎###先生，女主角是美丽的新娘***女士，在这样一个幸福的季节，在这么一个浪漫的日子，让我们真心的祝福，默默的祈祷，愿幸福与欢乐永远伴随着他们，同样我也希望朋友们用你们雷鸣般的掌声，来预祝本场婚礼圆满成功！谢谢！

据我所知，在今天莅临本场婚礼的各位领导、嘉宾、长辈众多，那么此刻让我们把目光一起聚焦前台主宾席，今天，在百忙之中，为一对新人作证良缘、德高望重的嘉宾有两位，首先恭请

单位，尊敬的先生，来，朋友们热情的掌声响起来，谢谢，请坐；同样热情洋溢的掌声一同恭请

单位，尊敬的先生，谢谢，先生，您请坐。

在今天感觉最开心最浪漫的是新郎和新娘，那么最骄傲，最自豪，最有成就感的，我相信就是坐在前排主宾席的四位长辈，他们就是赐予一对新人生命，教育他们成才的双方父母，他们是帅气新郎###先生挚爱的父亲、母亲和美丽新娘***女士的爸爸和妈妈，如果四位长辈能够一同起身，向朋友们挥一挥手，我相信掌声会非常的热烈，好！请坐。

亲爱的朋友们，人这一生离不开一个情字，爱情亲情友情，让我们的生活丰富多彩，而婚姻是用大爱把这三种情感融为了一体，细心地朋友不难发现，婚姻这两个字从笔划上，一个11划，另一个是9划，说到底，婚姻就是要一生一世，天长地久，在今天，这对有缘人用他们的真爱收获了盛夏的果实，组建了温馨的家庭。朋友们，一个期待已久的时刻即将来临，此时此刻让我们带上深深地祝福，送上美好的祝愿，用热烈地掌声有请新郎幸福登场。

——新郎出场——

新郎上台后：

从新郎矫健的步伐当中我们看到了他充满自信，从他的眼神当中也透漏出他对未来新生活无限的憧憬，ＸＸ你已经站在了人生辉煌的舞台上，我相信你此刻的心情一定无比的激动，来为所有的来宾说上你此刻的感受好吗？新郎说：“今天是我人生中最重要的日子，我非常高兴和激动，在这里感谢各位领导，各位亲朋好友……和ＸＸ在一起经历了X年多的风风雨雨，今天就要和她牵手步入婚姻的殿堂了，此刻我想向ＸＸ说，娶到你是我一生中最大的幸福。”

司仪旁白：今天的玫瑰为了你们的爱而盛开，今夜的星光为了你们的爱而璀璨，今天的她就是你美丽的新娘。

——新娘出现在花亭中——

司仪讲：“此时的新娘一脸的微笑，一脸的幸福与甜蜜，新郎在此刻向你的最爱出发吧。

——新郎迎接新娘，作保证，献花——

——新人手挽手步入红地毯——

上台后问誓：.朋友们看到了吗？一对新人已经精彩地展现在了所有来宾面前，我们的新郎显得格外得帅气潇洒，我们的新娘特别的美丽大方，他们在今天组建了一个温馨的家庭，此刻让我们送上所有的掌声与祝福，祝愿他们白头携老，牵手一生。朋友们，如果说爱情是人世间最美妙的情感，那么婚礼则是为爱情加冕的盛典，是人的一生当中最圣洁的洗礼，来在此时刻有请一对新人相对而立：我相信这份爱的承诺会永远的铭刻在你们彼此的心里，两位新人在这茫茫的大千世界当中几度风雨几度春秋，终于寻觅到了这份真爱，这份真诚之爱既由天地作证，来宾作证，更应该有信物为他们作证，今天上天特地派来了爱的使者将把人世间最真的情最真的爱，化作爱的指环送给他们。

——捧上新婚钻戒——

交换戒指：

这两枚爱的指环已经被爱神付与了关爱、义务、责任、理解和包容，请新郎新娘取出这两枚爱的指环……好的，掌声欢送爱的使者。新郎新娘请你们面对面站好，武谦、程琳，在此刻我想告诉你们，爱情走过来靠的是一种缘分，你们能结为夫妻，那就是真正的爱的缘，接下来请把这两颗圆都戴在对方左手无名指上，有请新郎先给新娘戴上，它会向一股暖流缓缓地流入你爱妻的心房。请你们相信，当生命中有真爱出现的时候，这两枚爱的指环就会紧紧的锁住你们一生相守的誓言，好，新郎在此刻你可以去拥抱并亲吻你美丽的妻子了。

——新人拥抱——

朋友们，相识是缘起，相爱是缘续。在茫茫人海中，两位新人因为不经意的回眸，拉开了爱的序幕，照亮了缘分的天空！此时，我们的新人要从母亲手中接过爱的接力棒。

——点烛火——

新家庭的诞生意味着爱的延续，意味着新希望的开始，但当爱情的甜蜜渐渐退去，生活和工作的压力涌上心头，你们也许会出现这样或那样的困难和矛盾，这个时候，你们一定要冷静。同时我要送给你们三句幸福秘语，它就是---对不起、我错了、我爱你！请你们一定要谨记在心，我想---有这三句话再大的困难也能挺过，再多的矛盾你们也能轻松化解。新郎新娘，可以吗？

今天来参加婚礼的朋友特别的多，我大概算了一下有300多人，我曾听过300多人同时喊“干杯”的。但是，我从来没听过300多人同时喊“新婚快乐”的，那么今天就让我们共同把那份美好的祝福送给两位新人好吗？来吧朋友们--1 2 3！

今天的婚礼场面可以用王羲之《兰亭集序》里的一句话来形容：那就是群贤毕至，少长咸集！接下来我们首先有请主婚人####，为两位新人送上新婚贺词，掌声有请！

——主婚人，证婚人讲话——

此时此刻,二位新人要比平时任何一个时候更感到内心的激动, 要比平时任何一个时候更感受到人生的真正幸福,这份幸福，我相信在座的各位都能感受的到。（音乐起）而感受最深的，莫过于两位新人的父母了。为了今天的来临，父母已经期盼了很久，同时也付出了太多的艰辛。二十多年前的一天，我们的父母用双手和幸福的笑容迎接我们的到来。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！今天我们的新人要特意向父母表达这份真诚的感谢和诚挚的敬意

——新人讲话——我们的新人说出了内心最为宝贵也是最想说的话！感谢像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最美的情感。当春去秋来，年华更改，父母无声的爱依然陪伴在你们的旅程！从不同的生活环境走到了一起，二十多年的风风雨雨里，是家庭关爱，亲情的关怀伴随至今。父母的爱最真，父母的爱最浓，为了感谢父母情，有请新人面对父母深深的鞠躬——新人鞠躬——接下来，有请四位亲自品尝新人为你们准备的平安茶，来把父母的恩情来报答。——新人敬茶——发红包——

走过风，伴着雨，一路走来，母亲用她的慈爱为我们遮风挡雨。今天我们新人也有礼物要送给自己的母亲——拿上礼物——这是两束康乃馨，寓意着身体健康，平平安安，同时，我们也要把这份祝福送给全天下伟大的母亲！（掌声响起）

也许大家该问了，母亲得到了鲜花，那父亲该得到什么？我想啊，父亲应该得到今天全场最热烈的掌声！（掌声再次响起）有请新人再次回到舞台中央。

悠扬欢乐的歌声，柔美温馨的世界，送来了一片欢欣与喜悦。在这个欢乐的时刻，让我们有请一对新人斟满这相亲相爱的香槟塔！

——倒香槟塔——

有人说今天的新郎站在这里象一杯咖啡，沉稳冷静；美丽的新娘象杯牛奶，温柔而又甜美，今天他们的交杯酒非常特别，就是一杯牛奶和一杯咖啡……牛奶是香醇的，咖啡是苦涩的，当香醇与苦涩融和在一起的时候，就是生活的味道，需要你们用一生去细细品味。请新郎新娘各执酒杯相对而立，深情的注视对方，在相对的视线里才发现什么是缘，在相知的酒杯里才知道什么是甜，请你们举起这杯注满幸福的酒杯，一起去品味生活的味道、去品尝爱情的甜蜜，衷心地祝愿你们相敬如宾、牵手一生。

——交杯酒——

——新娘抛花——

结束语：

经历了这场圣洁的洗礼，我们的眼前出现了一道亮丽的风景，两棵独立的大树支撑起了一片爱的天空，树根在地下相互交融，树枝在地上相互扶持，风也罢、霜也罢、雪也罢、雨也罢，执子之手每一刻都是如此美好，每一刻都是一首动人的情诗，新郎轻轻牵起新娘的手，陪她一起走过今生今世，来生来世。

——幸福退场，抛洒礼物，婚礼礼成——

第五篇：名师演讲稿

四十年风雨兼程执教路真情付出为学生

尊敬的各位领导，老师们，上午好！

我是一名普通的烹饪专业教师，来自德清职业中专。这是一所坐落在莫干山脚下的职教航母，是德清县政府、县教育局全力打造的综合性职业学校。学校占地面积200亩，学生4000多人，教师240多个，是国家级重点职业学校，第二批国家改革发展示范学校已立项成功，正是有这样的学校给了我施展才华的舞台，才让我的人生熠熠生辉。我今天演讲的题目是：《四十年，风雨兼程执教路，真情付出为学生》。我从事教师工作已近40年。40年如一日，我一直工作在教学第一线，为社会培育输送了一批又一批的专业人才。

以教学科研为先导——四十年，风雨兼程执教路

我们德清地处美丽富饶的丝绸之府，鱼米之乡——杭嘉湖平原。是唐代大诗人孟郊故里。那里风景秀丽，人杰地灵。湖羊成群，鱼藕满堂，物产丰富，美食精细。张一品酱羊肉，洛舍肉饼子，清溪花鳖，筏头老豆腐，新市茶糕，杨墩枇杷，山芽儿竹笋，东立风鹅，凡此等等，举不胜举，美食特产名扬天下。这样的美食，离不开烹饪。我是根据当时职教发展的需要，通过学习和培训后，开始从事烹饪专业教学工作的。

一是拜名师。自古名师出高徒。通过参加包括省教育厅（当时省教委）举办的“首届职业教育专业教师培训班”等多种形式和途径，我学习了基础理论和基本技能。在此基础上，再向名师求艺。我向当时杭州有名的特级厨师汤荣顺等名师学到了一系列的烹饪技艺。在求艺中深切地体会到，中国烹饪确实是文化，是科学，是艺术，从而使我更加热爱烹饪专业教学工作。

此时此刻，我特别要怀念和感谢一个人，——他就是我的恩师姚建华先生，他来自于四大菜系——江苏菜系发源地苏州。姚老师的父亲姚竹修先生是国民政府驻菲律宾大使，姚老师从小就跟随大使父亲到过很多地方，成人后又专心研究制作美食。是他把我带进了职业教育的舞台，才使我有机会在事业上有所成长。我们一起开创了烹饪专业，使我校烹饪专业成为省示范专业。姚老师退休后他远涉重洋去了美国佛罗里达州，传授和弘扬中国美食。本来姚老师计划等我退休以后，也邀我和他一起在美国传授和弘扬中国美食，不幸的是姚老师在前几年因病去世了。现在我正在不知疲倦地实现自己对姚老师承诺的“执教烹饪，鞠躬尽瘁”的诺言。

二是学中教。就是边学边教。我怀着灼热的职教情怀，始终不渝地坚持——学中教。我平时总是随身带着笔记本，遇到好的菜肴不失时机地记下来，有时还用照相机拍下来，回来后进行梳理，然后就动手制作。首先是自己掌握了，再将菜肴制作工艺呈现在课堂上，传授到学生中。这样的边学边教——即学中教，不知道进行了多少个轮回，也不知道度过了多少个日夜，更不知道经历了多少次成功与失败！有一次我为了做一个看似简单的“拔丝苹果”，由于水、油、糖、火候等因素一时半会控制不好，花了整整一个晚上，一连做了五六遍才成功。我爱人以为我出什么事了，半夜里就来学校找我，她看见我半夜里还在做菜，不解地说：“儿子发高烧还在医院里挂盐水，你难道要把你那个拔丝苹果做到天亮不成？”。我耐心地给她说，“等我把菜肴做好就回家，明天我还要上课”，她只好无奈地走了。家庭和事业不能兼顾，我的心里很矛盾，也很内疚。当我回去时已经是凌晨两点多钟了，儿子挂着盐水睡着了，而第二天早上我还要为学生上“拔丝苹果”这一课。为了教给学生技术，我有时候到了废寝忘食的地步。正因为有了我这些多少个轮回和日夜，成功与失败，才取得了一点成绩吧。

三是教中学。就是边教边学。我在开始担任烹饪课教学的一段时间里，尽管对教学的菜肴能制作出来，但对菜肴制作是否规范，还把握不准。特别是在烹饪课的教学过程中，由于受到季节、原料、火候等各种条件因素的制约，经常会出现一些意想不到的情况。经过几年的教中学，原先一些把握不准，琢磨不透的操作技能上的难题，就有了较好的把握。

比如说，我为了做好《国色天香》这一道作品，在操作室从早上一直做到晚上，花了十几个小时，一共做了七八遍，每做一遍都是一个克服困难，超越自我，取得进步的过程。直至菜肴《国色天香》达到色、香、味、型、质俱佳，最后取得成功满意为止。特别是每逢各级技能大赛期间，我和师生们总是废寝忘食的苦练和准备。一个大赛下来，人都要掉好几斤肉，因为在“普高看高考，职教看大赛”的形势要求下，没有付出就没有收获，我们只能知难而进。烹饪专业1985年办班，共有学生获得全国金奖，正因为我和我的同事们辛勤的付出，我校的烹饪专业才有了今天的影响。

四是教后学。也就是师生共同成长。教后学是向已经毕业后，在工作岗位上发挥专业特长的学生学习。大部分毕业生走向社会后，工作挑大梁，得到了真枪实刀的锻炼，操作技能已经达到了较高的水平。他们中间的许多人还受到了名师的指点，青出于蓝而胜于蓝，已经超过了我们老师，这是客观存在的，对于这一点我能够正确面对。我平时比较注重培养师生感情，与毕业生都保持了良好关系，他们总是千方百计抽时间与我切磋技艺。特别是请一些烹饪尖子来校反哺，表演一些拿手菜，共同切磋技艺，取长补短，得益匪浅。我总觉得向毕业生学习，大

大缩短了课堂教学与社会实践的距离，虽然要我们老师放下架子，但确实是一个使我们教师技术再提高的有效途径，因为学生不会像行业师傅那样保守，是不会向老师保留什么的。他们会将最新的技术信息反馈给老师，从而达到师生共同成长。

拜名师——学中教——教中学——教后学——这就是我的求艺之道。也是我的成长路径与心路历程。一路上我总是风雨兼程，也饱尝了甜酸苦辣！但看到学生有希望，学校有发展，我最终感受到的是成功的喜悦。

我校烹饪专业年轻教师多，学校给我成立了名师工作室，作为专业负责人的我义不容辞地承担起师傅的责任来，与青年教师进行师徒结对，指导青年教师参加省、市技能大赛，和青年教师一起辅导学生参加技能大赛、进行新课改、编写校本教材等，青年教师白杨曾带领学生获得全国比赛、省技能大赛二等奖，青年教师沈勤峰获得全国技能大赛优秀指导教师，多次获省技能大赛一等奖，青年教师王斌、杨伟礼分别在省市技能大赛中获奖，烹饪教研组这个团队获得湖州市优秀教研。

寒来暑往，风雨四十年。在职教逢勃发展的时代里，学校的蓬勃发展为我个人的专业发展提供了强有力的支持，我也渐渐在省内担当起烹饪专业的重任。2003年11月28日时任省教育厅厅长候靖方来校听我上课。2007年5月浙江省中职师生技能竞赛暨全国中职师生技能大赛选拔赛在我校举行，我担任副总指挥。2009年12月在宁波担任省烹饪专业教师技能大赛评委。2006年12月在省年会上表演了菜肴《肠花迎春》、《渔家藕饼》。2007年4月在广州全国大赛上代表浙江省队表演了菜肴《菊花豆腐》。各级各类获奖共计60多项。省级以上刊物发表和年会交流学术论文40余篇。2008年11月20日在浙江信息工程学校开了题为《冠顶饺的制作工艺》的观摩课，湖州市中职师生100多人听了我的观摩课。2007年4月《中式烹调技艺》获全国一等奖。2010年6月所承担的省规划课题（编号SC490）《中职烹饪餐旅专业人才培养的实践与研究》获得全国“十一五”教育科研优秀成果一等奖。2010年6月获得了全国“十一五”教育科研先进工作者。2009年8月《上海教育科研》杂志第八期在湖州教师风采栏目中介绍了我的事迹。

以育人为己任——真情付出为学生，无悔选择班主任

在四十年的教师生涯中，我始终奉行“学高为师，身正为范”的宗旨。曾经有三十年担任班主任，培养了许多优秀学生。如有代表性的同学有：魏秋芬同学获第四届全国烹饪大赛金牌（魏秋芬同学获首届“高歌杯”全国鹅肥肝大赛特金

奖）。陈荣方同学获第五届全国烹饪大赛金牌（现任莫干山大酒店经理）。黄明同学获第六届全国烹饪大赛金牌（现任莫干山大酒店厨师长）。还有许多学生在海外事业有成，如学生吕逸非在新西兰，学生周琦在葡萄牙，学生赵毅在英国等等，他们在全世界的不同地区不同国家传授和弘扬中国美食文化。

回顾昨天，有些学生使我终生难以忘怀。有一位叫徐明的学生，他家在离我们学校所在地县城最边远的徐家庄公社（当时乡叫人民公社）一个偏僻乡村——叫北芋村，由于当时没有公路，家访一次来回要两天时间。本来徐明同学与其他孩子一样有疼他的爹娘和幸福童年。但不幸降临在徐明同学还不到十岁那年，爸爸在帮别人造房时不慎摔死。而更不幸的是徐明同学妈妈由于丈夫意外身亡，身心受到刺激不久后也不舍地离世了。就这样徐明同学成了一个孤儿。我想，徐明同学妈妈的不舍，正是因为她放心不下她那年幼的儿子啊！我被徐明同学的苦难感动了。这时我的内心思想五味杂陈，思绪万千„„。因为我联想到我自己也有一个苦难的童年，我从十一岁就失去了母亲，有着与徐明同学相似的遭遇。我从心底里暗暗地对自己说，我一定要培养好徐明这个苦命的孩子。从此后我又当爹又当妈，那时我的工资也不高，但我宁可自己家里节约一点，也要帮帮徐明同学。为了使徐明同学的学业得以继续，我还多次去过徐明家访问，与当地的生产队协商解决徐明的生活问题。每次去家访需要两天时间，那时正好我爱人去照顾我身患癌症的岳母，我就只好带上我那幼小的儿子（那时只有五六岁）一起去进行家访。每次去家访，我那幼小的儿子总是不懂事的问我：“爸爸你为什么老是带我去下乡啊！”。那时我并没有给他多解释，因为儿子太小，还不懂得父亲对徐明同学的一片苦心！这样坚持了数年，徐明同学终于完成了学业，现在杭州某单位工作，过上了幸福美满的生活。每当我想起徐明同学那样的事情，我的心里是踏实的。

再例如魏秋芬同学因父亲病故，留下了她与年幼弟弟和多病妈妈，成了单亲困难家庭，在她心里充满了自卑和不自信。缺乏自信的魏秋芬刚刚迈进烹饪班，她只是好奇，新老师，新环境，这一切都吸引着她的眼球。当初很不自信的她从未想过几年后的她，也会在社会上创出名堂。

为了激发学生们的兴趣，我很重视烹饪班的第一堂课，要求自己上的别开生面。有一次我为新生们现场表演了切老姜丝的技术活（绝活）。我高高地站在讲台上，掏出一方手帕，在学生面前一飘，平放于大腿上，动作甚是轻柔。猛然间，我右手一甩亮出菜刀，作势重重砍下，却只轻轻在手帕上一划，然后放好老姜，只见我快刀不停，一眨眼功夫，一盘码得整整齐齐的老姜丝已经切好。魏秋芬和其他学生的好奇心被我挑动起来了，她决心要学好此招！不过，学了好长一段时间也只是一点皮毛，心不甘却没奈何。我细致观察发现了她不平静的心态。梦不

能只是想，魏秋芬为自己定下了目标，她把空闲时间都花在了提高技艺上。

我分析了她的优点和长处，为她鼓励加油。我看魏秋芬擅长美术，就教她从简单的月季花开始学，再学雕刻牡丹花、菊花„„。不知道雕刻了多少种花，用掉了多少原料。但她最喜欢雕刻凤凰，最擅长的也是雕刻凤凰。凤之舞动似乎让她的心也随之飞舞起来。

半年过去了，原来不那么自信的魏秋芬，自信心增强了，刀工水平也大为提高。第一堂课老师的切老姜丝表演，现在看起来已经是能够掌握的一项技能了。她已经能够娴熟自如地运用刀具，切出粗细均一的各类原料。

魏秋芬的努力得到了我和师生们的肯定。学校里有什么比赛，我总会安排她上阵，她也总是不负众望，捧得一个个奖杯回来。获得过很多奖项的魏秋芬毕业后，如愿以偿地进了湖州有名的饭店——浙北大酒店工作。

那年，她参加了“湖州大厦杯”烹饪大赛，她以一招雕刻绝技——“凤凰展翅”夺得雕刻特金奖。使她名声大噪的是首届“高歌杯”全国鹅肥肝大赛。要得奖，菜式首先要有创新。她最终选择了“鹅肥肝芙蓉蛋”、“辽参扒鹅掌”两道菜肴参加角逐。过硬的技术，超强的自信心，使魏秋芬的两道高难度的菜肴完成得极为出色。最后，魏秋芬在这场来自各地名家高手的“决战”中脱颖而出，获得了特金奖。

在三十年班主任生涯中，类似徐明、魏秋芬同学这样的事例还很多，在此一言难尽。总之，我觉得像徐明、魏秋芬这样一些处在社会低层，家庭贫困的同学，都需要我们真情付出，使他们掌握生存本领，尽快脱贫致富。好在近年来国家出台了许多扶持政策，贫困家庭学生也上得起学了。

为了肯定和表彰我所做的工作，德清县授予我 “名教师”、“教学中坚”、“有突出贡献的优秀班主任”、“优秀共产党员”等荣誉称号。中国职业技术教育学会授予我“中国职业院校教学名师”荣誉称号。国家授予我“全国模范教师”、省部级劳动模范荣誉称号。教育部鲁昕部长向我发来了贺信。《中等职业教育》杂志（2003年10月号），《记德清职业中专烹饪专业毕业生魏秋芬》的事迹中对我的情况作了报道。

四十年，风雨兼程执教路，真情付出为学生。

讲台催人老，粉笔染白头。

四十年的风雨兼程执教路，耗去了我生命的大部分时间和精力。这其中，成功与喜悦同生，放弃与遗憾共存，失落与暗殇交融。虽然使我放弃了许多，但有选择的放弃是一种智慧。

自古忠孝不能两全，父亲三年病重我没能尽孝，大哥病逝我不在床前。由于

长时期的超负荷工作，多年的体力和精力透支，我的身体也开始出现了问题，前几年我被查出结肠上皮细胞瘤变，但我仍然坚守工作岗位，至今仍然在课堂第一线上课，因为我上了一辈子的课，我热爱课堂更热爱学生，我总觉得离开了课堂，我的生活是不完整的，上课已经是成了我的生活习惯!

老师们，人的生命是一种过程，是有限的，而职教事业是无限的。让我们将那有限的生命像一颗流星那样，划过职教事业的长空，多闪耀几下，多照亮一下需要照亮的人。面对今天方兴未艾的职教事业——我们职教人仍然需要敬业奉献精神。我们的奉献，是至死不渝的真情，是不计名利的付出。

史烟飘过，回看今天。正如印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”“捧着一颗心来，不带半根草去。”谢谢大家！（鞠躬）。