第十一章生态环境道德教育的总体要求

第一篇：第十一章生态环境道德教育的总体要求

第十一章生态环境道德教育的总体要求

与会者进一步提出了生态环境道德的总体要求是热爱自然,保护生态,改善环境,对青 少年生态环境道德的具体行为要求是热爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿。同时指出

正在组织开展的保护母亲河行动是推动青少年生态环境道德教育的重要载体。要使保护母亲 河行动成为广大青少年学习生态环境道德,学习环境保护知识和技能的重要载体。

孙金龙说,加强生态环境道德教育,提出明确而具体的要求非常重要。

生态环境道德总要求是:热爱自然,保护生态,改善环境。热爱自然,即是要青少年建

立起对自然的感情,把自然看作是相互依存的朋友;保护生态,即是维护生态的平衡,同一 切破坏生态的行为作斗争;改善环境,即是要优化、美化自己的生活、生产空间。具体行为 要求是,珍爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿。

二、青少年生态环境道德规范及行为要求

团中央在2001年11月召开的一次会议上把青少年应具备的生态环境道德概括为12个字:热爱自然，保护生态，改善环

境，热爱自然，就是要求青少年建立起对大自然的感情，把大自

然看做是与人类相互依存的朋友;保护生态，就是要求青少年

要维护生态平衡，同一切破坏生态的行为作斗争;改善环境，就

是要求青少年优化美化自己的生活空间。

第二篇：党风廉政建设总体要求

正确把握党风廉政建设总体要求

全力为**县经济社会又好又快发展提供服务和保障

**县委、政府以科学发展观为统领，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和十七届中央纪委三次全会精神，全面坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为目标，围绕**县经济社会发展大局，正确把握党风廉政建设总体要求，总结新经验，研究新情况，不断创新工作思路，完善工作机制，破解工作难题，将党风廉政建设贯穿于**经济建设、政治建设、文化建设、社会建设始终，为**经济社会又好又快发展提供服务和保障。

一、围绕中心，正确把握党风廉政建设总体要求，党风廉政建设定位准。执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。加强党风廉政建设，是推进呼玛改革发展的必然要求，是着力改善民生、维护社会和谐的重要保障。围绕“建设大兴安岭经济强县”和“六个一百万”经济发展建设工程这一中心，完善党风廉政建设领导机制，健全工作机制，突出提高党员干部廉洁从政意识和农村党风廉政建设工作重点，统筹推进，综合治理。

（一）结合学习实践科学发展观活动，深入开展理想信念教育，提高党员干部廉洁从政意识。

政策路线确定之后，干部就是决定因素。加强理想信念教育，提高党员干部廉洁从政意识，是党风廉政建设的关键。制订全县党风廉政教育工作计划，每年党政主要领导至少讲一次廉政党课。每年开展“党风廉政建设”宣传月，引导党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，强化预防工作。在全县--个党委、总支开展“六

主评议工作。完善农村基层干部任期经济责任审计制度，健全村级领导班子议事规则、重大事项集体决策制度、民主决策制度、“一事一议”制度、农村集体资金、资产、资源管理等--项制度。对农民关注征地拆迁、农村基础设施建设、土地承包、民主选举、村务公开和民主管理重点加强监管。以维护农民权益为重点，加强对农民政策法规教育，提高农民依法维护自身合法权益的能力和水平。围绕党的农村政策落实情况加强监督检查，切实纠正损害农民利益的突出问题，推进农村民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，切实保障农民群众的知情权、参与权、管理权和监督权。

（四）保增长，保民生，强化重点部门党风廉政建设工作。

围绕影响县域经济社会发展的大项目、群众高度关注民生问题，强化重点部门党风廉政建设工作。在推进**河流域梯级开发、**公路建设等影响**经济社会发展的大项目中，配齐配强领导，设立监督机构，健全制度，严把工程招投标、工程发包与分包、设备材料采购、工程款支付等关键环节，加强监督，保证工程优质、干部优秀。对群众高度关注土地征用、房屋拆迁、低保政策落实、棚户区改造、教育收费等民生问题，在加强教育、健全工作制度基础上，主管县级领导对相关单位党风廉政建设工作负总责，纪检监察机关提前介入，全程监督，完善公开制度，接受全社会监督。扎实推进执法执纪机关和社会经济管理部门党风廉政建设工作，端正对群众的态度，增进对群众的感情，拓宽民主渠道，立党为公，执政为民。

（五）惩防并重,加大查办案件力度,促进党风廉政建设工作深入开展。旗帜鲜明反对腐败，对任何影响、破坏党风廉政建设的党员干部坚决依法从快惩处，决不姑息。畅通信访举报渠道，加强执法监察，增强同执法执纪机关协调配合，拓宽案源。实行领导包案，试行案件主办人责任制，严格办案程

派驻中心乡镇纪检工作室，选派百名优秀干部包村，在重点农村调配后备干部为村副书记，加强农村经济发展和党风廉政建设工作。

三、超前规划，未雨绸缪，党风廉政建设工作开展细。

县委、县政府主要领导深入农村，进行党风廉政建设工作专题调研，谋划党风廉政建设工作总体工作思路。走访群众，听取群众反映，对发现问题直接处理。制订下发--项党风廉政建设实施方案、办法，细化量化党风廉政建设考核目标。建立全县党员干部廉政档案，实行微机化管理。开展廉政承诺，加强领导干部经济责任审计。重要事项、重大节日之前进行警示谈话和警示教育。选树典型，建立廉洁从政激励机制。每天一名县级领导挂牌接访，直通民情。在--个社区设置信访接待室，信访进社区，听取群众对党风廉政建设信访举报和工作建议。在涉及民生部门、各村设置党风廉政建设举报箱，公布举报电话，开展网上举报，聘请各行各业---人为党风廉政建设监督员和信访信息员，畅通监督渠道。成立农村文化学校，组织农村党员学习党的理论和路线方针政策、法律法规、实用技术，培训规划细，落实严。坚持教育、惩处、挽救相结合，对违纪党员干部客观分析，全面评价，宽严相济，区别对待。

四、加强领导，精心部署，党风廉政建设工作落实快。

**县委、县政府按照上级关于党风廉政建设工作要求，及时组建领导机构，制订实施方案，落实人员，分解任务，明确职责，从快部署。对发现的苗头性、倾向性党风廉政问题，处理早，认真分析原因、表现和危害，出台整改措施快，整改情况反馈要求严，近年出台整改措施--项--条。对群众举报、执法监察中发现侵害群众利益案件，优先组织人员办理、优先研究处理，从快查处。认真总结党风廉政建设工作经验，及时完善制度和措施，务求实效。

公道达而私门塞。党风廉政建设工作任重而道远。**县委、县政府将按照

第三篇：重庆市中小学教师职业道德教育总体要求、目标及内容1页

重庆市中小学教师职业道德教育总体要求、目标及内容

为了进一步提高我市中小学教师的师德水平，促进我市教育事业又好又快发展，特制定重庆市中小学教师职业道德教育大纲（以下简称《大纲》）。

一、总体要求

中小学教师职业道德教育的指导思想是，以邓小平理论、“三个代表”和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神为指导，以社会主义核心价值观为主线,全面贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》要求，切实加强师德规范、师德修养、遵纪守法、依法执教等方面的教育，全面提高全市中小学教师的师德素养,建设一支立德树人、师德高尚的教师队伍。各级教育行政部门、中小学教师继续教育机构和教研机构要以《大纲》为基本依据，搞好师德教育工作，要组织形式多样和扎实有效的教育活动，使广大教师对师德规范入耳、入脑、入心，积极认同、自觉践行。努力通过指导教师学习《大纲》、践行《大纲》，加强和改进师德教育，切实提高师德水平,重塑教师职业道德风范，全面提高全市人民群众对教育工作的认可度、满意度和美誉度。

二、教育目标

引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性，进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵，自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识，加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表。

三、教育内容 本《大纲》教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面，力求让教师通过对这些内容的学习，增强自己的岗位责任意识，提高自己的思想道德素养，促进自己的协调沟通能力，增强法律法规意识，自觉做到教书育人依法执教。

第四篇：学校德育工作总体要求

学校德育工作

总体要求

张马学校

张马小学德育工作总体要求

一、主要目的

构建完善的德育体系，构建各年级德育目标、内容、方法途径与评价机制，形成德育系列化方案，进一步提升我县德育工作水平，增强学校德体性、规范性、针对性和实效性，培养学生良好生活、行为及学习。

二、具体措施

要结合中小学生课程开设，创新授课形式，将德育与实践相结合、与生合，学以致用。积极探索建立多方位的德育教育、检查、评价体系，切实提高德育的时效性。

（一）发挥好课堂主渠道作用。思品课教学是学校德育工作的主渠道，各学校据课标要求，开全开足课程，利用思品课，结合当前实际对学生进行德育系列教育。各学校要积极挖掘其他学科中德育内容，对学生进行教育,并将其作为评价课堂教学的一部分，从而使德育工作与各学科教学进行有效整合，贯穿于教育教学的各个环节，切实提高德育工作的针对性和实效性。

（二）健全常规检查制度。建立并完善小学生一日常规检查评比情况一览表，并通过宣传栏进行通报。建立一日常规检查制度，对照相关内要求，每天采取学校领导巡查、行政（教务处、政教处）督查、班级（班主任、任课教师、班干部）清查三级督查检查模式，将一日常规落到实。

（三）强化班主任工作职责。班主任是做好德育常规工作的骨干和关键。班主任要明确职责，做到四个三，即三进班（早上、中午、下午）、三到岗（课间操、重点课、集体活动）、三指导（学生遵规守纪、行为规范、清洁卫生）、三协调（各科作业、各项活动、突发事件的处理）。

（四）发挥学生团队组织作用。加强学生会及少先队组织建设，引导学生积极主动参与学校管理，建立学生（团、队员）监督岗，坚持学生值度、检查评比制度，强化学生自我管理、自我教育、自我提高。

（五）坚持评比激励制度。坚持文明班级、先进班集体及每周流动红旗等评比活动，加强班级文化建设，优化班级管理，营造良好的班级育人氛围。开展三好学生、优秀学生、优秀队员及学生（结合学校实际评比，如智慧学生、星光少年、阳光少年、文明大使等）评比活动，充分发挥评价的导向作用及优秀学生的示范引领作用。

（六）开展主题教育及双十双百实践活动。立足学校实际，充分利用重要节日、纪念日及民族传统节日等有效载体，有针对性、有计划地开展主题教育实践活动（如习惯养成教育、爱

国主义教育等）。深入开展双十双百综合实践活动，采取多种形式，丰富活动内容，细化活动措施，将教育活动到实处。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各单位要高度重视学生一日常规管理工作，要把德育贯穿学生成长的全过程，树立抓德育就是抓质量的意识。强化组织领导，明确各自职责，规范管理制度，对照内容要求，采取切实可行措施，狠抓各项工作落实。

（二）健全制度，完善机制。要将此项工作作为干部教师、班主任工作考核的主要内容，完善检查评比制度，做到日检查、周小结、月评比、学期总结、学年考核，持之以恒，形成长效机制，确保一日常规落实到位。

（三）科学管理，创新方法。各单位要统筹安排，科学管理，整合教导处教处、团队组织等部门的力量，明确职责和要求，加强合作与交流，促进工态化、制度化、规范化。同时要结合校园文化建设，积极探索学校管理途径、新方法，努力促进学校持续、优质、特色发展。

四、评价标准 学习习惯评价：

1、预习习惯。按教师或教材要求做好课前预习，朗读课文读音准确。

2、听课习惯。课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，遵守课堂纪律，不讲话，不玩东西。

3、复习习惯。及时复习功课，加深对听课的理解和记忆，按时完成背诵内容。

4、作业习惯。认真独立完成作业，专心细致，书写规范，按时交作业，有错及时更正。

5、写字习惯。养成正确的写字和握笔姿势，掌握正确的写字规则和方法，书写规范、工整。

遵章守纪评价：

1、课堂纪律。上课铃声响后，不迟到。课堂上不讲话，不吵闹，不吃东西，不玩东西，不搞小动作。有事有病要请假。

2、课间纪律。课间活动不疯赶打闹，走路稳重轻声不奔跑，不玩危险玩具，不做危险游戏。

3、活动纪律。活动听从老师安排，不任性，不大声喧哗，团结协作。爱护公物。

4、路途纪律。路途中遵守交通法规，径直上学或回家。

4、午休纪律。用品摆放整齐，按时就寝和起床，不讲话不吵闹，不拿别人的东西。

文明礼仪评价：

1、称谓礼仪。对父母长辈、老师不能直呼姓名，要用尊称。

2、尊师礼仪。见到老师主动问好。离开老师说再见。进办公室要喊“报告”。虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。对老师说实话、真话，不欺骗老师。服从老师管理，不顶撞老师。

3、同学礼仪。同学间要互相问候“你早”、“你好”。尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。不搬弄是非，团结同学。

4、升旗礼仪。成队集合快，安静，肃立。行注目礼。认真听国旗下讲话，不讲话。唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

5、少先队礼仪。少先队员要佩戴红领巾，要行队礼。安全卫生评价:

1、教室安全。在教室不追赶，疯闹，不站在桌凳上，不随意关门。不动用插头插座。

2、活动安全。课间活动不疯赶打闹，不出校门。不攀爬栏杆、围墙。

3、行动安全。走路稳重轻声不奔跑，不玩危险玩具，不做危险游戏。吃饭、做操排队出教室。

4、个人卫生。勤换衣服勤洗头，勤剪指甲，身上无异味。抽屉里无杂物。

5、环境卫生。不乱扔纸屑，不乱扔饭菜，不乱涂乱画。积极打扫卫生。

第五篇：安全管理工作总体要求

安全管理工作总体要求

安全管理工作总体要做到：写在纸上（经济承包合同安全生产指标明确），挂在墙上（制度操作规程上墙），记在心上（施工人员熟练掌握安全操作规程和要求），说在嘴上（教育培训，安全技术交底、现场检查指导），用在手上（职工要求三会会检查防护用品的可靠性，会正确使用防护用品，会正确维护保养防护用品）。

一、在总体施组、总体开工报告中做好安全组织管理总体计划，健全制度，责任明确，在财务上单支单列，安全设施、设备使用、维修维护、保养管理到位。

二、安全第一渗透到每个分项工程的施工工艺中，明确每个施工工艺的安全控制环节要点，在专项安全方案中对应设置安全停检点；对重大危险源建立专项控制。

三、专职安全员应知工艺、设备安全方面检哪些，怎样检，设备有谁安全装、检验，又谁校验批准。哪些有谁写，谁批准。

监理单位在日常安全监理过程中主要做哪些工作？

监理单位应当编制安全生产监理计划，明确监理人员的岗位职责、监理内容和方法等。对危险性较大的工程作业应当加强巡视检查。监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。监理单位在实施监理过程 中，发现存在安全事故隐患的，应当要求施工单位整改，必要时，可下达施工暂停指令并向建设单位和有关部门报告。监理单位应当填写安全监理日志和监理月报