第一篇：讲公德,守法纪,文明安全每一天
讲公德，守法纪，文明安全每一天
21世纪是一个发达的世纪，科学比之前的每一个世纪都发达。随着科学的发展，家家户户都有了汽车，它让我们的生活更加快捷，也让道路变成了定时炸弹，稍不注意，就会车毁人亡。
安全是十分重要的，人的生命只有一次，不会死而复生，所以我要珍爱生命，时刻遵守交通规则。但是在社会生活中，仍有许多人违反交通规则，为了所谓的方便快捷，各种花样五花八门，层出不穷：闯红灯、不走人行横道等中国式过马路，在自行车道上开车，汽车行驶中随意停车、乘客下车等等这些不文明的交通习惯，让许多鲜活的生命凋零，让许多美满的家庭支离破碎，让许多幼小的孩子失去父母。
我是一个四年级的小学生，以前对交通安全并不是很在意，直到有一天，我亲眼目睹了一次交通事故，从此我才明白交通安全不是小事。那是一个阳光明媚的日子，我和妈妈在街边散步，突然，听到很刺耳的声音，两辆摩托车从马路上飞驰而过，走在我们后面的老奶奶大声的冲着摩托车飞走的方向喊：慢点开，小心前面的红绿灯！话音未落，只听砰的一声巨响，大家都惊呆了，那两辆闯了红灯的摩托车被正常行驶的大卡车撞飞了，摩托车上两个非常年轻的小伙子飞起来后重重的落在了地上，横尸就地，鲜血直流，那场景真是触目惊心。
如果每个人都有安全意识，都能遵守交通规则，那么就不会有这样的惨剧发生了，请为了我们的生命，让我们携起手来，遵纪守法，文明出行，珍爱自己，这样灾难就会远离我们！
四年级:peiyifan
第二篇：做一个讲公德守法纪的好少年
做一个讲公德守法纪的好少年
青少年是祖国未来的建设者，他们的思想道德和科学文化素质的高低，直接影响着我国社会主义现代化建设。为实现中华民族的伟大振兴，我们要从小培养自己的社会公德意识和法制观念，做一个讲公德守法纪的好少年。
什么是社会公德？人们在生活中为什么要讲公德？我们每个人都是社会的一员。就说我们小学生吧，在家里，要同自己的爸爸、妈妈等亲人在一起；在学校，要和老师、同学们一起学习；人们要想在一起相处得融洽，共同生活得幸福和谐，就要求每个人的言论和行动，都要遵守一定的公共生活道德准则。俗话说，没有规矩不成方圆，社会公德和法律都是规范人们行为的，都有维护正常的社会秩序的作用。社会公德属于道德的范畴。它是人们在长期的社会生活中习惯形成的，靠社会舆论监督和人们的自律来实现的；而法律则不同，它是由国家立法机关制定的，具有强制性，也就是说每个市民都必须按照法律的规定去做。凡是违法的行为都要受到法律的制裁。
我们不要把遵守社会公德当做小事情，要提高自己的公德认识，自觉地讲公德守法纪，做一个品质高尚的好少年。
第三篇：讲公德
讲公德，文明伴我行
公德是什么？公德与和谐相融，与野蛮对立。
生活中总会看到这样的行为：乱扔垃圾、随地吐痰；行人不走斑马线，随意横穿马路；车辆闯红灯；公共汽车上不为老、幼、孕及病残者让座；乱养乱放宠物、家禽；开车打电话、抽烟；办事不自觉排队；考试作弊、说脏话；践踏草坪、攀折花木等等。以上种种，与文明是那样的格格不入。
蔚蓝的天空，明媚的阳光，清澈的溪水，翠绿的树林，欢唱的小鸟，那是何等美丽的世界，和谐的家园！谁能不向往？
但是，或许因为你随地吐痰，乱扔果皮纸屑，城市变得一片狼藉，病菌肆虐传播;或许因为你不守交规，酒后驾车，漠视生命，导致人间悲剧;或许因为你乱砍滥伐树木，让沙尘暴席卷我们的家园，使土地荒芜。当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围嘈杂喧嚣、空气污浊不堪„„在这样的环境下，您会有什么感想?
那么，和谐究竟有多远？
有这样一幅漫画：两个学生正有说有笑地走在一条干净的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那堆垃圾对小男孩说：“这是谁干的？太没公德了。我把这些垃圾收拾掉，你快想办法别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不停地挠脑袋。他灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写下一行字贴在了桶上：“文明——只差一步！”。
其实，公德心的身影竟是触手可及。
拿离我们最近也是我们最为熟悉的事例来说：7月2日下午1点半，在杭州滨江区白金海岸小区，2岁女童妞妞翻出阳台，在10楼高空悬挂了一会儿后突然坠落。就在此时，正在楼下的年轻妈妈吴菊萍甩掉高跟鞋，奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子，之后两人均陷入昏迷，有网友算出，吴菊萍承受住了速度为80.496千米每小时，重量335.4公斤的物体。
昏迷10天后，妞妞奇迹般苏醒，呼吸、血压、脉搏等生命体征基本平稳，能叫“爸爸妈妈”了。她还唱起了《小燕子》等儿歌！伸手接孩子的吴菊萍，则左手臂多处骨折。
吴菊萍与坠楼的妞妞素不相识，她的义举挽救了妞妞的生命。事情发生后，当地授予她“见义勇为积极分子”、“三八红旗手”等奖励，网友们则称她为“最美妈妈”
还有为白血病患儿无偿献血无数次的雷会俊，铁骨铮铮的“爱心爸爸”吴仁贤，穿布鞋的慈善家严志明，爱满天下倾心育人的盲校老师李伟儿，先锋模范服务无限的双菱社区老党员吴世昌等等。公德是人的一种修养，一种品质。公德是路上相遇时的一个微笑，是别人困难时的热情帮助，是与人相处时的亲切，是见到师长的一声“您好”，是不小心时的一句“对不起”，是起身让座时回应的“谢谢”„„
做一个文明的中学生，就要说文明的语言，做文明的事情。将公德心牢牢记在心中。，它可以影响我们的学习、生活，甚至将来，使我们一生受用不尽。
我想说，公德心创建和谐社会，它是和煦的春风，是温暖的阳光，是甘甜的清泉。从每件小事做起，让我们做文明的主人，让文明无所不在，让文明与你我同行，让文明之花处处盛开吧！
第四篇：讲诚信 懂规则 守法纪总结
“讲诚信 懂规则 守法纪”主题月活动总结
三年级六班
为了积极响应学校加强大学生诚信教育，树立诚信懂规则守法纪风尚，引导和教育学生树立“诚信做人、诚信做事、诚信学习”的品德，养成“遵纪守法”的习惯，营造“守信受益、失信受损”的校园气氛的号召，我班召开“诚信校园”主题班会。
在班会上，各班同学畅所欲言，气氛活跃。主题班会上，有的班级通过讲述一些关于诚实守信的故事，并列举了一些不讲诚信的现象，通过如果人人都不讲诚信这一假设，说出大家对诚信的认识，纠正很多同学错误的观念。同时，还有班级通过演讲，积极发表对 “诚信”的看法，并经同学们监督和认可，评选出了班级的诚信之星。
本次主题班会，内容丰富，形式多样。有一个班级组织同学们分别从“严守考试规则，绝不能有作弊”、“ 食品安全，商家诚信”两方面就诚信展开了积极的讨论。在班会上，有同学表示：诚信对于大学生、对于社会发展、国家强盛的重要性，提倡诚信要从身边的小事说起。
“诚信”主题班会的召开，在学生中产生了很大的影响，引发了很多思考。如：测绘11.1班班长讲到：人与人之间应该建立信任，答应别人的事一定要努力做到，才能取信于人；诚信是高尚的人格力量,对朋友应该诚实守信,将做到不欺骗他人,并且诚信做人，言出必行,一诺千金；坚信什么用的诚信,就用什么样的行动来证明；不仅自己要做一个守诚信的人，还要敢于揭漏不诚信的行为，共同抵制不诚信的行为。测绘11.2班同学提出到底什么是诚信，如何去看待处理诚信问题，从“诚”“信”两个字的形成渊源入手，指出何为“诚”，即真诚、诚实、诚恳、全心全意；何谓“信”，守信用。
通过本次班会同学们对“诚信”有了深刻体会，引起了同学们对诚信行为的重视，使同学们懂得现代社会更需要诚实守信。人人知诚信，诚实我先行，讲诚信从我做起，从小事做起。作为二十一世纪的小学生，让同学们感受到自己肩负的使命，树立正确的人生观、价值观。弘扬中华民族的传统美德，做新一代“讲文明，讲诚信”小学生。
第五篇：讲诚信 守法纪 尽职责 振校风 活动策划书
诚信尽职责 振校风
素质 人格 精神
策
划
书
主办单位：信息学院
承办单位：信工11—
1BF 讲 守法纪
目录
一.活动宗旨
二.活动主题
三.活动对象
四.活动时间
五.活动组织安排
六.活动前期准备工作
七.活动项目
(一)开展班会
(二)问卷调查
(三)问题决绝
八.附件一：问卷统计表
一、活动宗旨
本次活动旨在提高大学生的“素质”、“人格”、“精神”，针对大学生在校的违反 讲诚信 守法纪 尽职责 振校风 的行为做出批评指正，并对此提出一些解决办法。营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、活动主题：“文明从我开始”
三、活动对象：“湖南理工学院全体同学”
四、活动时间：2011年12月9日到2011年12月18日
五、活动组织安排：
主办单位：信息学院
主要负责部门：信工11—1BF
六、活动前期准备工作(12月5日——12月9日)
为确保“文明从我开始”活动的顺利开展，12月9日前做好“文明从我开始”的宣传、动员、指导等基础性工作。
1、12月5日晚自习后召集信工11—1BF全体班委开会，宣布“文明从我开始”活动开展的有关通知及工作计划2、12月7日班内开班会决定问卷内容3、12月9日发放问卷至班内个人
七、活动项目
（一）开展班会
1、班会主题：“讲诚信 守法纪 尽职责 振校风 文明从我开始”
2、参与人员：信工11-1BF全体同学
3、班会内容：讨论大学生存在的不文明行为，并且提出建议如何去改善，从而加强大学生的素质与人格，精神，让快步入社会的大学生能做到“讲诚信，守法纪，尽职责”的合格公民。大家一起提出存在的主要问题，并将其写成问卷的形式，发放到学校各个学院的同学问答。
4、班会时间地点：12月7日晚，5307教室
（二）问卷调查
1、活动内容：根据大学生存在的问题，制作成问卷的形式，发放到
学校各处，进行调查。
2、活动时间:2011年12月11日-12月15日
3、具体安排：
（1）全班每个人负责25份问卷的调查，范围要广，面向各个学院，以便调查结果更有说服力；
（2）调查问卷内容以选择题为主，最后还有建议栏，有意见的同学可以填写，扩增我们对大学生存在问题深入了解；
（3）问卷上应写明被调查者的学院、年级；
（4）将调查好的结果调查问卷回收，并且进行统计，找到大学生出问题，讨论出解决方案。
(三)问题决绝
对问卷中体现出的不讲诚信、不守法纪、不尽职责、不良校风的行为进行针对性指正，通过大家全面的努力，将校园建设成优美文明活力四射的象牙塔。
具体措施：
1、在不良行为频发地区张贴优美委婉、持续时间长的宣传海报（印刷品）；
2、鼓励同学对一些不文明行为，进行友好的批评指正，让文明成为一种氛围。
3、在草坪上插上“请勿践踏”类标志牌，让全校同学共同爱护校园草坪。
八、问卷统计表（待定）
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