做个讲公德的孩子

第一篇：做个讲公德的孩子

做个讲公德的孩子

教学目标：

1．知道什么是社会公德。

2．懂得遵守社会公德的重要性。

3、愿意自觉遵守社会公德，厌恶不遵守社会公德的行为。

活动准备：多媒体，教学过程：

1、谈话导入。

2、看书中P35页中的故事。

3、议一议，以上四幅图都讲了什么？你怎么看待图中人物的行为？

4、小结：社会公德是我们这个社会所有的人都必须共同遵守的简单的、最起码的行为准则。遵守社会公德，可以保证大家的生活正常、健康、有秩序。

5、你知道生活中有什么要大家共同遵守的社会公德吗？

小组讨论，指名学生说一说，反馈小结。

社会公德的内容 ：包括文明礼貌，助人为乐，保护环境，遵守遵纪守法。

6、游戏体验

活动一：说一说，如果大家都不遵守社会公德，会有什么后果？和同学合作演一演。

活动二：想一想，你是一个讲公德的孩子吗？在生活中，你有没有做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境？ 请讲一讲什么时候你没有做到讲公德，为什么？什么时候你做的很好，为什么？填写在P38的表格中。

7、加油背站。

教师讲述森林学校的故事。学生谈谈听后的感受。

8、亲子分享。

第二篇：讲公德

讲公德，文明伴我行

公德是什么？公德与和谐相融，与野蛮对立。

生活中总会看到这样的行为：乱扔垃圾、随地吐痰；行人不走斑马线，随意横穿马路；车辆闯红灯；公共汽车上不为老、幼、孕及病残者让座；乱养乱放宠物、家禽；开车打电话、抽烟；办事不自觉排队；考试作弊、说脏话；践踏草坪、攀折花木等等。以上种种，与文明是那样的格格不入。

蔚蓝的天空，明媚的阳光，清澈的溪水，翠绿的树林，欢唱的小鸟，那是何等美丽的世界，和谐的家园！谁能不向往？

但是，或许因为你随地吐痰，乱扔果皮纸屑，城市变得一片狼藉，病菌肆虐传播;或许因为你不守交规，酒后驾车，漠视生命，导致人间悲剧;或许因为你乱砍滥伐树木，让沙尘暴席卷我们的家园，使土地荒芜。当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围嘈杂喧嚣、空气污浊不堪„„在这样的环境下，您会有什么感想?

那么，和谐究竟有多远？

有这样一幅漫画：两个学生正有说有笑地走在一条干净的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那堆垃圾对小男孩说：“这是谁干的？太没公德了。我把这些垃圾收拾掉，你快想办法别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不停地挠脑袋。他灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写下一行字贴在了桶上：“文明——只差一步！”。

其实，公德心的身影竟是触手可及。

拿离我们最近也是我们最为熟悉的事例来说：7月2日下午1点半，在杭州滨江区白金海岸小区，2岁女童妞妞翻出阳台，在10楼高空悬挂了一会儿后突然坠落。就在此时，正在楼下的年轻妈妈吴菊萍甩掉高跟鞋，奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子，之后两人均陷入昏迷，有网友算出，吴菊萍承受住了速度为80.496千米每小时，重量335.4公斤的物体。

昏迷10天后，妞妞奇迹般苏醒，呼吸、血压、脉搏等生命体征基本平稳，能叫“爸爸妈妈”了。她还唱起了《小燕子》等儿歌！伸手接孩子的吴菊萍，则左手臂多处骨折。

吴菊萍与坠楼的妞妞素不相识，她的义举挽救了妞妞的生命。事情发生后，当地授予她“见义勇为积极分子”、“三八红旗手”等奖励，网友们则称她为“最美妈妈”

还有为白血病患儿无偿献血无数次的雷会俊，铁骨铮铮的“爱心爸爸”吴仁贤，穿布鞋的慈善家严志明，爱满天下倾心育人的盲校老师李伟儿，先锋模范服务无限的双菱社区老党员吴世昌等等。公德是人的一种修养，一种品质。公德是路上相遇时的一个微笑，是别人困难时的热情帮助，是与人相处时的亲切，是见到师长的一声“您好”，是不小心时的一句“对不起”，是起身让座时回应的“谢谢”„„

做一个文明的中学生，就要说文明的语言，做文明的事情。将公德心牢牢记在心中。，它可以影响我们的学习、生活，甚至将来，使我们一生受用不尽。

我想说，公德心创建和谐社会，它是和煦的春风，是温暖的阳光，是甘甜的清泉。从每件小事做起，让我们做文明的主人，让文明无所不在，让文明与你我同行，让文明之花处处盛开吧！

第三篇：讲公德从小事做起

讲公德从小事做起

松北实验小学——四年一班张政 在这秋高气爽的金秋时节，全国上下正在开展社会主义荣辱观教育，这是胡锦涛爷爷提出来的。胡爷爷所讲的“八荣八耻”为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新标准。作为少先队员，我们从小就要树立正确的荣辱观，知道什么该做，什么不该做；哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。

我们作为祖国的未来和希望，要用“八荣八耻”的标准严格要求自己。爱祖国、爱科学、爱自然、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱劳动、爱锻炼，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，多给红领巾增光添彩，做合格的好学生。

下面我就说一些关于我们校园里热爱集体的一些小事。今年9月1日，我们一走进校园，老师就告诉我们到新教学楼前集合。然后带我们去教师。我们的教师在二楼，宽敞的教师，全新的桌椅和齐全的教学设备，同学们都很兴奋。为了装饰新教室，有的同学还把自己家养的花拿来放在教室的窗台上。我在书上看到新粉刷得屋子会有异味，并且有害，而切些洋葱泡在水里就会去除异味。于是，便让妈妈买了一些带到了教室。为了充实我们的读书角，每位同学都从家里带来了自己的爱书与大家共享书中的奥妙„„

对于同学们的行为，我想说：“同学们，行为成就美德。”我们要牢记胡爷爷提出的“八荣八耻”，从现在起为自己订立一个一辈子的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。从身边小事做起，从小处着眼，明辨是非，分清善恶，区别美丑，规范自己的行为，以胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”为标准，在学校、在家里、在社会，说文明话，行文明事，做文明人。在“知荣明耻，从我做起”活动中更加全面地发展。

同学们，今天，我们是株株柚苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是棵棵栋梁，撑起祖国大厦，使她更加繁荣富强！

第四篇：讲公德演讲稿

讲公德演讲稿范文

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的讲公德演讲稿范文，希望对大家有所帮助。

同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是《讲公德树新风》。

中央电视台曾经播放过这样一则公益广告：画面上嘈杂拥挤的电车车厢里，一个空易拉罐被一只只冷漠的脚踢来踢去，伴着咣当咣当刺耳的金属撞击声，传来了阵阵画外音：现在是二号带球，传球，现在是五号带球，球又到了六号脚下。直到一个小伙子弯腰将它捡起，丢进垃圾桶。同时传来画外音：好球！球进了！结尾时打出一行字：公德比赛，现在开赛！你还等什么？

那么什么是公德？我们又能做些什么呢？在这里，我不想给它下严格的定义，但是我想：

公德不是随地吐痰、随手乱丢果皮、纸屑、包装袋，而是良好的清洁卫生习惯。

公德不是出口脏话、动辄打骂，而是讲文明讲礼貌使用礼貌用语。

公德不是面对他人危难与困顿时的漠然与无视，而是出手相助当仁不让的古道热肠。

公德不是不顾他人自私自利的为所欲为，而是“己所不欲勿施于人”的克制与自律。

公德不是违法乱纪危害社会，而是遵法守纪循规蹈距。

公德不是嫉妒、诋毁、侮辱别人，而是爱别人胜过爱自己的大爱无疆……

是的，公德就是就餐时的自觉排队，公德就是汽车上主动给老人、病人、孕妇让座，公德就是洗完手脸后随手关上水龙头，公德就是最后走出教室时随手关上门窗电灯，公德就是看到地上弃物时自觉弯腰拾起，公德就是不在墙壁课桌上胡写乱画，公德就是教室、寝室和其它公共场所里的肃静，公德就是别人午睡时你保持的安静，公德就是你助拉车人上坡的一臂之力。

同学们，讲公德不是喊口号，而是要从这些普普通通的小事做起；讲公德还不是一个人的事，它需要我们每个人都要努力做到。做到这些微不足道的小事，你就逐渐成为一个有公德的人；你就会发现，你的道德已经成长了一大步。

最后，让我们再重温这句广告词，让它成为我们“讲公德，树新风，营造和谐校园”的发令枪：功德比赛，现在开赛！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是我们学校初中部二年级的学生xxx，今天在这做这样演讲的分享，感谢大家能来听我的'演讲，感谢大家的支持，我能够拥有这份荣幸。今天在此演讲的题目是《讲社会公德，做一个对社会有益的人》。

社会公德是我们要去遵守的行为准则，是在社会中人们约定俗成的一个道德要求，是我们在公共生活中的基本规范和要求，是我们维持良好的人际关系的一个条件。我们作为中学生，这些也是必须要去遵守的，社会公德有五个内容：文明礼貌、助人为乐、保护环境、爱护公物、遵纪守法。这些在学校的规章制度里面也是需要我们进行遵守的，且还是自觉，因为社会公德指社会公同利益的道德，我们要讲这个公德，其实也是在维护个人的利益，个人的利益包括在社会公共利益之下，我们有义务要去讲社会公德。

我们在生活中，对于社会公德的五个方面的内容，是随处可见的，当别人提供帮助时，我们要礼貌说“谢谢”，当我们在一个公共的环境时，要顾及他人读的感受，做人做事皆要文明。面对需要帮助的人，在我们能力范围内要去提供帮助，乐于去助人。现在我们所生存的这个环境，它赋予了我们很多，所以我们是有责任去保护环境不受到破坏的。我们不管是在学校，还是在校外，都要去爱护公物，公物是大家公共使用的，就理应去保护。遵纪守法是我们公民必须要去做的，每个人在这方面都有责任。

我们不能因为自己是个学生，就不去讲公德，要知道不讲社会公德的人，在社会上都是要被讨厌和厌弃的，我们不能做这样的人，进入学校接受教育，这些就必须要去学习和有作为。身为祖国一员，社会公德是对我们的一种道德约束，是为了更好的建设这个社会，而我们是中学生，更有这份责任和义务，毕竟我们受着国家的好，自然也是要去回报的。平时做事情，都要去讲社会的公德，为他人着想，为这个社会尽一份力。

同学们一定要记住讲社会公德的人，他在哪都会受他人欢迎，都会有好的口碑，个人的品德也是好的，跟这样的人相处才会舒服，因此我们也要做这样的人，做一个对社会有益的人，就要讲社会公德。

谢谢大家！

第五篇：做个守信用的孩子

做个守信用的孩子

一、活动目标：

1、体验诚实守信的乐趣，教育孩子们从小做一个讲信用的孩子。

2、培养从小不失约、守信用的品质。

二、活动准备：

1、录音：故事《长鼻子匹诺曹》

三、活动过程：

（一）课前谈话 故事导入

1、教师谈话。

2、讲述《长鼻子匹诺曹》的故事，让孩子们初步感知整个故事的大致内容。

（二）再听故事 引导明理

1、教师提问：

（1）匹诺曹是谁？他最大的愿望是什么？

（2）爸爸是怎么说的？匹诺曹做到了吗？

（3）匹诺曹的鼻子为什么会变长？

（4）最后他变成人了吗？

（5）这个故事告诉了我们什么道理？

依次引导孩子们回答上述问题，形式多样，教师重点引导幼儿如何做到体验诚实守信，不诚实守信的后果，才是一个好孩子。

2、请幼儿摸摸自己的鼻子，说说自己诚实守信的故事。

（三）复习巩固 情感升华

1、组织幼儿以组为单位，说说自己的事情和要求，要认真去做。

2、启发幼儿根据自己的表现，结合教材要求，酌情给自己画朵红花，体验做诚实孩子的快乐。

（四）课堂小结 活动延伸

教师小结：孩子们，我们生活在一个社会这个大家庭里，老师希望你们从小在家、在园都能做一个“说话算数”的好孩子，长大了做一个“诚实守信”的好公民！