第一篇：大连海事大学寒假母校行社会实践活动报告
“六高三少’’团队赴瓦房店市第六高级中学
实践报告
团队名称：大连海事大学“六高三少”寒假实践团队
实践成员：队长：宋赟
队员：高民国，孙宝祺
实践地点：大连瓦房店市
实践学校：瓦房店市第六高级中学
高中联系人：
大连海事大学母校行的个人实践报告
母校背景：
瓦房店市第六高级中学是隶属于大连市教育局的普通高中，始建于1963年，拥有着长达半个世纪的厚重底蕴。瓦房店市第六高级中学虽然不是闻名遐迩的重点院校，但是多年以来，凭借着完善的教学设施和教师们的负责态度，瓦市六高已经向社会提供了大批高素质人才。“严谨踏实”是瓦市六高人的品格，“厚德载物”是瓦市六高人的秉性，而“天道酬勤”更是瓦市六高人的虔诚信仰。无数瓦市六高人在自己的岗位上践行着“敬业奉献”的信条，已将瓦房店市第六高级中学良好的口碑在社会大众中广泛树立！
活动目的：
社会发展瞬息万变，如今或许早已不再需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的所谓“人才”，社会实践的重要性在此刻愈发凸显。而身为当代大学生，重回高中母校，探讨昔日的经验和教训，与学弟学妹们分享大学生活的点滴，以心灵上的共鸣激励他们的成长，这莫不是社会实践的可行方式。与此同时，将大连海事大学“学汇百川，德济四海”的伟岸气质宣传弘扬，亦是我们新一代海大人义不容辞的责任。
个人实践情况及其内容：
还是一月份，还是一段属于冬季的时光，凉意依旧袭来，但是回到母校的心却是那么的温暖。是啊，与高中母校阔别半年之久，那方曾经为之不懈奋斗的沃土或许早已是记忆的封存，但那不代表那份弥足珍贵不可以重温!
2013年的1月14日，是个注定难忘的日子。在步入校门的一刹那，就早已真切地体味到了那一股股从心底迸发而出的暖流，还是那看惯了的花花草草，还是那听惯了的朗朗书声，竟有了一丝物是人非的奇怪感受，但我知道，奇异但同样真实，因为这都缘于对母校那份发自肺腑的留恋与眷恋！
飞跑入那幢熟悉的教学楼，终于又见到了久违的班主任老师，师生再次聚首时的那份情感无疑是一份别样的感动，互相之间的关心与不曾断绝的默契自然更是溢于言表，也许一个眼神，一瞥注视都已胜过千言万语！
当然，叙旧是此行的重要目的之一，但绝不是核心所在。与奋斗着的我校莘莘学子探讨未来，将海大百年积淀的伟岸气质播撒，才是本次实践活动的真谛！终于登上了那熟悉而又陌生的讲台，内心不由得万分激荡，面对着一张张花朵般却又日趋成熟的脸庞，内心也不由得些许紧张！但是就是那一刻，我才真正地读懂了那份只属于海大人的骄傲与自豪！
宣讲现场的气氛异常热烈，使得我由衷的心花怒放！首先进行的是播放有！
关大连海事大学基本办学情况的视频，那里有海大优美的校园环境，有从海大走出的各界精英，更有伴随着海大雄浑校歌的日常生活点滴，鲜明的半军事化管理特色，潇洒的整齐划一风格，以及标志性的海员校服，让同学们不由得睁大了双眸，心生向往！当然，不得不提的还有我校刚入学就如期举行的军事训练，前前后后历时一个月余，看似很苦，但所收获的回报却远大于那其实微不足道的汗水与艰辛，身体素质的磨练与提升尚在其次，意志品质的深化与升华却是极为难得的契机，让我们对海洋，对祖国那片神圣的蓝色充满热爱更是重中之重！而后，具有海大独特魅力的女生节文化周更是在瓦市六高中广为传颂，大连海事大学阳刚却又不失谦和的优雅形象就此定格！而发放的宣传海报与招生简章也被大家争相阅读，身为交通运输部直属的国家首批“211”重点建设院校及世界海事组织认定的少数几所享有国际盛誉的高等航海学府，大连海事大学如此的实力与气魄其实早已有口皆碑，也更是早已成为了众多学子求学梦的理想驿站！
众所周知，高三的学习生活可能是学生生涯中最为繁忙的一个阶段，而应运而生的紧张焦虑自然不足为奇，而这种焦虑所产生的负面影响却是显而易见的！而如何克服也正是许多高三同学所亟需解决的难题！将我的经验教训与学弟学妹们探讨研究，是我这曾经的六高的一份子感恩母校的小小举动，也正是本次实践活动的又一重要环节！我也衷心的希望学弟学妹们能借鉴心得，杜绝过失，以优异的成绩实现当初承诺的“六高中以我为荣”的豪言！
接近尾声之际，高中母校的相关领导也亲临本次实践活动，对本次实践活动给予了大力支持，并于反馈表中对我校办学、招生现状提出了一定的建设性意见，使得本次实践活动圆满告终。
个人实践心得体会：
古语有云“逝者如斯夫，不舍昼夜”，短暂而充实的寒假社会实践旅程如白驹过隙般飞速而逝，但也留下了宝贵的精神层面的财富与无尽的超越时间的感动。是大连海事大学“学汇百川，德济四海”的浩瀚气度成全了寒假母校行的社会实践活动，也正是这海大人默默践行的八字校训给予了我尽绵薄之力回馈母校的契机！社会实践，是人生道路不可缺失的必修课程；感恩所有，也是为人处世的起码底限。在社会实践的大氛围中完成对他人的感恩，抱着一颗感恩的心投身于社会实践，这是学习的过程，也更是成长的过程。我相信，他日再回首这段妙不可言的经历之时，内心油然而生的必然是那不可名状的感激之情！
第二篇：大连海事大学寒假母校行策划书
“寒假母校行 共筑育鲲梦” 主题活动
策 划 书
大连海事大学 法学院2015级
于子尧
目 录
一、活动背景........................................................................3
二、活动目的........................................................................4
三、活动时间........................................................................5
四、活动地点........................................................................5
五、活动开展........................................................................5
1、活动前期筹备.............................................................5
2、活动流程.....................................................................7
六、活动预算........................................................................8
七、注意事项........................................................................8
八、应急预案........................................................................9
九、活动预期效果................................................................9 附录
1.海报........................................................................................11 2.调查问卷...............................................................................12 3.写给学弟学妹的一封信........................................................14
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一、活动背景
1.母校概况：学校概况：河北唐山海港经济开发区，坐落于美丽的渤海之滨，碧水蓝天，气候宜人，是唐山对外开放的重要窗口。唐山市海港高级中学（公立）隶属海港经济开发区，占地面积140亩，现有建筑面积21800平方米。已建成两座教学楼，千人大礼堂，“宾馆式”高档宿舍和食堂，400米国际标准塑胶跑道，人造草皮足球场，面积为12000平方米科技馆、10000平方米体育馆（内设游泳馆、篮球馆、多功能馆）。学校设施完备，是一所充满现代化气息和文化氛围浓厚的优质中学，多次被评为唐山市文明单位。学校实行小班(36人)教学，名师任教。高中现有38名专任教师，全部是高薪聘请的具有多年高三教学经验的中高级优秀教师,高考成绩辉煌，自2007年第一届毕业生参加高考以来，连续5年在全市同类高中名列第一。海港高中具备三个“超一流”:即超一流的高水平教师队伍，超一流的学习生活环境，超一流的教育教学质量。凡在我校就读的学生一律免学费、书费、住宿费、试卷篇子费，特别优秀的学生学校提供生活费。另，海港高级中学自07年第一届毕业生参加高考以来，已有26人进入大连海事大学学习（共有毕业生1157人）；本校12级毕业生冯卓同学于今年当选大连海事大学十佳大学生。
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2.随着高考帷幕的缓缓落下，又一批学子离开了高中校园。据统计，2015年高中毕业生约为800万人。带着不舍与期望，这些考生走进了大学，随着环境的变化，他们的心中对高中生活有了全新的认识，于是在心里他们期待着与母校的沟通，与母校的再一次相遇，期待着母校的一草一木。同时，无数的高中学弟学妹，尤其是高三的学弟学妹，对大学更是有着无数的想象与向往——大学到底是什么样子，我该选择什么样的大学，我该付出怎样的努力来达成自己的梦想，这些问题，无不萦绕在他们的脑海之中。在这个蓄力高考进行的较为激烈的时刻，如果有学长学姐回到母校为他们讲解答疑，一定会对他们今后的学习与生活起到巨大的作用。另外，今年，母校的12级毕业生冯卓学长经过层层评选，最终当选了大连海事大学十佳大学生，母校校长亲临海大参与了颁奖流程。所以，在此时进行母校行，宣传大连海事大学，能够更大程度的发扬海大精神，让社会看到海大的魅力，使学弟学妹们不仅从电视，报纸上了解这座百年名校，更能令其真实的近距离接触到海大学子，接触到海大之魂。
二、活动目的
1.宣传海大，传播海大精神，树立海大形象；
2.激励学弟学妹们努力学习，和他们交流经验，展望前景，憧憬未来； 3.感恩母校，重温母校温暖； 4.进入社会，锻炼充实自己。
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三、活动时间
为了发挥最大的作用和价值，我们将此次活动时间定在母校学弟学妹期末表彰大会当天以及前一天。（以和母校校长沟通，确定无误，具体时间以母校所在市统一寒假时间为准。）
四、活动地点
主要活动地点在唐山海港高级中学校园内，具体子活动地点不限。
五、活动开展
1、活动前期筹备
为在广泛了解学生们情况和愿望的基础上，组织好本次活动，切实保障活动有序的进行，以达到预期效果、完成既定目标，本人和本队的两名队员分工明确，各司其职，最终确定了活动的相关流程：
（1）2015年11月20日，确定参加此次母校行活动，对可以进行的项目做了充分的讨论以及充足的准备。
（2）2015年11月27日，完成活动策划书初稿。
（3）2015年11月29日，召开活动策划第二次会议，敲定活动的形式，讨论实施前的准备事项和实施时的注意事项，同时细化、完善活动策划书。
（4）2015年12月1日，由队长联系母校海港高级中学的校长，确定该活动的可行性，得到校长的肯定与支持。与校长商议了具体的 5 / 15
活动时间和活动形式。
（5）2015年12月2日上午，三位团队成员利用手头资源和母校的学弟学妹进行了交流，确定了学弟学妹最期望的宣传形式，目前对海大的一些看法和问题，以及作为高三的学生，他们的学习与生活中遇到的各种难题。
（6）2015年12月8日，联系母校当地媒体，进行对母校行实况报道的申请预约。
（6）具体材料准备： 项目
给学弟学妹的一封信
给母校校长的母校行书面申请
数量 1 1 师长最想让我们传达的思想内容1 的主题报告
高三学生面临的主要问题网络调1 查
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2、活动流程 活动项目
活动开展的第一天，刚刚结束期末考试，进入假前补课阶段的学弟学妹们普遍课程较为松散，我们团队将在此时安排与学生的进一步沟通，对那些有海大情节的学子进行更大力度的宣传。
通过班主任老师的帮助，在全校范围内尽可能多的发放调查问卷，使高一高二的学弟学妹也参与进此次活动 在校外发放宣传品，邀请母校的学生家长参与第二天的活动。
活动第二天，提前进入母校礼堂布置会场，调试设备 在学校礼堂将大连海事大学校歌作为开场音乐 放映海大宣传片
恭喜母校学弟学妹们取得的好成绩，并做高三应如何学习的主题报告
对学弟学妹们的各种科目存在的问题进行答疑
介绍海大，半军管下海大人的魅力，以及母校与海大的种种情缘
结合自身经验，做“海大给我带来了什么”的演讲，并回答问题
队员共同登台，共同展望海大与港中的美好蓝图
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负责人 于子尧
于子尧
于子尧
于子尧 聂奥员 秦东 秦东
全队 聂奥员
于子尧
全队
七、活动预算
为落实习总书记提倡的“厉行节俭”，我们本次活动的大部分物品都可自行准备，实际需要购买的物品仅以下几样：
○1“共筑育鲲梦”主题海报„„„„„2（张）„„„„„10元
2便签纸„„„„„„„„„„„„„2（本）„„„„„8元 ○3宣传品（彩印）„„„„„„„„„„200份„„„„100元 ○4马克笔„„„„„„„„„„„„„2（支）„„„„„5元 ○5白纸„„„„„„„„„„„„„„4（张）„„„„„6元 ○6照片冲洗„„„„„„„„„„„„20（张）„„„„40元 ○
总计：169元
八、注意事项
1、携手“筑梦”的过程中学生们首先应注意安全；
2、本次活动中团队合作是最重要的，要强调队员们应有集体、合作意识；
3、临近期末，如队员们在活动前期与母校方面进行沟通中遇到困难，队长应酌情给予适当帮助，但不可参与过多，需让队员们懂得用自己、集体的力量解决问题，更让队员们更加参与到此次活动中来。
4、提醒队员们在母校行活动过程中拍照留念。
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九、应急预案
由于本次活动组织实施的环节较多、历时较长，故影响到本次活动能否顺利进行的不确定性因素有不少。为了保证此次活动能够按照策划有序地组织开展，并达到既定目标，特制订以下应急措施：
1、安全事故应急处理
因本次活动涉及人员较多，故队长以与母校校长共同商议防火防踩踏安全预案。
2、天气原因
由于第一天的宣传活动需要在室外进行，若出现雨雪雾霾天气则有可能中断，因此全队讨论后一致认为若该种情况出现，便将线下活动改为线上活动，与港中最大家长群群主取得联系，在家长群内进行宣传。
十、预期效果
本次活动能让母校的师生对大连海事大学有进一步的了解，对我校的航运特色、海洋文化和独特的半军事化管理体系有较深的印象。特别是能让应届毕业生了解我校的专业情况及招生政策，便于日后的报考。
本次活动也能宣传我校的校园环境、师资力量、学科优势等特色，特别是扩大我校在南方的知名度，扩大有意愿报考我校的同学的数量，为学校提供南方的优质生源地。
另外，本次活动还能让团队成员在实践中收获知识和经验，加深
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对高中母校和海大的热爱与感激，感恩母校，回馈恩情，宣传海大，放飞激情！
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附件一：
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附件二：
大连海事大学调查问卷 一．选择题
1.您的性别是？ A.男 B.女
2.您来自于城镇还是农村？ A.城镇 B.农村？ 3.您了解大连海事大学么？
A.十分了解，并以此为自己的高考目标。B.并不十分了解，听说过 C完全不了解
4.您是通过什么途径了解有大连海事大学的呢？
A.家长或老师告诉 B.同学推荐 C.自己查询 D.新闻报道 假如您的5.高考成绩达到海大的录取分数线，您会填报海大吗？ A.会 B.不会 C.还没想过 6.哪些原因让您报考大连海事大学？
A.是国家211重点大学 B.是交通部直属大学 C.具有鲜明的航运特色 D.学生就业好
7.您登陆大连海事大学官网主要目的是什么？
A．查询自主招生，保送生等报名 B.了解往年录取分数线 C．了解专业录取情况 D.没有登录过 8..您在填报志愿选择大学时对大学的哪一方面最为重视？
A.就业情况 B.社会声誉 C.校园文化和学风 D.办学条件
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E.人才培养理念
F.就学成本 G.国际化程度 H.其他因素 9.您喜欢半军管的学校特色吗？ A.非常喜欢 B还可以 C.不喜欢 10.您希望和学长老师如何进行交流？
A.面对面单独交流 B.通过QQ等通讯工具交流 C.通过家访和家长一起交流 D.通过学校组织宣讲会的方式交流
11.您认为这次活动对您是否有帮助？
A.有很大帮助 B.有帮助 C.帮助不大 D.无所谓 二.简答
1.您高考之后想去的学校有明确的目标和想法吗？如果有是什么？
2.请问将来有可能选择海事类专业院校吗？为什么呢?
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附件三：
谁的出色无汗水
几个月前，我怀着满腔激情来到海大，如今也算是一名纯正的海大人了。忽然想起几年之前，即将升入高中的我也怀着同样的期待，只是年少时的我，更加迷茫无知。
高一上半年，我完全沿用了初中玩为主学为辅，作业写完就完成任务的学习方式，当然，随之而生的是困难重重。我也和很多人一样，经历过上课听得懂却不会做题的迷茫，感觉题会做却扣光步骤分的无奈，经历过对自己能力和水平的怀疑，然后是对自己的放弃。没错，我当时的确自暴自弃了，觉得自己很努力了却得不到回报，还是轻轻松松度过三年比较好。
我抱着这样的态度迎来了文理分班，在新的班级里抱着得过且过的态度安然度日，看到别人的成绩比自己优秀也不痛不痒，觉得自己不聪明也不是天生勤奋，不出色是理所应当。直到有一天，没去吃晚饭的我独自在教室里盯着课本发呆，当时的班主任老师走进来，对我说了一席话，我不知道要怎样去感谢我的班主任，因为如果不是她的那席话，如今的我远不会有高考的成功。她说：‘’你差的太远了，作为一个理科生你的学习态度和勤奋程度跟别人比差太远了。” 清楚地记得当时完完全全地蒙了，反反复复回荡在我脑子里的就只有那么一句话：你差的太远了。是因为我太不够努力所以才不够优秀吗，如果足够努力我也可以出色吗？
努力是什么样子？当时的我没有体验过所以不知道答案，我只知道我远没有把自己逼到极限。极限吗？试试吧，我在心中对自己说，没有壮志雄心，也不是豪情万丈，我只把它当作一次尝试，为我是否能出色寻一个答案。努力是什么样子，尝试过后的今天，我依然说不清楚，我只记得当时的我会把四本类型不同的物理参考书跟课堂进度一一做完，会把王后雄学案一字不漏的看过后再写数学作业，会在每个夜晚给自己定下不答一套满分的化学卷子不去睡觉的规定，会拿着书边吃饭边做英语阅读·····那是一个很艰难的过程，远没有如今轻轻几句话带过的容易。桌子上放着一摞习题册，习题册下面还有等待完成的作业，那种漫长的煎熬有时会让我绝望的想放弃；深夜因为一道题的马虎就重新再做一套卷子，困到神志不清需要一次次用冷水淋自己，累的一边写一边哭直到模糊了卷子上的字迹；对数学几乎一窍不通也要从基础知识到例题再到习题的一道道压过，压制着自己的畏难情绪······这对许多学霸都是习以为常的，但对我这种爱玩的男孩来说确实挑战。之后我迎来了那次意义非同寻常的期中考试，在考试中，我是年级前二十了。或许这个成绩随你们来说并不好，但对我来说确实对自己的突破。
可以说经历了高中大大小小数以百计的考试，那次普通的期中考试在我心里仍然有着堪比高考的地位，它让我明白了，我也是可以努力的，我也是能够出色的，是的，没有什么是不可能的。
后来我再也没有改变过这种对待学习和挑战的态度，也坚守着我的名字在成绩单上的位置，一直到高考前的最后一次考试，我依旧是班里的前几名。但是，当你变得比从前出色，你心中出色的概念也会发生变化，当你的分数超过的某段时期的期望，你会有全新的目标。清华北大离我还很遥远，所以选择一个合适的大学很重要。从学校的校友榜上我看见了大连海事大学，而从舅舅那里有听说海大是所很好的大学，所以海大成了我的一个目标。有时候人都是这样，也许你的目标清晰动力十足，而当你只身奔跑去追求一个美好的梦想，这段奔跑路程便是漫长而艰难，甚至会让你跑着跑着就失去了方向。高三的开始，不可谓不迷茫。
高三面对的第一个挑战就是瓶颈期。我的成绩总是起伏不定，但基本稳定。可是，一年
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过去后，无论多刻苦多努力，我始终在这个分数段里上蹿下跳，甚至在下滑。这就是我的极限了吗？在高三的高压生活中，对自己的失望和怀疑被放大到无限，我排斥任何人在我成绩不理想时的好心安慰，即便我知道那只是些让我宽心的话语而不是对我能力的否定，越是迫切想要证明自己就越是慌乱，越是想沉稳就越是浮躁，整个高三上半年，我的日子里兵荒马乱。而离海大的距离也越来越远。
下半年的开始伴随着一场大雪。我坐在教室里看到对面操场上初雪未融，光颓颓的树枝直直地刺向天空。我将头探出窗外，雪天的阳光凉凉地透过睫毛，夹杂着冰晶的冷风湿湿地打在脸上，那个时候我忽然想起高一无数个用冷水刺激自己去努力的夜晚，想起那时对自己的承诺，没有什么是不可能的，我可以更出色。
当你心怀一个坚定的信念时，你真的会有很大不同。我是一个极其情绪化的人，在那段突破瓶颈期的艰难日子里却表现的非常平静，考试失败了不要紧，达不到理想分数没关系，发现知识点漏洞不焦急，题目没思路不慌乱，我没有空闲去胡乱怀疑自己，也没有精力去为失败流泪伤感，我全心全意去做的只是努力，因为没有什么，是不可能的。数理化生四本厚厚的王后雄总复习书被我翻到可以清楚记得每道题的出处，各种小题狂练金考卷试题调研被我满满写完后放到一边，文言文勾勾画画背了一遍又一遍，然后，我又一次证实了自己的信念，没有什么是不可能的。我的分数终于有了新的突破。按往年的分数段来看，海大的校门在向我招手。
紧接而来的第二个挑战是压力，当你出色之后应运而生的就是更多关注的目光，赞美也好，期许也好，在那个敏感而紧张的阶段里，都是无形的重压，每一次考试都是如临大敌，害怕被超越，也怕没长进，甚至连自己有压力这件事都能再反过来成为自己的压力。那个时候我经常开怀大笑，爱笑？是的，我把这当作对压力的一种释放，每天醒来对着镜子微笑，上课间隙对着窗玻璃做鬼脸，下课可能因为同学的一句话就笑到肚子疼，夜深人静时对着手机自拍一个调皮的笑，我用这些笑容疗法来抵抗自己心中的消极情绪，鼓励自己坚持下去。
有时候笑并不是很容易的事情，尤其是当你品尝生活的艰辛和失意之时。我的第三个挑战，是失败。高三的二模，我的成绩一落千丈，望着成绩单上刺眼的倒数名次，有愤恨不平，也有顾影自怜，还有无数被横向纵向联想过后的消极情绪。知道结果的那个夜晚，我逃掉了晚自习，一个人在走廊的窗前站了很久，默默的流泪。这次充满委屈的失败冲散让我有些迷茫。对着满天星光，我一遍遍对自己说，这不是最后结果，我还有机会，一次两次的失败不能说明什么。
“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”高考时，我默念这这句话，平静的走进了考场。之后经历了等待出分的忐忑，报考的抉择，我来到了当初的目标-大连海事大学。
看起来决绝果断的人，你不知道他在心里下定了多少次决心，才能真正做到不回头；闪闪发光如同信仰存在的人，你不知道他背后付出的代价和努力，让他看起来毫不费力。别羡慕他们很果断，别说他们不付出，只是你不知道而已，出色的人各种各样，他们的背后一定有过充满艰辛的努力。
谁的出色无汗水呢，不够出色的背后往往是因为有一个舍不得努力的自己。当我再次回想起曾经那些流汗流泪的日子，总是深深的感激和怀念，那段心无旁骛与世隔绝物我两忘的日子，那段单纯执着甚至倔强偏执的时光，真的，当你熬过高三，回头再看这段日子，真的会深深感激自己，坚持了，努力了，拼搏了，追求了。
亲爱的学弟学妹们，没有谁能阻挡你的出色，只要你肯付出与之相应的努力。耐住寂寞，守望未来的花开！
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第三篇：2010年寒假母校行社会实践活动报告
携手共勉，母校之行
——2010年寒假吕梁地区山大母校行活动
摘要：离高考还有3个月的时间，高三的学生们，心中都充满这样的疑惑：面对未来的一年是否还有力量撑起明天的天空，面对现有的状况该如何重拾信心，面对家长的期待该如何努力。为了给中学生提供更多的服务，为了推进山东大学教育拓展工作，为了充实2010年的寒假，1月到2月期间，“相约山大·立志启航”山东大学优秀学子母校行吕梁分队在队长的带领下，分别进驻英杰中学、孝义中学、孝义二中、孝义四中、交城二中，吕梁高等专科学校附属高级中学六所中学与当地的学生交流学习经验，鼓励他们追求梦想，帮助学校了解他们的实际情况，从而增进大学和高中之间的相互联系，从实践中我们发现：
一、高三的学生对自己学习情况和未来有一定的了解，并非盲目地读书；
二、目前来看，大部分的学生对升学充满信心；
二、从每年的升学率上看，及时有效的方法和心理调节的缺失使得他们未能步入理想的学府；
三、作为学生导师的班主任与学生之间存在隔膜，导致正常的教育工作不能最有效地发挥作用；
四、现在的学生都希望通过大学走出本省，开拓眼界，实现自身的价值。
关键词：吕梁地区高三学生 升学 山东大学 学习经验交流会
正文：
“未来是我们的，也是你们的，但归根到底是你们的。”
现代的青年人是国家的栋梁，支撑着祖国的明天，国家的九年义务教育和每年的高考制度都为各个高校选拔一定的人才，而各个高校的不断扩招和建设也都是为了给更多的青年提供良好的学习升造的环境，为了给母校高三的同学们带去大学的信息，为了使山东大学这所百年名校走进同学的心中，也为了同学们的大学梦展翅飞翔，在2010年的寒假，山东大学在校的吕梁老乡们聚集在一起组成了一个小分队，给吕梁地区6所中学带去山东大学的问候和邀请。大家的热情使活动进展十分顺利：
母校的同学们更加真实地走进了大学；
我们这个分队的每一份子得到自我完善；
山东大学与吕梁各中学加强了联系，尤其在交城二中，有332人到场，首次的展现得到肯定。
活动过程
活动前期：
1月中旬的时候，我们这个分队就开始进行前期的准备工作，主要包括两个方面：
一、资料的准备，包括：领取分发宣传材料，准备每个人的演讲稿、策划整个活动流程及汇总意见写成策划书；
二、各个中学的联系，涉及到了吕梁的两个县镇，我们利用自己所在县镇、母校的优势，拜访各个中学的校长和曾经的班主任，争取他们的认可。
准备的过程中，每个人都尽力做到最好。
由于时间紧迫，我们虽然没有在固定的一个地方开展队员见面会，可是手机飞信还有QQ成了我们队员之间联系的方式。
然后，1月下旬，我回到家乡孝义，开始计划走访我的母校，其中的波折不少。由于曾经在孝义中学、孝义二中、孝义三中还有四中开展过山东大学母校行的活动，我们的联系工作还算顺利地进展着。对于每一所交流的学样，我们都向他们解释我们的来意：作为中学曾经的一份子，我们沐浴过朗朗的书声，现在我们在山东大学这所百年名校就读，我们希望能给现在母校的学子带去我们的经验，助他们在考大学的路上一帆风顺，另外我们也希望完善自我，通过现场的讲座提高自身的自信心。老师们听了我们的一番说辞，都表示欢迎我们来
到母校，而这次的活动他们也大力支持，我们顺利地在座谈会的时间上达成一致意见。最后我们又代表我们这个小队，给老师们送上山东大学的小礼品，表示我们诚挚的热情。
1月末的时候，我开始准备演讲稿和设计调查问卷。演讲稿主要由三部分组成：
一、自我简介，一两句话总结出我大一的专业和成果；
二、励志讲说，鼓励高三的学生现在树立目标，并且不要在高三的学习过程中放弃自己最初的梦想；
三、方法交流，我回忆了自己高三的经历和曾经的迷茫，想出一些诀窍传授给学生们。演讲稿写得比较顺利。其次是设计调查问卷，但是可能是自己第一次设计，问卷的主题一直弄不明白，最终团队采纳了胡霞队友的问卷形式，自己也从中学到了不少东西。
座谈进行时：
此次实践活动过程中，我主要负责主持交流会和会后的新闻消息写作。
活动一：孝义二中行
2月21号晚上，“相约山大·励志启航”2010山大优秀学子母校行吕梁分队的所有成员相聚在孝义中学，与中学教导主任进行简单的见面之后，与高三的一个班的同学们开展了以励志与相约为主题的座谈会。整个座谈会持续了一个半小时，其班主任也参与了我们的活动。
7点40活动正式开始。主持人即代理队长首先对这次活动主题进行了详细介绍，让同学们了解到活动的意义所在。随即队员们一一进行了简短的自多介绍，总结了大学这段时间的生活和经历。同学们都微笑着听着，热情欢迎我们的到来。
接着，进入学习经验交流环节。队员们根据自己的经历，将过去高三一年来自己的学习经验一一道来。其中包括学习态度、学习方法、心态调节和生活习惯的养成，队员们通过自己身边发生的真实的事情来引导他们，从而让同学们更容易接受这些学习方法，使他们能真正得到一些有意义的启迪。
然后，是大学印象环节。山东大学历史悠久、学术实力雄厚、办学特色鲜明，代理队长通过放映PPT，让大家更形象地看到时山东大学、了解山东大学，队员们也针对各个校区的重点专业进行了简单介绍，使一个立体丰富的山大展现在同学的眼前。同学们期待的神情也拉近了队员和学生们的距离。
再然后是互动环节。根据经验，我们特地预留了一个小时的问答时间。学生纷纷对自己感兴趣的话题进行提问。其中主要包括两个方面：
一、高三复习阶段遇到的问题；
二、对感兴趣专业的困惑和选择大学的标准。队员们都尽自己最大的努力去解答同学们的疑问，尤其在劳逸方面的权衡和动力方面通过自己的一些小诀窍，来使学生们效率更高地复习功课，实
现自己的梦想。
活动最后，班主任老师对这次会议进行了总结，他激动的演讲鼓舞着学生的士气，启迪他们：每个人都有追求梦想的权利，每个人也都有成功的权利，只要自己想去成功，想去追赶，什么都阻止不了你的步伐。
9点多的时候，活动在一片掌声中结束。学生们都表示这次活动给予了他们动力，也提供了很多学习的方法，希望这种活动多多举办，而老师也欢迎我们下一次继续为他们的学生们释疑解惑。
活动二：孝义中学行
2月22日晚上，“相约山大·励志启航”2010山大优秀学子母校行吕梁分队的成员聚集在山西省吕梁市孝义中学开展了寒假社会实践活动。
活动主要以讲座的方式进行，时间持续两个小时，高三287班全体学生及其班主任任老师参与了此次活动。
此次活动的前期准备工作包括两部分：
一、队员交流，确定讲座环节和内容并进行汇总；
二、联系校方，与高三年级主任安排此次活动的时间，宣传了山东大学的招生政策，并了解到上年孝义中学共有4人进入山东大学就读。
7：30的时候，活动开始，由代理队长给同学详细地介绍了此行的活动目的：一方面要加强中学和大学之间的纽带，另一方面是为学生释疑解惑，鼓励学子们通过自己的努力追求梦想。随即，队员们一一对自己进行了简短的介绍。不需要浓墨重彩，大家都对大学的生活十分感兴趣。
接着，活动进入关键环节——学习经验交流。实践队各队员根据各自的经历从学习态度、学习方法、心态调整等方面与在场学生进行了交流。有的条理分明，重在总结经验态度；有的详细论述，重在各科学习方法；有的接近生活，重在引起学生共鸣。过程中，同学们的不时点头和笔记给队员增添不少动力。
然后，是大学印象环节。此处，主要通过PPT介绍山东大学各种政策及学校优秀学科、重点专业，其中包括三种经历和学校的奖助贷系统，鼓励学生为了梦想进入大学进行进一步的深造和发展，而学校也会为了学生发展提供良好环境。其中大学自由的学术氛围，丰富的社团活动让学生十分感兴趣。
再然后，是持续时间最长的互动环节。在队员们的启迪下，同学们虽然一开始一直不好意思，但还是纷纷发问：一方面是关于高考备考遇到的问题，另一方面就是对大学和专业的困惑。队员们针对他们的问题进行了耐心的解答，尤其在树立目标和学习规律方面，队员们都希望通过自己的解答能为学生解决他们的实际问题。
活动接近尾声时，队员们拿出了许愿瓶，让同学们把自己对未来的梦想写下来，并收藏自己的梦想。目的是为了大家能确定自己的目标，不断努力。
最后9：00多，活动圆满结束。我们真诚祝愿这次活动能为高三学子的高三生活创造一个良好的开始。
活动三：孝义四中行
2月23号8：30，“相约山大·励志启航”2009山大优秀学子母校行吕梁分队的所有成员等在孝义四中，面对即将谱写高三篇章的同学们开展了座谈交谈。通过个人情况汇报会、魅力山大宣讲会和学生之间的互动沟通等多种形式，圆满完成了三中站此次的任务。
活动前期的准备工作在1月末完成，凭借山东大学一直以来的名校形象和全体队员积极的参与，活动顺利进行。
此次会议由土建学院的同学主持进行。她首先详细解释了山东大学这次活动的活动主旨，让大家对山东大学的这次活动有个深入的了解。然后队员们一一进行了自我介绍，虽然学生都在最后的备考阶段，十分忙碌于自己的学业，可是每个学生还是非党认真地听我们的讲座，我们队员都感到感动和信心十足。
接着，进入活动的重点环节——学习经验交流。各个队员都根据自身的经验将自己的学习心得和方法一一授予学生，希望学生们有所启示、有所收获。
然后，进入大学印象这个环节。代理队长通过PPT介绍山东大学各种政策及学校优秀学科、重点专业，其中包括三种经历和学校的奖助贷系统，鼓励学生为了梦想进入大学进行进一步的深造和发展，而学校也会为了学生发展提供良好环境。同学们感受到了山大的风采，都表示出向往之情。
再然后是互动环节。一方面，队员们设置了一些问题；另一方面，学生们也积极关注着高三的复习方法和报考大学需要注意的问题。学生们都揣着对大学的盼望，不住地提自己的困惑。而作为解答问题的队员们也不敢轻易懈怠，每个人都用自己的学习经验来叮嘱学生如何在高三3个月的时间突破成功。本着有问必答的热情，互动环节持续了快一个小时。
快接近尾声的时候，队员们拿出了许愿瓶，让同学们把自己对未来的梦想写下来，并收藏自己的梦想。大家不断地互相鼓励，写下自己想过的生活、梦想的大学或者是今后的追求。教室瞬间成了梦想开花的地方。
最后10：00在大家热烈的掌声中，此次活动圆满结束。随即，队员又与本班的班主任进
行了交流，指出同学们可能存在的问题；并且对同学们进行了问卷调查，希望同学们能指出活动的不足，以期我们下一场更好地表现。
活动成果
活动结束了，我们又回到了原出发点，开始活动成果的小结。
本次活动共进驻校区6所，得到有效问卷及学生填写的梦想纸条一瓶，并且第二次在孝义市举办“相约山大·励志启航”的活动取得成功。
学校同学反映良好，也指出了我们的不足：声音可能比较低，互动的时间总不够用，我想我们会在下一次的活动中积极改正过来。
活动结论总结
一、从活动过程中得到的启示：
这次活动我们组织的比较紧密，大家的集体责任感都很强，每次外出联系校方、与校方交涉，大家都尽心尽力积极参与，并且争取以成年人的面貌与大我们很多从事多年教育工作的老师们交流，说服他们同意。其中炎热的高温也未成阻止我们的步伐，通向各个高中的路上洒下我们的汗水。
但是我们也遇到了不少挫折。譬如：
一、没有提前跟校方取得联系就出发，常常扑了一场空，因此浪费了不少的时间和精力；
二、与校长谈话时，语言组织不是很好，感觉校方没有被深深吸引，尤其在孝义四中，鉴于当地的生源压力，校长一直对我们不够信任，不准我们在交流时提到曾经的母校，使谈话比较尴尬；
三、座谈会时，学生积极性调动不够，提出问题的学生太少，致使没有互动的活动使讲座的效率变低。
然而从这次讲座中，我们也学到了许多的东西，我们在讲台上发表我们的看法，向别人展示大学生的风采，这既是是一次锻炼也是一次提高，感觉自己像大人一样——有自己的想法并且能付诸实践。
二、从调查问卷中分析到的结论：
一、高三的学生对自己学习情况和未来有一定的了解，并非盲目地读书；
二、目前来看，大部分的学生对升学充满信心；
二、从每年的升学率上看，及时有效的方法和心理调节的缺失使得他们未能步入理想的学府；
三、作为学生导师的班主任与学生之间存在隔膜，导致正常的教育工作不能最有效地发挥作用；
四、现在的学生都希望通过大学走出本省，开拓眼界，实现自身的价值。
分析认为：现在孩子利用电脑科技，更加有个性和特色。已经不简简单单想着学习方面的事情。而每个人都可能曾经有自己的理想和抱负，可惜从来没有人明确地提出来，这点导致他们在以后的生活中渐渐失去曾经的目标，在遇到挫折的时候也不能及时地走出阴影，为他们的生活和学生带来迷茫和无措。其中有些人能找到自信，继续努力，有些人可能就与高等教育失之交臂。
我分析认为从这几个方面入手去解决高中生的问题显得十分重要。
首先，学生要避免不敢和班主任面对面的交谈的问题。很长时间以来，班主任都作为学生的管理者出现，因此学生不免受到班主任的谴责或者批评，而且随着现在叛逆期的到来，可能问题更加严重。其实学生更要学会跟班主任咨询问题，而不是认为班主任什么忙都帮不上，因此失去一个好的导师。解决这个问题，一方面是学生自己要意思到导师的重要性，另一方面是家长要教育孩子，老师接受过教育，也教育别人，是一个有经验的教育者。
其次，老师应该教育孩子别把成绩看得过于重要，而是看到进步更加重要。常常有些学生，成绩时高时低，以致于不能在高考的时候全力发挥出自己的水平，谦虚使人进步，骄傲使人落后，很多人不是没有意识到这一点，是我们的教育只会表扬成绩好的人才有了这种说法。
最后，不要孤军奋战，应该联合整个班级一起进步。很多时候，大家可能会为了自己的进步，忘了与别人多多交流，其实这种学习方法最是低效，一个篱笆三个桩，大家的三言两语可能就会一语惊醒梦中人。
写在最后的话
半个月的活动，自己劳苦在其中，也幸福在其中，可能这就是一份独一无二的经历所带来的收获，不管是心智上还是经验上自己都觉得比以前成熟和自信了。
总的来说，在这个暑期，通过这次活动，我和来自不同学院的老乡们通过我们的付出收获了一份份别人对我们的信赖，我觉得这才是最重要的。而我们也一定会带着这份感动一路稳稳地走下去。
第四篇：2012寒假母校行社会实践活动报告
携手共勉，母校之行
摘要：离高考还有3个月的时间，高三的学生们，心中都充满这样的疑惑：面对未来的一年是否还有力量撑起明天的天空，面对现有的状况该如何重拾信心，面对家长的期待该如何努力。为了给中学生提供更多的服务，为了推进山东大学教育拓展工作，为了充实2010年的寒假，1月到2月期间，“相约山大·立志启航”山东大学优秀学子母校行吕梁分队在队长的带领下，分别进驻英杰中学、孝义中学、孝义二中、孝义四中、交城二中，吕梁高等专科学校附属高级中学六所中学与当地的学生交流学习经验，鼓励他们追求梦想，帮助学校了解他们的实际情况，从而增进大学和高中之间的相互联系，从实践中我们发现：
一、高三的学生对自己学习情况和未来有一定的了解，并非盲目地读书；
二、目前来看，大部分的学生对升学充满信心；
二、从每年的升学率上看，及时有效的方法和心理调节的缺失使得他们未能步入理想的学府；
三、作为学生导师的班主任与学生之间存在隔膜，导致正常的教育工作不能最有效地发挥作用；
四、现在的学生都希望通过大学走出本省，开拓眼界，实现自身的价值。
正文：
“未来是我们的，也是你们的，但归根到底是你们的。”
现代的青年人是国家的栋梁，支撑着祖国的明天，国家的九年义务教育和每年的高考制度都为各个高校选拔一定的人才，而各个高校的不断扩招和建设也都是为了给更多的青年提供良好的学习升造的环境，为了给母校高三的同学们带去大学的信息，为了使山东大学这所百年名校走进同学的心中，也为了同学们的大学梦展翅飞翔，在2010年的寒假，山东大学在校的吕梁老乡们聚集在一起组成了一个小分队，给吕梁地区6所中学带去山东大学的问候和邀请。大家的热情使活动进展十分顺利：
母校的同学们更加真实地走进了大学；
我们这个分队的每一份子得到自我完善；
山东大学与吕梁各中学加强了联系，尤其在交城二中，有332人到场，首次的展现得到肯定。活动过程
活动前期：1月中旬的时候，我们这个分队就开始进行前期的准备工作，主要包括两个方面：
一、资料的准备，包括：领取分发宣传材料，准备每个人的演讲稿、策划整个活动流程及汇总意见写成策划书；
二、各个中学的联系，涉及到了吕梁的两个县镇，我们利用自己所在县镇、母校的优势，拜访各个中学的校长和曾经的班主任，争取他们的认可。
准备的过程中，每个人都尽力做到最好。
由于时间紧迫，我们虽然没有在固定的一个地方开展队员见面会，可是手机飞信还有QQ成了我们队员之间联系的方式。
然后，1月下旬，我回到家乡孝义，开始计划走访我的母校，其中的波折不少。由于曾经在孝义中学、孝义二中、孝义三中还有四中开展过山东大学母校行的活动，我们的联系工作还算顺利地进展着。对于每一所交流的学样，我们都向他们解释我们的来意：作为中学曾经的一份子，我们沐浴过朗朗的书声，现在我们在山东大学这所百年名校就读，我们希望能给现在母校的学子带去我们的经验，助他们在考大学的路上一帆风顺，另外我们也希望完善自我，通过现场的讲座提高自身的自信心。老师们听了我们的一番说辞，都表示欢迎我们来到母校，而这次的活动他们也大力支持，我们顺利地在座谈会的时间上达成一致意见。最后我们又代表我们这个小队，给老师们送上山东大学的小礼品，表示我们诚挚的热情。
1月末的时候，我开始准备演讲稿和设计调查问卷。演讲稿主要由三部分组成：
一、自我简介，一两句话总结出我大一的专业和成果；
二、励志讲说，鼓励高三的学生现在树立目标，并且不要在高三的学习过程中放弃自己最初的梦想；
三、方法交流，我回忆了自己高三的经历和曾经的迷茫，想出一些诀窍传授给学生们。演讲稿写得比较顺利。其次是设计调查问卷，但是可能是自己第一次设计，问卷的主题一直弄不明白，最终团队采纳了胡霞队友的问卷形式，自己也从中学到了不少东西。
座谈进行时：
此次实践活动过程中，我主要负责主持交流会和会后的新闻消息写作。
活动一：孝义二中行
2月21号晚上，“相约山大·励志启航”2010山大优秀学子母校行吕梁分队的所有成员相聚在孝义中学，与中学教导主任进行简单的见面之后，与高三的一个班的同学们开展了以励志与相约为主题的座谈会。整个座谈会持续了一个半小时，其班主任也参与了我们的活动。
7点40活动正式开始。主持人即代理队长首先对这次活动主题进行了详细介绍，让同学们了解到活动的意义所在。随即队员们一一进行了简短的自多介绍，总结了大学这段时间的生活和经历。同学们都微笑着听着，热情欢迎我们的到来。
接着，进入学习经验交流环节。队员们根据自己的经历，将过去高三一年来自己的学习经验一一道来。其中包括学习态度、学习方法、心态调节和生活习惯的养成，队员们通过自己身边发生的真实的事情来引导他们，从而让同学们更容易接受这些学习方法，使他们能真正得到一些有意义的启迪。
然后，是大学印象环节。山东大学历史悠久、学术实力雄厚、办学特色鲜明，代理队长通过放映PPT，让大家更形象地看到时山东大学、了解山东大学，队员们也针对各个校区的重点专业进行了简单介绍，使一个立体丰富的山大展现在同学的眼前。同学们期待的神情也拉近了队员和学生们的距离。
再然后是互动环节。根据经验，我们特地预留了一个小时的问答时间。学生纷纷对自己感兴趣的话题进行提问。其中主要包括两个方面：
一、高三复习阶段遇到的问题；
二、对感兴趣专业的困惑和选择大学的标准。队员们都尽自己最大的努力去解答同学们的疑问，尤其在劳逸方面的权衡和动力方面通过自己的一些小诀窍，来使学生们效率更高地复习功课，实现自己的梦想。
活动最后，班主任老师对这次会议进行了总结，他激动的演讲鼓舞着学生的士气，启迪他们：每个人都有追求梦想的权利，每个人也都有成功的权利，只要自己想去成功，想去追赶，什么都阻止不了你的步伐。
9点多的时候，活动在一片掌声中结束。学生们都表示这次活动给予了他们动力，也提供了很多学习的方法，希望这种活动多多举办，而老师也欢迎我们下一次继续为他们的学生们释疑解惑。
活动二：孝义中学行
2月22日晚上，“相约山大·励志启航”2010山大优秀学子母校行吕梁分队的成员聚集在山西省吕梁市孝义中学开展了寒假社会实践活动。
活动主要以讲座的方式进行，时间持续两个小时，高三287班全体学生及其班主任任老师参与了此次活动。
此次活动的前期准备工作包括两部分：
一、队员交流，确定讲座环节和内容并进行汇总；
二、联系校方，与高三年级主任安排此次活动的时间，宣传了山东大学的招生政策，并了解到上年孝义中学共有4人进入山东大学就读。
7：30的时候，活动开始，由代理队长给同学详细地介绍了此行的活动目的：一方面要加强中学和大学之间的纽带，另一方面是为学生释疑解惑，鼓励学子们通过自己的努力追求
梦想。随即，队员们一一对自己进行了简短的介绍。不需要浓墨重彩，大家都对大学的生活十分感兴趣。
接着，活动进入关键环节——学习经验交流。实践队各队员根据各自的经历从学习态度、学习方法、心态调整等方面与在场学生进行了交流。有的条理分明，重在总结经验态度；有的详细论述，重在各科学习方法；有的接近生活，重在引起学生共鸣。过程中，同学们的不时点头和笔记给队员增添不少动力。
然后，是大学印象环节。此处，主要通过PPT介绍山东大学各种政策及学校优秀学科、重点专业，其中包括三种经历和学校的奖助贷系统，鼓励学生为了梦想进入大学进行进一步的深造和发展，而学校也会为了学生发展提供良好环境。其中大学自由的学术氛围，丰富的社团活动让学生十分感兴趣。
再然后，是持续时间最长的互动环节。在队员们的启迪下，同学们虽然一开始一直不好意思，但还是纷纷发问：一方面是关于高考备考遇到的问题，另一方面就是对大学和专业的困惑。队员们针对他们的问题进行了耐心的解答，尤其在树立目标和学习规律方面，队员们都希望通过自己的解答能为学生解决他们的实际问题。
活动接近尾声时，队员们拿出了许愿瓶，让同学们把自己对未来的梦想写下来，并收藏自己的梦想。目的是为了大家能确定自己的目标，不断努力。
最后9：00多，活动圆满结束。我们真诚祝愿这次活动能为高三学子的高三生活创造一个良好的开始。
活动三：孝义四中行
2月23号8：30，“相约山大·励志启航”2009山大优秀学子母校行吕梁分队的所有成员等在孝义四中，面对即将谱写高三篇章的同学们开展了座谈交谈。通过个人情况汇报会、魅力山大宣讲会和学生之间的互动沟通等多种形式，圆满完成了三中站此次的任务。
活动前期的准备工作在1月末完成，凭借山东大学一直以来的名校形象和全体队员积极的参与，活动顺利进行。
此次会议由土建学院的同学主持进行。她首先详细解释了山东大学这次活动的活动主旨，让大家对山东大学的这次活动有个深入的了解。然后队员们一一进行了自我介绍，虽然学生都在最后的备考阶段，十分忙碌于自己的学业，可是每个学生还是非党认真地听我们的讲座，我们队员都感到感动和信心十足。
接着，进入活动的重点环节——学习经验交流。各个队员都根据自身的经验将自己的学习心得和方法一一授予学生，希望学生们有所启示、有所收获。
然后，进入大学印象这个环节。代理队长通过PPT介绍山东大学各种政策及学校优秀学科、重点专业，其中包括三种经历和学校的奖助贷系统，鼓励学生为了梦想进入大学进行进一步的深造和发展，而学校也会为了学生发展提供良好环境。同学们感受到了山大的风采，都表示出向往之情。
再然后是互动环节。一方面，队员们设置了一些问题；另一方面，学生们也积极关注着高三的复习方法和报考大学需要注意的问题。学生们都揣着对大学的盼望，不住地提自己的困惑。而作为解答问题的队员们也不敢轻易懈怠，每个人都用自己的学习经验来叮嘱学生如何在高三3个月的时间突破成功。本着有问必答的热情，互动环节持续了快一个小时。
快接近尾声的时候，队员们拿出了许愿瓶，让同学们把自己对未来的梦想写下来，并收藏自己的梦想。大家不断地互相鼓励，写下自己想过的生活、梦想的大学或者是今后的追求。教室瞬间成了梦想开花的地方。
最后10：00在大家热烈的掌声中，此次活动圆满结束。随即，队员又与本班的班主任进行了交流，指出同学们可能存在的问题；并且对同学们进行了问卷调查，希望同学们能指出活动的不足，以期我们下一场更好地表现。
活动成果
活动结束了，我们又回到了原出发点，开始活动成果的小结。
本次活动共进驻校区6所，得到有效问卷及学生填写的梦想纸条一瓶，并且第二次在孝义市举办“相约山大·励志启航”的活动取得成功。
学校同学反映良好，也指出了我们的不足：声音可能比较低，互动的时间总不够用，我想我们会在下一次的活动中积极改正过来。
活动结论总结
一、从活动过程中得到的启示：
这次活动我们组织的比较紧密，大家的集体责任感都很强，每次外出联系校方、与校方交涉，大家都尽心尽力积极参与，并且争取以成年人的面貌与大我们很多从事多年教育工作的老师们交流，说服他们同意。其中炎热的高温也未成阻止我们的步伐，通向各个高中的路上洒下我们的汗水。
但是我们也遇到了不少挫折。譬如：
一、没有提前跟校方取得联系就出发，常常扑了一场空，因此浪费了不少的时间和精力；
二、与校长谈话时，语言组织不是很好，感觉校方没有被深深吸引，尤其在孝义四中，鉴于当地的生源压力，校长一直对我们不够信任，不准我们在交流时提到曾经的母校，使谈话比较尴尬；
三、座谈会时，学生积极性调动不够，提出问题的学生太少，致使没有互动的活动使讲座的效率变低。
然而从这次讲座中，我们也学到了许多的东西，我们在讲台上发表我们的看法，向别人展示大学生的风采，这既是是一次锻炼也是一次提高，感觉自己像大人一样——有自己的想法并且能付诸实践。
二、从调查问卷中分析到的结论：
一、高三的学生对自己学习情况和未来有一定的了解，并非盲目地读书；
二、目前来看，大部分的学生对升学充满信心；
二、从每年的升学率上看，及时有效的方法和心理调节的缺失使得他们未能步入理想的学府；
三、作为学生导师的班主任与学生之间存在隔膜，导致正常的教育工作不能最有效地发挥作用；
四、现在的学生都希望通过大学走出本省，开拓眼界，实现自身的价值。
分析认为：现在孩子利用电脑科技，更加有个性和特色。已经不简简单单想着学习方面的事情。而每个人都可能曾经有自己的理想和抱负，可惜从来没有人明确地提出来，这点导致他们在以后的生活中渐渐失去曾经的目标，在遇到挫折的时候也不能及时地走出阴影，为他们的生活和学生带来迷茫和无措。其中有些人能找到自信，继续努力，有些人可能就与高等教育失之交臂。
我分析认为从这几个方面入手去解决高中生的问题显得十分重要。
首先，学生要避免不敢和班主任面对面的交谈的问题。很长时间以来，班主任都作为学生的管理者出现，因此学生不免受到班主任的谴责或者批评，而且随着现在叛逆期的到来，可能问题更加严重。其实学生更要学会跟班主任咨询问题，而不是认为班主任什么忙都帮不上，因此失去一个好的导师。解决这个问题，一方面是学生自己要意思到导师的重要性，另一方面是家长要教育孩子，老师接受过教育，也教育别人，是一个有经验的教育者。
其次，老师应该教育孩子别把成绩看得过于重要，而是看到进步更加重要。常常有些学生，成绩时高时低，以致于不能在高考的时候全力发挥出自己的水平，谦虚使人进步，骄傲使人落后，很多人不是没有意识到这一点，是我们的教育只会表扬成绩好的人才有了这种说法。
最后，不要孤军奋战，应该联合整个班级一起进步。很多时候，大家可能会为了自己的进步，忘了与别人多多交流，其实这种学习方法最是低效，一个篱笆三个桩，大家的三言两
语可能就会一语惊醒梦中人。
写在最后的话
半个月的活动，自己劳苦在其中，也幸福在其中，可能这就是一份独一无二的经历所带来的收获，不管是心智上还是经验上自己都觉得比以前成熟和自信了。
总的来说，在这个暑期，通过这次活动，我和来自不同学院的老乡们通过我们的付出收获了一份份别人对我们的信赖，我觉得这才是最重要的。而我们也一定会带着这份感动一路稳稳地走下去。
第五篇：“优秀学子母校行”社会实践活动报告
“优秀学子母校行”社会实践活动报告
物理与光电工程学院 光信息科学与技术专业 张衡衡 摘要：学校组织的“优秀学子母校行”社会实践活动让我们增强了社会实践能力，使我们了解了社会实践活动的意义：更好的在社会中成长。我们在学校的组织下带着学校的一些素材到我们的高中母校宣传南京信息工程大学。我们凭借我们自身的优点并利用现代的先进信息传播工具把此次实践活动实行的淋漓尽致，既使高中母校学子深受鼓舞，促使他们更加努力的投入学习当中，又有力的宣传了南京信息工程大学。这个活动不仅让我深受表扬，也让我学到了更多的社会实践知识。关键字：准备 实践 总结
寒假前几天，学校组织了“优秀学子母校行”社会实践活动，让我们报名参加，我们都争先恐后，很多人都进行了这次实践活动。这次实践活动不仅能宣传南京信息工程大学，还能有力的锻炼我们的社会实践能力。在活动前学校组织了一次讲座，让我们深入了解此次报告的过程及注意事项。而后我们学院的有经验的学长又单独对我们进行了一些指导，我们受益匪浅。学长们帮我们帮我们搜集了一些宣传学校的材料。学长们的热心使我深受感动及鼓舞，让我更有信心的进行这次寒假实践活动。
在回家前我把关于学校的一些文件认认真真的整理了一遍，好让这次实践活动进行的更加有序。首先我在学校将学校发给的我们的资料进行复印以便方便我们的宣传。然后我将我所拥有的资料进行分类，以计算最大的利用。
回家后，我利用我的人际关系请我的高中班主任帮我联系我的母校的校长，请他允许我进行这次实践活动。与此同时，我联系了我要好的同学帮我宣传，由于我是本校唯一一位南京信息工程大学的学生，因此工作十分艰难，但是在我兰州理工大学同学的帮助下我将南京信息工程大学的资料留在了我们夏邑一高。
在教室内宣传南京信息工程大学
这次实践活动我一个人是很难完成的，我找了好多同学，但他们有的有事不能来，有的由于路途远力所不能及，最后我只能让我一位好同学帮我了。这让我意识到要努力的搞好人际关系，也许他们不是因为我人不好而拒绝我的，但也不排除。人际关系在社会生活中是非常重要的，任何事情都离不开人际关系。一个哲人曾说过人的情商在社会中的作用远远高于人的智商，而人际关系就是情商的一种，所以人际关系在社会中也会起到至关重要的作用。
由于我们学校这几年就我一个来到南京信息工程大学，校内师生对南京信息工程大学了解的不多，通过这次宣传我们学校的师生很好的了解了南信大，了解南京信息工程大学的大学的气象特色，同时我还结合学院特色，介绍了物理与光电工程学院，使得夏邑一高的师生对南京信息工程大学有了初步的了解
对于这次活动，学校给予一下评语：这次贵校学子母校行给予了我们学校与贵校之间的交流，让我们更加彻底的了解了南京信息工程大学，了解了南京信息工程大学的气象特色，使我校师生对这所有了一些情结，希望贵校能够继续对本校教育事业的支持。
这次“优秀学子母校行”社会实践活动让我收获了很多。当我们踏上社会的时候我们一定将会遇到很多类似这样的事情，这次实践活动让我们更早的体验了社会生活，社会生活中有得有失，有付出一定有回报，只不过我们要很好的抓住时机，只有真正的努力付出，认真实行，才能不失时机在更短的时间内完成更多更重要的事情。在社会中要努力的发展自己的人际关系，不断的增强自身的能力，在社会生活中要终身学习，要善于发现别人的优点，取长补短。人生在不断的实践中成长，在不断的奋斗中发展。我们无时无刻不在实践活动中锻炼自己，任何事情都要先实践才能掌握事物的精髓，所以我们要早早的接受社会。这次“优秀学子母校行”社会实践活动让我们受益匪浅，也让我们更加了解生活的真正含义。
这次实践活动非常成功，在此我真诚的感谢帮助过我并一直在帮助我的老师、学长、同学、朋友们，谢谢你们一直以来对我的帮助与支持，谢谢你们！
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