七年级上学期政治复习题简答题

第一篇：七年级上学期政治复习题简答题

简答题：

1、创建新集体的基本条件？

1）共同的目标，前进的动力。

2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。

3）团结协作，互助前行。

2、搞好初中学习的有效方法和策略？

1）学会自主学习。

2）提高学习效率。

3）科学安排时间。

3、珍爱生命的意义？

1）在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

2）我们要尊重生命、关爱生命。

3）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

4、人的生命的独特性更多的表现在哪些方面？

人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

5、怎样珍爱生命？

1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

3）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

6、调节情绪的方法？

可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

7、什么是真正的个性？

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

第二篇：七年级上学期政治教学计划

七年级上册思想品德教学计划

金厂峪镇中赵玉喜

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的数学素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

今学期我主要担任七年级四个班的思想品德教学工作。这些学生学习成绩不够理想，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教学目标：

1、力争学期检测全部达三类以上标准

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

第三篇：精选七年级上学期政治问答题汇总

个人整理政治问答题汇总

政治问答题并不是抄书就好了，还要会总结，所以虽然可以看书，但有的学生考试分数并不高，主要是没总结好。以下总结典型问答题如下，希望有用。

1、经调查，进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业又多，科目又多，知识也不如小学好学，考分没小学高，老师好象也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。

（1）你有这种感受吗？什么事令你心烦？（2分）能写出感受就可以给分（2）你有什么好的建议供大家参考？（4分）

答：关键是我们在面对新的学习的时候，采用不同的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍等。

（3）请说出你提出这些建议的理由。（4分）

答：学习中苦中有乐，要学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法，把握学习的新节奏等。

2、上课看动画片时，我们总对恐龙的消失痛心不已，而随着世界经济的发展，每天还有很多物种正在灭绝。

（1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。（3分）

答： 地球环境的恶化、人口的增多、工业的发展、资源的过度开发利用等。（2）你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝？（4分）

答：人们应该关爱生命，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终伤害的还是人类自己。（3）俗话说：失去了才是珍贵的。请你对“生命的存在”谈谈你的认识？（4分）

答：每种生命都有其存在的意义和价值，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，要不断延伸生命的价值。

（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请试写出几点想法。（6分）

答：从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识学习与品德的培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律，养成良好的行为习惯，立志成为人才。

3、某班作了一次调查。

问题一：你最喜欢玩的是什么？回答最多的是打游戏。理由是刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。

问题二：对你的行为影响最大的是什么？回答是武打电视片、皇帝古戏片的人物。理由是佩服里面的人功夫高，会飞檐走壁，①你对以上的调查是什么态度？（一样的观点、不同的观点、很难说„„）请说出你的理由。答： 心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，高雅的情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求。生活处处有情趣，我们在日常生活中追求高雅的生活情趣，而不是低级、庸俗的情趣。

②你身边还有类似的诱惑吗？请举几例。（3分）

答：我们身边还有黄色网站、毒品、游戏机、邪教等的诱惑。

③有资料表明学生产生不良行为甚至走上犯罪行为，大多数是因为模仿所玩游戏中的人物或者是所看电视剧的剧中人物。你能建议我们的同龄人如何来预防和保护自己吗？（6分）

答：用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑，避免其危害；要争取学校、社会、家庭的保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，学会自我保护，采取机智灵活的方法与其斗争。

4、小敏从小就展现出绘画的天赋，从小也就确立了将来要做个画家的志向。上中学后，小敏常常上课不听课，老师批评他，他振振有词地说：“我将来要做画家的，学习这些科目没有什么意义！”

早上，小明利用晨读的时间预习今天要学习的英语单词；上课小明认真听讲，并作好笔记；中午，小明有固定的休息时间；课外活动，小明和同参加了学校组织的数学兴趣小组，还计划利用星期天去社区参加义务劳动；晚上小明喜欢看新闻联播，之后做作业，写日记；10点准时睡觉。（1）小敏的想法、做法对吗？（2分）

（2）假如你是他的好朋友，你会说什么来劝小敏？把你想说的写下来。（8分）

（3）进入初中，我们应该怎样学习？ ⑴这种观点是不科学的。

⑵中学时期是为我们各方面的知识、技能、能力等素质全面发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚坚实的基础。打篮球也要有文体知识，也需要能力，所以还是要好好学好文化课。

(3)珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长，不偏科；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；善于竞争与合作。

5、青春的烦恼：小华进入初中后，发现自己长高了，声音也变得沙哑，说话时总有同学笑话他，给他起外号，他感到很烦。在家里，妈妈总爱天天问这问那，时常听同学打来的电话，自己更不愿意与父母交流。

（1）对别人生理发育的特点指指点点、开玩笑、起绰号的现象，你是怎么认识的？（6分）

（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？（5分）

（3）谈谈我们应该怎样应对青春烦恼，使自己健康成长？（6分）

（1）这种做法是错误的。青春期是每个人成长的必然阶段，生理变化是正常的，大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的，不应该取笑别人，是不尊重人的表现。（3分）

（2）要（1分）因为上初中后，我们还不成熟，无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实，因此还需要听从父母的意见。（4分）

（或者回答：因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助等）

（3）①了解必要的生理和心理知识，科学的认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化 ②培养健康的兴趣和爱好，转移注意力； ③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。（6分，每点2分，只要回答出三点即可）

6、李皓是一名七年级男生，最近他不知怎么的，老是跟父母闹矛盾，觉得父母太“迂”，太罗嗦，什么事都管，一点自主权都不给他，特别是跟爸爸像仇人一样，讲不到一句话就会生气，一个星期不和爸爸说一句话。请你开导一下他，帮他从痛苦中解脱出来。（12分）

答： 要学会理解父母。是父母给了我们的生命，他们的亲情挚爱是我们健康成长的养料；父母对子女关爱的方式是多种多样的，由于他们在年龄、经历和思考问题的角度等方面同我们有一定差异，因此相互的冲突和磨擦是难免的，他们也不可能尽善尽美；在处理与父母的关系时，应该做到在尊重的基础上与父母平等地沟通；与父母产生矛盾时，特别是当父母错怪自己时，设法与父母沟通，父母最终会理解支持的；让他们明白自己的真实想法，要像原谅自己一样原谅他们；根据题目，自由扩展。

7、、我们应该怎样在不断探索世界的奥妙中享受学习的快乐？

答：世界是缤纷多彩的，当我们从学习中逐渐了解世界的各种奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，当我们通过自己的努力取得好成绩的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。只要我们留心周围的世界，我们就会发现在我们的生活中还有更多的更有趣的现象和问题，等待着我们不断地去探索和发现。

8、论述题：进入初中以后，小刚的学习成绩总是不太让人感到满意，为了改变自己的成绩状况，小刚便开始细心观察成绩较好的小王。结果，小刚发现：小王晚上睡得很早，早上起床也很早；小王喜欢独自一人外出找个幽静的地方看书；小王从不喜欢大声诵读课文，即使是老师要求要背诵的单词或课文，也只是悄声默读，可没有多会儿，他却可以一字不漏的背诵出来。于是小刚开始模仿小王的学习方式，可是小刚发现：自己晚上不能早睡，睡早了竟然会怎么也睡不着；而早上呢，他怎么也起不了早，即使勉强起来了，也没精打彩，很容易犯困：至于默读背诵课文的办法就更不适合了，用那种方法背单词或课文，要不了五分钟小刚就足以酣然入睡了。一段时间过后，小岗的成绩竟然更差了！请你帮小刚出出主意，想想办法? 答：（1）小刚应该找到适合自己的学习方式和科学的学习方法，做一个学习的管理者。小刚看到别人成绩好不能盲目去模仿他的学习方式和学习方法，而应该根据自己的实际情况找到自己的学习方式和方法，因为只有适合自己的学习方式和方法，才是最好的。

（2）小刚应该制定自己的学习计划，树立远大的目标。学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，做一个真正的学习生活的管理者。

9、材料：林琳在小学时学习一直比较轻松。进入初中后，她觉得学习任务重、难度大了，再加上自已不注意听讲，作业就不会做了。（1）林琳出现这种情况的原因是什么？

①初中老师授课方式不同于小学老师；②林琳还不适应初中的学习。（2）请你告诉林琳，她应该怎么办？

①要调整自已的学习方法，初步培养自主学习的能力；②在学习上更加主动、认真和努力。

10、李丽每天除了学习，还是学习。

（1）她此“忙碌”地学习能带来好的学习效果吗？为什么？

不能。因为她没有合理安排学习时间。

（2）如果你是李丽的同学，你应该给她提那些合理化的建议？

①要合理安排学习时间，分出轻重缓急，排好先后顺序；②安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。

（3）针对初中新的学习特点和任务，我们应该掌握哪些适合自已的学习方法？ ①合理安排学习时间；②培养良好的学习习惯；③学会独立思考，自主学习；④学会从社会生活和社会实践中学习。

11、我们同学之间为什么既要善于竞争又要善于合作？

因为：（1）竞争可以充分调动同学们的主动性、激发进取心和创新精神；（2）合作给同学们提供了交流、相互学习的机会，有利于培养团结互助精神和协作能力。

12、你如何学会比自已成绩好、水平高的同学进行竞争呢？

（1）要有竞争意识，勇于和他人争高下，给自已树立竞争目标，寻找竞争对手，激励自已不断向前；（2）竞争的最终目标是实现共赢，结出共同进步的硕果。

13、为了培养我们中学生文明娱乐、健康休闲的习惯，请你完成以下实践与探究：（1）你知道哪些属于文明、健康的休闲娱乐活动（或：高雅的生活情趣）？

读书看报、绘画、唱歌、跳舞等。

（2）哪些属于不文明、不健康的休闲娱乐活动（或：低俗的生活情趣）？低俗的生活情趣对我们的成长有什么危害？

①学生抽烟、喝酒、看黄色书刊、沉迷于网络等。②影响身体健康。

（3）我们应该如何做到文明娱乐、健康休闲（或：青少年在娱乐与休闲中应该坚持哪些正确的原则）？

要玩得健康、节制、节俭和有个性。

（4）中学生怎样用行动抵制不健康活动的侵害（或：怎样培养高雅的生活情趣）？ 在紧张地学习一段时间后，积极参加体育、音乐、美术等活动。（5）娱乐休闲活动有什么作用（或意义、好处）？

①可以使我们劳逸结合，提高学习效率；②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养高雅的情趣，促进我们全面发展。

14、材料一：小伟刚刚适应初中学习生活，就面临着一些问题和烦恼：“我为什么长得这么矮。这么丑？为什么有的男孩长了胡须，我却没有？为什么有的女同学长了青春豆，我也长了青春豆？为什么我不敢和女同学交往？„„” 材料二：小强小学时是个很听话的孩子，可上初中后，他做起事来我行我素，在外做事也不告诉父母，常常使家长着急。（1）青春期会给我们带来哪些问题和烦恼？

①生理变化 ②青春的萌动 ③闭锁与开放 ④依赖与独立（2）小伟出现这些烦恼正常吗？为什么？

正常。因为青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来一些问题和烦恼，这是青春期带给我们最珍贵的礼物。（3）小伟怎样做可以解决这些烦恼？

①了解必要的生理和心理知识；②培养健康的兴趣爱好； ③参加集体活动；④找好朋友、家长、老师倾诉，寻求帮助。（4）小强出现这种变化的原因是什么？ 小强开始从依赖走向独立，有了独立意识。（5）你赞成小强的做法吗?为什么？

不赞成。因为这样做会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。

15、小雄学习成绩很好，但别人向他请教问题时，他总是推托说：“自己想去！”他还常常给同学起外号，瞧不起别人。与同学有点小摩擦，也不能原谅对方。一学期过去了，小雄一个朋友也没有，他备感孤独。1)请你分析小雄为什么没有朋友？他如何才能获得朋友？

①小雄不能帮助别人、不尊重别人，没有宽容和理解他人。所以没有朋友；②在交往中，要平等尊重他人、宽容理解他人、关心帮助他人。2)成功人际交往的前提条件和内在基础有哪些？平等与尊重、宽容与理解、关心与帮助、负责与合作。3)人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是什么？我们中学生在与同学交往时，应该注意什么问题？

①平等待人；②我们不应因家庭、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等待人。

4)我们中学生为什么要学会尊重他人？在尊重他人方面，你应该怎么做？（1）①学会尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要；②是现代少年所应具备的优秀品质。（2）要尊重他人的人格尊严、个人隐私、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。

5)关心他人的表现有哪些？怎样才能做到真正地关心他人？

①对他人的关注、重视、尊重和同情。②关心他人的身体健康，及时向需要帮助的人伸出援助之手。

16、材料一：普希金说“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”

材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效法他的行为，自己就陷在网罗里。”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。”清末名人曾国蕃说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。” 材料三：一面之交就拍胸脯给你许愿的人，慎交。因为：这样的人往往口惠而实不至。弄不好是拉住你，以便为他所用。阅读材料，根据所学知识，回答下列问题：

（1）亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善。交往对我们的生活会产生怎样的作用呢?（6分）答：通过交往，可以实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快；在交往中可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我；交往中朋友可以帮助我们战胜困难与挫折（2）材料二告诉我们一个什么道理？（2分）答：谨慎择友，多交益友。

（3）根据第（2）题的答案和材料三内容的格式，完成以下内容。（4分）

①不孝敬父母的人，不交。因为一个连父母都不关心的人，就不可能真正地去关心他人，必然是没有良心、忘恩负义之人。

②贪图小利的人，少交。因为贪小利者，不可能懂得迁让与宽容，一切都是以自我为中心

17、有位女同学以优异成绩考取了重点中学，她心花怒放，像许许多多青少年一样，渴望有朝一日能够成为一名作家、记者或工程师。可是进校不久，几次测验下来的成绩不理想，弄得她晕头转向。她成了迷途羔羊，在周记中向老师倾诉自己的苦闷和彷徨：“面对一个个毫不留情的分数，我惊呆了，我从一个老师的宠儿变为大家的弃儿。我失望了，路在我眼前消失了，代替的是一堵墙，一堵让人绝望的墙。„„”

请你分析这位女同学的心理状况，并说说怎样才能帮助她重新扬起生活的风帆。（８分）答：（１）这位女同学性格软弱、情绪偏激，有理想但又缺乏毅力。所以，她遇到困难就陷入苦闷和彷徨不能自拔，与她性格上的缺陷有关。（２）首先，同学们应主动关心她、接近她，让她感到集体的温暖；其次，既要鼓励她，肯定她有理想、有抱负的一面，又要请一些学习成绩好的同学具体帮助她克服学习上的困难，减轻她的心理压力，逐步缩短学习上的差距。同时，还要勉励她不断磨练自己的意志，增强克服困难的勇气和毅力。相信她一定会与同学们一起努力进取，重新扬起生活的风帆。

18、“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”结合荀子的话，谈谈在学习上，我们怎样才能实现自我超越？

答：在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

45．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”请问莎士比亚的这句话说明什么？有哪些方法能解决？

答： ① 莎士比亚的话说明了情绪需要调节。不良的情绪要控制在一定范围内（适度），否则，将产生消极作用。② 调节情绪有很多具体方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

19．“毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织，至人死亡。资料表明，吸毒成瘾者最终不是违法犯罪就是家破人亡。毒品具有严重危害性。”请问你知道什么是毒品和我国法律的有关规定吗？

答：毒品包括海洛因、鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。毒品危害极大，我国法律规定：吸毒违法、贩毒有罪，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。

第四篇：政治七年级下册复习题

1、中学生自尊的表现？答：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。

2、什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理。

3、我们应该怎样体验自我价值？答：只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

4、知耻与自尊的关系？答：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

5、什么是虚荣心？答：虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理。

6、虚荣心的行为表现？答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

7、自我尊重与尊重他人的关系如何？答：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他的人，不可能赢得他人的尊重。

8、分析题：这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家，恰好阿姨一家去他家做客，父母看到他又不遵守回家的时间，当着大家的面批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务事，不懂得体谅父母的坏毛病一一说出来，李勇觉得很难为情。

（1）李勇觉得很难为情，是自尊的表现吗?为什么？ 答：是，这是自尊的表现。李勇对自己的行为感到羞愧，难为情是知耻的表现，知耻就是自尊的重要表现，（2）你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生？答：李勇应该接受父母批评，严格要求，要遵守承诺，努力学习，全面提高自己。

9、辨析题：为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。答：这种观点是错误的。自尊的人最看重的是自己的人格，人格尊严是人的第二生命。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可做丧失人格或有损人格的事

10、如何对待他人的议论与批评？答：议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

11、我们应该怎样尊重他人？答：（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏接纳他人；其次，不做有损人格的事。

12、自信的表现？答：自信的表现就是思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

13、自信的含义？答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

14、材料题：一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说：“吴林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立刻予以反击。”（1）你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林应该怎么做呢？答：不赞同，其实议论只能代表个 1

别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。吴林对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。

15、自负自信自卑有什么区别？答：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，16、辨析题：一个人的成功，唯一条件是拥有科学文化知识，自信的心理品质不是重要条件。答：这种观点是错误的，成功需要身体，思想，技能，心理，知识等条件，但自信是成功之基，因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

17、材料辨析题：小军说：“不是每个人都可以拥有自信，也只有成功的人才能拥有自信，也只有自信的人才会成功。那些有过失败的人与自信无缘。”小明却说：“自信人人都可以拥有，只要他能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就是一个自信的人。”你怎样看待他们两人的看法？谈谈你对自信的观点。答：（1）自信是一个人相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的肯定。（2）一个人只要能正确的看待自己的优点和缺点，客观的进行自我评价，就可以成为一个自信的人。（3）成功的经历有助于增强自信，有失败经历的人通过努力，认识自己，找到自己的优势，一样能拥有自信。（4）小军看到成功的经历对树立自信的作用，这是正确的，但不如小明看问题全面。

18、为什么说自信就是成功之基?答:这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

19、自负和自卑有什么共同点？答：二者都是以自我为中心，就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。

20、两点有什么必然结果吗？答：不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。

21、自信者的那些心理品质有助于成功呢？答：（1）乐观，自信的人对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃，而是轻松的告诉自己，我又找到了一个远离失败接近成功的通道（2）好奇，自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小。他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。好奇作为精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。（3）专注，自信的人拥有专注的心理品质，因此，在完成一项任务时，注意力高度集中，全力以赴，也最有希望成功。

22、你认为怎样才能建立良好的自信？答：（1）看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。发现自己的长处，是自信的基础。因此我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外的发现自己原来有很多优点和长处。（2）增强自己的信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。同时，相信没有失败，只有离成功更近一点儿，就能不断增强实力，而实力，才是撑起信心的最重要支柱。（3）做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。我们在国际交往中，要自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

23、自立的含义 答：自立就是自己的事情自己干。

24、自立的表现 答：（1）学习自立（2）生活自立（3）处理社会问题自立

25、自立对于人生的重要性？答：自立可以培养吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。

26、自立的必要性：答：（1）我们不可能永远生活在是学校和家庭这个摇篮和温室中的，终究要走进社会，经风雨，见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。（3）人生需要自立，如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会自立。

27、依赖有什么害处？答：（1）依赖会使人丧失独立生活的能力和精神。（2）依赖会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。（3）依赖使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

28、自主的含义：答：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

29、怎样培养自己的自立能力？答：最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

30、自强的含义：答：自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神.31、自强的表现：答：自强的表现在方方面面：（1）在困难面前不低头，不丧气。（2）自尊自爱，不卑不亢。（3）勇于开拓，积极进取。（4）志存高远，执着追求。

32、自强的重要性：答：（1）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；（2）自强，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的动力。（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

33、自弃与自强的关系？答：自弃与自强是对立的。

34、自弃的含义：答：自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取的人。

35、自弃的后果：答：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

36、怎样培养自强的能力？答：（1）要自强，首先就要树立坚定的理想。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。（2）战胜自我，是自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，能够战胜自己的人，必定能自强。（3）扬长避短，是自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就要认识自己的长处，避开自己的短处。总之，自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

37、什么是挫折？答：人们说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

38、造成挫折的原因：答：（1）自然因素（2）学校因素（3）家庭因素（4）社会因素（5）人为因素（6）自身因素

39、面对挫折有哪三种不同的态度？答：第一种是胆怯，懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

40、什么是玉汝于成？答：一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。

41、辨析题：挫折是坏事，也是好事。答：这种观点是正确的。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

42、战胜挫折的有效方法有哪些？答：（1）要树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。（2）要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法。遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。（3）应激发探索创新的热情。全身心的去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。（4）会自我疏导。如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

43、自我疏导的具体方法有哪些？答：（1）合理宣泄法（2）移情法（3）目标升华法（4）自我暗示（5）换位思考（6）冷静对待（7）请求帮助

44、意志坚强的人有什么表现？

答：（1）自觉性特点：目标明确，勇往直前。（2）果断性特点：判断正确，处事果断。（3）自制力的特点：调节情绪，胜不骄，败不馁。（4）坚韧性的特点：精神顽强，毅力坚强

45、坚强意志品质有什么作用？答：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。（1）坚持正确的人生方向，需要坚强意志。如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志（4）成就一番事业，需要坚强意志。坚强意志能促使人们不断的战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。

46、青少年应怎样培养和锻炼自己的意志？答：（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

47、辨析题 ：车到山前必有路，船到桥头自然直。等我长大了，自然而然就自立了。答：这种观点是错误的。因为青少年时期是培养自立意识的关键时期。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。我们应从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立。

48、辨析题：一个人能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。答：这种观点是错误的。事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。

49、辨析题：古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以凡是遭受挫折，身处逆境的人，都能成才。答：这种观点是错误的。并不是所有遇到挫折的人都一定能成才。只有那些树立正确的人生目标，不畏困难和挫折，能够冷静的分析，对待挫折，振奋精神，认真的总结经验和教训，善于变挫折为成功的人，才能成才。

50、什么是规则？答：做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。

60、什么是法律？答：法律是特殊的社会行为规范。

61、法律最具有哪三个显著的特征？答：一是法律由国家制定或认可。二是法律高国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

62、法律具有哪些作用？答：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它该规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律还具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

63、什么是违法？答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

64、违法行为分为哪三类或哪两大类？答：分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称他们为一般违法行为，刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。

65、什么是刑法？答：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑法的法律。

66、什么是犯罪？答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

67、犯罪具有哪三个基本特征？答：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪适应受刑罚处罚的行为。刑法当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

68、刑法的种类分为哪两大类？答：我国刑法的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

69、分析题：中学生陈某，原本是个好学生，自从结识了社会上一班游手好闲的“朋友”之后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师，父母。后来放纵自己，曾因偷学校的东西，打骂同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常到社会偷窃财务，参与赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另为两个“朋友竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。（1）对陈某违反校规校纪的行为，一般违法行为和犯罪行为进行分析。答：陈某经常旷课，偷学校东西，打骂同学是违反校规的行为。偷窃财物，参与赌博是一般违法行为。拦路抢劫是犯罪行为。（2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？我们应从中吸取什么教训？答：（1）陈某由好变坏，最后犯罪，说明一个人如果不学法不知法就容易学坏违纪违法以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别，也有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然就有可能有犯错发展到违法犯罪。（2）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法律观念，自觉遵纪守法，践行道德，做一个守法护法的好公民。

70、辨析题：有同学认为，我年龄还小，与法律无关。答：这种观点是错误的。在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前，人人平等。不管什么

人，只要作出了违法犯罪的事情，都要承担相应的法律责任。我们青少年要坚决幈弃这种错误的观点。从小树立法律意识，增强法律之观念，自觉遵纪守法，做一个守法护法的好公民。

71、辨析题：有同学认为，我年龄还小，与犯罪无关。答：这种观点是错误的。《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六种岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

第五篇：七年级上学期生物寒假作业答案(简答题)

七年级上学期生物寒假作业答案（简答题）

简答题

1.(4分)(1)乙(2)④细胞核(3)控制物质进出的功能

(4)③叶绿体

2.(8分)(1)草(或绿色植物)(2)消费者(3)5(4)非生物部分 分解者(或细菌、真菌等)(5)狐 鹰(6)自动调节

4.(7分)(1)细胞的分裂 细胞的分化(2)细胞数目 形态 结构 组织

(3)④②①③⑤

4.(6分)(1)雌蕊 雄蕊(2)卵细胞 胚(3)9胚珠 8子房

5.(6分)(1)A 线粒体(2)C光合作用(3)④成熟区 B蒸腾作用 水循环

精品小编为大家提供的七年级上学期生物寒假作业答案大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

2016年七年级上册生物寒假作业（答案参考）

初一上册生物寒假作业测试题及答案参考