《毛泽东思想和中国特色社会主义题目理

第一篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义题目理

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

论文选题范围及相关说明

论文选题范围

1、如何正确理解马克思主义中国化的重要意义和科学内涵？

2、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？

3、如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

4、为什么说实事求是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？

5、毛泽东在探索中国特色社会主义建设道路作成中作出了哪些理论贡献？存在哪些局限？给后人留下什么经验教训？

6、什么是中国特色社会主义道路，与之相适应我们应建立的社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？

7、如何理解“发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”论断的思想内涵？

8、为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？

9、实事求是的思想路线基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？

10、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？

11、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？

12、为什么说发展才是硬道理。发展是党执政兴国的第一要务？

13、如何理解科学技术是第一生产力？

14、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的民展要求？

15、如何更解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别？如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？

16、如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？

17、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？

18、怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权？

19、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？

20、如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性？

21、怎样认识社会建设以改善民生为重点的建议？

22、如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？

23、如何理解实现社国完全统一是中华民族的根本利益？

24、中国为什么要坚持走和平发展的道路？

25、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？

26、如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？

27、为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设？

28、如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？

论文要求：

（1）根据老师给定的论文范围，课余时间自行查找材料，组织理论和事实例证。考试前准备好论文所需材料以及论文的脉络大纲，考试时现场发纸答题。

（2）要求理论联系实际，最好能有自己的观点。要求观点鲜明，例证合理，脉络清晰，表达流畅，书写工整。

（3）考试论文的论题可以在老师给定的论文范围内任选其一，也可以自选论题。

（4）论文的字数在5000字左右。

（5）同一论题不允许出现内容雷同现象，如有雷同，即为零分处理。

（6）考试组织由各班班长负责，利用晚自习或课余时间进行，以学号顺序排好后，根据老师给定的统一时间提交到A8 104教室指定资料袋内，过期不候。

论文结构：

1．题目自拟（自拟一题或自选一题）；

2．内容摘要：即本论题你主要从那些方面进行论述的，简明扼要进行概括，字数在50——200字之间；

3．关键词：论文运用了那些支撑全文的关键词语，摘录出来写在内容摘要的后面，另起一行的醒目位置；

4．论文正文（开头-中间-结尾）；

5．结语

6.后记

7.主要参考文献（题目-作者-出版社或网址）。

第二篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作业 题目+答案

西安交通大学网络学院2014年春季离线作业

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试

卷

一单项选择题（52分）

1.马克思主义中国化的实质是(C)。

A.传播马克思主义

B.继承马克思主义 C.开拓马克思主义发展的新境界

D.使马克思主义融入中国

2.1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作《论新阶段》的政治报告，第一次提出了(C)。

A.反对本本主义的命题 B.实事求是的命题 C.马克思主义中国化的命题 D.反对教条主义的命题

3.在中国共产党的历史上，最早自觉地提出实事求是思想的是（C）。A.周恩来 B.刘少奇 C.毛泽东 D.邓小平

4.我党历史上，初步确定了中国共产党人思想路线基本含义的是在（C）中。A.《中国社会各阶级分析》 B.《湖南农民运动考察报告》 C.《反对本本主义》 D.《实践论》

5.毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最根本的依据是（C）。A.正确分析中国社会阶级状况 B.正确分析中国社会的经济结构 C.认清中国社会的特殊国情 D.认清中国社会的主要矛盾

6.“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相连接相混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级。”这一观点的主要错误是（B）。A.忽视了反对帝国主义的必要性 B.混淆了民主革命和社会主义革命的任务 C.未能区分中国资产阶级的两面性 D.不承认中国资产阶级与地主阶级的区别

7.1956年4-5月，毛泽东先后在中共中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的《论十大关系》报告中指出“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路你还想走？过去，我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒”，这表明以毛泽东为主要代表的中国共产党（B）。A.实现了马克思主义同中国实际的二次结合B.开始探索自己的社会主义建设道路 C.开始找到自己的一条适合中国的路线 D.已经突破社会主义苏联模式的束缚 8.建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是（D）。A.一个中心，两个基本点 B.什么是市场经济，怎样建立市场经济体制 C.解放思想，实事求是 D.什么是社会主义，怎样建设社会主义

9.一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则。当代中国最大的实际是（D）。A.人口数量多，素质不高 B.社会主义市场经济体制还不完善 C.生产力不发达，发展不平衡 D.处在并将长期处在社会主义初级阶段

10.党的历史上第一次提出“我国社会主义制度还处于初级的阶段”的论断是在（A）。A.1981年十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 B.1986年十二届六中全会《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》 C.1987年十三大报告 D.1992年十四大报告 11.（B）是社会主义发展的动力。A.阶级斗争 B.改革

C.生产力和生产关系的矛盾运动 D.经济基础和上层建筑的矛盾运动 12.我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是（C）。

A.解放生产力，发展生产力 B.社会主义基本制度的根本变革 C.社会主义制度的自我完善和发展 D.建立和完善社会主义市场经济体制 13.国有经济起主导作用，主要体现在（D）上。

A.量的优势 B.质的优势 C.影响力 D.控制力

14.邓小平强调指出：“让一部分人、一部分地区先富起来，大原则是（D）”。A.诚实劳动 B.合法经营 C.同步富裕 D.共同富裕 15.社会主义民主的本质是(D)。

A.坚持共产党的领导 B.保护公有财产不受侵犯 C.保护私有财产不受侵犯 D.保障人民当家作主 16.我国的国体是(A)。

A.人民民主专政 B.人民代表大会 C.共产党领导的多党合作 D.人民群众自治 17.中国特色社会主义的文化是综合国力的（C）。

A.重要内容 B.重要部分 C.重要标志 D.重要基础 18.十五大报告指出,在全社会形成共同理想和精神支柱是（B）。A.社会主义市场经济建设的根本 B.有中国特色社会主义文化建设的根本 C.社会主义民主法制建设的根本 D.爱国主义教育的根本 19.我国传统文化中的理想社会可概括为（C）。

A.理想国 B.太阳城 C.大同社会 D.乌托邦

20.2006年10月，中共中央十六届六中全会认为，目前我国社会总体上是（B）。A.和谐又不和谐 B.和谐的 C.不和谐的 D.不安定的 21.一国两制的构想最早开始于（C）。

A.香港问题 B.澳门问题 C.台湾问题 D.西藏问题 22.中英两国正式签署关于香港问题的联合声明是在（C）。A.1982年 B.1983年 C.1984年 D.1987年 23.制定正确发展战略和内外政策的一个重要前提是（A）。A.科学认识和准确把握时代主题 B.科学认识和准确把握本国国情 C.深入理解和全面坚持马克思主义 D.全面观察和正确估计国际形势 24.当今时代的主题是（D）。

A.沟通与交流 B.生存与发展 C.动荡与对峙 D.和平与发展

25.在中国特色社会主义现代化建设中，包括知识分子在内的工人阶级、农民阶级，始终是推动我国先进生产力、先进文化发展和社会全面进步的（A）。A.根本力量 B.主要力量 C.基本力量 D.团结力量 26.农民阶级是我国社会主义现代化建设和改革开放的（B）。A.最根本的依靠力量 B.最基本的依靠力量 C.最具开拓性的先进力量

D.最具活力的创造力量

二多项选择题（30分）

1.在民主革命早期，中国共产党运用马克思主义指导中国革命的实践中，思想路线上所犯的主要错误是(ACD)。

A.把马克思主义教条化 B.把马克思主义具体化 C.把共产国际的指示神圣化 D.把原苏联模式绝对化 E.把马克思主义基本原理制度化

2.“实事求是”被确立为中国共产党的思想路线，这条思想路线是在党（ABCD）。A.领导中国革命的实践中形成和发展起来的

B.反对把马克思主义教条化的斗争中形成和发展起来的 C.反对把苏联经验绝对化的过程中形成和发展起来的 D.反对把共产国际的指示神圣化的斗争中形成和发展起来的 E.纠正“文化大革命”的错误中形成和发展起来的

3.近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是（ADE）。A.推翻帝国主义 B.推翻资产阶级 C.推翻官僚主义 D.推翻封建主义 E.推翻官僚资本主义

4.毛泽东提出要探索马克思主义和中国实际的“第二次结合”，他在中国特色社会主义建设道路初步探索中提出了许多重要思想，集中表现在（CD）。A.《实践论》 B.《反对本本主义》 C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 E.《论联合政府》 5.新民主主义社会和社会主义初级阶段的区别在于（ABCE）。A.阶级关系、主要矛盾和根本任务不同

B.新民主主义社会公有制经济虽处于领导地位但不是社会经济的主体

C.新民主主义社会属于社会主义制度还没有建立、正在为进入社会主义社会而过渡的历史阶段

D.存在多种经济成分 E.社会性质明显不同 6.我国的改革（ABCD）。

A.是社会主义发展的直接动力 B.是中国的第二次革命 C.对象是一些具体体制而不是根本制度 D.是对体制的革命 E.目的是改变社会形态

7.我国在社会主义制度建立以后,逐步形成了高度集中的计划经济体制。选择这样的经济体制，其当时的客观条件有（ABCD）。

A.生产力水平十分低下 B.苏联的示范效应 C.经济结构简单、科技水平不高 D.社会利益关系相对单纯 E.普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征 8.在我国，人民是由(ABCE)组成的整体。

A.包括知识分子在内的工人阶级 B.农民阶级 C.一切拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者 D.具有中华人民共和国国籍的国民

E.具有中华人民共和国国籍且未剥夺政治权利的公民

9.先进文化最基本、最直接的价值取向是崇尚和追求先进性，体现在（ABCD）。A.符合人类社会发展方向 B.体现先进生产力发展要求 C.代表最广大人民根本利益 D.反映时代进步潮流 E.追求最新潮流与时尚

10.十六大以来，党中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和中国未来发展的重要任务，其现实依据在于（ABCE）。

A.中国正处于重要的战略机遇期 B.正处于社会主义初级阶段的要求 C.有力应对国际形势复杂多变的要求 D.巩固党执政地位的社会基础的要求 E.实现党执政历史任务的要求

三、判断题（18分）

1．毛泽东思想就是毛泽东本人的思想。(错)2．邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。(对)3．马克思主义中国化的精髓是实事求是。(对)4.毛泽东是中国特色社会主义的开创者。(错)5.社会主义改造相对于改革而言是历史的倒退。(错)6.社会主义的根本任务是共同富裕。(错)

7.“三个代表”重要思想解决的是“什么是科学发展，如何科学发展”的问题。(错)8.和谐社会就是没有矛盾的社会。(错)9.科学发展观的核心是发展。(错)

第三篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》题目要求（推荐）

中国地质大学（北京）继续教育学院2014年09课程考试

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

学习中心：学号：姓名：专业层次：说明：

1．考核方式：提交电子版小论文（以“学号姓名”作为文件名）

2．题目：（任选一题）

（1）试述马克思主义中国化的历史必然性。

（2）试述党的群众路线的当代价值。

（3）试述党的反腐倡廉建设的必要性。

3．要求：（1）文章结构完整，有摘要、关键词及参考文献；

（2）字数在1500---2000字左右。

第1页，共1页

第四篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复习题目及答案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习

第一章 马克思主义中国化的历史进程及其历史成果 1.当今时代的主题：和平与发展。

2.邓小平所提的“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略性问题”是什么？

和平与发展

3.马克思主义中国化的科学内涵：

a，马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；

b，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；

c，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的时实践经验和历史经验提升为理论； d，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。4，马克思主义中国化的两次飞跃及其成果？

两次飞跃：毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系。

理论成果：第一次是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论 原则和经验总结；第二次是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

5，中国特色社会主义理论体系的组成部分及其各个组成部分所回答的基本问题？

组成部分：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

回答的基本问题：创造性的探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义、什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的党、怎样建设党、实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和时实践问题。

6，改革开放30年来我国发生巨大变化的根本原因？

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。7，毛泽东思想的活的灵魂？

实事求是，群众路线，独立自主。8，邓小平理论的历史地位？

邓小平理论开辟了中国特色社会主义理论体系的道路，标志着中国特色社会主义道路的开始。

9，科学发展观的主要内容？

科学发展观，第一要义是发展，核心是一人为本，基础要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第二章

10，马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是。11，党的思想路线的内容及其各内容之间的关系

内容：一切从实际出发，理论联系，实事求是，在实践中检验真理和发展真理； 关系：

12，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。第三章

13，新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义、官僚资本主义。14，新民主主义革命的性质：资产阶级民主革命。15，新民主主义革命的动力：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。16，新民主主义革命胜利的三大法宝？

统一战线、武装斗争和党的建设 第四章 社会主义改造理论

17，新民主主义社会的经济成分、主要经济成分及其地位

经济成分：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。

主要经济成分：社会主义经济、个体经济和资本主义经济。

地位：社会主义国营经济，掌握了主要经济命脉，居于领导地位，以农业和手工业为主体的个体经济，在国民经济中占绝对优势。

18，新民主主义社会的性质：过度性质的社会。19，民族资本主义工商业的社会主义改造道路

a,用和平赎买的方法改造资本主义工商业；b,采取从低级到高级的国家资本主义的过度形式；c，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。第五章

社会主义本质论

20，苏共二十大以后提出要进行马克思主义与中国实际的第二次结合的领导人：毛泽东。21.社会主义本质概念的提出

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平在1992年南方谈话中明确提出了关于社会主义性质的著名论断。22.邓小平关于社会主义的两个根本原则 公有制为主体，共同富裕。

23.科学、创新、人才、教育的关系

科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。

第六章 社会主义初级阶段论 24.目前中国最大的“实际”

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。25.社会主义初级阶段的历史定位

第一，我国社会已经是社会主义社会。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。26.社会主义初级阶段的特点 一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农村人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济和半自然经济战和大比重，逐步转变为市场经济化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是有贫困人口占很大比重，人们生活水平比较低，逐渐转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发，逐步缩小差距的历史阶段；；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设由中国特设社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。总的来说就是不发达。27.社会主义初级阶段的主要矛盾

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。28.社会主义初级阶段党的基本路线的内容及其理解

内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持丝线基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，明主，文明，和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

理解：第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标；第二“一个中心，两个基本点”这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径；第三，“领导和团结全国各族人民”，这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量；第四，“自力更生，艰苦创业”，这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。

第七章 社会主义改革和对外开放

29.毛泽东、邓小平关于社会主义社会矛盾的学说 毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说：

第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动者社会主义社会先前发展。第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。性质是非对称性，特点是又相适应又相矛盾。

第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。

第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。社会基本矛盾是：敌我矛盾和人民内部矛盾，解决敌我矛盾靠人民民主斗争，解决人民内部矛盾靠团结，批评，团结。

邓小平关于社会主义社会矛盾的学说：

第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。第二，提出在社会主义社会仍然有解决生产了的问题。

第三，把社会主义基本矛盾，主要矛盾和根本任务统一起来。第四，提出了解决社会主义初级阶段主要矛盾得的途径是改革。30.改革开放是一场新的伟大革命 31.改革的性质

社会主义制度的自我完善和不断发展 32.在中国全面的改革中，改革的重点 经济体制改革

33.如何正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系

第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

第八章 建设中国特色社会主义经济 34.社会主义公有制经济的范围

公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分

35.在我国目前多种分配方式并存的格局中，其主要的分配方式 按劳分配

36.按生产要素进行收入分配的主要形式 一是以劳动作为生产要素参与分配

二是劳动以外的生产要素所有者参与分配。

三是管理和知识产权类的生产要素参与分配 37.如何正确理解我国现阶段收入差距的扩大 在社会主义初级阶段，承认和允许人们在收入方面纯在差别，并且在一定时期内收入差距的扩大，有其客观必然性。主要是：其一，因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同。其二，实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同。其三，发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，是具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距。其四，城乡之间、地区之间、脑力劳动和体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差异和富裕程度的不同。38.党的十七大对我国发展提出的新要求

一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

二是扩大社会主义民主，更好地保障任命权益和社会公平正义。三是加强文化建设，明显提高全民族文化素质。四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。

五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

39.建设社会主义新农村的总要求

生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。

第九章 建设中国特色社会主义政治 40.社会主义民主政治的本质和要求 人民当家做主

41.中国的基本政治制度和根本政治制度

基本政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民主区域自治制度、基层群众自治制度。根本政治制度：人民代表大会制度 42.党治理国家的基本方略 依法治国。

43.加强社会主义法制建设的基本要求

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

第十章建设中国特色社会主义文化 44.社会主义核心价值体系的重要性

a，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现；

b，社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定。45.社会主义核心价值体系的内容及其各自在体系中的作用

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义基本思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。

第十一章 构建社会主义和谐社会 46.社会主义和谐社会的性质

社会主义和谐社会不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。

47.如何构建社会主义和谐社会？

民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。

第十二章 祖国完全统一的构想 48.港、澳、台问题的实质

港、澳与台的区别：1.产生的原因不同：港、澳是由于殖民者侵略中国造成的，台湾问题是由于国共内战形成的；2.本质不同：港、澳问题是国家主权问题，台湾问题是内政问题。49.“九二共识”的涵义 两岸都承认一个中国

50.“和平统一、一国两制”构想的基本内容 1.一个中国。2.两制并存。3．高度自治。

4.尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。

5.解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。6.积极促谈，争取通过谈判实现统一。

7.积极促进两岸“三通“和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件。8.坚决反对任何“台湾独立“的言行。9.坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。

10.集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。

第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量

51，中国特色社会主义事业的根本依靠力量：工人、农民和只是分子。52，正确认识中国新的社会阶层

a，阶层：民营科技企业的船业人员和技术人员，受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员；

b，新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。53，劳动、知识、人才、创造三者之间的关系

劳动、知识、人才、创造，四者是一个具有内在联系的同意整体，劳动在其中居于核心和基础的地位；知识是创造财富的重要资源，但它只有通过劳动者、劳动资料，才能形成实际的财富；人才是知识资源的载体，人才的本质在于创造性，人才只有通过劳动，为社会创造出巨大的物质和精神财富，才能体现出自身的价值；创造本身就是一中劳动，创造过程即是劳动者再大限度地发挥聪明才干的过程。54，简述中国处理民族问题的基本原则及其关系

基本原则：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

关系：民族平等是民族团结、各民族共同繁荣繁荣的政治前提和基础；

民族团结是维护国家统一实现各民族共同发展的根本保证；

各民族的共同繁荣是解决名族问题的根本出发点和归宿。55，新时期如何积极推进中国特色军事变革？

第一：按照信息化的要求，积极创新发展军事理论；

第二：大力实施人才战略工程，培养高素质新型人才；

第三：继续对我军的体制编制进行改革，使之更趋合理；

第四：围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，加快机械化和信息化复合发展；

第五：鉴定不移的走中国特色的精兵之路。56，中国共产党的最大优势和执政后的最大危险 最大优势：密切联系群众；最大危险：脱离群众。57，如何正确看待党内腐败问题 58，新时期如何改善党的领导？

首先，要正确处理党的领导和依法治国的关系； 其次，要改革、完善党和国家的领导制度； 最后，要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。

59，为什么要从党的生死存亡的高度认识党群关系？

第一：为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求；

第二：保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在；

第三：始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。

60，新时期党的建设伟大工程

a,要把党的执政能力建设和先进新建设作为主线；

b，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部为重点加强组织建设； c，以保持党和人民群众的血肉联系为重点加强作风建设； d,以健全民主集中制为重点加强制度建设；

e,以完善预防和惩治腐败体系为重点加强反腐倡廉建设。

阅读理解（参考例题）

61.1942年，毛泽东在一次讲话中说过：“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。”

立场：无产阶级立场

方法:辩证唯物主义，历史唯物主义 中国问题指新民主主义革命

1840年以来中国的问题：革命，建设，改革。新的东西：毛泽东思想

——《毛泽东文集》第2卷，人民出版社，1993.408.62.“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”

“一切从实际出发”中的“实际”是指：客观存在的； 中国最大的实际：正处于并将长期处于社会主义初级阶段；

大学生的实际：社会发展对大学生的要求和大学生满足社会需求的能力之间的矛盾。

——《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1994.278.63.“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解放新问题。”

习惯势力和主观偏见是对社会主义、马克思主义的歪曲理解。——《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1994.279

64.“对于我们这样发展中的大国来说，经济要发展得快一点，不可能总是那么平平静静、稳稳当当。要注意经济稳定、协调地发展，但稳定和协调也是相对的，不是绝对的。发展才是硬道理。这个问题要搞清楚。” 发展是经济发展。

硬在哪里？1.是时代主题之一。2.是解决中国问题的关键。

3.是马克思主义的一项基本原则。4.是经验教训的总结。

当代大学生的发展观：科学发展观。

——《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993.377.65.“现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格。

“不够格”就是马克思所讲的“共产主义低级阶段”即社会主义阶段的“资格”。这种“不够格”主要是在物质基础方面不够格，也表现在社会经济制度和上层建筑方面不成熟不完善。怎样才够格？1.以科学发展观为指导。2.以经济建设为中心。

3.坚持四项基本原则，坚持改革开放。”

——《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993.225.各位老师：

1.复习题提供给您和您的学生。2.考试题型和分值分布

一、客观题

1.单项选择：15×1分=15分（每章1题）2.判断正误：15×1分=15分（每章1题）

二、主观题

3.简答题：6×5分=30分

4.阅读理解：3×10分=30分（见参考例题）3.分析材料：1×10分=10分

第五篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论论文参考题目、封面

附：调研报告封面格式

XXX 学 院(2号宋体、加粗、居中)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调研报告(论文)(3号宋体、加粗、居中)

题目：

系别：年级、专业、班级：姓名：学号：

2012年 5 月

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程

社会实践调研参考选题

1、关于XXX市（县)贯彻落实科学发展观，推动经济又好又快发展的调查与分析

2、关于XXX市（县、乡、村)近年来取得的显著成就及其经验的调查与分析

3、关于XXX市（县、乡)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查与分析

4、关于XXX市（县、乡)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查与分析

5、关于XXX市（县、乡)农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查与分析

6、关于XXX市（县、乡)建立和完善社会保障体系所取得的成效、经验及存在问题的调查与分析

7、关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

8、阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

9、XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

10、关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

11、关于新农村建设的现状及存在问题的调查与分析

12、XXX乡（镇）教师工作与生活状况的调查与分析

13、关于XXX市（地区）农村土地承包纠纷情况的调查与分析

14、关于XXX市（地区、县）农村干部及群众法律意识的调查与分析

15、关于农村人口流动的调查与分析

16、电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析

17、关于XXX市（县、乡、村)精神文明建设的情况调查与分析

18、关于XXX市（县、乡)农村劳动力转移问题调查与研究

19、关于XXX市（县、乡)农村新型合作医疗制度实行情况的调查与分析

20、关于XXX市（县、乡)村民（居民）自治组织选举状况的调查与分析

21、关于XXX市（县、乡)农村义务教育状况的调查与分析

22、关于XXX市（县、乡)农民医疗保障状况的调查与分析

23、关于XXX市（县、乡)基层党组织建设状况的调查与分析

24、关于XXX市（县、乡)农民工问题调查与分析

25、关于XXX市（县、乡)农村社会治安状况调查与分析

26、ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村火葬普及情况调查报告

27、ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村消费结构调查报告

28、ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村文化消费状况调查报告

29、城乡居民防火意识调查与思考

30、关于农村家庭暴力问题的调查与思考

31、大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

32、XXX大学生校外租房问题的调查

33、XXX 大学生价值取向的调查与分析

34、关于XXX高校贫困生现状与需求调查

35、关于大学生创业状况的调查与分析

36、XXX高校学生社团（学生团体）状况调查与分析

37、XXX大学生勤工助学调查与分析

38、关于家长和学生对教育高消费看法的调查与分析

39、大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

40、大学生理财能力调查与分析

41、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析

42、大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析

43、XXX学院学生上网状况的调查与分析

44、XXX学院学生思想状况的调查与分析

45、XXX学院贫困生状况的调查与分析

46、XXX学院学生学习状况调查与分析

47、XXX学院学生择业就业观念调查与分析

48、XXX学院毕业生的就业状况调查与分析

49、XXX学院学生婚恋观调查与分析

50、XXX学院女大学生婚恋观及恋爱现状的调查与分析

51、大学生休闲与精神养成52、大学生休闲方式问题调查研究

53、科学发展观视野下的大学生休闲问题研究

54、工业社会、生态文明与大学生休闲

55、多元文化交织图景下的大学生友好交往问题研究

56、公共管理中公民参与问题研究

57、农村养老模式研究

58、新农村建设中新型农民培训研究

59、农村劳动力转移现状调查分析

60、河南农村收入水平状况及分析

61、反思精神与社会主义荣辱观教育

62、校园文化建设中如何培养大学生的反思精神

63、大陆因素对台湾大选的影响

64、反思精神与创新型国家建设

65、中原经济区建设如何借鉴海西经济区的经验

66、关于大学生网络生活的调查报告（以XXX学院为例）

67、关于和谐校园建设的研究（以XXX学院为例）

68、XXX学院校园文化建设问题研究

69、XXX学院服务于驻马店地方经济建设研究

70、XXX学院基础文明建设的措施和方法研究