东升镇浪费用电状况及对策调查活动方案

第一篇：东升镇浪费用电状况及对策调查活动方案

东升镇浪费用电状况及对策调查活动方案

一、活动目标：

本次活动是主要针对目前东升镇当地的用电情况进行调查研究，引起青少年对目前的用电状况的思考，使大家认识目前东升镇的用电状况，并理解政府有关的电力决策，同时促进青少年自身的成长，倡导节约用电并行动起来，提升人们的节电意识。掌握更多的电力开发与利用以及管理方面的知识，拓宽知识面。在研究过程中，学会团队合作，充分发挥各人的才能，相互协助。通过本次研究，将在书本中所学到的知识灵活运用。培养青少年社会交往能力、环保节能意识以及主人翁精神。

二、活动时间：

2007年7月至9月

三、参加实践活动的人员：

梁家棋梁子晴梁培润梁焕转陈志城

四、活动过程：

第一阶段：7月，确立活动主题，讨论制定活动方案。

第二阶段：7月，设计调查问卷和有关调查记录表格。

第三阶段：8月，到供电公司和部分家庭用户开展问卷调查活动。

第四阶段：8月，向老师和同学进行有关用电方面的问卷调查活动。

第五阶段：9月上旬，整理资料。

第六阶段：9月下旬，向群众派发宣传节约用电的标语并宣传节约用电的常识。

五、活动总结，归纳收获。

第二篇：关于尚干镇东升村新农村建设调查方案

福建省广播电视大学“一村一名大学生”

农村行政管理（专科）专业社会调查方案

调查题目：关于尚干镇东升村新农村建设调查报告

调查目的：建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村是党中央按照科学发展观作出的重大战略部署。为了进一步贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积极投身到学习领会“八荣八耻”重要思想，树立和落实科学发展观，投身到和谐社会，社会主义新农村和节约型社会主义建设中，认真学习“三个代表”的重要思想。在此背景下我对闽侯县尚干镇东升村新农村建设进行了一次调查。

调查对象：尚干镇东升村

调查内容：

一、调查对象基本情况

二、对新农村建设的了解情况

1、您认为新农村建设除增收外还应从哪方面入手？

2、您认为乡（村）里搞起的这些致富项目你会接受哪种做法、现在是如何做的？

三、新农村建设的几点建议

1、夯实基层组织，奠定农村发展的组织保证

2、推进现代农业建设，促进生产发展

3、拓宽农民增收渠道，促进生活宽裕

4、加强精神文明建设，促进乡风文明

调查方法：

1、访谈法

2、问卷法

关于尚干镇新农村建设的访谈记录

访谈时间：2009年11月9日访谈地点：东升村委会 访谈内容：

一、调查对象基本情况

二、对新农村建设的了解情况

三、新农村建设的几点建议

参加访谈人员：

林在科 尚干镇东升村支部书记

林建平尚干镇东升村村委主任

访谈详细记录：

一、调查对象基本情况

1、所调查的人群男女性别比为22：11。

2、调查人群的平均年龄为50岁左右。从文化程度来看，人群总体的文化程度较低，在被调查人群中3/4的人具有初中以下文凭，其中40岁以下人群受教育程度高于40岁以上的人群。

3、从婚姻状况来看，90%都已婚。

4、从职业状况来看，80%的调查者的职业都是务农。

5、家庭平均人口为5人左右。

6、家庭劳动力人口平均3人左右。

7、家庭年收入平均6000左右。

二、对新农村建设的了解情况

调查中的相关问题有4道小题，在此引用两道小题：

例：

1、您认为新农村建设除增收外还应从哪方面入手？

调查结果：修路占20％；绿化占10％；厕所改造占5％；污水处理占20％；新农合占30％；文化建设占10％；加强民主建设占5％。

2、您认为村里搞起的这些致富项目你会接受哪种做法、现在是如何做的？ 统一搞占20％；乡村牵头，农民自愿6％；干部带头，农民自愿8％；自己发起66％。

三、新农村建设的几点建议

1、夯实基层组织，奠定农村发展的组织保证

①抓好村级干部队伍建设。实施村级后备干部人才库工程，拓宽选人用人的渠道和范围，实行大范围、宽领域选拔村级干部

②加强一般党员教育。在党员教育中，一是在党员中广泛开展新农村建设带头人活动，并对活动中表现突出的给予表彰；二是实行党员责任区负责制，给每个党员划定一个责任区，明确党员在责任区的职责；三是建立党员帮扶制度。

2、推进现代农业建设，促进生产发展

生产发展是社会主义新农村的物质基础。只有生产发展了，农村经济壮大了，农民生活水平的提高、生活质量的改善才具有现实条件。农业生产发展，一是加快农村基础设施建设。加大公路建设投入，加强对村级公路的管护及绿化，确保道路无积水、坑洼，时时通畅无阻。二是充分发挥我村地理区位优势，大力招商引资，促进经济发展。

3、拓宽农民增收渠道，促进生活宽裕

生活宽裕是社会主义新农村的具体体现。促进农民生活宽裕，就是要千方百计增加农民收入。一是引导农民调整农业产业结构。发展壮大农业专业合作经济组织，提高示范基地带动效果，促进农业结构调整到位；二是加强对农村非农产业发展的政策引导，促进农民家庭

二、加快第三产业发展，促进农村劳动力的优化配置。

4、加强精神文明建设，促进乡风文明

乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。促进乡风文明,必须加强农村文化阵地建设,丰富农民的精神文化生活。一是积极倡导文明新风，利用板报、宣传队等多种形式，宣传党的路线、方针、政策和各项法律、法规，让先进文化占领农村主阵地。二是加快发展农村教育事业，加大农民培训力度，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。三是建立健全乡风文明的评比奖励机制，引导农民遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤劳致富、爱岗敬业。四是加强农村文化阵地建设,广泛开展思想道德、科技文化、法制教育、文明生活“四进农家”的活动，把健康文化建设融入到每家每户中，让农民真正受到文

化的熏陶。五是加强科普工作，大力宣传科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，形成崇尚科学文明、反对封建迷信的良好社会氛围。

第三篇：邻水县生态状况调查以及对策研究

邻水县生态状况调查以及对策研究

摘要：分析了邻水县的生态状况，邻水属于平行岭谷低山丘陵地区，有三山夹两槽的特殊地貌，主要属于温带常绿阔叶林生态系统，森林及丘陵生态系统，和城市生态系统。近几十年来，由于城市的建设与开发，农田的扩张，生态环境遭到了一定程度的破坏，水源被污染，森林树木被砍伐，空气质量下降。近年邻水县加强了对生态环境的保护，提出了研究对策，并取得了一定的成绩。关键词：生态系统环境对策

邻水县位于四川东部，属于亚热带气候区，紧挨重庆，地形以丘陵为主，有三条主要的山脉：华蓥山，明月山，铜锣山，是三山夹两槽的特殊地貌。山上森林资源丰富，是重要的水源涵养区，属国家天然林保护和退耕还林（草）工程建设区，旅游资源也较丰富。邻水县幅员一千九百多平方公里，人口近百万。近年来，随着县域经济的飞速发展，邻水的工业企业逐年增多，城镇人口迅速增加，城镇工业企业、生活排污量也随之加大，环境污染越来越严重，生态状况也遭到破坏，基于这些情况，党委，县委都做出了一系列的对策和研究方法，每个市民也有应尽的义务，共同把邻水县的生态搞好。

一． 生态状况

1.生态系统

邻水县属于低山丘陵地区，境内平均海拔300多米，主要属于亚热带常绿阔叶林生态，三条主要的山脉上是森林生态系统，森林涵养了水源，淡水和湿地生态系统也占一定比例，由于近些年城市建设的发展，城区面积已有几十平方公里，半自然生态系统和人工生态系统占很大比例。现列出生态系统的一些状况。

（1）按生态系统形成的原动力和影响力，可分为自然生态系统、半自然生态系统和人工态系统三类。自然生态系统基本未受人类干预和扶持，依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持自身的相对稳定。邻水县现基本无原始的自然生态系统，位于八耳镇的倒须沟树蕨自然保护区内可能有少量未经开发的自然林。

半自然生态系统和人工生态系统占多数，邻水县是一个农业大县，目前建成为全国商品粮基地、全国瘦肉型商品猪基地、全国名特优柑桔产地等，生态环境受人的干预较大，坡地，农田，人工林等占地面积大，近年城市不断扩张，城区面积也加大，各个旅游景点的开发，游客的增多，更是对自然生态进行干预，半自然和人工生态系统比例增多。

（2）根据生态系统的环境性质和形态特征来看，有水生生态系统和陆地生态系统。邻水县三条山脉发育，森林资源丰富，占广安市的近50%，有华蓥山林峰从，罗家洞森林公园，御临河小山峡，八耳镇的古桫椤林，森林生态系统基本平衡，有亚热带常绿林的基本物种，植物资源较发达，动物类资源较少，特别是大型哺乳类动物。除了稍自然的 森林生态，还有一些人工林，经济林，如竹，柑橘等。山脉发育河流，并有一些湖泊，沼泽，水库，有一些淡水生态系统，一些淡

水鱼类，虾，贝类，但近些年来捕捞严重，鱼虾数量，种类，大幅降低，加上水污染愈加严重，淡水生态系统遭到破坏，尽管进行了一些修复，但还是不太乐观。

邻水县是一个农业大县，因此农田比例很大，农田生态系统丰富，很多山坡，低地都被开发出来用作农田建设，农田作物种类多，数量大，一年四季都有不同的作物种植，除了本地的物种，还引进了许多外来物种，温室大棚也发展起来，农田的过度开发，甚至引起了一些水土流失，并又针对这进行了水土治理，合理进行农田开发。

另外，随着城市的发展，城区面积的扩大，城市生态系统也发展起来，而且有扩大的趋势，但不是很完善，毕竟邻水是一个小县城，基础设施还在建设中，人口素质也待提高，城市生态系统也需提高和完善。

2.生态资源

邻水县生态资源较丰富，有森林资源，动物资源，水资源，土地资源等。邻水县属国家天然林保护和退耕还林、还草工程区，全县林业用地60公顷

森林覆盖率30%，自然林占多数，也有经济林和果林、竹林等，森林资源丰富，有多种树种，主要野生植物有500余种，包括药用植物，观赏植物，珍稀植物等。

动物资源没有植物丰富，植被的破坏和人口数量的增多，城市的发展导致

一些稍大型和小型野生动物愈来愈少，有些甚至消失灭绝，江河、塘库有鲤科、鲶科、等鱼类20余种，盛产链鱼、草鱼、鲤鱼。也有一些雀鹰、苍鹰、雉鸡等珍贵动物。

水资源总体来说较贫乏，人均水资源占有量仅为全国平均水平的二分之一，属山峡影响区水环境保护的范围。且水资源分布不均匀，具有明显的地域性，大洪湖沿岸水资源较丰富，而石灰岩山地因降水渗漏而成为贫水区。近年水资源受到污染，且越来越严重，水利资源也在兴起发展，已建成多座水库，蓄水池，引水渠等。

邻水县土地类型多、耕地比重较小、利用不够充分、潜力较大。土壤类型

有黄壤土、紫色土、水稻土等。黄壤土类分布于海拔500米以上的低山区，风化度较深，施磷效果好，宜种度广；紫色土分布于丘陵、平坝或山地，富含钾、磷、镁、锰元素，肥力高，占耕地比重较大；冲积土分布于溪河沿岸阶地上，土质肥沃，耕作方便，占耕地比重小；水稻土经长期水耕而成，占耕地面积比重最大。

二．现状

邻水县生态资源的现状总体说来是破坏严重，积极治理。近几十年来，邻水县发展较快，特别是近些年，城区的扩张，城镇工业企业，工厂的发展，导致生态状况愈加恶化，森林灌木的面积缩小，水土流失严重，水污染加剧，护城河一带生态尤为恶劣，水资源可利用量越来越少。未经过处理的造纸厂，火电厂，养牛场等严重污染了水、空气。生物种类缩小，减少，珍稀动植物等遭到杀戮、破坏，一些甚至灭绝，七八十年代原本清澈的河流，茂密的丛林，在二十世纪末，二十一世纪初变成了凄凉的荒山，臭味扑鼻的河流。旅游资源的开发，带去了大量的游客，对原有的原生态资源也有一定程度的破坏。农垦的开发，也引起了森林的破坏和水土流失。

现邻水的城市和郊区生态破坏最为严重，城镇人口迅速增加，各种工业企业、生活排污量也加大，护城河一带聚集了很多厂矿，高楼住房，污水未经处理就排

入水中，造成了水资源的严重破坏。郊区也有一些厂矿，农田，污染了河水。乡镇的生态破坏比城市较轻，但也有破坏和污染，一些乡镇企业的发展，耕

地的扩张，使生态资源也遭到一定的破坏。

针对这些现状，县委县政府也做出了一些决策和对策研究，经过一些整治，生态破坏的状况稍好一点。

三．对策研究

针对邻水县的生态状况和越来越不好的生态环境，邻水县也做出了一系列的对策研究，并取得了一些成绩，生态环境有所好转，群众生活有了更好的环境。针对森林遭到破坏，水土流失的情况，邻水县制定了退耕还林、退牧还草的决策，做了森林防火的措施，加大了对森林保护的宣传，落实了科学发展观。近年，邻水县林业局做出了一些工作，积极推进造林绿化建设，每年春季深入开展义务植树活动，不断完善城镇、道路、水系、校园和旅游景区绿化；严格了森林资源的保护，巩固退耕还林成果，严格保护林地，全力推进野生动植物资源保护，高度重视森林防火和林业有害生物防治；还加强了领导科学执政，做好政治思想建设，深入开展学习实践科学发展观的活动，加大宣传教育。

邻水县的水资源状况不好，水环境污染越来越严重，水资源可利用量越来越少。水资源破坏、水质污染使全县经济发展、群众生活和社会和谐稳定受到了严重影响。因此，邻水县开展了“绿色学校”创建活动；组织了县内部分企业法人代表参加省、市、县环保部门举办的环保法制培训班；还邀请了市环保局专家讲授水污染防治法；还以世界环境日、地球日、中国水周、科技下乡和科普宣传等活动为载体，利用广播、电视、标语、墙报、宣传车等宣传工具，多形式、多渠道广泛宣传水污染防治法、环境保护法、水法、水土保持法等法律法规，为治理水污染营造了良好的氛围。

除了政府作出的努力，作为每个公民，还应履行好自己的义务，为邻水县的生态建设出一份力，做出自己的一点贡献。

经过这些对策研究，邻水县的生态状况有了明显的好转，护城河变清澈了，山坡上也有了绿地，相信今后邻水的生态状况会越来越好。

第四篇：11年教职工思想状况调查及对策

可可托海镇第一小学学校2011年教职工思想状况调查及对策

一、农村乡镇中小学教师的思想主流

(一)关心国家大事，参政议政的意识较强。

(二)关心国家的教育改革，关心学生的素质教育和全面发展，热爱本职工作，有较强的事业心和责任感。

(三）关注自身素质的提高，有强烈的进取心和求知欲。

(四)希望生活有更多改善，对目前的生活状况比较满意。

二、农村乡镇中小学教师中存在的思想问题

(一)对政治现状满意度不高，政治热情有所下降

1、对党风廉政建设和反腐败斗争信心不足。当被问到“你目前最关注的政治问题是什么?”时，大部分教师的回答是“党风廉政建设”。在提问“在政治方面，你目前感到最不满意的是什么?”时，教师们几乎异口同声地答道：党内和社会上存在的腐败现象。绝大部分教师对党风廉政建设和反腐败斗争表示信心不足。

2、对现行的干部选任制度认同度不高。许多教师认为，在一些党政机关和企事业单位存在“跑官买官”现象，主要原因是现行的干部选任制度存在缺陷。对产生各级领导的选举办法，一些教师表示不太赞成，认为是走形式。

3、对干群关系评价不高。

4、对政治理论学习不重视。由于业务工作的压力和政治观念的淡化，大多数教师注重对自身学历和本职业务的学习进修，忽视对政治理论和有关时事政策的学习。

(二)收入差距导致心理不平衡

1、由于各县(市)的财政收入很不平衡，在不同县(市)工作的教师工资收入存在一定的差距。乡镇中小学教师的工资收入同城市重点中小学和大中专院校的教师工资收入比较，差距就更加悬殊，后者是前者的2—4倍。教师们感到心理很不平衡。

2、部分教师家庭生活负担较重，要求增加工资收入。生活负担较重的教师，主要有二部分：一是年龄在40岁左右的中年教师。这部分教师大都上有老、下有小，一般有两个孩子，要照顾四个老人，需要办得事情多，日常花销大。二是“一头沉”教师，即配偶在家的教师，这些教师的家庭收入不高，日子明显紧张。

(三)教育观念陈旧，影响了素质教育的开展

素质教育在中小学很难实施，主要原因还是学校领导和教师的教育观念陈旧落后，教师观念难以转变的原因，就是现行的考试制度。在中考特别是在高考“指挥棒”的压力下，乡镇中小学普遍存在着重智育、轻德育，重应试课程教学，轻技能素质培训的倾向。

(四)面临问题增多，心理压力增大

1、社会和家庭对学校的期望值越来越高。一是现在社会各界和学生家庭对学校和教师工作优劣的评判，主要是看学生的考试成绩和学校的升学率。二是在社会舆论的引导下，人们对学校和教师的要求越来越高。有些学生家长认为，我把孩子交给学校，老师就应该负全责。不出事则已，一出事全是学校的责任。

2、评定职称难。一是指标少。二是受客观条件的制约，在发表论文和机算机考试方面困难较大。三是基层中小学教师中获得省、市级荣誉称号的太少，评定职称时，加分的因素很少。使得一些教师工作了十几年、二十几年还没有晋升相应的职称。

3、教师兼课较多，工作量偏重。

4、教师评价制度存在缺陷。教师普遍反映，每年县教育局对乡镇中小学教师进行考评，在考评的项目、标准和量化处理等方面不够科学、合理，存在一定缺陷。有的音、体、美等副科不列入考核项目，即使列入，所占的量化分数比例同主科相比明显偏低。

5、学生教育管理工作难度增大，学习积极性不高，学生情绪违规、违纪呈上升趋势。一是大学生就业难的问题对农村产生负面影响，“读书无用论”的思潮又重新泛起。二是家庭教育、社会教育与学校教育脱节、失衡。

6、职业危机感加重，由于学生数量减少，教师岗位竞争激烈，教师普遍担心下岗。

(五)部分教师感到自身的社会地位有所下降

一是随着学生上学费用的提高，一些学生家长把家庭与学校关系看成是一种合同关系、买卖关系，尊师重教的风气有所淡化。二是受重强轻弱等不良社会风气的影响，教师在社会交往和办一些事情的过程中困难较多，造成不少教师认为自己作为弱势群体，得不到社会的公正对待，体现不出人民教师的荣誉。

三、加强和改进农村乡镇中小学教师思想政治工作的建议。

(一)完善分配制度，提高农村中小学教师的经济收入。一是要保证足额发放基层中小学教师工资。二是实行财政倾斜，进一步提高基层中小学教师工资水平。在现有财力范围内，适当增加农村中小学教师工资性补贴项目，使其工资收入与当地同级行政和事业单位的人员相比，有明显增加。三是建立基层中小学教师特殊困难补助机制。四是建立健全基层中小学教师养老保险、医疗保险等社会保障体系。

(二)采取多项举措，提高基层中小学教师的社会政治地位。一是重视发展基层教师党员工作，把那些政治坚定、业务突出的优秀基层教师吸收到党内来，巩固和扩大党在农村知识分子中的阶级基础和群众基础，提高基层中小学教师的政治使命感。二是进一步拓宽基层中小学教师参政议政渠道。三是努力营造尊师重教的社会环境。

(三)改进管理机制，做好教师的减负释压工作。一是建立和完善素质教育评估制度。必须抛弃现行的应试教育评估模式，探索建立和实行科学的素质教育评估模式。二是科学配置教师工作量。建议教育主管部门完善小学教师人事管理制度，调整小学教师编制，实行专业任教，减少或杜绝“普遍兼课”、“兼课过多”现象，把教师有限的精力从繁杂的兼课中解脱出来，集中到自己较为熟悉的专业课上来。三是要注意解决农村中小学教师的心理健康问题。

(四)加大财政投入，改善学校的办学条件。一是加大对政府教育财政投入的监督和考核力度。要把落实国家规定的政府财政预算中教育投入的指标，作为考核各级政府特别是县级政府政绩的重要内容。切实解决目前在许多地方存在的对教育的财政投入只停留在口头上、文件上，落实不到位的问题。二是各级政

府要随着财政收入水平的提高，逐步增大财政支出中对教育的投入比例。三是多渠道筹措农村教育资金。

(五)坚持与时俱进，不断加强和改进农村中小学教师的思想政治工作。一是加强农村中小学教师的思想政治教育。二是加强基层中小学教师的职业道德教育。三是丰富基层中小学教师的精神文化生活。四是全力解决教师的思想、工作、生活中的实际问题和困难。

可可托海镇第一小学2011年6月

第五篇：大学生消费状况调查方案

广告市场调研期中作业

第三

组

组长 郑浩娟

组员赵虹 侯雪梅 王生海赵鹏惠 崔军琴

关于大学生消费情况的调查方案

一、调查目的随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善，经济社会正朝着纵深处发展。而我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，成为当前我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生正确的理财观念。帮助大学生做好理财规划，有利于大学生的健康成长。

二、调查对象

兰州各大高校在校学生，以安宁区的兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院的大一至大三在校学生为样本。

三、调查内容

1、大学生消费来源

2、影响大学生消费情况的因素

3、在校大学生的基本生活费：

基本生活费是我们大学生日常生活的基本经济支出，大致上包括餐饮支出和日常生活用品支出等。此项费用是在校大学生必不可少的支出，用以维持和保证我们可以正常生活。了解大一至大三学生近三年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例，进而了解在校大学生可能存在的生活消费的心理特征以及探讨其消费结构是否合理。

4、在校大学生的上网、交通等休闲娱乐费

休闲娱乐费是指大学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出，包括上网、去KTV及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。此项费用主要用于在校大学生丰富业余生活，属于额外支出。了解大一新生及大二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三学生近三年可能存在的消费行为导向与消费观念。

5、在校大学生的学习费

学习费是指大学生在日常生活中用于学习方面的费用支出，比如购买书籍、音像物品等费用的支出。此项费用的支出主要用于在校大学生课余之外知识的补充，同时丰富大学生的精神生活，是大学生日常生活中十分重要的支出。了解此项费用的支出可以了解大一至大三学生的消费理念，进而反映在校大学生的世界观的发展状况。

6、在校学生的人情交际费

人情交际费意旨在校大学生在其日常生活中用于人与人之间的交往所需要支出的费用，大致包括班级聚餐、购买生日礼物、同学聚会等方面的支出。此项费用的支出主要是在校大学生课余生活中的额外支出，用于大学生活中的人际交往，不可避免，在在校大学生的生活

开支中占了一定的比重。了解人情交际费用支出用于了解大一至大三学生近三年用于人情交际方面的费用预算及支出，反映大学生的消费行为以及消费观念。

7、在校大学生的购物费用

购物费用是指在校大学生在其日常生活中用于购买非生活必需品的支出，主要包括购买衣物、零食、饰品等方面的支出。此项费用的支出普遍存在于大部分在校大学生的生活中，但也属于额外支出。了解大一至大三学生近三年用于购物方面的费用可以帮助分析在校大学生的消费行为导向更甚是他们的世界观的构成是否健康合理。

8、在校大学生的电子产品费

电子产品费是指在校大学生为所购买的电子产品所支出的费用，其中电子产品包括手机、电脑、音乐播放器等。此项费用的支出主要用于在校大学生的业余生活或者用于辅助学习。

9、在校大学生的通讯费

通讯费是指在校大学生在日常生活期间用于互相交流的费用，主要指手机话费。此项费用的支出是现代大学生必不可少的一项支出，用于同学、家人间的沟通交流，同时方便学习与工作。

10、其他方面的费用支出

四、调查时间和调查方法

(一）调查时间安排

具体计划安排：

1、工作筹备阶段：设定调查主题，设计问题（2012年4月22日——5月5日）；

2、工作指标设计：问卷发放回收（2012年5月10日——5月25日）；

3、结果处理阶段：资料整理，撰写报告（2012年6月1日——6月25日）。

（二）调查地点：兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院

（三）调查方法

采取：抽样调查（分层抽样）、问卷调查、访问法。

抽样以在校学生为总体，在一、二、三年级中按1：2：3比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。具体抽样情况见下表：

性别大一大二大三

男102030

女102030

选取以上调查方式的好处：

1、分层抽样：利于了解不同年级学生的消费情况。

2、问卷调查：针对调查内容制成调查问卷，易于数据统计，说明性强。

3、访谈法：可以自由的选取样本，回收率高。

(四)调查单位：2009级广告班第三调查小组

五、调查组织实施计划

（一）调查成员分工：小组6人（专长分工，制定细节安排）

组长 ： 郑浩娟成员：崔军琴、侯雪梅、赵虹、赵鹏惠、王生海

（二）具体安排步骤如下 ：

1、制作问卷：崔军琴、侯雪梅、赵虹、赵鹏惠、郑浩娟、王生海。

2、发放回收问卷，并适时实施访问法 :2人一组，自由组合。

3、统计：侯雪梅、赵虹

4、总结资料和撰写调查报告：全体社调成员。

备注：

（1）调查过程中要保持良好的形象，对人要友善，礼貌；

（2）社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务；

（3）调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员。

（二）调查前准备：

1、制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。

2、确认访谈时间、发放调查问卷的时间。

3、确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。

4、对问卷调查结果进行分析。

（三）调查经费预算：

1、调查问卷的印制及相关备用物品的费用：70元

2、调查期间所需的通讯费用：20元

3、调查前期及期间所需的搜集资料费用：10元

4、其他的意外备用经费预算：20元

备注：总计约150元人民币

（四）实施中的注意事项

1、时间安排

2、天气提示

3、交通提示

4、就餐提示

六、数据处理阶段

由小组成员分类统计，SPSS处理，回归分析，聚类分析，定量分析，最后统一汇总。